游公园作文评语
游公园作文批改评语
游公园作文批改评语这篇作文写得很不错呢。
开头就说“我去公园玩啦，可高兴啦”，让人一下就感受到你的兴奋。
你写公园里的花“五颜六色的，像彩虹落在地上”，这个比喻特别棒，很有想象力。
不过呀，你在写玩滑梯的时候，只说了“滑梯很好玩”，要是能多写点，像“滑梯滑溜溜的，我‘嗖’的一下就滑到底了，风在耳边呼呼吹”就更好啦。
还有，结尾写“我下次还想去”有点简单，如果能说“我下次还想去公园，去看那些漂亮的花，再玩一次好玩的滑梯”就更完整啦。
你的作文很有趣哦。
你把在公园看到的大树写得很生动，“大树又高又大，像巨人一样站着”，这让大树的样子一下就出现在我眼前啦。
但是呢，你写在湖边看鱼的时候，只写了“鱼很多”。
你可以像这样写呀，“湖水里的鱼可多啦，一群一群的，有红的、白的、黑的，它们游来游去，嘴巴一张一合，好像在说悄悄话呢”。
作文里有些字写错啦，比如“再”写成了“在”，以后要注意哦。
结尾你说“今天真开心”，要是能把在公园玩的事情简单总结下就更好啦，像“今天在公园看到了大树，看了小鱼，玩得真开心”。
这篇作文有很多好的地方呢。
你写走进公园闻到的花香，“一进公园就闻到一股香香的味道，像妈妈擦的香水味”，这个描写很独特。
可是呀，你在写在草地上玩耍的时候，没有写清楚怎么玩的。
你可以说“我在草地上跑来跑去，像一只快乐的小兔子，还和小伙伴一起在草地上打滚儿呢”。
还有哦，你在描写公园里的亭子的时候，只说了“亭子好看”。
你可以详细说说，“亭子的柱子红红的，屋顶弯弯的，像一个大帽子，坐在亭子里可凉快啦”。
作文的结尾要是能再加点自己的感受就更完美啦，比如“我在公园玩了一天，都不想回家啦，公园真是个好玩的地方”。
游公园作文四年级评语
游公园作文四年级评语在阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去了附近的公园游玩。
这一趟公园之旅，给我留下了好多好多深刻的印象。
一进公园的大门，我就被那大片大片的绿色给吸引住了。
草地像是一块巨大的绿色绒毯，软绵绵的，真想在上面打几个滚儿。
草地边上种着一排排的树木，有柳树、杨树、银杏树，它们就像一个个士兵，整齐地站立着，守卫着这座美丽的公园。
我们沿着蜿蜒的小路往前走，路旁的花坛里种满了各种各样的花。
红的像火，粉的像霞，白的像雪，真是美不胜收。
我忍不住凑近去闻了闻，一股甜甜的花香扑鼻而来，让我陶醉其中。
妈妈说：“这些花可都是园丁们精心呵护才开得这么美的。
”我心想，园丁们可真厉害，能把这些花照顾得这么好。
走着走着，我们来到了湖边。
湖水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼。
微风拂过，湖面泛起层层涟漪，在阳光的照耀下，波光粼粼，就像无数颗珍珠在闪烁。
湖面上有几只鸭子在悠闲地游来游去，它们时而把头伸进水里，时而拍拍翅膀，好像在说：“这湖水可真凉快啊！”爸爸看到这一幕，笑着说：“这鸭子可真会享受。
”湖边有一个小亭子，我们走进去坐下休息。
我发现亭子的柱子上刻着一些精美的图案，有花鸟鱼虫，还有古代的人物故事。
我好奇地问爸爸：“这些图案是怎么刻上去的呀？”爸爸耐心地给我解释：“这是工匠们用刻刀一点点刻出来的，需要很高的技艺和耐心。
”我不禁对这些工匠们充满了敬佩。
休息了一会儿，我们继续往前走。
不远处有一个游乐场，里面有旋转木马、碰碰车、摩天轮等好多好玩的项目。
我兴奋地跑过去，拉着爸爸妈妈的手说：“我想玩旋转木马。
”爸爸妈妈笑着答应了。
我坐在木马上，随着音乐的响起，木马缓缓地转动起来。
我感觉自己就像一个小公主，在梦幻的世界里遨游。
从游乐场出来，我们又去了公园的假山。
这座假山可真高啊，就像一座真正的山峰。
山上有很多台阶，我迫不及待地跑上去，想看看山顶的风景。
可是没跑几步，我就累得气喘吁吁。
爸爸在后面鼓励我：“加油，坚持就是胜利！”在爸爸的鼓励下，我终于爬到了山顶。
游沙河公园作文总评评语
游沙河公园作文总评评语《游沙河公园作文总评评语》篇⼀：《快乐的沙河公园之旅》这篇作⼀⼀开篇就点明了去沙河公园游玩的主题，挺直接的。
作者详细描述了去公园的路上，像“我和爸爸妈妈坐了好久的公交，摇摇晃晃的，感觉车都快散架了”这一句，就很有画面感。
到了公园后，对公园⼀门的描写挺细致，“⼀门是那种⼀头的，上⼀有⼀些奇怪的雕刻，像是乱七⼀糟的线条凑成的⼀些动物形状，我瞅了半天才看出⼀个像⼀⼀不太像的东西来”，把看到大门雕刻时那种琢磨的感觉写出来了。
在描写公园⼀的景⼀时，重点写了湖。
“湖⼀⼀点都不清澈，有点绿绿的，不过还好没有臭味⼀。
湖⼀有⼀只鸭⼀，⼀⼀的，不过它们不怎么游动，就像⼀群懒家伙。
