创建县级文明单位汇报材料.docx

Xxxxxxx 中学

创建县级文明单位汇报材料

一、学校概况

xxxxxxx中学坐落在素有“紫阳县北大门”之称的蒿坪镇中街，

服务涵盖范围 xx 平方公里， x 万余人。现有学生 xxx 名，教师 xx 名。校园

占地面积近 xxxxx 余平方米。建有教学楼、综合楼、学生公寓、

膳食中心总建筑面积近 xxx 平方米。现为“省示范家长学校” 、“省级文明

校园”、“陕西省现代教育技术实验学校” “省农村现代信息技术试点学校”；市级“文明校园” 、“实施素质教育优秀学校”、“教代会制度建

设先进单位” “廉洁文化进校园先进单位” 、“校务公开先进单位”、“卫

生先进单位” 、“远程教育示范学校” ；县级“先进教学单位” 、“青年

文明号” 、“工会工作先进单位” 、“教育先进集体” “环保先进单位”。蒿坪镇初级中学校园环境优美、设施设备一流、师资力量雄

厚。学校现有专任教师xx 名，学历达标率100 ﹪，二级以上教师xx 人，省级教学能手 xx 人，市级骨干教师xx 人，市县级教学能手xx 人。学校建有语音室、电脑室、多媒体教室、“校园双向控制系统”、

图书阅览室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、音乐舞蹈室、

团队活动室及综合实践活动课活动室等多个部室。学校教育功能齐全，布

局实现教学区、运动区、行政办公区、生活区“四区”有机独立。

校园绿化面积达到50 ﹪以上，绿树成荫、花团锦簇、恬静安怡。二、办学思想明确

全面贯彻党的教育方针,牢固树立办人民满意教育的指导思想,

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学校园文化独具特色。学校坚持立德、树人为根本任务，弘扬“崇尚一

流、成就典范、谋求发展、追求卓越”的校园精神，秉承“为学生成才

铺路，给学生未来奠基”的办学理念，依据农村学生特点，坚持“求知

识能创新，到社会能做人，回家后能致富，独立后能生存”的

育人目标，以生为本，以德育人。以“ xx 、砺志、 xx、健体”为校训，致

力于“三风”建设，强化学校管理，使学校各方面都得到了提高与

发展，，锻造形成了“文明、和谐、务实、进取”的校风，“严谨、博学、善教、爱生”的教风和“诚实、勤奋、守纪、尊师”的学风。

三、组织领导有力,创建工作扎实

学校领导班子团结协作,开拓进取 ,作风扎实 ,分工明确 ,有健全的规章制度。坚持集体领导,坚持会议决策 ,实行校务公开。创建

活动组织健全 ,成立了蒿坪镇初级中学创建文明单位领导小组,制定了创建文明单位活动计划、方案, 条块清楚 ,落实得力。学校图

书室、实验室仪器室、活动室齐全，设施完善。活动场所规范。

四、思想教育深入,道德风尚良好

( 一 ) 教师队伍建设

在强化师德教育过程中,按照“两手抓 ,两手都要硬”的原则,在师德教育过程中,结合 ?公民道德建设实施纲要?中提出的“爱国守法 , 明礼诚信 ,团结友善 , 勤俭自强 , 敬业奉献”的基本道德规范,强化师生的公民素质,提高教师的思想道德水平。在关爱留守儿

童行动中，学校建立建全留守儿童亲情室，设立亲情电话和视频

网络等硬件设施，全校师生与留守儿童结对子，全面帮助关爱留

守儿童。

( 二 ) 学生的思想道德建设

1 、扎实开展行为规范养成教育。学校以贯彻教育部颁发的?中小学日常行为规范?和 ?中小学生守则?为切入点 ,加强 ?规范 ??守则 ?的深入学习,达到了学通、学懂、学会、会用的程度,从而能严格用这些标准约束自己的行为。一方面认真组织贯穿学期始终

的日常行为量化评比活动,另一方面开展?规范、守则 ?主题教育活动 ,通过讲演、办手抄报、知识竞赛等形式提高了学生的认识,并加强了指导与要求,培养了孩子们的良好习惯。

2 、发挥团组织作用,拓宽教育渠道。充分发挥团组织的主体阵

地作用 , 制定切实可行的团队工作计划及活动安排,组织开展了适

合学生年龄特点的教育活动,使学校、家庭、社会教育寓于丰富多

彩的活动之中。认真执行升降国旗制度,规范升旗意识,切实落实

了国旗下讲话。加强了对广播、板报、橱窗、阅览室等教育工具

的管理与使用。通过多方面的教育渠道,切实激发了学生的爱国

热情 ,调动学生的积极性,培养了学生良好的品德。

3 、把弘扬和培育民族精神教育纳入教育全过程,贯穿在教育教

学的各个环节、各个方面。各学科都注意挖掘利用德育内容,找出结合、渗透点,有机渗透民族教育。同时号召各班利用重要节日和

纪念日开展了主题教育活动。要求各班充分利用清明节、“五一”、“七一”“十一”等重要节日,“五四”运动、一二、九运

动等重要纪念日,开展丰富多彩主题班会, 如 : 学校校团委在9.18纪念日，举行纪念活动和入团仪式。活动中激发了学生们的热情,在潜移默化中使学生们受到爱国主义、集体主义等教育。

四、规范学校管理,提高教学质量

建立健全学校各项制度,并认真实施,使学校管理规范化,制度化。充分发挥校委会、教代会的作用,实现决策科学化和民主化。

加强常规管理,落实课程计划 ,开全开足各科课程,促进学生全面发展。加强对教学工作全过程的管理,着重抓好备课、上课、作业批

改的管理 ,优化课堂教学,提高教学质量。面向全体学生,因材施教 ,遵循个性差异,促进学生的全面发展。

学校办学特色鲜明，课题研究成果丰硕，教研教改成效显著。学

校确立了三大办学特色（即农村信息技术试点特色学校、综合实践活

动课特色学校、写字活动特色学校）。学校以创办农村“现代教育技术”特色学校、开展国家级“综合实践活动课”课题研究、创建市级“书

法示范学校”为载体，积极参加了陕西省现代教育技术实验学校“十

五”、“十一五”的课题研究，获得优良等级，承担国家级综合实践课

题《综合实践活动与科学有效整合》的研究工作已取得阶段性成果。

以“学案为载体”，以“小组合作学习”为课堂核心组织形式，以学

生自主学习与管理的教研教改稳步推进，成效明显。 2013 年，学校在全县中考综合评比中考评为“第三名”，教育教学综合管理水平跻身全县前列。

五、加强校园硬件建设,优化育人环境。

学校重视校园文化建设，为了优化育人环境,加强校园的精神

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