新课标人教版高中语文必修五教材梳理(复习)

合集下载

高中语文-必修五教材梳理

高中语文-必修五教材梳理

《装在套子里的人》梳理
1.了解作者
(俄)契诃夫与(美)欧·亨利、( 法)莫泊桑并称为三大短篇小说之王。
契诃夫代表作《变色龙》《装在套子 里的人》,前者成为见风使舵、善于变相 、投机钻营者的代名词;后者成为因循守 旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。
《装在套子里的人》梳理
2.梳理文意
(1)什么人装在套子里? (2)装在什么样的套子里? (3)谁把人装在套子里? (4)为什么把人装在套子里? (5)装在套子里的人怎么样了?
另一方面,别里科夫的死也属于他杀,当时的 俄国实行沙皇专制统治,而别里科夫就是沙皇 专制制度的维护者,从根本上说沙皇专制制度 是杀害别里科夫的罪魁祸首。
《装在套子里的人》梳理
3.思考探究 (2) “套子”的真正含义是什么?
➢套子是一种比喻的说法,可以说是规矩, 实际上是指限制人的思维、行动的各种思想 观念、纪律、法律、制度和生活环境,它对 人的要求是应该怎样,不应该怎样。 ➢课文中的“套子”指的是俄国沙皇的各种 反动法律和条令。
《林教头风雪山神庙》梳理
2.人物题:总结林冲的形象特点。 (1)前期:善良正直、侠肝义胆、扶危济困, 但也软弱受屈。在东京时他多番看顾李小二, 帮李小二脱罪,赍发盘缠助其投奔。但在沧州 重遇李小二时他担心自己的罪囚身份玷辱李小 二夫妻。 (2)中期:心存幻想、随遇而安、委曲求全、 得过且过。寻仇不成他就放松警惕,被调至草 料场时他还想着修缮草场好生度日。 (3)后期:幻想破灭、奋起抗争、英勇果敢。 当他听到差拨与陆虞侯的对话,明白自己无路 可退时,便愤而抗争,行动果决。
句 俊采星驰,宾主尽东南之美
子 与会人物: 都督阎公
胜友
宇文新州,孟学士,王将军 高朋
色彩变化之美

高中语文-新课标人教版高中语文必修五教材梳理(复习) - 副本

高中语文-新课标人教版高中语文必修五教材梳理(复习) - 副本
不谏,知来者之可追。
译:既然自己让心被外物役使,为什么还如此惆怅, 独自伤悲?认识到过去的错误已经不可挽回,知 道未来的事还来得及。
(2)聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑? 译:暂且顺应自然的变化度到生命的尽头,乐天安
命,还用怀疑什么呢? (3)老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠
青云之志。 译:年纪虽然老了,但志气应当更加旺盛,哪能在白
3.下列表述不正确的一句是( ) A.庄子是继老子之后,战国时期道家学派的代表人
物。他以其代表作《庄子》阐发了道家思想的精髓, 发展了道家学说,使之成为对后世产生深远影响的哲 学流派。 B.陶渊明,名潜,字元亮,自号靖节先生,东晋著 名诗人。著有《桃花源记》《归去来兮辞》等优美散 文。其山水诗对后世影响极大。 C.王勃,字子安,初唐诗人,与杨炯、卢照邻、骆宾 王同以诗文齐名,称为“初唐四杰”。其诗作多为五 言律诗和绝句,名作有《送杜少府之任蜀州》等, 《滕王阁序》被认为是“当垂不朽”的天才之作。 D.《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶 峒为背景,描绘了湘西边地特有的风土人情;以撑渡 老人的外孙女翠翠与船总儿子傩送的爱情为线索,展 现了人性的善良和心灵的纯净。
24 1、然而要真正做到这一点 2、难免有各种各样的欲望 3、但是欲望多了
25 1、一个紧密联系的有机整体 2、个体竞争与社会协作并重的模式 3、人际接触可能性大幅度增加
26、速度也不会快太多;只有 胆大心细;才能修复得完好如 初 27、标准化至关重要;但执行 得不够好;如果推行的力度不 够
28、感到难以理解;可以尽情 享受了;胆固醇真的会堵血管 吗 29、能统一文字;也会跟着发 展变化;这种运动与发展;
愿陛下矜悯愚诚 诚心
形容词用 作名词
词类活用

