学生家长咨询中的常见问题1
咨询师常见问题答疑(咨询手册定稿1)
咨询师常见问题答疑一、一对一咨询总体流程二、概念性问题三、一般性问题四、尖锐问题五、关于辅导形式的差异的问题六、同行业简略对比七、中小学生普遍存在的问题及成因八、因学习习惯、方法和能力产生失分的原因及导致的结果九、影响孩子学习成绩的十大坏习惯十、家长及学生类型十一、如何促使客户作出最后决定十二、把握促成签单的“闪光点”十三、逼单“小技巧”附表一：一对一辅导总体流程附表二：特色课程对比介绍附表三：小升初测试信息汇总一、一对一咨询总体流程咨询师通过邀约、接听或回访电话约见家长和孩子到中心来咨询师对孩子进行全方位测评和分析（结合公司的辅导形式）为孩子制定学习计划（取得家长认同）双方签订辅导协议并缴纳全款（或先交定金500以上，三日内付清协议全款）根据测评结果由教务部选派老师在教务部门的全程监控下由老师对学生进行针对性辅导二、概念性问题1、在电话中家长爱问很多问题，怎么办？答：对于新咨询师，必须严格按照咨询流程灵活回答家长在电话中一开始提出的任何问题，把握的原则是：双方问答不能针峰相对，一切一定要从孩子出发转化问题并从侧面回答。
说话语言沉稳，条理清楚，家长能够耐心听取，咨询过程中占据主动地位，引导家长按我们的思路进行咨询。
例如：请您别着急，我们肯定能帮助您的，我想先了解一下孩子的基本情况，孩子哪个年级的，在班上排名怎么样，在哪个学校，学习主动性怎么样，有什么爱好等；如果被家长的问题带到不好回答（自己不知道怎么回答这个问题比较合适的时候），就委婉的和家长说，我们中心给孩子做辅导都要请家长抽时间带孩子过来，我们对孩子进行全面的测评和分析后再有针对性的为孩子选择老师，具体方案计划也只能见到孩子之后才能定，这也是对孩子的学习负责任的。
2、你们那里是怎样的一对一辅导？（家长不是很清楚什么是一对一）答：A、传统意义上的一对一辅导就是一个老师教一个学生；我们清大世纪的办学宗旨就是一个学生一套辅导方案，针对每个孩子在不同科目上的学科漏洞，再结合每个孩子不同的学习优势，量身定做出对应升学目标的辅导方案，并帮助孩子按阶段达到学习目标。
如何做一个男孩子的母亲
如何做一个男孩子的父母无论是在群里与家长交流中，还是在与家长面对面的互动中，我发现一个问题：男孩的家长咨询的问题比较多，比如：上课做小动作、说话、爱动、注意力不集中、字写的差、背课文难，喜欢看漫画书，爱看电视，爱上网玩游戏等等。
老师和家长都采取了各种严厉的措施，但都是收效甚微。
有的家长说孩子的这些行为怎么就在我们的严格教育下反而更严重了呢？有一个家长给对我讲：她的儿子上课违反纪律，老师就叫家长，回到家爸爸就骂他或者打他。
这个孩子不但没有改正错误的行为，在课堂上更是大声说话，戳戳这个同学，动动那个同学，搞的他周边的同学都受影响。
老师就再叫家长，儿子就再次挨打。
有一次，爸爸又要打他的时候，儿子冲进厨房，拿起菜刀要砍他爸爸。
这个孩子只有8岁。
我看到一篇帖子，是这样说的“第一名是女孩子，班长是女孩子，团支书是女孩子，学委是女孩子，语文与英语科代表是女孩子，乖巧听话的是女孩子，懂事体贴的是女孩子，上课认真听讲积极回答问题的是女孩子，课后认真作业的是女孩子，试卷干净整洁的是女孩子，计算准确无误的是女孩子，单词默写全对的是女孩子，英语发音清晰的是女孩子，作文被老师拿出来诵读的是女孩子，阅读理解透彻的是女孩子，暗暗较劲互拼成绩的是女孩子。
成绩倒数的是男孩子，不屑做班干部的是男子，上课趴着睡觉东倒西歪的是男孩子，被老师点名回答问题却连问题是什么都不知道是男孩子，老师出错大声质疑不给老师一点面子的是男孩子，单词默写全错的是男孩子，口语训练沉默是金的是男孩子，作文分低的是男孩子，做阅读不看文章提笔就做的是男孩子，计算频频出错的是男孩子，拿着相互喜欢的游戏与球队较劲的是男孩子。
” 充分表现了目前学校“阴盛阳衰”的现象。
（梁启超：“少年强则中国强”中的少年仔当时的历史条件下应当是以男孩为主的，男孩是否强大关系到国家与民族的未来。
也关系到我们女孩子的切身利益呀，我们那么多优秀的女孩到了婚嫁的年龄都在感叹“我心目中的男子汉到哪里去了，难道这不是一种悲剧吗？）这到底是为什么？我们的男孩究竟怎么了？因为我也是一个男孩的家长，老师也经常反映儿子在上课的时候喜欢做小动作，说他的手,一会摸摸书，一会摸摸笔。
初中生常见问题解析1
初中生常见问题解析1-16（转载）1.如何引导孩子戒除网瘾家长要学会“弹性引导”λ家长在孩子的“脱瘾”过程中扮演很重要的角色，必须打破原来一味地打骂埋怨或者放纵溺爱的传统做法。
家长应该定期与孩子交流、创造有利于孩子的成长环境、满足孩子正常的人际交往、游戏等方面的需求。
家长们要更新观念，提高对网络时代的认识，不能因网吧出了几起事故就谈网色变，不让孩子上网。
家长要学会上网，家长不懂网络，就不能正确引导孩子上网、督促孩子健康上网。
应该注意发现孩子上网中碰到的问题，在上网过程中及时与其交流，一起制定有利的措施。
