人教版高中数学必修4目录及课时分配
高中人教版数学必修4课件：第1章-1.3-第1课时-公式二、公式三和公式四-
α＋cos 2
α2－1＝m22－1.]
(2)[解] ∵cos(α－75°)＝－13＜0，且 α 为第四象限角，
∴sin(α－75°)＝－ 1－cos2α－75°
＝－
1－－132＝－2 3 2，
∴sin(105°＋α)＝sin[180°＋(α－75°)]
＝－sin(α－75°)＝2
2 3.
1．例 3(2)条件不变，求 cos(255°－α)的值．
sin2α－75°＋cos2α－75°＝1，
由csoinsαα－－7755°°＝－5，
解得sinα－75°＝－52626， 或
cosα－75°＝
26 26
sinα－75°＝5 2626，
(舍)
cosα－75°＝－
26 26 .
所以sin(105°＋α)＝sin[180°＋(α－75°)]
＝－sin(α－75°)＝5
(1)1 [cos－siαntπa－nα7π＋α＝cos αstainnαπ＋α＝cossαin·tαan α＝ssiinn αα＝ 1.]
(2)[解] 原式＝[－sinα＋－1c8o0s°α]·c·soisn1α80°＋α ＝sinα＋1s8in0°αccoossα180°＋α ＝－ssininααc－oscαos α＝1.
[探究问题] 1．利用诱导公式化简 sin(kπ＋α)(其中 k∈Z)时，化简结果与 k 是否有关？ 提示：有关．因为k是奇数还是偶数不确定． 当k是奇数时，即k＝2n＋1(n∈Z)，sin(kπ＋α)＝sin(π＋α)＝－sin α； 当k是偶数时，即k＝2n(n∈Z)，sin(kπ＋α)＝sin α.
明确三角函数式化简的原则和方向 1切化弦，统一名. 2用诱导公式，统一角. 3用因式分解将式子变形，化为最简.
2024年最新人教版高中数学教材目录
2024年最新人教版高中数学教材目录本目录为人教版高中数学教材的2024年最新版，内容涵盖了高中数学的全部知识点，适用于我国高中阶段的学生。
教材编写严谨，结构清晰，内容由浅入深，旨在帮助学生掌握数学的基本概念、原理和方法，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
第一册第一章集合与函数概念1.1 集合1.2 函数概念1.3 函数的性质第二章实数与函数2.1 实数2.2 函数的单调性2.3 函数的奇偶性2.4 函数的周期性第三章幂函数、指数函数与对数函数3.1 幂函数3.2 指数函数3.3 对数函数第四章三角函数4.1 三角函数的概念4.2 三角函数的性质4.3 三角函数的图像第五章数列5.1 数列的概念5.2 等差数列5.3 等比数列5.4 数列的极限第二册第六章解析几何6.1 坐标系与直线6.2 圆6.3 椭圆6.4 双曲线6.5 抛物线第七章三角恒等变换7.1 三角函数的恒等变换7.2 三角函数的图像与性质7.3 三角方程与三角不等式第八章概率与统计8.1 随机事件8.2 概率的计算8.3 统计量8.4 概率分布第九章函数的导数9.1 导数的概念9.2 导数的计算9.3 导数的应用第十章函数的积分10.1 不定积分10.2 定积分10.3 积分的应用第三册第十一章立体几何11.1 空间点、线、面的位置关系11.2 空间几何体11.3 立体几何的度量第十二章解析几何（续）12.1 坐标系与直线（续）12.2 圆（续）12.3 椭圆（续）12.4 双曲线（续）12.5 抛物线（续）第十三章数列（续）13.1 数列的概念（续）13.2 等差数列（续）13.3 等比数列（续）13.4 数列的极限（续）第十四章概率与统计（续）14.1 随机事件（续）14.2 概率的计算（续）14.3 统计量（续）14.4 概率分布（续）第十五章函数的导数（续）15.1 导数的概念（续）15.2 导数的计算（续）15.3 导数的应用（续）第十六章函数的积分（续）16.1 不定积分（续）16.2 定积分（续）16.3 积分的应用（续）第四册第十七章数学应用17.1 数学建模17.2 数学软件与应用17.3 数学在实际问题中的应用第十八章拓展与提高18.1 数学竞赛18.2 数学研究性学习18.3 数学解题方法与技巧以上为2024年最新人教版高中数学教材的目录，各章节内容详细，逻辑清晰，有助于学生系统地学习和掌握高中数学知识。
高中数学课本目录(新人教版)
高中数学课本目录（新人教版）必修部分：必修一第一章集合与函数概念1.1 集合阅读与思考集合中元素的个数1.2 函数及其表示阅读与思考函数概念的发展历程1.3 函数的基本性质信息技术应用用计算机绘制函数图象第二章基本初等函数（Ⅰ）2.1 指数函数信息技术应用借助信息技术探究指数函数的性质2.2 对数函数阅读与思考对数的发明探究也发现互为反函数的两个函数图象之间的关系2.3 幂函数第三章函数的应用3.1 函数与方程阅读与思考中外历史上的方程求解信息技术应用借助信息技术方程的近似解3.2 函数模型及其应用信息技术应用收集数据并建立函数模型实习作业必修二第一章空间几何体1.1 空间几何体的结构1.2 空间几何体的三视图和直观图阅读与思考画法几何与蒙日1.3 空间几何体的表面积与体积探究与发现祖暅原理与柱体、椎体、球体的体积实习作业第二章点、直线、平面之间的位置关系2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系2.2 直线、平面平行的判定及其性质2.3 直线、平面垂直的判定及其性质阅读与思考欧几里得《原本》与公理化方法第三章直线与方程3.1 直线的倾斜角与斜率探究与发现魔术师的地毯3.2 直线的方程3.3 直线的交点坐标与距离公式阅读与思考笛卡儿与解析几何第四章圆与方程4.1 圆的方程阅读与思考坐标法与机器证明4.2 直线、圆的位置关系4.3 空间直角坐标系信息技术应用用《几何画板》探究点的轨迹：圆必修三第一章算法初步1.1 算法与程序框图1.2 基本算法语句1.3 算法案例阅读与思考割圆术第二章统计2.1 随机抽样阅读与思考一个著名的案例阅读与思考广告中数据的可靠性阅读与思考如何得到敏感性问题的诚实反应2.2 用样本估计总体阅读与思考生产过程中的质量控制图2.3 变量间的相关关系阅读与思考相关关系的强与弱实习作业第三章概率3.1 随机事件的概率阅读与思考天气变化的认识过程3.2 古典概型3.3 几何概型阅读与思考概率与密码必修四第一章三角函数1 .1 任意角和弧度制1.2 任意角的三角函数阅读与思考三角学与天文学1.3 三角函数的诱导公式1.4 三角函数的图像与性质探究与发现函数y=Asin（ωx+φ）及函数y=Acos （ωx+φ）探究与发现利用单位圆中的三角函数线研究正弦函数、余弦函数的性质信息技术应用1.5 函数y=Asin（ωx+φ）的图像阅读与思考振幅、周期、频率、相位1.6 三角函数模型的简单应用第二章平面向量2.1 平面向量的实际背景及基本概念阅读与思考向量及向量符号的由来2.2 平面向量的线性运算2.3 平面向量的基本定理及坐标表示2.4 平面向量的数量积2.5 平面向量应用举例阅读与思考向量的运算（运算律）与图形性质第三章三角恒等变换3.