《世说新语》课文
(部编版七上)《世说新语二则》
尊君在不
您的父亲（对别人父亲的一种尊称）
君 您（有礼貌地称呼对方）
家君
我的父亲（谦词，对别人称自己的父亲）
谢太傅寒雪日内集与儿女讲 论文义俄而雪骤公欣然曰白雪纷 纷何所似兄子胡儿曰撒盐空中差也
谢太傅寒雪日内集，
寒冷 下雪 天 把家人聚集在一起
与儿女讲论文义。
和
小辈
谈论 文章的义理
翻译原则：
字字落实，适当添加，连线串珠
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
请你说说形容飞雪的比喻。
1、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
（《春雪》韩愈）
2、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（《白雪歌送吴判官归京》岑参）
3、剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。
（《春雪》华幼武）
4、战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。
（《雪》张元所）
今日技能小结
1、《世说新语》是由南朝宋刘义庆组织编写的一部 志人小说集。课文所选的两则分别出自《言语》篇和 《方正》篇。
把每一句话都当做单独的话语来翻译。
（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
谢太傅高兴地问道：“白雪纷纷落下的样子像什么？”
（2）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
谢太傅的大哥的儿子胡儿说：“白雪纷纷飘下跟把 盐撒在空中差不多。”
（3）兄女曰：“未若柳絮因风起。”
谢太傅的大哥的女儿说： “纷纷飘下的白雪不 如比作柳絮乘风飞起。”
细读课文，思考：
（1）从“寒雪”、“内集”、“欣然”、 “大笑”可以看出这是一个怎样的家庭氛 围？ （2）你觉得这两种比喻哪一个比较好， 为什么？
（3）课文后面为什么要交代谢道韫的 身份？
你觉得这两种比喻哪一个比较好，为什么？
世说新语二则课文原文与译文
世说新语二则课文原文与译文《世说新语》是我国南朝宋时期产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。
七年级上《世说新语两则》课文原文咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期陈太丘与友期行。
期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
译文：咏雪谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，同小辈谈论文章的义理。
一会儿,雪下得急了，太傅高兴地说:“白雪纷纷扬扬,像什么?”他哥哥的儿子胡儿说:“把盐撒在空中，大体可以(与之)相比。
”他哥哥的女儿(谢道韫)说:“不如说像柳絮乘风起舞。
”太傅高兴地笑了起来。
(谢道韫)是太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
陈太丘与友期行陈太丘和朋友相约同行,约定的时间是正午时分。
过了正午(朋友)仍没有到,陈太丘丢下(他)而离开,离开后朋友才到。
(陈太丘的长子)元方这年七岁，门在门外嬉戏。
客人问元方:“你父亲在不在?”元方回答说:“(我父亲)等您很久(您)都不到,已经离开了。
”：友人(听了)便生气地说:“(你父亲)真不是人啊!和我相约同行，(却)丢下我走了。
”元方说: “您和我父亲约定的时间是正午。
到了正午(还)没到,就是不守信用;对着儿子骂他的父亲,就是没有礼节。
”友人感到羞愧，下车来拉元方。
元方(径直)走进家门,连头也不回。
《咏雪》与《陈太丘与友期》都选自《世说新语》，《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的。
《咏雪》叙述了谢太傅带子侄辈咏雪的故事，表现了谢道韫儿时过人的才华。
《陈太丘与友期》叙述了陈元方幼时批评父亲友人“无信”“无礼”的故事，表现了元方的聪敏、懂礼。
《世说新语》课文内容详细解析
《世说新语》课文内容详细解析咏雪谢太傅①寒雪日内集②，与儿女讲论文义③。
俄而④雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿⑤曰：“撒盐空中差可拟⑥。
”兄女曰：“未若⑦柳絮因⑧风起。
”公大笑乐。
即公大史无奕女⑨，左将军王凝之⑩妻也。
【字词全解】①[谢太傅]即谢安（320-385），字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人。
