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一年级上册语文试题随堂练习识字9+日月明(pdf有答案)人教部编版
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给出一段故事开头,让学生续写故 事情节。
03
试题答案解析
基础知识题答案解析
总结词
准确无误。
详细描述
基础知识题主要考察学生对拼音、汉字、词语和短句的掌握情况。答案解析针 对每个选项进行了详细解读,包括读音的准确性、字形的规范性、词语的理解 和短句的表述等。
阅读理解题答案解析
总结词
全面详尽。
识字9 日月明 相关拓展图片.jpg
05
相关资源链接
教学课件与教案
识字9 日月明 教学课件.ppt
识字9 日月明 教学教案.doc
相关文献与资料
小学一年级语文教学 方法与策略.doc
小学一年级语文教材 .pdf
小学一年级语文教学 大纲.pdf
网络资源与拓展阅读
识字9 日月明 课文朗读录音.mp3 识字9 日月明 相关拓展文章.docx
详细描述
阅读理解题考察学生对短文的理解和分析能力,包括对文章主旨的把握、重点信 息的提取、句子的理解和推断等。答案解析针对每个问题进行了详细解读,引导 学生逐步分析文章内容,理解作者意图,从而找到正确答案。
写作表达题答案解析
总结词
清晰明了。
详细描述
写作表达题主要考察学生的写作能力和语言表达能力。答案解析针对每个题目给出了清晰的写作思路和要点提示 ,引导学生从不同角度思考问题,拓展写作思路,同时提供了范例供学生参考。
教学反思与建议
• 教学建议:为了提高学生的语文成绩和语言运用能力,教师可以针对学生的不足之处进行有针对性的教学。例如,对于组 词和造句方面的不熟练,教师可以加强相关训练,选取更多的常见词语和句子进行练习;对于阅读理解能力欠佳的学生, 教师可以引导他们多读、多理解,培养他们的阅读兴趣和能力。同时,在教学过程中,教师还可以采用更多的教学方法和 手段,如情景教学、合作学习等,以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。
(部编)新课标人教版小学一年级上册语文拼音(三拼音)练习题、小学语文调整句子顺序.pdf
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拼音练习(三拼音)班级姓名一、熟读下列三拼音节。
duǒɡuó nuó luò tuōɡuǎkuò huā luó kuā nuò jiǎtuó duō luō kuà huó huàqiā jià huǒ huáɡuōɡuā二、熟读下列音节词。
zǔɡuó luó bo luò tuo xīɡuākǔɡuā jú huā xǔ duō tuō lāɡuó jiā bō luóɡuò qùɡuā pífā huǒ nuò mǐ luò xià rúɡuǒshū jià zhuā zhù shuō huàkè zhuō chuō pò cā zhuō zi 要求:读5遍以上,读熟读准。
用心读了()遍,最快用时()分()秒家长签名()调整句子顺序姓名1、()是啊,为人民服务,雷锋是永远不知道累的。
()他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。
()这天,雷锋因公出差上了火车。
()一些旅客不住地招呼他:“同志,看你累得满头大汗,快歇歇吧!”()“我不累”。
()他又看到列车员很忙,就帮着拖地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助中途下车的旅客拿东西。
2、()不知什么时候,天渐渐地变阴了。
()看着没被雨淋湿的麦子,张大叔叔真是又累又高兴。
()上午,天气晴朗。
()张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。
()傍晚,天空乌云密布,眼看就要下雨了。
()张大叔在场上晒了许多麦子。
()当他刚把最后一袋麦子运回家,大雨就“哗哗”地下起来了。
3、()后来,列宁不幸被捕,但仍然经常写信要家里人设法为他借书。
()他就常去监狱图书馆借书。
一年级上语文一课一练——9.日月明(pdf有答案)人教部编版
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04
教学成果
学生认字量的提升
总结词
通过学习《日月明》这一课,学 生能够掌握更多的生字和拼音, 提高认字能力。
详细描述
本课内容涵盖了多个基础汉字的 读写,包括“日、月、明、天、 地、水、火、山、田”等,有助 于扩大学生的汉字认字范围。
学生阅读能力的提高
总结词
通过学习《日月明》这一课,学生能够更好地理解汉字的构造和意义,提高阅 读理解能力。
课程目标
掌握汉字的基本笔画 、笔顺和结构特点, 能够正确书写常见的 汉字。
培养学生的学习兴趣 和良好的学习习惯, 提高他们的语文综合 能力。
掌握拼音的正确拼读 方法,能够正确拼读 常见的汉字和短句。
课程内容
汉字书写ห้องสมุดไป่ตู้
拼音拼读
学习汉字的基本笔画、笔顺和结构特点, 通过例字和练习题掌握常见汉字的正确书 写方法。
学习拼音的正确拼读方法,通过例词和练 习题掌握常见汉字和短句的正确拼读方法 。
综合练习