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式信息技术应用利用信息技术制作三角函数表3.2 简单的三角恒等变换必修五第一章解三角形1.1 正弦定理和余弦定理探究与发现解三角形的进一步讨论1.2 应用举例阅读与思考海伦和秦九韶1.3 实习作业第二章数列2.1 数列的概念与简单表示法阅读与思考斐波那契数列信息技术应用2.2 等差数列2.3 等差数列的前n项和2.4 等比数列2.5 等比数列的前n项和阅读与思考九连环探究与发现购房中的数学第三章不等式3.1 不等关系与不等式3.2 一元二次不等式及其解法3.3 二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题阅读与思考错在哪儿信息技术应用用Excel解线性规划问题举例3.4 基本不等式选修部分：选修1—1第一章常用逻辑用语1.1 命题及其关系1.2 充分条件与必要条件1.3 简单的逻辑联结词阅读与思考“且”“或”“非”与“交”“并”“补”1.4 全称量词与存在量词小结复习参考题第二章圆锥曲线与方程2.1 椭圆探究与发现为什么截口曲线是椭圆信息技术应用用《几何画板》探究点的轨迹：椭圆2.2 双曲线探究与发现2.3 抛物线阅读与思考圆锥曲线的光学性质及其应用小结复习参考题第三章导数及其应用3.1 变化率与导数3.2 导数的计算探究与发现牛顿法──用导数方法求方程的近似解3.3 导数在研究函数中的应用信息技术应用图形技术与函数性质3.4 生活中的优化问题举例选修1—2第一章统计案例1.1 回归分析的基本思想及其初步应用1.2 独立性检验的基本思想及其初步应用实习作业小结复习参考题第二章推理与证明2.1 合情推理与演绎推理阅读与思考科学发现中的推理2.2 直接证明与间接证明小结复习参考题第三章数系的扩充与复数的引入3.1 数系的扩充和复数的概念3.2 复数代数形式的四则运算小结复习参考题第四章框图4.1 流程图4.2 结构图信息技术应用用word2002绘制流程图选修2—1第一章常用逻辑用语1.1 命题及其关系1.2 充分条件与必要条件1.3 简单的逻辑联结词1.4 全称量词与存在量词小结复习参考题第二章圆锥曲线与方程2.1 曲线与方程2.2 椭圆探究与发现为什么截口曲线是椭圆信息技术应用用《几何画板》探究点的轨迹：椭圆2.3 双曲线探究与发现2.4 抛物线探究与发现阅读与思考小结复习参考题第三章空间向量与立体几何3.1 空间向量及其运算阅读与思考向量概念的推广与应用3.2 立体几何中的向量方法选修2-2第一章导数及其应用1.1 变化率与导数1.2 导数的计算1.3 导数在研究函数中的应用1.4 生活中的优化问题举例1.5 定积分的概念1.6 微积分基本定理1.7 定积分的简单应用第二章推理与证明2.1 合情推理与演绎推理2.2 直接证明与间接证明2.3 数学归纳法第三章数系的扩充与复数的引入3.1 数系的扩充和复数的概念3.2 复数代数形式的四则运算选修2—3第一章计数原理1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理探究与发现子集的个数有多少1.2 排列与组合探究与发现组合数的两个性质1.3 二项式定理探究与发现“杨辉三角”中的一些秘密小结复习参考题第二章随机变量及其分布2.1 离散型随机变量及其分布列2.2 二项分布及其应用探究与发现服从二项分布的随机变量取何值时概率最大2.3 离散型随机变量的均值与方差2.4 正态分布信息技术应用μ，σ对正态分布的影响小结复习参考题第三章统计案例3.1 回归分析的基本思想及其初步应用3.2 独立性检验的基本思想及其初步应用实习作业选修4-1第一讲相似三角形的判定及有关性质一平行线等分线段定理二平行线分线段成比例定理三相似三角形的判定及性质1．相似三角形的判定2．相似三角形的性质四直角三角形的射影定理第二讲直线与圆的位置关系一圆周角定理二圆内接四边形的性质与判定定理三圆的切线的性质及判定定理四弦切角的性质五与圆有关的比例线段第三讲圆锥曲线性质的探讨一平行射影二平面与圆柱面的截线三平面与圆锥面的截线选修4-4第一讲坐标系一平面直角坐标系二极坐标系三简单曲线的极坐标方程四柱坐标系与球坐标系简介第二讲参数方程一曲线的参数方程二圆锥曲线的参数方程三直线的参数方程四渐开线与摆线选修4-5第一讲不等式和绝对值不等式一不等式1.不等式的基本性质2.基本不等式3.三个正数的算术-几何平均不等式二绝对值不等式1.绝对值三角不等式2.绝对值不等式的解法第二讲讲明不等式的基本方法一比较法二综合法与分析法三反证法与放缩法第三讲柯西不等式与排序不等式一二维形式柯西不等式二一般形式的柯西不等式三排序不等式第四讲数学归纳法证明不等式一数学归纳法二用数学归纳法证明不等式选修3－1 数学史选修3－2 信息安全与密码选修3－3 球面上的几何选修3－4 对称与群选修3－5 欧拉公式与闭曲面分类选修3－6 三等分角与数域扩充选修4－1 几何证明选讲选修4－2 矩阵与变换选修4－3 数列与差分选修4－4 坐标系与参数方程选修4－5 不等式选讲选修4－6 初等数论初步选修4－7 优选法与试验设计初步选修4－8 统筹法与图论初步选修4－9 风险与决策选修4－10 开关电路与布尔代数课程大纲。
人教B版(2019)高中数学必修第四册课程目录与教学计划表
人教B版（2019）高中数学必修第四册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排第九章解三角形
9.1 正弦定理与余弦定理
9.1.1 正弦定理
9.1.2 余弦定理
本节综合与测试
9.2 正弦定理与余弦定理的应用
9.3 数学探究活动:得到不可达两点之间的距离
本章综合与测试
第十章复数
10.1 复数及其几何意义
10.1.1 复数的概念
10.1.2 复数的几何意义
本节综合与测试
10.2 复数的运算
10.2.1 复数的加法与减法
10.2.2 复数的乘法与除法
本节综合与测试
10.3 复数的三角形式及其运算
本章综合与测试
第十一章立体几何初步
11.1 空间几何体
11.1.1 空间几何体与斜二测画法
