人教新版七年级(上)《第17课 走一步,再走一步》同步练习卷
【新人教版】七年级语文上册17走一步,再走一步同步练习
17走一步，再走一步1.主题解说课文写的是“我”童年时的一次“脱险”的经历，蕴含着丰富的人生哲理。
它告诉我们：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。
2.重点突破结合课文内容，说说你对“走一步，再走一步”的含义的理解。
提示：从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是指“我”在走下悬崖的过程中，按照父亲的指导，先伸出左脚踩到了悬崖下面的那块岩石，再移动右脚踩到了另一个落脚点，每次只移动一小步，最后爬下悬崖的经过。
在人生的道路上，“走一步，再走一步”是指不管面对怎样的艰难险阻，克服了一个再去克服第二个，只要这样坚持不懈地不断努力，就不会被任何困难吓倒，并终将战胜巨大的困难。
3.结构图解4.学法点津环境描写的作用通过环境描写渲染气氛或烘托人物思想感情，这是常用的一种写作手法。
【典型例题】文中的“暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗”属于什么描写？有怎样的表达效果？【参考答案】环境描写，渲染了一种紧张的气氛，为下文“我”的遇险作铺垫。
【技法点睛】环境描写的作用：渲染……气氛，烘托人物……的情感或思想，为主人公的出场和故事的展开作铺垫(埋伏笔)。
1.下列加点字读音有误的一项是( )A.啜．泣(chuò) 一堵．墙(dǔ)峭．壁(qiào) 耸．立(sǒnɡ)B.崩．土(bēnɡ) 蓬．乱(pénɡ) 颤．抖(zhàn) 嶙峋．(xún)C.凝．视(nínɡ) 嘲．笑(cháo) 头晕．(yūn) 目眩．(xuàn)D.陡．峭(dǒu) 动弹．(tɑn) 摔．死(shuāi) 翼．翼(yì)2.给下列形似字注音并组词。
(1) 崖( ) （2）纳（）（3）峋（）涯( ) 呐（）询（）（4）诫（）（5）眩（）（6）翼（）械（）炫（）冀（）3.下列词语解释有误的一组是( )A.训诫:告诫，教导悬崖:高而陡的山崖B.嶙峋:形容人瘦削灌木:灌溉树木C.目眩:眼睛昏花啜泣:抽抽搭搭地哭D.纳罕:惊奇，诧异小心翼翼:谨慎小心4.下列语句标点符号使用有误的一项是( )A.“再见！”其中一个孩子说。
2019-2020年初中语文七年级上册17 走一步,再走一步人教版练习题八十
2019-2020年初中语文七年级上册17 走一步，再走一步人教版练习题八十第1题【单选题】下列句子没有语病的一项是( )A、经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。
B、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
C、21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。
D、在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中划线成语运用不恰当的一项是( )A、演唱会太精彩了，变化的背景、华美的服饰令人头晕目眩。
B、我终于爬上去了，蹲在小山道上，心惊肉跳，尽量往里靠。
C、一遇到困难、挫折就灰心丧气，从来不是我们的最好选择。
D、尽管我们举手投足都那么小心翼翼，但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )A、“来呀！”我最要好的朋友杰里对我叫喊，“别做胆小鬼。
”B、七年级（5）班组织了一次“我心中的语文”专题学习活动。
C、谈到如何看待今日的辉煌？这位获奖者却显出几分羞涩。
D、身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据拼音写汉字。
①文娟由于学习（kè）______苦，能（kè）______服困难，所以成绩总是名列前茅，②每个学生应该（zūn）______守纪律，（zūn）______敬老师。
③给王奶奶（dài）______路的是一位（dài）______红领巾的小学生。
④今天上课，我（zuò）______在小西的（zuò）______位上。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】将下列句子合理排序，组成一段意思连贯的话。
（填序号）①迈出了这一步，方可领悟出，内因为外因提供了怎样的缝隙与机会，才导致这糟糕局面的出现。
②而不迈出这一步，总想着自己如何无辜，如何不幸，如何罪不应得，如何命运不济，便会在逆境的黑浪中，很快地沉没下去。
人教版初一语文上册【同步测试】走一步,再走一步测试习题
《走一步，再走一步》测试习题一、基础训练1.下列加粗的字注音全对的一项是（）A.酷热(kù) 耸立(sǒnɡ)突兀(wù)参差不齐(chā)B.厌倦(juàn)怦怦(pēnɡ) 晕眩(xuán)哄堂大笑(hōnɡ)C.抽噎(yē) 呻吟(yīn)恍惚(huǎnɡ) 惊慌失措(cuò)D.安慰(wèi)凌乱(línɡ) 滑稽(jī)小心翼翼(yì)2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.反胃逼迫警告气喘嘘嘘B.冒险雀斑粉粹浑身发抖C.杂乱臭椿边缘天旋地转D.绕道嘲笑牢记犹豫不绝3.下列句中加粗成语运用不恰当的一项是（）A.最近学生到校时间参差不齐，使得早读的氛围不够浓厚。
B.小亮的一个小笑话，使得大家哄堂大笑。
C.有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。
D.文物修复的工作人员小心翼翼地取出需要修复的文物，生怕对文物造成二次破坏。
4.下列各句中运用了比喻修辞手法的一句是 ( )A.我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动。
