我爱我班——班荣我荣,班耻我耻初一(5)主题班会共25页
班兴我荣班衰我耻主题班会课件
THANKS
感谢观看
树立榜样
选拔优秀学生作为榜样，通过分 享他们的荣誉事迹和成功经验， 激励同学们向他们学习，提高自
己的能力和素质。
建立良好的班风
营造积极向上、健康有序的班级 氛围，树立正确的价值观和道来自 观，让同学们在良好的环境中成
长和发展。
06
总结与展望
班级荣誉感的总结
1 2
班级荣誉感的重要性
班级荣誉感是班级凝聚力的体现，能够激励同学 们积极向上，共同为班级的荣誉而努力。
每个学生都应该自觉遵守班级纪律，保持良好的行为习惯，为班级树立良好的形象。
班级荣誉感的行动计划
制定班级规章制度，明确每个学生的 职责和义务，确保每个学生都了解并 遵守。
设立班级奖励机制，表彰优秀学生和 突出贡献者，激励全班学生为班级荣 誉而努力。
组织丰富多彩的班级活动，增强班级 凝聚力和向心力，提高班级荣誉感。
鼓励全员参与
制定活动计划与规则
提前制定活动计划，明确活动目的、 时间、地点和参与人员，制定相关规 则，确保活动顺利进行。
确保每个班级成员都参与到活动中， 发挥各自特长，增强归属感和责任感。
班级文化的建设
01
02
03
共同制定班级目标
与班级成员共同商讨，制 定明确的班级目标，激发 集体荣誉感。
培养团队精神
个人荣誉事迹一
某同学在数学竞赛中获得 全国一等奖，为班级争得 荣誉，成为班级的榜样。
个人荣誉事迹二
某同学在文艺演出中，凭 借出色的才艺获得最佳表 演奖，为班级增添光彩。
个人荣誉事迹三
某同学在运动会中打破学 校记录，获得金牌，展现 了个人实力和拼搏精神。
班级荣誉感的提升策略
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应有的风貌。
PPT学习交流
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三、纪律常规。
1、按时到校，不迟到（含早读、上课）、不早退、不旷课， 特殊情况除外。
2、严格遵守请假制度，病假、事假者必须提前主动打电话 给班主任，家长带上家长签名的书面请假条到学校政教处 批假，否则一律按旷课处理。
5、合理安排课余生活，做到劳逸结合。
6、胜不骄，败不馁。遇到小困难时，勇于克服困难；遇到 大困难时，要善于寻求帮助，借鉴他人，获取成功。
7、同学之间应相互帮助，共同进步。
PPT学习交流
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五、卫生常规。
认真做好值日工作，保证质量。
1、负责值日的同学要提前到校认真打扫卫生，在早 读课、午读课上之前五分钟必须完成值日工作， 劳动工具摆放整齐。
一个木桶装水量的多少，取决于长 度最短的那一块木板。
同学们有没有想过：
（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？
（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪 一块木板？你又想成为哪一块木板？
PPT学习交流
5
总结
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
• 班训：团结、进取。团结友爱，快乐进取。
PPT学习交流
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二、礼貌常规
1、待人接物，彬彬有礼。上下楼梯靠右行，见到教 师、长辈主动问好并礼让。
2、己所不欲，勿施于人。不叫他人绰号，不背后讲 他人坏话。
3、维护自己及集体的声誉，为班级争光，不乱说话， 不乱做事。
4、下课等老师先行，不高声喧哗、不起哄。 5、同学之间互相尊重、宽容和帮助。遇到争论的地
主题班会 我爱我班
主题班会我爱我班
同学们好！
今天的班会主题是“我爱我班”。
作为一名班级的一员，我深深地爱着我们的班级，并对我们的集体充满了自豪感。
首先，我爱我们班级的同学们。
每一个同学都是独一无二的存在，我们每个人都有着自己的特点和才华。
大家在一起学习、交流，相互之间的帮助和支持让我们的班级更加温暖和融洽。
我还爱我们班级的老师们。
他们是我们学习的引导者，无论是在课堂上还是课外，他们都倾心教导我们，引导我们成长。
