用爱心和责任谱写师德之歌
《爱的奉献》师德演讲稿(3篇)
《爱的奉献》师德演讲稿（3篇）《爱的奉献》师德演讲稿（精选3篇）《爱的奉献》师德演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我们都知道，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
教师应当忠诚于人民的教育事业。
对学生拥有一颗爱心，教师以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败；以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。
教师的态度决定着学生的成长，这就是教育工作之所以神圣的原因，也是表现我们教师职业道德的所在。
我们每天以什么样的态度面对我们的学生，这应该是师德水平的重要体现。
教师的态度能够影响甚至决定学生的成长，因为，学生具有区别于“非学生”的一个最重要的心理特点属性——向师性。
学生就好像花草树木之趋向于阳光一样，趋向于教师。
学生的这种希望表明，教师对他们来说，实在是太重要了。
也许可以说，教师是学生生活中、心灵上最重要与震撼的人物。
学生每天的大部分时间，或者说，每天生活的主要部分，是同老师在一起或在老师的影响或支配下度过的。
他们是不是能生活得很有趣味，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是幸福欢乐，都和老师有极大的关系。
对每个老师都抱着很大的希望，每天都希望从老师那里得到一些美好的东西。
对学生负责意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观；不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。
作为班主任尤为重要。
只顾教书而不育人，这是不负责任的态度和行为。
对学生负责任绝不意味着学生是可以任由教师捏造的泥塑，教师既不可以“包办替代”，也不可以“高高在上”。
在教师角色定位上，一要强调成为“学生学习的促进者”，在我们学校以培养学生的品德和习惯就尤为重要，使其和谐、健康的发展。
既重视学习能力的培养，又重视人生方向的引领。
二要强调成为学生成长的伙伴，既能理解学生成长的苦恼与抗争，具有同理心，又能带动、帮助学生，具有影响力；乐于做学生的伙伴，在平等中感受升华，在成长中享受收获。
让爱飞翔师德演讲稿范文
让爱飞翔师德演讲稿范文记得六年前，初执教鞭的我站在讲台上，很激动又很严肃地对孩子们说:“人”字看起来很简单，只有一撇一捺，其中一撇代表一个人的品德人格，一捺代表一个人的学识能力，只有二者互相支撑才能成为一个顶天立地的人。
为何撇高于捺？因为德高于一切，是为人之根本。
其实这句话,也是讲给我自己听的。
作为教师，高尚的师德师风应该排在第一位。
事实上,在教师这个队伍里,不知已有多少前辈，把毕生的心血都献给了教育事业，都献给了学生，他们的精神就是高尚师德的最真实写照。
我想，师德的最好体现，就是爱生如子。
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
去年我在三界支教的时候，遇到一位即将退休的很普通的女教师，她腿部骨折了，可令我吃惊的是，她没有一天请假，而是每天由丈夫背到学校，然后拄着拐杖艰难地走进教室，上起课来却仍然激情四射，生动幽默。
由于伤势，她得把腿搁在凳子上，姿势有点像冲锋陷阵的女八路，可学生没一个笑她，因为这位老师，用爱谱写了一曲真正的奉献之歌，她用行动诠释了教师的责任！像这样的骨折在我们生活中也许不多，可像这样敬业爱岗，无私奉献的老师却太多太多。
我们办公室的王老师工作30年如一日，几乎天天第一个到办公室；教育学生总是语重心长、和颜悦色；她经常跟我讲:作为教师,我们不应该像蚂蚁单是收集，也不应该像蜘蛛，只从肚里抽丝。
我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出最香甜的蜜。
在这群优秀教师的熏陶下，我成长着、进步着。
青春的热血在这里沸腾，生命的凯歌在这里奏响！一支粉笔写人生，三尺讲台绘青春！爱是教师最美丽的语言。
要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！汪国真曾在一首诗中这样说：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
爱与责任师德师风演讲稿
爱与责任师德师风演讲稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱心教师事迹__演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一位令人敬佩的爱心教师——张老师的事迹。
张老师是我们学校的一名普通教师，却以她无私的爱心和坚定的信念，温暖了无数学生的心灵，谱写了一曲曲动人的教育之歌。
一、关爱学生，用心育人张老师始终坚信，教育是爱的传递。
她把关爱学生放在第一位，用爱心点燃学生的希望，用真诚感染学生的心灵。
以下是张老师关爱学生的几个感人故事：1. 照顾残疾学生在学校里，有一位名叫小明的残疾学生。
