五年级下魅力辽宁

教学内容：匠心巧制浸智慧

教学时间：

教学目标：

1、了解家乡的物质文化。知道这些工艺的材料。

2、通过了解家乡的物质文化，增强爱家乡、造福家乡的情感。

教材分析：

教学重、难点：知道这些工艺的材料。

关键：激发学生的的爱家乡意识。

学情分析：

我们的家乡自然资源丰富多样，有广阔的山地、富饶的平原和绵长的海岸线，这里蕴藏着丰富的矿产、丰饶的农作物和海产品。学生对家乡的文化多少有些了解。

教法设计：交流法

教学准备：课件

教学过程：

一、导入

1、出示情景

问：这些资源为我们提供生活保障的同时，也为我们的民间艺术创造提供了丰富的原材料。同学们想一想，用这些材料能够创作出哪些生活日用品和艺术作品?

3、揭示课题：匠心巧制浸智慧（板书）

二、新授

1、秸秆再利用

A、秸秆的作用

B、资料卡片

2、葫芦工艺品

3、贝壳工艺品

出示图片

4、岫岩玉雕

A出示图片

C、中国珍品

D、资料卡片

5、辽砚

A、中国文房四宝

B、辽砚的出产地

C、拓展延伸

三、问题思考

1、寻访调查家乡民间手工艺术作品，说一说它们都是用什么材料制作的。

2、利用常见的材料制作一些生活小物品，想一想它们都有什么用途。

四、交流讨论

1.搜集一些你身边的民间美术作品，体会其独特的造型特点与审美特征。

2.小石头是我们这儿常见的乡土材料，把小石头找来，洗干净，就可以在石头上作画了。

五、总结

通过本节课学习，你有什么收获？

板书设计;

匠心巧制浸智慧

秸秆再利用

葫芦工艺品

岫岩玉雕

贝壳工艺品