九年级化学10月阶段考试试题

九年级化学阶段试题

(考试时间：60分钟满分：60分)

请注意：1、本试卷分第一部分选择题(1～15)和第二部分非选择题(16～20)．

2、考生答题前，必须将自己的姓名、考试证号、座位号用黑色笔填写在试卷和答

题卡的相应位置，再用2B铅笔将考试证号、科目填涂在答题卡上相应的小框内．可能用到的相对原子质量： O—16 Cl—35.5 Ca-40

第一部分选择题(共20分)

请考生将答案填涂在答题卡上相应的小框内。

第1题～第10题，每小题只有一个

．．选项符合题意，每小题1分，共10分。

1．下列变化属于化学变化的是

A.金刚石切割玻璃

B.工业法制取氧气

C.酒精挥发

D.葡萄变成葡萄酒

2.下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）

A．金刚石用于切割玻璃 B．干冰用于人工降雨

C．氮气作粮食瓜果保护气 D．铜用于制作导线

3．下列实验操作正确的是

4．我们熟悉的下列物质中属于纯净物的是

A．牛奶 B．食醋 C．空气 D．蒸馏水

5. 下列实验现象描述正确的是

A．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳 B．干冰在空气中升华周围出现白雾

C．向滴有紫色石蕊的水中吹气，紫色石蕊变蓝色 D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰6．下列关于氧气的说法中正确的是

A．氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体

B．氧气是植物光合作用的重要来源

C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物

D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气

7. 下列说法中错误的是

玻璃管

A ．鱼儿能在水中生存是因为氧气易溶于水

B ．食物的腐烂、金属的锈蚀都包含有缓慢氧化

C ．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的

D ．氮气化学性质稳定，常用作焊接金属的保护气

8．用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓缓推进活塞时，如果装置气

密性良好，能观察到的现象是

A. 试管内液面明显上升

B. 有液体进入注射器内

C. 左侧玻璃管内液面上升

D. 左侧玻璃导管口产生气泡

9. 1月，中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的

装置。下列关于水的净化的说法中，不正确的是

A. 活性炭可除去水中的异味

B. 过滤可以除去水中所有的杂质

C. 硬水通过煮沸可降低硬度

D. 蒸馏对水的净化程度最高

10. 蜡烛(足量)在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变

化如图2所示。下列判断正确的是

A ．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气

B ．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

C ．过程中瓶内物质发生了化合反应

D ．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧

第11～15题，每小题有一个或两个选项符合题意，每小题2分，共10分

11. “中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．下列

做法不符合．．．

这一主题的是 A ．逐步淘汰高耗水生产工艺 B ．农作物采用大水漫灌

C ．生活污水集中处理后排放

D ．大量开采和使用地下水

12．下列实验方案中，不合理的是

A ．用CO 2来区分两种无色液体水和石灰水

B ．用肥皂水鉴别硬水和软水

C ．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳

D ．用带火星的木条鉴别空气和二氧化碳

13．某学生加热氯酸钾制氧气时，错将高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中，下列说法正确

Y X 的是 A.高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂 B.反应速率不变

C.生成的氧气的质量不变

D.反应速率加快，生成氧气的质量增加

14.下列描述能用右图表示的是（ ）

A ．加热高锰酸钾制取氧气，氧气质量随时间的变化

B ．大理石和稀盐酸混合制二氧化碳，二氧化碳质量随时间的变化

C ．加热氯酸钾和二氧化锰混合制氧气，锰元素质量分数随时间的变化

D ．双氧水和二氧化锰混合制氧气，水的质量随时间的变化

15．化学反应之间、化学物质之间、微粒之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X 、Y

符合下图所示关系的是

第二部分 非选择题(共40分)

注意：请考生将答案写在答题纸上。

16．(9分)(1)写出下列反应的文字表达式，并回答有关问题

①镁条燃烧 ▲ ，由于镁条燃烧时能 ▲ ，常用来制造照明弹；

②加热铜绿 ▲ ，属于 ▲ 反应(填基本反应类型)；

③铁丝在氧气中燃烧 ▲ ，为了防止 ▲ ，实验前要在瓶内留些水

或铺层细沙。

(2)化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。试回答相关问题：

①玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端 ▲ ，然后稍稍用力转动插入；

②玻璃仪器洗净的标准是 ▲ ；

③量筒读数时，视线要与 ▲ 相平。

17. (10分)下面是实验常用仪器的装置图，请按要求填空：

(1)写出标号仪器名称：① ▲ ② ▲ 。

(2)某同学在实验室用装置C(多孔隔板用来放块状固体)制取CO2，反应的文字表达式为：

▲，装置C与装置B相比，其优点为▲。

(3)若将装置G装满水，排水法收集O2，O2应由▲ (填“a”或“b”)端进入。

(4)用装置D收集氧气时，观察到▲的现象时，表明氧气已收集满。

(5)下面是加热高锰酸钾制取氧气的几个步骤，按先后顺序排列为▲

a、熄灭酒精灯

b、用排水法收集氧气

c、点燃酒精灯，加热试管

d、装药品，塞棉花，固定试管于铁架台上

e、从水槽中取出导管

f、检查装置的气密性；

写出该反应的文字表达式▲。

(6)在标准状况下，氨气(NH3)的密度约为0.8g/L，空气的密度约为l.3g/L，且l体积水能溶解700体积的氨气。在实验室中，常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，反应同时会产生氯化钙和水。则选用的发生装置和收集装置是▲ (填序号，A～F之间选择)，该反应的文字表达式是▲。

18．(6分)A、B、C、D、E五种物质相互之间存在如图所示的转化关系(部分反应及条件已省略)。“—”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系。若A、B是组成元素相同的无色液体，C、D是两种常见的无色气体，气体D是常用的灭火剂，E是一种白色固体，受热可以生成A、D和另一种有刺激性气味的气体。试推断：

(1)物质B、D分别为：B ▲；D ▲。

(2)E受热分解的文字表达式▲。

(3)A和D反应的文字表达式▲。

(4)自然界中通过▲ (填变化名称)可将D转化为C；

(5)写出由A→C发生分解反应的文字表达式▲。

19. (10分)空气中氧气含量测定的再认识。

【经典赏析】拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(装置如图1)，通过该实验拉瓦锡得出了空气是由氧气和▲ (填物质名称)组成的，其中氧气约占空气总体积的1/5。