统编版五年级语文下册第20课《金字塔》优质课件

检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
《金字塔夕照》用流畅、包含韵味的文笔，展 示了金字塔在夕阳照耀下的美丽图景。
《不可思议的金字塔》用列数字、作比较等说 明方法介绍了金字塔的概况，
两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同？
第一篇文章是散文，用优美的语言文字着重描写了金 字塔的金色、写出了金字塔的意境美、译名妙，色彩难忘， 引人遐想。
那一片迷人的金色，简直把你融化进一个神奇的境界，
使你充满豪迈的感受，引起无边的遐想，不由自主地产生
一种怀古的幽思……
文章在写法上有哪些突出的特点？
这是一篇“风貌通讯”，也是散文，文章结构形散而 神不散，意境描绘非常出色，构思巧妙。
不可思议的金字塔
这部分内容主要介绍了什 么？有什么特点？
这部分内容介绍的是胡夫 金字塔。作者用画图的方法展示 了胡夫金字塔的塔高和边长，运 用列数字的说明方法说明塔的重 量、体积和塔底面积，简洁、明 了、直观。
金色的夕阳、田野、沙漠、泛着金 光的河水、像是纯金铸成的金字塔，调 动人的视觉和听觉，写出了金字塔的绝 美意境。
远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似 乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。
用比喻的修辞手法， 写出远望金字塔的美 丽样子。
把这里的景色比作开阔而又雄浑的画卷，突 出了夕照下金字塔的雄壮美丽。
你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调， 一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！
作者为什么能写出这么美的意境？ 作者善于捕捉和表现瞬间性的、局部性的特色， 而且充分运用文字表现色彩、光线及其带来的感受。 高超的表现艺术与表现技巧造就了文章绝美的意境。
从“金字塔”译名出于象形还是会意两个角 度，写出金字塔译名的绝妙。 说它象形，你看它多像一个“金”的汉字；说它会意，几千年来， 在人们的心目中，金字塔不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结 晶，它无疑比金子还要贵重。
◇建于公元前2700年左右，在1889年巴黎埃菲尔铁塔建成以前，胡夫金字塔一 直是世界上最高的建筑物。
◇共用230万块石头建成，平均每块重2.5吨。整个胡夫金字塔相当于50层楼高， 塔底面积有126个篮球场那么大，体积是1万多个教室的总和。
这两段文字运用了什么说明方法？从中你感受到了什么？
运用了列数字、作比较的说明方法。从中感受到胡夫 金字塔非常高大雄伟，在当时的情况下，修建十分不容易。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
仿写：
作者运用列数字、作比较的说明方法，把胡夫金字塔的概 况呈现了出来。请你也运用这两种说明方法来介绍一种事物。
远远望去，山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上 去就像人脸上横着的一道剑眉。
◇塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何泥之类的黏着物。 每块石头都磨得很平，至今仍很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的 缝隙。
从这句话中，你体会到作者怎样的思想感情？
从这句话中，体会到了作者对令人陶醉的金字塔夕照的赞美， 也体会到作者对厚重的历史文化遗产、人类伟大创造的歌颂。
有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的 美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔 的色彩。
运用对比，突出夕照 中金字塔的色彩最美。
◇几千年前，古埃及人已经在天文学、数学、几何学、地理 学等方面取得了很高的成就。比如，在天文历法方面，们 将一年定为365天，并规定每年12个月，一个月30天，剩 余5天作为节日。 这段文字与哪段文字相印证？
◇尼罗河被称为埃及的母亲河。它每年定期泛滥，给河两岸 带来肥沃的淤泥。金字塔就建在尼罗河的西岸。
金字塔为什么要建在尼罗河的西岸？ 在古埃及人的心目中，尼罗河东岸是太阳升起的地方，象征着 生命的开始；而尼罗河西岸是太阳降落的地方，象征生命的结束， 那里是亡灵的世界。陵墓正好是两个世界的交界口，由这个世界进 入另一个世界，然后再从东方再重新出现，所以他们把所有的金字 塔都建到了河的西岸。
尼罗河的河水也泛着. 金光。
zháo（着急）
着 zhe （走着）
注意加点字 的读音！
读一读：妈妈走着. （zhe）走着，突然想起来家里的煤气灶好像没有 关，她立马着. （zháo）急地往家里跑去。
理解词语
【雄浑】 【熠熠发光】 【豪迈】 【幽思】 【泛滥】 【精湛】
试着把词语和意思连起来！
鲜耀地发着光。 雄壮而浑厚。多形容诗文或书画气势磅 礴，含义深远。 沉静地深思；隐藏在内心的思想感情。 江河湖泊的水溢出。 精深。 气魄大；勇往直前。
20 金字塔
初读 感知
品读 释疑
结构 主旨
课堂 拓展
关于金字塔，有很多有趣的谜。
学习目标
1.会认本课11个生字，认识多音字“澄”，理解生字组 成的词语。
2.能正确、流利地朗读课文。理解课文内容，感受金字 塔的神奇与魅力。（重点）
3.阅读课文，学习用不同的方式来介绍同一种事物。 （难点）
自读提示
从这两句话中，你体会到了什么？
从这两句话中，体会到了几千年 前的工匠手艺精湛，技术高超，超乎 人们的想象，太了不起了。
◇地球到太阳的平均距离是塔高的 10亿倍。从塔底的正中间 向正南正北画一条延长线，可以把地球上的陆地、海洋分 成相等的两半。
这两句话用了什么方法？写出了金字塔的什么特点？
用了作比较的方法，写出了金字塔的两个巧合，引人 深思。
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
dèng
黄澄
yì
kuì
名不
yì
熠发光
xiá
想
āi fēi
尔
nián zhuó
物
rèn
刀
làn
泛
yū
泥
zhàn
精
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连
第二篇文章是说明文，运用图片和各种说明方法介绍 了金字塔雄伟、神奇的特点以及古埃及的科技文化成就。
金字塔夕照
九月的开罗是金色的。
从哪些内容可以看出九月的开罗是金色的？
夕阳、田野、沙漠都是金色，连尼罗河的河水也泛着 金光，那古老的金字塔简直像是用纯金铸成的，由此看出 九月的开罗是金色的。
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河 的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金 铸成的。