B.那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。
C.我渴望像他们一样勇敢和活泼。
D.面对着这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒。
二、能力提升阅读下面的选文，完成1——5题。
时间在慢慢地过去。
影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。
周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。
我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。
暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。
爸爸!但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。
即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。
他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。
”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。
人教版七年级(上)《走一步,再走一步》同步练习卷(3)
人教版七年级上册《走一步，再走一步》同步练习卷（3）一、【基础练】1．（3分）下列加点字注音全部正确的一项是（）A．灼．人（zhuó）突兀．（wù）气喘吁．吁（yū）B．怦．怦（pīnɡ）岩脊．（jǐ）参差．不齐（cī）C．扒．住（bā）附和．（hé）哄．堂大笑（hōnɡ）D．逼迫．（pò）陡．峭（dǒu）令人畏．惧（wèi）2．（3分）下列词语书写全部正确的一项是（）A．臭椿晕炫惊慌失措B．挪动悬崖犹豫不抉C．暮色凌乱小心翼翼D．抽噎骄傲遥不可即3．（3分）根据上文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（）清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰打个哈欠，。
①停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。
②江面骤然升起一层江雾。
③江雾上涨到一定高度便收住了脚步。
④随着江水流动，江雾由淡变浓，转眼间像潮水似的上涨起来。
A．②④③①B．①③④②C．②④①③D．①③②④4．（3分）如图是某校刊中的一幅插图，请根据这幅图拟写一则公益广告语。
二、解答题（共1小题，满分0分）5．阅读下文，回答各题。
绳子那头太阳仿佛从来没有这样近过，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着。
一幢楼房的六楼窗户外，有一根绳子，下头吊着一个人﹣﹣他是我父亲，一个空调修理工。
暑假的一天，闷热的天气实在使人感觉无聊，我便要求与父亲、母亲一起出去干活。
父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了，出发前，父亲专门去买了一瓶廉价的防晒油，在我身上抹了个遍。
这是我第一次与父亲出去干活。
到了雇主家里，了解了空调的问题后，父亲从麻袋中拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上转了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。
然后父亲高兴地对母亲说：“这回不用你了，孩子拉着我就行了，他拉着我我更踏实，你只管递工具就行了。
”说完父亲就要从窗户内往外爬。
我一把拉住他：“你这是要干啥？多危险啊！”父亲却是笑笑，接着他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地释放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊在距地面十几米的墙上。
七年级语文上册专题17走一步再走一步(测)(提升版,学生版)(新版)新人教版
第四单元人生思考第17课走一步，再走一步（30分 30分钟）一、积累与运用（每小题3分，共12分）1．下列注音都正确的是（）A．骊．歌（lí）书塾．（shú）嫉．（jì）妒簪．（zān）子B．菜畦．（qí）掸．（dăn）子讪．（xiān）笑嗥．呜（háo）C．浊．流（zhú）澎湃．（pài）翅．（zhì）膀气魄．（pî）D．屏．障（píng）炽．痛（chì）惩．罚（chéng）木屐．（jī）2．列词语书写都正确的一项是（）A．辐射荒草萋萋来势凶凶锲而不舍B．谰语锋芒毕露妇儒皆知妄下断语C．炫耀芸芸众生一反既往随声附和D．啜泣繁弦急管直接霄汉轻飞慢舞3．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）A．小亮的一个小笑话，使得全体师生哄堂大笑．．．．。
B．回想此前和此后截然不同．．．．的生活，奶奶不禁感叹万分。
C．居住在台湾的爷爷终于回来了，大家真是喜出望外．．．．。
D．对于数学不及格的我来说，语文老师表扬我的作文，证明他独具匠心．．．．，能判断我全面的能力。
4．下列句子中没有语病．．．．的一项是（）A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
B．不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C．我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
D．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