他们用心的关怀和教诲，让我们每个人都感受到了知识的力量和成长的快乐。
我也爱我们班级的活动和氛围。
我们的班级就像一个大家庭，每逢节日或者特殊日子，我们都会举办一些有趣的活动。
大家的参与和热情让我们的班级充满了欢声笑语，让我们的日常生活更加有趣和充实。
尽管我们班级中的每个人都有不同的喜好和特点，但我们都为了一个共同的目标而努力着，那就是希望我们的班级越来越好，每个人都能取得更好的成绩和进步。
让我们一起努力，用心去爱我们的班级，为我们的班级做出自己的贡献，让我们班级的每一天都充满阳光和活力！
谢谢大家！。
我爱我班主题班会PPT课件
共创优秀班级
To Be No.1
1
2
换位思考：
1
2
3
踩到人的同学连忙说声对不起，另一 位同学也说“没关系，路滑难免会这 样，我们大家一起小心点就是了。” 两人高兴地离去。
组长小心的把坏掉的书留给自己，拿 了一本好书留给这位同学，这同学看 到了说：“那本书本来轮到发给我， 还是给我吧！”两人互相谦让。
5.求同存异
正确对待认识差异，磨合同 学关系。
3.宽容大度
不为区区小事斤斤计较。宽 以待人，严于律己。
6.换位思考
当争论时，不妨反过来问下 自己，到底自己对不对。站 在对方的角度去考虑问题， 争吵可能就不会继续。
我爱我班、我爱 老师
谈谈我们的老师。
你是怎样爱老师 的？
我们应该怎样与老师和睦相处？
一位同学忘记带用具，同桌想：“我 忘记带东西的时候，同学也经常帮助 我。现在别人有困难，我也应该帮助 别人，一支笔算什么。
集体力量= 个人力量之和
我们应该怎么学习？
“三先三后” 1. 先预习后听课 2. 先复习后做作业 3. 先独立思考后请教别人
01
学习环节
05
独立作业
02
课前自学
06
解决疑难
03
专心上课
07
系统总结
04
及时复习
01
01
我喜欢我们的班集体，因 为……？
02
02
我们每一个人都热爱我们的 班集体，我们应该怎么做呢？
我们共同约定
小被 陶 海小强 消 水抛 醉 妈水烈 失 珠到 而 妈珠阳
高忘 呼不光 处却 唤在
乎
为什么小水珠离开大海的怀抱后，会消失的无影 无踪？
我爱我班——班荣我荣,班耻我耻初一(5)主题班会讲解学习25页PPT
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 源自满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
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同学们积极发 言，表达了对 班级的热爱和 对未来的期望。
通过班级荣辱 观的学习，同 学们认识到了 自己在班级中 的责任和义务。
班会活动中， 同学们展现出 了良好的团结
协作精神。
对班级未来的展望和规划
班级文化：传承和发扬班级特色文化，增强班级凝聚力 班级管理：实行民主管理，鼓励同学们积极参与班级建设 班级活动：开展丰富多彩的班级活动，增进同学们之间的交流和了解 学习成绩：鼓励同学们努力学习，提高学习成绩，争做优秀学生
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汇报人：WPS
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播放班级活动照片和视频，回忆美 好时光
设计互动环节，增进班级成员之间 的交流和了解
班级成员自我评价和展望未来活动
自我评价：学生根据自己在班级中的表现进行客观、全面的评价，反思自己的优点和不足。
展望未来：学生分享自己未来的目标和计划，激励班级成员共同努力，共同进步。
我爱我班班荣我荣 班耻我耻初一(5)主 题班会
WPS,a click to unlimited possibilities
汇报人：WPS
班会背景
班会内容
班会活动
班会效果
总结与展望
附录
班会背景
介绍班会的主题和目的
主题：我爱我班班荣我荣班耻我耻
目的：增强班级凝聚力和集体荣誉感，促进同学之间的相互了解和信任，提高团队协作能力和个人责任感。
介绍班级的背景和情况
班级的成立和历史
班级的文化和特色
班级的成就和荣誉
班级的未来和发展
班会内容
班级荣誉感的培养