同时家长还可以在电脑上设置防火墙，防止孩子受到不良文化和信息的影响。
λ家长要善用网络，当好孩子的引路人，家长要引导孩子选择有利于他们成才的网站。
λ家长要适时监督，把握孩子在家上网或去网吧的质、量、度，孩子自制力差，综合判断能力较弱，父母要适时提醒，适当督促孩子上网有度，并郑重告诉孩子不要光顾色情网站。
λ家长要掌握一定的心理学治疗知识。
很多家长面对子女网络成瘾，往往是苦口婆心地劝说、哭诉，最终又束手无策。
正确的做法应该是正确面对，并用适当方法去改变孩子，转移孩子的兴趣，帮助他们走出网络成瘾这个迷阵。
λ改变对孩子的错误教育方法。
许多父母教育方式过于简单，要么一味溺爱、放纵，最终导致孩子性格不成熟，独立处理问题能力差，使孩子不能合理应对外界事物；要么对孩子严加看管，甚至将其关在家里，不能出门。
一旦孩子网络成瘾，便恨得咬牙切齿，恨不得将孩子一棍子打死。
这些对孩子的错误教育方式，都是导致网络成瘾的高危因素。
事实上，对孩子施行正确的家庭教育，是改变网络成瘾问题的关键。
善于“弹性说服”，要设身处地为孩子着想，了解孩子的需要，切忌危言耸听。
λ家长强化鼓励孩子的长处，必要时可暗示不足之处；让孩子独立承担家务劳动，并长期坚持；经常与孩子共同完成其力所能及的工作；遇事征求孩子的意见，并采纳合理的建议；关心孩子的身心健康，及时协助孩子调整负性的心理状态。
一对一相关问答
一对一相关问答一、通常会遇到的比较棘手的几个问题1、有承诺么，能不能保证提高多少分？家长是这样的，有很多家长提出了和您一样的问题，但是我看的出您还是一位比教理性的家长，您应该明白，教学是教与学的双边活动，学生的主观能动性非常重要，在中心的周密安排下，学生只要学习，总是会有效果的，只是效果大小不同罢了。
同时因为每一个孩子来的时候情况都不一样，承诺具体多少分，对于一个负责任的教育者来说是很难的，也是不科学的，因为学习是一个过程，需要孩子，老师，家长的一起配合，单方面的承诺是很不实际的，如果有机构承诺您一段时间以后提高多少分，您真的会相信吗？他如果有承诺您有没有了解过他们的承诺都达到了么？这就好比我们去登泰山一样，我们能不能爬上泰山之巅，谁也没有办法给您保证，以前登山没有路，人们很难爬上去，现在我们的老师的作用就是帮您的孩子修了一条登山的阶梯，并且在旁边跟着您孩子一起走，防止孩子不小心摔倒，那么只要您的孩子顺着老师修的阶梯爬，就一定会登上泰山之巅。
但是我们的老师不能背着您的孩子爬，“书山有路了，最后还要勤为径”你的孩子能爬到多高，最终的决定者还是您的孩子，要看他愿意付出多少的努力。
我们能够承诺的是给孩子提供最适合他的老师和最科学的辅导计划，认真落实到每节课每个月，我相信达到预期的目标是很自然的，也是最负责任的。
2、你们的老师是哪个学校的？我们这里有20-30位老师，他们都有着丰富的教学经验，全部是我们的3星级以上的老师。
我们的师资来源主要有以下几方面，①专职教师。
②一线在职教师。
③退休优秀教师。
⑤专业心理咨询师我们会根据您孩子的情况给他安排最适合他的老师。
3、我就要**学校的老师，你们有没有？我们这里有这个学校的老师，但是能不能安排给您的孩子上课我现在还不能确定，我们要先了解您的孩子的学习的情况，然后才能给他安排最适合他的老师，我们相信最适合他的老师才是好老师，您说的**学校的学生，也有很多在我们这里上课的，他们在每天给他们上课的老师就是**学校的老师，但是他们为什么还要来我们这里学习呢，就是因为这些孩子觉得我们这里找到了最适合他的老师，能够帮助他解决学习问题。
一对一咨询问答
教研部一对一咨询问答1、这边的收费怎么样的？答：我们这边20次起收，一次性付清；如果次数多可以享受相应的折扣（具体折扣详见收费标准表）。
一次性收费有几个原因：（1）我们是根据学生的学习情况，和学生所购买的课时来制定相应的辅导方案。
这个方案是一个完整的辅导体系，是按照这个完整的教育体系进行收费（2）如果学生没有上课，我们购买的课时还在，如果家长或者学生觉得辅导没有效果，可以随时终止，没有上课的课时费用还是要退还给您的。
（3）我们的一次性整体收费关系到老师的稳定性。
因为如果家长只交10次的费用的话，那么我们的老师也只能定10次的课，如果家长觉得这个老师上得好，想继续上的话。
但是因为我们不知道您后面是否还要继续上，所以一旦有其他家长要求的话，可能教学部这边就会把老师安排给其他的学生。
换了老师肯定会影响到你孩子的学习。
（4）我们的工作有严格的程序，不是一两个人可以完成的，都是财务录入系统后，各个部门才可以开始协同工作。
（5）如果家长没有带够钱，可以先交一部分定金，余款要在规定期限内缴纳，如果没有交清费用，那么我们就交不了排课申请，那么就会影响孩子课程和老师的安排。
（6）一次性消费还可以享受我们学校这边的折扣折扣政策：2、你们的机构价格太高了，别的机构才100块一个小时？答：家长是这样的，我能够理解你觉得价格的贵，的确也有机构的价格会比100元一个小时还要便宜。