二、阅读下面的文章，完成后面的题。
（18分）礼物柴静①那是个夏天。
晚上上班的路上，细细碎碎地下起了雨，等到深夜下了节目，雨已经大了。
匆忙下了楼向右拐时，忽然有个人迎上来，犹疑地叫我的名字。
我怔了一下，借着一线灯光看见他身着军装，才安下心来。
他那么大的个子，脸却很稚气，期期艾艾地说他是国防科大的学生，就要毕业了，来看看我是他几年来的心愿。
我一时也不知该说些什么，只将手里的伞移过去给他遮雨，他马上后退了几步：“不不，不用，我走了。
七年级语文上册 第四单元 第17课 走一步、再走一步练习(无答案)(新版)新人教版
走一步、再走一步阅读《主题学习丛书》第四本中的文章《直播人生》完成下列问题直播人生周灵峰高二那年六月，家乡遭遇特大洪水，田地颗粒无收。
家里原本指望着卖了夏粮和小猪作为我高三的学费。
经此一劫，我面临失学。
正当我忧心忡忡时，母亲说十几里外的矿场在招工，让我随父亲去干两个月，到开学时学费也就有了。
我高兴地随父亲上了路。
矿场在大山腹地，很大，农闲时常有村民成群结队来打零工。
也许是水灾后家家都为生计发愁，未进矿区远远地便见矿场上空黄尘滚滚石声不绝。
我们的工作是把矿石挑到晒石场上砸碎晒干后再挑到矿场去，矿场有人负责统计，矿上根据统计数发工资。
一周后，矿场负责统计的李叔回老家，临走前向矿长推荐我做统计，并说我打工是为了挣学费。
矿长欣然颔首。
村里一起来打工的二虎见我做统计，悄悄对我说：“你帮我每天多记点，发了工资我们对半分。
”见我犹豫二虎继续启发：“你不是挣钱上学吗，你想：高中到大学要多少钱？还不乘现在有机会多挣点？”我心动了：是啊！只要我随手多给二虎加几个数据，钱就来了。
但能瞒得过矿长吗？对得起李叔吗？我举棋不定。
二虎坚持不懈地做我的思想工作。
我告诉了父亲，父亲看着我：“墙上抹了黑就别想再擦白。
”我坚定了，不再理会二虎。
开学时我如愿地返校。
再后来我考上了大学，留在了城里。
多年后，回老家探亲，意外邂逅李叔，忆起当年，我问：“当年矿长怎么那么相信我，如果我虚报数字冒领工资怎么办？”“根本不可能。
”李叔说，“当年的矿长在矿里做了三十多年，每一堆矿石随意瞟一眼就能精确估算出重量，况且矿上每天还安排了一个老工人在你附近，你的一举一动都在他们眼里。
每晚矿长都会去对账。
你要多报你和你父亲的钱都拿不到。
”我心里一惊：幸亏当初没听二虎的话，否则今天的人生道路肯定要改写。
人生的道路就像方向盘，总在选择目标、方向和未来。
稍一不慎就会走上岔道。
而这一切全在自己操控。
人生没有彩排，每天都在现场直播。
当年在矿场我就是手握方向盘在人生道路上现场直播。
人教部编版教材初中七年级语文上册《走一步,再走一步》课堂检测及作业
人教部编版教材初中七年级语文上册《走一步，再走一步》课堂检测及作业检测1、根据拼音写汉字Xuànyūn()chōuyē()huǎnghū()língluàn()yànjuàn()cēncībùqí()fùhè()jīnghuāngshīcuò()2、根据解释写词语形容众人一起大笑的样子。
（）神志不清，精神不集中。
（）一吸一顿地哭泣。
（）作业课外拓展训练：给予的故事从前有一个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡，可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地往前走，终于找到了一间废弃的小屋，这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。
在屋前他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。
他气恼至极，忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。
但是，在你走之前一定要把水壶装满。
他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。
这个人面临着艰难的抉择，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。
一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水，他痛痛快快地喝了个够。
休息一会，他把水壶装满了水，塞上壶塞。
在纸条上加了几句话：请相信我，纸条上的话是真的，你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。
1、用“”在第二自然段中划出描写人物心情的句子，并分析人物产生这种心情的原因。
2、“要不要按……保住自己的生命”属于对人物的描写，它反映了人物的内心活动。
3、最后一句话揭示了什么道理？4、联系短文，怎样理解题目中的“给予”？。
【精品】七年级语文上册第四单元第17课走一步,再走一步达标训练检测新人教版word版
第四单元第17课走一步，再走一步一、双基积累1.下列加点的字注音全对的一项是( )A.耸．立(sǒnɡ) 攀．爬(pān) 颤．抖(zhàn)B.峭．壁(qiào) 凸．出(tū) 闷．热(mèn)C.嶙．峋(lén) 屡．次(lǚ) 悬．崖(xuán)D.迂．回(yū) 训诫．(jiè) 安慰．(wèi)2.找出下面词段中的错别字并改正。
往涯顶的路更难爬,因为它更徒,更险。
我听见有人辍泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。
应改为,应改为,应改为。
3.下列句中加点成语运用不恰当的一项是( )A.一遇到困难、挫折就灰心丧气．．．．,从来都不是我们的最好选择。
B.尽管我们举手投足都那么小心翼翼．．．．,但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。
C.演唱会太精彩了,变化的背景,华美的服饰令人头晕目眩．．．．。
