大学生个人学习方法总结

大学生个人学习方法总结

一、端正学习态度，有激情

细节决定成败，态度决定命运。”只有树立正确的学习态度，才能克服在学习过程中出现的各种各样的问题。态度明确，注意力专注，学习效率也就提高了。心态是人生生长的奠基石。在学习中，

不仅仅使制定学习目标和好方法就能学好，最重要的是心态，学习

需要付出行动，需要努力，需要一种积极主动。自动自发的精神，

这就要要求我们以积极态度面对学习，有积极的态度才能愿意去学习，才能学习好。态度决定选择!态度决定思路!态度决定成败!态度

决定一切!

大学生要勇于担当大学生的责任与义务，要有不断学习进取和奋勇向前的力量和激情。积极的去面对大学，去好好学习，有激情，

积极主动的去做事，去学习，这是走出大学生有效学习的第一步。

二、充分利用身边的资源

身边的资源不仅仅是指图书馆和互联网，还有更多的身边的老师同学和实验室。校园中的各种教育设施相对来说都是比较完善的，

大学生一定要学会查找书籍和文献，以便接触更广泛的知识和研究

成果。例如，当我们在一门课上发现了自己感兴趣的课题，就应当

积极去图书馆查阅相关文献，了解这一方便的前沿动态。熟练和充

分的使用图书馆的资源，这是大学生特别是那些有志于科学研究的

大学生的必备技能之一。并且，网络上有很多免费的学习网站，可

以下载很多优质的学习资源，如有的外语学习网站就可以免费下载

高质量的学习材料自己学习。

当然，另一方面，身边的老师和同学也是一个学习帮助的大的动力，他们能够给我们无论学习还是生活上很大帮助。每个人对问题

的理解和认识都不同，只有互帮互学，大家才能共同进步。经常大

胆提问，经常和同学老师切磋，我们就能学到最有用的知识和方法，并且受益终生。

三、正确的掌握学习方法——最好自学

大学和高中不一样，高中只学习具体知识，而大学更多地是学习一种思维方式，强调多角度的去思考问题。这样，大学的老师只是一个引导学习的作用，在我们不懂得时候给我们适当的指点，而不是带领我们怎样去学习。我们必须自主地学习，探索和实践。必须去培养广泛的兴趣，从而自主的去学习，只有在学习中敢于创新，善于从全新的角度出发思考问题，学生潜在思考能力，创造能力和学习能力才能被真正激发出来。这就是自学的最大好处。

四、团队协作，实践学习

组织或者参加一些团队的学习，也能有很多的收获。比如：英语角。大家相聚在一起学习，不但能够培养伙伴之间的感情，更加可以促进学习的共同进步。当然，这个也必须掌握到一个度的关系，毕竟孤单的学习比热闹的学习更加要占多的时间。并且我们的学习方式不能只局限于接受学习、记忆和练习，还应当倡导自主探索、动手实践、合作交流等重要的学习方式，从而发挥我们学习的主动性，使我们的学习过程成为在教师引导下的再创造过程。

其实在踏进大学的第一天起，我们就必须从被动转向主动，就必须让自己成为自己未来的主人，必须积极的去管理自己学业和将来的事业。不断的告诉自己，我们的大学要不断前进。

学习活动不是教师讲、学生听的活动，而是以学生为主体，对人类所积累的知识经验进行认知和重新发现的活动。上大学后，大学生要根据大学的学习环境和学习的组织形式个同，摸索改进学习的方法以适应高校的学习要求，下面这些是大学生学习方法的一些总结。

(一)确立有针对性的学习目标和计划

学生的学习，首先要树立明确的学习目标，制定切实可行的学习计划。

(1)学习目标应是德智体美劳全面发展的目标，面不仅仅是对各科知识学习的要求。

(2)学习目标要把长远的目标与近期的目标相结合，目标不能空洞，要切合实际，有可能实现;