我拿⼀⼀头丢它们，想让它们动⼀动，结果它们就慢悠悠地挪了⼀点⼀，还冲我嘎嘎叫，好像在骂我”，这⼀关于逗鸭⼀的描写特别有趣。
但是作⼀的坏处在结尾太⼀瘪了，只是简单说了句“今天玩得挺⼀兴的”，就没了。
总的来说，描写⼀较⼀动，细节不少，不过结尾可以再完善下。
篇⼀：《沙河公园的美好时光》这篇作文从另一个角度描写了沙河公园。
开头⼀“沙河公园啊，那可是个有故事的地⼀”来吸引读者。
然后讲述了去公园的起因，原来是学校布置了写景的作业才去的。
进⼀公园，作者观察很仔细，写花写得不错。
“那些花⼀朵挨着⼀朵，红的像⼀，粉的像霞，⼀的像雪，这词⼀虽然有点俗，但是真就是那么个样⼀。
有⼀朵花上还趴着个⼀⼀⼀，⼀绿⼀的，⼀⼀的，我想把它弄下来，⼀怕弄伤了花，就没动它，结果那⼀⼀⼀⼀⼀慢悠悠地爬到花瓣另⼀边去了，就像它知道我在想啥似的”，这⼀描写花和⼀⼀的互动很有意思。
公园⼀的⼀廊也被写到了。
“⼀廊是⼀头柱⼀撑着的，柱⼀上还有些⼀坑坑洼洼的地⼀，⼀摸上去糙糙的。
⼀廊的顶上有藤蔓缠着，阳光⼀照，地上就有斑斑驳驳的影⼀，像⼀⼀相间的拼图。
我和朋友就在影⼀⼀跑来跑去，⼀会⼀踩这个形状，⼀会⼀踩那个形状”，这个描写很有动态感。
不过作⼀中间有些地⼀⼀笔稍显啰嗦，⼀如描述⼀廊那⼀，说了太多关于⼀头柱⼀的颜⼀等不太重要的东西。
四下语文游作文评语
四下语文游作文评语《游美丽的公园》嘿呀！你们知道吗？前几天我去了一个超级棒的公园，那感觉，就像进入了一个童话世界！一进公园的大门，我就被那一大片绿油油的草地给吸引住啦！那草地就像一块巨大的绿色地毯，软绵绵的，真想在上面打几个滚儿。
我兴奋地跑过去，躺在草地上，仰望着蓝天白云，心里别提有多惬意啦！我不禁想，这草地难道是大自然给我们准备的舒适大床吗？再往前走，是一条清澈见底的小河。
河水像一面镜子，把河边的柳树、小花都倒映在里面。
小鱼在水里欢快地游来游去，它们是不是在玩捉迷藏呢？我好奇地问妈妈：“妈妈，小鱼们是不是在比赛谁游得快呀？”妈妈笑着说：“也许它们是在享受自由自在的快乐时光呢！” 河边还有一群鸭子，它们嘎嘎地叫着，一会儿钻进水里，一会儿又浮上来，难道它们是在表演水上芭蕾吗？沿着小河边的小路，我们来到了一片花园。
哇！这里简直就是花的海洋！红的、粉的、黄的、紫的……各种各样的花儿争奇斗艳，散发出阵阵迷人的香气。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像在和花儿比美。
我忍不住伸手去摸那些花朵，它们是那么娇嫩，就像小宝宝的脸蛋儿。
我问爸爸：“爸爸，这些花是不是天上的仙女洒下来的呀？”爸爸说：“傻孩子，这是园丁们辛勤培育的成果。
”接着，我们来到了一个小山坡。
山坡上种满了桃树，桃花开得正艳，远远望去，就像一片粉色的云霞。
我兴奋地爬上小山坡，站在桃树下，感觉自己仿佛变成了花仙子。
我对小伙伴说：“你们看，我像不像住在桃花宫里的公主？”小伙伴们都哈哈大笑起来。
最后，我们来到了公园的游乐场。
这里有旋转木马、碰碰车、摩天轮……真是让人眼花缭乱。
我迫不及待地坐上了旋转木马，木马一上一下地转动着，我的心也跟着飞扬起来。
我大喊着：“这也太好玩啦！”这次游公园，我看到了美丽的风景，感受到了大自然的魅力，还玩得特别开心！这公园不就是一个让人心旷神怡的乐园吗？我真希望能经常来这里玩呀！。
关于游公园的作文评语
关于游公园的作文评语
公园里的湖水真是亮得晃眼，就像一面大镜子，把蓝天和白云
都装进去了。
每次路过那儿，我都忍不住想停下来照照自己，看看
自己是不是也那么美。
嘿，孩子们在游乐区简直就像一群小猴子，跳上跳下，滑滑梯、荡秋千，一个比一个玩得欢。
我看着都忍不住想加入他们，找回那
份童年的快乐。
林荫小道真是个好地方，尤其是夏天。
树荫下凉风习习，就像
有个自然的大空调。
我每次走过都会放慢脚步，多享受一会儿这难
得的清凉。
你知道吗？公园里的花真的有种魔力。
每次我走近，都能闻到
一股淡淡的香味，好像它们在对我说，“嘿，看看我，我好看吗？”我真的好想和它们聊聊，听听它们的故事。
最让我羡慕的就是那些钓鱼的老头了。
他们坐在那里一动不动，眼睛就盯着浮标，好像整个世界都跟他们没关系了。
我也想学学他们，找个安静的角落，享受一下那种与世无争的感觉。
总的来说，这个公园就像个宝藏，每次去都有新的发现。
无论是美景还是人，都让我感觉特别舒服，好像所有的烦恼都消失了。
游樱花公园作文评语
游樱花公园作文评语
第一段：
走进樱花公园，哎呀，真是美翻了！满眼的粉色花海，感觉就像是进了个仙境似的。
樱花飘落的样子，真的好像春天的雪花，给大地穿上了一件粉色的新衣，看得我都心动了。
第二段：
说实话，这樱花公园真是让人陶醉！一走进就能闻到那淡淡的樱花香，还有游客们的笑声和远处鸟儿的叫声，都混在一起，感觉特别舒服。