做过昊兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。
死后追赠为太傅。
②[内集]家庭聚会。
③[讲论文义]讲解诗文。
④[俄而]不久，一会儿。
⑤[胡儿]即谢朗。
谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。
做过东阳太守。
⑥[差可拟]差不多可以相比。
差，大致、差不多。
拟，相比。
⑦[未若]不如。
⑧[因]趁，乘。
⑨[无奕女]指谢道韫(yùn)，东晋有名的才女，以聪明有才著称。
无奕，指谢奕，字无奕。
⑩[王凝之]字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内吏等。
【句解】交代咏雪的背景，短短的一句话，涵盖着丰富的内容，时间、地点、人物、事件都说到了。
“骤”字传神，表现雪景的非凡气势。
【段解】这是文中对“白雪”的第一个比喻，即“撒盐空中”，雪的颜色和下落之态都跟“撒盐空中”比较接近。
这是对“白雪”的第二个比喻，给人以春天即将到来的感觉，含蓄深刻。
谢太傅对以上两个答案可营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭气氛。
补充交代谢道韫的身份起什么作用？明确：这是一个有力的暗示，表明作者对谢道韫才华的赞赏。
【译文】谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚集在—起，跟子侄辈的人谈论诗文。
忽然雪下得紧了，太傅高兴地说：“这白雪纷纷扬扬像什么？”他哥哥的长子谢朗说：“跟把盐撒在空中差不多。
”他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作风吹柳絮满天飞。
”太傅很高兴。
谢道韫是太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
陈太丘与友期陈太丘①与②友期③行，期日中④，过中不至⑤，太丘舍去⑥，去后乃至⑦。
元方⑧时年⑨七岁，门外戏⑩。
客问元方：“尊君○11在不○12？”答曰：“待○13君○14久不至，已去15。
世说新语选 课文
古代君对臣、长辈对晚辈的称谓
言，待我思之。”行三十里，魏武乃曰：“吾已
才
得。”令修别记 所知。
析字
修曰：“黄绢，色丝也，于字为‘绝’；幼妇，少女
也，于字为‘妙’；外孙，女子也，于字为‘好’；
女儿的儿子
臼，受辛 也，于字为‘辞 ’：所谓‘绝妙好辞’
也。”魏武亦记之，与修同。乃叹曰：“我才不及卿，
写王子猷的率性放达，呈现晋人独特的风度与名士形象
方至，造门 不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴
才
设问（激问）
趁着兴致
而行，兴尽而返，何必见戴？”（《任诞极点
魏武 尝过曹娥碑 下，杨修 从。碑背上见题作
“黄绢幼妇外孙 臼 ”八字。魏武谓修曰：
杨修当下即已能解，呈现杨修的捷悟
于是、就
乃觉三十里 。”（《捷悟》第十一）
曹操自叹才气远不及杨修
世说新语选
刘义庆
（一）咏絮之才 （二）雪夜访戴 （三）绝妙好辞
（一）咏絮之才
比喻女子有文才
谢太傅 寒雪日内集 ，与儿女 讲论文义 。俄而 雪
设问（悬问） 韵脚
骤 ，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿
不如
曰：“撒盐空中差可拟 。”兄女 曰：“未若柳絮
二人比喻雪景，有雅俗优劣之分。盐显滞重，未若柳絮轻灵
因 风起。”公大笑乐。即公大兄无奕 女，左将军
（兄女）
王凝之 妻也。（《言语》第二）
（二）雪夜访戴
王子猷 居山阴，夜大雪，眠觉 ，开室，命酌酒 ，
动
于是、就
四望皎然 。因起仿偟 ，咏左思 《招隐》诗 ，忽忆
写王子猷醒来，品酒赏雪，吟咏《招隐》诗，一连 串悠闲雅致的行为，也正是访戴安道的动机
部编版七年级上册语文第8课《世说新语》二则课文原文及教案
部编版七年级上册语文第8课《世说新语》二则课文原文及教案.咏雪翻译在一个寒冷的雪天，谢太傅开家庭集会，跟子侄辈谈论诗文。
不久，雪下得很大，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”胡儿说：“把盐撒在空中差不多可以相比。
”谢道韫说：“不如说是柳絮随风舞动的样子。
”太傅高兴得笑了起来。
她是谢安大哥谢无奕的女儿，也是左将军王凝之的妻子。
陈太丘与友期行翻译陈太丘跟一位朋友相约同行，约定的时间是正午。
正午已过，（友人）没到，太丘不再等候就走了。
太丘走后，（友人）才来。
陈元方那年七岁，正在门外玩耍。
友人问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等您很久没来，他已经走了。
”朋友便生气了：“不是人哪!和别人相约同行，（却）把别人丢下，自己走了。
