湘语文言文概括分析内容(文意理解,做得非常好)
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• 原文：崔慰祖，字悦宗，清河东武城人也。父庆绪， 永明中为梁州刺史。慰祖解褐奉朝请。父丧不食盐， 母曰：“汝既无兄弟，又未有子胤。毁不灭性，政当 不进肴羞耳，如何绝盐？吾今亦不食矣。”慰祖不得 已，从之。
• 2014年高考语文试题（新课标甲卷）
无中生有
• 1．下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（3分 ）
C．孙傅不畏金人，努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求 太子，他密谋藏匿太子，杀二宦者将首级送至金营，欺骗金人说， 这就是误伤太子之人。
D．孙傅舍身取义，死后谥为忠定，太子被迫至金营，孙傅 前往，却受到守门者劝阻，他表示身为太子傅，应誓死跟从太子， 后被金人召去，死于北廷。
A 谢弘微，陈郡阳夏人也。父思，武昌太守。从叔峻，司空琰第二子也，
二、考查题型及命题特点
（一）选项内容构成：对传主形象的评价（概括）+具体行为事例（分析）
• 2017年（全国新课标乙）
1. 人物行为举止特点；
• 1峻2将．他A下．作列弘为对微后原出嗣文继。有从新关叔家内，比容一原的心来概只家括爱庭和读富分23书有析.. 。人人，，他物物但不是道志他正陈德向只确郡是品和的阳接一行思夏受项和想人数是聪主，千（明张从卷3才；分叔书智）谢；
井井有条。谢混去世以后， 他掌管产业，犹如替公家办
文学。母忧去职。居丧以孝称，服阕逾年，菜蔬不改。兄曜历御史中丞， 事，账目分明；九年以后，
元嘉四年卒。弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。弘微少
多个方面得到很大发展，人 们见后无不感叹。
孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及也。弘微口不言人短长，而曜 D．弘微事兄如父，临财
二、考查题型及命题特点
• 2016年（新课标乙） • 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．陈登云不畏权贵，弹劾贵妃之父。他出于对朝廷的忠心， 即便对郑承宪这样的国戚，也大胆揭发对方为非作歹，包藏祸心， 幸而皇上并未因此发怒。
B．陈登云敢于直言，检举多名重臣。他在朝既久，发现诸多 问题，于是奏告一干大臣，其中有些人因此遭到贬职或罢免，以至 朝廷大官们都很畏惧他。
比对关键点（二）防无中生有(比对添加内容)
• 【例题】 2014年（全国大纲卷） • 10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 • B．韦凑参议朝政，敢于据理力争。景云初年，朝廷议建
金仙观，他认为农事季节，建观必使农民抛弃耕作；皇上 不听从，他又会同其他官员一同谏诤。 • 原文：景云初，作金仙等观，凑谏，以为：“方农月兴功， 虽赀出公主，然高直售庸，则农人舍耕取顾，趋末弃本， 恐天下有受其饥者。”不听。凑执争，以“万物生育，草 木昆蛟伤伐甚多，非仁圣本意”。帝诏外详议。中书令崔缇、 侍中岑羲曰：“公敢是耶？”凑曰：“食厚禄，死不敢顾， 况圣世必无死乎？”
畏权贵、弹劾贵妃之父等；傅珪参与编纂文献，劝谏讲
究策略等。来护儿在瀛州刺史任上推行善政，深得百姓 爱戴。2017年高考选用的人物中，谢弘微谨严端方，遵 守礼制，友爱孝悌，恭敬谨慎；赵憙耿直磊落，为人光
明正大，忠于朝廷，忠于职守；许将善于治军，对契丹
的蓄意挑衅，予以坚决反击，且秉持公正，反对无德之 举。2018年高考选用鲁芝（《晋书·鲁芝传》）、王涣 （《后汉书·王涣传》）、范纯礼（《宋史·范纯礼传》） 仍然是选用为人正直、关爱百姓、保家卫国的人物进行 考查，2019年依然延续。
【现场练兵】
• 2017年（新课标甲卷）
• 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
C．赵憙制止祸患，大力推崇义行。他担任平原太 守时，诛杀盗贼首领，但对待余党却能区别处理，只是 将他们迁往异地，并教导他们应该弃恶从善。
• 原文：其年，迁憙平原太守。时平原多盗贼，憙与诸郡 讨捕，斩其渠帅，余党当坐者数千人。憙上言：“恶恶 止其身，可一切徙京师近郡。”帝从之，乃悉移置颍川、 陈留。于是擢举义行，诛锄奸恶。
B．韩文刚正不屈，敢于奏议国事，武宗继位，诸项费
用供给不足，他不顾非议，一再提出自己看法；有关机构冗
【现场练兵】
• 2015年（新课标乙）
• 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） C．孙傅不畏金人，努力保全太子。金人掳走钦宗后又索