课件标人教版高中语文必修五梳理复习

课件标人教版高中语文必修五梳理复习

让心灵远行。怎样在喧嚣的尘世里让心中积郁的块垒消散?怎样在繁杂的市声中让浮躁的心灵宁静?陶渊明为我们做出了榜样: 让思想在南野田园中自由飘荡,在水面轻轻摇荡;与寂寞高洁的菊松倾心交谈,倾听鸟的对唱、虫的独吟;让知识的甘泉涌过荒漠,在胸中流出一片绿洲。那时,我们也像陶渊明一样,变成一只“久在樊笼里,复得返自然”的小鸟!
1927年,德国柏林出版了西方最早的70回全书译本,名叫《强盗与士兵》, 《强盗与士兵》一书法文译本为《中国的勇士们》
1933年年美国出版的《All Men Are Brothers: Blood of the Leopard》(《四海之内皆兄弟》)
《3个女人和105个男人的故事》,英译本
批判现实主义
俄国契诃夫、法国莫泊桑、美国欧·亨利
世界短篇小说三巨匠:
中篇小说《第六病室》
短篇小说《变色龙》《小公务员之死》 《装在套子里的人 》
戏剧《樱桃园 》 《万尼亚舅舅》 《海鸥》
小说从哪几个方面描写别里科夫 恋爱日常生活
本体
比喻
套子
02
喻体
03
相似点
06
束缚、禁锢
旧思想旧生活旧制度
别里科夫形象:
逍 遥 游
庄子
庄子,名周,战国时宋国人,著名的思想家,道家学派的重要代表,与老子并称为“老庄”。
1
《庄子》一书现存33篇。有内篇7篇,外篇15篇,杂篇11篇。 《庄子》散文最富有想象力和浪漫主义色彩,擅长用寓言故事来说明道理。
2
例1.学会借助外力
成功者善于借助外界的力量。常言道,他山之石,可以攻玉。“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”, 庄子《逍遥游》中的大鹏之所以能冲到九万里的高空,就是因为它善于借助风力。诸葛亮当年正是借助东风,施用火攻,才得以大破曹军的。时代发展到今天,无论是个人、企业还是政府,图发展,都要善于借助外力,踏着他人搭起的阶梯或巨人的肩膀,走向成功。改革开放30年所取得的令人瞩目的成就,是与引进外资,借鉴国际成功经验分不开的。

