小学生三年级作文读后感
小学三年级读后感作文200字(范文10篇)
小学三年级读后感作文200字（范文10篇）1.小学三年级读后感作文200字范文篇一我近看了一本书，名字是科学故事，我看了这本书后犹如醍醐灌顶，知道了这大自然的许许多多的奥秘，这还要归功于《科学故事》。
它是一本我们一生必读的百科故事之一，对我们的’好处甚多，比如增长见识，拓宽知识等。
它以童话的形式写下了一个个自然界的秘密，所以深受小读者的喜爱。
它的标题也很有趣，例如：小草害羞了，横爬冠军，长不胖的竹子等。
慢慢的，我发现越来越离不开它了，每天晚上，我睡前都要把它当作睡前故事看上几篇。
我还发现自己经历的不解的故事，它却能给我解答。
它就像我的良师益友给我帮助，为我解闷。
我真的好喜欢这本书，大家有空不妨看看。
2.小学三年级读后感作文200字范文篇二近几天，我读了《鲁滨逊漂流记》这本书后，我感悟深处：我感到主人公鲁滨逊·克罗素十分勇敢，还很聪明。
故事内容大概是这样的：主人公相当一名航海家，可是他们的父母不同意。
终于有一天，主人公独自到海上闯荡。
他在海上遇到了种种困难，遇上了海盗、遇到了凶猛的海浪。
终，他漂到了一个孤岛上，独自在孤岛上生存，并且用理智、勇敢、智慧、坚持不懈来解决在岛上遇上的一切困难。
经过他的努力，终于有一天，一艘来自英格兰的轮船把他接回了他的家乡。
我十分佩服他。
我认为做人就要这样，不管做什么事情都要坚持不懈，勇于尝试。
如果在过程中遇到困难的话，要理智，多动一动脑子，用自己的机智克服困难。
总之，只要做到我说的几点，你不管做什么事情都能成功的。
每本书中都蕴含着一个做人的道理，我以后要多读书，读书既能增长知识又能学到许多道理，我喜欢读书。
3.小学三年级读后感作文200字范文篇三这个寒假，我看了一本书叫《幽默大师小豆子》。
里面说了小豆子在学校和家里的有趣生活。
小豆子是个活泼可爱、幽默的小女孩。
她喜欢小动物，学习成绩不错。
她的身边围绕着许多趣事。
让我印象深的是小豆子把蟑螂当成西瓜籽的故事。
这个故事讲的是小豆子每一天都分水果给同学们。
小学三年级读后感作文（五篇）
【导语】读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。
读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
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小学三年级读后感作文篇一在寒假里，我阅读了《说话要算数》这本书，从书名就可以知道，这本书告诉我们的道理就是“说话要算数”。
这本书选编了数十个小故事，从古至今再到外，都十分精彩。
这些故事或出自一些对后世有着深远影响的历史事件，或来自古今中外名圣先哲们的生活片段。
书中的每个故事都不长，却以通俗的语言和生动的方式诠释着本来简单的人生真谛与深刻道理。
这本书里的所有故事都很精彩，生动，其中我印象最深的要数《天上总是掉馅饼》这个故事了。
天上掉馅饼这种好事，一般不可能砸到同一个人的头上，而故事的主人公英国商人爱特·威廉却是一个例外，他创业初期的一切，全都是别人赠与的。
这是为什么呢？因为爱特·威廉是个乐于助人的人。
他为路过的人找掉到河里的戒指，只是想帮助他；他为一辆小车的主人找一颗一模一样的螺丝，但他店里没有，还特地去朋友家要来，但他没有收车主一分钱。
他为什么总是能够碰到好运气，总是能够得到别人的青睐？原因就是他总是能无私而热忱的帮助别人，连这位车主也说：“你是我遇到的最诚恳，最值得信任，也是最无私的人。
”在生活中，凡事都要讲究诚信，这样不仅会得到别人的信任，也会得到成功的机会。
讲究诚信，乐于助人，无私奉献是成就事业所必不可少的。
小学三年级读后感作文篇二《云朵面包》是我无意中看到的一本绘本故事，它让我感动了好久。
故事是从哥哥和弟弟在下雨天的树枝上摘云朵说起的。
他们把可爱的小云朵带回了家，妈妈乐呵呵地把它做成了云朵面包。
吃了面包的兄弟俩，居然都神奇地飞了起来。
他们第一时间想到了爸爸——爸爸因为加班起晚了，赶着去上班连饭也没来得及吃——就飞着给爸爸送饭去啦！爸爸吃了云朵面包，很快就飞到了公司。
三年级小学生读后感作文范文（五篇）
【导语】读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。
读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
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三年级小学生读后感作文范文篇一《小弟弟和小姐姐》是我最喜欢的一个故事，每次读到它我都为姐弟三人相互帮助，遇到困难机智勇敢的想办法，最终成功打败女巫，找到自己幸福生活的情节所打动，并真心为他们感到高兴。
假如我是小姐姐，我也会像故事中的小姐姐一样，关心爱护小弟弟，遇到困难挺身而出，不让小弟弟受到伤害。
在生活中，我虽然没有小弟弟，也不会受到女巫的陷害，但我会团结同学，努力帮助他人，在别人有困难和危险时，我也会想办法积极帮助他们，因为我觉得只有更多的帮助别人，才能体会到助人为乐的快乐，也才能得到他人的帮助，生活中才会充满快乐和幸福。
