小学生垃圾分类研究报告精编版
小学生垃圾分类社会实践报告
小学生垃圾分类社会实践报告一、引言随着社会的发展和科技的进步，人们的生活水平不断提高，但同时也带来了许多环境问题。
垃圾处理作为环境保护的重要环节，越来越受到人们的关注。
为了提高小学生的环保意识，培养良好的垃圾分类习惯，本次社会实践报告以“小学生垃圾分类社会实践”通过实地调查、数据分析等方式，探讨小学生在垃圾分类过程中的实践与收获。
二、实践内容1. 实地调查我们对所在地区的垃圾分类设施进行了实地调查，包括垃圾分类投放点、分类垃圾桶的设置情况等。
通过调查发现，垃圾分类设施基本完善，但在某些地区仍存在分类不明确、投放不准确等问题。
2. 数据分析我们对所在地区的小学生进行了问卷调查，了解他们对垃圾分类的认知程度和实践情况。
根据调查结果，大部分小学生对垃圾分类有一定的了解，能够正确区分各类垃圾，但在实际操作中仍存在困难，如分类准确性不高、投放错误等。
3. 实践活动为了让小学生更好地掌握垃圾分类知识，我们组织了一系列实践活动，如垃圾分类知识讲座、垃圾分类游戏等。
通过这些活动，小学生的垃圾分类意识得到了进一步提高，能够更积极地参与到垃圾分类实践中来。
三、实践成果1. 提高环保意识通过本次社会实践，小学生的环保意识得到了显著提高，他们充分认识到垃圾分类对于环境保护的重要性，纷纷表示要养成良好的垃圾分类习惯，为保护环境贡献自己的力量。
2. 培养良好习惯通过实践活动的开展，小学生在垃圾分类方面取得了显著的进步，能够正确区分各类垃圾，养成良好的垃圾分类习惯。
这对于他们今后的生活和学习具有重要的指导意义。
3. 促进家庭参与本次社会实践还鼓励小学生将所学知识带回家，与家人一起进行垃圾分类实践。
这不仅提高了小学生的垃圾分类实践能力，还促进了家庭成员之间的环保意识提升，形成了良好的家庭环保氛围。
四、结论与建议通过本次社会实践，我们发现小学生对垃圾分类具有较高的认知度和实践热情，但也存在一些问题需要改进。
我们提出以下建议：1. 加强宣传教育：通过校园宣传、家庭教育等多种途径，加强对小学生垃圾分类知识的宣传教育，提高他们的环保意识。
垃圾分类的调查研究报告范文六篇
垃圾分类的调查研究报告范文六篇【篇1】垃圾分类的调查研究报告一、问题提出有一天，我看见一个写着“可回收”字样的垃圾桶。
然后我把头探进里面，结果却看见各式各样的垃圾有矿泉水瓶、塑料袋、果皮……真是“琳琅满目”“应有尽有”。
这说明我们佛山市的垃圾分类情况不太好，然后就进行了一次调查。
二、调查对象路人和（小区）清洁工三、调查情况和整理资料调查任务调查答案网上答案在中国生活垃圾分成哪几类90%的人都不知道生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。
清洁工对垃圾有没有进行分类清洁工1、6：没有，没有把垃圾分类。
清洁工2、3、4、5、7、9、10：把一些塑料瓶和易拉罐捡起来，其他垃圾不分类。
清洁工8：有把垃圾进行分类。
是否知道哪些垃圾是放哪个垃圾桶是否按垃圾桶的标志投放垃圾知道；90%的人都是看到垃圾桶就投垃圾。
垃圾分类有什么好处70%的人都不知道（1）回收可再生资源。
（纸张、玻璃、废金属、塑料等资源可回收利用）（2）有利于处置有毒有害物。
（如废电池等）（3）有利于利用资源。
（如有机垃圾可制成肥料）应采取什么措施才能改变现在的状况60%都不知道四、结论1、一个城市的垃圾处理可能会改变整个城市，如果处理不得当就会对城市的环境造成很大的伤害。
但调查发现，在佛山人们的环保意识并不算很强，特别是垃圾分类。
那些垃圾桶大多数都没有进行分类。
有很多人购物或买菜是都使用一次性的塑料袋。
还有就是有些人把烟头扔都垃圾桶里如果里面有纸张的话就很容易酿成火灾。
清洁工大多数都只捡一些塑料瓶和易拉罐。
有些人虽然知道这回事，但在实际中许多人都嫌麻烦而不愿意做。
年纪大一点的人很多都根本不知道这回事。
我认为原因之一可能是市政府的宣传力度还不够大。
但令人欣慰的是乱丢垃圾的现象有很大的改善！可垃圾不分类确实不太好，比如说：废旧电池如果腐烂的话就会造成水土流失，污染环境；一些垃圾袋如果失火的话就会在空气中产生大量的二氧化碳等有毒气体，对人体有很大的伤害……。
小学生垃圾分类研究报告
小学生垃圾分类研究报告一、引言在当前环境保护形势严峻的时代背景下，垃圾的分类成为了全社会关注和重视的问题。
作为小学生，我们也应该积极参与其中，了解垃圾分类的重要性，从小做起，为保护地球家园出一份力。
二、垃圾的分类及处理方法垃圾主要分为有害垃圾、可回收物、厨余垃圾和其他垃圾四类。
1.有害垃圾：有害垃圾主要包括电池、荧光灯管、过期药品等，对环境和人体健康有害。
我们应该将有害垃圾放入专门的有害垃圾容器中，并交给有关部门进行专业处理。
2.可回收物：可回收物主要包括废纸、废塑料、废金属和玻璃等。
这些物品可以通过回收再利用的方式，减少资源浪费和环境污染。
我们可以将可回收物分类投放到指定的回收桶中，方便回收和再利用。
3.厨余垃圾：厨余垃圾主要是指食品残渣、果皮等有机废物。
它们可以被有效地进行处理，如堆肥，用于农田施肥等。
所以，我们应该将厨余垃圾单独收集，并进行合理处理。
4.其他垃圾：其他垃圾指除上述三类之外的一切垃圾，包括包装袋、破碎的陶瓷碗碟等。
这些垃圾无法被回收，如果不进行妥善处理，容易造成环境污染。
因此，我们应该将其放入普通垃圾桶，并确保垃圾不乱扔。
三、垃圾分类的意义1.节约资源：垃圾分类可以让可回收物得到再利用，减少对自然资源的消耗。
由于资源的有限性，合理利用和回收再利用是非常必要的。
2.保护环境：垃圾分类能够减少环境污染，改善生态环境。