”元方说：“您跟我爸爸约好正午走，您正午不到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。
”友人感到惭愧，下车拉元方，元方走进自己家的大门，不回头看。
教案１、积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义。
２、背诵两篇短文。
3、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。
4、结合文中人物的语言和动作的语句进行品味，理解人物形象的性格特点。
5、教导人们做人要方正，诚实守信，以礼待人，言辞要高雅。
【教学重点】１、把握本文语言简练、辞意隽永，以叙为主的特点。
２、背诵课文。
【教学难点】１、谢太傅对两种不同的咏雪佳句到底有何评价？２、元方批评父友失信、无礼，最后却“入门不顾”，是否有失礼仪？【教学方法】１、诵读法。
学生初步接触文言文，理解起来有一定难度，在充分诵读的基础上，读顺句子，读懂文意。
２、讨论法与点拨法相结合。
这两则短文都是叙事性的，但其中又包含着可议论的内容，这正是《世说新语》记事的特点。
我们应按照古为今用的原则来处理这篇课文，这就是利用它来发展学生的思维，多方讨论，交流看法，如《咏雪》中，你认为哪个比喻更好？《陈太丘与友期》中，元方“入门不顾”是否无礼？师生互动与学生互动结合，自主合作探究与点拨相结合，提高教学效率。
语文第8课《〈世说新语〉二则》(34张PPT)
2.能认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值
1.根据提示，用原文中的语句填空。表明陈元方不愿原谅父亲友人的句子是_________________。2.解释下列句子中标蓝词语的意思。（1）陈太丘与友期行：________（2）太丘舍去：______________（3）尊君在不：______________（4）相委而去：______________（5）元方入门不顾：__________（6）则是无信：______________（7）下车引之：______________
元方入门不顾
约定
离开
同“否”
舍弃
回头看
Hale Waihona Puke 信用拉，牵拉1.大声朗读课文，要求读准字音，读好停顿，读得流畅。
陈太丘\与友期行，期\日中，过中\不至，太丘\舍去，去后\乃至。元方\时\年七岁，门外\戏。客\问元方：“尊君\在不?”答曰：“待君\久不至，已去。”友人\便怒曰：“非人哉!与人\期行，相委而去。”元方曰：“君与家君\期日中。日中\不至，则是\无信；对子\骂父，则是\无礼。”友人\惭，下车\引之，元方\入门\不顾。
刘义庆
汉末
一部名士的教科书
2.掌握下列字音字形。无奕（ ） 谢道韫（ ） 柳xù（ ） 3.解释下列词语。（1）内集：___________________ _ （2）俄而： （3）欣然：________ ______（4）未若：______________ ______ （5）儿女：______________________ ___________（6）何所似：____________ ______
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
《世说新语》原文及注释
《世说新语》原文及注释咏雪①谢太傅②寒雪日内集③，与儿女④讲论文义⑤。
俄而⑥雪骤⑦，公欣然曰：“白雪纷纷何所似⑧？”兄子胡儿⑨曰：“撒盐空中差可拟⑩。
”兄女曰：“未若⑪柳絮因风⑫起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女⑬，左将军王凝之⑭妻也。
①选自《世说新语笺疏》。
《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆（403-444）组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
课文所选两则分别出自《言语》篇和《方正》篇。
②［谢太傅］即谢安（320-385），字安石，陈郡阳夏（jiǎ）（今河南太康）人，东晋政治家，死后追赠为太傅。
③［内集］把家里人聚集在一起。
④［儿女］子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
⑤［文义］文章的义理。
⑥［俄而］不久，一会儿。
⑦［骤］急。
⑧［何所似］像什么。
⑨［胡儿］即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。
⑩［差（chā）可拟］大体可以相比。
差，大体。
拟，相比。
⑪［未若］不如，不及。
⑫［因风］乘风。
因，趁、乘。
⑬［公大兄无奕女］指东晋诗人谢道韫（yùn），谢无奕之女，聪慧有才辩。