三年级小学生读后感作文范文篇二读了《生命生命》这一课，让我明白了许多。
起初，我也不明白生命是什么，但是读完了，我明白了生命就是活在的意义。
读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对。
我很敬佩它那种不屈的精神。
“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
”从句话我联想到那些失业人士，他们都认为自己已经不能再走进这个社会，而自行了断，一死了之。
我想对他们说：“你们不能不爱惜生命，应该爱惜生命。
败了，也应该自己站起来，应该充实自己，重新走入这个社会才对。
一想到自己，觉得很惭愧。
以前，我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。
现在，每当我发现有一只蚂蚁在咬我，想弄死它的时候，就想起它毕竟也是一条小生命啊！我打消了这个念头，轻轻把它放到地上，让它回到自己的家。
小学三年级读后感作文怎么写
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小学三年级读后感作文10篇
【导语】读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。
读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
简单来说就是看完书后的感触。
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1.小学三年级读后感作文《小海蒂》是我读的一本书，我非常喜欢书中的小主人公海蒂。
海蒂是一个活泼可爱、阳光开朗、天真烂漫并且也非常善良的小女孩。
她是瑞士阿尔卑斯山山村的一个孤儿，在她五岁时，抚养她长大的姨妈把她遗弃给了居住在阿尔姆牧场的爷爷阿尔姆大叔。
从此，海蒂便开始了她美好的生活。
阿尔姆大叔因儿子的去世非常痛苦，性格变得既孤僻又冷漠。
但可爱的小海蒂虽然才五岁，可她却机灵懂事，很快就溶解了阿尔姆大叔的冷酷。
海蒂是多么可爱，她淳朴清新，就像阿尔卑斯山上玫瑰色的朝霞一样给人一种充满希望和温馨的感觉。
是啊，我们也要向她学习，像她一样热爱生活，热爱一切；像她一样健康、充满朝气；像她一样每一天都快快乐乐；也要像她一样善良，乐于助人。
我们要热爱生活，热爱周围的一切，将欢乐与纯真传递给每一个人。
2.小学三年级读后感作文《单翼天使不孤单》这本书是一本很好看的一本书，里面的主人公：张小伟是一个单亲家庭的孩子，他看起来开开心心的。
和一般的孩子没什么区别，其实他的内心充满了害怕和伤心。
他努力的好好学习，他怕有一天她妈咪会不要他。
对于这样的一个孩子来说，他就是一个失去了一个翅膀的天使。
最可怜的是世界上没有心灵创口贴。
虽然他有妈妈，但是可能因为张小伟是一位成绩优异的学生，可能是没有爸爸的原因，他隐藏了自己，所以没有朋友。
可让张小伟意想不到的是，自己身边原来还有许多像自己一样的单翼天使。
为什么孩子的父母不为自己的孩子想想？既然知道两个最后合不成，为什么又在一起？这样不是对孩子更加伤心吗？这个世界每个孩子将有一双可爱美丽的大翅膀，那另一只翅膀是谁？就是——朋友，还记得一句话吗？“不是亲人胜似亲人”，要记住这些话！单翼天使们。
三年级作文《走出森林的熊》300字读后感
三年级作文《走出森林的熊》300字读后感
哎，说到这个《走出森林的熊》嘞篇作文，读起来还真是有点意思哈！就像是咱们在坝子里头摆龙门阵，听了一个新鲜事儿。
开头那会儿，我就觉得这只熊怪可怜的，整天在老林子里头打转，不
是吃果子就是跟小松鼠耍，但心里头啊，总觉得少了点啥子。
这就像咱们
有时候在家待久了，也想出去透透气，见见世面嘛。
中间部分，熊决定走出森林，那勇气，简直了！就跟咱们鼓起勇气去
尝试新东西一样，心里头又紧张又兴奋。
它遇到了好多新鲜事儿，有善良
的农夫给它吃的，也有调皮的小孩儿想跟它玩，但更多的是未知和挑战。
这一段，看得我心都提到了嗓子眼儿，生怕它出啥子岔子。
最后，熊虽然经历了些波折，但还是成功走出了森林，看到了外面大
大的世界。
那一刻，我觉得它就像个英雄，心里头别提多自豪了。
这告诉
我们啊，不管遇到啥子困难，只要勇敢去闯，总会有收获。
总的来说，这篇作文写得生动有趣，让我好像也跟着那只熊走了一遭。
读完之后，我心里头暖洋洋的，还想着以后也要多出去走走，看看不一样
的风景呢！。
三年级小学生读后感作文范文6篇
【导语】读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。
读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
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【篇一】三年级小学生读后感作文范文这个星期我看了《简·爱》。