(3)学习计划要有内容和时间的安排，体闲的时间也要考虑在内。

(二)带着任务预习

课前的预习对于学生深入而细致地理解教材是十分重要的。但预习不是一胶地阅读教材，而是要围绕教师所提出的要求和问题进行

探索和思考，以理解教材的中心思想和主要内容。预习中要记下疑

难的问题，以求在听课时解决。在需要与可能时，预习还可以结合

参观和对所学内容的直接观察、考察，及观看有关音像材料等方式

来进行。

(三)开展积极的思维听课

学生通过听课理解知识的过程，就是运用已有的旧知识来理解新知识，把新知识纳入已有认知结构的过程。为此.在听课过程中，联

系已有的知识经验，并对新旧知识之间的同异进行分析比较，通过

抽象与概括以形成新概念，只有这样，才能使新旧知识融合为知识

的体系。机械被动地听课，无法使新旧知识互相衔接和融合，只有

并展积极的思维，才能实现融合与构建知识体系的工作。

(四)科学地组织复习

组织复习，不是简单地阅读巳学过的材料，而是要达到进一步消化已学过的知识和发展思维能力的目的。

(五)密切关注学生情绪与自我观念的调整

学生的学习活动不是冷模无情地进行的，而是时时刻刻伴随着情绪的变化。当教帅的讲课小动心引人人胜时，学生会聚精会神地倾

听于讲课的内容，进行探索性的思维，同时体验求知的愉快。如果

教师的讲述枯燥而乏味，他们会注意力分散、情绪低落，其至对上

课感到厌烦。

(六)培养切合个人实际的自学方法

学习方法既有共性，也有特殊性，适合别人的学习方法小一定也适合自己，这是因为每个人的文化知识基础不同、学习能力个同、

个性特点也不同。有的人倾向于迅速而简捷地完成学习任务，有的

人则习惯于深入地领会和发现新知识;有的人倾向于全面概括地掌握

知识，有的人则喜欢深人细致地进行品味;有的人学得快，而有的入

学得慢。因此，大学生要针对所学习的内容和对学习的不同要求，

根据个人的特点，有意识地摸索相总结适合个人特点的学习方法。

转眼间我已经进入了大二，在一年多的学习生活中，有酸甜苦辣，有欢笑和泪水，有成功和挫折!有人总结，在任何一个学校,平庸的

大学生是相似的,不平庸的大学生各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好的方式开始新一天,而不是千篇一律的在每个上午醒来。大学，是我们由幼稚走向成熟的地方，在此，我们应认真学习

专业知识，拓展自己的知识面，培养自己的能力，那么，我在这里

谈一谈关于我在大学里的学习经验和心得体会。

大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了掌握老师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相

关的书，查找资料，在提高自己专业知识水平的基础上，有目的地

丰富各方面的知识。如果说高中时的学习是幼儿学路由老师领着，

那么大学就是大人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场比赛中，可以跨栏可以抢道可以跳跃，而绝对不能在起跑

线上等待老师牵着你跑。只有自主自助自信的学习，才能取得好成绩，正如一个好的足球运动员，他不能只听教练的意见，而应该自

己进行思考，因为毕竟，在场上铲球，抢断，过人，射门的都是你

自己。

至于学习方法，我相信没有最好，只有更好，要找到适合于自己的学习方法，就像现在考研一样，选择适合于自己的辅导书才是最

好的辅导书。我不是很聪明，但我知道“笨鸟先飞”，我应该属于

那种兢兢业业型，每次都早去上课，不逃课，上课认真听讲，下课

按时完成作业。关于学习，我觉得兴趣与目是最重要的，比如数学、计算机和比较重要的科目我上课就比较专心一点，而且在课外时间

还会去阅读一些相关资料，而对于其他无关紧要的课程只是上课听

一下，做到主次分明。在此我做以简单归纳：做好准备，提前预习，