课程评价
结合课程内容,设计多种形式的练习题, 包括连线、选择、填空等,帮助学生巩固 所学知识和提高综合运用能力。
通过课堂表现、作业和测试等多种方式对 学生的学习效果进行评价,及时发现和解 决学习中存在的问题。
02
详细描述
本课通过拆解汉字的方法,帮助学生理解汉字的意义和构造,进而提高阅读理 解能力。同时,通过朗读和阅读课文,可以进一步增强学生的阅读技能和语感 。
学生合作能力的增强
总结词
通过学习《日月明》这一课,学生需要与同学合作完成课堂活动和任务,进而增 强合作能力。
详细描述
本课中设有多种合作学习环节,如小组讨论、角色扮演等,需要学生相互配合、 共同完成任务。这有助于培养学生的合作意识和合作能力,促进他们在团队中更 好地发挥自己的作用。
一年级语文上册试题周周练习题(第十周)(含答案pdf)人教部编版
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09
写作表达题答案
写作表达题答案
要点一
总结词
学生能够根据题目要求,正确地完成写作表达题。
要点二
详细描述
在写作表达题中,学生需要运用所学的汉字、词语、句子 等语言元素,进行简单的书面表达。题目通常会给出几个 词语或图片,要求学生根据这些提示,编写一个简单的故 事或者描述一个场景。学生需要运用所学知识,组织语言 ,正确表达自己的意思。通过这种方式,可以检验学生对 语言运用的掌握程度,培养他们的想象力和表达能力。
示例
总结词
考察汉字笔画和笔顺
详细描述
本题要求孩子们能够正确书写汉字,并注意汉字的笔画和笔顺。例如,“回”字的第一笔是“竖”,第二笔是“ 横折”,第三笔是“横”,最后一笔是“横折钩”。
示例
总结词
考察词汇运用和理解能力
详细描述
本题要求孩子们能够正确运用词汇,并根据上下文理解词汇的意思。例如,“小明在公园里跑来跑去 ,玩得很开心。”孩子们需要理解“跑来跑去”的意思是“不停地跑动”,并根据这个意思选择正确 的答案。
总结词 详细描述 练习方式
示例
提高阅读理解能力
通过短文阅读,让同学们了解文章的主要内容、中心思想、重 点人物和事件,以及作者的情感表达。
选择适合一年级同学的短文,长度适中,内容有趣,贴近生活 。可以让同学们自己阅读,然后回答与短文相关的问题。
短文《小松鼠找花生》讲述了一个小松鼠找花生未果的故事, 让同学们了解花生在地下生长的特点。
阅读理解部分答案
总结词
理解文章主旨。
详细描述
此部分主要考察学生对阅读文章的理解能力,包括对文 章主旨、中心思想和重要细节的把握。例如,对于一篇 讲述动物王国的故事,学生需要理解故事中的动物角色 、它们的习性和故事所传达的寓意。
(部编)新课标人教版小学一年级语文上册汉语拼音读拼音练习题(两套)、小学语文调整句子顺序.pdf
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拼读练习一 拼读情况:熟练( )一般( )不熟( ) 家长签名___________ bà bɑ mā mɑ dì di bó bo pó po pù bù yī fu wǒ de mù mǎ pá pō mǎ yǐ dà mǐ ní tǔ dù pí nǔ lì fā nù luó bo bō luó luò tuo nà lǐ hú li mǎ lù dǎ ɡǔ tǔ dì duǒ yǔ wū yā dì yī ā yí mù wū wù tǐ yù mǐ dà yǔ yā lí
jiā fǎ xī ɡuā xià qí
zhì qì zhì xù zhuǎ zi zhuō zi 二、认读生字 擦桌子 折纸
là zhú shī zhǔ zhù yì zhuó mo dú shū rú ɡuǒ
zhuā zhù
练习(12)
第七课拼音 z c s 过关测试卷拼读情况:熟练( )一般( )不熟( ) 家长签名
练习(17)
拼音第十课 ao ou iu 过关测试拼读情况:熟练( )一般( )不熟( ) 家长签名
_________
一、拼一拼,读一读
xiǎāo duō shǎo lǐ mào shuǐ niú
dú bào
jī huì
xiào huà
pí ǎo
kě ài
kǒu shuǐ
xǐ zǎo
hǎo yǒu chī cǎo zhū ròu
sú yǔ yā zi sè sù
dà zì zuò hè kǎ
huǒ sù
zì jǐ sù dù wū zi suǒ yǐ duō suo
cā bō li
二、认读生字
字 词语 句子
练习(13)
一年级上册语文随堂练习汉语拼音+4+d+t+n+l+人教(部编版)(pdf版,含答案)
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课程目标
让学生掌握字母的正 确发音和书写格式。
提高学生的拼音能力 和语文素养。
让学生掌握声母和单 韵母的组合及拼读方 法。
课程大纲
学习d、t、n、l四个声母的发音和书写。 学习d、t、n、l与单韵母的组合及拼读。
通过练习题巩固所学知识。
02
教学内容
声母辨析
区分b、p、d、t
通过口型和发音特点的对比,让学生理解这四个声母的差异,并 能够正确使用。
角色扮演
让学生扮演课文中的角色,模拟情境 中的对话和情节。
反馈与总结
在模拟结束后,教师给予评价和反馈 ,指出学生的表现和需要改进的地方 ,并总结课文的重点内容。
