(完整版)发展汉语中级阅读1第二课《找工作的故事》

中级阅读1 第一课教案

一、教学重点：

（一）篇章内容理解

（二）能够总结文章内涵。

二、教学难点

本课涉及文化知识点：人生的哲理，亲情等：

1，要勇于争取自己的权利。

2，陪伴父母，是孩子的责任，也是人生最大的幸福。

3，登山可以健身，但安全最重要。

阅读技能训练

一、细读文章一《找工作的故事》理解文章内容，积累几个重点词语。

二、通读文章二《带父母去旅行》掌握文章基本内容及作者观点

三、通读文章三《并非童话》掌握文章基本内容及作者观点

四、略读文章四《登山去香山》概括文章的主要内容。

五、查读文章五实用阅读《全国人口普查》使用、查找信息。

授课目标：

阅读课的基本任务：强调理解能力，运用不同的阅读方式和技巧.

三、导入新课

文章一《找工作的故事》

教学步骤：

一. 组织教学提问导入：对学生逐个提问

你将来希望做什么工作？

这篇课文讲了一个找工作的过程中发生的故事。

二. 通读课文

给学生大约10分钟，读课文并找出不懂、不认识的字词，用提问方式引出重点难点词语，解释词语意思：学生自主造句增强理解。

国家公务员

肩膀

胆小鬼

录用

考官

（二）阅读课文，根据课文回答问题一和二

错对错对对错

A D C A A

三. 细读课文，理解重点句子

结果可能不会太好

如果是你的话，你愿意要这样的人为你工作吗？

完成练习三：

弟弟找工作为什么成功了？

（四）小结：

要勇于争取自己的权利

文章二《带父母去旅行》通读

这篇文章是通读，时间适当缩短，以阅读后抓文章大意为主。

（一）

通过教师提问，引入课文。

（二）阅读课文，限时5分钟

这篇文章也属于人生哲理性的，请学生回答文章思路：先讲述故事，通过故事引出人生哲理。

文章框架：

第一部分：事情的发生、过程

第二部分：根据这件事告诉了我们人生道理。

（三）检查阅读理解情况

教师提问，学生回答：

文章的主要内容是什么（B ）

A带父母去北京

B带父母去旅行

C人生最大的幸福

D子女最快乐的事

（四）做练习并给出答案：

解释“子欲养而亲不待”

文章三《并非童话》【略读】

（一）限时阅读

（二）请学生找到文章后面的练习答案

（三）教师提问，学生回答：

1，短文的主要内容是什么？

（四）根据文章内容，补写最后一段

文章四《登山去香山》【通读】

（一）限时阅读。

（二）请学生找到文章后面的答案。

（三）教师提问，学生回答：

通过抓主题句，引导学生把握文章大体内容

如何查找关键句：关键句位置：文章开头，文章结尾，文章中间。（四）做练习并给出答案：（略）

实用阅读全国人口普查？【查读】

如何查找关键信息

做练习并给出答案：（略）

四：复习小结（5 分钟）

一. 梳理课文：(从以下方面：)

1所学文化知识

2应掌握的词汇：肩膀遗憾责任欺负

3阅读技能训练

体会细读，通读，略读，查读的不同，猜词语含义等。

五、布置作业

熟读课文，理解文章含义

预习下课课文