真的有种身临其境的感觉，好像自己也成了这美景的一部分。
第三段：
看着这些樱花，我突然觉得大自然真是太神奇了。
虽然樱花的生命短暂，但每一刻都如此绚烂。
这让我想到了人生，虽然短暂，但也要活得精彩啊！这趟樱花公园之行，真的让我有了不少感悟。
第四段：
这文章写得真好，读起来特流畅，就像听人讲故事一样。
里面的修辞手法也用得特别妙，比喻、拟人啥的都有，读起来特带劲。
句子长短不一，还有问句和陈述句，读起来就像唱歌一样有节奏。
第五段：
离开樱花公园的时候，心里真的有点舍不得。
这么美的地方，以后一定还要再来！同时，也希望大家都能珍惜这样的自然美景，好好保护我们的环境。
毕竟，这么美的地方，谁不希望它一直存在呢？。
游记——游人工湖公园四年级作文带评语
游记——游人工湖公园四年级作文带评语在我的记忆中，有许多美好的地方，但最让我难以忘怀的，是我们家乡的人工湖公园。
那是一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈带着我去人工湖公园游玩。
刚到公园门口，我就被那热闹的场景吸引住了。
门口的小摊贩们大声吆喝着，售卖着各种各样的玩具和小吃。
空气中弥漫着烤肠和棉花糖的香气，馋得我直流口水。
走进公园，首先映入眼帘的是一片宽阔的草地。
草地上的小草嫩绿嫩绿的，就像给大地铺上了一层绿色的地毯。
一群孩子在草地上嬉笑打闹着，他们有的在放风筝，有的在玩老鹰捉小鸡的游戏，还有的在踢足球。
我看着他们欢快的身影，仿佛自己也回到了无忧无虑的童年时光。
沿着草地旁的小路往前走，就来到了人工湖湖边。
湖水清澈见底，微风拂过，波光粼粼，就像一面巨大的镜子被打碎了一样。
湖底的水草和小鱼清晰可见，小鱼们在水草间穿梭嬉戏，好不自在。
我忍不住蹲下身子，用手轻轻触摸湖水，凉凉的，舒服极了。
湖面上有一座弯弯的石桥，石桥的栏杆上雕刻着精美的图案。
我小心翼翼地走上石桥，向远处眺望。
只见湖的对岸种满了柳树，柳枝随风飘舞，就像一位位美丽的少女在翩翩起舞。
在柳树的掩映下，有一座古色古香的亭子，亭子里面有几位老人正在悠闲地聊天、下棋。
走过石桥，我们来到了一条林荫小道。
小道两旁种满了各种各样的树木，有杨树、柳树、银杏树……阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成了一道道金色的光斑。
小道上铺满了落叶，走在上面，发出“沙沙”的声响，仿佛在演奏一首美妙的乐曲。
在林荫小道的尽头，是一个儿童游乐场。
游乐场里有滑梯、秋千、跷跷板等游乐设施。
孩子们在里面玩得不亦乐乎，笑声回荡在整个公园。
我也忍不住跑过去，加入了他们的队伍。
我先玩了滑梯，从高高的滑梯上滑下来，感觉自己就像一只小鸟在飞翔。
然后我又去玩了秋千，爸爸在后面用力地推着我，秋千越荡越高，我吓得尖叫起来，但是心里却充满了快乐。
不知不觉，太阳已经快要落山了，天边泛起了一抹绚丽的晚霞。
我们一家人沿着来时的路往回走，我回头望着人工湖公园，心中充满了不舍。
游水磨沟公园作文评语
游水磨沟公园作文评语
1. 哎呀，这水磨沟公园写得可真棒！每个角落都像是画出来的，湖面亮闪闪的，林间小路静悄悄的，还有那些老水磨，简直就像是
穿越回了古代。
作者肯定是对这公园有着特别的感情，观察得这么
细致。
2. 这文章读起来就像是走在山间的小溪旁，文字清清爽爽的，
景色描述得就像是在眼前一样。
那些修辞手法用得恰到好处，读起
来就像是一首诗，让人感觉特别舒服，就像是在公园里散步一样。
3. 说到这公园，作者不仅写了景色，还加了很多自己的感想。
从公园的历史到自然环境，再到未来的发展，都写得很到位。
这样
的文章读起来更有味道，让人感觉更加真实。
4. 这文章的结构也是一流的！。
四年级下册 第五单元语文作文评语
四年级下册第五单元语文作文评语《游公园》今天阳光明媚，妈妈带我去公园游玩。
一进公园的大门，我就被眼前的美景吸引住了。
沿着石子路往前走，路两边种满了五颜六色的花。
红的像火，粉的像霞，白的像雪，一朵朵争奇斗艳，美丽极了。
花丛中还有许多小蜜蜂在忙碌地飞来飞去，“嗡嗡嗡”地唱着歌。
再往前走，是一片大大的草地。
草地上有好多小朋友在放风筝。
天空中飘荡着各种各样的风筝，有老鹰风筝，有金鱼风筝，还有蝴蝶风筝。
它们在蓝天白云下自由自在地飞翔，好像在比谁飞得更高更远。
草地旁边有一个小湖，湖水清澈见底。
湖面上有几只鸭子在欢快地游来游去，它们时而把头伸进水里，时而拍拍翅膀，好像在说：“这里的水真凉快啊！”湖边还有几棵柳树，柳枝随风飘舞，就像小姑娘的长辫子。
公园里还有一个游乐场，里面有滑梯、秋千、跷跷板等游乐设施。
小朋友们在里面玩得不亦乐乎，笑声回荡在整个公园里。
不知不觉，太阳快要落山了，我和妈妈依依不舍地离开了公园。