通过回收和处理垃圾，减少土壤、水源和大气的污染，保护生物多样性。
3.培养公民意识：垃圾分类是一种公民行为，通过学习垃圾分类知识和主动参与垃圾分类，我们可以培养环保意识和责任感，提高我们的公民素质。
四、小学生垃圾分类的参与方式1.学校开展垃圾分类教育：学校可以组织垃圾分类知识讲座，让同学们了解垃圾分类的基本原则和方法。
同时，在校园内设置分类垃圾桶，培养学生垃圾分类的好习惯。
2.家庭垃圾分类：家庭是孩子们最先接触垃圾的地方，父母可以给孩子们讲解垃圾分类的重要性，并带领他们一起进行垃圾分类。
小学生垃圾分类实践报告
小学生垃圾分类实践报告一、背景介绍随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，垃圾产生量也呈现出快速增长的趋势。
垃圾不仅占据了我们生活的空间，还严重污染了环境，影响城市形象。
因此，垃圾分类工作显得尤为重要。
为了提高小学生环保意识，我们组织了一次小学生垃圾分类实践活动，并对此进行了观察和总结，形成了这份实践报告。
二、活动策划2.1 活动目的- 提高小学生对垃圾分类的认识和理解。
- 培养小学生的环保意识和责任感。
- 掌握垃圾分类的方法和技巧。
2.2 活动内容- 垃圾分类知识讲解：邀请专业环保人士为小学生讲解垃圾分类的重要性和方法。
- 垃圾分类游戏：设置有趣的垃圾分类游戏，让小学生在游戏中学会分类。
- 垃圾分类实践：组织小学生参观垃圾处理场，亲身体验垃圾分类的过程。
2.3 活动时间与地点- 时间：2021年10月- 地点：某小学三、活动实施3.1 知识讲解环节在知识讲解环节，环保人士通过生动的案例和图片，向小学生介绍了垃圾分类的重要性和方法。
小学生积极参与互动，提出问题和观点，表现出对垃圾分类的浓厚兴趣。
3.2 游戏环节在游戏环节，我们设置了垃圾分类接力赛、垃圾分类拼图等游戏，让小学生在游戏中掌握垃圾分类的方法。
孩子们充分体验到了游戏的乐趣，同时也提高了垃圾分类的能力。
3.3 实践环节在实践环节，我们组织小学生参观了垃圾处理场，让孩子们亲身体验垃圾分类、垃圾处理的全过程。
通过实地参观，小学生对垃圾分类的意义和价值有了更加深刻的认识。
四、活动成果4.1 数据成果- 参与活动的小学生人数：100人- 正确分类垃圾的小学生人数：90人- 垃圾分类知识掌握率：95%4.2 学生反馈活动结束后，我们对小学生进行了问卷调查，收集到了以下反馈：- 95%的小学生表示，通过活动加深了对垃圾分类的认识。
- 90%的小学生表示，愿意在生活中践行垃圾分类。
- 85%的小学生表示，活动有趣且有意义，希望多参加类似的活动。
小学生垃圾分类调查报告模板及范文
小学生垃圾分类调查报告模板及范文一、前言随着社会的发展和人们生活水平的提高，垃圾问题日益严重。
垃圾分类作为一种环保、节能的生活方式，已经引起了全球范围内的关注。
我国政府也高度重视垃圾分类工作，积极推动垃圾分类制度的建立和完善。
为了更好地了解小学生对垃圾分类的认识和态度，我们进行了一次小学生垃圾分类调查。
本报告将对调查过程、结果进行详细分析，并提出相应的建议。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的形式，共发放问卷500份，回收有效问卷480份。
调查对象为我国某市的小学生，年龄范围在8-12岁之间。
问卷内容包括：基本信息、垃圾分类知识掌握情况、垃圾分类行为表现等方面。
三、调查结果与分析1. 基本信息调查结果显示，参与本次调查的小学生中，男生占54%,女生占46%。
大部分学生的年龄在9-11岁之间，其中最大的12岁，最小的8岁。
这些数据为我们进一步分析提供了基础。
2. 垃圾分类知识掌握情况在垃圾分类知识方面，调查结果显示，大部分学生(约92%)表示了解垃圾分类的基本知识，如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾等。
但在具体分类标准和实际操作方面，仍有部分学生存在一定的困惑和误解。
例如，有些学生认为废纸属于有害垃圾，实际上废纸属于可回收物；有些学生认为烟蒂可以直接扔进垃圾桶，实际上烟蒂应该投入有害垃圾专用容器。
这说明在垃圾分类教育方面，还需要进一步加强，确保学生真正掌握正确的垃圾分类知识。
3. 垃圾分类行为表现在垃圾分类行为方面，调查结果显示，大部分学生(约96%)能够将垃圾进行正确的分类投放。
但在日常生活中，仍有部分学生存在不规范的行为。
例如，有些学生在家中将垃圾随意丢弃，没有进行分类；有些学生在学校或公共场所，虽然知道如何正确分类，但在实际行动中仍然出现错误。
这说明在培养学生垃圾分类习惯方面，还需要加强学校和家庭的教育引导。
四、建议与对策针对上述调查结果，我们提出以下建议和对策：1. 加强垃圾分类教育。
垃圾分类学生实践报告(2篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，垃圾产生量逐年增加，垃圾处理问题日益凸显。
为了响应国家关于垃圾分类的号召，提高同学们的环保意识，我校组织了一次垃圾分类的实践活动。
以下是我对这次实践活动的总结报告。
二、实践背景垃圾分类是指将垃圾按照一定规定或标准分类投放、收集、运输、处理的行为。
垃圾分类有利于资源的回收利用，减少环境污染，提高城市管理水平。
我国政府高度重视垃圾分类工作，已将垃圾分类纳入国家战略。
然而，在实际生活中，许多人仍然对垃圾分类的重要性认识不足，导致垃圾分类效果不佳。
三、实践目的1. 提高同学们的环保意识，认识到垃圾分类的重要性。
2. 培养同学们的实践能力，学会将理论知识应用于实际生活。
3. 推动校园垃圾分类工作的开展，为我国垃圾分类事业贡献力量。
