《放牛山歌》教案

放牛山歌》
教学目标：
一、能较完整地用地方语言演唱《放牛山歌》，表达四川牧童欢乐、愉悦劳动的心情。

二、知识与技能：
1、了解山歌。

2、通过聆听和演唱，能够感受四川民歌浓郁的高亢、嘹亮的风格特点。

3、初步掌握八分音符的时值。

教学重难点：
1、用高亢、嘹亮的歌声演唱歌曲《放牛山歌》。

2、第三乐句中“ XXX节奏型的掌握。

教学用具：
多媒体、钢琴、节奏卡片等。

教学过程：
一、组织教学
师生相互问好！
二、谈话导入
今天这节课老师要带同学们去学习四川的山歌. 你们听，在那山上已经传来了四川孩子在对歌的声音了
1、师唱对歌。

2、学生分角色扮演唱。

师：在山顶你们觉得要用怎么样的声音来唱?
生：……
师小结：山歌的特点就是要歌声高亢、嘹亮。

你们知道什么是山歌吗？
生：……
师小结：在山野间演唱的歌叫山歌。

3、生学唱321|2 —|121|6 —|| 这句乐谱。

三、新歌教学
你们这么棒四川娃子要唱一首山歌送给你们叫《放牛山歌》解一下他平
揭题并出示歌谱）让你们来了时的生活，想知道他平时都干什么吗？
（一）聆听
1、初次聆听《放牛山歌》。

师小结：放牛、唱歌、捡柴，放牛和捡柴是在玩耍还是在劳动。

2、再次聆听《放牛山歌》。

师：他们劳动时候的心情是怎么样的？你从歌曲的哪些地方感受出来的?生：……
3、教师示范。

师：听完后说说你最喜欢哪句？我也把我最喜欢的告诉你们？生：（试图让学生讲出一些方言的地方，借此来纠正一些难点的地方。

如：师试着让学生唱唱里面有兴趣的几句。

唱着唱着我感觉这首歌的歌词挺特别的，我们同学有发现吗？
（二）朗读歌词
1、生随音乐有节奏的朗读歌词，如果有不认识的字呆会儿请老师帮忙。

2、朗读。

哪里需要老师帮忙吗？
3、纠正不认识的歌词如：（兜（d o u）、耙…… ）。

4、认识八分音符。

5、完整的朗读。

（三）用“ LA”唱旋律
（四）唱全曲
第一段学习。

1、默唱。

2、生轻声唱。

3、师生接龙唱。

学唱第二段。

1、学生自学，有问题请举手。

2、师生分组唱。

3、完整唱。

四、拓展。

四川有这么好听的山歌，那我们温州有没有自己的山歌呢？当然有了，我们温州也是有着深
厚文化的地方，所以我们也有很好听的民歌，来听听看，他们不同点呢？
五、小结。

其实在我们中国大家庭中各个地区都有自己的民歌，而且都很有特色,
以后有机会老师再跟小朋友们一起来学学祖国各地的民歌！。