毕竟孩子的时间是宝贵的，我们要的是效果，从其他机构转到我们这学的孩子也特别多，来了以后都感觉特别大，效果非常明显，我建议您可以先试听一下我们这里老师的课程。
3、有承诺没，能不能保证提高多少分？家长是这样的，有很多的家长都提出了和你一样的问题，但是我看出您是一位比较理性的家长，您应该明白，教学时教与学的双向活动。
学习也是一个过程，需要老师、家长、学生的配合。
还有其他几个原因：（1）考试是靠孩子自己，谁都没有办法替谁保证的。
我们的保证是孩子在这边循序渐进的提高成绩，保证每次上课都能听懂，消化，把老师的知识转化为自己的知识，保证的是选派最适合孩子的老师，保证的是老师专门针对孩子的情况备课，保证的是负责的态度和责任心。
教育培训招生老师面对家长提出的个常见问题的破冰话术精编WORD版
教育培训招生老师面对家长提出的个常见问题的破冰话术精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】教育培训招生老师面对家长提出的5个常见问题的破冰话术！作为教育培训机构的招生老师，经常需要处理学生家长提出来的一些比较常见却棘手的问题，为了更好的向家长推荐课程，必须掌握一些必要的话语话术，面对这些问题就能做到游刃有余。
问题一、家长：老家长也没有优惠吗？分析20%的老家长创造80%的效益，千万别宰老家长。
当老家长提出优惠的时候，我们不能直接拒绝。
有些教育咨询师会说“您是老家长更应该知道这里不能优惠！”这样就把老家长给打击了，老家长就会想：“我来这么多次了，难道我不知道不能优惠吗？”直接打击家长对机构的好感。
应对首先要把面子给老家长，让老家长感觉到你的诚意，可以这么说：“感谢您一直以来对我这么照顾，能结识您这样的朋友，我感到很高兴，只是我确实没这么大的权利，要不您下次来，如果有赠品的话，我申请一下，给您多留一个”就可以了。
问题二、家长：我再看看吧。
应对按照四个方面找出课程产品的优势，这四个方面分别是：1、我们有，别人没有的东西；2、我们能做，别人不愿意做的事情；3、我们能做，比别人更好的东西/事情；4、我们的附加值。
问题三、家长：你能再便宜一点吗？分析首先我们不能说：“不能！”强烈的拒绝会让家长对你反感。
当遇到这种问题的时候，我们要把家长的问题绕开，不要直接回答，因为只要一进入价格谈判我们都会比较被动。
此时钱在家长手里，而我们的优势是产品和后期服务，因此我们要让家长充分了解产品和后期服务。
任何家长来报辅导都会讲价的，我们应先绕开价格，让教学服务和教学质量吸引住家长，而不要过多的在价格上纠缠。
只要后期服务和教学质量物有所值，不怕家长不签单，当然也不能在家长面前太骄傲。
应对1、周期分解法“Jerry妈妈，孩子辅导费用36500元，可以用一年，一天才花100钱，很实惠了！”“Jerry妈妈，一个这么优惠的套餐加起来才36500元，可以一次性解决您所有的关于孩子的问题。
家长会的常见问题解答
校园周边环境
关注校园周边环境，确保周边没有安全隐患，如 无违规建筑、无交通拥堵等。
学生安全教育
定期开展学生安全教育活动，提高学生安全意识 和自我保护能力。
交通安全问题
01
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03
上下学接送
建议家长按时接送孩子上 下学，尽量不使用非正规 交通工具，保证孩子安全 。
家长应注重学生的综合素质提升，包括知识、技能、品德、情感等方面。
详细描述
除了关注学生的学科成绩，家长也应该培养学生的独立思考、解决问题、沟通协作等能力。同时，注 重学生的品德教育和情感教育，让他们成为有道德、有责任心、有同理心的人。
学生综合素质提升的注意事项
总结词
在提升学生综合素质的过程中，家长需要注意合理规划、适度引导、耐心陪伴和及时反 馈。
03
学生发展问题
学生特长发展
总结词
家长应关注学生的特长发展，提供个性化的教育资源和机会，帮助学生发掘和 培养自己的兴趣和才能。
详细描述
了解学生的兴趣和特长，为他们提供相应的教育资源和机会，如音乐、舞蹈、 体育等。可以寻求专业教师的指导和参与相关活动，让学生得到更好的发展。
学生综合素质提升
总结词
寻求专业帮助
如果孩子存在严重的安全 问题，家长应寻求专业帮 助，如心理咨询或治疗。
06
安全知识教育
安全知识教育的重要性
保障儿童安全
通过安全知识教育，家长可以教 导孩子如何避免危险，减少意外 事故的发生，保障孩子的生命安
全。
培养安全意识
从小培养孩子的安全意识，有助于 孩子养成良好的生活习惯和自我保 护能力。
家访中存在的问题和措施
家访中存在的问题和措施家访是学校与家庭之间的一种重要沟通方式，有助于加强家校合作，促进学生全面发展。
然而，在实际操作中，家访也存在着一些问题。
本文将从以下几个方面分析并提出相应的措施。
一、问题分析1. 家长不配合有些家长对家访并不积极配合，甚至拒绝接待老师。
这可能是由于工作忙碌、个人原因等造成的。