四、实践内容1. 学习垃圾分类知识在实践活动中，我们首先组织同学们学习了垃圾分类的相关知识。
通过观看视频、阅读资料、开展讨论等方式，使同学们了解了垃圾分类的标准、方法和意义。
2. 开展垃圾分类宣传活动为了提高同学们的垃圾分类意识，我们开展了多种形式的宣传活动。
如：举办垃圾分类知识竞赛、制作宣传海报、发放宣传手册等。
3. 实地考察我们组织同学们参观了当地的垃圾处理厂，了解垃圾处理过程，感受垃圾分类的重要性。
4. 实践操作在实践操作环节，我们将同学们分成若干小组，分别负责收集、分类、运输垃圾。
同学们积极参与，认真完成每一项任务。
五、实践成果1. 提高了同学们的环保意识通过本次实践活动，同学们对垃圾分类有了更深入的了解，环保意识得到明显提高。
2. 培养了同学们的实践能力在实践操作过程中，同学们学会了如何将理论知识应用于实际生活，提高了自己的实践能力。
3. 推动了校园垃圾分类工作的开展在实践活动的影响下，我校垃圾分类工作取得了显著成效，垃圾分类投放准确率不断提高。
六、实践体会1. 垃圾分类工作需要全社会的共同参与，我们作为学生，要发挥自己的作用，积极参与垃圾分类工作。
关于垃圾分类的研究报告
关于垃圾分类的研究报告一、垃圾分类的意义现在的城市里，垃圾的数量那是相当惊人，不夸张地说，哪儿都有垃圾。
走在路上，公园里，街头巷尾，总能看见随风飘来的塑料袋、瓶子，甚至连动植物的残渣都能成为垃圾的一部分。
搞得我们不想低头，怕看到什么不忍直视的场面。
所以说，垃圾分类对我们来说不仅是一个生活小习惯，简直是关系到环境和健康的大问题。
你看，垃圾处理的方式如果不当，就会污染空气、破坏土壤，甚至影响水源。
你说要是我们不早点重视，等到环境都遭殃了，那时候再悔，已经来不及了。
垃圾分类的意义其实特别大。
很多时候我们看到那些看似不起眼的废弃物，其实它们都可以重新利用。
塑料瓶、废纸、旧衣服，不分好坏，直接丢进一个大垃圾桶里，最后都成了垃圾填埋场里的“主角”。
如果我们能做到分类，像纸类、塑料类都分别丢掉，很多东西都是可以回收再利用的。
这样一来，减少了资源浪费，保护了环境，大家都能享受到一个更干净的生活环境。
要说，咱们不就算是为后代积点德嘛。
环保不只是嘴上说说，真心做了才算数。
二、垃圾分类的现状说起垃圾分类，很多地方的情况还是不太乐观。
就拿咱们身边的情况来说，很多人都觉得分类麻烦，就随便丢掉。
家里的垃圾桶一个就够了，干嘛要分成好几个桶？这种想法其实挺普遍的。
垃圾分类推广起来也不是一件容易的事。
哪怕是一些小区，垃圾分类的标识都不够清晰，大家一看不懂，干脆就一股脑儿丢进去。
更别说有的人因为懒，根本不愿意去花时间去仔细分辨。
很多人会觉得，反正大家都不分，我分了有什么用？这不就是“道德绑架”嘛。
大家都这么想，才会让问题越积越大。
垃圾分类的执行也常常遇到困难。
虽然城市有规定，要分类，但不一定每个地方都有足够的回收设施，尤其是在一些小区和居民区，垃圾桶不够多，分类不够细，大家根本没法做到百分百分类。
你要知道，能处理这些垃圾的回收公司也不是随随便便就能找到的，尤其是分类后的垃圾处理过程，如果处理系统没有跟上，最后还是会产生污染。
这就变成了“鸡和蛋”的问题，分类和回收不能同步，最终影响的是整个环保效果。
小学生垃圾分类调查报告模板及范文
小学生垃圾分类调查报告模板及范文一、前言随着社会的发展和人们生活水平的提高，垃圾问题日益严重。
垃圾分类作为解决这一问题的有效途径，越来越受到人们的关注。
小学生是国家的未来，培养他们养成良好的垃圾分类习惯，对于保护环境、实现可持续发展具有重要意义。
本文将对小学生垃圾分类的现状进行调查，以期为制定针对性的教育政策提供参考。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共发放问卷500份，回收有效问卷480份。
调查对象为某市各小学的学生，年龄范围在8-12岁之间。
问卷内容主要包括学生对垃圾分类的认识、垃圾分类的行为以及垃圾分类的困难等方面。
三、调查结果1. 学生对垃圾分类的认识调查结果显示，大部分学生(96%)了解垃圾分类的基本概念，认为垃圾分类是为了保护环境、减少污染的重要手段。
也有部分学生(4%)对垃圾分类的概念理解不够清晰，需要进一步加强教育。
2. 学生垃圾分类的行为在实际生活中，学生能够按照规定进行垃圾分类的情况较好，约占70%。
但仍有30%的学生存在不规范的垃圾分类行为，如混放、随意丢弃等。
部分学生表示在家庭中缺乏垃圾分类的实践机会，需要学校加强教育和引导。
3. 学生在垃圾分类过程中遇到的困难调查发现，学生在垃圾分类过程中主要遇到的困难是：不知道哪些垃圾属于可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾；对垃圾分类的标准和要求理解不清；觉得垃圾分类麻烦，不愿意主动参与。
针对这些问题，学生们提出了一些建议，如加强宣传教育、设置更多垃圾分类示范等。
四、结论与建议通过本次调查，我们发现小学生对垃圾分类的认识较为清晰，但在实际操作中仍存在一定的问题。
为了进一步提高学生的垃圾分类意识和能力，我们提出以下建议：1. 加强宣传教育。
学校应定期举办垃圾分类知识讲座，邀请专家进行现场指导，让学生更加深入地了解垃圾分类的重要性和具体做法。
利用课余时间播放垃圾分类宣传片，激发学生的学习兴趣。
2. 营造良好的校园环境。
学校应加大投入，完善垃圾分类设施，确保学生在校园内能够方便地进行垃圾分类。
小学生垃圾分类调查报告模板及范文
小学生垃圾分类调查报告模板及范文一、前言大家好，我是小明，一个热爱环保的小小学生。
最近，我们学校进行了一项有趣的调查活动——垃圾分类。