求太子，他密谋藏匿太子，杀二宦者将首级送至金营，欺骗金 人说，这就是误伤太子之人。 • 原文：金人来索太上，帝后、诸王、妃主。傅留太子不遣，密 谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送 之。
好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。九年，东乡君薨，资财钜 清正廉洁。他对谢曜感情极
D 万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。弘微一无所取，自以私禄营葬。曰：
深，谢曜去世，他哀戚过礼， 除孝后仍不食荤腥。东乡君
“亲戚争财，为鄙之甚。今分多共少，不至有乏，身死之后，岂复见 死，留下巨万资财、园宅，
关。”十年，卒，时年四十二，上甚痛惜之，使二卫千人营毕葬事，追 他一无所取。
B．弘微简言服众，此举受到重视。他参与集会，常与子弟们 诗文唱和，住在乌衣巷，称为乌衣之游；又极有文才口才，受到 叔父谢混赏识，称为微子。
C．弘微为人审慎，治业井井有条。谢混去世以后，他掌管产 业，犹如替公家办事，账目分明；九年以后，多个方面得到很大 发展，人们见后无不感叹。
D．弘微事兄如父，临财清正廉洁。他对谢曜感情极深，谢曜 去世，他哀戚过礼，除孝后仍不食荤腥。东乡君死，留下巨万资 财、园宅，他一无所取。
文义赏会。尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。瞻等才辞辩富， 弘微每以约言服之，混特所敬贵，号约微子。义熙八年，混以刘毅党见
是接受数千卷书籍，其余财 物全不留意。
B．弘微简言服众，此举 受到重视，他参与集会，常
诛，妻晋陵公主以混家事委之弘微。弘微经纪生业，事若在公，一钱尺 与子弟们诗文唱和，住在乌
• 赍帑币振之。
【现场练兵】
• 2016年（全国新课标乙）
• 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一 项是（3分） C．曾公亮防患未然，止息边地事端。契丹违约 在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终将酿成大祸，派 使者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事。
• 原文：契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆 谓：与之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后将奈 何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。”使谕以指意，边 害讫息。
籍，其B．余弘财微物简全言不服留众意，。此举受到重视4. ，人他物参性与格集和会情，感常。与子弟们
诗文唱和，住在乌衣巷，称为乌衣之游；又极有文源自文库口才，受到
叔父谢混赏识，称为微子。
C．弘微为人审慎，治业井井有条。谢混去世以后，他掌管产
业，犹如替公家办事，账目分明；九年以后，多个方面得到很大
发展，人们见后无不感叹。
赠（太三常。）（四节选个自选《宋项书顺·谢序弘微一传般》）与选文内容先后顺序一致
三、解题方法与技巧
技巧1：多积累实词，王道也。 技巧2：古诗文阅读最先看文意题4个选项（3项正确） 技巧3：结合4个选项锁定原文语段，快速找准比对范围 技巧4：特别注意“具体行为事例（分析）”
技巧5: 把握比对关键点，有的放矢，提高效率
D．弘微事兄如父，临财清正廉洁。他对谢曜感情极深，谢曜
去世，他哀戚过礼，除孝后仍不食荤腥。东乡君死，留下巨万资
财、园宅，他一无所取。
二、考查题型及命题特点
• 2017年（新课标乙） • 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．弘微出继从叔，一心只爱读书。他是陈郡阳夏人，从叔谢 峻将他作为后嗣。新家比原来家庭富有，但他只是接受数千卷书 籍，其余财物全不留意。
比对关键点（一）防曲解文意（多为实词）——
• 【例题】 2016年（新课标甲）
• 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） D．陈登云关心百姓，奏请救助灾区。在他巡视河南期间， 当地年成歉收，百姓相食，他向朝廷呈告灾情，皇上当即派 遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民。
• 原文：出按河南。岁大饥，人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁 矢，囊示登云，登云即进之于朝。帝立遣寺丞锺化民
