从多种角度给文章作批注
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阅读时怎么做批注
调楼中心学校 梁琼敏
什么是批注？
“批注”就是我们在阅读过程中圈圈点点，写写 画画，把自己的理解、读书的感受以及疑难问题，随 手批写在书中的空白处。
批注位置
1.可以在字里行间。 2.可以在页边空白位置。 3.可以在目标页最上面或 最下面的空白处。 4.如果批注内容较多，可
批注的符号பைடு நூலகம்
联想式批注：读文章时，读者会读出自己的影子，也 会不时将文章中人物的言行与自身进行比较，更会将作 品所反映的环境与自己所处的环境进行比较。抓住触发 比较点，就可形成联想式批注。这种批注往往和赏析式 批注放在一起使用。这种批注法有利于唤醒生活体验， 在别人的故事中读出自己。如《牛和鹅》中，看到“我” 被鹅袭击时，读者可能会想到自己被狗追赶的狼狈情形。
3、用“——”画出文章关键句，并进行文字批注。 （选做）
1、有的孩子还敢扳牛角，叫他跪下来，然后骑到 牛背上去。
(孩子们调皮、大胆，把牛当玩偶)
2、这时带头的那只老公鹅看到我们，它就啪嗒啪 嗒的跑过来，哼哼，他赶上了，吭吭，它张开嘴， 一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。
(老公鹅凶猛耀武扬威，作者可伶巴巴)
3、金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还 粗。 (金奎叔长得真强壮!)
评点式批注：读文章时，读者深入其中， 会有所感悟。记录下瞬间感悟，可形成只言 片语式的批注。如读了《为中华之崛起而读 书》一文，对少年周恩来的评点：周恩来是 一个有远大抱负的少年。
请大家默读《牛和鹅》这篇文章，完成以下批注:
1、用“O”圈出文中不懂的字，并用序号标出文章的自 然段。（必做）
2、用“～～～”划出至少两处佳句，用“？”划出至 少一处有疑问的地方，并分别记录自己的心得体会。 （必做）
1、用序号①②③……标注自然段。 2、用”O”来圈出自己不会读的字词。 3、用“•••”着重号用来批注关键的字词。 4、用波浪线”～～”画出喜欢的句子或者是优美的句子。 （修辞句） 5、用“——”画出文章重要的语句。（中心句、过渡句、 总起句） 6、用“？”画出表示有疑问的地方。
阅读批注的方法
1、注释式批注。 2、质疑式批注。 3、联想式批注。 4、评点式批注。
注释式批注：在读书时，遇到 不认识、难懂的字、词，可以查字 典、找参考书，弄清词义，写在空 白处。
质疑式批注：我们对一篇文章的阅读， 从初读到细读，直至有感情地研读，必然会 有不同的疑惑。我们将自己的疑惑记录下来 就是质疑式批注。如《牛和鹅》中，第1自然 段中说“大家都说：牛的眼睛看人，觉得人 比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人， 觉得人比鹅小，所以的不怕人。”我们就可 以针对这句话写出自己的疑惑：真的是这样 吗？
调楼中心学校 梁琼敏
什么是批注？
“批注”就是我们在阅读过程中圈圈点点，写写 画画，把自己的理解、读书的感受以及疑难问题，随 手批写在书中的空白处。
批注位置
1.可以在字里行间。 2.可以在页边空白位置。 3.可以在目标页最上面或 最下面的空白处。 4.如果批注内容较多，可
批注的符号பைடு நூலகம்
联想式批注：读文章时，读者会读出自己的影子，也 会不时将文章中人物的言行与自身进行比较，更会将作 品所反映的环境与自己所处的环境进行比较。抓住触发 比较点，就可形成联想式批注。这种批注往往和赏析式 批注放在一起使用。这种批注法有利于唤醒生活体验， 在别人的故事中读出自己。如《牛和鹅》中，看到“我” 被鹅袭击时，读者可能会想到自己被狗追赶的狼狈情形。
3、用“——”画出文章关键句，并进行文字批注。 （选做）
1、有的孩子还敢扳牛角，叫他跪下来，然后骑到 牛背上去。
(孩子们调皮、大胆，把牛当玩偶)
2、这时带头的那只老公鹅看到我们，它就啪嗒啪 嗒的跑过来，哼哼，他赶上了，吭吭，它张开嘴， 一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。
(老公鹅凶猛耀武扬威，作者可伶巴巴)
3、金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还 粗。 (金奎叔长得真强壮!)
评点式批注：读文章时，读者深入其中， 会有所感悟。记录下瞬间感悟，可形成只言 片语式的批注。如读了《为中华之崛起而读 书》一文，对少年周恩来的评点：周恩来是 一个有远大抱负的少年。
请大家默读《牛和鹅》这篇文章，完成以下批注:
1、用“O”圈出文中不懂的字，并用序号标出文章的自 然段。（必做）
2、用“～～～”划出至少两处佳句，用“？”划出至 少一处有疑问的地方，并分别记录自己的心得体会。 （必做）
1、用序号①②③……标注自然段。 2、用”O”来圈出自己不会读的字词。 3、用“•••”着重号用来批注关键的字词。 4、用波浪线”～～”画出喜欢的句子或者是优美的句子。 （修辞句） 5、用“——”画出文章重要的语句。（中心句、过渡句、 总起句） 6、用“？”画出表示有疑问的地方。
阅读批注的方法
1、注释式批注。 2、质疑式批注。 3、联想式批注。 4、评点式批注。
注释式批注：在读书时，遇到 不认识、难懂的字、词，可以查字 典、找参考书，弄清词义，写在空 白处。
质疑式批注：我们对一篇文章的阅读， 从初读到细读，直至有感情地研读，必然会 有不同的疑惑。我们将自己的疑惑记录下来 就是质疑式批注。如《牛和鹅》中，第1自然 段中说“大家都说：牛的眼睛看人，觉得人 比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人， 觉得人比鹅小，所以的不怕人。”我们就可 以针对这句话写出自己的疑惑：真的是这样 吗？