培养同学们的集体荣誉感 增强班级凝聚力 促进班级成员之间的相互了解和信任 激发同学们的积极性和创造力
《我爱我班》主题班会
一、讲故事 二、看图讨论出真知 三、做游戏 四、讨论班级优缺点 五、我为10班做了什么 六、下一步可以为班级做什么
每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐 的队伍翱翔于天空。它们时而变换成一字型，时而 又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作， 其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力 学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少 29%的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它 会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞 行。飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声， 与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却 十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队 时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助 和护理。无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃， 直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍， 向预定的目的地继续飞翔。
1.人多力多推山倒，众人拾柴高 。 ——谚语 2.一滴水只有放进大海里才永远不会 干涸，一个人只有当 他把自己和集体事业融合在一起的时 候才能最有力量。 ——雷锋 3.人是要有帮助的。荷花虽好，也要 绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个 好汉要有三个帮。——毛泽东
一个有凝聚力的班集体的形成，靠 的是全体成员的团结与奉献，每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动
自觉维护班级的荣誉。
同学们有没有想过：
（1）我们的班集体就象是一
个木桶呢？
（2）而你自己，究竟是这个 班级里的哪一块木板？你又
想成为哪一块木板？
总结:
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
四、讨论班级优缺点。
五、我为10班做了什么。 六、下一步我们如何共同创造 优秀的班集体。
关于我爱我班的主题班会
关于我爱我班的主题班会班会议题：我爱我班班会内容：尊敬的班主任、同学们：大家好！今天的班会将围绕着一个主题展开：“我爱我班”。
作为班级的一员，我们应该对自己的班级充满爱和热情，共同努力，共同进步。
下面，我将从班级荣誉感、团队合作和班级文化三个方面来阐述我爱我班的内涵。
一、班级荣誉感——我们为自己的班级骄傲作为一支集体，我们班级同学之间应该保持团结友好的关系，形成强烈的班级荣誉感。
班级荣誉感不仅仅是指在学习和竞赛中取得的优异成绩，更是体现在我们对班级环境的维护和发展上。
我们每个人都有责任和义务为班级的美好环境而努力，使每个人都能感到自豪和骄傲。
班级荣誉感的培养，需要我们班级成员的共同努力。
我们可以通过班级活动的组织，如文艺表演、课外比赛等形式来展现我们的特长和才华，为班级增光添彩。
同时，我们要珍惜和维护好班级的公共设施，保持教室的整洁，传承班级的优良传统，养成爱护公物的习惯等，从而培养和增强班级荣誉感。
二、团队合作——我们同舟共济，共同前行作为班级成员，参与团队合作是提高班级凝聚力和核心竞争力的重要方面。
团队合作可以增强班级成员之间的互相信任和默契，凝聚大家的力量，共同面对挑战和困难。
在团队合作中，每个人要充分发挥自己的优势，发挥自己的特长，助力团队的成功。