11.1.2 构成空间几何体的基本元素
11.1.3 多面体与棱柱
11.1.4 棱锥与棱台
11.1.5 旋转体
11.1.6 祖暅原理与几何体的体积本节综合与测试
11.2 平面的基本事实与推论11.3 空间中的平行关系
11.3.1 平行直线与异面直线11.3.2 直线与平面平行
11.3.3 平面与平面平行
本节综合与测试
11.4 空间中的垂直关系
11.4.1 直线与平面垂直
11.4.2 平面与平面垂直
本节综合与测试
本章综合与测试
本册综合。
(完整版)人教版高中数学目录及课时安排
人教版高中数学目录及课时规划类型章节目录副目录子目录打“√”课时总课时必修一第一章集合与函数的概念§ 1 集合的含义与表示1336§ 2 集合间的基本关系§ 3 集合的基本运算并集、交集、补集§ 4 函数及其表示函数的概念函数的表示法映射§ 5 函数的基本性质单调性与最大最小值奇偶性第二章基本初等函数（1）§ 1 指数函数指数与指数幂的运算14指数函数图像及其性质§ 2 对数函数对数与对数运算换底公式对数函数图像及其性质§ 3 幂函数第三章函数的应用§ 4 函数与方程方程的根与函数的零点9二分法求方程的近似解§5函数的模型及其应用几类不同增长的函数模型函数模型的实用举例必修二第一章空间几何体§ 1空间几何体的结构柱、锥、台、球的结构特征81036简单几何体的结构特征§2 简单几何体的三视图和直观图中心投影与平行投影空间几何体的三视图§3 空间几何体的表面积与体积空间几何体的直观图柱体、椎体、台体的表面积与体积球的体积与表面积第二章点、直线、平面间的位置关系§1 空间点、直线、平面之间的位置关系平面空间中直线与直线的位置关系空间中直线与平面之间的位置关系平面与平面之间的位置关系§ 2直线、平面平行的判定及其性质直线与平面平行的判定平面与平面平行的判定直线与平面平行的性质平面与平面平行的性质§3 直线、平面垂直的判定及其性质直线与平面垂直的判定平面与平面垂直的判定必修二第二章§3 直线、平面垂直的判定及其性质直线与平面垂直的性质平面与平面垂直的性质第三章直线与方程§1直线的倾斜角与斜率倾斜角与斜率9两条直线平行与垂直的判定§ 2直线与方程直线的点斜式方程直线的两点式方程直线的一般式方程§3直线的交点坐标与距离公式两条直线的交点坐标两点间的距离点到直线的距离两条平行直线间的距离第四章圆与方程§ 1圆的方程圆的标准方程9圆的的一般方程§2 直线、圆的位置关系直线与圆的位置关系圆与圆的位置关系直线与圆的方程的应用§ 3 空间直角坐标系空间直角坐标系空间两点的距离公式必修三第一章算法初步§ 1 算法与程序框图算法的概念12程序框图与算法的基本逻辑结构§ 2 算法的基本语句输入、输出和赋值语句条件语句循环语句§ 3 算法案例算法案例讲解第二章算法案列§ 1 随机抽样简单随机抽样16系统抽样分层抽样§ 2 用样本估计总体用样本的频率分布估计总体分布用样本的数字特征估计总体的数字特征§ 3 变量间的相关关系变量间的相关关系两个变量的线性关系第三章概率§1 随机事件的概率随机事件的概率8概率的意义概率的基本性质§ 2 古典概率古典概型（整数值）随机数的产生§ 3 几何概型几何概型均匀随机数的产生必修四第一章三角函数§ 1 任意角和弧度制任意角1636弧度制§ 2 任意角的三角函数任意角的三角函数同角三角函数基本关系§ 3 三角函数诱导公式§4 三角函数的图像与性质正弦、余弦函数的图像正弦、余弦函数的性质正切函数的性质与图像§ 5 函数的图像y=Asin（ϕω+x）§6 三角函数模型的简单应用第二章平面向量§1 平面向量的实际背景及基本概念向量的物理背景与概念12向量的几何表示相等向量与共线向量§2 平面向量的线性运算向量加法运算及其几何意义向量减法运算及其几何意义§3 平面向量的基本定理及坐标表示向量数乘运算及其几何意义平面向量基本定理平面向量的正交分解及坐标表示平面向量的坐标运算平面向量共线坐标表示§ 4 平面向量的数量积平面向量数量积的物理背景及意义平面向量数量积的坐标表示、模、夹角§ 5 平面向量应用举例平面几何中的向量方法向量在物理中的应用举例第三章三角恒等变换§1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式两角差的余弦公式8两角和与差的正弦、余弦和正切公式二倍角的正弦、余弦、正切公式§ 2 简单三角恒等变换必修五第一章解三角形§1 正弦定理和余弦定理正弦定理8余弦定理§ 2 应用举例必修五第二章数列§1 数列的概念和表示1236§ 2 等差数列§ 3 等差数列前n项和§ 4 等比数列§ 5 等比数列前n项和第三章不等式§1 不等关系与不等式16§2 一元二次不等式及其解法§3 一元二次不等式（组）与简单线性规划一元二次不等式（组）与平面区域简单的线性规划问题§ 4 基本不等式选修2—1 第一章常用逻辑用语§1 命题及其关系命题836四种命题四种命题的相互关系§2 充分条件与必要条件充分条件与必要条件充要条件§3 简单的逻辑联结词且、或、非§4 全称量词与存在量词全称量词存在量词含一个量词命题的否定第二章圆锥曲线与方程§ 1 曲线与方程曲线与方程16求曲线方程§ 2 椭圆椭圆及其标准方程椭圆的简单几何性质§ 3 双曲线双曲线及其标准方程双曲线的简单几何性质§ 4 抛物线抛物线及其标准方程抛物线的简单几何性质第三章空间向量与立体几何§ 1 空间向量及运算空间向量及其加减运算12空间向量的数乘运算空间向量的数量积运算空间向量正交分解及坐标表示空间向量运算坐标表示§2 立体几何中的向量方法法向量平面间的夹角选修2—2 第一章导数及其应用§ 1 变化率与导数变化率问题导数的概念导数的几何意义§ 2 导数的计算几个常用函数的导数基本初等函数的导数公式及运算法则选修2—2 第一章导数及其应用§3 导数在研究函数中的应用函数的单调性与导数2436函数的极值与导数函数的最大（小）值与导数§4 生活中的优化问题举例§ 5 定积分的概念曲边梯形的面积汽车行驶的路程定积分的概念§ 6 微积分基本定理§ 7 定积分的简单应用定积分在几何中的应用定积分在物理中的应用第二章推理与证明§1 合情推理与演绎推理合情推理8演绎推理§2 直接证明与间接证明综合法与分析法反证法§ 3 数学归纳法第三章数系的扩充与复数的引入§1 数系的扩充和复数的概念数系的扩充和复数概念4复数的几何意义§2复数代数形式的四则运算复数代数形式的加、减运算及几何意义复数代数形式的乘除运算选修2—3 第一章计数原理§1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理分类加法计数原理1436分步乘法计数原理§ 