C．陈登云上疏指出，选才慎于始进。他认为二十年来，刚直 者很少被提拔进京，在朝着却背公结党，谄媚权贵，与其误用后罢 免，不如进用时慎重。
D．陈登云关心百姓，奏请救助灾区。在他巡视河南期间，当 地年成歉收，百姓相食，他向朝廷呈告灾情，皇上当即派遣寺丞锺 化民筹措钱款赈济灾民。
（二）多为选择“不正确的一项”；多在“具体行为事例（分析）” 设误。
• 原文：混（谢混）风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、 曜、弘微并以文义赏会。尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣 之游。瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号曰 微子。
【现场练兵】
• 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
• A．崔慰祖出身官宦家庭，为人孝顺。他的父亲曾担 任梁州刺史、奉朝请。父亲去世后他坚持不吃盐，在 母亲的劝说下他改变了这种做法。
文言文阅读题具体的特点有：
（1）选文特点。高考文言文 阅读材料的字数一般在550到 650字左右，所选文本故事内 容相对集中，语言朴实，多 是比较浅显易懂的文言文。 预计2019年高考仍然会从 “二十四史”中选用文言文 阅读材料。
（2）人物特点。人物多为忠直、爱民的官吏，骁勇善 战、战功卓著的名将能士。比如2016年高考选用的人物 中，曾公亮通晓典章制度，为民兴利除弊等；陈登云不
一、考纲说明
• 3．分析综合 • ⑴ 筛选并整合文中信息 • ⑵ 归纳内容要点，概括中心意思 • ⑶ 分析概括作者在文中的观点态度 • 4．鉴赏评价 • ⑴ 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 • ⑵ 评价文章的思想内容和作者的观点态度
考纲解读：
近几年来，新课标全国卷的文言文阅读的阅读 材料都是选自“二十四史”中的人物传记类文本， 比如2015年选用了《宋史·孙傅传》《北史·来护儿 传》，2016年选用了《宋史·曾公亮传》《明史·陈 登云传》《明史·傅珪传》，2017年选用了《宋 书·谢弘微传》《后汉书·赵憙传》《宋史·许将传》， 2018年选用了《晋书·鲁芝传》《后汉书·王涣传》 《宋史·范纯礼传》等。
无后，以弘微为嗣。弘微本名密，犯所继内讳，故以字行。童幼时精神
A．弘微出继从叔，一心
端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器 有子如此足矣，弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遣财禄秩，
只爱读书。他是陈郡阳夏人， 从叔谢峻将他作为后嗣。新 家比原来家庭富有，但他只
B 一不关豫。混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以
• 2015年（新课标乙） • 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．孙傅入仕以后，积极向上建言，他担任礼部员外郎，对 尚书蔡翛纵论天下大事，劝蔡迅速有所更变，否则必将失败，可 惜他的建议没有被采纳。
B．孙傅上奏，请求恢复祖宗法度，他任兵部尚书后，从效 用角度高度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度，批评祟、观年间 的法度，受到时人赞许。
帛出入，皆有文簿。高祖受命，晋陵公主降为东乡君。自混亡，至是九
衣巷，称为乌衣之游；又极 有文才口才，受到叔父谢混
C 载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日，田畴垦辟，有加于 赏识，称为微子。
旧，中外姻亲，道俗义旧，入门莫不叹息，或为之涕流，感弘微之义也， C．弘微为人审慎，治业
性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。太祖镇江陵，弘微为
• “并教导他们弃恶从善”于文无据，无中生有。
比对关键点（三）防张冠李戴（比对人物）
• 【例题】 2017年（全国新课标乙）
• 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
• B．弘微简言服众，此举受到重视。他参与集会，常与子弟们 诗文唱和，住在乌衣巷，称为乌衣之游；又极有文才口才， 受到叔父谢混赏识，称为微子。
2020届高考专题复 习
P192
一、考纲说明
• 阅读浅易的古代诗文 • 1．识记 默写常见的名句名篇 • 2．理解 • ⑴ 理解常见文言实词在文中的含义 • ⑵ 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 • ⑶ 理解与现代汉语不同的句式和用法 • ⑷ 了解并掌握常见的古代文化知识 • ⑸ 理解并翻译文中的句子