我们可以相互帮助、相互支持，在学习中互相交流，共同进步。
同时，要培养班级成员之间的友爱和合作精神，积极参与班级活动，共同策划、组织和实施，共同实现班级目标。
团队合作需要我们班级成员的共同努力和付出，只有大家团结一心，才能使班级在课堂上和校园中焕发出勃勃的生机和活力。
三、班级文化——我们共同创造美好的班级班级文化是班级成员共同努力下创造的一种共同认同和共享的氛围。
它以班级成员之间相互尊重、互动融洽为基础，反映出班级的特色和风采。
我们要积极参与班级文化的建设，通过班内组织的活动和课余实践，共同创造出属于我们班级的精神世界和独特文化。
可以是班级的口号、标语，可以是班级的歌曲、舞蹈，也可以是班级的创意活动和特色项目。
初中生我爱我班主题班会课件
初中生我爱我班主题班会课件[班会目的]培养学生的集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力。
深化学生参与班级管理的意识，从而调动学生作为主人的积极性。
学会与学生和谐相处，使班级形成和谐、温暖、团结的氛围，引导学生争创优秀班级。
[班会背景]学生进入初中已经两个多月了，熟悉学校，熟悉班级，熟悉老师，熟悉同学。
最初的热情、好奇和新鲜感开始消退。
刚进入初中，各种向往、希望、决心开始冷却下来，缺点也逐渐显现出来，比如学生之间的摩擦、相互理解、课堂纪律松散、缺乏认真打扫、学习主动性不足等等。
针对这些现象，需要调动学生的积极性，参与班级管理，通过班会努力成为班主任。
[班会构思]通过歌曲欣赏《相逢是首歌》和班主任的激情介绍，营造情境氛围，激发学生参与的积极性。
歌曲《相逢是首歌》《我想飞得更高》第一章：回顾1.请回忆一下刚入学时的心情：主角：同学们，还记得我们初入初中的时候吗？那天天气怎么样？心情怎么样？你当时的愿景是什么？你的新班级有什么什么样的想法？(让学生回顾难忘的一天)过渡语：是的，为了我们的理想，我们把家人的期望带给我们，我们相聚在同一个学校，交融在同一个班级。
我们从未相识是一种缘分。
老师相信，在这短短的两个半月里，你会在244集体中一点点收获.第二章收获通过讲述班级的荣耀来激发学生的集体荣誉感。
1现场采访：请告诉你的同学你来244班有什么收获，最让你满意的是什么？你最感动的是什么？是什么让你觉得温暖、快乐、充实？你喜欢244班的老师和同学吗？2.表达你的心声：读诗3.演讲：总结：第三章：前景勇敢地说出自己的缺点，树立信心，努力克服。
导入：同学们，回忆一下我们刚入学时的美好向往，以及入学后在244班收获的东西，但是我们最初的热情、好奇和新鲜感开始慢慢消退，初入初中时的各种向往和决心开始冷却下来，缺点也逐渐显露出来.1.请大胆说出自己的不足和不足。
2.读一读学科老师写给学生的信，鼓励他们努力学习。
3.组长宣读了每个小组的励志格言：4.全班发誓：一定要努力！结论：初入初中，我们都带着希望和憧憬走进了新的班级。
我爱我班班荣我荣,班耻我耻初一(5)主题班会ppt课件
班级凝聚力的增强
共同目标和团队 精神的建立
互相信任和合作 的加强
集体荣誉感和责 任感的提升
班级成员之间的 沟通和协调
班级文化氛围的营造
班级文化的重要性 营造积极向上的班级文化氛围 班级文化氛围对于学生成长的影响 如何营造班级文化氛围
班级成员的自我展示
自我介绍：每位同学都有机会展示自己的兴趣爱好、特长和经历等
才艺表演：同学们可以展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等
分享成长经历：同学们可以分享自己在学习、生活中的成长经历，以及取得的进步和成 就等
表达对班级的期望：同学们可以表达自己对班级的期望和建议，促进班级的和谐与进步
03
班会实施
组织安排和宣传方案
组织安排：确定班会 主题、时间、地点和 参加人员，安排活动 流程
安排活动：组织 有意义的活动， 如知识竞赛、才 艺展示等
总结评价：对活 动进行总结评价 ，肯定优点和不 足，提出改进建 议
总结评价和反馈机制
实施过程：班会组织者对整个班 会实施过程进行全面跟踪和记录
反馈机制：根据效果评估结果， 对班会组织、内容、形式等方面 进行总结和反馈，为今后的班会 提供参考和改进
激发班级成员的学习兴趣和动 力
05
总结与展望
总结班会的成果和不足
成果：增强了班 级凝聚力和集体 荣誉感，促进了 同学之间的相互 了解和信任