2 排列组合排列组合§ 3 二项式定理二项式定理杨辉三角与二项式系数的性质第二章随机变量及其分布§1 离散随机变量及其分布离散随机变量12离散随机变量的分布列§ 2 二项分布及其应用条件概率事件的相互独立性§3 离散随机变量的均值与方差离散随机变量的均值离散随机变量的方差§ 4 正太分布第三章统计案列§1 统计案列回归分析的基本思想1独立性实验基本思想选修4—1 第一讲相似三角形的判定及性质§1 平行线等分线段定理选修4—1 第一讲相似三角形的判定及有关性质§2平行线分线段成比例定理617§3 相似三角形的判定和性质相似三角形的判定相似三角形的性质§4 直角三角形的投影定理第二讲直线与圆的位置关系§ 1 圆周角定理8§2 圆内接四边形的性质与判定定理§3 圆的切线的性质及判定定理§ 4 弦切角的性质§5与圆有关的比例线段第三讲圆锥曲线性质讨论§1 平行射影3§2 平行面与圆柱面的截面§2 平行面与圆锥面的截面选修4—4 第一讲坐标系§ 1 平面直角坐标系818§ 2 极坐标系§3 简单曲线的极坐标方程§4极坐标系与球坐标系简介第二讲参数方程§ 1 曲线的参数方程1§2 圆锥曲线的参数方程§ 3直线的参数方程§ 4 渐开线与摆线选修4—5 第一讲不等式和绝对值不等式§ 1 不等式不等式的基本性质517基本不等式几何平均不等式§ 2 绝对值不等式绝对值三角不等式绝对值不等式的解法第二讲讲明不等式的基本方法§ 1比较法4§ 2综合法与分析法§ 3反证法与放缩法第三讲柯西不等式与排序不等式§4二维形式柯西不等式4§5 一般形式柯西不等式§ 6排序不等式选修4—5 第四讲数学归纳法证明不等式§ 1 数学归纳法4§2 用数学归纳法证明不等式。
新课标高中数学必修4课时教案完整版(人教A版)
第一章 三角函数4-1.1.1任意角（1）教学目标：要求学生掌握用“旋转”定义角的概念，理解任意角的概念，学会在平面内建立适当的坐标系来讨论角；并进而理解“正角”“负角”“象限角”“终边相同的角”的含义。
教学重点：理解“正角”“负角”“象限角”“终边相同的角”的含义教学难点：“旋转”定义角课标要求：了解任意角的概念教学过程：一、引入同学们在初中时，曾初步接触过三角函数，那时的运用仅限于计算一些特殊的三角函数值、研究一些三角形中简单的边角关系等。
三角函数也是高中数学的一个重要内容，在今后的学习中大家会发现三角学有着极其丰富的内容，它能够简单地解决许多数学问题，在中学数学中有着非常广泛的应用。
二、新课1．回忆：初中是任何定义角的？（从一个点出发引出的两条射线构成的几何图形）这种概念的优点是形象、直观、容易理解，但它的弊端在于“狭隘”师：初中时，我们已学习了0○～360○角的概念，它是如何定义的呢？生：角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。
师：如图1，一条射线由原来的位置OA ，绕着它的端点O 按逆时针方向旋转到终止位置OB ，就形成角α。
旋转开始时的射线OA 叫做角的始边，OB 叫终边，射线的端点O 叫做叫α的顶点。
师：在体操比赛中我们经常听到这样的术语：“转体720o ” （即转体2周），“转体1080o ”（即转体3周）；再如时钟快了5分钟，现要校正，需将分针怎样旋转？如果慢了5分钟，又该如何校正？生：逆时针旋转300；顺时针旋转300.师：（1）用扳手拧螺母；（2）跳水运动员身体旋转．说明旋转第二周、第三周……，则形成了更大范围内的角，这些角显然超出了我们已有的认识范围。
本节课将在已掌握 ～ 角的范围基础上，重新给出角的定义，并研究这些角的分类及记法．2.角的概念的推广：(1)定义：一条射线OA 由原来的位置OA ，绕着它的端点O 按一定方向旋转到另一位置OB ，就形成了角α。
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2019年最新版高中数学教材目录必修（第一册）（共计72课时）第一章集合与常用逻辑用语（10课时）第二章一元二次函数、方程和不等式（8课时）第三章函数概念与性质（12课时）第四章指数函数与对数函数（16课时）第五章三角函数（23课时）必修（第二册）（共计69课时）第六章平面向量及其应用（18课时）第七章复数（8课时）第八章立体几何初步（19课时）第九章统计（13课时）第十章概率（9课时）选择性必修（第一册）（共计43课时）第一章空间向量与立体几何（15课时）第二章直线和圆的方程（16课时）第三章圆锥曲线的方程（12课时）选择性必修（第二册）（共计30课时）第四章数列（14课时）第五章一元函数的导数及其应用（16课时）选择性必修（第三册）（共计35课时）第六章计数原理（11课时）第七章随机变量及其分布（10课时）第八章成对数据的统计分析（9课时）详细章节内容高中数学新教材目录高中第一册第一章集合与常用逻辑用语4集合的概念 (5)集合间的基本关系 (10)集合的基本运算 (13)阅读与思考集合中元素的个数 (18)充分条件与必要条件 (20)全称量词与存在量词 (27)阅读与思考几何命题与充分条件、必要条件 (34)第二章一员二次函数、方程和不等式 (39)等式性质与不等式性质 (40)基本不等式 (47)二次函数与一元一次方程、不等式 (53)第三章函数的概念与性质 (62)函数的概及其表示 (63)阅读与思考函数概念的发展历程 (78)函数的基本性质 (79)信息技术应用用计算机绘制函数图像 (90)幕函数 (92)探索与发现探索函数y=x+1/x的图象与性质 (95)函数的应用（一） (96)文献阅读与数学写作函数的形成与发展 (100)第四章指数函数与对数函数 (106)指数 (107)指数函数 (114)阅读与思考放射性物质的衰减 (118)信息技术应用探究指数函数的性质 (123)对数 (125)阅读与思考对数的发明 (131)对数函数 (133)探究与发现互为反函数的两个函数图象间的关系 (138)函数的应用（二） (145)阅读与思考中外历史上的方程求解 (150)文献阅读与数学写作对数概念的形成与发展 (160)数学建模建立函数模型解决实际问题 (165)第五章三角函数 (170)任意角和弧度制 (171)三角函数的概念 (180)阅读与思考三角学与天文学 (189)诱导公式 (191)三角函数的图象与性质 (199)探究与发现函数y=Asin（3x+@）及函数y=Acos9x+@） (206)211 探究与发现利用单位圆中的三角函数线研究正弦函数、余弦函数的性质三角恒等变换 (218)信息技术应用利用信息技术制作三角函数表 (227)函数 y=Asin（3x+@） (234)三角函数的应用 (245)阅读与思考振幅、周期、频率、相位 . 