最新人教版八年级上册物理第四章 光现象 第4节 光的折射
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物理
三分钟自测 1.光线从空气斜射到一块玻璃表面时,下图中可以较全面、正 确反映光传播路径的是( C )
A
B
C
D
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2.把一支铅笔斜插入盛水的玻璃杯里,看上去铅笔好像在水面 上折断了,如图所示.这是由于下列什么现象引起的( A )
A.光的折射 B.光的反射 C.光的直线传播 D.光的色散
__不_变___(填“改变”或“不变”).
②光发生折射时,折射光线和入射光线分别位于法线的__两__侧__.
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③光从空气斜射入其他介质时,折射角随着入射角的增大而 __增__大__(填“增大”或“减小”);折射角_小__于___(填“小于”或“大于 ”)入射角. ④在乙图中,小明在玻璃的右下角用另一只激光笔让光贴着 光屏F沿BO射向空气时,可看到折射光沿OA方向射出,这说明 在光的折射现象中光路是_可__逆___的.
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3.叉鱼时,我们会叉在鱼的上方,原来鱼从水中发出的光线,由 水进入空气时,会在水面发生折射,折射角大于入射角,_折__射___ 光线进入人眼,人眼逆着折射光线的方向看去,觉得这些光线 好像是从它们的反向延长线的交点鱼像发出来的,看到的 “鱼”是鱼的_虚__像___,鱼像比鱼的位置__浅____.所以叉鱼应瞄准 鱼的下方才能叉到鱼.
物理
第四章 光现象
第4节 光的折射
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目录
01 学习目标 02 课前自主预习 03 课堂合作探究 04 回归课本 05 三分钟自测
物理
学习目标
学习目标
课程标准
1.通过探究理解光的折射定律.
(重点) 2.能利用光的折射定律解释生 活中的相关现象.
通过实验,探究并了解光的 折射现象及其特点.
知识链接:光的反射定律.
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3.(教材母题:课本P84,动手动脑学物理改编)如图所示,在“观 看水中的硬币”活动中,把一枚硬币固定在空杯的底部,找一个 角度使你刚好看不到硬币的最右端A点.保持眼睛和杯子的位 置不变,在同学逐渐把水加入到杯中的过程中,硬币上的B点 和C点能先后被你看到.
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物理
(1)你所看到的水中硬币是一个变__浅____(选填“深”或“浅”)的 虚像. (2)图中画出了刚看到C点时光的传播示意图,入射角是αc;如 果刚看到B点时的入射角是αB,则αB___=___(选填“>”“<”或 “=”)αc.
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物理
(4)思考:在探究光折射时的特点的实验中,当光从水或其他介 质斜射入空气中时,折射角与入射角的关系是怎样的? 光从水或其他介质斜射入空气中时,折射角大于入射角
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点拨:光的折射定律可以概括为:三线共面;法线居中;空气角 大.
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【例】画出图中的折射光线,并标出入射 角i和折射角r.
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3.光的折射定律:光从空气斜射入水或其他介质中时,折射光 线向__法__线__偏折,折射角_小__于___入射角;入射角增大时,折射角 也随着_增__大___;当光垂直射向介质表面时,传播方向_不__变___. 4.在光的折射中光路是_可__逆___的. 5.从水面上看水中的物体,看到像的位置比实际位置偏__高__. 6.阅读课本P83“科学世界”,海市蜃楼是由于光的_折__射___形成 的.
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课堂合作探究
知识点一 光的折射 1.小明同学为探究光的折射规律,设计了如图所示的实验装置, 甲图中,在玻璃水槽中竖直放置的光屏由E和F两个半圆形光 屏组成,其竖直方向的直径NOM为两半圆的分界线,其中光屏 F可绕直径NOM在水平面内前后折转.乙图是光从空气射入一 块半圆的玻璃砖.
甲
乙
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(1)用甲图进行实验时,先让光屏EF位于同一平面内,一束激光 贴着光屏E从空气斜射入水中,在光屏F上可以看到折射后的 光束.AO是__入__射__光线,OB是__折__射__光线,ON是__法__线__.在图 中入射角是_∠__A__O_N__,折射角是_∠__M__O_B__. (2)甲图中小明将光屏F向后折转一定角度后,则在光屏F上 _不__能___(选填 “能”或“不能”)看到折射光,这说明折射光和入 射光_在___(选填“在”或“不在”)同一平面内.
