国际商务谈判必备口译备课讲稿
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● 训练内容
1. 谈判流程与进程（用相关谈判实例训练英汉交互口译） 2. 谈判前准备和制定谈判计划 3. 产品与技术展示 4. 讨价还价(谈判中重要一环) 5. 签署协议和取胜
● 教学重点
1. 在理论指导下，以小组为单位，模拟一次广交会上的招商谈判（带口译），以 “放大”的形式，展示上述每一个步骤（以口译部分为主）。
训练落到“实处”，即与国际商务谈判的知识、技巧、能力等结合起来.
其中包括：
1. 明确商务谈判的模式、艺术与特点 2. 熟悉商务谈判的流程、知识与内容 3. 规范商务谈判的行为、语言与仪表 4. 了解东西方文化影响下的谈判风格 5. 学习与不同对象谈判的礼仪与技巧 ● 学习和运用国际商务谈判的双语表达，力求做到行家言行(business-like)并
1. NO TRICKS中的“N”代表需求（need）。对于买卖双方来说，谁的需求更强 烈一些？如果买方的需要较多，卖方就拥有相对较强的谈判力，你越希望卖 出你的产品，买方就拥有较强的谈判力。
2. NO TRICKS中的“O”代表选择（options）。如果谈判不能最后达成协议，那 么双方会有什么选择？如果你可选择的机会越多，对方认为你的产品或服务 是唯一的或者没有太多选择余地，你就拥有较强的谈判资本。
7. NO TRICKS中的K代表知识（knowledge）。知识就是力量。如果你充分了解 顾客的问题和需求，并预测到你的产品能如何满足顾客的需求，你的知识无 疑增强了对顾客的谈判力。反之，如果顾 客对产品拥有更多的知识和经验， 顾客就有较强的谈判力。
8. NO TRICKS中的S代表的是技能（skill）。这可能是增强谈判力最重要的内容 了，不过，谈判技巧是综合的学问，需要广博的知识、雄辩的口才、灵敏的 思维。
第八周授课内容
国际商务谈判口译演练
（Interpreting for Business Negotiation) (自选教材 + 《商务谈判英语》)
● 课前准备
1. 熟悉谈判流程中每一个步骤; 2. 演习“讨价还价”谈判过程;
3. 了解签署协议/合同的相关要求与规定。
.
● 学习要点
1. 了解和学习商务谈wenku.baidu.com流程以及其中的四步曲 2. 模拟一场现场谈判，演绎各个步骤及整个流程 3. 了解谈判前准备的重要性
● 谈判英语包括汇编的数百条谈判用的句子。谈判对话中还有200多条谈判用语， 其中大部分是从网上下载的。名国商业习俗涉及数十个国家的商业习俗、礼 仪和经济概况，内容详尽，既是学习英语的语言材料，又具有很大的实用参 考价值。
◆《国际商务谈判口译》教学实施方案
1. 讲授有关的经贸背景知识； 2. 课内主要教学内容：以每一单元的“商务谈判对话”为基础，分组进行模拟谈 判
（增可你的信心，给对方以能者的印象）、效率（谈判顺利进行，节省时间、 精力和开支）和效益（达成协议，签订合同）。
● 本书的突出特点是通过谈判的内容来学习英语，而且强调英语语言的运用和 对外国文化的了解。
● 全书内容涉及对外商务谈判和各种场合， 每个单元包括以下几个方面：商务 谈判对话、常用英语表达、以及各国商业习俗等。谈判对话共有23课，内容 广泛、实用，语言地道，大多是根据一些英文原作改编的。
3. NO TRICKS中的T代表时间（time）。是指谈判中可能出现的有时间限制的紧 急事件，如果买方受时间的压力，自然会增强卖方的的谈判力。
4. NO TRICKS中的“R”代表关系（relationship）。如果与顾客之间建立强有力 的关系，在同潜在顾客谈判时就会拥有关系力。但是，也许有的顾客觉得卖 方只是为了推销，因而不愿建立深入的关系，这样。在谈判过程中将会比较 吃力。
2. 操练讨价还价（强迫性和说服性）和签约成交时的习惯用语和表达。
● 本课程旨在引导学生朝专业化发展，培养学生的职场实战能力，提高就业水 准，拓宽职业范围，学以致用，学而有用。