2. 信息不真实有些家长在家访中提供的信息可能并不真实，或者只提供了部分信息。
这会影响老师对学生情况的了解和判断。
3. 家访时间难以安排由于老师工作繁忙，往往需要在下班后或周末进行家访。
但是，这个时间可能与家长的工作和生活安排冲突。
4. 安全隐患在进行家访时，如果没有得到足够的信息和保障措施，可能会存在安全隐患。
二、解决措施1. 提前预约和沟通为避免因时间冲突而导致无法进行家访，老师应该在事先与家长进行沟通和预约，确定合适的时间和地点，以确保家长能够配合。
2. 建立信任老师在家访中应该尽可能地与家长建立起信任关系。
可以通过向家长介绍学生的优点和进步情况来缓解他们的不信任感。
3. 了解学生情况老师在进行家访时应该尽可能地了解学生的情况。
可以通过与学生互动、观察学生的日常行为、询问学生的家庭情况等方式来获取信息。
同时，老师还可以与其他教师、班主任等进行交流，获得更全面的信息。
4. 提高安全意识老师在进行家访时应该提高安全意识，并采取相应措施确保自身安全。
例如，在进行初次接触时，可以选择公共场所或者邀请其他教师一同前往；在进入住宅区时，可以先向物业或居委会了解相关情况等。
5. 多样化形式为避免因时间和空间限制而无法进行家访，老师还可以采取其他形式来了解学生情况。
例如，通过电话、短信、微信等方式与家长交流；或者在开放日、家长会等活动中与家长交流。
6. 建立档案老师在进行家访时应该建立档案，记录下学生的基本信息、家庭情况、学习情况等。
这样可以为后续的教育工作提供参考，并且有助于了解学生的变化和进步。
7. 加强培训为提高老师进行家访的能力和水平，学校可以开展相关的培训活动。
家长家庭教育遇到的的八大问题
家长家庭教育遇到的的八大问题
家长在家庭教育中可能会遇到以下八大问题：
1. 过度溺爱：家长过度溺爱孩子，可能导致孩子无法独立处理问题，缺乏自主性和独立思考的能力。
2. 期望过高：家长对孩子的期望过高，可能会给孩子造成巨大的心理压力。
一旦孩子无法达到父母的期望，他们可能会感到自责和失落。
3. 干预过多：家长过度干预孩子的生活和学习，可能会使孩子缺乏自主性和独立性，同时也会影响孩子的自我认知和自我管理能力。
4. 缺乏沟通：家长与孩子之间缺乏有效的沟通，可能会导致彼此之间的误解和隔阂，影响亲子关系。
5. 忽视孩子的情感需求：家长过于关注孩子的学习成绩，而忽视孩子的情感需求，可能会影响孩子的心理健康和情感发展。
6. 缺乏榜样作用：家长在家庭教育中缺乏榜样作用，可能会使孩子缺乏正确的价值观和行为准则，影响孩子的成长和发展。
7. 教育方式不当：家长的教育方式不当，可能会使孩子产生逆反心理，甚至出现行为问题。
8. 对孩子过度保护：家长过度保护孩子，可能会使孩子缺乏独立解决问题的能力，同时也容易使孩子受到更多的伤害。
解决这些问题的关键在于，家长需要调整自己的心态和教育方式，关注孩子的全面成长和发展，尊重孩子的个性和需求，建立良好的亲子关系。
同时，家长也需要不断学习和提升自己的家庭教育能力，以更好地指导和支持孩子的成长。
学生家长咨询中的常见问题1
学生家长咨询中的常见问题1、你们的教室固定吗？会不会经常变动？2、你们所说的好老师是真的吗？会不会到上课那天不是你们说的好老师？3、老师会不会经常变动？中途会不会换老师？4、如果我的孩子旷课不来你们会发现吗？会跟家长汇报情况吗？5、你们收费太高了，比其他办学点高出很多，为什么？6、孩子课堂上听不懂怎么办，课下可以问老师吗？7、我孩子所报科目中间有间隔，中间的空闲时间怎么办，有地方自习吗？8、在你们这补习是否有保证，可以保证参加你们补习班的孩子一定能考上重点，考上大学吗？9、你们教学点太单一，我家附近能否设一教学点？10、我想报的科目你们这里没有开，为什么？11、我想请你们这里的带课老师给我孩子带家教可以吗？为什么？12、有学生家长问要带课老师的电话，给不给？怎么回答？13、我要报上午的数、英，可你们安排在下午，怎么办，可以调吗？14、填报名表时有学生家长嫌麻烦，可我们想留下详细的信息，怎么劝说？15、我孩子在你这里上了一学期，可成绩没有提高反而下降了，怎么回事？16、有学生反映老师上课进度快，有的反映进度慢，该如何调节？17、假期预科班有预习课程，到同步班时前面预习的课程同新学期课程有冲突，该怎样调整，如何解释？18、学生到这里来上课安全能否有保证？19、当生源不够只能开一个班时，有学生家长要求分班，该如何对待？20、当班级人数太多，有学生家长强烈要求小班化教学该如何应对？21、你们按什么标准排座次？我孩子上课爱做小动作，或视力不好，能否往前排？22、我孩子比较好动，上课好说话，你们可以管住吗？可以特别注意一下吗？23、上课地点距离我家太远，上课不方便怎么办？24、社会太乱，孩子出来上课家长不放心怎么办？25、收费太高，我们孩子报全科能否再优惠一些？26、是否有同步的教材供学生参考？27、家长提出我们这是小班化教育，认为一个班学生太多怎么办？28、一个班学生层次不一样，孩子嫌老师讲的太难或太简单怎么？