他因为身体残疾，无法像其他同学一样参加体育活动。
张老师得知这一情况后，主动承担起照顾小明的责任。
每天放学后，张老师都会留下来陪伴小明，帮他完成作业，陪他聊天，给他讲故事。
在她的关爱下，小明渐渐开朗起来，学习成绩也有了明显提高。
2. 帮助贫困学生张老师深知，家庭贫困是阻碍学生成长的重要因素。
她积极关注贫困学生的生活状况，为他们排忧解难。
有一次，她发现班上的一位学生小丽因为家庭贫困而无法继续上学。
张老师立刻联系了学校领导和社会爱心人士，为小丽筹集了学费和生活费，让她顺利重返校园。
3. 关注学生心理健康张老师认为，关注学生的心理健康同样重要。
她经常与学生谈心，了解他们的心理状态，帮助他们解决困惑。
有一次，班上的一位学生因为家庭矛盾而心情低落，张老师发现后，主动与他沟通，耐心倾听他的心声，为他排忧解难。
在张老师的关爱下，这名学生逐渐走出了心理阴影，重新拥抱了生活。
二、严谨治学，追求卓越张老师深知，教师是学生成长道路上的引路人。
她始终以严谨的治学态度，追求卓越的教学成果。
以下是张老师严谨治学的几个例子：1. 不断学习，提升自我张老师认为，教师需要不断学习，才能跟上时代的发展。
她积极参加各类教育培训，不断提升自己的教育教学水平。
在她的努力下，她所任教的班级成绩一直名列前茅。
2. 注重课堂实践，提高教学质量张老师注重课堂实践，善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
她经常组织学生开展丰富多彩的课外活动，让学生在实践中学会知识，提高综合素质。
师德演讲稿：芬芳桃李三十载,满腔真情铸师魂 育人 树桃李芬芳
师德演讲稿：芬芳桃李三十载,满腔真情铸师魂育人树桃李芬芳“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。
”凡是读过冰心作品的人都会记得她的这段话，这段话激励着多少人为这个世界奉献自己，无怨无悔。
可是今天，我却只想用它来赞美一个老师，一个普通的老教师——xx实验学校初中部的xxx老师。
孔老师用热情和执着在三十多年的教育画卷里绘上了最鲜明的色彩，她用真诚和爱心写下了人生最灿烂的诗句，她用平凡与崇高的师德之光凝聚成了一座坚实的丰碑，矗立在孩子们的心中。
孔老师的热情很真实。
回首她的教育生涯，她走过的是一段激情燃烧的岁月。
1970年,作为一名回乡知青，她从繁华的大上海来到偏僻的小岛长涂，从此扎根小岛，这一呆就是三十年。
三十年她孜孜不倦地追求着自己的教育理想，对对教育事业倾注了无比的热爱和激情。
走近她，你会发现她的脸上总是洋溢着亲切的微笑，她的眼神总是透露着真诚的善意，她的身上总是充满着饱满的热情。
她干劲十足，总是神采飞扬，，令我们年轻的教师也自叹不如。
记得去年嵊泗一批语文同行和我们进行新课程实施情况和初三复习研讨交流时，孔老师代表初三语文组向他们介绍中考复习策略。
她给嵊泗同行留下了深刻的印象。
其中我的一个嵊泗同学对我说：我真的被孔老师感动了。
她是一个充满激情的老师。
我很佩服她。
”是的，和孔老师接触过的人都会被她的热情所感染。
孔老师说：只有对工作投入100%的热情，才能有100%的幸福和快乐!这种健康的积极的心态不正是热爱工作的最好体现吗?从孔老师的身上我读懂了热情就是对工作全身心的投入与倾注。
它会让教师在平凡的工作岗位上守住心灵的宁静，建设一座丰饶博大的精神家园。
孔老师的勤勉很执着。
师道在勤。
人们自古便视“勤”为人之美德。
在孔老师的身上集中体现了“三勤”，即勤学、勤思和勤省。
新的时代对教师的专业知识提出了更高的要求，发起了更大的挑战。
师德演讲稿
用爱谱写师德之歌各位领导，各位评委，尊敬的老师：今天我演讲的题目是《用爱谱写师德之歌》。
清晨，当黎明的曙光洒进教室，我已陶醉于学生们琅琅的读书声——那是天底下最动听的乐章；黄昏，踏着夕阳最后的余辉，我目送学生们离开教室，那是我一天最快乐的时光；三年前，我怀着美丽的梦想，踏上了这充满希望的阳光之旅，三年的辛勤耕耘，三年的默默守望，使我深深的喜爱上教师这一平凡而又充实的职业。
我感到快乐和幸运，因为这是一份实现美丽梦想的职业，这是一份塑造美好心灵的职业，更是一份浇筑爱心的事业！在三年的教学实践中，我也尝到了无奈和失落。
学生们的言语和表现总有几分背离；他们的思维和行动总是欠缺理性和沉稳，当我认为我应该像大树一样庇护学生的时候，他们会高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！我们要去历练！”当我像园丁一样准备为学生修剪枝叶的时候，他们却哀求：“老师，请保持我的个性，我愿意成为这样！”我才明白，做一个理想的老师是多么的不易。
这不仅需要渊博的知识和高于知识的智慧，需要修养和高于修养的人格力量，还需要方法和高于方法的能力。
我茫然、紧张、不知所措。
于是，我到处寻找德才兼备的楷模来模仿，希望找到自己的正确定位。
可是停下脚步，却发现楷模就在我们的身边，精彩就在我们的队伍里：你看，五一班的数学老师正在用嘶哑的声音给学生讲解着一道道难题：你看，四二班的班主任冲进人群只为班里的孩子尽早吃到午饭：你看，在那昏暗的灯光下，我们的校长正拖着疲惫的身姿，依然奋战在第一线：当然还有很多很多，他们在平凡的岗位上干出了不平凡的事业，他们无私的奉献，播撒着未来的希望。