故事主要讲述了以较早英政府腐败之时为背景的一个女孩人生的发展。
简刚一出生父母便去世了，由舅妈带她养大，她从小饱受表哥表姐的凌辱，一次由于大胆的用舅舅说过的话顶撞了舅妈被送进孤儿院。
长大后的简被招进一个庄园做保姆。
在工作的过程中她与庄园主罗切斯特相爱了，但是直到他们准备举行婚礼时，简才得知罗切斯特早已有了妻子。
她一气之下远走他乡，过上了流浪的生活。
然而三思之后简还是决定回去继续与罗切斯特生活。
她回去后才发现庄园已经败落，罗切斯特双目失明，妻子也离他而去，但是简没有离开，而是选择了与罗切斯特成了婚。
平凡往往更好一些。
我更敬佩简不为平凡的身世而自卑，她和罗切斯特相恋时认为他们是平等的。
在富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严。
现在很多人为了金钱和地位面前不择手段，丧失了自己的尊严，有的人甚至连自己的亲人都要伤害，想想这些人比起简的为了尊严义无反顾的抛弃的精神，真的很是天壤之别。
【篇二】三年级小学生读后感作文范文这几天我在读《狼王梦》这本书里面主要人物是：紫岚、黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚。
这本书主要记载了狼生长的几个阶段。
在这里我主要讲一下我看完第二段，《培养黑仔》之后的感觉，讲的是一只母狼的狼王梦想，于是它便培养它的儿子们做狼王。
它首先培养的是黑仔，黑仔是长子，是一只长着一身黑黑的体毛的狼崽，像极了它死去的父亲黑桑。
母亲紫岚吧全部的爱都倾注在黑仔身上，对它十分偏爱，在它心里黑仔已然把黑仔看做下一代狼王的争夺者和角逐者，所以让其它三只狼崽做出点牺牲是必要的。
说到底，只能有一只狼王。
小学生三年级作文《养花》读后感
小学生三年级作文《养花》读后感五篇《养花》读后感一《养花》这篇文章是著名作家老舍爷爷写的，从文中的许多句子可以看出作者不仅把养花当做了一种乐趣，而且让我们明白了：只有劳动才能有收获的道理。
当我读到“我得天天照管它们，像好朋友似地关切它们。
”觉得老舍爷爷非常喜爱养花，十分爱花，因此他才每天都要精心地照顾这些花儿。
“花开的大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴”和“”花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀!“可以看出老舍爷爷养花当作生活中的乐趣，并且在工作时候，总是”歇一会就到院子里浇浇这棵，搬搬那盆，如此循环，让脑力和体力都得到适当调节，有益身心。
“老舍爷爷在劳动中得到了好处。
老舍爷爷在文中还说：”不劳动，连盆花也养不活，这难道不是真理吗?“的确，是真理，只有经过劳动才能有丰硕的成果。
让我们记住一句话：劳动可以创造一切。
劳动能给我们带来快乐。
《养花》读后感二老舍先生的语言特点是”俗“、”白“。
《养花》一文，便很好地体现了这一点。
全篇没有任何华丽的辞藻，但一路读来却自然地生出亲切之感。
似一位身披素朴的外衣，手提喷壶的叔叔坐在你的对面，用京片子向你絮叨地聊着自己侍弄花草时的愉悦、花开时的兴奋、分赠友人时的高兴、花草凋零时的伤心——让我深切地感受到了亲切自然、质朴真实的大家名作之至纯至善至朴的魅力!细细读来，文章蕴含的老舍先生释然、颐性、澹泊、热爱大自然的生活态度，也使我收益颇丰。
老舍先生在复杂的社会生活中学会了自行其乐：养花时自然，花开花落时恬然，秉烛夜游时欣然，猫儿戏于花草时的陶然——无不为我的人生树立。
有思有悟、有感有想、有品有味。
这，就是品读老舍先生作品之最大乐趣!《养花》读后感三最近，我读了老舍写的养花一本书。
这本书含义深刻，写得非常好，令我爱不释手。
这本书主要写的是作者通过自己的养花实践，体会到了养花趣乐：”有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。
必须劳动，又长知识，这就是养花的乐趣。
小学三年级读后感作文范文八篇
【导语】读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。
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1.小学三年级读后感作文范文今天，我读了《钢铁是怎样炼成的》，文章讲述了，丽达·乌金斯来到乌兰克代表大会，竟然遇到了她的朋友——保尔·柯察金，他们激动地拥抱在一起，丽达惊讶保尔还活着。
他们高兴地在一起聊天，聊了很长时间，丽达走的时候，给了保尔一个包裹和一封信，保尔看完信后，怀着飘渺的思想，把信撕成了碎片。
我们做什么事时都不要冲动，话说冲动是魔鬼，你的冲动会给你的敌人有机可乘，为你造成你不行要的后果！2.小学三年级读后感作文范文在一个风和日丽的早晨，我看了一本书它的名字很特别叫《橘子味的夏天》。
因为它的开头加了一个“橘子味”，我很少见书的名字有水果当开头。
它里面有很多只是让我去学习。
《橘子味的夏天》里面讲过一句话：“懵懵懂懂的成长历程，跌跌撞撞地走过，只为时光中等待最美丽的绽放。