29、能否试听？30、可不可以听一次交一次的钱？31、有学生给同学过生日不想来上课，又希望班主任共同隐瞒家长，怎么办？32、我孩子所在学校使用的教材同其他学校不统一，怎么办？33、我孩子学校老师的进度比其他学校都要慢，肯定跟不上，怎么办？34、我孩子平时很用功，可成绩就是上不去，您给分析下原因？35、我家小孩子在这上了好几期，你们收费一次比一次高，为什么？36、想报的科目在时间上有冲突怎么办？37、老师是否布置家庭作业？38、我认为××学校老师特好，你们为什么不请他？39、上学期的××老师这学期为什么不代课了，我就是冲着他来的40、是否有入学考试？是否有小测验，能否将测验成绩告知家长？41、对课表经常变动有异议。
中学生心理咨询记录(1)
中学生心理咨询记录(1)1、首先，要帮助她建立自信心。
可以通过表扬她的优点、鼓励她参加群体活动等方式来提高她的自信心。
2、组织一些集体活动，让她参与其中，与同学互动，增加社交经验。
同时，可以引导她研究一些社交技巧，如如何与人交流、如何与人建立联系等。
3、在个别谈话中，了解她的内心世界，发现问题产生的原因，并帮助她解决问题。
同时，可以引导她研究一些积极应对压力的方法，如放松训练、自我暗示等。
4、引导她建立正确的人际关系观，学会与人相处。
可以通过教育她如何尊重他人、如何表达自己的观点等方式来帮助她改变自卑心理。
5、与家长沟通，让家长了解孩子的情况，并给予适当的支持和帮助。
同时，可以引导家长关注孩子的情感需求，加强家庭教育，提高孩子的自信心和社交能力。
成绩较好，但在班级中并不受欢迎，常常被孤立。
如何改善与同学的关系？如何控制自己的嫉妒情绪？咨询问题1、与班主任、任课教师联系：了解她在学校的表现和研究情况，尽量找到她的优点和长处，给予肯定和鼓励。
2、参加集体活动：鼓励她积极参与班级和学校的各种活动，增加与同学的接触，培养合作意识和团队精神。
处理3、阅读指导：指导她阅读有关人际关系、沟通技巧等方面的书籍，帮助她改变自己的态度和行为方式。
4、情感疏导：引导她认识到自己的嫉妒情绪，并帮助她控制和调节情绪，学会理解和尊重他人。
5、个性培养：鼓励她发挥自己的个性优势，但要注意不要过分张扬和盛气凌人，要学会尊重他人，与他人和谐相处。
经过辅导和帮助，___逐渐改变了自己的态度和行为方式，与同学之间的关系得到了改善，不再被孤立。
她也学会了控制自己的嫉妒情绪，与他人之间的沟通变得更加顺畅和友好。
同时，她也更加自信和独立，发挥了自己的个性优势，成为班级中备受欢迎的一员。
农村初中问题学生家庭教育常见问题及对策研究
农村初中问题学生家庭教育常见问题及对策研究摘要：现如今，随着我国经济的快速发展，在社会经济飞速发展的社会环境中，许多群众家庭条件发生了很大的变化，家庭教育理念也得到了转变和更新。
但是，部分农村学生家长依然采取传统的教育方式对学生进行束缚，致使学生在日新月异的社会环境中存在身心问题，不仅会影响学习成绩，而且还会影响身体健康。
所以，初中校园或者区域教育部门应根据实际情况更新农村初中学生家长的教育观念，让农村初中学生家长了解现代教育问题，这样才能引领其解决教育问题。
关键词：农村初中；问题学生家庭教育；常见问题；对策引言从现实的角度分析，家庭教育质量在一定程度上会直接影响到学生的学习情况，同时也会影响到学生的心理健康情况，可以说家庭教育与学生在校期间所接受的教育同等重要。
而经研究发现，在当前我国农村地区问题学生数量正在逐年提升，其中最主要的一项原因就是学生的家庭教育质量偏低，诸多初中问题学生都有一个共同性，那就是没有接受到系统且正规的家庭教育，子女与父母之间的互动交流力度较低，甚至还有部分学生家长会对于子女提出过于严厉的批评式教育，从而导致子女出现消极心理情绪成为问题学生。
而要想有效的提升当前农村初中问题学生家庭教育质量，必须要明确当前存在于农村初中问题学生家庭教育工作当中的问题，结合具体的问题进行解决策略的制定。
1农村初中问题学生家庭教育常见问题分析在于农村初中问题学生家庭教育当中的问题集中表现在以下几个方面。
其一为，农村初中问题学生家长忽视对于子女的家庭教育，诸多农村初中学生家长并不重视对于子女的家庭教育，并且表示学校是教育孩子的主阵地，家庭教育活动开展与否并不会影响到子女的成绩，同时初中教师与家长之间的互动交流力度也并不高，很难形成良好的协同合作关系，在这种情况下，农村初中问题学生家庭教育质量将很难得到有效的提升。
其二为，没有有效的对问题学生开展心理健康教育，诸多农村初中生家长由于日常工作较为繁忙，对于子女的关注大多集中在子女的学习成绩上，而忽视了子女的心理健康情况，没有定期的与子女进行互动交流对其进行心理健康教育，甚至还会有部分家长会对子女进行体罚，从而导致初中生出现消极情绪，出现心理问题，最终成为问题学生。
家访中发现的问题及改进措施(一)
家访中发现的问题及改进措施(一)家访中发现的问题及改进措施问题的背景在进行家访工作中，我们发现了一些常见的问题，如孩子的学习情况、父母对于教育的态度以及家庭环境等方面存在的一些困扰和挑战。