他们壮丽的事业，演绎了美丽的人生；他们向世人宣誓了人民教师这个职业的神圣——大爱如斯，希望永在！这一刻，我懂得了只要我真心付出，就一定能收获学生的理解和爱。
我不是诗人，不能用美丽的诗句来讴歌他们的伟大；也不是学者，无法用深邃的思想来思考他们的价值；更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏他们的奉献。
师爱无声 作者饶河学区郑子君
师爱无声饶河学区郑子君他在无悔的奉献中不断积淀、不断提升，当桃杨满天下，爱的硕果累累的时候，工作虽然平凡，但平凡中却担负着别人无法取代的崇高使命；虽然辛苦，但辛苦中却蕴含着别人无法体会的深刻幸福。
我身边就有这样一位姓杨的老师，他几十年如一日地忘我地工作，每天第一个早早到来，立即到教室里辅导学生、批改作业、为学生排疑解难。
教学中他非常注重学生这个主体、注重过程探究、注重课堂内外结合以及师生相互质疑；为了学生能全面发展、共同进步，时刻让关爱、宽容、民主、尊重充满课堂；从不放弃一个学生，特别是后进生，他细心观察、寻找原因，用耐心因势利导，对他们动之以情、晓之以理，在不伤自尊的情况下让其发生转变；一个人如果只有强烈的责任心，没有渊博的知识和良好的素质是根本不行的。
一切要从头开始，做一名学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。
”于是他为自己定下了努力的方向，朝着这一方向，几年来他不断探索，进取，努力完善自己去实现诺言。
杨老师也时刻关注时代的变化、科学的进步，紧跟素质教育的步伐，更新理念用超前的方式管理班级，充分发挥在集体中班干部的作用，营造出宽松、和谐的氛围，巧妙利用学生间的友谊传、帮、带，既锻炼了学生的能力，又强化了学生间的情感。
与此同时，充分肯定学生的成绩，缩小相互间的情感距离，赢得师生间、学生间的依赖和尊重；加强心理疏导、开展多彩丰富的活动，以此增强班集体的凝聚力。
课后，杨老师还利用节假日、闲暇时进行学习，注重知识的积累，也探究课堂知识的延伸、新方法的运用，做到学思结合、学用结合、用思结合，更好地为课堂教学服务。
另外还积极进行家访，时刻与学生家长保持联系，真正做到谁家有困难、谁家有病痛都了如指掌，帮助家长并和他们一起制定有效的措施，使学生能更好地健康成长。
同时他谦虚好学，为人随和，性格活泼，善于思考，处事稳重，形成了自己独特的人格魅力。
平素团结同志，尊重领导，在同事当中树立了一定的威信，相信在今后的工作中他的表现会更出色。
2024年做四有好老师优秀演讲稿样本（3篇）
2024年做四有好老师优秀演讲稿样本我们应具备神圣且高尚的责任感与使命感，致力于成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好教师。
理想的教师，应胸怀壮志，自律自强，勤勉学习，追求卓越，满怀爱心，以自身思想启迪学生，以高尚人格塑造学生，以独特魅力影响学生，以不懈坚持激励学生，助力学生成就大志，促进自身不断成长。
一、坚定理想信念优秀教师需秉持坚定的教育信念：学生离校时，不仅带走分数，更怀揣对未来的理想与追求。
教师职责不仅限于课堂授课与道德说教，更需结合社会、学校、班级及学生个体实际，传授科学知识，培育健全人格，为国家与社会培养责任感强、有用之才。
教书育人，功在千秋，教师肩负培养国家未来建设者与接班人的重任，应志存高远，心系国家，坚定教育信念，不懈追求。
二、高尚道德情操教书育人，德行为先，全面发展。
爱岗敬业，无私奉献，已成为衡量教师师德的基本标准。
当代教师应具备高度政治觉悟、卓越教学能力，同时拥有高雅情趣、健康身心及终身学习能力，注重反思、合作与团队精神。
“学高为师，德高为范”，教师学识与人格魅力对学生影响深远。
因此，教师应树立正确人才观、教育观与价值观，为人师表，言传身教，充分发挥楷模作用。
三、扎实专业学识教师传授知识，解答疑惑，需具备扎实专业知识、过硬教学能力及有效教育方法。
在日新月异的社会中，终身学习至关重要。
教师应不断学习新知，提升自我，成为一专多能的人才。
善于接受新观念，钻研业务，提高素质；探索新教学方法与艺术，激发学生兴趣；学识渊博，业务精良，方能赢得学生敬重，自愿接受教育指导。
四、宽厚仁爱之心教师应平等对待每位学生，尊重个性差异，健全学生人格。
蹲下身子与学生交流，让学生感受亲切；因材施教，关注学生生活与学习；保持谦虚心态，向同事学习；不断提升修养与人格品质；强化爱与责任的核心价值观；以仁爱之心保护学生身心健康，唤醒知识渴求，陪伴学生健康成长。
总之，作为“四有”教师，我们应坚定理想信念、高尚道德情操、扎实专业学识与宽厚仁爱之心。
师德演讲稿：用爱心浇灌祖国的花朵
师德演讲稿：用爱心浇灌祖国的花朵尊敬的老师、亲爱的同学们：大家晚上好！一代教育家蔡元培先生曾这样说过：要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。
推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。
有人把教师比作托起明天太阳的人。
这个比喻很恰当。
托，不是像母鸡一样护着小鸡；也不是像马戏团那样驯着动物。
教育是一门高深的艺术，需要我们每一位教育工作者投入我们全部的爱心来阐释这托的含义。