我觉得这是一个非常重要的话题，因为垃圾分类不仅能保护环境，还能让我们的生活变得更美好。
所以，我决定写一篇关于垃圾分类的调查报告，希望通过我的文字，让更多的人了解垃圾分类的重要性。
二、正文1. 垃圾分类的背景在我们国家，随着经济的发展，人们的生活水平不断提高，垃圾产量也逐年增加。
如果不进行妥善处理，这些垃圾会对环境造成严重污染。
为了解决这个问题，我国政府提出了垃圾分类的政策。
简单来说，就是把垃圾分成可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类，然后进行不同的处理。
2. 我们学校的垃圾分类情况在我们学校，垃圾分类工作已经进行了一段时间。
每个班级都有专门的垃圾桶，用于存放不同类型的垃圾。
同学们都非常配合，按照规定把垃圾扔进相应的桶里。
但是，我还是发现了一些问题。
(1)有些同学对垃圾分类的意义认识不足。
他们觉得这是一件麻烦的事情，不如一股脑把所有垃圾都扔在一起。
我想告诉他们，虽然垃圾分类有点麻烦，但是它能让我们的生活环境变得更美好。
而且，只有大家都做好垃圾分类，我们的地球才能变得更加绿色。
(2)有些同学在投放垃圾时不够仔细。
他们可能会把可回收物和有害垃圾混在一起，或者把厨余垃圾扔进其他垃圾桶。
这样一来，垃圾处理厂就无法正确地处理这些垃圾，反而会造成更大的污染。
所以，我们在做垃圾分类的时候一定要认真仔细，不能马虎。
3. 我们如何做好垃圾分类既然我们知道了垃圾分类的重要性，那么我们应该怎么做才能做好垃圾分类呢？其实，方法很简单：(1)学习垃圾分类的知识。
我们可以通过阅读书籍、观看视频等方式，了解各种垃圾的种类和处理方法。
这样一来，我们在做垃圾分类的时候就能更加自信。
(2)养成良好的习惯。
每次扔垃圾的时候，我们都要把垃圾分门别类地投放到相应的桶里。
这样一来，我们就能慢慢地养成良好的垃圾分类习惯。
小学生垃圾分类--报告3篇
小学生垃圾分类**报告3篇小学生垃圾分类报告1一、问题的提出：我们生活在这个世界上，无论是做什么，每天都会产生垃圾，那么这些垃圾怎么处理才是正确的，怎么才能对人类不产生危害呢？二、的目的1、了解正确处理垃圾的方法2、增强保护环境的意识3、提高自己的能力三、的方法1、查阅书籍2、采访身边的人3、上网查询4、深入实际，亲自去四、内容1、马路上乱扔垃圾的现象2、大街上和小区里的垃圾桶情况和保洁情况3、家庭垃圾分类的情况五、准备：在之前我们在网上了垃圾的危害以及垃圾分类的资料。
资料显示：垃圾中的有害物质会污染土壤、大气与水体，不但浪费了资源，还严重破坏了生态环境。
垃圾大量堆放后，垃圾堆中会产生生物分解，在分解过程中生成甲烷气，甲烷气聚集到一定程度就很容易发生爆炸；垃圾中有丰富蛋白质、脂类和糖类化合物，在常温情况下，微生物分解有机物过程中产生NH3、H2S及有害的碳氢化合物气体，具有明显的恶臭和毒性，直接危害人体；废旧的电子电器产品，如果随意丢弃，散落到环境中，会给人体健康造成危害，并对生态环境造成破坏。
如电子垃圾中含有的有害重金属元素，一旦进入水体，会长期危害水环境和周围居民的人体健康。
此外，电冰箱和空调的制冷剂、绝热发泡剂中含有的氟里昂，一旦泄漏会破坏大气环境，从而给人体健康带来危害！如果人类不采取措施妥善处理垃圾，最终人类会，找不到一块生存的净土。
垃圾自然降解的时间表纸3—4个月；烟头1—5年；橘子皮2年；铁罐20年；尼龙织物30—40年；皮革50年；易拉罐80—120年；塑料100—220年；玻璃瓶4020年和羊毛织物1—5年。
垃圾分类表：可回收垃圾：纸类、金属、塑料、玻璃等。
厨房垃圾：剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物。
有害垃圾：废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。
其他垃圾：除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物。
六、经过一组了居民小区和菜市场。
经过与反馈：1、马路上乱扔垃圾的现象我们以南苑小区附近一个垃圾桶为观察点展开。
(5篇)垃圾分类调研报告
垃圾分类调研报告(5篇)垃圾分类调研报告篇1一.问题的提出现在是20xx年，科技飞速增长，人均生活水平越来越好。
但是你是否注意过，在垃圾桶旁边，垃圾到处都是，并且随着垃圾越来越多，我们的生活环境也越来越差。
星期五的时候，我们就来到了天子岭垃圾厂，借这个机会，我们去观察一下。
二.观察后的发现我们虽然没有去实地观察，但是却从他们那儿的小剧院, 知道了清理垃圾的基本流程。
(1)同样，他们也将垃圾分为可回收，不可回收、有害、厨余垃圾四类。
(2)可回收垃圾将要送到回收站，将进行回收利用。
(3)不可回收垃圾(其它垃圾)用焚烧添埋两种方式处理，焚烧可以将垃圾变成沼气;沼气可以发电是一种绿色能源，添埋可以用时间来让这些垃圾腐烂，但是必须要在上面铺一层塑料布，为的是让雨水不会进到垃圾里，增加污水处理。
(4)厨余垃圾则是利用一整套设备，将厨余垃圾变成精美的肥料。
我们还去了由天子岭人员自己造的生态公园，那里绿树成阴，群开盛开，十分漂亮，到处都是一些黑色的管子，听工作人员说，那是运送沼气的管子。
更让我吃惊的是在它们的展示馆里，了解到现在我国已经是一个垃圾大国，成了一种垃圾围城的地步，就北京一个地方附近就有几十个添埋厂。
更让我吃惊的是在它们的展示馆里，有他们自己的回收物品制作的东西，如用各色吸管做了凡高的星空画;用无数绿色瓶盖组成了一个绿字，甚至还用废弃的金属造了一辆摩托车。