253 高中第二册第六章平面向量及其应用 (4)平面向量的概念 (5)平面向量的运算 (10)平面向量基本定理及坐标表示 (28)平面向量的应用 (41)复习参考题6 (62)数学探究用向量法研究三角形的性质 (66)第七章复数 (70)复数的概念 (71)复数的四则运算 (78)*复数的三角表示 (86)复习参考题7 (97)第八章立体几何初步 (99)基本立体图形 (100)立体图形的直观图 (110)简单几何体的表面积与体积 (117)空间点、直线、平面之间的位置关系 (127)空间直线、平面的平行 (136)空间直线、平面的垂直 (149)复习参考题8 (172)第九章统计 (175)随机抽样 (176)用样本估计总体 (195)阅读与思考大数据 (220)统计案例公司员工的肥胖情况调查分析 (221)复习参考题9 (225)第十章概率 (228)随机事件与概率 (229)事件的相互独立性 (249)频率与概率 (254)复习参考题10 (266)新旧教材的异同普通高中数学课程标准2017年版在实验版的基础上作了修订，总体是继承，删减了一些内容，调整了内容的顺序，注重了数学知识内部的逻辑性，使得整体内容更趋合理。
人教版高中数学目录(详细)
§1数列的概念和表示
必 修
第二 章
数列
§2等差数列 §3等差数列前n项和
§4等比数列
12
五
§5等比数列前n项和
§1不等关系与不等式
§2一元二次不等式
第三 章
不等式
及其解法 §3一元二次不等式 （组）与简单线性规
划
一元二次不等式（组）与平面区域 简单的线性规划问题
16
§4基本不等式
命题
§1命题及其关系
向量加法运算及其几何意义 向量减法运算及其几何意义
第二 章
平面向量
12
必
修
§2平面向量的线性运
四
算
向量数乘运算及其几何意义
第二 章
平面向量
§3平面向量的基本定 理
及坐标表示
平面向量基本定理 平面向量的正交分解及坐标表示
平面向量的坐标运算
12
平面向量共线坐标表示
§4平面向量的数量积
平面向量数量积的物理背景及意义 平面向量数量积的坐标表示、模、夹
§3离散型随机变量
离散型随机变量的均值
的均值与方差
离散型随机变量的方差
§4正态分布 §1回归分析的基本思
第三 章
统计案例
想 §2独及立其性初检步验应的用基本
思想及其初步应用
§1合情推理与演绎推
合情推理
第二 章
理
推理与证明 §2直接证明与间接证 明
演绎推理 综合法与分析法
反证法
§3数学归纳法
§1数系的扩充和
数系的扩充和复数的概念
第三 章
数系的扩充 与复数的引入
复数的概念
§2复数代数形式的 四则运算
复数的几何意义 复数代数形式的加减运算及其几何意
人教版高中数学高一A版必修4 第二章第一节平面向量的实际背景及基本概念
第二章第一节平面向量的实际背景及基本概念1．丰富多彩的背景，引人入胜的内容．教材首先从力、位移等量讲清向量的实际背景以及研究向量的必要性，接着介绍了平面向量的有关知识．学生将了解向量丰富的实际背景，理解平面向量及其运算的意义，能用向量语言与方法表述和解决数学、物理中的一些问题，发展运算能力和解决实际问题的能力．平面向量基本定理是平面向量正交分解及坐标表示的基础，从学生熟知的功的概念出发，引出了平面向量数量积的概念及其几何意义，接着介绍了向量数量积的性质、运算律及坐标表示．向量数量积把向量的长度和三角函数联系了起来，这样为解决有关的几何问题提供了方便，特别能有效地解决线段的垂直问题．最后介绍了平面向量的应用．2．教学的最佳契机，全新的思维视角．向量具有几何形式和代数形式的“双重身份”，这一概念是由物理学和工程技术抽象出来的．反过来，向量的理论和方法，又成为解决物理学和工程技术的重要工具，向量之所以有用，关键是它具有一套良好的运算性质，通过向量可把空间图形的性质转化为向量的运算，这样通过向量就能较容易地研究空间的直线和平面的各种有关问题．这一章的内容虽然概念多，但大都有其物理上的来源，虽然抽象，却与图形有着密切的联系，向量应用的优越性也是非常明显的．全新的思维视角，恰当的教与学，使得向量不仅生动有趣，而且是培养学生创新精神与能力的极佳契机．3．本章充分体现出新教材特点．以学生已有的物理知识和几何内容为背景，直观介绍向量的内容，注重向量运算与数的运算的对比，特别注意知识的发生过程．对概念、法则、公式、定理等的处理主要通过观察、比较、分析、综合、抽象、概括得出结论．这一章中的一些例题，教科书不是先给出解法，而是先进行分析，探索出解题思路，再给出解法．解题后有的还总结出解决该题时运用的数学思想和数学方法，有的还让学生进一步考虑相关的问题．对知识的处理，都尽量设计成让学生自己观察、比较、猜想、分析、归纳、类比、想象、抽象、概括的形式，从而培养学生的思维能力．向量的坐标实际上是把点与数联系起来，进而可把曲线与方程联系起来，这样就可用代数方程研究几何问题，同时也可以用几何的观点处理某些代数问题．4作者：赵勇，永安三中教师，本教学设计获福建省教学设计大赛三等奖整体设计教学理念新的课程标准要求我们创造性地使用教材，积极开发、利用各种教学资源，创设教学情境，让学生通过主动参与、积极思考、合作交流和创新等过程，获得知识、能力、情感的全面发展．本节课将充分体现以“学生为本”的教学观念，实现课程理念、教学方式和学生学习方式的转变．教学目标1．通过力的分析等实例，了解向量的实际背景；理解向量的概念．2．理解向量的几何表示；掌握零向量、单位向量、平行向量等概念；3．理解相等向量和共线向量等概念，并会辨认图形中的相等向量或作出与某一已知向量的相等向量．教学重点、难点1．通过学生自主探究，并在教师的引导下，使学生理解向量的概念、相等向量的概念、向量的几何表示等是本节课的重点．2．难点是学生对向量的概念和共线向量的概念的理解．学情和教材分析《向量》是高中数学新教材必修四第二章第1节．向量是近代数学中重要和基本的概念之一，有深刻的几何背景，是解决几何问题的有力工具．向量概念引入后，全等和平行(平移)、相似、垂直、勾股定理就可转化为向量的加(减)法、数乘向量、数量积运算，从而把图形的基本性质转化为向量的运算体系．向量是沟通代数、几何与三角函数的一种工具，有着极其丰富的实际背景，在数学和物理学科中具有广泛的应用．所以，向量是高考必考的重点内容，又因为其抽象性，它还是学生在学习中的一个难学内容．本节内容是向量一章的第一节课，因此，是十分关键、重要的一节课．教学准备多媒体课件教学过程导入新课位置是几何学研究的重要内容之一，几何中常用点表示位置，研究如何由一点的位置确定另外一点的位置．如图1，如何由点A确定点B的位置？