没有爱就没有教育，没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户，更不可能使我们成为合格的、优秀的教育工作者。
只有有了爱心的依托，我们才能培养出一支高素养的队伍，一支属于21世纪的队伍。
古今中外，无数优秀教育工作者身体力行，无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理：只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生，我们才能打开每一位学生心灵的窗户，才能教育好他们。
作为教师，也许大家对魏书生这个名字并不陌生。
他任校长、书记，省内外社会兼职达38项之多，他没改过一篇作文，没考过一次试，以1988年魏书生所教的两个毕业班为例：暑假升学考试135名学生都达到了升学分数线；全市14所中学，超过600分的考生共30名，魏书生班占了10名；全市总分第一、二、三名及语文、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。
当我看到这一段文字时，我被深深的震动了，同样是一名老师，我多么想像他一样啊。
毋庸质疑，魏书生的教学当然好，可是只有书教的好是不行的，有很多老师，书教的也不错，但效果不一定有他好，为什么？那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石，那就是---对学生的爱和尊重。
他的尊重是真尊重，不虚情假意，点到为止。
他对学生的尊重，就如成人之间的你我关系。
从我自身看，毋庸置疑,我也是爱自己的学生的.课下,我也会对学生摸摸头，开开玩笑;学生病了,我也会嘘寒问暖,带他们去医院;每逢过节,我也会把住宿的学生叫到家里。
但是，骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在老师的立场，会批评他们;当他们顶撞了自己,我也会觉得他们冒犯了老师的尊严.所以,学生对我只有一时的感动,而不是心甘情愿的折服。
小学教师师德征文(精选4篇)
小学教师师德征文（精选4篇）小学教师师德征文（精选4篇）在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触征文吧，通过征文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么一般征文是怎么写的呢？下面是小编整理的小学教师师德论坛征文（精选4篇），欢迎阅读与收藏。
小学教师师德论坛征文1三尺讲台，粉墨耕耘；春蚕烛光，润物无声。
在“教育崛起，教师为基”的今天，一位位平凡而普通的教育工作者用自己的心血和汗水在风雨中守护，在信念中坚守，用自己的爱心演绎了一曲曲动人的奉献之歌。
这让我想起了我们学校的一位老师——陈会芬老师，她用自己崇高的师德和对教育执着的爱为教育事业奉献了自己无悔的青春。
一、爱是理解爱是教育的源泉，因为有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一种力量、一种智慧、一份快乐、一份幸福。
“爱”要以理解，尊重，信任为基础。
平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。
而陈老师就因为有了这份爱，有了这份理解，奏出了美的乐章。
我不会忘记那是2003年时在她所教的班里有一名叫莫涛的学生，他父母离异后，跟父亲一同生活。
因为缺少双亲的关爱，莫涛行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。
看到这一切，陈老师并没有因他违犯纪律而训斥、挖苦他，而是像母亲一样地关心他、爱护他。
在一个秋风萧瑟的早晨，陈老师在教室里见到莫涛，却见他只穿了一件薄薄的衬衣，小脸冻得煞白，不停地哆嗦，急忙脱下自己的绒衣给莫涛穿上。
这个倔强的孩子轻轻说了声：“我不冷。
”了解到因为爸爸昨晚没回家，他没能进去家门，在邻居家借宿一夜时，陈老师又领他去吃饭。
父母的漠视、老师的关爱，使得这个孩子控制不住自己的情感，泪水夺眶而出。
面对这个可怜的孩子，陈老师感觉到仅仅给他洗衣、买饭、谈心、补课还是不够的，最关键的是要让他有一个温暖的家。
陈老师把莫涛领回自己家，同时想方设法联系他的爸爸、妈妈，要求他们关心这个孩子，给孩子应有的爱。
教师师德师风演讲稿责任铸师魂,爱心扬师风三篇
教师师德师风演讲稿：责任铸师魂,爱心扬师风教师师德师风演讲稿：责任铸师魂,爱心扬师风教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。
”我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。
有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。
作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。
教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。
十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。