”在这种我懂的人多多少少会跌跌撞撞，也有跌倒，站起来，只要努力，就会成功！庞婕蕾写的书可以让人快乐，她的书有很多比如：《的知己》、《茉莉的梦想》、《我要的幸福》等。
她的书很好看，有奇怪的名字、不一样的说话方式，都很奇妙。
《橘子味的夏天》给我带来了快乐，这本书是庞婕蕾写的，她是一个可以把书写的快乐的人，为学习加油！3.小学三年级读后感作文范文我有一套《中国少年儿童百科全书》，全册四本，内容有：环境、自然；社会、人类；艺术、文化；技术、科学。
其中我最喜欢看：社会、人类，这本书里面的：中华民族大家庭这个章节。
中国有56个民族，其中包括汉族和55个少数民族，56个民族就像是56朵花，56个民族亲如一家。
课时美术马老师告诉我们她是土家族，还教我们画了各种美丽的民族服饰。
从此我对土家族就有了一些了解。
土家族主要分布在湖南、湖北、重庆、贵州、这四个省，土家族非常注重传统节日，不光有中国传统的节日还有自己的民族节日，几乎月月都要过节。
小学三年级读后感作文范文150字
小学三年级读后感作文范文150字【篇一】《读写大观》中的少儿成才好故事给我留下特别深刻的印象。
内容丰富多彩，独特生动好玩，能感动童心，叙述了一些名人成才的故事，在他们身上让我明白了胜利是来之不易的，是要付出很多努力和决心的，肯定要向他们学习不怕困难，刻苦努力、坚持不懈的奋斗精神。
使自己布满盼望和幻想，为学校下一阶段的学习打好坚实的基础，长大成为对祖国社会有用的人才。
【篇二】寒假的时候我读了一本书叫《大个子老鼠小个子猫》。
这本书说了大个子老鼠是个男生，小个子猫是女生，他们是一对好伴侣。
由于大个子老鼠很真诚，友爱，小个子猫很和善，他们在一起相互关怀，共同经受了很多美妙的事情。
我觉得我们要向他们学习，做一个有爱心的人，和同学相亲相爱，关心有需要的人。
【篇三】我这几天看一本书叫《渡过雪原》。
里面仆人公是四郎和康子。
我很喜爱这本书，由于他让我想起了我最爱的冬季，四郎和康子咯吱咯吱地朝一只可爱的小狐狸走去。
小狐狸邀请他们在一个是月圆的晚上，来参与狐狸学校的幻灯会呢。
分别是《不得饮酒》；有个人喝酒喝多了，摇摇摆晃地走在大街上。
《当心圈套》；有一个狐狸士兵，掉进圈套里了。
《当心烟火》；有一个人的房子着火了。
最终还吃了狐狸做的玉米团子。
【篇四】今日，我看了《动物世界》，里面有一些猴子在吃桃子，它们不停地叫着，还相互打闹。
灌喜爱吃白蚁，连蛇豆怕它。
它吃了蛇以后就会趴在地上，过了一会就又清醒过来。
看了这种动物，我大叫起来：“啊！”真是毛骨悚然啊！熊是一种杂食动物，它什么都吃，特殊是冬眠醒来的时候。
它很喜爱吃鱼。
又一条鱼竟然逃出了那只熊的捕获。
我想：这只熊可能是东面没有醒来吧，所以才让这条鱼逃走了。
你看，动物世界精彩吧！【篇五】今日，我看了一个故事叫《五色公主》。
这个故事叙述了五色公主把自己亮丽的颜色无私地献给了万物，使大地变得生气勃勃，但她的外表不再像从前那么漂亮动人了。
她带给了大自然漂亮的风景，而大家也越来越喜爱她了，由于心灵美比外表美更美。
三年级读后感作文5篇
三年级读后感作文5篇读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
下面是我为大家整理的三年级读后感作文，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
三年级读后感作文篇1伴着午后的阳光，读上一本好书，是多么美好的事情。
古今中外有那么多文人，最喜爱的不过是鲁迅。
在中学时期，也会经常看到鲁迅的文章。
《从百草园到三味书屋》、《阿长与山海经》、《藤野先生》，这一篇篇经典都印在了脑子里。
最近都在读朝花夕拾，除了这一个个生动的故事，还有许多鲁迅回忆中留下的印记。
我越发沉迷于这本书，鲁迅先生写的旧事，仿佛凝聚了我的万千思绪，让我们又仿佛回到了儿时。
我最喜爱的是《从百草园到三味书屋》，后院的泥墙根，也是陪伴了的童年，也勾起了我儿时的回忆。
碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，一幕幕美丽的景色浮现在脑海中。
从书中，仿佛看到了阿长给鲁迅讲美女蛇的故事。
雪地里捕鸟更是写出了童年快乐，无忧无虑的时光。
而在《阿长与山海经》中，为我们呈现了长妈妈这样一个角色，先抑后扬，通过后来长妈妈，一个连山海经都续成三哼经的人，却给我买到了我盼望的，梦寐以求的山海经，从这篇文章中，也深深地体现了对长妈妈的怀念、留恋。
而在《藤野先生》这篇文章里，批判了一些同流合污的人，表达了对他们的厌恶，而后遇到了的恩师—藤野先生。
也是在这篇文章中，我知道了鲁迅弃医从文的原因。
而且他用藤野先生来警醒自己，良心发现。
鲁迅一生埋头于写作，拿笔杆子来与那些封建世俗之辈和这黑暗的社会做斗争。
读书，能修身养性，培养我们的爱好，陶冶我们的情操。
习、熏、悟、化一直是我学习中的四个字，让我们做一个爱阅读、爱写作、爱生活的人。
三年级读后感作文篇2回忆伴随着每个人的成长，它像一缕茉莉花，散发着清新的芬香。
童年是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏。