D.我终于爬上去了,蹲在小山道上,心惊肉跳．．．．,尽量往里靠。
4.指出下列各句运用的描写方法。
(1)“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见下面那块岩石吗?”( )(2)我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。
( )(3)我落在最后,全身颤抖,冷汗直冒,也跟着他们向上爬。
我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
( )5.综合性学习。
学习了课文,班级开展以“微笑面对生活”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
(1)【发表看法】有同学认为,父亲用梯子、绳索帮助“我”走下悬崖会更安全,冒险是没必要的,对此你有怎样的看法?答:(2)【劝慰同学】你的一位同学在多次考试中,虽然经过不断的努力,但成绩还是不够理想,他感到前途渺茫,打算放弃。
通过本次活动,你打算怎样劝说他?答:(3)【提出建议】生活中我们该怎样面对困难呢?请提一条建议。
答:二、课内阅读阅读课文从“时间一分一秒地过去”至结尾,回答6～8题。
语文人教七年级上册(2017年修订)【同步练习】《走一步,再走一步》(人教)
《走一步，再走一步》同步练习第一课时自读课文，完成下列各题。
1.给下列加点的字注音。
耸立( ) 峭壁( ) 纳罕( ) 头晕目眩( )嶙峋( ) 啜泣( ) 迂回( ) 小心翼翼( )2.词语积累⑴耸立：_______________________。
⑵峭壁：_______________________。
⑶迂回：_______________________。
⑷_______：(因遭到困难、失败)意志消沉。
⑸ _______：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
⑹ _______ ：形容担心祸患临头，非常害怕不安。
3.选出恰当的词语，填在横线上。
①八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的____(教训训诫 )。
②他们左折右转地爬上了崖顶，向下____(注视凝视)着我。
③我听见有人____(啜泣哭泣)，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
4.文章运用倒叙的方法，回忆了儿时的我在一个闷热的下午去爬悬崖，中途被弃，进退两难，在父亲指点下，__________，从中得到启示：________________。
重点难点探究(一)典型例题探究点一：理解文章内容例题1：“我”遇到了什么困难？怎样解决的？解决这个困难的关键是什么？解析：本题考查对文章内容的概括能力。
首先要通读文章，理清文章主要围绕那些内容来写的，然后再来分别概括。
答案：“我”和小朋友们在游戏中，不经意地爬上了一堵垂直的峭壁，下不来，“我”很恐惧，伏在岩石上不敢动弹。
暮色中父亲用手电筒照着，引导“我”一步一步地走下悬崖。
解决这个问题的关键是化整为零，将一个大困难转化为一个个小困难，一个个自己稍作努力就能解决的困难。
在解决这些困难中，“我”逐步树立了信心，直至信心大增，直至克服了困难。
点拨：仔细阅读课文，找准问题所要的段落，概括回答。
探究点二：理解感悟例题2：你对父亲找到“我”后不上山崖去接“我”是如何理解的？解析：本题考查对文章内容的深层理解，细读父亲怎样教“我”下来，从中感悟其中的道理。
人教版初中语文七年级上册走一步,再走一步课课练
《走一步，再走一步》检测题一、基础部分1.下边加点字读音有误的一项是A.啜．泣(chuò) 一堵．墙(dǔ)峭．壁(qiào)耸．立(sǒnɡ)B.崩．土(bēnɡ)蓬．乱(pénɡ)颤．抖(zhàn)嶙峋．(xún)C.凝．视(nínɡ)嘲．笑(cháo)头晕．(yūn)目眩．(xuàn)D.陡．峭(dǒu)动弹．(tɑn)摔．死(shuāi)翼翼．(yì)2.下列词语解释有误的一组是A.悬崖:高而陡的山崖训诫:告诫，教导B.嶙峋:形容人瘦削灌木:灌溉树木C.目眩:眼睛昏花啜泣:抽抽搭搭地哭D.纳罕:惊奇，诧异小心翼翼:谨慎小心3.选出下列说法有误的一项A.莫顿·亨特是美国作家。
B.“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。
C.伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
D.我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。
4.用课文中词语填空。
那座悬崖就________在空地的另一边。
它是________垂直的________，壁面有许多凸出来的________、________和_______的灌木。
二、阅读下文，完成5~10题。
①我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。
我听见有人_________(啜泣、哭泣)，正_______(纳罕、纳闷)那是谁，结果发现原来是我自己。
②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，_______(恐惧、害怕)和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，……父亲的手电光照着我。
……“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。
【精品】七年级语文上册同步精品：17 走一步,再走一步(测)(原卷版)word版
