《爱国将领邓世昌》精品教案8

《爱国将领邓世昌》教学设计

第四小学曹静

教学目标

1．了解并能用自己的话讲述邓世昌的英雄事迹，激发学生对爱国名将的敬仰之情。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．认识11个生字，1个多音字，会写14个字。理解“屡中、慷慨激昂、置之度外”等词语的意思。

教学重、难点

1.感受和理解邓世昌以死报国的英雄行为。

2.有感情地朗读课文。

教学准备

1.邓世昌挂图。

2.教学课件。

3.布置学生搜集邓世昌及甲午战争的资料。

教学流程：

一、陈述历史，激趣导入

1、师：（课件：出示中国地图）

师：同学们，今天老师给大家带来一张地图，看到了这张地图，你们想到了什么？

生：中国

师：是的，这就是我国的区域地形图。

师：但是就在1000多年以前，曾在这里（课件：红笔圈黄海）为了维护祖国领土完整，发生了一场血雨腥风的战争。同学们，时间虽然飞逝，但是抹不掉历史的足迹、抹不掉英雄人物的事迹。那今天就让我们把时间拉回到清朝末年那一场惨烈的战争中。

2、师：（课件：战火）1894年9月17日，黄海海面上，此时正是炮火齐鸣，北洋水师为了保卫祖国的领土与日本舰队展开了一场激烈的战斗，（课件：甲午海战字幕）这就是著名的甲午海战。你们想了解战争中的英雄人物----邓世昌吗？（课件：邓世昌头像）那么今天这节课我们就来共同学习5.《爱国将领邓世昌》（板题）下面请同学们大声齐读课题。

3、接下来就让我们共同走进文本、共同走进这场枪林弹雨的战争、感悟战争中这些可歌可泣英雄人物。

二、初读课文，整体感知（预习案）

1、师：课前老师已经布置了对课文的预习，下面我们共同来回顾一下“预习任务”（课件出示：预习本）谁来读一读“预习任务”

A、读课文要读准字音要读流利。

B、学会新字新词

C、标记文章自然段序号

D、说说你对邓世昌及甲午海战的了解

E、独立完成预习本的项目（填写预习本）

师：好，现在老师想检查一下你们的预习情况。也想检验一下你们预习本的答题情况。拿出预习本和搜集的相关材料，好，同学们，