个性化辅导
定义
实施步骤
个性化辅导是一种针对每个学生不同的学 习需求和能力水平,提供个性化教学和辅 导的教学方法。
了解学生需求:教师通过观察、谈话、测 试等方式了解学生的学习需求、兴趣爱好 和学习能力。
区分n、l
通过发音位置和口型的对比,让学生明白两者的不同,并能够准确 发出这两个声母的音。
区分m、f
同样通过发音位置和口型的对比,让学生明白两者的不同,并能够 准确发出这两个声母的音。
声母发音训练
1 2
训练b、p、d、t的发音
通过模仿老师的发音,让学生掌握这四个声母的 发音方法,并能够准确发出这些音。
期末考试成绩评估
考试成绩
期末考试成绩是评估学生学习效 果的重要指标之一。
考试分析
通过对考试成绩的分析,可以了解 学生在哪些方面做得好,哪些方面 需要加强。
考试反馈
将考试成绩反馈给学生和家长,以 帮助他们更好地了解自己的学习情 况和进步空间。
05
教学资源
(完整)一年级语文上册练习题(部编版)
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课文 1 秋天x i ě c h ūx i à miàn h àn z ì d e b ǐshùn z ài ti án kònɡ一、写出下面汉字的笔顺,再填空。
了共子共笔,第笔,第2 笔是3 笔是。
人共笔,第 2 笔是大共笔,第 2 笔是。
二、我会给下面的字组词。
了:子:人:大:zhào yàng z i w ǒh u ìshuō三、照样子,我会说。
1.秋天到了,天气凉了,树叶落了。
冬天到了,天气,。
春天到了,天气,。
夏天到了,天气,。
2.天空那么蓝,那么高。
那么,那么。
3.一群大雁往南飞,一会儿排成个“人〞字,一会儿排成个“一〞字。
一会儿,一会儿。
课文2小小的船x iě c h ūx iàmiàn h àn z ì d e b ǐshùn z ài tián kònɡ四、写出下面汉字的笔顺,再填空。
月:儿:月共画,第 2 笔是。
儿共画,第 2 笔是。
里:头:里共笔,第 5 笔是。
头共笔,第 5 笔是。
五、我会给下面的字组词。
月:里:头:儿:zhào yàng z iw ǒ h u ì shuō六、照样子,我会说。
〔1〕船小小的船月儿的月儿星星的星星天的天1.的2.的〔2〕弯弯的月儿像小船。
闪闪的星星像。
蓝蓝的天空像。
四、按课文内容填空。
弯弯的小小的船,的船儿两尖。
我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的。
五、给“日〞字分别加一笔,变成四个新字。
课文 3 江南x i ě c h ūx i àmiàn h àn z ì d e b ǐshùn z ài ti án kònɡ一写出下面汉字的笔顺,再填空。
一年级语文上册练习题(部编版)
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一年级语文上册练习题(部编版)一、xiě写chū出xià下miàn面hàn汉zì字 de的bǐ笔shùn顺.zài再tián填kònɡ空.了共笔.第2笔是 .子共笔.第3笔是 .人共笔.第2笔是 .大共笔.第2笔是 .二、我会给下面的字组词.了:子:人:大:三、zhào照样 zi子.wǒ我huì会shuō说.1.秋天到了.天气凉了.树叶落了.冬天到了.天气 . .春天到了.天气 . .夏天到了.天气 . .2.天空那么蓝.那么高.那么 .那么 .3.一群大雁往南飞.一会儿排成个“人”字.一会儿排成个“一”字.一会儿 .一会儿 .课文2 小小的船四、xiě写chū出xià下miàn面hàn汉zì字 de的bǐ笔shùn顺.zài再tián填kònɡ空.月共画笔是 .儿共画.第2笔是 .里共笔笔是 .头共笔.第5笔是 .五、我会给下面的字组词.wǒ(1)船小小的船月儿的月儿星星的星星天的天1. 的2. 的(2)弯弯的月儿像小船.闪闪的星星像 .蓝蓝的天空像 .四、按课文内容填空.弯弯的小小的船. 的船儿两尖.我在小小的船里坐.只看见闪闪的星星蓝蓝的 .五、给“日”字分别加一笔.变成四个新字.课文3 江南一xiě写chū出xià下miàn面hàn汉zì字 de的bǐ笔shùn顺.zài再tián填kònɡ空.可:可共画.第4笔是 .西:东:东共笔.第2笔是 .西共笔.第5笔是 .二我会给下面的字加拼音并组词.可:东:西:三填空江的偏旁是: .采的偏旁是 .莲的偏旁是 .四、从课文中找出两组反义词.()----()()-----()五、把下面词语类.把序号填在括号里.1.黄瓜2.青草3.鸟4.我5.树6.爸爸7.白鹅8.鱼9.你 10.飞植物:动物:人物:动作:六、写出今天所学的四个方位词.课文4 四季一、xi写 ch出 xi下 min面 hn汉 z字 de的 b笔 shn 顺.zi再 tin填 knɡ空.四:天:四共画.第4笔是 .天共画.第3笔是 .是:是共笔.第8笔是 .二、我会给下面的字加拼音并组词.天:四:是:shuō chūn wā de jiù尖说春青蛙夏弯地就冬xià jiān dōng wān qīng四、zho照 yng样 zi子.w我 hu会 shu说.1.草芽尖尖尖尖2.荷叶圆圆圆圆3.草芽对小鸟说:“我是春天.”对说:“我是 .”4.草芽尖尖.他对小鸟说:“我是春天.”.他对说:“我是 .”