今天真是开心的一天！评语：小作者用生动的语言描绘了游公园的经历，让读者仿佛也身临其境。
文中对花、风筝、鸭子、柳树等的描写很细致，比如“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，用比喻的手法写出了花的美丽。
还描写了小朋友放风筝、鸭子游泳等场景，充满了生活气息。
如果能多使用一些形容词和动词，文章会更精彩，比如描写鸭子游泳时可以用“欢快地嬉戏”，会更生动形象。
继续加油！《美丽的校园》我的校园非常美丽，它是我学习和成长的地方。
一进校门，就能看到一个大大的花坛。
花坛里种着各种各样的花，有月季花、菊花、牡丹花。
它们在不同的季节开放，给校园增添了许多色彩。
沿着花坛旁边的小路往前走，是我们的教学楼。
教学楼有四层，墙壁上爬满了绿色的爬山虎。
夏天的时候，爬山虎的叶子长得密密麻麻，把整栋楼都包裹起来，就像给教学楼穿上了一件绿色的外套。
教学楼的后面是操场。
操场上有一条红色的塑胶跑道，中间是绿绿的草坪。
每当上体育课的时候，同学们就在这里跑步、踢球、做游戏，热闹极了。
游乐园作文评语怎么写
游乐园作文评语怎么写1、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
2、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
3、文章性灵古雅简洁连贯，尤其人物语言风趣风趣。
4、文章想象合情合理。
5、通过生动形象的语言的描写，并使读者仿佛置身于梦境通常。
6、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
7、细节描绘颇具匠心。
极具功底。
8、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
9、描绘柔和，生活气息浓郁，遣词造句精确传神。
10、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，11、以细腻的激情，描绘了……12、重点突出，详略得当，内容具体。
13、比喻直白，用词生动。
14、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
15、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
16、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
17、对于景色的描绘，语言简洁而精确，M18x则为触景生情，情景自然融合。
18、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
19、作者运用心理描绘和动作描绘手法，把自己当时紧绷、惧怕的心理深刻而又精细地整体表现了出。
20、这丰富的内容，的确和作家写出来的差未几呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受，你的作文内容详细，我读的非常过瘾，你平常肯定爱看作文书，才写出这么精彩的作文!21、文章以清爽有意思的语言，描绘了……的事，字里行间，充满著欢声笑语，算是一篇佳作。
22、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
23、结尾契合结尾，结构完备。
24、作者通过讲述自己努力练习自行车，最终熟练掌握的故事，表达了只有克服困难，方能成功的观点。
文章语言韵味十足，很好。
但是作者对克服困难，努力练车技这个部分的描写太少，有些单薄，可以适当增加。
25、结尾总结也应当夹住“敬佩人”去谈论，且最出色能够针对现下某些女性的心态，引导她们必须追寻真正的精彩，进一步增强文章的现实意义。
26、学会简单的修辞，会描写景色什么的……27、文章边故事情节边抒情。
四年级下册第五单元游…作文评语
四年级下册第五单元游…作文评语作文一：《游公园》今天，阳光明媚，爸爸妈妈带我去公园玩，我高兴得一蹦三尺高！一进公园大门，我就被眼前的美景吸引住了。
五颜六色的花朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，散发出阵阵芳香，引来了一群群蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
绿油油的小草像给大地铺上了一层绿色的地毯，踩上去软绵绵的，舒服极了。
沿着小路往前走，我们来到了湖边。
湖水清澈见底，一群群小鱼在水中自由自在地游来游去。
我拿出面包屑撒向湖中，小鱼们立刻聚拢过来，你争我抢，好不热闹。
