语文部编版八年级上册《首届诺贝尔奖颁发》教学设计

首届诺贝尔奖颁发

知识与技能

1.掌握本课生字词,巩固新闻消息的常识,把握新闻的内容及结构特点。

2.能根据新闻的结构理清内容、层次并体会新闻消息准确、简洁的语言特点。

过程与方法综合运用朗读和默读的方法。

情感态度与价值观感受诺贝尔奖项的魅力,激发自己的学习热情。

教学重点理清内容、层次并体会新闻消息准确、简洁的语言特点。

教学难点体会语言准确、简洁的特点。

课时安排1课时

导入(故事导入):2012年10月,莫言获得诺贝尔文学奖。2015年10月,屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,她发现了青蒿素,这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。诺贝尔奖首次颁发是什么情况?今天让我们一起读一则新闻消息,了解首届诺贝尔奖的获得情况。

1.交流背景

诺贝尔奖简介

诺贝尔奖创立于1901年,它是根据瑞典著名化学家、硝化甘油炸药发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的遗嘱以其部分遗产作为基金创立的。诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金支票。

他的遗产所产生的利息,便被当作“诺贝尔奖”的基金。

颁奖仪式每年于诺贝尔逝世的那一天,也就是十二月十日在瑞典的斯德哥尔摩举行,由瑞典国王亲自颁发。

诺贝尔奖是按照诺贝尔最后的遗嘱制定的,分成下列六项:

(1)物理学奖:由瑞典科学研究院决定,对于物理方面有重要发明和发现的人。

(2)化学奖:由瑞典科学研究院决定,在化学有重要发现和改良的人。

(3)生理学或医学奖:由斯德哥尔摩的加罗林学会决定,在生理学或医学上,有重要发现的人。

(4)文学奖:由斯德哥尔摩学术院决定,对文学思想有启发引导作用的人。

(5)和平奖:由挪威议会组成的五人委员会决定。为促进国际的友好关系,且为和平会议的设立和普及竭尽心力,在军备的废除和缩减上有重要贡献的人。

(6)经济学奖:并非诺贝尔遗嘱中提到的五大奖励领域之一,是由瑞典银行在1968年为纪念诺贝尔而增设的,获奖者由瑞典皇家科学院决定。

2.积累字词

(1)注音

颁发(bān)建树(shù)仲裁(zhòng)

遗嘱(zhǔ) 巨额(é)

(2)解释词语

①颁发:授予(勋章、奖状、证书等)。

②建树:建立的功绩。

③仲裁:双方争执不决时,由第三者居中调解,也叫公断。

④遗嘱:指人在生前或临终时嘱咐处理身后各事的话或字据。

(一)整体感知

大声地朗读课文,用简明的语言说说此则新闻报道了什么内容。

【交流点拨】1901年12月10日,瑞典国王和挪威诺贝尔基金会颁发首届诺贝尔奖。

(二)深层探究

1.从这则消息的导语部分你能获得哪些信息?

2.阅读文章第二自然段,说说首届诺贝尔奖获得者有哪些人?完成下表。

诺贝尔奖获得者国别主要贡献

3.第二自然段作者为什么一一列举了获奖者的名字和贡献?

4.文章第四自然段交代了新闻背景,进一步介绍颁奖资金的来源,补充说明资金管理权和评奖权的分离,你觉得有什么用意?

【交流点拨】1.导语交代了首届诺贝尔奖颁发的时间、颁发机构以及获得诺贝尔奖人员的资格等情况。

2.

诺贝尔奖获得者国主要贡献

别

伦琴(物理学奖)

德

国

发现X射线

范托夫(化学奖)

荷

兰

发现化学动力学定律和渗透压定律

贝林(生理学

或医学奖)

德

国

在血清疗法的研究方面颇有建树

普吕多姆(文学奖)

法

国

在诗歌创作方面颇有建树

迪南(和平奖)

瑞

士

于1864年建立了红十字会

帕西(和平奖)

法

国

建立了促进国际仲裁的各国议会联盟

3.一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做出的贡献突出了新闻准确详实的特点。

4.进一步强调诺贝尔奖的公正与公平。

诺贝尔奖主要表彰那些对社会做出卓越贡献,或做出杰出研究、发明以及实验的人士。《首届诺贝尔奖颁发》这则消息就报道了1901年12月10日,瑞典国王和挪威诺贝尔基金会颁发首届诺贝尔奖的情况。文中列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做出的贡献,突出了新闻准确详实的特点。交代新闻的背景,

介绍颁奖资金的来源,补充说明资金管理权和评奖权的分离,强调诺贝尔奖的评定必须由指定的机构完成。

你知道中国都有哪些人获得过诺贝尔奖吗?试着积累。