大班社会科学教案--19-1

大班社会科学教案

树的身体

教学目标

1、了解树的有关知识，知道树的四个部分及名称。

2、能在教师的指导下，找出树的不同特点，并尝试用不同的绘画方法，来表现树的不同特征。

3、培养幼儿观察的自觉性，养成观察比较的习惯。树立环保意识，培养幼儿热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想情感。

教学重难点：通过了解树木四个部分及名称了解树木。

难点：通过树的外形特征来表现不同的树。

教学准备：课前搜集有关树的图片和资料

教学过程

一、认识树

1.树在我们的身边随处可见，说说你在哪里看到过树？叫什么名称？

2.我们的身边为什么要种树？有什么用？

3.我们校园里有哪些树，你能说出它的名称和特点吗？

二、认识树的身体

1.认识树的身体

树的全身都是宝，你知道树由哪几部分组成？（树干、树冠——树枝树叶）

2.认识树的不同点

树的种类很多，姿态也各不相同，你能看出它有哪些不同吗？比比谁能把所有的不同都找出来。

①树的外形不同

②树的生长特点不同

③树叶的形状不同

④树干的花纹不同

三、学习树的画法

1．教师演示

①画树我们要从树的外形画起（-树干—树枝—树叶）

②这两棵树哪棵更喜欢，为什么？（树干、树叶上有线条画的花纹漂亮）

2．小朋友的画树

我们小朋友也可以用自己的方式来表现美丽的树，看看这里的小朋友是用什么方法画的？

四、课后反思

树的年龄

教学目标：

1、对树桩上的年轮感兴趣，简单了解年轮与树木生长的关系。

2、喜欢发现问题，并能和同伴通过探讨交流寻找问题的答案。

教学重点、难点：

探究大树的年龄，对树木的年轮发生兴趣；让孩子们了解年轮和大树年龄的关系。

活动准备：

教学过程：

一、谈话形式导入

二、讨论：树的年龄。

引导幼儿探讨树的年龄，简单了解年轮的含义。

1、今天有一个大树桩遇到了些麻烦，让我们来听听，帮它解决一下吧。

2、观看课件，欣赏故事，边听边讨论。

（1）你知道自己几岁吗？

（2）你们都知道自己的年龄，可是大树桩不清楚，怎样才能知道它几岁了？（幼儿互相讨论交流）

（3）看故事，了解年轮的秘密。

小结：大树的年龄就是它一圈一圈的年轮，它每长一年，树桩上的圈圈就会多一圈，有几个圈表示它有几岁。

你知道吗？树和人一样，也是有年龄的。

三、说一说：我们身边的树。

1、我们身边有各种各样的树，你都见过哪些树？它长得什么样？

小结：我们的周围有许多不同的树，我们的生活也离不开树。

2、树木给我们带来了哪些好处？

小结：树能让我们乘凉，树能美化环境……树的作用真不少。

3、树是我们的好朋友，我们要怎样爱护、关心他们？

小结：我们要用自己的行动来保护身边的树，和树做好朋友。

四、请幼儿在纸上画出树的年轮或画出树的年轮。

课后反思：

树木的用途

活动目标：

1、让幼儿认识树有美化环境、调节气温、净化空气和

防风、防沙、防洪的作用。

2、体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道

环境影响人的身心健康，培养幼儿保护环境的意识。

3、发展幼儿的观察、分析、思维及语言表达能力。

活动过程：

一、谈话引导幼儿讨论：

1、人们为什么要种树？树木有什么作用？

2、如果没有了树木，世界会变成什么样子？

以谈话的形式引出活动内容。

三、教师指导看课本表现环境的图片，请幼儿观察图片，认识树的作用。

1、净化空气

2、美化环境的作用。

3、挡风固土

4、减少噪音幼儿学记

四、树木还可以做成许多东西呢

指导看教材图片

1、桶

2、房子

3、柜子

4、船

5、桌子

6、椅子

五、小结

树木的作用太大了，我们要爱护树木、保护环境课后反思：

保护树木

活动目标：

•1、萌发爱护树木，热爱大自然的情感

•

2、感知树木被损坏的严重后果，知道保护树木就是保护我们的家园。

重点：懂得爱护树木、保护环境的道理

活动过程

一、复习回顾

树除了有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用，还有什么用途？

二、怎样保护我们的树朋友

1、组织幼儿互相讨论。

2、小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。

3、看图，学习如何保护树木

（1）给树浇水

（2）不摇树苗

（3）不在树上乱刻乱画

（4）冬天给树捆上稻草

四、活动延伸

周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。

课后反思：

黄豆制品

活动目标：

1、了解黄豆的生长过程，知道黄豆营养好，能制成许

多豆制品。

2、发现黄豆加工后的变化，增加幼儿对周围事物变化

的兴趣。

活动准备：

1、长在地上结有黄豆荚的图片一张。

2、豆制品若干，如豆腐、豆浆、豆腐干等等。

活动过程：

一、讲述黄豆的生长过程。

“黄豆种下去后是怎样慢慢长大，最后结出黄豆来的？”教师出示图片或有关资料，让幼儿讲述。

二、引导幼儿讨论黄豆与人们的关系。

1、“黄豆对人有用吗？人们喜欢用黄豆做些什么？”

（做菜，炸油，做豆芽及各种豆制品如豆腐、豆浆等，根据幼儿讲述出示部分豆制品）

2、“人们为什么喜欢吃黄豆和豆制品呢？”