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回归课本 1.(教材母题:课本P84,动手动脑学物理改编)光从空气斜射入 玻璃,最后从下表面再射入空气,以下光路图合理的是( C )
A
B
C
D
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2.(教材母题:课本P84,动手动脑学物理改编)河北省石家庄汉 河(滹沱河)风景区,坐落于古城正定城南,石家庄市区以北,依 托滹沱河的自然环境和地形,经市政府大力整治和修建,现已 成为石家庄北部一道靓丽的风景,一个晴朗的周末午后,林林 陪同妈妈在汉河河边散步,只见水中的鱼儿在“云”里欢畅地 游动,实际上林林看到的鱼儿是光_折__射___形成的虚像,而水中 的“云”则是光__反__射__形成的虚像.
实验-探究光折射时的特点
(1) (3)
(2) (4)
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答案图
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知识点二 光折射现象的解释
1.将筷子插入水中,筷子在水中的部分为什么看起来向上弯折 了?(据图分析) 将筷子插入水中,由于光的折射现象,看到的是筷子的虚像,所 以筷子的水中的部分看起来向上弯折了.
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2.将一块厚玻璃放在一支铅笔上,斜着看上去铅笔似乎折成了 三段,这种“一笔三折”,也是光发生了_折__射___的缘故.
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3.光从玻璃斜射到空气中,入射角_小__于___(选填“大于”“等于” 或“小于”)折射角. 4.如图所示,入射光线是__A_O___,反射光线是__O__B__,折射光线 是__O__C__,入射角等于__4_5_°__,反射角等于__4_5_°__,折射角等于 ___6_0_°_.
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(3) 在甲图、乙图中,小明将光从空气分别射入水和玻璃中,并
记录了如下数据:
空气中的入射角i 0°
30°
水中的折射角r 0°
22°
玻璃中的折射角θ 0°
17°
分析实验和表中数据,可以得到一些规律:
45° 32° 24°
60° 40° 30°
①当光从一种介质垂直射入到另外一种介质时,光的传播方向
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课前自主预习
(阅读课本P81~83,完成以下问题) 1.光从一种介质_斜__射__入__另一种介质时, 传播方向发生偏折,这种现象叫做光的折射. 2.认识基本概念: AO是_入__射___光线,OB是__折__射__光线,NN'是__法__线__. 入射角是_入__射__光__线__和_法__线___的夹角,在图中是_∠__A_O_N__, 折射角是_折__射__光__线__和__法__线__的夹角,在图中是_∠__B_O_N__' .
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三分钟自测 1.光线从空气斜射到一块玻璃表面时,下图中可以较全面、正 确反映光传播路径的是( C )
A
B
C
D
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2.把一支铅笔斜插入盛水的玻璃杯里,看上去铅笔好像在水面 上折断了,如图所示.这是由于下列什么现象引起的( A )
A.光的折射 B.光的反射 C.光的直线传播 D.光的色散
__不_变___(填“改变”或“不变”).
②光发生折射时,折射光线和入射光线分别位于法线的__两__侧__.
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③光从空气斜射入其他介质时,折射角随着入射角的增大而 __增__大__(填“增大”或“减小”);折射角_小__于___(填“小于”或“大于 ”)入射角. ④在乙图中,小明在玻璃的右下角用另一只激光笔让光贴着 光屏F沿BO射向空气时,可看到折射光沿OA方向射出,这说明 在光的折射现象中光路是_可__逆___的.
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3.叉鱼时,我们会叉在鱼的上方,原来鱼从水中发出的光线,由 水进入空气时,会在水面发生折射,折射角大于入射角,_折__射___ 光线进入人眼,人眼逆着折射光线的方向看去,觉得这些光线 好像是从它们的反向延长线的交点鱼像发出来的,看到的 “鱼”是鱼的_虚__像___,鱼像比鱼的位置__浅____.所以叉鱼应瞄准 鱼的下方才能叉到鱼.
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第四章 光现象
第4节 光的折射
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目录
01 学习目标 02 课前自主预习 03 课堂合作探究 04 回归课本 05 三分钟自测
物理
学习目标
学习目标
课程标准
1.通过探究理解光的折射定律.
(重点) 2.能利用光的折射定律解释生 活中的相关现象.
通过实验,探究并了解光的 折射现象及其特点.
知识链接:光的反射定律.
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3.(教材母题:课本P84,动手动脑学物理改编)如图所示,在“观 看水中的硬币”活动中,把一枚硬币固定在空杯的底部,找一个 角度使你刚好看不到硬币的最右端A点.保持眼睛和杯子的位 置不变,在同学逐渐把水加入到杯中的过程中,硬币上的B点 和C点能先后被你看到.