图1一种常用的方法是，以A为参照点，用B点A点之间的方位和距离确定B点的位置．如，B点在A点东偏南45°，30千米处．这样，在A点与B点之间，我们可以用有向线段AB表示B点相对于A点的位置．有向线段AB就是A点与B点之间的位移．位移简明地表示了位置之间的相对关系．像位移这种既有大小又有方向的量，加以抽象，就是我们本章要研究的向量．推进新课新知探究本章引言中，我们知道，位移是既有大小，又有方向的量，你还能举出一些这样的量吗？图2请大家阅读课本2.1.1向量的物理背景与概念；2.1.2向量的几何表示．并回答下面问题： (1)什么是向量？向量和数量有何不同？ (2)向量如何表示？(3)什么是零向量和单位向量？ (4)什么是平行向量？待学生阅读完后，老师总结并展示课件： 1．什么是向量？向量和数量有何不同？(数量：只有大小，没有方向的量) 在质量、重力、速度、加速度、身高、面积、体积这些量中，哪些是数量？哪些是向量？ 数量有：质量、身高、面积、体积 向量有：重力、速度、加速度提问：角度，海拔，温度是向量吗？ 2．向量如何表示？(1)几何表示——向量常用有向线段表示：有向线段的长度表示向量的大小，箭头所指的方向表示向量的方向．图3 注：以A 为起点，B 为终点的有向线段记为AB →，线段AB 的长度记作|AB →|(读为模)； (2)也可以表示为a ，b ，c ，…，大小记作：|a|、|b|、|c |、…说明一：我们所说的向量，与起点无关，用有向线段表示向量时，起点可以取任意位置．所以数学中的向量也叫自由向量．如图4：它们都表示同一个向量．图4练习：向量AB →和BA →是同一个向量吗？为什么？ 不是，方向不同．探究：向量就是有向线段吗？有向线段就是向量吗？ 说明二：有向线段与向量的区别： 有向线段：有固定起点、大小、方向．向量：可选任意点作为向量的起点、有大小、有方向．图5有向线段AB →、CD →是不同的．图6向量AB →、CD →是同一个向量． 3．什么是零向量和单位向量？零向量：长度为0的向量，记为0； 单位向量：长度为1的向量．注：零向量，单位向量都是只限制大小，不确定方向的． 向量之间的关系： 4．什么是平行向量？方向相同或相反的非零向量叫平行向量． 注：1.若是两个平行向量，则记为a ∥b .2．我们规定，零向量与任一向量平行，即对任意向量a ，都有0∥a . 练习：判断下列各组向量是否平行？图7向量的平行与线段的平行有什么区别？ 练习：已知下列命题：(1)向量AB →和向量BA →长度相等；(2)方向不同的两个向量一定不平行；(3)向量就是有向线段；(4)向量0＝0；(5)向量AB →大于向量CD →.其中正确命题的个数是( )A ．0B ．1C ．2D ．3 答案：B例1试根据图8中的比例尺以及三地的位置，在图中分别用向量表示A 地至B 、C 两地的位移，并求出A 地至B 、C 两地的实际距离(精确到1 km)．图8请同学们阅读课本2.1.3相等向量与共线向量，并回答问题：什么是相等向量和共线向量？待学生回答后，老师总结并展示课件： 5．什么是相等向量和共线向量？长度相等且方向相同的向量叫相等向量．a ＝b ＝c A 1B 1→＝A 2B 2→＝A 3B 3→＝A 4B 4→图9注：1.若向量a ，b 相等，则记为a ＝b ；2．任意两个相等的非零向量，都可用同一条有向线段来表示，并且与有向线段的起点无关．平行向量也叫共线向量．注：任一组平行向量都可以平移到同一直线上． 练习：判断下列命题是否正确：(1)两个向量相等，则它们的起点相同，终点相同；(2)若|a|＝|b |，则a ＝b ；(3)若AB →＝DC →，则四边形ABCD 是平行四边形；(4)平行四边形ABCD 中，一定有AB →＝DC →；(5)若m ＝n ，n ＝k ，则m ＝k ；(6)若a ∥b ，b ∥c ，则a ∥c .其中不正确命题的个数是( )A ．2B ．3C ．4D ．5 答案：C练习：下列说法正确的是( ) A ．若|a|>|b|，则a>b B ．若|a |＝0，则a ＝0C ．若|a|＝|b|，则a ＝b 或a ＝－bD ．若a ∥b ，则a ＝bE ．若a ＝b ，则|a|＝|b |F ．若a ≠b ，则a 与b 不是共线向量G ．若a ＝0，则－a ＝0 答案：EG例2如图10，设O 是正六边形ABCDEF 的中心，分别写出图中与OA →、OB →、OC →相等的向量．图10解：OA →＝CB →＝DO →， OB →＝DC →＝EO →， OC →＝AB →＝ED →＝FO →.练习：如图11，EF 是△ABC 的中位线，AD 是BC 边上的中线，在以A 、B 、C 、D 、E 、F 为端点的有向线段表示的向量中请分别写出：图11(1)与向量CD →共线的向量有________个，分别是________________________________；(2)与向量DF →的模一定相等的向量有________个，分别是______________________；(3)与向量DE →相等的向量有________个，分别是__________．答案：(1)7 DC →、DB →、BD →、FE →、EF →、CB →、BC → (2)5 FD →、EB →、BE →、EA →、AE →(3)2 CF →、FA →课堂小结 通过本节课的学习，要求大家能够理解向量的概念；掌握向量的几何表示；理解零向量、单位向量、平行向量、相等向量等概念，并能进行简单的应用．作业习题2.1A 组2,5设计思路1．首先先对本节课教材内容进行分析2．教材内容的安排和处理根据我所教学生的特点，我对教材进行了如下处理，先由物理中的位置关系导入新课，然后提出问题，并要求学生带着问题去阅读课本，最后由老师总结，并对概念进行概念辨析，以加大学生的思维的深度，拓宽了学生的视野，实现本节课难点的突破，整堂课充分发挥学生的主导作用．3．教法“问题是数学的灵魂，也是学好数学的必然手段”，本节课总体上以问题串的形式，设计为七问五练．着重抓四个知识点，突出学生的“主导地位”．并通过多媒体课件的演示，直观展示向量的有关内容，激发学生的兴趣．4．学法指导以问题为载体，通过提问、阅读、归纳，练习的过程，掌握思考、讨论、交流的学习方法，并体验探究和发现的乐趣．。
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学科
人教版高中数学必修４编写组责任人檀发任序号
知识模块教案标题编写人交稿时间1
人教版 必修4 第一章任意角的三角函数 同步教案檀发任2014/12/252
人教版 必修4 第一章三角函数的诱导公式 同步教案3
人教版 必修4 第一章三角函数的图像和性质 同步教案4
人教版 必修4 第一章三角函数的应用 同步教案5
