教科版三年级科学上册《蚂蚁》课件

鱼鳞
鱼鳍
鳃
鱼用鳃呼吸
鱼的生活环境里有什么？
• 鱼为什么不眨眼睛 • 因为鱼没有眼睑。鱼没眼皮，大多数鱼头上都没 长肌肉，哺乳动物的眼睛是靠肌肉带动着眼皮闭 上的，而鱼则还没有进化到这一步，可以看到凡 是比鱼脑容量大的动物头部皮下都有肌肉保护。 当然，鱼也会睡觉。但由于鱼没有眼睑，所以不 能闭上眼睛。这样看上去好像它从不睡觉似的。 大部分的鱼在睡觉时，只不过是在水中保持不动 的宁静状态。
据科学家测定，蜗牛爬行的最快速度大约是 12.2 米 /小时。现在人们常用蜗牛爬行来比喻速度很 慢。
动物是怎样运动的？
• • • • • • • • 蜗牛 ——用腹足爬行 蚯蚓 ——身体伸缩爬行 蚂蚁 ——用脚爬行 金鱼 ——用鳍游泳
遇到危险时会有哪些反应？
• • • • • • • • 蜗牛 ——缩进壳里 蚯蚓 ——身体收缩 蚂蚁 ——逃跑 金鱼 ——逃跑
蜗牛的身体有哪些部分组成的？
蜗牛的身体由壳、头、触角、眼睛、嘴、腹和尾等部 分组成。 蜗牛身体的外面有一个螺旋形的壳。壳内贴着一层膜。 膜包裹着柔软的身体。蜗牛的软体部分分为头、腹足和 内脏团三部分。 头部有两对伸缩自如的触角，前面的一对比较短，能够 触探土和食物，有触觉作用，后面的一对比较长，顶端 的眼能够辨别光线的明暗，并且有嗅觉作用。蜗牛的口 在头部的腹面，适于在爬行时取食。蜗牛的腹足宽大、 肌肉发达，是蜗牛的运动器官。 蜗牛在爬行时，在贝壳口的右侧外套膜的边缘处会露出 一个圆形的小孔，是蜗牛与外界进行气体交换的开口， 叫做呼吸孔。
蜗牛
谜语： 远看芝麻撒满地， 近看黑驴在运米， 不怕山高道路陡， 只怕跌进热锅里。
蚂 蚁
蚯蚓
金鱼
答案:
蚂蚁
•
通过观察，你觉得可以将 蚂蚁的身体结构分为哪些部分 呢？
蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，有6 足，体壁薄且有弹性，有膜翅，硬而易碎。
蚂蚁
互通信息的蚂蚁
蚂蚁是靠她们的触角相互接触来传递信息的，
2蜗牛的足叫做＿；蜗牛用＿爬行。 二、通过这节课的学习，请你设计一个问题并自己解答。
谜语： 远看芝麻撒满地， 近看黑驴在运米， 不怕山高道路陡， 只怕跌进热锅里。
我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼 进行了观察和研究，让我们讨论整理 一下我们的研究成果
一、这些动物分别怎样运动？ 二、这些动物遇到危险分别有怎样 的反应？ 三、这些动物的食物有哪些？ 四、繁殖的形式是怎样的？
回忆……
看短片，概括蚯蚓的运动原理。
• 依靠肌肉的收缩与舒张提 供运动的动力，与刚毛协 调配合完成运动。
说明：
蚯蚓的前端有脑，脑向后延伸为腹神经 索。因此，蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、确。
蚯蚓没有耳朵，但其体壁上有许多 感觉细胞，只要外面有一点小震动 它都能感觉到。
四、蚯蚓的呼吸
• 蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行 气体交换。（湿润黏滑的体表还可以减少身体与 土壤表面的摩擦）
大家好，我就是这本日 记的主角，希望大家能 通过我的日记，对我们 蚯蚓有更多的了解。 那就从我们的外形开始 吧！
一、观察蚯蚓的形态结构
肛 门 体 节 环 带 口
后端
前端
蚯蚓的生活环境里有什么？
我们生活在土壤中，昼伏夜出，经常在地下 蚯蚓生活在阴暗潮湿、富含 钻洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于 有机物的环境中，15℃-25℃为 进入而提高土壤的肥力，改良土壤，有利于 植物的生长，促进农业增产。世界上的我们 最佳温度，土壤的含水量一般在 约有 2500 多种，中国已记录 229种。 60% 以上的环境中生存。
观察蜗牛的运动
蜗牛用身体的哪一部分爬行？
蜗牛用足爬行，它的足叫做腹足。
蜗牛—运动
蜗牛是腹足纲动物，腹部就是它们脚，它们靠腹部的肌肉 蠕动来爬行，透过玻璃看蜗牛在运动时腹足上会有波浪 的图案，那是因为蜗牛是以波浪方式前进。把蜗牛放在 手掌心，会有一阵一阵被吸起来的感觉。 蜗牛在运动时，他的身体会分泌一种黏黏的液体湿润腹足， 使它们自己不被粗糙、尖锐的东西弄伤，也可以帮助它 们抓牢物体，蜗牛就是靠这种黏液慢慢向前爬，也能在 树干上、墙壁上爬上爬下。
四种动物代表不同的种类，世界上大约 有150万多种动物，不同环境下的动物 体现着动物的多样性，让我们通过探讨 它们的共同特点，认识生命体的基本特征
喜欢动物吗？
说说你最感兴趣的动物?
