20182019学年高中语文第1单元人生的五彩梦自读文本远方教师用书鲁人版必修 (1)

自读文本 远方

[预习——夯实基础]

[知识·梳理]

第1步读字音——千言万语总关音

一、单音字

怏．怏(yànɡ) 憧憬．．(chōnɡ)(jǐnɡ) 歆．

羡(xīn) 嵯峨．．(cuó)(é) 桎梏．．(zhì)(ɡù) 跛．

脚(bǒ) 无羁．(jī) 遨．游(áo) 浩瀚．

(hàn) 二、多音字

1．组词辨析法

(1)血⎩

⎪⎨⎪⎧（xuè）心血（xiě）血淋淋 (2)鲜⎩⎪⎨⎪⎧（xiān ）屡见不鲜（xiǎn）鲜为人知 (3)禁⎩⎪⎨⎪⎧（jīn）禁不住（jìn）禁锢 (4)削⎩⎪⎨⎪⎧（xuē）削弱（xiāo）削球

2．语境辨析法

(5)年迈的他又患了半身不遂(suí)，儿女们便多回家，让他的生活尽量遂(suì)意。

(6)公司经理决定拓(tuò)展业务，兼卖拓(tà)本。

第2步写字形——奥妙无穷方块字

(1)⎩

⎪⎨⎪⎧强hàn（悍）hàn（捍）卫 (2)⎩⎪⎨⎪⎧q ǐ（绮）丽yǐ（倚）仗 (3)⎩⎪⎨⎪⎧酒zhōnɡ（盅）ɡǔ（蛊）惑 (4)⎩

⎪⎨⎪⎧梦yǎn（魇）笑yè（靥） 第3步辨词语——于细微处细斟酌

1．明确词义

(1)一无所有：____________________________________________________

(2)糊里糊涂：____________________________________________________

【答案】 (1)什么都没有，多形容非常贫穷。(2)认识模糊，不明事理。

2．理解辨析

(1)蛊惑·迷惑

二者都可以作动词用。

“蛊惑”，毒害，迷惑。

“迷惑”，①形容词，辨不清是非，摸不着头脑；②动词，使迷惑。

(2)桎梏·束缚

二者都有“约束、限制”之意。

“桎梏”，脚镣和手铐，比喻约束人或事物的东西。

“束缚”，使受到约束限制，使停留在狭窄的范围里。

3．对点小测

判断下列加点词语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)

(1)我常跟自己闹别扭，觉得自己一无所有

．．．．，其实仔细一想，我还是有不少优点的。( )

(2)我们应坚持自己的追求，不能放松对自己的要求，更不能糊里糊涂

．．．．地度过自己的人生。( )

(3)警方在侦查中发现，不少参与者明知“星火草原”的传销本质，但还是被“100元

便可入门，600元便可拿到最高级别的代理权”的宣传蛊惑

．．住了。( )

(4)不要太桎梏

．．孩子，给他们一点自由的空间。( )

【答案】(1)×根据最后一句提供的信息，此处应用“一无是处”。

(2)√(3)√

(4)ד桎梏”比喻约束人或事物的东西，是名词。此处应用“束缚”。

[常识·速览]

台湾散文界颇有影响的作家——许达然

许达然，原名许文雄，生于1940年，台湾省台南县人，散文家、

诗人。东海大学历史系毕业，美国哈佛大学硕士，芝加哥大学史学博士。

现任教于美国西北大学。著有散文集《含泪的微笑》《远方》《土》《水

边》《人行道》等。作品被译成英、日、韩等文字。他的散文文笔优美，

富有哲理，在技巧上颇能创新，是当今台湾散文界颇有影响力的一位作

家。

本文写于20世纪60年代。经历了第二次世界大战以及以后的民族

独立运动，全世界的知识分子都陷入了一种迷茫、徘徊的状态。当时的台湾省处于蒋介石的高压统治之下，台湾省的知识分子在这种高压之下，自然会感到前途渺茫。作者正值青年时期，在迷茫的时候依靠理性来思考。“远方”不是现实的某个地方，而是作者内心的理想所在，是人类的前途。

[探究——精研文本]

[整体·感知]

这是一篇涉猎广泛、纵贯古今、将浓郁的抒情与深刻的哲理融为一体的精美散文。文章从徐福、东方朔、甘英、屈原、拜伦未能抵达远方的遗憾，写到了远方对人类的吸引、驱策，对生命的意义，也辩证地写出了追求远方和注重现实的关系。最后作者指出虽然生命有限，远方无穷，但人类仍要不懈地探索追求，以实现生命的价值。

本文内容丰富，开阖自如，闪现着理性的光辉和感性的温暖，文化色彩浓郁。

[文脉·梳理]

远方⎩⎪⎨⎪⎧⎭

⎪⎬⎪⎫点题 ① 认识远方⎩⎪⎨⎪⎧给人类的遗憾 ② 和现实的关系激励人们追求、探索远方过去、现在乃至未来，远方对人类至关重要 【答案】 ①人类总是在向往远方 ②对人类的意义

[文本·深读]

■自主探究··············································································

一、理解文中重要词句的含意

1．怎样理解“远方”的含义？

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【答案】 “远方”的本义是“距离较远的地方”，其深层次的含义是“梦”，人生之梦，是不断追求的理想，是不懈追求的境界。

2．你，人生旅程上的英雄，有一天也会在远方的微笑里倒下——那不是悲剧，那是命运。

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【答案】 生命有限，远方无垠，任何人在生命结束时都有未能实现的遗憾，这不是一个人的失败，是一种必然现象。

3．不必用佳肴把志在高空的鸟桎梏在笼子里，尽管笼子很大，但笼子不是天空。

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【答案】 不要拿眼前的幸福把追求远方的人束缚住，人如果志在高远，再大的笼子也不是天空，限制只能是束缚。人们应该去奋斗，去接受远方的挑战。

二、分析文中的论证方法

4．多角度引用名人事例加以论证是本文的一大特色，结合课文内容填写下表。 事例

作用 ① 表达了人类的梦想虽失利却依然义无反顾

地探索远方的决心