无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。
⑭［王凝之］字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。
【译】谢太傅寒雪日（寒冷的雪天）内集（家庭聚会），与儿女（家中的子侄辈）讲论文义（诗文）。
在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈诗论文俄而（不久，一会儿）雪骤（急），公欣然（高兴的样子）曰：“白雪纷纷何（什么）所似？”忽然间雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”兄子胡儿（谢安哥哥的长子，即谢朗）曰：“撒盐空中差（大致，差不多）可拟（相比）。
”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。
”兄女曰：“未若（如）柳絮因（凭借）风起（飘起）。
”他（另一个飘起）哥哥的女儿道韫说；“不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。
”公大笑乐（高兴）。
即（就是）公大兄无弈女，谢安高兴地笑了起来。
（道韫）就是太傅大哥谢无弈的女儿，左将军王凝之妻也（表判断）。
七年级上册(2024修订) 第二单元 8 《世说新语》二则 课件(共29张ppt).ppt
常考文言文重点字积累
• 4.少：年轻（如“年少”） 示例：孔子年轻时也是“少”壮。
• 5.逾：超过（如“逾期”） 示例：这封信“逾”期未回。
• 6.甚：很，非常（如“甚美”） 示例：这个苹果“甚”大，味道亦“甚”好。
《
二 则
世 说 新
语
》
作者简介
刘义庆（403年－444年），字季伯， 南朝宋文学家，《世说新语》编者。 刘义庆是南朝宋宗室，封临川王，世 称“刘临川”。他组织了一批文人编 写了《世说新语》，该书是南朝志人 小说的代表作。刘义庆在中国文学史 上有着重要地位，他的作品以写实、 简洁、风趣为特点。
文体知识
课文主旨
《咏雪》：通过咏雪的故事，表现了谢 道韫的聪慧和才情，同时展现了古代才女 的机智和文学素养。
《陈太丘与友期》：通过陈元方的言行， 表现了他的聪慧、机智和正直，强调了诚 信与礼貌的重要性。
课文结构《咏雪》
起：谢安 与家人咏 雪
承：谢道 韫用“柳 絮因风起” 形容雪花
转：谢安 赞赏谢道 韫
合：谢道 韫的聪慧 得到认可
《 咏 雪 》
《咏雪》
课文精讲《咏雪》原文
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲 论/文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白 雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿曰：“撒 盐空中/差可拟。”兄女曰：“未若/柳 絮因风起。”
公/大笑乐。即/公大兄/无奕女， 左将军/王凝之妻也。
课文精讲《咏雪》翻译
寒冷的冬天，谢安在家里与儿女们聚在一 起谈论文学。不一会儿，雪下得更大了，谢安 高兴地说：“纷纷扬扬的白雪像什么呢？”侄 子胡儿说：“大约可以比作把盐撒在空中。” 侄女道韫说：“不如拿柳絮因风飞起作比喻。”
第8课《〈世说新语〉二则》课件(共27张)语文七年级上册
重点字词义
到
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元 嬉戏
方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不 离开
至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：
“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 意动用法，对......感到惭愧
敬辞类（别人的） 儿女 令郎 令爱
妻子 尊夫人、贤内助 父母 家父 家母
谦辞类（自己的） 儿女 犬子 小女
妻子 拙荆、内人
4.“友人惭，下车引之”说明了什么？ 由“怒”到“惭”，说明友人已经意识到自己的错误，并对
自己的言行感到后悔， “下车引之”说明友人想对元方表示友好，以示悔意。
5.从这则故事中，我们得到什么启示？ 诚信守礼
讨论题
元方入门不顾是否失礼？
A:不失礼。友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣； 元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊 严，这是坚持原则的一种体现，同时也是给“友人” 一个难忘的教训。
对接 中考
1.解释划线的词语
（1）谢太傅寒雪日内集 （2）撒盐空中差可拟 （3）俄而雪骤 （4）与儿女讲论文义