而鲁迅先生唯一的一部散文小说《朝花夕拾》，给我留下了许多思考。
在这本散文集中，鲁迅先生怀念少年和青年时期，细腻地描写了他对亲友的往事，也抒发了对师友的想念。
小学三年级读后感作文300字(三篇)
小学三年级读后有感作文300 字（三篇）我近来迷上了一本叫做《理想点亮人生》，本告了我多深刻的道理，我在学上更感悟真谛、升国感情、立大理想、弘拼搏精神，在中也会品、陶冶情操、磨意志、启示智慧。
引我成新一代有理想的人，成拥有任感和使命感的中名族复的建者和接班人。
达文 9 他父：我想世界上必定有多未被人的神秘，我未来要漫游世界，行地观察。
此他向来极，在希伯学校，校斥他是个想入非非的“不正”的学生。
可是，在植和地方面行了大批的看和收集，探，于形成了生物化的观点。
写出了《物种发源》。
所以，理想的持，定会有好的人生道路。
我以前没有理想，自从我了本，我就有了一个理想，就是当一名人民警察，社会治安，我的家必定会因我的努力而得更为和！【篇二】通学《她是我的朋友》篇文，使我深深地感觉朋友之地真友，比山高，比海深。
文中描绘了争期，孤儿院里的孤儿阮恒的伙伴受了重。
需要血才能够救小姑娘的生命，但要人献血，在的人都缄默了。
是阮恒忽然想到以前，他有困的候，小姑娘关怀他，在小姑娘的生命告急，我必要关怀她；但他不知道献血是怎么回事，自献血就会逝世；所以，他抖地起小手，而后又放下⋯⋯但了救朋友，他想即便逝世，也要把血献小姑娘。
系生活中的我，和同学没有成立起优秀地友，每日到校后无上是下，每当同学碰到困的候，互帮相助的精神我做的不好；而我看到文中的阮恒，是那么珍惜小姑娘的生命的精神，使我深受感觉。
经过学习这篇课文，我深深地领会到：友情比生命更重要。
我想对阮恒说：“你这类精神值得我平生学习！”我要阮恒那样在此后地生活中，同学之间要互帮相助，要团结友善，要和睦相处。
【篇三】我特别敬重海伦凯勒，近来几日我读了她写得《若是给我三天光明》这本书。
海伦凯勒原来是个健康的人，但天有不测风云，人有朝夕祸福，由于小时候的一场重病，她失掉了眼睛和耳朵。
这关于她来说是多么大的打击，但他靠着自己的毅力和老师的关怀，战胜了重重困难，最后考上了哈佛大学，让我钦佩的顶礼膜拜。
小学三年级读后感作文300字（六篇）
【导语】读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。
以下是整理的《小学三年级读后感作文300字（六篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级读后感作文300字今天，我看了一篇寓言故事叫做：《照猫画虎》。
里面讲，明末年间，登州府蓬莱城有一个很出名的画家，他特别喜欢水浒的故事，经常画梁山好汉，这一年他得了一次重病，临死前画了梁山一百零七个好汉，只剩下武松没画，可是，武松打虎，他又不了解老虎，所以拖到最后。
他去世之前，把徒儿叫到自己面前说：“徒儿，我还有武松打虎没画，你在我死后，去后山找到老虎，看仔细了再动笔。
”他说完便断气了。
徒儿听完是师父的祝福，带上干粮和防身武器去后山找老虎，可是他找了好多天还是没找到老虎，有些灰心丧气。
这一天，他遇见了一个小和尚，说明来意。
小和尚哈哈大笑的说：说明这有什么难的，你去找个猫嘛，它们都一样。
徒儿说：“猫太小了。
”小和尚说：“画大点就行了，你照猫画虎，准成。
”于是，和尚就回家找来一只大黄猫，把猫画了下来。
画成了一幅武松打虎的图，一百零八个好汉就完成了。
有个文人看了说：”佳作名画，一百单八将个个英雄。
唯有武二郎，误把黄猫作虎。
“这个故事告诉我们：“做事不能敷衍行事，照猫画虎成了俗语，做事要深入实际才可以。
【篇二】小学三年级读后感作文300字《孔融让梨》这个故事是在我很小的时候妈妈讲给我听的，时间已经过去很久了，可是它却让我难以忘记。
尊老爱幼是我们中华民族一代一代地流传下来的，可是又有几个人能做到呢？这个故事主要讲，有个小孩的名字叫孔融，每个人都说他非常聪明。
有一天，孔融的母亲买了几个梨回家，母亲把梨端上桌时，母亲把、最甜的梨给了最小的孔融，可是孔融却不要，将这个的梨让给了哥哥，自己却吃小的。
这个故事让我刻骨铭心，也让我回忆了以前的种种事物。
孔融毫不犹豫的把梨让给了哥哥。
而我呢？每次都挑三拣四的。
比如：妈妈买了一盘新鲜水果，我见了就欣喜若狂，都没有洗手就把水果一扫而空了。
三年级读《童年》读后感作文8篇
三年级读《童年》读后感作文8篇三年级读《童年》读后感作文篇一我读了高尔基的《童年》这本书，书中的阿廖沙实在是太可怜了，爸爸妈妈在他很小的时候双亡，他被带到了外祖父家。
外祖父脾气暴燥，不喜欢他，两个舅舅也不喜欢他，只有外祖母疼爱他。
在这样的环境中，他却走了过来。
其实，高尔基是借助阿疗沙这个人物来描述自己的童年。
这令我深深的体会到那个年代的人的丑陋面目。
高尔基的童年实在是太惨了，但他还是艰苦的度过了，并成为著名的作家。
现在我才明白自己多么幸运呀!每天坐在宽敞明亮的教室，听老师讲课;回到家有大鱼大肉吃;有父母的疼爱。
多么的幸福呀，所以我要更加珍惜现在的生活，好好学习，做一个对社会有用的人。