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(1)你所看到的水中硬币是一个变__浅____(选填“深”或“浅”)的 虚像. (2)图中画出了刚看到C点时光的传播示意图,入射角是αc;如 果刚看到B点时的入射角是αB,则αB___=___(选填“>”“<”或 “=”)αc.
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(4)思考:在探究光折射时的特点的实验中,当光从水或其他介 质斜射入空气中时,折射角与入射角的关系是怎样的? 光从水或其他介质斜射入空气中时,折射角大于入射角
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点拨:光的折射定律可以概括为:三线共面;法线居中;空气角 大.
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【例】画出图中的折射光线,并标出入射 角i和折射角r.
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3.光的折射定律:光从空气斜射入水或其他介质中时,折射光 线向__法__线__偏折,折射角_小__于___入射角;入射角增大时,折射角 也随着_增__大___;当光垂直射向介质表面时,传播方向_不__变___. 4.在光的折射中光路是_可__逆___的. 5.从水面上看水中的物体,看到像的位置比实际位置偏__高__. 6.阅读课本P83“科学世界”,海市蜃楼是由于光的_折__射___形成 的.
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课堂合作探究
知识点一 光的折射 1.小明同学为探究光的折射规律,设计了如图所示的实验装置, 甲图中,在玻璃水槽中竖直放置的光屏由E和F两个半圆形光 屏组成,其竖直方向的直径NOM为两半圆的分界线,其中光屏 F可绕直径NOM在水平面内前后折转.乙图是光从空气射入一 块半圆的玻璃砖.
甲
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(1)用甲图进行实验时,先让光屏EF位于同一平面内,一束激光 贴着光屏E从空气斜射入水中,在光屏F上可以看到折射后的 光束.AO是__入__射__光线,OB是__折__射__光线,ON是__法__线__.在图 中入射角是_∠__A__O_N__,折射角是_∠__M__O_B__. (2)甲图中小明将光屏F向后折转一定角度后,则在光屏F上 _不__能___(选填 “能”或“不能”)看到折射光,这说明折射光和入 射光_在___(选填“在”或“不在”)同一平面内.
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回归课本 1.(教材母题:课本P84,动手动脑学物理改编)光从空气斜射入 玻璃,最后从下表面再射入空气,以下光路图合理的是( C )
A
B
C
D
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2.(教材母题:课本P84,动手动脑学物理改编)河北省石家庄汉 河(滹沱河)风景区,坐落于古城正定城南,石家庄市区以北,依 托滹沱河的自然环境和地形,经市政府大力整治和修建,现已 成为石家庄北部一道靓丽的风景,一个晴朗的周末午后,林林 陪同妈妈在汉河河边散步,只见水中的鱼儿在“云”里欢畅地 游动,实际上林林看到的鱼儿是光_折__射___形成的虚像,而水中 的“云”则是光__反__射__形成的虚像.
实验-探究光折射时的特点
(1) (3)
(2) (4)
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知识点二 光折射现象的解释
1.将筷子插入水中,筷子在水中的部分为什么看起来向上弯折 了?(据图分析) 将筷子插入水中,由于光的折射现象,看到的是筷子的虚像,所 以筷子的水中的部分看起来向上弯折了.
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2.将一块厚玻璃放在一支铅笔上,斜着看上去铅笔似乎折成了 三段,这种“一笔三折”,也是光发生了_折__射___的缘故.
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3.光从玻璃斜射到空气中,入射角_小__于___(选填“大于”“等于” 或“小于”)折射角. 4.如图所示,入射光线是__A_O___,反射光线是__O__B__,折射光线 是__O__C__,入射角等于__4_5_°__,反射角等于__4_5_°__,折射角等于 ___6_0_°_.
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(3) 在甲图、乙图中,小明将光从空气分别射入水和玻璃中,并
记录了如下数据:
空气中的入射角i 0°
30°
水中的折射角r 0°
22°
玻璃中的折射角θ 0°
17°
分析实验和表中数据,可以得到一些规律:
45° 32° 24°
60° 40° 30°
①当光从一种介质垂直射入到另外一种介质时,光的传播方向
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课前自主预习
(阅读课本P81~83,完成以下问题) 1.光从一种介质_斜__射__入__另一种介质时, 传播方向发生偏折,这种现象叫做光的折射. 2.认识基本概念: AO是_入__射___光线,OB是__折__射__光线,NN'是__法__线__. 入射角是_入__射__光__线__和_法__线___的夹角,在图中是_∠__A_O_N__, 折射角是_折__射__光__线__和__法__线__的夹角,在图中是_∠__B_O_N__' .