对接 中考
2.翻译句子
（1）白雪纷纷何所似 _这__纷__纷__扬__扬__的__大__雪__像__什__么__呢__？_______________ （2）未若柳絮因风起 _不__如__比__作__柳__絮__乘__风__而__起__舞____________________
重点字词义
高兴的样子 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女 就是，正是
曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军
《世说新语》
性格直率，好恶情感易外露。
在友人“惭”“下车引 之”时，元方却“入门不顾” 是否失礼？
作者写此文，意图是什么？
1. 借元方责客之语，说明“信” 和“礼”的重要性。 2. 也赞扬元方的聪敏。
这 则 故 事 给 了 我 们 什 么 启 发 ？
做人要讲信用
与友期行
期日中
约定 不期而遇 约定的时间 舍：舍弃 去：离开 去世
“柳絮因风起”，雪的飘飞和柳絮的飘飞接近（神似）
有人认为“柳絮因风起”一喻 好，它给人以春天即将到来的感觉，
有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所
缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有 意象，意象是物象和意蕴的统一，
“柳絮”一喻就好在有意象。
找出本文的古今异义字
词语 古义 今义
儿女
家中的
子侄辈 子女
文义
诗文 文章意思
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 --唐.岑参《白雪歌送武判官归京》
燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。 ---唐· 李白《北风行》
谁将平地万堆雪，剪作此刻连天花。 --唐· 韩愈《李花二首》 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 ---唐· 高骈《对雪》
朗读课文
陈太丘与友/期行，期/日中。过中不至， 太丘/舍（shě）去，去后/乃至。 元方/时年 七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不 （fǒu）？”答曰：“待君久/不至，已去。” 友人/便怒曰：“非人哉（zāi）！与人期行， 相委而去。”元方/曰：“君与家君/期日中， 日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无 礼。” 友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾。
是 公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之
妻也。
太傅大笑，非常高兴。道韫就是太傅大哥谢 无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
教科版《《世说新语》二则》电子课文
教科版《《世说新语》二则》电子课文教科版《《世说新语》二则》电子课文教科版小学语文第十二册《《世说新语》二则》电子课文快乐读书屋七《世说新语》是古代笔记小说集，多采用对比的手法，用简短的语言记述人物的言行，揭示人物的品质。
读一读下面的二则短文；想一想，短文揭示了人物的什么品质。
《世说新语》二则（南朝宋）刘义庆管宁、华歆（_īｎ）共园中锄菜，见地有片金。
管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。
又尝同席读书，有乘轩冕（ｍｉǎｎ）过门者。
宁读如故，歆废书出看。
宁割席分坐曰：子非吾友也。
【译文】管宁、华歆一起在园里给菜地锄草，看见地上有一个铜钱。
管宁照旧挥锄，与见了瓦块石头没什么两样；华歆捡起来又丢掉了。
两人又曾一起读书，有一高官乘华丽的车路过门前。
管宁照旧读书，华歆扔下书去看。
管宁把坐席分开来坐，说：你不是我的朋友。
【注释】管宁：字幼安，东汉北海郡（今山东泰山东部）人。
华歆：字子鱼，东汉平原高唐（今山东禹城）人。
共：一起，一同。
锄菜：给菜地锄草。
不异：没有什么不同。
席：古人的习惯是在地上铺席，坐在上面谈话、读书或做其他事。
乘轩冕：乘轩戴冕。
轩，古代一种前高后低、顶上有帷幕的车；冕，古代大夫以上的官员所戴的帽子。
废书：扔下书本。
王戎（ｒｎｇ）七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝。
诸儿竞走取之，戎不动。
人问之，答曰：树在道边而多子，此必苦李。
取之，信然。
【译文】王戎七岁时，曾和几个小孩一起玩。
看见路边李树上李子多得压弯了树枝，其他小孩都争先恐后去摘，唯有王戎不动。