• 2014年高考语文试题（新课标甲卷）
无中生有
• 1．下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（3分 ）
C．孙傅不畏金人，努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求 太子，他密谋藏匿太子，杀二宦者将首级送至金营，欺骗金人说， 这就是误伤太子之人。
D．孙傅舍身取义，死后谥为忠定，太子被迫至金营，孙傅 前往，却受到守门者劝阻，他表示身为太子傅，应誓死跟从太子， 后被金人召去，死于北廷。
A 谢弘微，陈郡阳夏人也。父思，武昌太守。从叔峻，司空琰第二子也，
二、考查题型及命题特点
（一）选项内容构成：对传主形象的评价（概括）+具体行为事例（分析）
• 2017年（全国新课标乙）
1. 人物行为举止特点；
• 1峻2将．他A下．作列弘为对微后原出嗣文继。有从新关叔家内，比容一原的心来概只家括爱庭和读富分23书有析.. 。人人，，他物物但不是道志他正陈德向只确郡是品和的阳接一行思夏受项和想人数是聪主，千（明张从卷3才；分叔书智）谢；
井井有条。谢混去世以后， 他掌管产业，犹如替公家办
文学。母忧去职。居丧以孝称，服阕逾年，菜蔬不改。兄曜历御史中丞， 事，账目分明；九年以后，
元嘉四年卒。弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。弘微少
多个方面得到很大发展，人 们见后无不感叹。
孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及也。弘微口不言人短长，而曜 D．弘微事兄如父，临财
二、考查题型及命题特点
• 2016年（新课标乙） • 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．陈登云不畏权贵，弹劾贵妃之父。他出于对朝廷的忠心， 即便对郑承宪这样的国戚，也大胆揭发对方为非作歹，包藏祸心， 幸而皇上并未因此发怒。
B．陈登云敢于直言，检举多名重臣。他在朝既久，发现诸多 问题，于是奏告一干大臣，其中有些人因此遭到贬职或罢免，以至 朝廷大官们都很畏惧他。
比对关键点（二）防无中生有(比对添加内容)
• 【例题】 2014年（全国大纲卷） • 10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 • B．韦凑参议朝政，敢于据理力争。景云初年，朝廷议建
金仙观，他认为农事季节，建观必使农民抛弃耕作；皇上 不听从，他又会同其他官员一同谏诤。 • 原文：景云初，作金仙等观，凑谏，以为：“方农月兴功， 虽赀出公主，然高直售庸，则农人舍耕取顾，趋末弃本， 恐天下有受其饥者。”不听。凑执争，以“万物生育，草 木昆蛟伤伐甚多，非仁圣本意”。帝诏外详议。中书令崔缇、 侍中岑羲曰：“公敢是耶？”凑曰：“食厚禄，死不敢顾， 况圣世必无死乎？”
畏权贵、弹劾贵妃之父等；傅珪参与编纂文献，劝谏讲
究策略等。来护儿在瀛州刺史任上推行善政，深得百姓 爱戴。2017年高考选用的人物中，谢弘微谨严端方，遵 守礼制，友爱孝悌，恭敬谨慎；赵憙耿直磊落，为人光
明正大，忠于朝廷，忠于职守；许将善于治军，对契丹
的蓄意挑衅，予以坚决反击，且秉持公正，反对无德之 举。2018年高考选用鲁芝（《晋书·鲁芝传》）、王涣 （《后汉书·王涣传》）、范纯礼（《宋史·范纯礼传》） 仍然是选用为人正直、关爱百姓、保家卫国的人物进行 考查，2019年依然延续。
【现场练兵】
• 2017年（新课标甲卷）
• 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
C．赵憙制止祸患，大力推崇义行。他担任平原太 守时，诛杀盗贼首领，但对待余党却能区别处理，只是 将他们迁往异地，并教导他们应该弃恶从善。
• 原文：其年，迁憙平原太守。时平原多盗贼，憙与诸郡 讨捕，斩其渠帅，余党当坐者数千人。憙上言：“恶恶 止其身，可一切徙京师近郡。”帝从之，乃悉移置颍川、 陈留。于是擢举义行，诛锄奸恶。
B．韩文刚正不屈，敢于奏议国事，武宗继位，诸项费
用供给不足，他不顾非议，一再提出自己看法；有关机构冗
【现场练兵】
• 2015年（新课标乙）
• 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） C．孙傅不畏金人，努力保全太子。金人掳走钦宗后又索
求太子，他密谋藏匿太子，杀二宦者将首级送至金营，欺骗金 人说，这就是误伤太子之人。 • 原文：金人来索太上，帝后、诸王、妃主。傅留太子不遣，密 谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送 之。