【一轮复习】高中语文人教版必修5知识梳理

【一轮复习】高中语文人教版必修5知识梳理

高中语文人教版必修5知识梳理一、词语(包括熟语)梳理(一)理解下列成语1.《林教头风雪山神庙》交头接耳:彼此在耳朵边低声说话。

碎琼乱玉:比喻洁白而凌乱的雪花。

2.《装在套子里的人》六神不安:形容惊惶失措,心神不定。

战战兢兢:形容因害怕而微微发抖的样子。

也形容小心谨慎的样子。

安然无恙:原指人平安没有疾病,后泛指平平安安、没有受到任何损伤。

大快人心:指坏人受到惩罚或打击,使大家非常痛快。

心慌意乱:形容内心惊慌,思绪纷乱。

筋疲力尽:形容非常疲劳,一点儿力气也没有了。

兴高采烈:兴致高,情绪热烈。

正大光明:形容襟怀坦白,行为正派。

也说正大光明。

3.《归去来兮辞(并序)》欣欣向荣:形容草木茂盛,也形容事业蓬勃发展。

迷途知返:迷途:迷失道路;返:回来。

迷了路知道回来。

比喻发觉自己犯了错误,知道改正。

4.《滕王阁序》人杰地灵:人物杰出,山川有灵气。

指杰出的人物出生或到过的地方成为名胜之区,也指杰出人物生于灵秀之地。

高朋满座:高贵的宾客坐满了席位,形容来宾很多。

钟鸣鼎食:敲着钟,列鼎而食,旧时形容富贵人家生活奢侈豪华。

命途多舛(chuǎn):舛:不顺,不幸。

命运充满不顺。

指一生坎坷,屡受挫折。

萍水相逢:比喻向来不认识的人偶然相遇。

老当益壮:年纪虽老,志向更高、劲头儿更大。

穷且益坚:穷:穷困;益:更加。

处境越穷困,意志应当越坚定。

东隅已逝,桑榆非晚:东隅:指日出处,表示早年。

桑榆:指日落处,表示晚年。

早年的时光消逝,如果珍惜时光,发愤图强,晚年并不晚。

5.《陈情表》茕茕(qiónɡ)孑(jié)立,形影相吊:孤零零一人站在那里。

身体和自己的影子相互慰问。

形容孤单,无依无靠。

日薄西山:太阳快要落山了,比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡。

气息奄奄:呼吸极其微弱,快要断气的样子。

比喻情况已到衰颓的地步。

结草衔环:结草:把草结成绳子,搭救恩人;衔环:嘴里衔着玉环。

旧时比喻感恩报德,至死不忘。

6.《咬文嚼字》咬文嚼字:过分地斟酌字句,多用来指死抠字眼儿,也用来指对文字的使用反复推敲,十分讲究。

人教版语文必修五梳理

人教版语文必修五梳理

情节梳理
小说以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,以兼具抒情诗
和小品文的优美笔触,描绘了湘西地区特有的风土人情。
02 03
人物形象
主人公翠翠是个被两个青年才俊,天保和傩送同时爱着的女子,而翠翠 实际上是爱着傩送的,但她却并为明确显示出来,同时天保也爱着翠翠 ,这就使得小说陷入了两难的境地。
本教材共包含四个单元,每个单元围绕一 个主题,选取具有代表性的经典篇目,同 时附有相应的练习和思考题。
注重文学性、思想性和艺术性的统一,强 调文本细读和多元解读,培养学生的审美 鉴赏能力和批判性思维。
教材编写理念与特点
01
编写理念
以“立德树人”为根本任务, 坚持“守正创新”的编写原则 ,注重传承中华优秀传统文化 ,同时吸收人类文化精华,引 导学生树立正确的世界观、人
情感真挚
作者以真挚的情感和朴实的语言 ,表达了对祖母的深厚感情和对 家庭的眷恋,同时也表达了对国 家和民族的忠诚和热爱。
咬文嚼字
文字运用
文章通过对比不同词语和表达方式的效果,展现了作者在文字运用上的精湛技 艺和对语言美的追求。
情感细腻
作者以细腻的情感和敏锐的观察力,描绘了生活中的点滴细节和人物内心的微 妙变化,表达了作者对生活的热爱和对人性的深刻洞察。
04
科技文阅读篇目解读
细胞生命的礼赞
细胞构造的精巧性
细胞是生物体的基本结构和功能单位,其构造精巧,包括细胞膜、 细胞质、细胞核等部分,各部分协同工作,维持细胞正常生理功能 。
细胞生命的活力
细胞具有新陈代谢、生长、繁殖、遗传和变异等生命特征,是生物 体生命活动的基础。
细胞研究的科学价值
对细胞的研究不仅有助于揭示生命的奥秘,还为医学、生物学、农学 等学科的发展提供了重要的科学依据。

人教版高中语文必修5重点篇目文言文复习 课件(79张)

人教版高中语文必修5重点篇目文言文复习 课件(79张)
8.属:①属于 ②类 ③写作 ④嘱托,动词 9.穷:①尽 ②阻塞不通,与“通”相对 ③困 厄,处境困难
④穷尽 ⑤生活困难
10.序:①时序、时节,名词 ②序言、赠序,名 词 ③使……排序,使动用法 11.置:①放上,安放 ②购置,添置 ③放弃, 放到一边 ④摆、设
三、重点虚词
①门虽设而.常关
1.而
)
翻译:_______________________________
【自我校对】 1~2判断句 1.《齐谐》是一本记载怪异的事物的书。 2.现在我是蜀国卑贱的俘虏。 3~5被动句 3.于是就被委派到小县做官。 4.既然让内心被形体役使。 5.想暂时迁就自己的私情,向长官申诉又不被允 许。
3.包括父母兄弟在内的内外亲属。
4.狂放、不拘礼法。
5.迎接。
6.很饱的样子。
7.一般人。
8.即使这样。
9.不能走路,这里是说柔弱。
10.奔走效力。 11.申诉(苦衷)。
12.辛酸悲苦。 13.成人自立。
六、指出文言句式类型并翻译
1.《齐谐》者,志怪者也。(
)
翻译:_________________________________
24.善.万物之得时( 25.烟光凝而暮山紫.( 26.是以区区不能废远.( 27.眄庭柯以怡.颜( 28.乐.琴书以消忧( 29.悦.亲戚之情话(
30.举世非.之而不加沮(
)____________ )____________ )____________
)____________ )____________ )____________
它的成员。
4.阮籍猖.狂. 古义: _____________________________ 今义:狂妄而放肆。