有人问他为什么不去摘，他答：树在路边却仍有那么多李子，这李子必定是苦的。
摘来一尝，果然是苦的。
【注释】王戎：西晋琅邪（ｙ）临沂（ｙ）（今山东临沂北）人。
尝：曾经。
诸：众，许多。
信然：果然是这样。
认：冕戎。
七年级《世说新语》二则课文
七年级《世说新语》二则课文七年级的《世说新语》二则课文，充满了智慧和哲理。
通过这些故事，我们可以了解到古代名人的言行举止，领悟到许多人生的真谛。
第一则故事讲述了谢安在一个雨天和孩子们一起聚会，他问孩子们：“白雪纷纷何所似？”孩子们回答：“撒盐空中差可拟。
”谢安听了之后笑了笑，没有说话。
这个故事告诉我们，有时候我们对于事物的描述并不准确，只有通过深入思考和比较，才能找到最贴切的比喻。
第二则故事则讲述了孔融在年幼时非常聪明，他常常能够快速地回答出别人难以回答的问题。
有一次，他的父亲带他去拜访一个朋友，朋友问孔融：“你知道什么是最难的事情吗？”孔融毫不犹豫地回答：“最难的事情是无法做到的。
”这个故事告诉我们，有些事情是我们无法掌控的，我们只能尽力而为，接受现实。
这些故事都是《世说新语》中的经典之作，它们以简单明了的语言表达了深刻的人生哲理。
通过学习这些故事，我们可以更好地理解古代名人的智慧和思想，同时也可以更好地领悟到人生的真谛。
知识点《咏雪》知识点一、文学常识：本文与《陈太丘与友期》都选自《世说新语笺疏》。
《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，是六朝志人小说集的代表。
二、生字注音：讲论（lùn）雪骤（zhòu）差（chā）可拟柳絮（x ù）无奕（yì）谢道韫（yùn）三、解释词语：（1）内集：家庭聚会（2）儿女：对子侄辈的统称。
（3）讲论文义：讲解诗文。
（讲：讲解）（论：讨论）（4）俄而：不久，一会儿（5）骤：急、紧（6）欣然：高兴的样子（7）差：大致，差不多（8）拟：相比(9)未若：不如，比不上四、翻译句子：1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
翻译：在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论诗文。
2.俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”翻译：不久，雪下得更紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”3.撒盐空中差可拟。
部编版初一上册语文第8课《世说新语》两则课文原文及教案
部编版初一上册语文第8课《世说新语》两则课文原文及教案一、课文原文1. 孔子见南子南子者，鲁人也，少时隐居，不市采，不与时接，精精神焉。
及长，游大夫之门，以一篑之直，一琴之雅，报之。
大夫未之知也。
孔子自鲁游吴，至南子门，谓门者曰：“有南子在此乎？”门者曰：“无之。
”孔子曰：“善哉！吾闻其人善，而未之识也。
”言毕，去，张琴而歌。
南子闻之，曰：“孔丘来矣！”即出迎之，揖而让入。
孔子曰：“有言乎？”南子不对。
孔子又问，南子曰：“君自来何所？”孔子曰：“游。
”南子曰：“何游？”孔子曰：“吴。
”南子曰：“何为？”孔子曰：“求买八扇生。
”南子乃告孔子曰：“八扇生已死矣。
”——《世说新语》2. 鲁迅离婚信大长今到我家来吓我女人，她要问昨天的事。
因为昨天我给她拍了一个耳光，这是三十年的夫妻，我从不出手打人，这一回打她只因为太气了。
她不讲觉悟，一向站在日本人方面瞪眼看人，光明哇叫，真不怕钱能装到死。
我忍受到今天，已经忍受得不行，我希望她一个月不要来。
我再也不想见到她，也不想看到她写的信，所以请你们不要再传阅给我。
请代我去找张光楷，把所有钱交给她。
明天我也写信去找她，要她自己取钱请她赶快走，立刻走，我当然不会阻止。
其实我一心一意的工作和造反都没有造成今日的状况，都是她搅和的。
我没有再去见上海警察和国民党，不会去的。
鲁迅——鲁迅《信》二、教案1. 语文知识重点词汇1.游：旅游，指外出观光游玩。
2.篑（kuì）：民间常用来举行儿童成人礼的仪式，篑指用糯米粉做的一种饮食。
3.琴之雅：指琴声幽静、柔和的音乐。
4.八扇生：初唐著名画家吴道子的代表作品，以描述一位美女与八扇子之间的故事。
5.大长今：韩国电视连续剧《大长今》，故事辑自朝鲜民间传说，是一部历史类的喜剧。
语言点1.名词性从句2.比喻手法2. 阅读分析《世说新语》是作者刘义庆在东晋时期整理的一部鲁迅企鹅解密班资料群语录。
这个故事中的孔子发现了一个对琴艺、礼仪等方面有特殊才能的南子，他虽然从未谋面，却对南子十分敬仰，张琴而歌，偶然得以见南子，最后了解到他想要找的画家已经去世。
部编版七年级上册语文第8课《世说新语》二则课文原文及教案
部编版七年级上册语文第8课《世说新语》二则课文原文及教案咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