● 本课程作为英语专业学生的必修课，是口译教学上的一次改革，对师生都是 一种新的挑战。相信它能在一定程度上突破外语院校英语专业学生“只有语 言 没有专业”的瓶颈。
● 用“learn in English”的新理念取代“Learn English”的旧观念，要求学生将口 译
四川外语学院英语系
《国际商务谈判口译》
授课教案
（2002级全年级第7学期）
授课教师： 陶丽霞
授课时间：2005 – 2006学年第一学期 （共18周）
第一周授课内容
◆《国际商务谈判口译》课程综述
● 商务谈判是集语言、知识、经验、素质等为一体的交流活动，它注重政策 性、技术性和艺术性，是口译从业人员的用武之地，是口译能力的全方位展 示和高难度挑战。
并带口译（这是本课程的基础模式）； 3. 学习和掌握常用英语表达、以及各国商业习俗等； 4. 注重跨国经贸交流中的文化的异同以及应当遵守的惯例； 5. 课外大量（系统与非系统地）阅读所指定的经贸读物，不断更新信息与知识； 6. 在实践基础上，学习商务谈判理论（作为次要的教学内容）。
NO TRICKS -- 谈判中的八种“力”
5. NO TRICKS中的I代表投资（investment）。在谈判过程中投入了多少时间和 精力？为此投入越多、对达成协议承诺越多的一方往往拥有较少的谈判力。
6. NO TRICKS中的C代表可信性（credibility）。如果潜在顾客对产品可信性也是 谈判力的 一种，如果推销人员知道你曾经使用过某种产品，而他的产品具有价格和质 量等方面的 优势时，无疑会增强卖方的可信性，但这一点并不能决定最后是否能成交。
培养其商业思维方式(business-minded).
◆《国际商务谈判口译》参考教材介绍
1. 教材名称
《商务谈判英语：语言技巧与商业习俗》 English for Business Negotiation
作者：丁衡祁 张静 编 出版社：对外经济贸易大学出版社
2. 教程主要内容及其框架结构
● 在涉外商务谈判中，一定的谈判知识和技巧加上较强的英语表达能力将为你增 加稳操胜券的机会。准确、地道、流利的英语表达将为你带来“三效”，即效 果
1. 谈判流程与进程（用相关谈判实例训练英汉交互口译） 2. 谈判前准备和制定谈判计划 3. 产品与技术展示 4. 讨价还价(谈判中重要一环) 5. 签署协议和取胜
● 教学重点
1. 在理论指导下，以小组为单位，模拟一次广交会上的招商谈判（带口译），以 “放大”的形式，展示上述每一个步骤（以口译部分为主）。
训练落到“实处”，即与国际商务谈判的知识、技巧、能力等结合起来.
其中包括：
1. 明确商务谈判的模式、艺术与特点 2. 熟悉商务谈判的流程、知识与内容 3. 规范商务谈判的行为、语言与仪表 4. 了解东西方文化影响下的谈判风格 5. 学习与不同对象谈判的礼仪与技巧 ● 学习和运用国际商务谈判的双语表达，力求做到行家言行(business-like)并
1. NO TRICKS中的“N”代表需求（need）。对于买卖双方来说，谁的需求更强 烈一些？如果买方的需要较多，卖方就拥有相对较强的谈判力，你越希望卖 出你的产品，买方就拥有较强的谈判力。
2. NO TRICKS中的“O”代表选择（options）。如果谈判不能最后达成协议，那 么双方会有什么选择？如果你可选择的机会越多，对方认为你的产品或服务 是唯一的或者没有太多选择余地，你就拥有较强的谈判资本。
7. NO TRICKS中的K代表知识（knowledge）。知识就是力量。如果你充分了解 顾客的问题和需求，并预测到你的产品能如何满足顾客的需求，你的知识无 疑增强了对顾客的谈判力。反之，如果顾 客对产品拥有更多的知识和经验， 顾客就有较强的谈判力。
8. NO TRICKS中的S代表的是技能（skill）。这可能是增强谈判力最重要的内容 了，不过，谈判技巧是综合的学问，需要广博的知识、雄辩的口才、灵敏的 思维。
第八周授课内容
国际商务谈判口译演练
（Interpreting for Business Negotiation) (自选教材 + 《商务谈判英语》)
● 课前准备
1. 熟悉谈判流程中每一个步骤; 2. 演习“讨价还价”谈判过程;