识字6 画一、xi写 ch出 xi下 min面 hn汉 z字 de的 b笔 shn 顺.zi再 tin填 knɡ空.去:不:去共画.第4笔是 .不共画.第3笔是 .来:来共笔.第3笔是 .水:水共笔.第2笔是 .二、我会给下面的字加拼音并组词.去:水:来:不:三、连一连远无东小有去大西来近上下四、看图说一说远处有一座座 .近处有 .天空中. .田野里. .识字8 小书包一、xi写 ch出 xi下 min面 hn汉 z字 de的 b笔 shn 顺.zi再 tin填 knɡ空.)书共()画.第2笔是()..本共()笔.第4笔是().二、我会给下面的字组词.黄牛钢笔海豹大象熊猫四、看拼音.写词语.zǎo shàn g xiǎo dāo shū běn běn lái chǐzide 的 zo shù枣树 . chn tiān 春天 zo shù枣树 shng 上 ki 开 mn 满le 了 qin huáng 浅黄 s 色 de 的 zo 枣 hu 花 .xi tiān 夏天 .hu 花 lu 落 le 了 .zo shù枣树shng 上 ji 结mn 满 le 了 xio 小 qng 青 zo枣 .do 到 le 了 qi tiān秋天 .xio 小 qng 青 zo 枣 mn màn 慢慢 d 地 bin 变 hng 红 le 了 .bin ch éng 变成 le 了 hng hóng de 红红的 d zǎo 大枣.zh shí这时 sh 树 shng 上 ho 好 xing 像 gu挂 mn 满 le 了 yun 圆 yun 圆 de 的 xio 小 dng 灯long 笼 .1、d 读 dun 短 wn 文 .zho 找 ch 出 h 合 sh 适 de 的 c 词 tin 填 zi 在 ku 括 ho 号 li 里 .()de 的 zo 枣 sh 树()de 的 zo 枣 hu 花()de 的 d 大 zo 枣()de 的 xio 小dng 灯 long 笼2、wn 文 zhng 中 xio dēng long “小灯笼” zh指 de 的 sh 是.3、xing xiǎng 想想 zo shù枣树 zi 在 b tóng 不同 j jié季节 de 的 bin huà变化 .zi 再tin kòng 填空 .chn tiān 春天 .zo shù枣树 shng上.xi 夏 tin 天 .zo 枣 sh 树 shng上.qi 秋 tin 天 .zo 枣 sh 树 shng上.识字10 升国旗一、xi写 ch出 xi下 min面 hn汉 z字 de的 b笔 shn 顺.zi再 tin填 knɡ空.正共()画.第3笔是().五共()笔.第3笔是().二、我会给下面的字组词.中国国旗飘扬美丽敬礼四、看拼音.写词语.lì zhèng wǔ gè zhōng xīn zhèng hǎo xiǎo xīn美丽多么美丽漂亮好看六、小知识填空我们的国家是 .全称是 .我们国家的首都是 .国旗是 .七、按课文内容填空()星红旗.我们的国旗.国歌声().徐徐()起;迎风飘扬.()()美丽.向着国旗.我们()();望着国旗.我们敬礼.八、阅读理解min huā棉花 bi 白 .y zǐ谷子hung 黄 .hng liǎn 红脸 gun gōng 关公sh 是 go liáng 高粱 .dng guā冬瓜ǎ矮 .nn guā南瓜 png 胖 .s guā丝瓜shng 上 ji 架 x 细 yu 又 chng 长 .1、zh 这 shu 首 sh 诗 y gòng 一共 xi写le 了()zhng 种 zh 植 w 物 .zh 这xi 些 zh 植 w 物 fn 分 bi 别 sh 是()()()()()().2、xi 写 yn 颜 s 色 de 的 c 词 yu 有()()().课文7青蛙写诗一、xi写 ch出 xi下 min面 hn汉 z字 de的 b笔 shn顺.zi再 tin填 knɡ空.个共()画.第3笔是().).们共()画.第3笔是().二、我会给下面的字组词.蝌蚪池塘荷叶青蛙逗号四、看拼音.写词语.xià yǔ yí gè rén men xiǎo yǔ wǒ men1.我是小学生()2.傍晚()小青蛙在池塘里叫个不停()3.超市里的水果真多啊()有苹果、西瓜、梨()六、根据课文内容填空.1.小蝌蚪游过来说:“我要()你当个()逗号.”2.池塘里的()泡泡说:“我能当个()句号.”3.荷叶上的()()水珠说:“我们可以当省略号.”b不 p怕 lng冷sng 松 sh 树 y yé爷爷 nin 年 j 纪 d大 .fng 风 chu 吹 xu 雪 d 打 du 都 b 不 p 怕 . qng 青 zh 竹 d 弟 d 弟ji jié节节 go 高 .fng 风 chu xuě吹雪 d 打 y 叶 b 不 dio 掉 .w men 我们 nin líng 年龄 xio 小 .fng 风 chu xu ě吹雪 d 打 dun liàn 锻炼 ho 好 .1、zh 这 y 一 xio jié小节 yu 有 ______j 句 hu 话 . (2%)2、dun wén 短文 zhng 中 jing 讲 do 到 ______、______h 和 ______b pà不怕 lng 冷 .