翻译在一个寒冷的雪天，谢太傅开家庭集会，跟子侄辈谈论诗文。
不久，雪下得很大，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”胡儿说：“把盐撒在空中差不多可以相比。
”谢道韫说：“不如说是柳絮随风舞动的样子。
”太傅高兴得笑了起来。
她是谢安大哥谢无奕的女儿，也是左将军王凝之的妻子。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不（通“否”）？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
翻译陈太丘跟一位朋友相约同行，约定的时间是正午。
正午已过，（友人）没到，太丘不再等候就走了。
太丘走后，（友人）才来。
陈元方那年七岁，正在门外玩耍。
友人问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等您很久没来，他已经走了。
”朋友便生气了：“不是人哪!和别人相约同行，（却）把别人丢下，自己走了。
”元方说：“您跟我爸爸约好正午走，您正午不到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。
”友人感到惭愧，下车拉元方，元方走进自己家的大门，不回头看。
教案【教学目标】１、积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义。
２、背诵两篇短文。
3、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。
4、结合文中人物的语言和动作的语句进行品味，理解人物形象的性格特点。
5、教导人们做人要方正，诚实守信，以礼待人，言辞要高雅。
【教学重点】１、把握本文语言简练、辞意隽永，以叙为主的特点。
２、背诵课文。
《世说新语》二则课件(共41张PPT)统编版语文七年级上册
3.从作者在文中着力渲染的气氛中,你读到了作者怎样的情怀?获得了怎样的感触?
从谢太傅“与儿女”“寒雪日内集”时温馨、愉悦、文化气息浓厚的家庭氛围中,我感受到作者刘义庆对谢家家风的赞赏,可见作者也是一个爱好文学、追求雅趣雅乐的人。我们也要培养高雅的生活情趣,注意构建和谐的家庭关系。
《咏雪》记叙了谢太傅在家中与子侄辈咏雪一事,表现了谢道韫的文学才华和聪明机智,同时也透露出生活的雅趣和文化的传承。
2.自读:划分节奏,注意停顿。
结合下面的提示,勾画文本,找出课文中能够体现“方正”的两个关键词。【提示】方正:指人的行为、品行正直,合乎道义。即行为方正,正直不阿,是人的一种好品格。
信、礼。
陈太丘/与友/期行，期/日中。过中不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方/曰：“君与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。” 友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾 。
陈太丘与友期行
陈太丘：守信守时
友人：知错能改
元方：率真刚直
方正（信、礼）
同学们再见！
授课老师：课件创作组
时间：2024年9月1日
哉( ) 尊君在不( )
zāi
fǒu
“陈太丘”即陈寔(shí)(104—186或187),字仲弓,东汉颍川许县(今河南许昌东)人。曾任太丘长。“期”是约定的意思。标题的意思是陈太丘与朋友相约同行,概括交代了故事的起因。
1.听范读,标注字音,解决疑难字句。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不（ fǒu ） ？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉 哉( zāi )！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
《世说新语》两则课文
《世说新语》两则课文
《世说新语》是中国古代文学名著之一，由刘义庆所撰，收录
了许多关于古代人物的言行和轶事。
以下是两则课文：
1. 《世说新语·言语》中的一则课文，有一天，王导家的客人
问他，“你家的庭院为什么没有种树呢？”王导回答说，“我家的
庭院是用来种人的。
”这则故事反映了王导对人才的重视，他认为
培养人才比种植树木更为重要。
2. 《世说新语·品藻》中的一则课文，有人问孙登，“你对于
古人的言行，有何看法？”孙登回答说，“我常常品藻古人的言行，就像品茗一样，领略其中的醇厚和芳香。
”这则故事表达了孙登对
古人言行的敬重和品味，体现了他对古代文化的热爱和尊重。
以上是《世说新语》中的两则课文，它们通过短小精悍的文字，传达了古代人物的智慧和风采，展现了中国古代文化的魅力。