第17课走一步，再走一步（30分30分钟）一、积累与运用（共12分，选择题每题3分）1．下列划线字的读音全部正确的一项是（）ù）称zhèch．An伫立（职（陛下（）ì）ī）bj稽滑（迸ì）溅（nèb．ngB匿笑（à耀（xu））炫n）伶仃（níln）猝然（援cC．助（yuá嬉戏（xī）ǎ）ù）g尴尬（）诀jo别（吆üé）D．喝（āyá）xián）扒（窃（衔p头．2下列词语中）错别字的一项是：（没有A．酝酿宛转舒活花枝召展B．缭亮宽敞澄清忍俊不禁C．栅栏肥硕枯涸头晕目眩D．寥廓宽怒迸溅一丝不苟3．下列各组语句中句意明确、没有语病的一句是：（）A．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香溢满美丽的七中实验校园。
B．许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现。
C．赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
D．随着科学日新月异的发展，使电脑已成为人们不可缺少的工具。
4．在下面的横线上填上恰当的关联词语，正确．．的一项是（）①我们见了她不由得就围上去。
她写字的时候，我们默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
②我喜爱历史、诗歌和写作，主考官们却偏爱拉丁文和数学，他们的意愿总是占上风。
A．即使也而而且B．即使也因为所以C．无论都因为所以D．无论都而而且二、阅读短文回答后面小题。
（共18分）身后的眼睛（1）那是一头野猪。
（2）天高月爽，四周清亮空明，皎洁的月光洒在波澜起伏的苞谷林上，也洒在对熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野猪身上。
（3）孩子的眼睛睁得圆圆的。
野猪的眼睛也睁得圆圆的。
孩子和野猪对视着。
（4）孩子的身后是一个临时搭建的窝棚，那是前几天他的父亲忙碌了一个下午的结果。
窝棚的四周，是茂密的苞谷林，山风一吹，哗啦哗啦地响个不停。
孩子把手中的木棒攥得水淋淋的，这是他目前惟一的武器和依靠。
人教版七年级上册语文17走一步,再走一步(含答案)
初中语文试卷灿若寒星整理制作自我小测1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．耸．立（sǒng）迂．回（yū）啜．泣（zhuì）B．嶙．峋（lín）闷．热（mèn）纳罕．（hǎn）C．晕．倒（yūn）折．本（shé）着．眼（zháo）D．灌．木（guàn）凹凸．（tū）屡．次（lǚ）2．找出下列句子中的错别字，在括号里改正。
（1）我的心里一直牢记着母亲叫我不要贸险的训诫。
（）（2）它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和篷乱的灌木。
（）（3）我从悬崖边向下望，感到头晕目旋。
（）3．根据括号里的解释在横线处写出相应的词语。
（1）我的心在瘦骨________（形容人瘦削）的胸腔里咚咚直跳。
（2）我听见有人啜泣，正________（惊奇，诧异）那是谁，结果发现原来是我自己。
（3）近日，两家外资零售巨头在中国的价格欺诈事件让消费者变得________（谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子）起来。
4．填空。
文章的题目是“走一步，再走一步”，这里的“步”不仅可以理解为爬下悬崖的脚步，还可以理解为__________________；作者通过文中的故事告诉我们一个生活哲理：_________ _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________。
阅读下面的文字，完成第5～7题。
①我从悬崖边向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。
我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
人教版七年级上册语文第一单元《走一步,再走一步》同步测练
初中语文试卷马鸣风萧萧人教网七年级上册第一单元《走一步，再走一步》同步测练一、基础演练1．下边加点字读音有误的一项是（）A.啜．泣(chuò) 一堵．墙(dǔ) 峭．壁(qiào) 耸．立(sǒnɡ)B.崩．土(bēnɡ) 蓬．乱(pénɡ) 颤．抖(zhàn) 嶙峋．(xún)C.凝．视(nínɡ) 嘲．笑(cháo) 头晕．(yūn) 目眩．(xuàn)D.陡．峭(dǒu) 动弹．(tɑn) 摔．死(shuāi) 翼翼．(yì)2．下列词语解释有误的一组是（）A.悬崖：高而陡的山崖训诫：告诫，教导B.嶙峋：形容人瘦削灌木：灌溉树木C.目眩：眼睛昏花啜泣：抽抽搭搭地哭D.纳罕：惊奇，诧异小心翼翼：谨慎小心3．选出下列说法有误的一项（）A.莫顿·亨特是美国作家。
B.“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。
C.伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
D.我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。
4．用课文中词语填空。
那座悬崖就________在空地的另一边。
它是________垂直的________，壁面有许多凸出来的________、________和_______的灌木。
5.下列句子没有语病的一项是（）A.请把这件事你不要放在心上。
B.他很早就对天文学产生了兴趣。
C.从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。
D.他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。
6.《走一步，再走一步》作者是_______国作家。
课文选自《》。