它的身体分为哪几部分？ 各个部分是什么样的？ 它生活在什么样的环境里？ 它有哪些基本的生活需要？ 这种动物的食物是什么？ 从哪里获得食物？ 怎样吃食物？
是用它们的嗅觉寻找道路和自己的家。
送蚂蚁回家 1. 蚂蚁窝是怎样的和金
黑狮头
红水泡眼
眼
鳃
鳍
头
躯干
尾
我观察到的金鱼的特点： 有头部、胸腹部、尾部 • 生活在水中，用腮呼吸 • 身体有有鳞片 • 用鳍划水 这些形态与它们的生活方式有什么 关系呢？金鱼是怎么呼吸、怎么进 食的呢？
二、思考蚯蚓吃些什么？
• 今天我在觅食的路 上遇到了蚂蚁，他 拿了好大一块饼干， 看上去很好吃的样 子哦！口水都要流 出来了！
好啊，要 吃饼干吗？
你好。
蚯蚓的食物
• 它以土壤中的动植物碎屑、以腐败有机物
为食，连同泥土一同吞入，也摄食植物的 茎叶等碎片。
蚯蚓的生活习性：
蚯蚓为习见的一种陆生环节动物,它 白天在土壤中穴居，夜间爬到地面， 以土壤中的有机物或植物的茎、叶 为食。
蜗牛属于软体动物门，腹足纲，柄眼目。其体外 有一个坚硬的贝壳；贝壳螺旋分数层，由顶层到 底层有规则的变大，有各种颜色和斑纹。整个体 躯长圆锥形（尾端略细尖），柔韧，休息时缩藏 于贝壳内。头部具口、眼和触角。口位于头部前 下方。二对触角在头部前方，一对较小的称前触 器，较长且粗的一对称后触器，眼生于后触器的 顶端。生殖孔生于近头部的右侧，呼吸孔和排泄 孔和肛门位于体躯中部背面的贝壳口。体下是纵 贯头尾且宽阔的腹足，腹足下面有能分泌白色黏 液的腺体。体躯和腹足的背面、侧面有各种颜色 和斑纹。
讨论：下雨天蚯蚓为什么都爬上地面？ 雨水把土壤中的空气都挤出去了， 蚯蚓没法呼吸，被迫爬上地面进行呼吸。
讨论：为什么夏天易在土壤表面挖到蚯蚓， 而冬天却要在深层挖？ 蚯蚓不能保持恒定的体温，冬天土壤深层的温度、 湿度较大且敌害较少，适合它生存。
• 亮大蜗牛
触角（两对）
眼 头
壳
口
蜗牛的身体
腹
蜗牛—基本形态
吃哪些食物？
• • • • • • • • 蜗牛 ——菜叶等绿色植物 蚯蚓 ——枯叶等 蚂蚁 ——小虫、甜食等 金鱼 ——小虫等
繁殖的形式是怎样的？
• • • • • • • • 蜗牛 ——产卵 蚯蚓 ——产卵 蚂蚁 ——产卵 金鱼 ——产卵
蜗牛代表软体动物门 蚯蚓代表环节动物门 蚂蚁代表昆虫动物类 金鱼代表着鱼类
它也排泄废物吗？ 这种动物的生长发育经历了哪些过程？
这种动物怎样繁殖后代？ 这种动物会对外界刺激做出反应吗？ 怎样反应？
动物的共同特点
都生活在一定的环境里，都有一定的 生活需要，有一定的身体结构，都需要呼 吸、进食、排泄，都能活动，对外界刺激 作出反应，都经历幼体、成体、死亡的生 命过程，并能繁殖后代……
动物和植物都属于生物，它们和人类一 样都是有生命的物体，动物、植物甚至 人类有共同特点吗？
只要是生物，都生活在一定的环境 中，和周围的生物非生物产生密切 的联系;都需要呼吸、进食、排泄， 维持基本的生命需要；都经历生命 的周期，经历成长、死亡；都需要 繁殖以延续种族……
作业：
一、填空
1蜗牛的身体由＿、＿、＿、＿、＿、＿组成。