三年级读《童年》读后感作文篇二读了高尔基的《童年》，我的心情久久不能平静。
主人翁阿廖沙的童年生活真让人心酸，他三岁的时候父亲就去世了，母亲把他寄养在外公家。
他的外公是一个非常粗暴的人，有一次把阿廖沙打得失去了知觉，还生了一场大病，他的两个舅舅也很自私自利，为了争夺家产整日争吵，但他的童年并不是没有阳光的，他的外婆就很善良，她给阿廖沙带来了温暖和快乐!还有乐观、纯朴的小茨冈，他不仅教阿廖沙知识，还帮他挡棍子，可怜的小茨冈最后还是被阿廖沙的两个舅舅害死了。
阿廖沙的生活环境我难以想象，因为身在现代的我们，从来没有经历过那种恶劣和悲惨的环境，从出生就被父母捧在手心里，衣食住行都是安排好好的，每天坐在明亮的教室学习，自由自在的生活，比起阿廖沙，我们怎么还敢有怨言呢!让我们珍惜这来之不易的幸福生活，珍惜即将结束的童年吧!三年级读《童年》读后感作文篇三今天，我读了一本名叫《童年》的书，读后受益匪浅。
这本书讲的是：一个名叫阿廖沙的男孩，他的家里很贫苦。
后来，阿廖沙到了他外祖父家，外祖母对他很好，但外祖父对他不好，经常打人。
后来他的母亲改嫁，而他的继父却是一个恶棍。
小阿廖沙就自己挣钱来养活自己和外祖母。
其实，书中的主人公的原型就是作者高尔基。
小学作文读后感（集合15篇）
小学作文读后感小学作文读后感(集合15篇)在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的小学作文读后感，希望对大家有所帮助。
小学作文读后感1可能大家在“环游地球八十天”这个词上疑问，如果坐上飞机，饶地球一圈大概一天就够了呀？可我们说的故事发生在19世纪的英国，当时只能靠着轮船和火车环游地球。
这本书主要发生在福克先生和仆人路路通的许许多多真实的惊险的故事。
比如说前往加尔各达的途中因为铁路没有修好，所以福克先生就买了一头大象赶路，并把大象的起名为“刮刮叫”；在美国，他们遇到了可怕的印第安强盗，路路通差点就被他们绑架，幸好福克先生出手相救；再回法国的路上，他们“抢劫”了一条船……最后，他们终于成功的在80天环游地球。
我一定要像书里的主人公福克先生一样，做一个有远大理想、坚强性格、遇到困难镇静的人。
小学作文读后感2最近读了一本叫做弟子规的书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。
我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。
我就说一说我读后的感受吧!首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。
他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。
还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。
因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到。
所以，对待我们周围的人真诚些吧。
小学作文读后感3读完《绿野仙踪》这本书后，我头脑里想到的全部是多萝茜的历险过程，她勇敢的表现，让我为自己平时的一些胆小行为感到不好意思。
我决心像她一样，勇敢起来，克服学习上，生活上的一切困难，相信我一定能做得到。
我喜欢《绿野仙踪》这本书，它带给我快乐和勇气。
小学作文读后感4他会把蚊帐做成渔网。
三年级下册同步作文第四单元读后感
三年级下册同步作文第四单元读后感今天，我再读了课本上的第四单元，心里暖暖的，像喝了蜜一样甜。
几个故事像一颗颗闪闪发光的星星，照亮了我的心。
我看到了坚强的“小英雄雨来”，他面对敌人，毫不畏惧，竟像一只凶猛的雄狮；还有一个心底善良、勇敢的“牛郎织女”，他们可以跨越空间天河，互相思念，真让人伤心难过。
我的脑海里还回荡着牛郎织女啜泣的声音，那一幕，让我不由自主地也跟着滴下了眼泪。
他们为了爱情付出了太多，可他们却没有完全放弃，这份感情真让人感动。
我突然明白了，获得快乐幸福其实很简单，只需我们拥有一颗善良勇敢的心，就能像“小英雄雨来”一样，不畏艰难，奋勇向前；也能拥有像“牛郎织女”一样无私的爱，即使天各一方，也要相互珍惜。
读了这些故事，我感觉自己也成长了很多，我学会了坚强勇敢，懂得了善良，学会了好好珍惜。
我真希望，这些故事能一直陪伴着我成长，让我在人生的道路上，永远拥有善良勇敢的心，永远感受爱的力量。
三年级荷花里的稻草人读后感作文
三年级荷花里的稻草人读后感作文作文一《荷花里的稻草人》读后感读完《荷花里的稻草人》这本书，我的心里就像被春风轻轻吹过，暖暖的，还带着一丝感动。
书里的稻草人特别有趣，它站在荷花池边，守护着美丽的荷花。
我感觉它就像是一个勇敢的小卫士，不管风吹雨打，都坚定地守在那里。
让我印象最深的是，有一次一只小鸟想要偷吃荷花的种子，稻草人努力挥动着手臂，把小鸟吓跑了。
这让我想到了我自己，当我的好朋友被欺负的时候，我也要像稻草人一样勇敢地站出来保护他们。
这个故事真的太好看啦，我以后还要读更多这样有趣的书！作文二《荷花里的稻草人》读后感《荷花里的稻草人》这本书可太棒啦！我特别喜欢那个稻草人，它在荷花池里的样子特别可爱。