湖面上还有几只鸭子在欢快地嬉戏，它们时而把头伸进水里，时而拍拍翅膀，嘎嘎地叫着，好像在说：“这里真好玩！”接着，我们又去了游乐场。
那里有旋转木马、碰碰车、摩天轮等好多好玩的项目。
我最喜欢坐摩天轮了，当摩天轮缓缓上升到最高处时，整个公园的美景尽收眼底，真的太壮观了！不知不觉，太阳快要落山了，我们才依依不舍地离开了公园。
今天真是开心的一天啊！评语：1. 小作者用生动的语言描绘了游公园的经历，让人仿佛身临其境。
比如“五颜六色的花朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪”，形象地写出了花朵的美丽。
2. 文中对小鱼和鸭子的描写很有趣，“我拿出面包屑撒向湖中，小鱼们立刻聚拢过来，你争我抢，好不热闹”“湖面上还有几只鸭子在欢快地嬉戏，它们时而把头伸进水里，时而拍拍翅膀，嘎嘎地叫着，好像在说：‘这里真好玩！’”，充满了童真童趣。
3. 结尾表达了自己开心的心情，也让读者感受到了这次游玩的美好。
如果能再多描述一些在游乐场玩的感受就更好啦！作文二：《游动物园》周末，爸爸妈妈带我去动物园玩，我可兴奋啦！一进动物园，映入眼帘的是一群活泼可爱的猴子。
它们有的在假山上上蹿下跳，有的在树枝上荡秋千，还有的在互相抓虱子，真是有趣极了！我连忙扔给它们一些香蕉，猴子们一拥而上，抢了起来。
接着，我们来到了大象馆。
大象可真大呀！它的身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像两把扇子，鼻子长长的，像一根水管。
游公园作文的评语
一开头就说“阳光像金子一样洒在大地上，我兴高采烈地走进公园”，这个开头就像一幅画一样，让我一下就看到了那个美好的画面呢。在描写公园里的花的时候，说“花朵五颜六色的，红的像火，粉的像霞，白的像雪”，这就把花的颜色写得特别清楚，就像真的看到那些花在眼前似的。
还有写到小湖的时候，“湖水清澈见底，能看到小鱼在水里游来游去，它们一会儿躲在水草后面，像在捉迷藏”，这个描写可有趣啦，感觉小鱼都变得活灵活现的。而且小作者还写了自己在公园里玩滑梯，“滑梯又高又滑，我嗖的一下就滑下来了，风在耳边呼呼吹，我的心都快飞起来了”，把那种快乐的感觉都传递给我们了。
在写到公园里的亭子的时候，“亭子是红色的，尖尖的顶，就像故事里的城堡一样”，这样写亭子很有创意呢。还有小作者写自己在公园里喂鸽子，“鸽子白白的，眼睛圆溜溜的，我把玉米粒撒出去，它们就咕咕咕地飞过来吃，一点也不怕我”，把鸽子描写得好可爱呀。
但是呢，作文里有些地方可以写得更详细一点。比如说在描写路上的行人的时候，只写了有很多人，要是能描写一下他们在做什么，是在散步还是在跳舞就更好了。不过这篇作文还是很有趣的，读起来就很开心。
不过这篇作文也有不足之处。在写公园的天空的时候，就只说了天空很蓝，要是能再写一写天上的白云像棉花糖一样，或者像小绵羊就更好啦。但是总体来讲，这篇作文把游公园的过程写得很有趣，让人读了还想再读呢。
不过呢，这篇作文也有一点点小问题。比如说在描写树的时候，只写了树很高大，要是能再写一写树叶的样子，是像小扇子还是像小手掌就更好啦。但是总体来说，这篇作文写得很生动，就像带着我们也在公园里玩了一圈似的。
小作者写走进公园，“一进公园的大门，就闻到一股花香，甜甜的，香香的，好闻极了”，这个写气味就很好，让我们好像也跟着闻到了那股香味。然后写公园里的草地，“草地绿油油的，像一块大毯子，我好想在上面打个滚儿”，这个比喻特别形象，能感觉到小作者对草地的喜爱。
四下游公园 作文评语
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今天天气可真好呀，阳光明媚的，我和爸爸妈妈一起去公园玩啦！一进公园，我就被那美丽的景色给迷住啦！公园里有好多好多的花草树木，五颜六色的花儿开得可漂亮啦，还散发出阵阵香味呢！树木也长得郁郁葱葱的，枝叶特别繁茂，就像一把把绿色的大伞，能帮我们遮挡阳光。
游沙河公园作文总评评语
游沙河公园作文总评评语作文一。
不过呢，小作者在描写沙河公园的小路时，就有点简单了。
只是说小路弯弯曲曲的，要是能再详细说说小路是用什么铺成的，走在上面是什么感觉就更好啦。
就像我去公园的时候，有一条小路是用彩色的石头铺的，踩上去有点硌脚，但是很有趣。
还有呀，小作者在结尾的时候说很喜欢沙河公园，但是没有说出为什么特别喜欢，是因为那些像裙摆的花朵，还是公园里好玩的游乐设施呢？要是能把这个说清楚，这篇作文就更棒啦。
作文二。
这篇关于游沙河公园的作文有不少闪光点。
小作者写进沙河公园看到的小动物特别生动。
他说看到小松鼠在树上跳来跳去，小松鼠的尾巴像一把大扇子，一翘一翘的，特别可爱。
这就像我上次在公园看到小松鼠的时候，它还歪着头看我呢，小作者这样写让我们感觉小松鼠就在眼前。