俗话说：“教育是一个良心活！”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。
师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。
我还很清楚地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，老师的病自然就好了！”朴素的几句话，让很多同学都掉下了眼泪。
这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最伟大人格力量的体现吗？言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。
教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
在我们的周围或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响；有的人把主要精力放在“第二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事；学生反映某些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容教学方法呆板；教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。
用爱与责任托起明天的太阳(教育崛起 教师为基师德主题教育征文)
用爱与责任托起明天的太阳当年指点江山，激扬文字,书生意气风发的我，提着那装满了年少无端的离愁别绪的行囊，还有一份沉甸甸地对教育痴心不改的信念,一脚跨进了师范学校，跨进了那激情燃烧的青春岁月。
从那一刻起，我的人生便定格于三尺讲台，我的人生注定要屹立于这一片黑色的土地，在辛勤的劳作中悄悄地开花结果。
当熟悉的旋律再度响起,十四载流年已裹卷了多少岁月的风雨,多少清贫的蛙声，多少春华秋实,多少月圆月缺。
平凡的人生,书写着平凡的故事。
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但平凡中我并不甘于平庸，天天和学生在一起学习,和学生一起成长,我觉得是一件无比幸福的事情!省委卢书记所提出的三平精神：“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”就是我们老师工作的真实写照。
身为一线教师，身为班主任的我，已经工作了整整十四载了，回顾我的职业生涯,感慨颇多。
作一名教师,作为一个班主任,更应该在平凡中追求伟大，在平静中保有热情，在平常中增强责任感，在工作中发扬雷锋同志的“钉子”精神、奉献精神,在实践中不断提高自己的师德水平.这样，学生才会在老师的熏陶下健康快乐地成长。
一、树立良好的师德形象，为人师表,乐于奉献。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。
"教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
捧着一颗心来，不带半根草去。
也有人说“选择教师就意味着选择了两袖清风和一室蜗居，更意味着责任和奉献"。
最美女教师张丽莉的事迹深深震撼了我，张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给别人,毫不犹豫，奋不顾身救助学生。
她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了新时期的雷锋精神,用实际行动彰显了新时期人民教师的风采。
她使我品悟到教师不仅仅是一种职业，良好的师德形象更是一种精神的化身，它孕育着真,引导着善，创造着美，奉献着爱！张老师真正把学校当成了自己的家，把学生当成了自己的孩子，张老师把满腔真挚的爱,慷慨无私地奉献给了她所衷爱的事业,此时我的耳畔响起了“山河不会忘记你，大地不会忘记你，因为你在这里，洒下一片深情……”“其身正,不令而行，其身不正,虽令不从”。
师德之歌
【原创】师德之歌
合肥46中南校区金家军
师德，一个神圣而庄严的字眼，
我不敢奢谈，
我怕亵渎了她，
我怕轻慢了她。
师德，一个崇高而又遥远的目标，
我不敢奢望，
我怕一辈子做不到，
我怕一辈子够不着。
师德，一个温暖而又亲切的天使，
我不敢仰望，
我怕做不到那么耐心，
我怕做不到那么爱心。
师德，一座学生求知路上的灯塔。
我不敢高攀，
我自愧才疏学浅，
我自觉所得只是大海边的几枚贝壳。
师德，你又是那么可敬可亲，
我不敢轻言有德，
我只是在努力的路上，
做学生生命中的贵人难道不正是你我的渴望？。
师德之光 照亮童心演讲稿
师德之光照亮童心演讲稿在教育的田野上，我是一位辛勤的播种者，每天与孩子们一同迎接第一缕阳光，共同沐浴在知识的海洋中。
作为一名幼儿教师，我用铃鼓伴奏，用爱心呵护，陪伴孩子们茁壮成长。
岁月如歌，我以教育者的身份，诠释着对生命的热爱和对事业的执着。
在孩子们的欢声笑语中，我书写着关爱与责任，用心灵去倾听他们的声音，用情感去温暖他们的童年。
冰心老人曾说：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随机开花。
”这句话深深触动了我。