这些问题可能影响孩子的学习和成长，因此我们需要采取一些措施来解决这些问题，并改进家访的效果。
学习问题缺乏学习动力•孩子在学习上缺乏主动性和动力。
•家长较少进行学习监督和激励。
改进措施1.培养学习兴趣–通过与孩子的交流，了解他们的兴趣和爱好，鼓励他们参与相关学习活动。
–创设有趣的学习环境，如图书角、实验室等，提高学习的趣味性。
2.加强家长参与–邀请家长参加学校或班级的家长会，增强他们对教育的重视程度。
–提供家长与教师的交流机会，让他们了解孩子的学习情况，并给予正面的激励和反馈。
学业压力过大•学生在学习上承受过大的压力，影响他们的身心健康。
•家长对于孩子的学习过度琐碎干涉，增加了孩子的压力。
改进措施1.建立和谐的学习氛围–教师和家长共同努力，营造积极向上、轻松愉快的学习氛围。
–鼓励学生间的互助和合作，减轻个体学生的压力。
2.倡导适度干涉–要求家长在孩子的学习中适度干涉，避免过度帮助和插手，给孩子一定的自主空间。
教育态度问题家长过度溺爱•家长对孩子过度溺爱，缺乏对孩子行为的正确引导。
•孩子缺乏独立性，无法应对生活和学习中的一些困难。
改进措施1.家庭教育指导–与家长进行有效沟通，指导他们正确引导孩子的行为并树立正确的教育观念。
–提供有关家庭教育的指导手册和培训课程，帮助家长更好地了解和应对孩子的成长需求。
2.培养孩子的独立性–在学校和家庭中，鼓励孩子主动独立完成一些日常生活和学习任务。
–设计一些适当的活动，培养孩子解决问题的能力和独立思考的能力。
家庭环境问题家庭条件有限•一些家庭条件有限，无法给孩子提供良好的学习和成长环境。
•家长对孩子的关注度较低，无法提供足够的支持。
改进措施1.提供资源支持–学校在条件允许的情况下，提供相应的教育资源，如图书借阅、补贴课外班等，帮助提升孩子的教育资源获取能力。
电话咨询当中的疑难问题及应对策略
电话咨询当中的疑难问题及应对策略电话咨询当中的疑难问题及应对策略1、地址：有些家长一接通电话就询问：您们在哪啊？面对这个问题咨询师可以回答所在校区的大概位置，但是避免不了一些家长一听到地址就说：太远了，算了吧。
所以最好是不正面回答，转而问：家长您在什么位置？【不管家长是否回答这个提问，我们都可以继续说下面的说词：噢，家长是这样，我们状元在北京有16家学习中心(先在家长心中建立状元的规模强大)，您打哪个校区的热线都是一样的，我们会就近为您安排学习地点。
孩子现在有什么需要我们帮助的地方呢？（转到获取孩子的信息上）】2、价格：家长在电话里一上来就问价格。
首先一定要转这个敏感话题，也就是常说的避价。
采取的策略举例如下：a、哦，您是学生家长吧（看似是多余的话，但是目的是为了让家长盲目询价的心情有个缓冲，但是语气要是肯定式），状元是做一对一全程个性化辅导的，年级不同、孩子的学习情况不同、选用的老师不同…我们的收费都是不一样，孩子现在几年级了呢？【或者：孩子现在有什么需要帮助的地方呢？（主旨就是避开敏感话题，获取孩子信息）】b、有的家长听了这个说词还是会继续问价格，可以进一步说：家长，状元是针对学生在学习上出现的不同问题，为其量身打造一套适合他的教育方案。
我是状元的学习分析老师，我只有更多的了解孩子的情况，才能更好的帮助孩子解决。
（站在关心孩子的角度，用真诚的心去和家长交流，打动家长，从而敞开和你交流的欲望。
）c、对于实在是无法避价的家长，咨询师可以先表示：家长，您的心情我是可以理解的，但是孩子现在在学习上出现了瓶颈或是需要进一步的拔高，我们作为长辈不能只考虑价格这一个因素，因为很有可能这样会丧失一个帮助孩子的机会！然后采取报一个大概范围的策略，与此同时分解价格，也就是推状元一个团队为孩子服务的，状元和您一样，都是为了更好的帮助孩子。
（还是站在和家长一样的立场：为了帮助孩子，我们的出发点是一样的）3、师资：对于一开始家长就提问：您们老师是那里的？咨询师可以回答：状元的师资大体分为专职和兼职两块。
心理访谈表(学生家长)-1
学生姓名
与学生关系
母女
职业
公司职员
家长
文化程度
高中出生地Fra bibliotek定海区民族
汉
辅导老师
夏倩
咨询时间
2017.03—04
时长
4次咨询
共计8小时
家
长
主
诉
女儿今年读初三，小学、初一初二学业一直较优秀的女儿，上了初三后成绩开始下滑。一个多月前，一次偶然的机会翻看到孩子的数学成绩才考 58 分。于是觉得心理憋着一口气，责怪老公长期在外喝酒、打麻将，孩子管得少。丈夫辩解，两人因此大吵了一架，为此夫妻关系闹僵，家庭氛围很不和谐。
辅
导
老
师
面询印象
来访当天求助者面容憔悴，眼眉低垂，两眼无光；说话时明显面露忧伤、显得很无助；双手绞在一起，坐立不安，并时不时地摇头、叹气。
评估诊断
一般心理问题
帮教措施
依据评估与诊断，在跟求助者协商后，共同确定以下咨询目标：