但是作文里有些地方不太好。
比如说描写沙河公园的湖，只写了湖水很清。
如果能像我有一次去公园看到湖的时候，说湖水清得能看到湖底的小石头和小鱼游来游去就好了。
而且呀，小作者写在公园玩的过程有点乱，一会儿写看到这个，一会儿写看到那个，要是按照游玩的顺序写，就会清楚很多。
小作者在作文里表达对沙河公园的喜爱之情很强烈，这是很好的。
要是能把前面提到的那些不足改一改，这篇作文会让人读起来更舒服。
作文三。
不过呢，这篇作文也有一些小问题。
小作者在写公园里的人们的时候，就写得太简单了。
只说有很多人在玩。
要是能像我看到的那样，有小朋友在放风筝，风筝飞得高高的，像天空中的彩色云朵，还有老人在打太极，一招一式都很有韵味，这样写就会丰富很多。
还有啊，小作者的作文里有一些错别字，这可不好哦。
就像我们走路的时候不小心摔了一跤，会影响整个游玩的好心情。
希望小作者能把这些小毛病改一改，这篇作文就会更完美啦。
部编版四年级游作文评语
部编版四年级游作文评语《游公园》今天天气真好，爸爸妈妈带我去公园玩，我可高兴啦！一进公园大门，我就被那美丽的景色吸引住了。
映入眼帘的是一片绿油油的草地，就像一块绿色的大地毯。
草地上开着五颜六色的小花，红的、黄的、紫的，好看极了！蝴蝶在花丛中飞来飞去，好像在跳舞。
沿着小路往前走，我们来到了湖边。
湖水清澈见底，能看见水底的沙石和游动的小鱼。
湖面上有几只小船，小朋友们在船上欢快地笑着，划着桨。
湖边有一排柳树，柳枝随风飘舞，就像小姑娘的长辫子。
再往前走，是一个小广场。
广场上有很多人，有的在跳舞，有的在打太极拳，还有的在放风筝。
我看到一个小朋友的风筝飞得特别高，像一只小鸟在天空中自由自在地飞翔。
公园里还有一个游乐场，那可是我的最爱。
我玩了旋转木马、碰碰车和摩天轮，真是太刺激啦！不知不觉，太阳快要落山了，我们也该回家了。
今天在公园里玩得真开心，我下次还要来！《游公园》今天，阳光明媚，我和小伙伴们一起去公园游玩。
一进公园，哇！好多人啊！有的在散步，有的在跑步，还有的在唱歌。
我们沿着石子路往前走，路边有一排高大的树木，像士兵一样笔直地站着。
树叶绿绿的，风一吹，发出“沙沙”的声音，好像在和我们打招呼。
走着走着，我们来到了一片花园。
花园里的花可真多呀！有玫瑰花、月季花、牡丹花，还有一些我叫不出名字的花。
玫瑰花红红的，像一团团燃烧的火焰；月季花五颜六色的，像穿着花裙子的小姑娘；牡丹花大大的，粉粉的，像一个美丽的公主。
我们在花园里跑来跑去，闻着花香，开心极了！接着，我们来到了一个小池塘边。
池塘里的水清清的，能看见水底的石头和水草。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
荷花有的全开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
池塘里还有一群小鱼在游来游去，它们一会儿游到东，一会儿游到西，真可爱！我们来到了一个小山坡上。
山坡上有一片草地，我们在草地上坐下来，拿出自己带的零食，一边吃一边欣赏公园的美景。
游公园作文点评
游公园作文点评《游公园作文点评》篇一《快乐的公园之旅》这篇作文一开篇就说“今天去公园，超开心”，直接点明主题，不错。
然后小作者写道看到公园门口有卖棉花糖的，那味道“香的啊，就像有小手在勾着我的鼻子”，这个描写很有趣，让我好像也闻到了棉花糖的香甜。
进入公园后，他看到了好多花，不过这里只说“好多好多花”就有点太笼统了。
如果他能像说棉花糖那样细致地描述一下花的颜色，比如说“那一片红色的花像火在燃烧，旁边还有白色的小花，就像落在草丛里的星星”，那样画面感就强多了。
在写到公园里的湖的时候，他说湖很大，很多人在划船。
他自己也去划船了。
这里有个小细节挺好的，他说船桨划在水里发出“哗啦哗啦”的声音，就像船在跟湖水聊天。
这个想象很可爱。
但是他没写划着船看周围的景色，这可是在湖面上能看到很多美景的呀，像湖面上飘过的落叶呀，湖边垂柳的枝条快摸到湖面啦这些。
最后他写玩累了就回家了，有点仓促。
总的来说，这篇作文有趣的点不少，但要是描写再细致些就更好了。
篇二《公园的午后》这篇的开头“午后，走进公园，就像走进了另一个世界”这种开头还挺有意境的。
接着他看到小路上有蚂蚁在搬家，他就停下来看，这个点选得好。
他对蚂蚁搬家描写得挺细致的，“那些小蚂蚁啊，一个个小小的身子，却能拖动比自己大好几倍的东西。
有只小蚂蚁拖着一片小树叶，走走停停，就像一个负重前行的小战士，真逗。
”这一段都很棒，可以看出小作者很善于观察。
可是到后面描写公园的游乐设施的时候就简单带过了，就说了有滑梯、秋千啥的。
要是他能写写在滑梯上滑下来的时候那种风在耳边吹的感觉，或者荡秋千荡到最高处看到的公园景色那就更棒了。