二、同步解读这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我—脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
七年级语文上册 17《走一步,再走一步》同步测试题 新人教版
走一步，再走一步一、积累与运用1.你能将下列广告词所运用的成语还原成原来的模样吗？①衣店广告：衣衣不舍（）②鞋店广告：望鞋欲穿（）2.给加点的字注音。
①嶙．峋（）眩．目（）②啜．泣（）茫．茫（）3.解释下列词语。
①纳罕：②小心翼翼：③训诫：4.下列句子没有语病的一项是（）A.请把这件事你不要放在心上。
B.他很早就对天文学产生了兴趣。
C.从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。
D.他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。
5.《走一步，再走一步》作者是_______国作家。
课文选自《》。
二、阅读阅读下面文段，回答文后问题。
（一）这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
6.文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是为什么？7.“父亲”对“我”脱险起到什么作用？8.文章最后一段中，你认为哪句话哲理性较强，是这段的中心所在？9.你从选文中受到什么启发？在生活中如何面对困难？（二）特殊的听众①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。
当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。
在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。
这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。
后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。
七年级语文上册 第四单元 17 走一步 再走一步练习题 (新版)新人教版
走一步，再走一步自主预习1．字音字形tū( )出yū()回训诫．( )啜．泣( ) 纳罕．( ) 颤．抖( )嶙峋．．( )( ) 头晕目眩．( )2．词语积累(1)训诫：_____________________________________________。
(2)耸立：___________________________________________________________。
(3)________：回旋，环绕。
(4)________：抽噎，抽抽搭搭地哭。
(5)纳罕：_____________________________________________________________。
(6)瘦骨嶙峋：_____________________________________________________________。
(7)__________：头脑发晕，两眼昏花。
(8)__________：形容担心祸患临头，非常害怕不安。
(9)__________：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
3．文体知识散文，是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言，把自然美、人情美、哲理美相融合，迅速、广泛地反映现实生活的文学样式。
根据表达方式侧重点不同，可分为叙事散文和抒情散文。
散文的重要特点是“形散而神不散”。
“形散”指它取材广泛，结构自由，表现方法多样；“神不散”指立意明确，主题鲜明而集中。
4．文意感知本文是一篇____________，写的是“我”在父亲的引导和鼓励下爬下悬崖的经历。
通过这次经历，“我”感悟到一个人生哲理：要着眼于最初的小小一步，走了这一步后再走下一步，直到抵达“我”要到的地方。
名师导学要点1 分析情节结构(1)故事发生的地点是在美国的________，故事发生的时间是__________________________。
爬悬崖的一共有________个孩子，那悬崖大约有________米高，岩石架大约有________米高。
七年级语文上册第四单元第17课《走一步再走一步》同步练习(含解析)(新版)新人教版
17课《走一步，再走一步》同步练习一、基础积累1．下边加粗字读音有误的一项是（）A．啜泣（chuî）一堵墙（dǔ）峭壁（qiào）耸立（sǒnɡ）B．崩土（bēnɡ）蓬乱（pénɡ）颤抖（zhàn）嶙峋（xún）C．凝视（nínɡ）嘲笑（cháo）头晕（yūn）目眩（xuàn）D．陡峭（dǒu）动弹（tɑn）摔死（shuāi）翼翼（yì）答案： B解析：颤抖应该读chàn，颤栗才读zhàn2．下列词语的字形完全正确的一项是 ( )A．悬涯耸立晕倒凝视B．游戏告戒嶙峋胸腔C．闷热训诫峭壁颤抖D．活泼蓬乱辍泣屡次答案：C解析：A项中“悬涯”应为“悬崖”；B项中“告戒”应为“告诫”；D项中“辍泣”应为“啜泣”。
3．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )A．我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
（训诫：告诫，教导。
）B．我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
（嶙峋：形容人瘦削。
）C．我从石架向下望，感到头晕目眩。
[眩：（眼睛）昏花。
]D．我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
（翼：翅膀。