1. 近期目标：引导求助者理性、客观地认识和看待孩子成绩；降低焦虑情绪，改善睡眠质量，心理测验结果恢复正常水平；缓和家庭关系，化解与丈夫的矛盾，增强社会功能的适应性。
自此，开始出现莫名其妙的抑郁、痛苦、焦虑，不想做任何事，“我无论干什么，心都挂在孩子那边，不知道今天她的学习状态怎么样，练习题做完了没有，于是成天坐卧不宁，心悸、心慌、失眠，食欲下降；做什么事都打不起精神来，就连上课都想着孩子的成绩”，“真有点撑不住的感觉”，“现在孩子初三，马上要中考了，我该怎么办”。虽然嘴上没说，可心里也能理解丈夫工作的特殊性，应酬多没办法。自知这种精神和情绪状态不是好事，更怕让孩子知道了，更加影响她的成绩。为此十分苦恼，焦虑。
家长认为孩子存在的问题及建议
家长认为孩子存在的问题及建议一、孩子存在的问题在家庭教育中，家长对于孩子存在的问题有时候会感到困扰。
以下是一些常见的孩子问题，包括学习压力大、沉迷手机和游戏、交友问题以及自律能力不足等。
1. 学习压力大现代社会竞争激烈，许多家长望子成龙心切，给孩子过分高的期望值，这可能导致孩子面临巨大的学习压力。
他们被要求要考好成绩，在各个科目中都表现出色。
这种过度的学业压力最终可能导致孩子焦虑、紧张甚至产生心理健康问题。
2. 沉迷手机和游戏随着智能手机和电脑技术的普及，许多孩子花费大量时间玩手机或者沉迷于网络游戏。
这种行为使得他们失去与家人和朋友进行面对面交流的机会，并可能影响他们的学业成绩。
此外，沉迷于虚拟世界也使得孩子缺乏锻炼身体和参与其他有益活动的机会。
3. 交友问题一些孩子在社交方面存在困难，很难与同龄人建立良好的关系。
这可能是因为孤僻、害羞或是缺乏自信。
这对于他们的成长和发展来说是不利的，会导致孤独感和心理上的压力。
4. 自律能力不足自律能力是一个人成功的关键要素之一。
然而，许多家长发现他们的孩子缺乏自我约束和管理能力。
他们无法集中注意力完成作业，容易受到外界干扰，并且不能很好地控制自己。
这种缺乏自律的行为可能影响到他们未来成年后面临的挑战。
二、孩子问题解决建议1. 理性期望家长应该根据每个孩子的兴趣爱好、特点以及潜力，合理设定期望值。
避免给孩子过高或者过低的压力，要鼓励他们做最好的自己而不是追求完美。
通过理性设定目标和奖励体系可以激发孩子学习及取得进步的动力。
2. 控制手机和游戏时间家长应该限制并监控孩子使用手机和玩游戏的时间。
可以约定固定的时间段，并与孩子一起规划适度使用智能设备的时间，鼓励他们参与户外活动或者参加社交活动。
此外，家长应该成为孩子身边的榜样，减少自己使用手机和电子设备的时间。
3. 培养良好社交技巧家长可以鼓励孩子积极参加校内外的集体活动，培养良好的交友能力。
同时，通过教授他们必要的社交技巧、倾听和表达能力等，帮助他们改善与同龄人之间的互动关系。
一对一家长经典167问
学成教育家长167问1、我的孩子不愿学习，经常出现厌学的情况，我想问问怎么办？答：通过您所提供的孩子的信息可以初步判断，孩子的学习动机与兴趣没有得到充分激发与利用，还尚未培养出良好的学习习惯，这对他今后的学习无疑的产生较大的负面影响，这需要及时正确的引导。
针对这种情况，建议您带您的孩子来我们这里，给您孩子具体的分析一下。
2、能不能我们自己选老师？首先我们需要先了解孩子的情况，我们对孩子的情况进行有针对性的、系统专业的分析后，会根据孩子的情况匹配最适合的老师的，如果说孩子在上课期间有什么问题的话可以随时和我们教务老师联系，老师是可以调换的。
3、孩子上初一，数学和英语不好，我想问问怎么办？初一与小学相比，学科增加，知识点难度突然加大，知识连贯性强，像孩子这种情况需要先对于他之前缺失的知识点进行查漏补缺、知识回顾，再对他进行课程预习、知识衔接。
4、孩子小学六年级，可他对学习完全没有兴趣，回家后做了作业就玩，学习习惯也不好，明年进初中可怎么办啊？由于每个人的情况不一样，适合每个人的方法不一样，每个人的兴趣爱好也不一样．所以对于学习来说，不可能罗列出几条具体、不变的方法条框。
但是对于孩子来说，从没兴趣到有兴趣，最有效的办法就是从感官对自己进行刺激．从听觉，视觉上进行刺激，通过刺激能让自己的脑细胞活跃起来，产生兴趣．您可以给孩子选取一些感兴趣的学习内容。
尝试用课本以外的方法提升孩子对学习的兴趣。
感谢您对XXX 教育的关注。
5、孩子厌学，病根在哪儿？家庭环境问题。
有些家庭夫妻关系紧张，无暇关注孩子，只有孩子出了问题才会关心孩子，孩子逐渐学会用自己不断出问题的方式缓解父母的矛盾。
孩子往往用“不去上学”来引起家长的注意。
有专家研究发现厌学孩子的母亲往往患有长期焦虑，所以有人说“问题儿童的背后总有问题母亲”。
教养方式问题。
家长过度保护、过度关注、过度指导及过度限制都会使孩子社会能力偏低，这也是造成孩子厌学的原因之一。
一对一教育咨询百问百答
百问百答第一部分：价格类问题：1. 经济上有困难，能够分期付款吗？（上一次交一次）1-1XX 之所以一次性收取费用，是为了保证师资的稳定性，教学的系统性，并且是按照教学规律上来定的。