结尾处说离开公园有点舍不得，希望下次再来，也是很直白地表达自己的感情，要是能再加上一点在公园收获的东西就更好了，比如看蚂蚁搬家明白了团结力量大之类的。
这篇作文整体就是开头和中间描写蚂蚁那里很好，其他地方还需要再完善。
篇三《我眼中的公园》文章开头说公园是他最喜欢的地方之一，这个开头中规中矩。
游大观公园作文评语
游大观公园作文评语作文一。
小作者写进公园看到的花，“那些花儿五颜六色的，红的像火，粉的像霞，白的像雪”，这就像我们真的看到了那些漂亮的花一样。
还有湖，说湖水“像一面大镜子，清得能看到湖底的石头和小鱼”，特别形象。
不过呢，有一点小问题。
小作者写玩游乐设施的时候，只是说“游乐设施很有趣”，没有具体写哪个游乐设施怎么有趣。
要是能像写花和湖那样，比如说“旋转木马转起来的时候，就像坐在会飞的椅子上，耳边都是呼呼的风声，可刺激了”，那就更好啦。
这篇作文整体很棒，继续加油哦。
作文二。
小作者写在大观公园的经历很详细。
他写路上的树，“路边的大树像一个个巨人，为我们遮阴”，这个比喻特别好。
在写到公园里的亭子时，“亭子是古色古香的，柱子上还有好看的花纹，坐在亭子里，风一吹，特别凉快”，我们好像也跟着小作者坐在亭子里享受着微风呢。
但是呢，小作者在写大观楼的时候，写得有点简单。
就只说了“大观楼很高大”。
要是能加上点关于大观楼的传说或者故事就好了。
就像这样“大观楼可高大了，听说以前有很多文人墨客在这里写诗呢，我站在楼下，感觉自己也变得有文化了。
”这样文章就更丰富啦。
作文三。
小作者写进大观公园的时候，说“一进公园，就闻到一股花香，甜甜的，像蜂蜜的味道”，这个描写让我们的鼻子好像也闻到了香味。
小作者还写了在公园里喂鸽子，“那些鸽子白白的，一点也不怕人，我拿着玉米粒，它们就飞到我的手上吃，痒痒的，可好玩了”，这一段特别生动。
不过呀，小作者在结尾的时候有点仓促。
就只说了“我很喜欢大观公园，下次还想去”。
可以写得更有感情一点，比如说“大观公园就像我的一个好朋友，我在这儿度过了特别快乐的时光，我已经开始想念它了，下次一定要再来。
”这样结尾就更能打动读者啦。
小作者的作文有很多优点，只要把这些小问题改一改，就会是一篇非常优秀的作文啦。
游公园作文的评语
游公园作文的评语《游公园作文的评语》篇一《快乐的公园之旅》这篇作文给人感觉就像是跟着小作者一同在公园里玩耍了一圈。
首先，小作者开门见山提到去公园，这个开头很直接，就像是跟朋友聊天似的，一点也不拖泥带水。
接着描写进公园的大门，用到“像张开双臂欢迎我们”来形容大门，虽然不是特别新颖，但很形象。
让我印象深刻的是小作者描写公园里的湖。
小作者说湖水绿得像被颜料染过，这比喻有点粗糙但很直白。
还详细讲了湖面上的小船，他在写划小船的时候可太有趣了。
说这小船就像个调皮的小孩，必须用力划才听话，我能想象到他当时手忙脚乱的样子。
他说和爸爸一起划，结果爸爸划左边他划右边，小船就在原地转圈，这场景写得太详细了，把那种慌乱又搞笑的画面都展现出来了。
我仿佛都能听到小作者着急的喊叫声和周围人们的笑声。
然后小作者写了湖边长椅上的老人，观察得很细致，从老人脸上的皱纹到他们平静的神态，让我觉得小作者是个很细心的人。
这篇作文好的地方就是这些细节描写，特别生动的把公园之旅展现了出来。
不过不足呢，就是语言有点简单，比如说景色描写，除了说湖水绿就没其他形容了。
但总的来说，这篇作文还是不错的，就像小作者的公园之旅一样，虽然有点小插曲但充满快乐。
篇二《公园之美》这篇《公园之美》作文，整体感觉像是一篇充满惊喜的探索之旅。
开头一开始就说被公园的美丽吸引，让我满是期待小作者接下来的描写。
小作者在描写公园里的花草树木方面很有自己的一套。
比如说描述一朵小花，细致到花瓣上的露珠，“小小的露珠在花瓣上晃悠，就好像是花平时收集的小珍珠”，这个比喻很独特也很巧妙。
然后写草坪的时候，还写了自己在草坪边不小心摔了一跤，这个意外的小事件写得可太细致了。
他说自己当时一心想着看旁边那只彩色的蝴蝶，脚下一滑就摔倒了，还形容那种摔倒的感觉是像跟大地来了个亲密拥抱，“哎哟，我那屁股呀，疼得我半天没缓过神来，一旁的小伙伴还在笑我，说我给大地爷爷磕头啦。
”这一段写得太有画面感了，连带着把小伙伴天真的反应都写出来了。
游中山公园作文评语
游中山公园作文评语《游中山公园作文评语》篇一《中山公园的欢乐之旅》这篇作文整体感觉就像是跟着小作者在中山公园畅游了一番。
开头简单明了地提到了去中山公园游玩的事儿，一下就把主题亮出来了。
小作者描写进入公园后的场景很生动。
他写到一进公园门，就看到那一排排高大的树，还仔细描述了tree（这里故意调皮一下英文单词）的样子，说树干粗得两个成年人都抱不过来。