教育之路，虽有风雨，但更多的是收获与成长。
十年树木，百年树人，我珍视与孩子们相处的每一个瞬间，记录下他们成长的每一个足迹。
记得班上有个小朋友，曾因尿裤子而自卑。
面对家长的担忧，我耐心地安慰，并与他们一起寻找解决问题的方法。
我保护孩子的自尊，引导他们正确看待这一现象，并在日常生活中给予他更多的关注和提醒。
最终，孩子克服了困难，重拾自信。
这，就是教师的爱，纯洁而无私，它能够激发孩子内在的力量，让他们变得更加聪明、礼貌和宽容。
“以心换心”，我用母亲般的关怀去呵护每一个孩子，而孩子们也用他们的方式表达对我的爱。
一次不慎扭伤，孩子们纷纷伸出小手，关切地围绕在我身边，那一刻，我深深感受到了孩子们纯真的爱和温暖。
幼儿期是人生的春天，我们教师就是那季节之神，引领孩子们走过春夏秋冬。
虽然在茫茫人海中，我们只是平凡的一员，但当我们与孩子们朝夕相处，我们所赋予他们的爱和关怀，开掘的智慧和潜能，无疑是一种伟大。
从师之路，虽然平凡，但它让我体会到了平凡中的伟大，简单中的永恒。
岁月可以流逝，但我们留下的欢声笑语和对孩子们的祝福将永远铭记。
我们虽是雨露，却在阳光下折射出耀眼的光芒，我们的人生因平凡而辉煌。
亲爱的同行们，虽然我们只得到了一份爱，但我们却拥有了无数颗水晶般纯净的童心。
我想说：“这很值得！”幸福其实一直就在我们身边，只要我们用心去感受，就会发现这个世界的美好，我们正生活在一个充满爱的环境中，我们每个人都是幸福的。
以师德为重用爱心育人论文三篇
以师德为重用爱心育人论文三篇以师德为重用爱心育人论文一篇我怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。
从踏入讲台的第一天起，我就立下了当园丁培育百花，做黄牛无私奉献的誓言，并为自己定下了干一行、爱一行、精一行的工作准则。
用爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。
一、师德为本重修养在工作、生活中，我时时刻刻以党员的标准严格要求自己，充分发挥共产党员的先锋模范作用。
日常生活中，团结同事，不计较个人得失，关爱每一位学生，在班级管理中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。
为了充实自己，我从不放弃学习的机会，广泛阅读教育教学理论书籍，锲而不舍地向有经验的老师学习，并全身心投入到工作实践中去。
积极参加政治学习，认真学习《教师法》，时时以《教师职业道德规范》要求自己，鞭策自己，真正做到学高为师，身正为范。
我一直从事小学语文教学，爱阅读，好读书一直伴随着我的整个成长过程。
极大的丰富了我的良好师德素质，经常在工作之余，读一些教育专著，摘抄大量的读书体会，及时写一些读后感想。
能自觉把阅读与教学工作有机结合起来，方法灵活，成效显著，在湖北省天地杯征文大赛中，辅导的几位学生分别获省级二等奖，优秀奖，班里的学生多次在荆州日报上发表过多篇优秀习作，深受同行们的好评。
时常以阅读促进写作，以滨湖教育网为自己的阵地，阅读同行们作品，同时自己积极撰写各类文章和随笔，如家访手记，我的教育故事，家访的艺术，班工作随笔，其中几篇文章发表在荆州日报的刊物上。
二、关爱学生勤教学我从热爱学生，热爱教学工作做起，用自己的德行和学识去以人育人，用积极进取的思想，优秀的人格，文明的举止去影响教育学生。
在教育教学中，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质。
能根据学科的特点和学生年龄层次的不同，力争把握好教育教学的每一个环节，认真备好并上好每一节课。
能根据学生的实际灵活调整，创设生动活泼、学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，允许学生敢于提出自己的不同意见。
爱与责任教师演讲稿(15篇)
爱与责任教师演讲稿(15篇)爱与责任教师演讲稿1尊敬的各位评委、各位同事：大家好！我演讲的题目是《爱与责任》。
“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景最为隽永，那就是师魂。
不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳；我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”。
每当吟起这首诗，我的心中就充满了一种无法言喻的爱，我的肩头又多了一份义不容辞的责任。
古语有云：德高为师，身正为范。
人们也曾歌颂：教师是太阳底下最光辉的职业。
从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了——我们，你和我，用我们的青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。
汶川灾区的教师们，在灾难面前无所畏惧、前赴后继、舍生忘死，用他们的行动最好地诠释了“爱心扬师德，责任铸师魂”的真谛。
教师是人类灵魂的工程师----用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
作为一名人民教师，我时刻铭记着：爱心与责任，是教育成功与否的关键。