人教版 必修4 第二章平面向量的表示和线性运算 同步教案6
人教版 必修4 第二章平面向量的定理和数量积 同步教案7
人教版 必修4 第二章平面向量的应用 同步教案8
人教版 必修4 第三章两角和差公式 同步教案9人教版 必修4 第三章简单的三角恒等变换 同步教案星火教育高中标准教案制作目录
第一章 三角函数第二章 平面向量第三章 三角恒等变换Ｎ ｈ＝Ｔ Ｏ ｕ（ｆ鬳筄。
人教版高中数学目录及课时安排
明
推理
8
演绎推理
§ 2 直接证明与间接 证明
综合法与分析法 反证法
§ 3 数学归纳法
第三章 数 系 的 扩 § 1 数系的扩充和复 数系的扩充和复数概念
充 与 复 数 数的概念
4
的引入
复数的几何意义
§ 2 复数代数形式的四 复数代数形式的加、减运
则运算
算及几何意义
复数代数形式的乘除运
算
第一章 计数原理 § 1 分类加法计数原 分类加法计数原理
不等式和 绝对值不 等式
§ 1 不等式
不等式的基本性质
17
5
基本不等式
几何平均不等式
§ 2 绝对值不等式
绝对值三角不等式
绝对值不等式的解法
第二讲 讲 明 不 等 § 1 比较法
式的基本
4
方法
§ 2 综合法与分析法
§ 3 反证法与放缩法
第三讲 柯 西 不 等 § 4 二维形式柯西不等
式与排序 式
4
不等式
积
背景及意义
平面向量数量积的坐标
表示、模、夹角
§ 5 平面向量应用举 平面几何中的向量方法
例
向量在物理中的应用举
例
§ 1 两角和与差的正 两角差的余弦公式
8
弦、余弦和正切公式 两角和与差的正弦、余
弦和正切公式
二倍角的正弦、余弦、
正切公式
§ 2 简单三角恒等变
换
§ 1 正弦定理和余弦 正弦定理
8
定理
余弦定理
§ 3 三角函数诱导公 式 § 4 三角函数的图像 与性质
正弦、余弦函数的图像 正弦、余弦函数的性质
正切函数的性质与图像
人教版高中数学必修4目录及课时分配
====Word 行业资料分享--可编辑版本--双击可删====源-于-网-络-收-集 必修四第一章 三角函数………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………任意角（1课时）…………………………………………………………………………弧度制（1课时）…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………任意角的三角函数（2课时）…………………………………………………………… 同角三角函数的基本关系（1课时）………………………………………………………1.3三角函数的诱导公式（2课时）……………………………………………………………… …………………………………………………………………………正弦函数、余弦函数的图像（1课时）…………………………………………………… 正弦函数、余弦函数的性质（2课时）…………………………………………………… 正切函数的性质与图像（1课时）………………………………………………………… )sin(ϕω+=x A y 的图象（2课时）……………………………………………………1.6三角函数模型的简单应用（1课时）…………………………………………………………本章复习（2课时）…………………………………………………………………………………第二章 平面向量…………………………………………………………………………………2.1平面向量的实际背景及基本概念（1课时）…………………………………………………… ……………………………………………………………………………向量加法运算及其几何意义（1课时）…………………………………………………… 向量减法运算及其几何意义（1课时）…………………………………………………… 向量数乘运算及其几何意义（1课时）…………………………………………………… （2课时）……………………………………………………平面向量基本定理………………………………………………………………………… 平面向量的正交分解及坐标表示………………………………………………………… 平面向量的坐标运算……………………………………………………………………… 平面向量共线的坐标表示………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………平面向量数量积的物理背景及其含义（1课时）………………………………………… 平面向量积的坐标表示、模、夹角（1课时）…………………………………………… ………………………………………………………………………………平面几何中的向量法（1课时）…………………………………………………………… 向量在物理中的应用举例（1课时）………………………………………………………本章复习（2课时）…………………………………………………………………………………第三章 三角恒等变换……………………………………………………………………………3.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式………………………………………………………… 两角差的余弦公式（1课时）……………………………………………………………… 两角和与差的正弦、余弦、正切公式（2课时）………………………………………… 二倍角的正弦、余弦、正切公式（1课时）………………………………………………3.2简单的三角恒等变换（2课时）……………………………………………………………… 本章复习（2课时）…………………………………………………………………………………。
人教版高中数学必修四课程纲要
高中数学必修四课程纲要学科组：高一数学教研组授课教师：孟星辉授课对象：高一（9）、（18）班课程类型：必修一、课程目标1．任意角、弧度：（1）了解任意角的概念和弧度制的概念（2）能进行弧度和角度的互化2．三角函数：（1）理解任意角的三角函数定义（2）会利用三角函数线推导诱导公式（3）会画三角函数的图像，并能进行图像的变换，准确理解正弦、余弦函数的性质，会应用（4）理解同角三角函数的基本关系式，并熟练应用（5）会用三角函数解决一些简单实际问题，体会三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型3．三角恒等变换：（1）会用向量的数量积推导两角差的余弦公式，以次来推导三角函数的和、差公式，并熟练运用（2）能利用和、差公式推导倍角公式，了解内在联系，并能灵活应用（3）能利用上述公式进行简单的恒等变换4．平面向量：（1）了解平面向量的实际背景，理解向量的概念、相等向量、相反向量的含义，理解向量的几何表示（2）掌握向量的线性运算，即加、减、数乘运算及几何意义，理解共线向量的含义（3）了解平面向量的基本定理，会进行向量的正交分解，会用坐标表示加、减、数乘运算，理解向量共线条件（4）理解平面向量数量积的含义，掌握数量积的坐标运算。