底下的草就像一片绿色的地毯，他还专门讲有小朋友在草地上打滚，连衣服弄脏了也不在乎，这个细节特别真实，就像我之前去公园看到的小孩一样。
然后写到了公园里的湖，这个描写也很细致。
他说湖水看起来波光粼粼的，湖水的颜色是那种淡淡的绿，就像被绿色颜料染过一点点似的。
湖边有很多人在喂鱼，鱼抢食的时候那场面可壮观了，密密麻麻的鱼聚在一起，尾巴拍得水面啪啦啪啦响，小作者形容那鱼嘴一张一合像一个个小圆圈在水面上冒泡泡，看到这儿我都能想象出那画面了。
不过，作文也有一点小不足。
小作者在描述从湖边到游乐场的过渡有点生硬，就像突然蹦到游乐场去了。
但是到了游乐场，那种欢乐的氛围又被写得活灵活现。
他提到自己坐过山车的感受，说感觉心都要飞出去了，胃里翻江倒海的，描写很真实，就像是我自己坐在那过山车上一样。
结尾小作者说这次游中山公园很开心，还希望下次再来，简单地呼应了开头的游玩事儿，算是比较圆满的收尾。
虽然有些小瑕疵，但这篇作文还是像一颗带着点小瑕疵的宝石，挺不错的。
篇二《中山公园的难忘一日》小作者开篇就像是在跟人唠嗑，说去中山公园那天自己特别兴奋，这种开头很亲切，就像朋友分享故事。
在介绍公园里的景物时，很有顺序感。
他先写了那些五颜六色的花，花的种类他都列举了好几个，像什么牡丹花、月季花、小雏菊。
而且对于牡丹花，他写得特别仔细，说牡丹花开得特别大，花瓣层层叠叠的，就像女孩子穿的蓬蓬裙一样，花蕊里还藏着小蜜蜂在忙忙碌碌地采蜜。
我能感觉到小作者观察得很用心，这种用心让我读着都觉得有趣。
接着写到公园里的亭子，他说那亭子是古色古香的，还特地观察到亭子里的柱子上有一些雕刻的花纹，他形容那些花纹像一条条弯曲的小蛇在柱子上游动。
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游公园作文评语
篇一：关于公园的作文：游公园
关于公园的作文：游公园
关于公园的作文：游公园
【第1篇】游公园
春天的玄武湖景色可美啦！
站在公园门口放眼一望，到处绿树成荫。
你看，梧桐树笔直而高大，像个卫士般一动不动地站着。
春风一吹，梧桐树的毛毛纷纷扬扬地落下来，像下了一场毛毛雨，有时还会迷倒我的眼睛呢！柳树姑娘垂着辫子，枝条上长着碧绿的叶子。
它弯下身子，把枝叶垂到湖里，好像想痛快地洗洗澡。
公园里的花也万紫千红，争奇斗艳。
你看，迎春花在阳光的照射下，金光灿灿。
粉红的垂丝海棠，花瓣层层叠叠，里面的花蕊就像小仙子一样摇曳起舞。
草丛里躲着害羞的二月兰，一朵朵浅紫的小花静静绽放。
还有红灿灿的山茶花，
热闹非凡的杜鹃花??
看呢！一群群小鸽子正在吃食物呢！我拿出几块饼干和玉米粒，向鸽子抛去，小鸽子们就围在我的身边，你争我抢，一口一口吞下去。
看来，它们真的饿了，我又继续喂下去。
玄武湖树多、花多、鸽子多，像我一样的游客更多。
玄武湖多么热闹啊！
【第2篇】游人民公园
你如果问我：“你最喜欢上哪里玩？”我会毫不犹豫地说：“我最喜欢去的地方就是人民公园！”
周六，我和爸爸妈妈、马一飞、王新美上人民公园，刚刚到了人民公园，我就迫不及待地向大池塘跑去，刚刚到大池塘，我就发现池塘的水真清啊，清得可以看见小鱼在水里游来游去，大池塘的水真静呀，静得好像一块玻璃，大池塘的水真绿呀，绿的像一块无暇的翡翠。
河中间，荷叶在一起好像在说悄悄话，荷花在池塘中间，好像是一个袅袅婷婷的小姑娘，荷叶在大池塘一边，好像是一个手拿利剑的武士，这时我发现池塘里又多了几朵新的花朵，漂在水里，好似一朵朵白色的睡莲，正在观看时才发现是王新美在池塘里放花，我问王新美：“你在什么地方找到的？”王新美说：“身后就是”我回过头来一看，
这么多的花呀！马一飞惊呼到，我也吃了一惊：这么多花呀！有红的，有黄的，也有粉色的，各式各样的，怪不得
王新美有这么多花呀。
我正在花丛中的时候，有个声音“回家了，马铭泽”，原来是妈妈喊我回家了，我恋恋不舍地离开了。
篇二：游锡惠公园作文
游锡惠公园作文
游锡惠公园
无锡市江南实验小学五（5）班祁晓盼
秋高气爽，是一个让人们外出游玩的大好时机。
20XX年10月24日，我们江南实验小学选出了十名学生，去锡惠公园游玩。
我也是其中之一。
我们坐着汽车前往目的地，虽然我们还没有到那儿，但是我们的心早已飞到了锡惠公园。
我在左盼右顾，终于到了锡惠公园了！
锡惠公园里游人如织，这一点还未进公园就能感受到，大大小小的车辆，把停车场围得水泄不通，我们费了好大劲才把车停好。
锡惠公园的风景真是优美，花开得姹紫嫣红，五彩缤纷，一阵微风吹来，花儿跳起了舞，形态优美，千姿百态，散发出阵阵迷人的芳香，引来了一只只蜜蜂和蝴蝶。
但是，使我留下最深刻的印象的还是惠山的泥人展了！
一进入泥人馆中，我们就感到一股浓郁的艺术氛围，我们仿佛走进了一条艺术长廊。
这里可遇
见了不少老相识。
瞧，一位诗人正在吟诗呢，他挺立瘦削身。