部编新人教版高中语文教材梳理必修5.doc

部编新人教版高中语文教材梳理必修5.doc

部编新人教版高中语文教材梳理必修5.doc教材古诗文知识梳理部分必修五《归去来兮辞》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》归去来兮辞一、通假字1.乃瞻衡宇“衡”通“横”,横木2.曷不委心任去留“曷”通“何”,为什么二、古今异义1.彭泽去家..百里古义:距离家乡。

今义:到家里去。

2.尝从人事..古义:做官。

今义:人与人之间的关系或事理人情。

3.于时风波..未静古义:战乱。

今义:风浪,常用来比喻纠纷或乱子。

4.于是怅然慷慨..古义:感慨。

今义:不吝惜。

5.将有事..于西畴古义:农事。

今义:指有事情。

6.既窈窕..以寻壑古义:深远曲折的样子。

今义:指女子文静而美好。

7.幼稚..盈室古义:小孩。

今义:形容头脑简单或缺乏经验。

三、一词多义1.将①田园将.芜胡不归 (将要)②出郭相扶将.(扶持)③将.子无怒 (请)④彼所将.中国人不过十五六万 (率领)⑤军中诸将.,各有彼此 (将领)2.行①感吾生之行.休 (将要)②三人行.,则必有我师 (行走)③余嘉其能行.古道 (遵行,实行)④为君翻作《琵琶行.》 (古诗的一种体裁)⑤汉天子,我丈人行.也(行辈)⑥日月之行.,若出其中(运行)⑦则知明而行.无过矣 (行为)3.策①策.扶老以流憩 (拄)②策.之不以其道 (鞭打)③策.勋十二转 (登记,记录)④执策.而临之 (马鞭)4.质①质.性自然 (本性)②君不如肉袒伏斧质.请罪 (刑具,杀人时作垫用的砧板)③非天质.之卑,则心不若余之专耳 (资质,禀性)④黑质.而白章(质地,底子)⑤余立侍左右,援疑质.理,俯身倾耳以请 (询问)5.非①实迷途其未远,觉今是而昨非.(不对,不正确)②登高而招,臂非.加长也 (没有)③人非.生而知之者 (副词,不是)④举世非.之而不加沮 (责备,批评)6.之①悦亲戚之.情话 (结构助词,的)②感吾生之.行休 (用在主谓之间,取消句子的独立性)③郯子之.徒,其贤不及孔子 (代词,这些)④何陋之.有 (宾语前置的标志)⑤马之.千里者 (定语后置的标志)7.以①既自以.心为形役 (介词,让)②舟遥遥以.轻飏 (连词,表修饰)③眄庭柯以.怡颜 (连词,表目的,来)④木欣欣以.向荣 (连词,表修饰)⑤王语暴以.好乐 (介词,把)⑥不以物喜,不以.己悲 (介词,因为)8.而①觉今是而.昨非 (连词,表并列)②门虽设而.常关 (连词,表转折)③时矫首而.遐观 (连词,表修饰)④鸟倦飞而.知还 (连词,表承接)四、重要实词1.生生所资.,未见其术凭借2.会.有四方之事恰逢3.寻.程氏妹丧于武昌不久 4.三径就.荒接近 5.知来者之可追.补救6.聊.乘化以归尽姑且7.审.容膝之易安明白,知道8.悟已往之不谏.挽回9.饥冻虽切.急迫10.恨.晨光之熹微遗憾11.幼稚盈.室满12.犹望一稔.庄稼成熟13.时矫.首而遐观..举;远望14.景翳翳..以将入阴暗的样子15.曷不委.心任去留随从、顺从16.或植.杖而耘耔立,扶着五、词类活用指出下列加点字的活用类型并翻译。

高中语文人教版必修五知识点梳理知识点归纳[最新版]

高中语文人教版必修五知识点梳理知识点归纳[最新版]