好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。九年，东乡君薨，资财钜 清正廉洁。他对谢曜感情极
D 万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。弘微一无所取，自以私禄营葬。曰：
深，谢曜去世，他哀戚过礼， 除孝后仍不食荤腥。东乡君
“亲戚争财，为鄙之甚。今分多共少，不至有乏，身死之后，岂复见 死，留下巨万资财、园宅，
关。”十年，卒，时年四十二，上甚痛惜之，使二卫千人营毕葬事，追 他一无所取。
B．弘微简言服众，此举受到重视。他参与集会，常与子弟们 诗文唱和，住在乌衣巷，称为乌衣之游；又极有文才口才，受到 叔父谢混赏识，称为微子。
C．弘微为人审慎，治业井井有条。谢混去世以后，他掌管产 业，犹如替公家办事，账目分明；九年以后，多个方面得到很大 发展，人们见后无不感叹。
D．弘微事兄如父，临财清正廉洁。他对谢曜感情极深，谢曜 去世，他哀戚过礼，除孝后仍不食荤腥。东乡君死，留下巨万资 财、园宅，他一无所取。
文义赏会。尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。瞻等才辞辩富， 弘微每以约言服之，混特所敬贵，号约微子。义熙八年，混以刘毅党见
是接受数千卷书籍，其余财 物全不留意。
B．弘微简言服众，此举 受到重视，他参与集会，常
诛，妻晋陵公主以混家事委之弘微。弘微经纪生业，事若在公，一钱尺 与子弟们诗文唱和，住在乌
• 赍帑币振之。
【现场练兵】
• 2016年（全国新课标乙）
• 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一 项是（3分） C．曾公亮防患未然，止息边地事端。契丹违约 在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终将酿成大祸，派 使者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事。
• 原文：契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆 谓：与之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后将奈 何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。”使谕以指意，边 害讫息。
籍，其B．余弘财微物简全言不服留众意，。此举受到重视4. ，人他物参性与格集和会情，感常。与子弟们
诗文唱和，住在乌衣巷，称为乌衣之游；又极有文源自文库口才，受到
叔父谢混赏识，称为微子。
C．弘微为人审慎，治业井井有条。谢混去世以后，他掌管产
业，犹如替公家办事，账目分明；九年以后，多个方面得到很大
发展，人们见后无不感叹。
赠（太三常。）（四节选个自选《宋项书顺·谢序弘微一传般》）与选文内容先后顺序一致
三、解题方法与技巧
技巧1：多积累实词，王道也。 技巧2：古诗文阅读最先看文意题4个选项（3项正确） 技巧3：结合4个选项锁定原文语段，快速找准比对范围 技巧4：特别注意“具体行为事例（分析）”
技巧5: 把握比对关键点，有的放矢，提高效率
D．弘微事兄如父，临财清正廉洁。他对谢曜感情极深，谢曜
去世，他哀戚过礼，除孝后仍不食荤腥。东乡君死，留下巨万资
财、园宅，他一无所取。
二、考查题型及命题特点
• 2017年（新课标乙） • 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．弘微出继从叔，一心只爱读书。他是陈郡阳夏人，从叔谢 峻将他作为后嗣。新家比原来家庭富有，但他只是接受数千卷书 籍，其余财物全不留意。
比对关键点（一）防曲解文意（多为实词）——
• 【例题】 2016年（新课标甲）
• 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） D．陈登云关心百姓，奏请救助灾区。在他巡视河南期间， 当地年成歉收，百姓相食，他向朝廷呈告灾情，皇上当即派 遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民。
• 原文：出按河南。岁大饥，人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁 矢，囊示登云，登云即进之于朝。帝立遣寺丞锺化民
C．陈登云上疏指出，选才慎于始进。他认为二十年来，刚直 者很少被提拔进京，在朝着却背公结党，谄媚权贵，与其误用后罢 免，不如进用时慎重。
D．陈登云关心百姓，奏请救助灾区。在他巡视河南期间，当 地年成歉收，百姓相食，他向朝廷呈告灾情，皇上当即派遣寺丞锺 化民筹措钱款赈济灾民。