(3%)1、w 我 hu 会 ______________________________.2、___________x huan 喜欢 ______________________.3、___________h 和 ___________y qǐ一起______________________.课文8 雨点儿一、xi写 ch出 xi下 min面 hn汉 z字 de的 b笔 shn 顺.zi再 tin.).有共()画.第3笔是().).你共()画.第4笔是().二、我会给下面的字组词.诗歌以前写字雨点花草四、看拼音.写词语.yí bàn yǒu rén nǐmen cónglái bàn tiānKōng kòng shǔ shù zhǎng cháng天空()数学()长短()空地()数一数()长大()六、照样子写花更红了.草更().雪更().()更().()更().七、按课文内容填空半空中.大雨点儿问小雨点儿:“你要到哪里去?”()回答:“我要去有()有()的地方.你呢?”()回答:“我要去没有()没有()的地方.”画 ch 出 xio 小 gng jī公鸡 zho dào 找到 chng z ǐ虫子 du 多 de 的 c 词 .4.yng 用“──”hu 画 ch 出 xio 小 gng jī公鸡à爱 ch 吃 chng zǐ虫子 de 的 y jù语句 .语文园地七一、看拼音.写词语.zì jǐ tóng xué máo yī míng tiān cónglái捡衣服穿贝壳系国旗升书包背鞋带三、将下列词语组成通顺的句子1.我一本小人书有2.鸟儿天上在小小的飞来飞去四、照样子.写句子1.蓝蓝的天空又高又远.树上的苹果又又 .又又 .2.天上的星星闪闪的.山上的小树的.村头的小河的.五、我会选1.①娃②挂月亮()在天上.我有一个布()().2.①笑②笔我有五支铅().我会读书了.妈妈高兴地()了.六、阅读羊妈妈带着小羊到菜园去收菜.他们走到萝卜地里.羊妈妈拔了一个萝卜.小羊要吃萝卜叶子.羊妈妈说:“萝卜的根(gēn)最好吃.”他们走到白菜地里.羊妈妈拔了一棵小白菜.小羊要吃白菜的根.羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”他们走到西红柿地里.小羊要吃西红柿的叶子.羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”1、这篇短文共有()句话.2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?(1)(2)(3)3、读了短文.我知道了:西红柿的( ) 好吃.(2)萝卜的( ) 好吃.(3)白菜的( ) 好吃.课文11 项链一、xi写 ch出 xi下 min面 hn汉 z字 de的 b笔 shn顺.zi再 tin填 knɡ空.白:()画的:()画又:()画和:()画二、我会给下面的字组词.白()的()又()和()自()地()友()禾()三.连一连小小的大海彩色的小鸟雪白的沙滩金色的草地黄黄的浪花绿色的贝壳蓝蓝的贝壳快活的太阳四、照样子.写词语又长又软又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( ) 五、阅读理解人有两件宝人有两件宝.双手和大脑.双手会做工.大脑会思考.用手不用脑.事情做不好.用脑不用手.啥也做不好.用手又用脑.才能有创造.一切创造靠劳动.劳动要用手和脑.(一)这是一首儿歌.一共有( )话.(二)填空:(1)人有两件宝是指_____和_____.做工靠_____.思考靠_____.(2)做事情要用_____又用_____.这样才能______.(三)词语搭配:辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套。
人教部编(统编版)一年级语文上册全册同步练习一课一练.pdf
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《ɑn en in un ün》同步练习
◆ 基础知识达标
kàntú bǎyīnjiébǔchōnɡwánzhěnɡ 一、 看 图,把 音 节 补 充 完 整 。
sh_ z_
j_ y_ ɡ_sh_
sh_ l_
f _ch_
m_ b_
wǔ f_n qi_ t_ _ m_
◆ 课后能力提升
dúyīnjié zàihuàyīhuà kànshuíhuàdeɡènɡshēnɡdònɡ 一、读 音 节 , 再 画 一 画 , 看 谁 画 得 更 生 动 。
《对韵歌》同步练习
◆ 基础知识达标
一、填空 1.“虫”字共( )画,第四画是( )。 2.“云”字共( )画,第三画是( )。 3.“山”字共( )画,第三画是( )。
二、选择正确的拼音。 风(fēnɡ fōnɡ) 雨( yǚ yǔ ) 鸟(niǎo liǎo)
◆ 课后能力提升
1.熟读课文,背诵课文给爸爸妈妈听。 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。
二、在田字格里认真、正确地书写本课生字。 三、用自己喜欢的方式表现秋天。
《小小的船》同步练习
◆ 基础知识达标
一、用“√”给加色的字选择正确的读音。 小船(cuán chuán) 看见(kàn kān) 星星(xīn xīnɡ)
二、填空
(
)的月儿 (
(
)的星星 (
)的船 )的天
◆ 课后能力提升
一、读一读,照样子说一说。
《天地人》同步练习