因此，我们要爱一切学生，爱学生的一切。
我们的爱应该是细腻的，一遍遍的谆谆教导，一次次的细心照料，一声声的殷切关怀。
我们的爱应该是无求的，全力地付出，无私地奉献，只为学生的健康成长。
我们的责任要在爱中体现，以我们的爱心换取学生的真心。
当在课堂上倾心投入和学生教学相长的时候，当和学生在办公室里敞开心扉促膝谈心的时候，当在节日里收到学生一声声深情的祝福的时候，当看到学生的成绩有明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出爱与责任后的快乐，这不就是最大的特有的人生快乐吗？冰心老人说：爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉痛苦，却觉幸福！经典的言语中，道尽了教师的爱与责任，而我们---教师，就是一个个执著的践行者！既然选择了远方，就不顾风雨兼程；既然选择了教师这个职业，就要用爱去关心每个学生。
爱与责任演讲稿
爱与责任人们都说：“爱是一种奉献，它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。
”其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。
生活中有很多这样的例子让我们感动，一个个平凡而伟大的教师，在生死面前展示出了师德的光辉：汶川县张米亚老师，年仅29岁，在地震发生时他张开双臂死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不含泪锯掉他僵硬的手臂，摘下我的翅膀，带你去飞翔，张米亚老师用自己的年轻的生命，牢牢守住了学生的生命之门，张丽莉老师用柔弱的身躯，谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。
危难之际彰显英雄本色，这是博大无私的爱，这是对学生安全义不容辞的担当！这犹如最后一堂无声的课，展示了人民教师的职业情操，诠释了爱与责任的师德之魂。
还有那写扎根山区的教师们，他们过着清贫的日子，但他们把自己的一生都献给了大山里的孩子们，只为他们能够走出大山，走出那片贫瘠的土地，有的一个学校只有一位老师，十几个学生，他们依然坚守着岗位，而这一守就是几十年，龚全珍老师已年近9旬，但他仍然不忘党的教育事业，她说，只要我还能动，还能讲，我就要把党的教育事业继续下去。
他们的事迹无时无刻不在感动着我，激励着我，我从他们身上汲取力量。
作为新时代的一名青年教师如何做一名好老师，习总书记为我们指明了方向，做一名好老师要有理想‘有信念‘有扎实学识，有仁爱之心’。
工作中我认真负责，任劳任怨,并无时无刻不在关心爱护我的每个学生，课堂中我引领他们走进知识的殿堂，生活中我是他们的守护者，哪个学生成绩落后了，哪个学生缺少家庭关爱，哪个学生有心理缺陷，哪学生身体不适，我都一一了解，及时给予他们关爱，替他们化解难题，赶走心里阴影，看着学生在进步，看着他们健康成长。
我的心头就会洋溢着幸福。
老师们，让我们用自己满腔的热情去关心爱护每一个孩子吧，教育家陶行知先生说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生”。
是的，我们的学生中将有无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将以满腔的爱心赋予我们的学生。
关于师德师风的作文(优秀8篇)
关于师德师风的作文(优秀8篇)关于师德师风的作文(优秀8篇)关于师德师风的作文要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的关于师德师风的作文样本能让你事半功倍，下面分享【关于师德师风的作文(优秀8篇)】，供你选择借鉴。
关于师德师风的作文篇1如果将人的一生比作一条河流，那么，人生最初的几年就是河的源头。
源头上一丁点的扭曲，都有可能改变河流的走向。
只要在源头上轻轻引导一下，就能彻底改变一个人一生的方向，这正是德育教育的魅力所在。
德育工作的有效性研究是德育研究永恒的主题，然德育工作者的认识、态度、经验等是影响德育工作效果的重要因素。
幼儿期是孩子品德形成的最佳时期。
无论从任何意义上讲，父母都必须承担起幼儿德育工作。
父母的素养、价值观都会影响到幼儿。
教师作为专职工作者，对幼儿德育有不可推卸的责任。
但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养，而忽视了幼儿道德行为的培养。
认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。
二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。
就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，形成互相协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代发展。
作为学生表率的教师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的教师。
品德端正，严于律己，是教师必须做到的。