（二）多为选择“不正确的一项”；多在“具体行为事例（分析）” 设误。
• 原文：混（谢混）风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、 曜、弘微并以文义赏会。尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣 之游。瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号曰 微子。
【现场练兵】
• 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
• A．崔慰祖出身官宦家庭，为人孝顺。他的父亲曾担 任梁州刺史、奉朝请。父亲去世后他坚持不吃盐，在 母亲的劝说下他改变了这种做法。
文言文阅读题具体的特点有：
（1）选文特点。高考文言文 阅读材料的字数一般在550到 650字左右，所选文本故事内 容相对集中，语言朴实，多 是比较浅显易懂的文言文。 预计2019年高考仍然会从 “二十四史”中选用文言文 阅读材料。
（2）人物特点。人物多为忠直、爱民的官吏，骁勇善 战、战功卓著的名将能士。比如2016年高考选用的人物 中，曾公亮通晓典章制度，为民兴利除弊等；陈登云不
一、考纲说明
• 3．分析综合 • ⑴ 筛选并整合文中信息 • ⑵ 归纳内容要点，概括中心意思 • ⑶ 分析概括作者在文中的观点态度 • 4．鉴赏评价 • ⑴ 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 • ⑵ 评价文章的思想内容和作者的观点态度
考纲解读：
近几年来，新课标全国卷的文言文阅读的阅读 材料都是选自“二十四史”中的人物传记类文本， 比如2015年选用了《宋史·孙傅传》《北史·来护儿 传》，2016年选用了《宋史·曾公亮传》《明史·陈 登云传》《明史·傅珪传》，2017年选用了《宋 书·谢弘微传》《后汉书·赵憙传》《宋史·许将传》， 2018年选用了《晋书·鲁芝传》《后汉书·王涣传》 《宋史·范纯礼传》等。
无后，以弘微为嗣。弘微本名密，犯所继内讳，故以字行。童幼时精神
A．弘微出继从叔，一心
端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器 有子如此足矣，弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遣财禄秩，
只爱读书。他是陈郡阳夏人， 从叔谢峻将他作为后嗣。新 家比原来家庭富有，但他只
B 一不关豫。混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以
• 2015年（新课标乙） • 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．孙傅入仕以后，积极向上建言，他担任礼部员外郎，对 尚书蔡翛纵论天下大事，劝蔡迅速有所更变，否则必将失败，可 惜他的建议没有被采纳。
B．孙傅上奏，请求恢复祖宗法度，他任兵部尚书后，从效 用角度高度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度，批评祟、观年间 的法度，受到时人赞许。
帛出入，皆有文簿。高祖受命，晋陵公主降为东乡君。自混亡，至是九
衣巷，称为乌衣之游；又极 有文才口才，受到叔父谢混
C 载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日，田畴垦辟，有加于 赏识，称为微子。
旧，中外姻亲，道俗义旧，入门莫不叹息，或为之涕流，感弘微之义也， C．弘微为人审慎，治业
性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。太祖镇江陵，弘微为
• “并教导他们弃恶从善”于文无据，无中生有。
比对关键点（三）防张冠李戴（比对人物）
• 【例题】 2017年（全国新课标乙）
• 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
• B．弘微简言服众，此举受到重视。他参与集会，常与子弟们 诗文唱和，住在乌衣巷，称为乌衣之游；又极有文才口才， 受到叔父谢混赏识，称为微子。
2020届高考专题复 习
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一、考纲说明
• 阅读浅易的古代诗文 • 1．识记 默写常见的名句名篇 • 2．理解 • ⑴ 理解常见文言实词在文中的含义 • ⑵ 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 • ⑶ 理解与现代汉语不同的句式和用法 • ⑷ 了解并掌握常见的古代文化知识 • ⑸ 理解并翻译文中的句子