）答案：D解析：“小心翼翼”的意思是：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
翼翼，谨慎、严肃。
4．下列词语解释有误的一组是（）A．悬崖：高而陡的山崖训诫：告诫，教导B．嶙峋：形容人瘦削灌木：灌溉树木C．目眩：眼睛昏花啜泣：抽抽搭搭地哭D．纳罕：惊奇，诧异小心翼翼：谨慎小心答案： B解析：灌木的意思为矮小而丛生的木本植物，是一个名词。
5．选出下列说法有误的一项（）A．莫顿·亨特是美国作家。
B．“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。
C．伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
D．我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。
答案： D解析：从文章内容得知“我”爬上去，而且是上不去又下不来的境地。
6．用课文中词语填空。
那座悬崖就________在空地的另一边。
新人教版七年级语文上册阅读题和答案《走一步,再走一步》习题 - 中学语文试卷测试题1470
新人教版七年级语文上册阅读题和答案《走一步，再走一步》习题-中学语文试卷测试题《走一步，再走一步》习题一、基础知识1.给下列词语中加粗的字注音：训诫()啜泣()头晕目眩()迂回()瘦骨嶙峋()2.选择恰当的词语填空。
(1)我因为看到前途的遥远可怕()(A.以致B.以至)灰心丧气。
(2)我终于爬到他们那里，()(A.心惊肉跳B.草木皆兵)地蹲在石架上。
(3)他们左折右转地爬上了崖顶，向下()(A.注视B.凝视)着我。
(4)暮色开始() (A.四合B.闭合)。
3.给下列形似字注音并组词。
晕() ()翼() ()啜() ()眩() ()荤() ()冀() ()辍() ()弦() ()4.根据下列的解释，在括号里填写出自本课的成语或短语。
(1)形容人十分瘦。
()(2)谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
()(3)因遭遇困难、失败等意志消沉，精神不振作。
()(4)头脑发昏，眼睛昏花。
()二、课内巩固阅读语段，回答问题。
①暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手点光照着我。
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说()“晚饭做好了。
”②“我不下去!”我哭着说()“我会掉下去，我会摔死的!”③“听我说吧，”我父亲说()“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步路。
”你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？④我慢慢地把身体移过去。
“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
”⑤这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
⑥我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
部编人教版语文七年级上册(初一)习题资料：走一步,再走一步·检测题-可打印精品
走一步，再走一步·检测题一、积累运用1．在下列空缺处填上适当的汉字。
2．阅读下边的文字，体会其表达效果。
（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
（2）我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
（3）我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
3．模仿课文中的用法，用下列成语造句。
心惊肉跳：头晕目眩：小心翼翼：二、阅读理解（一）我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。
其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。
他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”“再见！”其中一个孩子说。
其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。
“如果你想待在那里，就待着好了。
”有个孩子嘲笑道，“不用客气。
”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。
我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自已。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。
“看见了。
”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
”这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
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人教新版七年级上册《第17课走一步，再走一步》同步练习卷一、积累运用
1．（3分）下列词语中加点字注音有误的一项是（）
A．痴．想（chī）；隐秘．（mì）；攀．上（pān）
B．枯．干（gū）；苦涩．（sè）；漫．湿（màn）
C．诱．惑（yòu）；幻．想（huàn）；凝．成（níng）
D．喧．腾（xuān）；瞬．间（shùn）；朦．胧（méng）
2．（3分）下列诗句中，停顿有误的一项是（）
A．是/用信念凝成的/海
B．一次次/漫湿了/我枯干的心灵
