“教学中的互联网搜索”教学案例

“教学中的互联网搜索”教学案例

Unit 11 What do you think of game shows?

教案设计

诸城昌城树一中学王连军

一、教案背景

1，面向学生：中学2，学科：英语

2，课时：2

3，学生课前准备：

1）预习生词，了解单词的意思

2）预习课文，了解学会表达观点、看法的句型

3）自主完成课后习题

二、教学课题

通过学习使学生了解game shows的基本知识，并且进一步培养跨文化意识，注重中西文化的差异。在传授知识的同时，让学生领略西方文化，提高学生学习英语的兴趣。

1、运用图片和音乐来引出所要学的game shows，在讲解完文化背景，列出更多相关的game shows如Talk show, Soap opera, TV series, Sitcom, Game show, Sports show等。让学生了解中西方不同的节目。

2、通过互联网的信息搜索，培养学生提取、加工信息和分析问题的能力，初步掌握中西的节目和明显的差异。

3、根据提供的材料和信息,使学生学会用英语表达自己所喜欢的节日和观点、看法，培养学生的英语表达能力。

三、教材分析

本节教材为外研社英语Unit 11 What do you think of game shows? ，第一课时主要介绍各种节目并学会对节目表达看法、观点，通过阅读课文来理解课文大意，培养学生的阅读分析能力。第二课时在学生了解课文内容的基础上，熟练运用所学句型谈论本单元话题，完成课后练习，使学生学会用英语表达自己所喜爱的节目并说明原因，训练学生的口语和写作能力。在讲述中西节目的同时，渗透英美文化，在中西文化的交融中培养学生的跨文化意识，增强学生的中国传统文化意识，并提高学生学习的兴趣。

教学重点：

1、学习有关节目的知识。

2、初步了解表达自己对某事的观点和看法。

3、培养学生的阅读能力。

教学难点：

1、中西方的文化差异和风俗习惯。

2、学生用英语表达自己最喜爱的节目和原因

教学之前用百度在网上搜索“Game shows”的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于中西节目的视频，课堂放给学生观看，加深印象。用百度图片网上搜索下载各种节目的图片，培养学生读图识别能力。通过百度在网上搜索一些关于中西方节目的文字资料和图片资料，做成PPT课堂给同学们演示，给学生了解中西方节日的风俗和文化差异的直观感受。

四、教学方法

情景教学法、讲授法、任务型教学法、分组讨论法

1、通过设置情景和教师讲授，帮助学生了解和学习相关西方节目名称和风俗习惯，激发学生的兴趣，扩大学生的视野。

2、运用任务型教学法，采用活动的方式，整体设计教学目标，面向全体学生，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，鼓励学生采用自主合作的学习方式。

3、结合所给信息和图片，让学生分组讨论，谈谈自己喜爱的节日及其风俗习惯，人们都如何度过等。

五、教学过程

第一课时

【图片导入】Do you like watching TV? There are many kinds of TV shows. Let’s see

them.

First, let’s look at some new words. (p.73, Section A 1a, 1b, 1c )

Talk show: 访谈节目，比如：实话实说,（Tell it like it is.）

【百度视频】/u11/v_MjAxNTE2MjA.html

对话（Dialogue）；

Soap opera: 肥皂剧（这类节目最早主要由肥皂生产商提供赞助），连续剧，或TV series;

【百度肥皂剧】/view/1126.htm

Sitcom: (situation + comedy) 情景喜剧，如“我爱我家”，“”等；

【百度视频】

/s?f=1002&n=1&id=169838&word=%CE%D2%B 0%AE%CE%D2%BC%D2&fr=vsald&site=

“闲人马大姐”/u16/v_NTU5MDExOTU.html Game show: 游戏节目，

如“幸运52”，/programs/view/Y9z9-QtlGvI/“开心词典”

/s?n=1&word=%BF%AA%D0%C4%B4%C7%B5%E4%

2020120227&f=4&id=691

Sports show: 体育节目，

如“足球之夜”/show/eT6qSev_x6BcTT2CgvnP9Q...html

Step 2:Do Section A (1a).

If you want to know somebody’s opinions, you can use th is sentence. “What do you think of …?” 你认为…怎么样？(把你要问的事物放在think of 的后面。)

And you can answer the question like these:

I love… 我非常喜爱…

I like… 我喜欢…（与love区别在程度上的不同）

I don’t mind… 我无所谓（mind是介意的意思，don’t mind就是不介意，无所谓）

I don’t like…我不喜欢…

I can’t stand… 我不能忍受…（有两个意思： 1、表示站立，如stand up，2、表示忍受，多用于否定句，如can’t

stand无法忍受）

练习：你认为游戏节目怎么样？我不喜欢他们。

--- What do you think of game shows?

--- I don’t like them.

你认为这本书怎么样？我简直不能忍受它。

--- What do you think of the book?

--- I can’t stand it.

你认为Tom怎么样？我非常喜欢他。

--- What do you think of Tom?

--- I love him.

Step 3:学生活动：Do (1b), (1c)

Step 4:学生活动：Do (2a). 按录音的顺序排列下列单词。

Do (2b). Fill in the blanks.(填空)

在这段对话中，有几个知识点要说明：

1、“Hilltop High”是一个电视节目的名字；

2、“How about…?” 是怎么样的意思，多用于口语中；

3、“in fact”，实际上的意思，是插入语；

Step 5: Grammar Focus (语法要点)

What do you think of soap operas? I can’t stand them.

What do you think of sports shows? I don’t mind them.

What does she think of “Hilltop High”? She doesn’t like it.

What does Tony think of Tommy? He likes him.