不足：部分活动 环节效果不尽如 人意，需要改进 和完善
改进措施：加强 组织和策划能力， 提高活动质量和 参与度
展望：继续发扬 班级精神和优良 传统，为班级的 未来发展贡献力 量
班级管理：科学、民主、严谨的班级管理，注重 学生的自主性和自我管理能力的培养。
班级活动：丰富多彩、生动有趣的班级活 动，如文艺汇演、运动会、志愿服务等， 注重学生的实践能力和团队协作能力的培 养。
我爱我班主题班会课件-中学教育精选篇
3
班级荣誉史的传承
传承班级荣誉史需要班级成员共同努力，保持并 发扬光大班级的优良传统和作风，为班级赢得更 多的荣誉。
班级的荣誉未来
班级荣誉未来的规划
为了保持和发展班级的荣誉，需要制定明确的规划和目标， 包括提高学习成绩、加强体育锻炼、丰富文艺活动等。
班级荣誉未来的实现途径
实现班级荣誉未来需要全体成员共同努力，通过积极参与 各种活动、竞赛和志愿服务等途径，为班级赢得更多的荣 誉。
互助的重要性
在班级中，同学们应该互相帮助， 共同成长。通过互助可以增强班 级的凝聚力，营造良好的学习氛
围。
互助的方法
我们可以主动帮助有困难的同学， 为他们提供支持和鼓励；同时也 要向其他同学学习，借鉴他们的
优点和经验。
互助的实践
我们可以组织一些班级活动，如 小组学习、集体游戏等，通过这 些活动来增进同学之间的了解和
集体目标
增强班级凝聚力，建立和 谐、积极向上的班级氛围。
02
班级的团结
班级的友谊
友谊的定义
友谊是一种珍贵的情感，是同学 之间互相尊重、信任和支持的关
系。
友谊的重要性
在班级中，友谊可以增强班级凝聚 力，促进同学们的共同进步和快乐 成长。
建立友谊的方法
我们应该多关心同学，尊重他们的 个性，积极参加班级活动，分享彼 此的喜怒哀乐。
通过共同的目标和努力，增强班级凝聚力和向心力。
班级荣誉感的作用
03
班级荣誉感能够激励班级成员为班级的荣誉而努力，增强责任
感和使命感，提高学习积极性和参与度。
班级的荣誉史
1 2
班级荣誉史的记录
班级荣誉史是指班级在各种活动和竞赛中所取得 的成就和荣誉，包括集体和个人荣誉。
初一六班主题班会《我爱我班》
编辑课件
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小被 陶 海小强 消 水抛 醉 妈水烈 失 珠到 而 妈珠阳
高忘 呼不光 处却 唤在
乎
为什么小水珠离开大海的怀抱后，会消失的无影 无踪？
如果小水珠不想消失，该怎么办？
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4
同学间该如何和谐相处？
1.学会尊重
”敬人者，人敬之“
2.乐于助人
帮助别人战胜困难，你就会赢得更多的朋友。
3.宽容大度
3.一位同学忘记带用具，同桌想：“我忘记
带东西的时候，同学也经常帮助我。现在别
人有困难，我也应该帮助别人，一支笔算什
么。
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集体力量 = 个 人力量之和
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1.在学习中，最让你头疼的事是什么？
2.你是怎么学习的？跟大家分 享下你的学习经验。
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8
我们应该怎么学习？
1. 2. 3.
“
三人 先先先先源自独复预三立习习
后
思后后
”
考做听
后作课
请业
教
别
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9
学习环节
课前自学
专心上课
及时复习
独立作业
解决疑难
系编统辑课件总结
10
我喜欢我们的班集体，因为……？
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6
我们应该怎样与老师和睦相处？
1.热爱老师。主动有礼貌跟老师打招呼。
2.尊重老师，上课认真听讲。
3.虚心请教老师，做勤学好问的学生。
4.要真诚、虚心的接受老师的批评和教育。
5.老是遇到困难尽自己的去帮忙。
6.做让老师高兴地事。做守纪律、爱劳动、 勤学习的好学生。