三.分析这次观察让我们明白天子岭垃圾厂是一个管理良好，工作严密的垃圾厂，但是有一些垃圾厂去不像天子岭一样。
所以，我希望我们能做到分类垃圾，并且不浪费任何东西，才能让我们地球成为一个美丽的世界。
垃圾分类调研报告篇2近几年来，科技急速发展，人们逐渐忽略了垃圾分类，忽略了地面上那许许多多的垃圾。
为此，我们小组特在中山公园里做了一个调查，调查结果如下：可回收垃圾：纸屑、金属、旧本子、废铁、塑料瓶等不可回收垃圾：厕纸、餐巾等有害垃圾：废电池、荧光棒、化妆品盒、笔芯等厨余垃圾：香蕉皮、苹果核、剩菜、剩坂、变质食品等对于可回收垃圾，我们可以把它们送给回收站进行回收, 让它们获得再利用的价值;对于某些厨余垃圾我们可以物尽其用，比如说，剩菜、剩保可以给家里的宠物或者家禽吃；对于有害垃圾，如废电池等，其实也是可以再次利用的。
小学课题研究报告
小学课题研究报告小学课题研究报告题目：垃圾分类对环境的影响一、引言垃圾分类是指把不同的垃圾按照不同的属性，进行分类、处理和回收利用的过程。
垃圾分类对环境有着重要的影响。
本文旨在研究垃圾分类对环境的影响。
二、垃圾分类的背景随着城市化进程的加快，垃圾产量不断增加，垃圾处理问题日益凸显。
垃圾分类被认为是有效解决垃圾问题的一种有效手段。
三、垃圾分类的好处1. 资源回收利用：通过垃圾分类，可以将废纸、废塑料、废玻璃等可再生资源进行处理和回收利用，减少对自然资源的开采，降低能源消耗。
2. 减少环境污染：不同的垃圾按照不同的属性进行分类处理，可以避免垃圾堆积问题，减少环境污染的风险。
比如，食物垃圾堆积容易引起异味和害虫滋生，对环境和人体健康造成威胁。
3. 保护生态环境：垃圾分类可以保护地下水和土壤的质量，减少对环境的伤害。
比如，有害垃圾分类和正确处理，可以避免有害物质渗入到地下水和土壤中，造成环境恶化。
4. 节约经济成本：通过垃圾分类，可以减少垃圾的处理成本，提高资源利用的效率，降低垃圾处理对社会和经济的负担。
四、垃圾分类的实施1. 培养垃圾分类意识：可以通过宣传教育、校园活动等方式，向学生宣传垃圾分类的重要性，培养他们的垃圾分类意识。
2. 提供分类设施：学校和社区应当提供垃圾分类的容器和分类指导，在校园和社区内设置垃圾分类点，方便居民和学生分类投放垃圾。
3. 加强监督管理：学校和社区应该建立监督管理机制，对垃圾分类工作进行监督和管理，确保分类工作能够顺利进行。
五、垃圾分类的挑战与解决办法1. 人们对垃圾分类的认识不足：可以通过开展教育宣传活动、制定相关政策等方式，提高公众对垃圾分类的认知和意识。
2. 垃圾分类设施不完善：可以加大对垃圾分类设施的投入，并定期进行设施维护和更新，保证垃圾分类设施的正常使用。
3. 缺乏监督与管理：可以建立垃圾分类的监督与管理机制，加强对垃圾分类工作的监督和管理。
六、结论垃圾分类对环境有着重要的影响。
小学生垃圾分类调查报告模板及范文
小学生垃圾分类调查报告模板及范文一、前言大家好！今天我们要来聊一聊关于小学生垃圾分类的调查报告。
让我们来问一个问题：你们知道什么是垃圾分类吗？哈哈，别急，让我慢慢给大家解释。
垃圾分类就是把我们生活中产生的垃圾分成不同的种类，然后分别处理。
这样做的好处是可以让垃圾得到更好的利用，减少对环境的污染。
那么，我们的小学生朋友们对于垃圾分类有什么看法呢？为了了解这个问题，我们进行了一次小小的调查。
下面，就让我们一起来看一下调查的结果吧！二、调查方法1. 我们先在班里进行了一次问卷调查，收集了同学们对于垃圾分类的看法和建议。
2. 然后，我们还进行了一次实地考察，看看同学们在日常生活中是否能够做到垃圾分类。
三、调查结果1. 对于垃圾分类的看法：(1)有的同学认为垃圾分类非常重要，可以保护环境，让我们的生活更加美好。
(2)有的同学觉得垃圾分类有点麻烦，但是还是愿意尝试去做。
(3)还有的同学表示，他们并不清楚垃圾分类的重要性，需要家长和老师多多宣传。
2. 对于垃圾分类的建议：(1)有些同学觉得学校的垃圾桶设置得不够合理，希望能够增加一些不同种类的垃圾桶。
(2)有的同学觉得学校应该加强对垃圾分类的宣传和教育，让大家更加了解垃圾分类的重要性。
(3)还有一些同学提出了自己的建议，比如说可以在教室里摆放一些关于垃圾分类的海报，或者举办一些相关的活动。
四、结论通过这次调查，我们发现大部分同学都认为垃圾分类是非常重要的，但是在实际操作过程中还存在一些问题。
所以，我们应该加强宣传和教育，让更多的人了解垃圾分类的重要性。
学校也应该根据同学们的建议，进一步完善垃圾分类设施，让同学们在日常生活中能够更好地进行垃圾分类。
我们还要提醒大家，垃圾分类不仅仅是一种环保行为，更是一种生活态度。
让我们从自己做起，为保护地球家园贡献自己的一份力量吧！五、总结通过这次小学生垃圾分类调查报告，我们了解到了很多关于垃圾分类的信息。
希望大家能够在日常生活中注意垃圾分类，让我们的环境变得更加美好。
小学生垃圾分类调查报告模板及范文
小学生垃圾分类调查报告模板及范文一、引言大家好！我是小明，今天我要给大家带来一份关于小学生垃圾分类的调查报告。
在这个充满绿色环保意识的时代，我们每个人都应该为保护地球家园尽一份力。
而垃圾分类，就是我们每个人都能参与到环保行动中的一种方式。
那么，我们的小学生朋友们对于垃圾分类的认识和实践情况是怎样的呢？接下来，就让我带大家一起去看看吧！二、调查方法为了了解小学生对垃圾分类的认识和实践情况，我设计了一份问卷，通过发放给全校的小学生进行填写。
问卷内容包括：垃圾分类的基本知识、垃圾分类的实践情况以及对垃圾分类的看法等。
共收到有效问卷300份。
三、调查结果1. 基本知识在问卷中，我首先向小学生们普及了一些垃圾分类的基本知识。