林教头风雪山神庙
庇祐(bì) 玷辱(diàn) 央浼(měi) 酒馔(zhuàn) 尴尬(gān gà) 絮烦(xù fán) 仓廒(áo) 赍发(jī) 恁(nèn) 掇(duō)
搠(shuò) 剜(wān)
装在套子里的人
• .◆注音 祈祷(qídǎo) 谗言(chán)
• 怂恿(sǒng yǒng) 讥诮(jī qiào)
• 周济(jì)
陶冶(táo yě)
• 辖制(xiá)
难堪(nán kān)
• 漆黑(qī)
边城
蘸水(zhàn) 悖时(bèi) 氽水(tǔn)氽(部首是“人”)读tǔn。 “氽”是漂在水上的意思
泅水(qiú) 踹水(chuài)(tián) 蚱蜢(zhàměng) 泱泱(yāng) 角隅 (yú) 睥睨(pìnì)歇憩(qì) 眺望 (tiào) 傩神(nuó) 棕榈(zōng lǘ)
头时改变心志?处境艰难反而更加坚定,不抛弃 自己的凌云壮志。
(4)奚以之九万里而南为? 译:哪里用得着飞上数万里的高空再往南飞呢?
(5)举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。
译:再说全社会的人都称赞宋荣子,他却并不因 此而更加勤勉;全社会的人都责难他,他也
并不因此而更为沮丧。
(6)而刘夙婴疾病。 译:而祖母刘氏很早就被疾病纠缠。
诚心
词类活用
识记积累 结构分析
腹犹果然 小年不及大年
很饱的样子 短的寿命
千里逢迎,高朋满座 迎接
是以区区不能废远 拳拳,形容自己的私情
至于成立
成人自立
九岁不行
不能行走
则告诉不许 臣之辛苦
申诉 辛酸苦楚
古今异义
识记积累 分开解释 取消句子独立性
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
代词,它的 其名为鹏 其正色邪,其远而无所至极邪 表选择语气, 是……还是


臣以险衅 因为 臣以供养无主 但以刘日薄西山 臣具以表闻 用,把 圣朝以孝治天下 臣无祖母,无以至今日 没有用来……的
2、翻译下列句子
(1)既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之 不谏,知来者之可追。 译:既然自己让心被外物役使,为什么还如此惆怅, 独自伤悲?认识到过去的错误已经不可挽回,知 道未来的事还来得及。 (2)聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑? 译:暂且顺应自然的变化度到生命的尽头,乐天安 命,还用怀疑什么呢? (3)老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠 青云之志。 译:年纪虽然老了,但志气应当更加旺盛,哪能在白 头时改变心志?处境艰难反而更加坚定,不抛弃 自己的凌云壮志。
逸兴遄飞(chuán)
胜饯(jiàn) 剜肉补疮(wān)
2.下列词语中没有错别字的一项是(
)
A.凑泊
天高地迥 B.消逝 C.盘桓 D.绣闼
孤鹜
庇佑 耸萃 侥幸
暇日
付梓 荟翠 扶摇
不假思索 义愤填膺
云消雨霁
形影相吊 鱼舟唱晚
撕心裂肺 提心吊胆
2.下列词语中没有错别字的一项是( A )
A.凑泊
俊杰,形容词活用作名词 交接的地方,动词用作名词 (遥)看 名词作动词
兰亭已矣,梓泽丘墟 变为荒丘废墟 恭疏短引 书,撰写
谨拜表以闻 保卒余年 则刘病日笃 夙遭闵凶
使……闻 使„„结束 使动用法
一天天地 名词作状语 忧患,不幸的事 形容词用 作名词
猥以微贱 低下的身份(地位) 凡在故老 年老而有功德的大臣 愿陛下矜悯愚诚 诚心
林教头风雪山神庙
赍发jī 迤逦yǐlǐ
恁地nân
尴尬gān gà
酒馔zhuàn
仓廒áo
庇祐bì
拾掇duō
玷辱diàn
点缀zhuì
央浼měi
辍学chuî
搠倒shuî
剜心wān
装在套子里的人
祈祷qí dǎo 谗言chán 辖制xiá 憎恶zēng 孤僻pì 撮合cuō 怂恿sǒng yǒng 难堪kān 讥诮qiào 周济jì 唉声叹气 战战兢兢 筋疲力尽 兴高采烈 安然无恙
文化常识

