人教版(新教材)初中地理《地球的运动》公开课-PPT

图 1.6
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7．图中表示北半球夏至日太阳直射点位置的是( B )
A．①
B．②
C．③
D．④
8．太阳直射点从②到③移动过程中，我国大部分地区( C )
①昼长夜短 ②昼短夜长 ③白昼慢慢变短 ④白昼慢慢变长
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
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地球的公转 沙特阿拉伯将于 2020 年 11 月 21 至 22 日在首都利雅得举办 G20 领导人峰会。读图 1.5，完成 4～6 题。
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图 1.5
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4．沙特阿拉伯在利雅得举办 G20 峰会时，地球公转的位置位
无
有
有无直射现象 无 无 有 无 无
气候特征 终年寒冷 四季分明 终年炎热 四季分明 终年寒冷
随堂检测
地球的自转 为了倡议节省能源，引起全球的关注，2020 年的全球“熄灯 一小时”活动于 3 月 28 日举办，由于新冠疫情，这次活动的 直播在线上进行，全球参加的城市相约在当晚 20：30 关灯一 小时。据此完成 1～3 题。
2．东侧城市时间比西侧早，原因是( B )
A．地球自东向西自转ຫໍສະໝຸດ Baidu
B．地球自西向东自转
C．地球逆时针自转
D．地球顺时针自转
3．当北京(东八区)小明响应活动关灯时，远在纽约(西五区)
的小明姨妈最有可能做什么活动？( B )
A．和家人道晚安
B．在晨跑
C．和家人共进晚餐
D．在午睡
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于( B )
A．a 段
B．b 段
C．c 段
D．d 段
5．此时，广东省的昼夜长短变化状况是( C )
A．昼变长，夜变短
B．昼夜长短无变化
C．昼变短，夜变长
D．无法判断
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6．利雅得(北纬 25°，东经 47°)一年有多少次直射现象？( A )
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9．读“地球公转示意图”(图 1.7)，完成下列各题。
第一章 地球和地图
第二节 地球的运动
学习导航
课程标准
学习目标
1．用简单的方法 演示地球自转和 公转。 2．用地理现象说 明地球的自转和 公转。
1．能够运用地球仪演示地球的自转和公转。 2．能够运用昼夜更替、时差等地理现象说明 地球的自转。(重点) 3．知道四季更替和五带的形成是地球公转造 成的。(重难点) 4．掌握地球五带的名称、范围，理解五带的 光照和气候特点。(重点)
课前预习
一、地球的自转 认真阅读课本 P11～13，完成下列各题，并在书上做好标记： 1．太阳每天东升西落，昼夜也随着更替，这种自然现象是地 球的 自转 造成的。 2．地球的自转是指地球绕着 地轴 的旋转运动。
3．地球自转的方向是自 西 向 东 ；自转一周的时间约为 24 小时，也就是一天。 4．地球不停地自西向东自转， 昼夜 也就不断更替，而且 总是自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日。地球 上不同经度的地方，也就出现了 时间 的差异。
1 ． 东 京 (35°69′N,139°69′E) 、 西 安 (34°N,109°E) 、 北 京 (39.9°N,116.4°E)、乌鲁木齐(43°N,88°E)都参加了这个活动， 关灯顺序是( A ) A．东京、北京、西安、乌鲁木齐 B．西安、乌鲁木齐、东京、北京 C．北京、西安、乌鲁木齐、东京 D．乌鲁木齐、东京、北京、西安
日期
节气 (北半球)
太阳直射点
昼夜长短
季节划分(北半球)
3.21 春分
赤道
昼夜平分
3、4、5月春季
6.22 夏至 北回归线 昼长夜短
6、7、8月夏季
9.23 秋分
赤道
昼夜平分 9、10、11月秋季
12.22 冬至 南回归线 昼短夜长 12、次年1、2月冬季
注意：赤道上全年昼夜平分；夏至北极圈完全极昼；冬至北极 圈完全极夜
附近)
度不变)
地理 意义
1．昼夜更替 (不透 1． 正午太阳高度角 变化(太
明体、不停自转) 2．时间 差异(东边
阳直射点的周期性变化) 2． 昼夜 长短周期性变化
时间比西边早)
3．依据各地获得太阳热量不同
3．日月星辰 东升西落
划分 五带
二、地球四季和二分二至的形成 结合书本 P13 图 1.18 地球公转示意(图中二分二至日均指北半 球)，完成下面表格。
三、五带的划分及现象 结合书本 P14 图 1.19“地球上的五带” 完成下面表格。
五带名称 北寒带 北温带 热带 南温带 南寒带
纬度范围
66.5°N～ 90°N
23.5°N～ 66.5°N
23.5°S～ 23.5°N
23.5°S～ 66.5°S
66.5°S～ 90°S
有无极昼极 夜现象 有
无
无
二、地球的公转 认真阅读课本 P13～15，完成下列各题，并在书上做好标记： 1．地球在自转的同时，还围绕 太阳 不停地公转。地球公转 的方向与自转方向一致，也是自 西 向 东 ，公转一周的 时间是 一 年。 2．地球在公转时，地轴是 倾斜 的，而且它的空间指向保 持不变。这样，地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照 射的情况也就不完全相同，便产生了 季节 的变化。
课堂探究
一、地球自转和公转产生的地理意义 结合书本 P15 图 1.20“地球公转演示”和老师地球仪自转演 示，完成下面表格。
地球自转
地球公转
侧视： 自西向东 方向
两极俯视： 南顺北逆
自西向东
周期 中心
1 天(约 24 小时)
1 年(约 365 天)
地轴 (北端指向北极星 太阳 (地轴倾斜角 66.5
A．0 次
B．1 次
C．2 次
D．3 次
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下图是“太阳直射点在地球表面一年内的运行轨迹和东西半 球划分示意图”。读图 1.6，完成 7～8 题。
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