比如，可回收物包括废纸、废塑料、废金属等；有害垃圾包括废电池、废荧光灯管等；厨余垃圾主要包括剩菜剩饭、果皮等；其他垃圾则包括破损的陶瓷、卫生纸等。
通过这次普及，我们发现大部分小学生们对垃圾分类的基本知识掌握得比较好，有85%的小学生们表示能够正确区分各类垃圾。
2. 实践情况接下来，我询问了小学生们在日常生活中是否能够做到垃圾分类。
结果显示，有60%的小学生表示在学校和家里都能够做到垃圾分类；但也有40%的小学生表示在家里还存在不自觉地将垃圾混在一起的情况。
这说明，虽然我们的小学生们在基本知识方面掌握得不错，但在实际操作中还需要加强练习和提高自觉性。
3. 看法我询问了小学生们对垃圾分类的看法。
大部分小学生们认为垃圾分类是一项非常重要的环保行动，有助于保护环境和资源。
他们表示会继续努力学习和实践垃圾分类，为保护地球家园贡献自己的力量。
四、结论与建议通过这次调查，我们发现大部分小学生对垃圾分类有一定的认识和实践，但仍存在一些不足之处。
因此，我建议学校和家长要加大对小学生垃圾分类教育的力度，可以通过举办讲座、观看视频等方式，让小学生们更加深入地了解垃圾分类的重要性和方法。
要注重培养小学生们的实际操作能力，让他们在日常生活中不断练习和提高。
垃圾分类的小课题研究报告
垃圾分类的小课题研究报告1. 引言垃圾分类是一项重要的环保工作，旨在减少垃圾对环境的污染。
随着人口的增长和生活水平的提高，垃圾问题变得日益严重。
本文将针对垃圾分类的实践效果进行研究，并分析对于促进垃圾分类工作的可行性。
2. 方法为了研究垃圾分类的实践效果，本研究采用了以下方法：2.1 数据收集通过调查问卷的方式，收集了不同地区居民对于垃圾分类的态度、认知程度和实践行为等数据。
另外，还搜集了相关的垃圾分类政策和措施，以便更全面地进行分析。
2.2 数据分析对收集到的数据进行统计分析，包括描述性统计和相关性分析等。
通过统计分析，可以了解不同地区垃圾分类的现状，以及其对环境可持续发展的影响。
3. 结果根据数据分析的结果，得出了以下结论：3.1 垃圾分类认知程度普遍有待提高调查结果显示，大部分受访者对于垃圾分类的认知程度较低。
他们对于何为可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等基本分类知识了解不深，容易混淆不同种类的垃圾。
3.2 垃圾分类政策和措施需进一步改进调查显示，尽管有一些地区已经出台了垃圾分类政策和措施，但是在实践中存在一定的问题。
例如，部分地区的垃圾分类设施不完善，居民对于垃圾分类的限制性措施了解不够，缺乏有效的宣传和教育机制等。
3.3 垃圾分类工作对环境保护有积极影响尽管目前垃圾分类工作存在一些问题，但是它仍然对环境保护起到了积极的影响。
通过垃圾分类，可回收垃圾得到了有效利用，有害垃圾得到了正确处理，能够降低环境污染和资源浪费。
4. 讨论基于上述结论，本文对于改进垃圾分类工作提出以下建议：4.1 加强垃圾分类的宣传和教育通过加强宣传和教育，提高居民的垃圾分类意识和认知水平。
可以通过电视、广播、互联网和社区讲座等方式，普及垃圾分类知识，强调其环境保护意义。
4.2 完善垃圾分类设施和措施增加垃圾分类设施的投放，确保设施的覆盖范围和容量能够满足需求。
另外，制定更具体和严格的垃圾分类政策，加强对于垃圾分类的监督和执法工作。
小学生垃圾分类的调查研究报告范文
小学生垃圾分类的调查研究报告范文一、背景与意义随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大。
特别是在学校，学生每天都会产生大量的垃圾，如废纸、塑料瓶、剩饭菜等。
如果不能对这些垃圾进行有效的分类和回收，将对环境造成严重的污染。
因此，开展小学生垃圾分类的调查和研究，旨在提高学生对垃圾分类的认识，培养他们良好的环保习惯，同时也为学校提供垃圾分类的建议和策略。
二、调查方法1. 问卷调查：设计一份关于垃圾分类的问卷，内容包括学生对垃圾分类的了解程度、垃圾分类的习惯、垃圾分类的认知等。
在全校范围内进行问卷调查，收集数据进行分析。
2. 实地观察：对学校的垃圾投放点进行实地观察，了解学生垃圾分类的实际操作情况，记录存在的问题。
3. 访谈：对部分学生、教师和学校管理人员进行访谈，了解他们对垃圾分类的看法和建议。
三、调查结果与分析1. 问卷调查结果通过问卷调查，我们发现大多数学生对垃圾分类有一定的了解，但具体的分类方法和习惯还存在一些问题。
例如，部分学生对垃圾分类的认知不够全面，对有害垃圾、可回收垃圾、湿垃圾和干垃圾的分类不够准确；部分学生虽然知道垃圾分类的重要性，但在实际生活中缺乏垃圾分类的习惯；部分学生对垃圾分类的设施和资源不够了解，影响了垃圾分类的实施。
2. 实地观察结果通过实地观察，我们发现学校的垃圾投放点设置较为合理，但部分学生在垃圾分类的实际操作中还存在一些问题。
例如，部分学生将湿垃圾和干垃圾混合投放，导致垃圾分类效果不佳；部分学生在投放垃圾时，对垃圾的分类不够细致，影响了垃圾分类的准确性；部分学生对垃圾分类的设施和资源不够了解，影响了垃圾分类的实施。
3. 访谈结果通过访谈，我们了解到学校对垃圾分类工作高度重视，但在实施过程中还存在一些问题。
例如，部分教师对垃圾分类的认知不够全面，对垃圾分类的方法和习惯不够了解；部分学生对垃圾分类的认知和习惯不够稳定，影响了垃圾分类的实施；部分学校管理人员对垃圾分类的设施和资源不够了解，影响了垃圾分类的实施。
小学生垃圾分类调查报告模板及范文
小学生垃圾分类调查报告模板及范文
小小分类达人，大大大不同！
一、垃圾小分队集结号
早上好呀，各位环保小勇士们！今天我们要踏上一场特别有趣的探险——垃圾分类大作战！是的，你没看错，就是那个听起来有点“高大上”但实际上超级简单的垃圾分类游戏。