1-2一次性收费是正规教学机构的常规收费方式，比如戴尔英语.ABC 英语.新东方等，都是一次性收费。
无论从师资稳定上，从教学的计划上，都是要做长期规划的！所以XX 不分期付款，更不可能上一次交一次。
1-3孩子教育方面的投资时一生中最重要的投资，什么是财富？把孩子培养成人才是你最大的财富！钱随时都能赚，但孩子的学习不能耽误，时间的流逝是不能弥补的。
2. 学费太贵了，能优惠吗？2-1 家长第一次问：回答可以优惠，我们会根据您的课时量的不同，给与相应的折扣。
家长在看完我们的收费标准后，第二次问：是否可以再次打折。
委婉回答：不可以，是全国统一的收费标准。
2-2 不能打折，因为我们的教学时不可以打折的，收费标准时XX 教育综合多种因素，经多方评定得出一套非常合理的价格体系。
2-3 XX 是个大品牌，和小机构相比是贵了一点。
但是孩子在XX 享受的是高质量的服务和高质量的教学。
一个孩子一个教学团队，一套教学计划，一套监控系统。
2-4 XX 倡导“爱责任梦想”的教学理念，将爱心，责任，融入孩子，家长和XX 的理想！3. 听说XX 在**地方的收费比你们便宜，有这回事吗？3-1 有地区差异，XX 的收费标准分为核心城市和一线城市。
核心城市和一线城市消费水平存在差异，收费也存在差异。
3-2 在同一个城市，价格肯定是统一的。
3-3 从二线城市转到一线城市的学生都是要求补缴差价的。
从一线城市转到二线城市的学生会帮其折合成当地价格。
4. 其他的机构的一对一和你们介绍的一样，为什么你们的费用贵呢？其他的机构的一对一和你们介绍的一样，为什么你们的费用贵呢？4-1 就我们了解，同类一对一机构形式上都是模仿XX，价格也都是相近水平。
4-2 这么大的差距我很吃惊，他们是不是真正的教育机构呢？你觉的正规的教育机构是否有这样的收费呢？（如果家长说到其它机构收费与XX 相差很大情况下）4-3 据我们的了解，大学生的家教费用都已经在40-80 之间了。
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学生家长咨询中的常见问题
1、你们的教室固定吗？会不会经常变动？
2、你们所说的好老师是真的吗？会不会到上课那天不是你们说的好老师？
3、老师会不会经常变动？中途会不会换老师？
4、如果我的孩子旷课不来你们会发现吗？会跟家长汇报情况吗？
5、你们收费太高了，比其他办学点高出很多，为什么？
6、孩子课堂上听不懂怎么办，课下可以问老师吗？
7、我孩子所报科目中间有间隔，中间的空闲时间怎么办，有地方自习吗？
8、在你们这补习是否有保证，可以保证参加你们补习班的孩子一定能考上重点，考上大学吗？
9、你们教学点太单一，我家附近能否设一教学点？
10、我想报的科目你们这里没有开，为什么？
11、我想请你们这里的带课老师给我孩子带家教可以吗？为什么？
12、有学生家长问要带课老师的电话，给不给？怎么回答？
13、我要报上午的数、英，可你们安排在下午，怎么办，可以调吗？
14、填报名表时有学生家长嫌麻烦，可我们想留下详细的信息，怎么劝说？
15、我孩子在你这里上了一学期，可成绩没有提高反而下降了，怎么回事？
16、有学生反映老师上课进度快，有的反映进度慢，该如何调节？
17、假期预科班有预习课程，到同步班时前面预习的课程同新学期课程有冲突，该怎样调整，如何解
释？
18、学生到这里来上课安全能否有保证？
19、当生源不够只能开一个班时，有学生家长要求分班，该如何对待？
20、当班级人数太多，有学生家长强烈要求小班化教学该如何应对？
21、你们按什么标准排座次？我孩子上课爱做小动作，或视力不好，能否往前排？
22、我孩子比较好动，上课好说话，你们可以管住吗？可以特别注意一下吗？
23、上课地点距离我家太远，上课不方便怎么办？
24、社会太乱，孩子出来上课家长不放心怎么办？
25、收费太高，我们孩子报全科能否再优惠一些？
26、是否有同步的教材供学生参考？
27、家长提出我们这是小班化教育，认为一个班学生太多怎么办？
28、一个班学生层次不一样，孩子嫌老师讲的太难或太简单怎么？
29、能否试听？
30、可不可以听一次交一次的钱？
31、有学生给同学过生日不想来上课，又希望班主任共同隐瞒家长，怎么办？
32、我孩子所在学校使用的教材同其他学校不统一，怎么办？
33、我孩子学校老师的进度比其他学校都要慢，肯定跟不上，怎么办？
34、我孩子平时很用功，可成绩就是上不去，您给分析下原因？
35、我家小孩子在这上了好几期，你们收费一次比一次高，为什么？
36、想报的科目在时间上有冲突怎么办？
37、老师是否布置家庭作业？
38、我认为××学校老师特好，你们为什么不请他？
39、上学期的××老师这学期为什么不代课了，我就是冲着他来的
40、是否有入学考试？是否有小测验，能否将测验成绩告知家长？
41、对课表经常变动有异议。
42、如果上课听不懂或觉得老师不好能否退费？
43、已经上了一半的课程却强烈要求退费怎么办?。