3. 了解签署协议/合同的相关要求与规定。
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● 学习要点
1. 了解和学习商务谈wenku.baidu.com流程以及其中的四步曲 2. 模拟一场现场谈判，演绎各个步骤及整个流程 3. 了解谈判前准备的重要性
● 谈判英语包括汇编的数百条谈判用的句子。谈判对话中还有200多条谈判用语， 其中大部分是从网上下载的。名国商业习俗涉及数十个国家的商业习俗、礼 仪和经济概况，内容详尽，既是学习英语的语言材料，又具有很大的实用参 考价值。
◆《国际商务谈判口译》教学实施方案
1. 讲授有关的经贸背景知识； 2. 课内主要教学内容：以每一单元的“商务谈判对话”为基础，分组进行模拟谈 判
（增可你的信心，给对方以能者的印象）、效率（谈判顺利进行，节省时间、 精力和开支）和效益（达成协议，签订合同）。
● 本书的突出特点是通过谈判的内容来学习英语，而且强调英语语言的运用和 对外国文化的了解。
● 全书内容涉及对外商务谈判和各种场合， 每个单元包括以下几个方面：商务 谈判对话、常用英语表达、以及各国商业习俗等。谈判对话共有23课，内容 广泛、实用，语言地道，大多是根据一些英文原作改编的。
3. NO TRICKS中的T代表时间（time）。是指谈判中可能出现的有时间限制的紧 急事件，如果买方受时间的压力，自然会增强卖方的的谈判力。
4. NO TRICKS中的“R”代表关系（relationship）。如果与顾客之间建立强有力 的关系，在同潜在顾客谈判时就会拥有关系力。但是，也许有的顾客觉得卖 方只是为了推销，因而不愿建立深入的关系，这样。在谈判过程中将会比较 吃力。
2. 操练讨价还价（强迫性和说服性）和签约成交时的习惯用语和表达。
● 本课程旨在引导学生朝专业化发展，培养学生的职场实战能力，提高就业水 准，拓宽职业范围，学以致用，学而有用。
● 本课程作为英语专业学生的必修课，是口译教学上的一次改革，对师生都是 一种新的挑战。相信它能在一定程度上突破外语院校英语专业学生“只有语 言 没有专业”的瓶颈。
● 用“learn in English”的新理念取代“Learn English”的旧观念，要求学生将口 译
四川外语学院英语系
《国际商务谈判口译》
授课教案
（2002级全年级第7学期）
授课教师： 陶丽霞
授课时间：2005 – 2006学年第一学期 （共18周）
第一周授课内容
◆《国际商务谈判口译》课程综述
● 商务谈判是集语言、知识、经验、素质等为一体的交流活动，它注重政策 性、技术性和艺术性，是口译从业人员的用武之地，是口译能力的全方位展 示和高难度挑战。
并带口译（这是本课程的基础模式）； 3. 学习和掌握常用英语表达、以及各国商业习俗等； 4. 注重跨国经贸交流中的文化的异同以及应当遵守的惯例； 5. 课外大量（系统与非系统地）阅读所指定的经贸读物，不断更新信息与知识； 6. 在实践基础上，学习商务谈判理论（作为次要的教学内容）。
NO TRICKS -- 谈判中的八种“力”
5. NO TRICKS中的I代表投资（investment）。在谈判过程中投入了多少时间和 精力？为此投入越多、对达成协议承诺越多的一方往往拥有较少的谈判力。
6. NO TRICKS中的C代表可信性（credibility）。如果潜在顾客对产品可信性也是 谈判力的 一种，如果推销人员知道你曾经使用过某种产品，而他的产品具有价格和质 量等方面的 优势时，无疑会增强卖方的可信性，但这一点并不能决定最后是否能成交。
培养其商业思维方式(business-minded).
◆《国际商务谈判口译》参考教材介绍
1. 教材名称
《商务谈判英语：语言技巧与商业习俗》 English for Business Negotiation
作者：丁衡祁 张静 编 出版社：对外经济贸易大学出版社
2. 教程主要内容及其框架结构
● 在涉外商务谈判中，一定的谈判知识和技巧加上较强的英语表达能力将为你增 加稳操胜券的机会。准确、地道、流利的英语表达将为你带来“三效”，即效 果