今天的目标是什么呢？让我们来揭晓吧！
二、垃圾分类，乐趣多多
我们要从家里开始做起，把家里的垃圾桶分成三个区域：可回收物、厨余垃圾和有害垃圾。
可回收物就像是我们的宝贝一样，要好好地放在一边；而厨余垃圾呢，就是我们的大餐后的剩菜剩饭，得找个地方好好处理掉；至于有害垃圾嘛，它可是个调皮的家伙，需要特别小心地处理哦！
三、变身环保小卫士
记得吗？我们每个人都是地球的小卫士。
在玩耍的别忘了告诉爸爸妈妈和小伙伴们，让我们一起成为环保小卫士，为保护地球出一份力！垃圾分类不仅仅是一种生活习惯，更是一种责任和担当。
四、小小成果展示日
经过一天的努力，我们的成果如何呢？是不是感觉好像做了一件超级伟大的事情？没错！因为我们知道，每一次的分类都是对地球的一次温柔呵护。
今天，我们就在这里分享一下我们的小发现和快乐时光吧！
五、垃圾分类，人人有责
我想说，垃圾分类不是某个人或某一群人的任务，而是我们每一个人的责任。
让我们从小事做起，从现在做起，用实际行动去爱护我们的地球家园。
记住，小小的分类，大大的不同！
垃圾分类环保小卫士生活小窍门绿色地球。
垃圾分类社会实践报告小学
垃圾分类社会实践报告小学随着城市化进程的加速和人们生活水平的提高，垃圾产生量日益增多，垃圾分类成为了我们面临的一个重要问题。
为了提高同学们的环保意识，了解垃圾分类的重要性和方法，我们学校组织了一次垃圾分类社会实践活动。
以下是我对这次活动的详细报告。
一、活动背景在我们的日常生活中，垃圾随处可见。
然而，如果不进行合理的分类和处理，垃圾将会对环境造成严重的污染，威胁到我们的健康和未来。
因此，垃圾分类已经成为了我们每个人的责任和义务。
通过这次社会实践活动，我们希望能够让同学们更加深入地了解垃圾分类的知识，培养他们的环保意识和责任感。
二、活动目的1、让同学们了解垃圾分类的重要性和意义，提高环保意识。
2、学习垃圾分类的方法和技巧，培养正确的垃圾分类习惯。
3、通过实践活动，增强同学们的团队合作能力和社会责任感。
4、向社区居民宣传垃圾分类知识，促进社区垃圾分类工作的开展。
三、活动时间和地点时间：具体时间地点：学校、社区四、活动过程1、知识讲座首先，学校邀请了环保专家为同学们举办了一场关于垃圾分类的知识讲座。
专家通过图片、视频等生动形象的方式，向同学们介绍了垃圾分类的背景、意义和方法。
同学们认真听讲，积极提问，对垃圾分类有了初步的认识。
2、校园宣传为了营造浓厚的垃圾分类氛围，我们在校园内张贴了垃圾分类的宣传海报，设置了垃圾分类的垃圾桶，并通过校园广播、班级微信群等渠道向同学们宣传垃圾分类的知识。
同时，我们还组织了垃圾分类知识竞赛，激发同学们的学习兴趣。
3、社区实践在老师的带领下，同学们来到了附近的社区，开展垃圾分类实践活动。
我们分成了几个小组，每个小组负责一个区域的垃圾清理和分类工作。
同学们不怕脏、不怕累，认真地将垃圾进行分类，并投放到相应的垃圾桶中。
在实践过程中，同学们还向社区居民发放了垃圾分类宣传资料，讲解垃圾分类的方法和好处，得到了居民们的称赞和支持。
4、成果展示活动结束后，我们组织了一次成果展示活动。
同学们通过手抄报、绘画、作文等形式，展示了自己在这次活动中的收获和体会。
一年级垃圾分类实践报告(2篇)
第1篇一、前言随着我国城市化进程的加快，生活垃圾的产生量逐年增加，对环境造成了极大的压力。
为了提高同学们的环保意识，培养良好的垃圾分类习惯，我们一年级开展了垃圾分类实践活动。
以下是本次实践活动的详细报告。
二、活动背景近年来，我国政府高度重视垃圾分类工作，提出“减量化、资源化、无害化”的方针。
为了响应国家号召，我们学校决定在一年级开展垃圾分类实践活动，通过实践活动让同学们了解垃圾分类的重要性，提高环保意识。
三、活动目标1. 让同学们了解垃圾分类的基本知识，掌握垃圾分类的方法。
2. 培养同学们良好的垃圾分类习惯，提高环保意识。
3. 增强同学们的团队合作精神，共同为环境保护贡献力量。
四、活动内容1. 垃圾分类知识讲座活动开始，我们邀请了环保专家为同学们进行垃圾分类知识讲座。
专家从垃圾的分类、处理方式、对环境的影响等方面进行了详细讲解，使同学们对垃圾分类有了初步的认识。
2. 垃圾分类游戏为了使同学们更好地掌握垃圾分类知识，我们设计了垃圾分类游戏。
游戏分为三个环节：投放垃圾、分类垃圾、回收垃圾。
同学们在游戏中积极参与，通过实际操作掌握了垃圾分类的方法。
3. 垃圾分类宣传为了让更多的同学了解垃圾分类，我们开展了垃圾分类宣传活动。
同学们通过制作宣传海报、绘制垃圾分类漫画等形式，向全校师生宣传垃圾分类知识。
4. 垃圾分类实践在实践环节，同学们将收集到的垃圾按照分类要求进行投放。
同学们认真负责，确保垃圾得到正确分类。
在实践过程中，我们还进行了垃圾分类评比，表彰了表现优秀的同学。
五、活动成果1. 同学们对垃圾分类有了更深入的了解，掌握了垃圾分类的方法。
2. 同学们的环保意识得到了提高，养成了良好的垃圾分类习惯。
3. 活动得到了全校师生的认可，为我校垃圾分类工作奠定了基础。
六、活动反思1. 活动过程中，部分同学对垃圾分类的认识不够全面，需要加强教育。
2. 活动组织过程中，部分环节不够完善，需要进一步优化。
3. 活动宣传力度不够，需要扩大宣传范围。
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锻炼了胆量、学到了知识
心 得
✓ 这是第一次没有大人陪同的采访、调研活动，我们做到了大胆 地提问；我们采用了很多方法收集素材，一边访谈、观察，一
体
边摄像、拍照；
会
✓ 我们知道了超市的主要垃圾和处理方式
超市的叔叔阿姨、哥哥姐姐很友好和耐心