契诃夫,(俄)国小说家、戏剧家、 十九世纪末期(俄)国批判现实主义 作家、短篇小说艺术大师。他和法国 的 ( 莫泊桑 ) ,美国的 ( 欧 • 亨利 ) 齐名 为三大短篇小说巨匠。短篇小说有 《小公务员之死》《装在套子里的人》 《变色龙》
文 化 常 识 钱钟书(1910—1998),文学史家,作 家,1935年,与杨绛先生完婚,然后同赴 英伦留学,获博士学位。之后随杨绛先生 赴法国巴黎大学从事研究。1938年回国, 历任清华大学、北京大学教授,中国科学 院、中国社会科学院研究员。著有文论 《谈艺录》、《管锥编》、作品集《人兽 鬼 》 、 小 说 《 围 城 》 等 。
腹犹果然
小年不及大年 千里逢迎,高朋满座 是以区区不能废远 至于成立 九岁不行 则告诉不许 臣之辛苦
很饱的样子
短的寿命
迎接 拳拳,形容自己的私情 成人自立 不能行走 申诉 辛酸苦楚

的 鹏之背 且夫水之积也不厚 主谓之间 取消句子独立性 奚以之九万里而南为 到……去 之二虫又何知 此,这 宋荣子犹然笑之 代词,他们
施耐庵,中国(元末明初)作家。
相传施耐庵是《水浒传》的作者。 明嘉靖十九年(1540),高儒《百 川书志》载:“《忠义水浒传》 100 卷。钱塘施耐庵的本。罗贯中 编次。” 《水浒传》也称《水 浒》、《忠义水浒传》。《水浒传》 是(明代)长篇(小说)。
文化常识

它是我国文学史上第(一)部描写(农民起义)全过程的长篇 小说,并非一人一时之作,而是在民间口头传说、艺人讲说演 唱的基础上,由文人加工编撰而成。全书前半部写“官逼民 反”,好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”,在宋江上 山后,写了几场反土豪、打官军的战争;后半部写宋江被招安, 攻辽,打方腊,最后以悲剧结局。它反映农民起义发生发展的 规 律 。
边城
蘸水zhàn 氽水tǔn 踹水chuài 蚱蜢zhà měng 喧阗tián
俨然yǎn
泅水qiú 汆cuān汆汤 傩神nuï 悖时bâi 镂空lòu
睥睨pì nì
宋家堡bǔ
歇憩qì
咬文嚼字
锱铢zīzhū 没镞zú 剥啄zhuï 岑寂cãn 蕴藉yùnjiâ 付梓zǐ 尺牍dú 垂涎xián 咬文嚼字 索然无味 推陈 出 新
结构分析
《逍遥游》阐发了作者追求绝对精神自由的思想哲 理。全文富于想象,善于运用夸张、对比,比喻,营 造雄奇开阔的意境,极富浪漫主义色彩。夹叙夹议, 借助比喻和历史故事阐发哲理,或以具体形象感人, 或直接摆出观点,极富说服力。 《陈情表》是给皇帝上的奏章。文章首先叙述自 身遭遇的不幸和祖母疾病缠身的困境,接下来叙述朝 廷多次征召的经过以及自己进退两难的尴尬处境,最 后进一步阐述祖孙相依为命的关系,同时保证祖母终 老之后一定出来为国效力。文章叙事婉转亲切,语言 生动形象,情透纸背。
B( “靖节先生”不是陶渊明自号,“靖节”是其死后友人给予他的“私谥”)
必修五古文单 元复习
一、单元要点解读
《归去来兮辞》是篇幅短小的抒情辞赋。叙写了 田园生活风貌,以及回归田园后的生活乐趣,表达了 作者辞官归田的强烈愿望和归途上的心情。语言流畅 清新,音节铿锵,自然成韵。 《滕王阁序》前两段描绘了滕王阁周围的景色和 宴会的情况,从第四段中间即“天高地迥,觉宇宙 之无穷”一句转入抒情,同时文章的感情基调也由 乐入悲,抒发了作者的怀才不遇之情和不懈追求的 凌云壮志。结构清晰,过渡自然又不乏波澜起伏。 全文典故横陈, 语言清丽,音节铿锵,和谐上口。是 骈文中的极品。
天高地迥 B.消逝 C.盘桓 D.绣闼
孤鹜
庇佑 耸翠 侥幸
暇日
付梓 荟萃 扶摇
不假思索 义愤填膺
云销雨霁
形影相吊 渔舟唱晚
撕心裂肺 提心吊胆