◆ 基础知识达标
把本课的识字内容讲给家长听。 天地人 你我他
◆ 课后能力提升
寻找生活中有这几个字的生活场景并学会组词或说话。
《金木水火土》同步练习
一年级上册语文试题周周练习题(第十五周)(含答案PDF)人教部编版
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拼音拼写:考察学生对拼音的掌 握情况,包括声母、韵母、声调 等方面的运用。
句子表达:要求学生根据语境或 提示,运用所学语文知识进行句 子表达,如仿写句子、扩写句子 等。
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词语理解:通过选择题或填空题 的形式,考察学生对常见词语的 理解和运用。
阅读理解:通过阅读短文或故事, 考察学生对文章内容的理解能力, 包括对文章主旨、细节等方面的 把握。
解题技巧:结合上下文、抓住关 键词、理解作者意图等
课外阅读
阅读材料选择:选择适合一年级学生的短文或故事 阅读理解题目设计:针对短文或故事内容设计相关问题 答案解析:给出每个问题的答案及解析 注意事项:提醒学生在阅读时需要注意的细节和技巧
拓展阅读
推荐阅读书目:《小王子》、《格林童话》等 阅读技巧指导:如何抓住文章中心思想、理解作者意图等 拓展阅读材料展示:选取一篇与课文主题相关的文章进行解读 总结:通过拓展阅读,提高学生的阅读能力和理解能力
结合文化背景,对试题进行深入解读,帮助学生理解题 意。
单击此处输入你的智能图形项正文,文字是您思想的 提炼,请尽量言简意赅的阐述观点
通过文化背景的介绍,拓展学生的知识面,提高文化素 养。
单击此处输入你的智能图形项正文,文字是您思想的 提炼,请尽量言简意赅的阐述观点
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06
综合运用
语文知识运用
07
答案解析与参考答 案
答案解析
题目分析:对题 目要求进行解读, 明确答题方向
答案解析:对每 个答案进行详细 的解析,包括思 路、方法和答案 来源
知识点回顾:对 涉及的知识点进 行回顾,加深对 知识点的理解和 掌握
注意事项:提醒 学生注意答题规 范和技巧,避免 出现不必要的错 误
一年级上册语文试题随堂练习识字10+升国旗(pdf有答案)人教部编版
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目录
CONTENTS
• 试题说明 • 识字练习 • 阅读理解 • 语言应用 • 写作表达 • 综合拓展
01
CHAPTER
试题说明
考试目标
正确认读拼音,掌握 汉字书写的基本规范 。
培养学生的阅读理解 能力和语言表达能力 。
理解课文内容,了解 升国旗的基本礼仪和 意义。
短文问答
总结词
仔细阅读问题,提取关键信息。
VS
详细描述
短文问答是一种考察学生对短文理解程度 的题型。在回答问题时,应该注重培养孩 子仔细阅读问题的能力,提取关键信息并 从短文中找到相应的答案。同时要注意问 题的提问方式和回答的逻辑性。
04
CHAPTER
语言应用
词语搭配
总结词:准确表达
详细描述:在语文试题中,词语搭配题通常 会给出一些词语,要求学生选择正确的词组 进行搭配。这需要学生准确理解词语的含义 和用法,并能够根据上下文进行合理的搭配
考试内容
汉字书写
考查学生对本课汉字的书写能 力,包括笔画、笔顺和结构的 正确掌握。
阅读理解
考查学生的阅读理解能力,包 括对短文的理解和表达能力的 运用。
拼音认读
考查学生对本课拼音的掌握情 况,包括声母、韵母和声调的 正确拼读。
课文理解
考查学生对课文内容的理解, 包括对升国旗的意义和基本礼 仪的了解。
05
CHAPTER
写作表达
看图写话
总结词
观察图片,用简单的话语描述图片内容。
详细描述
学生需要仔细观察给出的图片,然后用自己的话来描述 图片中的场景和人物。例如,图片中可能展示的是升旗 仪式,学生需要描述国旗的颜色、形状以及升旗的过程 等。同时,学生还需要注意使用正确的语法和拼写。
一年级上册语文试题同步练习+拼音+3+b+p+m+f+(pdf版,无答案)人教部编版
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题目要求
01
学生需认真听取录音,分辨出不 同的拼音字母,并选择正确的答 案。
02
题目将给出四个拼音字母的发音 ,学生需分辨出哪个字母与其他 字母发音不同,并选择正确的答 案。
参考答案
题目1
听音辨音,选出与其他三个不同 的拼音字母(多选)。
答案
b、p、m、f中,b的发音与其他 三个不同。
解析
b是双唇紧闭,气流通畅,而p、m 、f均需要双唇破裂,发音时有阻碍 。
03
标调练习
题目背景
• 本练习旨在帮助学生掌握拼音的正确标调方法,特别是针对b、p、m、f四个声母的标调。通过反复练习,学生可以加深对 拼音标调规则的理解,提高拼音认读能力。
题目要求
1. 学生需根据题目要求,给指 定的字母标上调号。
2. 学生需注意,不同字母在标 调时可能会有不同的规则和注意
事项。
一年级上册语文试题同步练 习 拼音 3 b p m f (pdf版,无 答案)人教部编版
目录
• 看图说话 • 听音辨音 • 标调练习 • 拼写练习
01
看图说话
题目背景