✓ 他们能耐心地倾听我们的提问，把自己知道的情况都告诉我们
✓ 过期药品、过期 化妆品等
✓ 砖瓦陶瓷、渣土、 ✓ 卫生间废纸、纸
巾等； ✓ 硬果皮、大棒骨
等
可回收垃圾的处理及利用
通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。 ✓每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少 污染74%； ✓每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料； ✓每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空 气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。
希望未来华润万家能与专业机构 合作，更好地收集、处理超市的 厨余垃圾，造福于民。
调研发现之三：尘土、顾客随手扔掉的零星垃圾， 数量少，但耗费了保洁员的大量时间。
随处可见
✓ 顾客随手扔掉的小垃圾看起来微不足道， 数量跟前两类垃圾比，少很多，却增加了 保洁员的工作量；
✓ 保洁员每天不停地巡场，发现小垃圾就马 上清扫，这样才能保证顾客有一个干净、 整洁的购物场所；
✓ 蔬菜、瓜果类的老菜叶、果皮，烂掉的水果、 蔬菜等，比如玉米棒子都带皮，有顾客现场 拔下皮；还有榴莲等水果的厚厚的皮；这些 垃圾每天都有一大堆；
✓ 包装破损受到污染的食品、过期的食品、过 期的饮料等。
✓ 现场制作熟食的泔水、油，以及其他厨余垃 圾。
处理方式
✓ 单独堆放在一起，有专门的垃圾转运车来搬 运到垃圾处理场。
变废为宝
——“我们是冠军”小组在行动
小组研究活动总体介绍
活动内容 ✓ 通过上网查资料、超市实地调研等方式，了解垃圾的 危害，垃圾的分类回收利用；
资料收集 ✓ 侧重于了解垃圾分危害、垃圾分类回收及利用
现场调研 ✓ 时间：9月9日、9月11日；地点：华润万家天河公园店； ✓ 目的：万佳超市的保洁员、生鲜部的工作人员的访谈，现场观察、拍摄及记 录，加深对垃圾分类及回收利用的认识；
落的垃圾给人们的视觉带来不良刺 激，影响城市、风景点的整体美感， 破坏市容、景观。
影响土壤中微生物的活动，妨碍植
物生长；
✓ 有时还会在植物体内积蓄，在人蓄
食用时危及人蓄健康。
城市垃圾的分类
✓ 废纸 ✓ 塑料 ✓ 玻璃 ✓ 金属 ✓ 布料
✓ 剩菜剩饭、骨头、 菜根菜叶、果皮 等食品类废物
✓ 电池✓ 分门别类，小包装盒、饮料瓶等可回收的， 保洁员会单独收集，卖掉后赚得一点点收 入；
✓ 不能回收的，堆放在垃圾房，等垃圾搬运 车来处理；
希望顾客们能文明购物、爱 护环境卫生，减少保洁员的 工作量。
变废为宝，我们的小创意
点击添加文本
饮料瓶盖经过加工变 成象棋
不起眼的碟片成了一辆自行车
易拉罐底变成一个 有趣的椅子
响水生生物的繁殖和水
的固体废物和垃圾中的尘
资源的利用，甚至会造
粒随风飞扬，臭气四逸，
成一定水域生物死亡;
污染大气。
✓ 堆积的废物或垃圾填埋
场等，经雨浸淋，其浸
出液和滤涸液也会污染 水体。
4、“视觉污染” 在城市、旅游区、水体和道路旁散
3、 对土壤的污染。 ✓ 固体废物及其滤出或滤涸液中所含
的有害物质会改变土壤结构和土质，
厨余垃圾的处理
✓ 政府规范居民的行为，做好厨余垃圾分类 回收；
✓ 可用于： • 生产肥料：经生物技术进行堆肥处理， 每吨可生产0.6-0.7吨有机肥料； • 焚烧发电：利用厨余垃圾发电；
有害垃圾、其他垃圾的处理
有害垃圾 ✓含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在 危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、家电类、 过期药品、过期化妆品等。 ✓这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。
纸板箱经过分拣打包后，大多送到纸厂进 行回收利用。纸厂生产如下纸种可用到纸 板箱：如牛皮纸、箱板纸、瓦楞纸、果袋 纸等。
调研发现之二：生鲜超市的厨余垃圾、腐烂水果 和蔬菜，以及各类过期食品，也是超市的主要垃 圾
厨余垃圾
✓ 超市里出售活鱼、冰鲜鱼，都是现场处理， 鱼鳞、内脏等，还有新鲜肉类的边角余料， 每天起码有上百斤；
不足之处
✓ 只访谈了保洁人员、理货人员等，没找到店长访谈，他们无法 告诉我们每类垃圾的具体数量，以及处理垃圾的费用；
在发达国家， 70% 垃圾可回收，城市垃圾被誉为“城市矿藏”。世界上已有几十座 回收有用成分的垃圾处理工厂在运转。希望未来，我们的祖国也能走向积极地利用垃 圾的崭新阶段。
——“我们是冠军”小组
其他垃圾 ✓砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。 ✓一般采用卫生填埋的方式，可有效减少对地下水、地表水、土壤及 空气的污染。
华润万家调研发现之一：废弃包装箱很多，是超 市的最主要垃圾。
✓各种商品的包装纸箱是主要垃圾； ✓像图片中这样的推车，每天要搬
运几十甚至上百车； 处理方式 ✓这类垃圾属于可回收利用的废品， 有专门的机构负责回收。
参加人员及分工 ✓ 上网收集资料：雷鹏、王梓菲、陈宇恒 ✓ 现场采访、调研：刘梓辰、彭雨琦、卢海天、伍洋廷、罗梓馨； ✓ 报告撰写：刘梓辰、彭雨琦、雷鹏、王梓菲
城市垃圾的危害
城市固体废弃物俗称垃圾，对环境的污染主要包括水体、大气、土 壤、美观等方面。
1、 对水体污染。
✓ 固体废弃物进入水体影
2、 对大气的污染。堆积