它每天看着荷花一点点长大，就好像是荷花的好朋友。
有一回，下了很大很大的雨，稻草人都被淋湿了，可它还是一动不动地守着荷花。
我觉得它真的好坚强，就像我在跑步比赛的时候，就算很累很累，也不放弃，一直坚持跑到终点。
读完这本书，我明白了，我们要像稻草人一样，有一颗善良和坚持的心。
作文一《荷花里的稻草人》读后感《荷花里的稻草人》这本书，就像一个装满惊喜的大盒子，我一打开，好多有趣的故事就蹦了出来。
书里的稻草人可有意思啦！它总是安安静静地站在荷花池边，那模样就像在认真思考问题。
有一次，一只调皮的小蜻蜓落在了它的肩膀上，它也不生气，还轻轻地晃了晃身子，好像在跟小蜻蜓打招呼。
这让我想起了我在公园里喂小鸽子的时候，它们一点也不怕我，还飞到我的手上来吃东西，那种感觉可真好。
这本书让我感受到了大自然的美好，我太喜欢啦！作文二《荷花里的稻草人》读后感读完《荷花里的稻草人》，我的心里像是装了好多好多的小星星，一闪一闪的。
这个稻草人太了不起啦！它守着荷花池，不管白天黑夜，都认认真真的。
有一天晚上，月亮特别圆，稻草人在月光下的影子长长的，它还是笔直地站着，我觉得它可真有毅力。
这让我想到了我练习跳绳的时候，一开始总是跳不好，但是我没有放弃，就像稻草人一样坚持着，我终于能跳很多很多个啦！这本书教会了我要坚持，要勇敢，我会把它记在心里的。
三年级作文蓝帽子读后感
三年级作文蓝帽子读后感《蓝帽子读后感》篇一《蓝帽子》这本书就像一把神奇的钥匙，打开了我心中一扇充满好奇与感动的大门。
刚拿到这本书的时候，我心里想：“这蓝帽子有啥特别的呢？”带着这种疑惑，我开始读起来。
书中描写的场景就像电影一样在我眼前播放。
故事里的小主人公戴着那顶蓝帽子，就像一个小小的探险家，穿梭在神秘的世界里。
那顶蓝帽子仿佛有魔力似的，每次小主人公遇到困难，只要摸摸蓝帽子，就好像能获得力量。
我就想啊，要是我也有这么一顶帽子就好了。
我可以戴着它在我家附近的小公园里冒险，把那些草丛当成是茂密的丛林，把小土坡当成是高高的山峰。
书里有一个情节特别让我印象深刻。
小主人公在森林里迷路了，周围黑漆漆的，那些树的影子就像一个个张牙舞爪的怪物。
他害怕极了，这个时候他紧紧地抓住蓝帽子，好像蓝帽子是他唯一的依靠。
我读到这儿的时候，心也跟着提起来了。
也许在我们的生活中，也会有这样像在黑暗森林里迷路的时候吧。
比如说，考试没考好的时候，我就感觉自己像是迷失在一个糟糕的地方，不知道该怎么办才好。
但是呢，我又有点矛盾的想法。
我觉得小主人公有时候是不是太依赖那顶蓝帽子了呢？就像我们有时候总是依赖大人或者一些东西来给自己力量，而不是从自己内心去寻找力量。
我想啊，如果小主人公能更多地相信自己，那他会不会变得更勇敢呢？不过呢，这蓝帽子也确实给了他很多的勇气，就像我们有时候需要朋友的鼓励一样。
从这本书里，我还学到了很多关于友谊的东西。
小主人公和他的小伙伴们一起戴着蓝帽子玩耍，他们互相帮助。
我突然就想到我自己的小伙伴们。
我们在课间一起玩游戏的时候，不也是这样互相帮助吗？如果有谁不小心摔倒了，大家都会赶紧跑过去扶起来，就像书里的小伙伴们一样。
这蓝帽子就像是他们友谊的象征，把他们紧紧地联系在一起。
读完这本书，我感觉自己像是经历了一场奇妙的旅行。
这顶蓝帽子不仅仅是一个故事里的物品，更像是一种希望和勇气的象征。
我想我以后也要像小主人公一样勇敢，当然啦，我也要学会从自己的内心找到力量，而不是总是期待像蓝帽子这样的外力。
小学生作文读后感10篇
小学生作文读后感10篇小学生作文读后感1读过网站上的文章，内心久久不能平复，作者们的那一句句独到见解始终萦绕在我的脑海中。
我印象最深的一篇文章的篇名叫《有了民族精神，就等于有了灵魂》，文章的题目一下子就使我感到了茫然，仔细品读下来，才有所触动，有所感觉。
没有祖国，就没有幸福。
每个人必须植根于祖国的土壤里。
虽然这是引用的著名作家屠格涅夫的名言，虽然只是那么短的一句话，但它已经深深触动了我的心灵，不可动摇。
接着作者的那一段极富表现力的排比句更是令我心潮澎湃。
作者是这样写的：对于祖祖辈辈生于斯，长于斯的祖国，谁能不怀有最自然，最深厚的感情呢？哪个儿女不把对祖国母亲的这份强烈情感融入生命，并使之成为生命中一首激情高昂的主题歌呢？当杨利伟坐上神舟五号升空时，谁不为祖国的成就而感到震撼和自豪呢？当奥运健儿们站在奥运会最高领奖台上时，谁不为祖国取得的荣耀而感到骄傲呢？这是对民族精神最生动的写照，这是作者内心的真实感受，同时也使我联想到：20xx年雅典奥运会刘翔在男子110米跨栏勇夺中国人渴望已久的金牌的一刹那，那情景始终在我的脑海里呈现，环绕，难以磨灭。
当他跨过最后一个栏，飞快地冲过终点，以12.91秒的成绩为中国体育代表团夺得了在短跑项目上有史以来的第一枚金牌时，我心潮澎湃，我想在这12.91秒的时间内，大家的心情都和我一样，犹如滔滔的江水。
刘翔的那块金牌里面不但包含了他多年来的血汗和经验的积累，而且还有激励他迈向巅峰的那一份强烈的民族精神。
在雄壮的国歌声中，我们种种复杂的情绪都升华了，自然地融合于节奏之间，变成了令人陶醉的旋律，民族精神。
