苏教版六年级语文上册《同步练习》参考答案

苏教版六年级语文上册《同步练习》

参考答案

第一单元

1 我们爱你啊，祖国

【同步练习】

一、硕果屋脊春梅开拓银装素裹浓妆淡抹波澜壮阔

天工巧夺洋溢着盎然的春意

1. 装妆装打扮、修饰妆化妆

2. 春意盎然

3. 鬼斧神工

二、1. 银装素裹 2. 波澜壮阔

3. 浓妆淡抹

三、1. 汗流浃背 2. 秋高气爽

3. 持之以恒

四、1. 将“那本书”替换为“《女生日记》”或“《红瓦》”

2. 将“他”替换为“马林”或“王励勤”

3. 删去“和阳光”

【拓展提高】

五、1. 山河壮丽物产丰富文化灿烂民族伟大强调作者对祖国的热

爱

2. 清奇俊秀浓妆淡抹云雾飘渺欲把西湖比西子淡妆浓抹总相

宜五岳归来不看山黄山归来不看岳不识庐山真面目只缘身

在此山中孤帆远影碧空尽唯见长江天际流

六、（一）1. 这节诗歌突出了祖国

幅员辽阔的特点，是从东西时

差、南北迥异的角度来写这个

特点的 2. 这节诗的最后一

1

句自然地点明题意，奠定了全

文的感情基调。（二）1. 作

者之所以有这样矛盾的想法，

是因为那段历史是中国的屈辱

史，它充满血腥，所以作者才

“不愿说”。但那又是年轻的祖

国走向成熟的必经阶段，是不

能忽略的，作者又“想说”。 2.

排比气势豪迈富有节奏感，

便于抒情

2 郑成功

【同步练习】

一、残酷奴役庞大风帆蔽日

二、慨霸望诡分载

载隅妙慷慨激昂喜出望外载歌载舞神机妙算横行霸道阴谋诡计惊恐万分负隅顽抗

三、1. 严明示例：只有严格要求

自己，才能在学习上取得进步。

2. 整肃示例：教室里呈现出

严肃的气氛。 3. 改善示

例：学习方法有待改进。

四、最后一节的作用：总结全文、点明中心“永远”一词不可删。因为它

突出了人民永远铭记郑成功的巨大贡献。您是我们的民族英雄，我们永远会铭记您的精神。

五、第一个双引号改成书名号；“片”改为“篇”；删去“写的”；删去“使”；

“悲伤”改为“悲惨”。

六、（写拟人句）如：阳光轻柔地拥抱大海。黄昏悄悄来到村庄。春天

亲切地抚摩着小鸭。月光静静地驻足在树梢。

【拓展提高】

八、（一）1. L 丨 A 2. 说话时情绪激动，精神振奋郑成功收复台湾的

2

决心很大（二）2. （1）独树一帜（自成一家）（2）妙趣横生 3.

郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是“兰四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移动” 4. 私自开仓救济百姓而被罢官。卖字画所得的钱，大多数给穷人。 5. 才华横溢妙手丹青刚正不阿心地善良

3 把我的心脏带回祖国

【同步练习】

一、1. （1）A （2）B

（3）D （4）C

2. （1）A （2）C

3. （1）D （2）B

二、欺凌雾霭弥漫特地

呐喊忧愤勉励悲愤欲绝

三、1. 如果……就……

2. 无论……都……

3. 尽管……还是……

4. 不仅……还……因而

四、3 6 2 7 5 4 1

五、1. 病危将死的时候连续不断地小声说话 2. 至死也要回到祖国的热

烈之情 3. 以“肖邦的故事”为题缺少新意，而以“把我的心脏带回祖国”为题能够突出肖邦时刻惦念着祖国，至死不忘祖国的这种崇高的爱国情怀；题目是文章的眼睛，这样命题也能激发读者的阅读欲望。4.

示例：我要学习您那至死不渝的爱国之心。

【拓展提高】

六、1. 因为石缝间的生命如此顽强，在恶劣的环境下依然生长着，深深地

震撼着我的心灵。 2. 本能是无论在多么困苦的环境下也要为自己顽强地活着，“生命就是拼搏。3. 环境对蒲公英的影响，蒲公英对环境的适应。 4. 顽强地为自己的生命拼搏，敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己。

4 古诗两首

3

【同步练习】

一、巫峡涕泪洛阳欣喜若狂

二、shang huán zi zǐ

三、1. 刚才眼泪剑南一代忽然

传来官军收复蓟北的喜讯，

刚听到这个消息，我热泪滚

滚，洒满了衣裳。

2. 夫人和孩子在哪里胡乱地要再看看夫人和孩子，他们的忧愁

不知哪里去了，我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。

3. 本来只是统一我本来就知道人一死就什么都不知道了，只是

为不能看见祖国的统一而感到悲伤

4. 收复你们的父亲有朝一日，当南宋的军队收复了中原失地，你

们在祭祀的时候，一定不要忘记把这个消息告诉你们的父亲。四、1. 杜甫陆游诗人听闻官军收复河南河北的消息诗人临终前对祖

国尚未统一的牵挂诗人强烈的爱国之情喜悲

2. 示例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。这句诗表明诗人在弥

留之际不以儿女情长为念，却以“北定中原“为最后意愿，表达诗

人临终的悲伤牵挂，爱国之情跃然纸上，令人动容。

【拓展提高】

五、（一）诗人从听到消息后的动作反应、感情变化，从喜极而泣到喜悦欲

狂，都是出自杜甫内心深深的爱国之情，出于对人民生活的关心同情。

（二）1. （1）jiù内心感觉惭愧。（2）shè减轻或免除。 2. 干脆鸦雀无声好像觉察 3. C 4. （1）18 19 （2）羞愧深思 5. 终于懂得要回报父母对自己的爱了。6. 沉默前教室里很热闹，是因为孩子们很天真，他们在讨论爸爸妈妈送的礼物，在分享爸爸妈妈的爱。而现在他们想弥补自己的不足，所以就热闹地讨论起怎么才能不动声色地知道爸爸妈妈的生日。7. 孩子们沉默的原因是因为孩子们不知道父母的生日，也没有为父母祝贺过生日，心里感到十分内疚。因为“沉默”让孩子们学会了感恩，学会了知恩图报，了解父母对自己爱和关心与体贴，所以说这“沉默”是可贵的。8. 示例：我了解的父母对自己深深的爱，我要以自己的行动来回报父母的关爱。

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