C．但/我/又一次次/鼓起信心/向前走去
D．有一天/我终于爬/上了那个山顶
3．（3分）下列各组词语中有错别字的一组是（）
A．幻想凝成诱惑喧腾B．海潮攀登朦胧痴想
C．隐秘清彻依然枯干D．漫湿飘来深根瞬间
二、阅读下面的文章，回答问题．
4．
梯子
周粲
年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。
小小的园地，小小的风筝。
小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。
墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。
于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。
爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”
爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。
”
儿子像猴子一般爬到梯子的最高一级了。
儿子转过头来，嘻嘻地笑。
他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。
解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。
爸爸说：“慢着！”
儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么了？”
爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。
”
于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事。
爸爸讲的故事，没有一次不好听的。
爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说，你跳下来，你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。
听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里一样，纵身一跳。
哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一旁。
儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。
儿子哭哭啼啼地站起身来，问爸爸为什么要骗他。
那个爸爸说，我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。
”停了一停，爸爸继续说：“我们也照着做一次好不好？”
儿子一听，脸都变白了。
爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。
我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。
”
但是儿子显然并没有被爸爸的话说服。
他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。
然而他不敢违抗父亲的话。
他站在那儿，动也不敢动。
爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”
站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
爸爸喊：“一……二……三！”
咬紧牙，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。
他等待着自己的身体像一个南瓜，噗的一声，摔得支离破碎……
然而，好奇怪！爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。
他还是坚定地站在原来的地方。
他把掉到他两手中的儿子牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。
儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。
他睁大了眼睛，问：“爸爸，你为什么骗我？”
爸爸笑出声来，说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”
所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。
他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。
爸爸和儿子拉着风筝，向花园的一角跑去。
（有删改）
（1）本文通过儿子跳梯子的故事，告诉我们一个什么道理？
（2）依据故事情节的发展，补充儿子表情的变化过程。
笑→→→笑
（3）结合语境，赏析文中第一处画线的句子。
（4）分析下面句子的含意。
所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。
（5）你赞同文中爸爸的做法吗？请简述理由。
三、综合性学习
5．
（1）说说这幅漫画的寓意。
（2）长此下去，图中的小宝能找到人生理想的“大海”吗？请说说理由。
四、写作训练
6．本课的诗歌运用了象征的手法，以“山”象征重重的艰难险阻，以“海”象征理想境界。
象征是写作中常用的一种手法，即凭借具体的物象来表达与之相似的或相近的概念、思想、感情。
请你以“松树”为话题，写一篇200字左右的短文，要求使用象征手法。
人教新版七年级上册《第17课走一步，再走一步》同
步练习卷
参考答案
一、积累运用
1．B；2．D；3．C；
二、阅读下面的文章，回答问题．
4．惊愕；疑惑；
三、综合性学习
5．；
四、写作训练
6．；。