《和我们一样享受春天》课件(完整)

本来是——————
可是————的———— ———————— 这究竟是为什么？
仿 翠绿的爬山虎， 写 训
本来是窗前的玉帘，
可是无情的炮弹
让它们无依无靠，
练 这究竟是为什么？
学生仿写习作－－－和我们一样享受春天
翠绿的爬山虎， 色彩缤纷的草地， 本来是窗前的玉帘， 本来是昆虫的家园， 可是无情的炮弹 可是漫山遍野的弹坑 让它们无依无靠， 让它们无家可归， 这究竟是为什么？ 这究竟是为什么？ 金灿灿的太阳， 我们希望，我们祈盼---本来是挂在天上的明灯， 让战火中的生灵们， 可是乌黑的硝烟 有一个住所，安全的住所， 遮住了它的光芒， 不被罪恶的炮弹破坏! 这究竟是为什么？ 有一座花园，美丽的花园， 蔚蓝色的天空， 不被坦克的铁蹄踏平! 本来是鸟儿的天堂， 让它们和我们一样天天快乐地 可是轰炸机不时扔下的炸弹 玩耍， 把天堂变成了死气沉沉的地狱， 和我们一样享受春天…… 这究竟是为什么？ 返回
（ 发黑 ）的夜空
绿 茵茵 （ ）的草地
地 雷 ）的碎片
（ 明媚 ） 的春天
蔚蓝的大海
金黄色的沙漠
绿茵茵的草地
发黑的夜空
16*和我们一样享受春天
（儿童诗）
• 1990年8月，震惊世界的海湾战争 爆发。诗人高洪波目睹了在战火中这 一双双充满恐惧和渴望的眼睛，内心 极不平静，于是提笔写下了这一首诗。
• 和我们一样在鲜花中读书， • 和我们一样享受春天……
• 这句表达了一种强烈的祈盼，一种对 制止战争、维护和平的祈盼，让饱受 战争之苦的孩子回到校园享受春天与 祥和。
诗歌最后的一个标点——省略号， 你觉得省略的是什么？
• 诗中的省略号，省略的是美好、无 限的希望，这美好的希望，用两个 字概括，就是“和平”！
根据意思写词语：
• （ 巡弋 ）在海上巡逻。 • （不速之客 ）速，邀请。不速之客是 指没有经过邀请而突然到来的客人， 指意想不到的客人。 • （ 祈盼 ）祈祷，盼望。
（ 蔚蓝 ）的大海 （ 金黄色 ）的沙漠
（ （ （
平 稳 ）的课桌 发 射 ）的导弹
（ 巡 弋 ）的战舰 （轰 隆 隆 ）的坦克
16、和我们一样享受春天
wèi
蔚蓝
巡弋
pí npí n
yì
梦幻
祈盼
频频
阻挡
yīnyin
不速之客
Hale Waihona Puke Baidu
绿茵茵
看拼音写汉字
lán hǎi ōu xún yì zhàn jiàn ( 蔚 蓝) ( 海鸥 ) ( 巡 弋 ) ( 战 舰 ) bú sù zhī kè hōng lóng lóng xī yì ( 不速之客 ) ( 轰 隆 隆 ) ( 蜥蜴 ) mèng huàn pín pín fā shè ān níng ( 梦 幻 ) (频 频 发 射 ) (安 宁 ) l ǜ yīn yīn xiān fān qí pàn (绿 茵 茵 ) (掀 ( 祈 翻) 盼) wèi
儿童和平公约
我们世界的儿童，宣告未来的和平， 我们想要一个没有战争和武器的星球， 我们要除掉疾病和破坏， 我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这 一切。 我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。 我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。 我们的河水给予我们不朽的生命——我们保持它们的洁净。 我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习，探索和改 善大家的生活。 我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。 世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓 住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。
• 读诗歌，完成练习： • 这首诗一共有几节？哪几节有相同之处， 它们的相同之处是什么？ 1、前四节作者重复了相同的疑问“这究竟 是为什么” 2、前四节的叙述结构相似:先讲自然景物应 该怎么样,然后通过“可是”转折,描述现实 的状况,进行对比,最后,作者发出疑问:这究 竟是为什么?
自由读诗歌1——4节，在诗中用横线画出“大海、 沙漠、夜空、草地”本来的美好，用曲线划出现在 的景象。 地点 大海 沙漠 原先的美好与宁静
海鸥的乐园 蜥蜴和甲虫的天下 属于星星和月亮 滚动着欢乐的足球
现在的景象
巡弋的战舰和水 雷成了不速之客
轰隆隆和坦克和大炮 打破了它们的梦幻 频频发射的导弹，搅 得很不安宁
夜空
草地
散落着地雷的碎片， 阻挡着孩子们奔跑的 脚步
说一说：战争带来的灾难： _________________ 巡弋 yì 的战舰和水雷 成了大海上的不速之客； _________________打破了沙漠的宁静； 轰隆隆的坦克和大炮 _________________ 频频发射的导弹 把夜空搅得不得安宁； 散落着的地雷碎片 阻挡了绿茵场上孩子们的脚步。 _________________
孤单的背影
渴望的眼睛
无助的面容
看到一系列关于 战祸的图片，你想 说什么？
这究竟是为什么？
填一填：
责问、
这是对战争的（
控诉、
愤慨与不解
）
我们希望，我们祈盼---让战火中的孩子 有一张课桌，平稳的课桌， 不被导弹的气浪掀翻！ 有一间教室，洁白的教室， 免遭炸弹的弹片击穿！ 和我们一样在鲜花中读书， 和我们一样享受春天„„
小组讨论： 我们希望，我们祈盼—— 蔚蓝色的大海，
永远是海鸥的乐园
我们希望，我们祈盼—— 金黄色的沙漠，永远 是晰蜴和甲虫的天下 我们希望，我们祈盼—— 让蓝得发黑的夜空， 永远属于星星和月亮 我们希望，我们祈盼—— 绿茵茵的草地，永远 滚动着欢乐的足球
• 要和平不要战争！
编诗小能手
续写诗歌： ————的————
这篇文章的主要内容是什么？
•
这是一篇关于儿童和平条约的 宣言，儿童需要现在的、永久的、 全世界范围内的和平。
• “六一”国际儿童节的来历 • 在上世纪第二次世界大战期间。１９４２年６月，德国法西斯枪杀 了捷克利迪策村１６岁以上的男性公民１４０余人和全部婴儿，并把妇 女和９０名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的 一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。 为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童， 反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利。１９４９年１ １月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年的６月 １日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。 新中国成立后，中央人民政府政务院于１９４９年１２月２３日作 出决定，规定６月１日为新中国的儿童节，同时宣布废除中国国民党政 府１９３１年起实行４月４日为儿童节的规定。 目前，各国政府普遍关注儿童的未来，保护儿童的权益。联合国１ ９９０年通过的《儿童权利公约》，我国是参与制定国和签约国之一。 在批准《儿童权利公约》的同一年，我国颁布了《中华人民共和国未成 年人保护法》，这对少年儿童的权益起到了积极作用。