其实，正如作者所说的那样：民族精神激励着我们去努力掌握丰富的科学文化知识，培养和锻炼自己多方面的能力，全面提高自己的素质，多为国家做出贡献。
有了信心的支柱，就等于迈向了成功，有了正确的民族精神，就等于有了高尚的爱国情操；有了民族精神，就等于有了灵魂；有了祖国，就等于有了光辉灿烂的未来。
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小学生三年级作文读后感
小学生三年级作文读后感(一)：《昆虫记》读后感
近日，我读完了《昆虫记》这本书，感触很深。
这本书的作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。
作者写得生动有趣，读者读得兴趣盎然。
整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。
这都要归功于作者的仔细观察，细致描写。
如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。
在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。
“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。
光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略透一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。
作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。
不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路返回，再搬。
这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。
现在我明白了：不能只对我们感兴趣的
事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。
瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢!
生活是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。
小学生三年级作文读后感(二)：《狼牙山五壮士》有感
前几天，和老师带领着我们学了《狼牙山五壮士》这一课，当我读完这篇课文的时候，我的眼泪在眼眶里打转，因为五位壮位为了保护群众和主力部队，早已把自己的生死置之度外，坚决果断地把敌人引上绝路，牺牲了自己，保护了他人，这种舍己为人的精神怎能不让人感动呢?
从古到今，我国涌现出了许多优秀的人物，他们不管遇到怎样的艰难险阻，从来想到的不是自己，而是别人，他们无论身处多大险境中，都在发扬着那舍己为人的精神。
记得那是2008年5月12日，四川省汶川县发生了一场突如其来的大地震。
剧烈的崩塌吞噬了平静的校园。
灾难来临的时候，有一位年仅29岁的年轻教师，张老师当时处于逃生的有利位置，但他迅速退到讲台后面，指挥学生撤离，砖头、碎石、水泥块倾泻而下，教室门框变了形，再也承受不了越来越大的压力，眼看生命之门就要关闭，张老师一个箭步跨上去，用魁梧的身躯顶住门框，40多个孩子逃过了死亡的厄运。
可是无情的水泥砖砸了下来，张老师被垮塌的废墟吞没了。
他把生的希望留给了自己的学生，把死亡的厄运留给了自己。
像他这样的老师还有很多很多，他们是新时代的“狼牙山五壮士”啊!
我们一定要珍惜今天和平幸福的美好生活，学习五壮士不怕
牺牲的精神，时刻想着人们的高尚品质。
再学习的道路上，我们一定要不怕困难，勇于钻研，将来做一位对祖国有用的人。
小学生三年级作文读后感(三)：《青蛙王子》读后感
今天，我读了一本书，叫《青蛙王子》。
这本书里说：很久很久以前,有一个王子被女巫用魔法变成了一只长着大眼睛、长舌头，穿着绿衣服小青蛙。
有一天，一个公主在小溪边玩着她漂亮的水晶球，玩着玩着，不小心把水晶球掉到小溪里了，公主在小溪边哭了起来，那只被女巫用魔法变成小青蛙的王子听到后，就跳到公主身边，问公主：“公主，你为什么哭呀?”
公主低头一看，原来是一只小青蛙，就对他说：“我不小心把水晶球掉到小溪里了。
”
小青蛙说：“我可以帮你拿回水晶球。
”
公主问：“真的吗?”
小青蛙说：“是的，但是有一个条件。
”
公主问：“什么条件?”
小青蛙说：“你要和我做朋友。
”
公主说：“好。
”
小青蛙一下子就把水晶球从小溪里拣了上来又交给了公主，可公主拿到水晶球就跑回了城堡，没有理小青蛙。
到了晚上，小青蛙穿着帅气的衣服在城堡门口敲门，公主刚开门看到小青蛙，就立刻关上了门，国王问公主怎么回事，公主只好把白天发生的事告诉了国王，国王批评了公主，让公主开门让青蛙进来，还要公主和小青蛙用一个盘子吃晚餐，晚上还要公主和小青蛙睡在一
张床上，第二天，小青蛙变回了英俊的王子。
这本书写的很生动，读了这本书，我知道了任何人都要说话算话。
做到了这一点，有时会有意想不到的收获。