3.下列表述不正确的一句是( ) A .庄子是继老子之后,战国时期道家学派的代表人物。他以 其代表作《庄子》阐发了道家思想的精髓,发展了道家学说, 使之成为对后世产生深远影响的哲学流派。 B .陶渊明,名潜,字元亮,自号靖节先生,东晋著名诗人。 著有《桃花源记》《归去来兮辞》等优美散文。其山水诗对后 世影响极大。 C .王勃,字子安,初唐诗人,与杨炯、卢照邻、骆宾王同以 诗文齐名,称为“初唐四杰”。其诗作多为五言律诗和绝句, 名作有《送杜少府之任蜀州》等,《滕王阁序》被认为是“当 垂不朽”的天才之作。 D .《边城》以 20 世纪 30 年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景, 描绘了湘西边地特有的风土人情;以撑渡老人的外孙女翠翠与 船总儿子傩送的爱情为线索,展现了人性的善良和心灵的纯净。
安慰 儿子 等到 拜上,呈上 不久 听任,听取,准许 或许 承受 担任,充当 考察,推举 推举
授予官职 重点实词 记忆积累
襟三江而带五湖
雄州雾列 俊采星驰 屈贾谊于长沙
以„为襟、为带,意动 像雾那样,名词作状语 像流星那样,名词作状语 使„屈, 使动
窜梁鸿于海曲 宾主尽东南之美
台隍枕夷夏之交 目吴会于云间
(4)奚以之九万里而南为? 译:哪里用得着飞上数万里的高空再往南飞呢? (5)举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。 译:再说全社会的人都称赞宋荣子,他却并不因 此而更加勤勉;全社会的人都责难他,他也 并不因此而更为沮丧。 (6)而刘夙婴疾病。 译:而祖母刘氏很早就被疾病纠缠。 (7)臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 译:我的苦楚,并不是只有蜀地的人士和梁益 二州的长官才清楚的。
使„窜逃 ,使动
俊杰,形容词活用作名词 交接的地方,动词用作名词 (遥)看 名词作动词
兰亭已矣,梓泽丘墟 变为荒丘废墟 恭疏短引 书,撰写
谨拜表以闻 保卒余年 则刘病日笃 夙遭闵凶
使……闻 使„„结束 使动用法
一天天地 名词作状语 忧患,不幸的事 形容词用 作名词
猥以微贱 低下的身份(地位) 凡在故老 年老而有功德的大臣 愿陛下矜悯愚诚 诚心 词类活用 识记积累
安慰 儿子 等到 拜上,呈上 不久 听任,听取,准许 或许 承受 担任,充当 考察,推举 推举
授予官职
襟三江而带五湖
雄州雾列 俊采星驰 屈贾谊于长沙
以„为襟、为带,意动 像雾那样,名词作状语 像流星那样,名词作状语 使„屈, 使动
窜梁鸿于海曲 宾主尽东南之美
台隍枕夷夏之交 目吴会于云间
使„窜逃 ,使动
说“木叶”
皎皎jiǎo 寒砧zhēn 言筌quán 褒贬bāo
灼zhuï 亭皋gāo 窸窣xīsū 迢远tiáo
谈中国诗
一蹴而就cù
梵文fàn
轻鸢剪掠yuān
停泊bï 门槛kǎn 譬如pì 睿智ruì
颦蹙pín cù
湖泊pō 槛外jiàn 叫嚣xiāo 咻咻xiū







厢房xiāng 枋fāng 接榫sǔn 穹隆qiïng 戗 兽 q i à
新课标人教版高中语文必修五
教材梳理(复习)
《林教头风雪山神庙》
小说单元 散文单元
《装在套子里的人》 《边城》 《逍遥游》 《陈情表》 《滕王阁序》《归去来兮辞》
内容
《咬文嚼字》 《说“木叶”》 《谈中国诗》 《中国建筑的特征》
文艺随笔单元
实用文体单元
《作为生物的社会》 《宇宙的未来》
知识提要
文化常识
墁地màn 檩条lǐn 柁墩tuï 轩xuān n g
作为生物的社会 衔起xián 蚁冢zhǒng 蜂窠kē 鳟鱼zūn 鲱鱼fēi 迄今qì 毗邻pí 阈值yù 苜蓿mùxū
宇宙的未来 诅咒zǔ 逾越yú 崩溃kuì 恍惚huǎng 溢出yì 沮丧jǔ
相关文档
最新文档