本次练习旨在巩固学生对拼音3 b p m f的掌握,通过看图说话的形式,考查学生对 拼音的拼写和实际应用能力。
练习内容为四个与拼音相关的图片,每张图片都与拼音的发音或书写有关。学生需 根据图片内容,用完整的句子描述图片,并正确发音。
解析
m是双唇紧闭,舌尖抵住上齿龈 ,形成阻塞,使气流从鼻腔流出 ,而b、p、f均需要双唇破裂,
发音时有阻碍。
参考答案
题目4
听音辨音,选出与其他三 个不同的拼音字母(多选 )。
答案
b、p、m、f中,f的发音 与其他三个不同。
-学年部编版一年级上册语文第二单元练习 (含答案,PDF)
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2020——2021学年度第一学期一年级语文第二单元练习学校 班级 姓名 成绩de y ÿn ji ã d ǎ 的 音 节 ,打“ ( ( (n yi li án g þi y ÿn ji ã c í y ǔ f ýn l âi xi þ x ù h ào六、给 音 节 词 语 分 类。
(写 序 号) ① ② ③④⑤⑥⑦⑧ ⑨shu ǐ gu ǒ ji ü j ù d îng w ù水 果 家 具 动 物k àn t ú xu ǎn y ÿn ji ã b ǔch ōng j ù zi xi þ x ù h ào 七、看 图,选 音 节 补 充 句 子。
(写 序 号)① k àn b ìng ② p üi p í qi ú ③ l ǐ f àxi ǎo p ãng y ǒu .b à ba z ài .y ÿ sh ýng z ài .d ú yi d ú zu î yi zu î b âi yi b âi八、读 一 读,做 一 做,背 一 背 。
y ǎo y ì k ǒu xi üng ti án de p íng gu ǒ咬 一 口 香 甜 的 苹 果,qi ū ti ün b âi w ǒ s üi j ìn zu ǐ l ǐ秋 天 被 我 塞 进 嘴 里。
b üi y ì p þng j ÿn hu áng de y ù m ǐ 掰 一 捧 金 黄 的 玉 米,qi ū ti ün b âi w ǒ zhu üng j ìn ku üng l ǐ秋 天 被 我 装 进 筐 里。
部编版小学一年级上册语文练习册PDF版
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部编教材小一上语文复习试卷一、加一笔变新字口()二()大()人()日()木()二、减一笔变新字天()禾()大()子()目()三()一、写出意思相反的词大——()上——()南——()东——()男——()关——()反——()外——()三、连一连一片一座一朵一群三只五本三头鸟花叶子书牛山大雁看句子看见字我看见闪闪的星星。
词语江东青家可雪数音下语树采花是里蛙西南乐学莲文棋叶草芽荷叶谷穗雪人弯弯的闪闪的小小的蓝蓝的夏天秋天春天冬天天船月儿星星云水秀蓝天鱼儿雪虫树林种子花雨泥土白云鸟桃红祖国小鸟山清风小河我们柳绿树一年之计寸光阴坐如站如行如卧如一日之计在于春一寸光阴在于晨寸金难买一寸金弓风钟松sān diǎn shuǐ亻 tí shǒu pánɡ人dān rén pánɡ纟hé zì pánɡ禾yǔ zì tóu 氵 cǎo zìtóu 扌jiǎo sī pánɡ亻 rén zì tóu 艹mén zì kuànɡ讠 bǎo ɡài tóu 木tí tǔ pánɡ夂 nǚ zì pánɡ虫zhé wén ér土 chónɡ zì pánɡ宀yán zì páng 扌mùzì pánɡ女二、按课文内容填空。
1.弯弯的()()小小的船,小小的船()两()尖。
我在小小的船(),只看见闪闪的星星蓝蓝的()。
(1)小小的船指的是(2)我在小小的船里看见什么?用“———”在文中画出来。
2、江南可采莲,莲叶何()(),鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶(),鱼戏莲叶(),鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
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。
课文 2 小小的船
x i ě c h ū x i à miàn h à n z ì d e b ǐ shùn z à i tián kònɡ
四、写 出 下 面 汉 字 的 笔 顺,再 填 空。
1
月:
儿:
月共 画,第 2 笔是 。
儿共 画,第 2 笔是 。
里:
头:
里共 笔,第 5 笔是 。
头共 笔,第 5 笔是 。
五、我会给下面的字组词。
月:
里:
头:
zhào yàng z i w ǒ h u ì shuō
六、照 样 子,我 会 说。
(1)船 小小的船
月儿
儿: 的月儿
星星
的星弯弯的月儿像小船。
闪闪的星星像
。蓝蓝的天空像
。
四、按课文内容填空。
弯弯的
小小的船,
的船儿两 尖。我在小小的船里坐,
zǎo shàng xiǎo dāo shū běn
běn lái
chǐzi
五、短文理解
w ǒ jie yuàn zǐ l i yǒu y ī k ē g ǔ l ǎ o é r yòu gāo yòu dà d e
我家院子里有一棵古老而又高又大的
zǎo shù
枣树。