品德端正包括诚实、谦逊、负责、和蔼、尊重别人，爱护集体，不自私、不沾染不良嗜好、不做损人利己的事情，善于用理智战胜私欲，这就是律己。
要严于律己，哪怕是微小的错误，也不能原谅自己，敢于同自己的缺点和错误作斗争。
奉公守法，遵守纪律。
事事维护整体利益，先公而后私是奉公。
师德教育演讲——用赤诚的爱托起明天的太阳
用赤诚的爱心托起明天的太阳尊敬的各位领导、各位评委老师：下午好！今天我演讲的题目是《用赤诚的爱心托起明天的太阳》。
我曾经为自己从事的事业写下过这样的诗句：“这是一个古老的事业/伴随着人类的盛衰兴亡/这是一个永恒的事业/只要地球上仍然闪烁着文明的光芒/这是一个需要奉献的事业/炼就着我们挺拔的脊梁/这是一个需要爱心的事业/铸就着中国美丽的梦想”。
近年来，全市广大教育工作者，牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的理念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，在平凡的教育教学岗位上孜孜不倦，默默奉献，谱写了一曲曲敬岗爱业、为人师表的奉献之歌。
黄老师的心目中，永远只有学生。
宝宝出生时，因为放不下班上的孩子，她没有休完产假，就赶到学校上班。
记得那时一个飘着雪花的清晨，当她走进教室时，孩子们一开始都愣住了，随后报以热烈的掌声，纷纷走到她的身边，不停地叫着“黄老师、黄老师”，看着可爱的孩子们，她感受到了做为一名教师才有可能感受到的幸福。
泪水，在她美丽的脸颊上静静的流淌！孙老师对孩子怀揣着深深的歉意。
又一次，孩子高烧不退，全身浮肿，立即送往医院治疗，当时孙老师正在学校上课，下课后，她急冲冲地赶到医院，看着孩子因发烧而红通通的小脸，看着丈夫忙上忙下的身影，她的心里充满了深深的愧疚，她紧紧的抱着孩子，似乎只有这样，才能弥补对孩子的爱。
而此刻的丈夫却没有半点责备、一句埋怨，因为她深深地理解身为教师的妻子！刘老师对困难学生倾注一份深深的关爱。
刘老师班上有位叫小莉的学生，父亲很早去世了，母亲身体又不好，家庭十分困难，刘老师像父亲一样，关心小莉的学习和生活。
小莉克服了重重困难，最终考取了大学。
那年暑假，小莉含着眼泪把录取通知书捧到了他的面前，面对着这个不幸而又幸运的孩子，刘老师转过身去，抹着眼睛，留给小莉的，是一个不停抽搐略显弯曲的背影！像这样的事例，在我们教育系统真是举不胜举。
我经常参加一些演讲比赛活动，每次我都会选择同样的主题，那就是为兴化教育点赞，为兴化教育人点赞！每到那个时候，我的心中都很不平静，我为他们崇高的人格而感到由衷的骄傲，我为自己有着这样优秀的同行而感到无比的自豪！2018年，是改革开放四十周年，是十九大后中国社会发展新的开局之年，也是全面建成小康社会决胜阶段的关键之年。
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用爱心和责任谱写师德之歌
对于教育来说，师爱是一个永恒的主题，爱是成功的原动力。
我热爱教育、挚爱孩子。
爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我自己。
正是这份挚爱，促使我深入地了解孩子、公正地对待每一个孩子，尊重他们的人格和创造精神，并与他们平等相处，用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲，努力为他们的成长、发展创设最好的教育氛围。
老师的一个赞赏、一个关注的目光，一个信任的点头，一个亲吻，一个拥抱，在他们眼里都是一种“爱”。
当得知孩子们有苦恼和不幸时，我总是关心他们，开导他们，使他们得到慰藉，获得信心。
当看到孩子们开心的笑容，我就会感到无限幸福。
平时我就按照一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，用真善美去启迪一颗颗心灵，用满腔热情点燃孩子们胸中的“理想之火”，用知识的钥匙帮助孩子们打开神秘的大门。
工作中我时刻注重身教、为人师表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影响教育孩子，激励孩子们良好习惯的养成和道德素质的提高。
为了孩子们，也为了心爱的教育事业，我付出了大量的心血。
“没有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎实实的工作作风。
这些年来，我一直工作在教学第一线，具有比较系统的各班理论知识和实践教学经验，在教学中也能为同事们分忧解难，缺少人手时，只要需要，我就勇挑重担顶上去，并且都能出色圆满地完成了自己的教学任务。
虽然辛苦，但是想到孩子，想到教学，所有的付出又觉得都是值得的。
俗话说：“当老师是个良心活”，我也总是对自己说：“我要对得起自己的良心”。
我们都知道新时期师德的要义是创新，因为教师的角色正从“传道者”转化为知识的引路人，从“解惑者”转化为发现问题的启示人，从授业者转化为解决问题的参与者，所以作为老师，我也不断更新观念，研究孩子们的思想变化特点，探索新时期教育教学规律，不断改进教育方法，提升教学艺术，使自己的教学工作更加完善。
三尺讲台，是我人生最绚丽的舞台，我要在教书育人的这条大道上坚定地走下去，我愿一生都把学生们扛在肩上，倾尽我全部的生命让他们离自己的理想近一点。