会用数量积判断平面向量的垂直关系（5）会用向量的方法解决某些简单的几何问题，力学问题及其他一些实际问题二、内容安排（一）内容、要求课时分配（二）考情分析1、三角函数是中学教学中重要的初中函数之一，它和代数、几何有着密切的联系，是研究其他知识的有力工具，是高考考查基础知识和基本技能的重要内容之一，考查多以选择题、填空题的形式出现，解答题主要是三角与其它知识的综合渗透，如与数列、不等式等，考查三角函数性质及图像变换，侧重于：（1）三角函数的性质、图像及其变换，主要是（2）已知三角函数值求角（3）与周期有关的问题（4）三角函数的对称问题（5）灵活运用公式，通过简单的三角恒等变换解决三角函数的化简求值、证明，借助三角变换解三角形问题2.平面向量每年都考，而且有逐步加强的趋势，题型多以选择题的形式呈现，而且多和解析几何的知识联系在一起，特别是向量的数量积的概念。
人教版高中数学必修1必修2必修3必修4必修5课程目录与教学计划表
人教版高中数学必修1必修2必修3必修4必修5
课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
必修1课程目录教学计划、进度、课时安排
第一章集合与函数概念
1.1集合
1.2函数及其表示
1.3函数的基本性质
小结
第二章基本初等函数(Ⅰ)
2.1指数函数
2.2对数函数
2.3幂函数
小结
第三章函数的应用
3.1函数与方程
3.2函数模型及其应用
小结
总复习
必修2课程目录教学计划、进度、课时安排
第一章空间几何体
1.1 空间几何体的结构
1.2 空间几何体的三视图和直观图
1.3空间几何体的表面积与体积
小结
第二章数列
2.1数列的概念与简单表示法
2.2等差数列
2.3等差数列的前n项和
2.4等比数列
2.5等比数列的前n项和
小结
第三章不等式
3.1不等关系与不等式
3.2一元二次不等式及其解法
3.3二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题
3.4基本不等式
小结
总复习。
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必修四
第一章 三角函数…………………………………………………………………………………
1.1任意角和弧度制…………………………………………………………………………………
1.1.1任意角（1课时）…………………………………………………………………………
1.1.2弧度制（1课时）…………………………………………………………………………
1.2任意角的三角函数………………………………………………………………………………
1.2.1任意角的三角函数（2课时）……………………………………………………………
1.2.2同角三角函数的基本关系（1课时）………………………………………………………
1.3三角函数的诱导公式（2课时）………………………………………………………………
1.4三角函数的图像与性质…………………………………………………………………………
1.4.1正弦函数、余弦函数的图像（1课时）……………………………………………………
1.4.1正弦函数、余弦函数的性质（2课时）……………………………………………………
1.4.3正切函数的性质与图像（1课时）…………………………………………………………
1.5函数)sin(
ϕω+=x A y 的图象（2课时）……………………………………………………1.6三角函数模型的简单应用（1课时）………………………………………………………… 本章复习（2课时）…………………………………………………………………………………
第二章 平面向量…………………………………………………………………………………
2.1平面向量的实际背景及基本概念（1课时）……………………………………………………
2.2平面向量的线性运算……………………………………………………………………………
2.2.1向量加法运算及其几何意义（1课时）……………………………………………………
2.2.2向量减法运算及其几何意义（1课时）……………………………………………………
2.2.2向量数乘运算及其几何意义（1课时）……………………………………………………
2.3平面向量的基本定理及坐标表示（2课时）……………………………………………………
2.3.1平面向量基本定理…………………………………………………………………………
2.3.2平面向量的正交分解及坐标表示…………………………………………………………
2.3.3平面向量的坐标运算………………………………………………………………………
2.3.4平面向量共线的坐标表示…………………………………………………………………
2.4平面向量的数量积………………………………………………………………………………
2.4.1平面向量数量积的物理背景及其含义（1课时）…………………………………………
2.4.2平面向量积的坐标表示、模、夹角（1课时）……………………………………………
2.5平面向量应用举例………………………………………………………………………………
2.5.1平面几何中的向量法（1课时）……………………………………………………………
2.5.2向量在物理中的应用举例（1课时）……………………………………………………… 本章复习（2课时）…………………………………………………………………………………
第三章 三角恒等变换……………………………………………………………………………
3.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式…………………………………………………………
3.1.1两角差的余弦公式（1课时）………………………………………………………………
3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式（2课时）…………………………………………
3.1.3二倍角的正弦、余弦、正切公式（1课时）………………………………………………
3.2简单的三角恒等变换（2课时）……………………………………………………………… 本章复习（2课时）…………………………………………………………………………………。