c h ū n t i ā n z ǎ o s h ù shàng k ā i m ǎ n
只看见闪闪的星星
蓝蓝的 。
五、给“日”字分别加一笔,变成四个新字。
课文 3 江南
x i ě c h ū x i à miàn h à n z ì d e b ǐ shùn z à i tián kònɡ
一 写 出 下 面 汉 字 的 笔 顺,再 填 空。 可:
可共 画,第 4 笔是 。
2
西: 东: 东共 笔,第 2 笔是 。 西共 笔,第 5 笔是 。 二 我会给下面的字加拼音并组词。
春天枣树上开满
l e qiǎn huáng s è d e z ǎ o h u ā
xià tiān
huā luò l e
z ǎ o s h ù shàng jié m ǎ n l e
了 浅 黄 色 的 枣 花 。夏 天 ,花 落 了 ,枣 树 上 结 满 了
xiǎo qīng z ǎ o
d à o l e q i ū t i ā n xiǎo qīng z ǎ o m à n m à n d ì biàn hóng l e
课文 4 四季
x i ě c h ū x i à miàn h à n z ì d e b ǐ shùn z à i tián kònɡ
一、写 出 下 面 汉 字 的 笔 顺,再 填 空。
四: 四共 天共
画,第 4 笔是 画,第 3 笔是
天: 。 。
3
是: 是共 笔,第 8 笔是 。 二、我会给下面的字加拼音并组词。
了:
子:
人:
zhào yàng z i w ǒ h u ì shuō
三、照 样 子,我 会 说。
1.秋天到了,天气凉了,树叶落了。
大:
冬天到了,天气
,
。
春天到了,天气
,
。
夏天到了,天气
,
。
2. 天空那么蓝,那么高。
那么
,那么
。
3. 一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。
一会儿
,一会儿
dēng long
灯笼。
d ú duǎn w é n
zhǎo c h ū h é s h ì d e c í tián z à i k u ò h à o l i
1、读 短 文 , 找 出 合 适 的 词 填 在 括 号 里 。
6
d e zǎo shù
d e zǎo huā
(
)的 枣 树
(
)的 枣 花
水:
水共 笔,第 2 笔是 。
二、我会给下面的字加拼音并组词。
去:
水:
来:
不:
三、连一连
远
无
东
小
有
去
大
西
来
近
上
下
四、看图说一说
远处有一座座
,
近处有
。
天空中,
,
田野里,
。
识字 8 小书包
5
x i ě c h ū x i à miàn h à n z ì d e b ǐ shùn z à i tián kònɡ
可:
东:
西:
三 填空。
江的偏旁是:
,采的偏旁是 ,莲的偏旁是
。
四、从课文中找出两组反义词。
( )----(
)(
)-----(
)
五、把下面词语类,把序号填在括号里。
1.黄瓜 2.青草
3.鸟
4.我
5.树 6.爸爸
8.鱼
9.你 10.飞
植物 :
动物 :
人物 :
动作 :
六、写出今天所学的四个方位词。
7.白鹅
课文 1 秋天
x i ě c h ū x i à miàn h à n z ì d e b ǐ shùn z à i tián kònɡ
一、写 出 下 面 汉 字 的 笔 顺,再 填 空。
了共 笔,第 2 笔是 。 子共 笔,第 3 笔是 。
人共 笔,第 2 笔是 。
大共 笔,第 2 笔是 。
二、我会给下面的字组词。
d e d à zǎo
d e xiǎo dēng long
天:
四:
三、连一连
shuō
chūn
wā
de
是:
jiù
尖说春 青蛙 夏弯地 就 冬
xià
jiān
dōng
zhào yàng z i w ǒ h u ì shuō
四、照 样 子,我 会 说。
wān
qīng
1.草芽尖尖
尖尖
2.荷叶圆圆
圆圆
3.草芽对小鸟说:“我是春天。”
对
说:“我是
。”
4. 草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”
,他对
说:“我是
。”
4
识字 6 画
x i ě c h ū x i à miàn h à n z ì d e b ǐ shùn z à i tián kònɡ
一、写 出 下 面 汉 字 的 笔 顺,再 填 空。
去:
不:
去共 画,第 4 笔是 。
不共 画,第 3 笔是 。
来:
来共 笔,第 3 笔是 。
一、写 出 下 面 汉 字 的 笔 顺,再 填 空。
早:
书:
早共( )画,第 2 笔是( )。
书共( )画,第 2 笔是( )。
尺:
刀:
本:
尺共( )笔,第 3 笔是( )。
本共( )笔,第 4 笔是( )。
二、我会给下面的字组词。
早:
本:
刀:
三、看词写拼音
黄牛 钢笔 海豹
大象
书: 熊猫
四、看拼音,写词语。
biàn chéng
小 青 枣 。到 了 秋 天 ,小 青 枣 慢 慢 地 变 红 了 ,变 成
le hóng hóng de dà zǎo
z h è s h í s h ù shàng h ǎ o xiàng g u à m ǎ n l e y u á n y u á n d e x i ǎ o
了 红 红 的 大 枣。这 时 树 上 好 像 挂 满 了 圆 圆 的 小