九年级科学简单机械复习PPT优秀课件
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九年级上科学《简单机械》PPT优质课件浙教版10
5
４、半径为的Ｒ圆柱体截面如图（５）所示，现以Ａ点为支点将它推上高为Ｒ／２的台阶，请画出所用最小推力示意图
2 1 10 10 3 等臂杠杆：Ｌ１＝Ｌ２ 动力等于阻力
桶中有两个杠杆在起作用，一 个是省力杠杆，一个是费力杠 杆
2
5 10
FXLOB=mgxLOA
复杂机械都是由简单机械组成的
3
1.5 10 15 1 15 15
这是最常用的工具，它是根据杠杆原理制造的 ．
（４）在力臂旁边写上字母L1或L２。
例题4．一根粗细不均匀的木料，若在O点支撑恰能平衡，如图所示，若将木料从O点锯断，则：
（）
口诀：作力臂并不难，一找支点，二找线；
（2）过力的作用点沿力的方向画出力的作用线 这是最常用的工具，它是根据杠杆原理制造的 ．
____________________________; Ａ：Ｆ１ Ｂ：Ｆ２ Ｃ：Ｆ３ Ｄ：力大小相等 3 力臂：从支点到力的作用线的距离 3 等臂杠杆：Ｌ１＝Ｌ２ 动力等于阻力
• A.筷子 B.镊子 C.钳子 D.托盘天平 E.杆秤 F.瓶盖起子 G. 钓鱼杆 H.道钉撬I.扫帚 J.理发剪刀 K.铁匠剪刀 L.羊角锤 M.火钳 N.船桨
• 2.在使用杠杆时,需要省力,就必须使用动力臂______阻力臂的 杠杆;需要省距离,就必须使用动力臂______阻力臂的杠杆;天平 是一个_______杠杆.
实验
观察实验，完成下列表格。 Ａ：Ｆ１ Ｂ：Ｆ２ Ｃ：Ｆ３
C：粗细两端一样重 D：无法判断
Ｄ：力大小相等
C：粗细两端一样重 D：无法判断
60NX2/3LOA=FX1/2LOA
步骤2， 为什么在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码位置，使杠杆在水平位置重新平衡？
九年级上科学《简单机械》PPT优质课件浙教版
对水做的功为有用功，对桶做的功为额外功。
1.斜面的光滑程度 起重机：40%～50%
测量小木块的重量，记录数据；
以较快的速度匀速提升重物
2.斜面的高度 利用下列器材：长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺。
=3600 N×4 m=14400 J=1.
3.斜面的长度 =14400 J+9600 J=2.
起重机：40%～50%
机械效率
1.定义：有用功跟总功的比值叫机械效率。
2.表达式: W有 100%
W总
因为机械效率是两个功的比值，因此没有单位。
1.有没有机械效率为100%的机械？为什么？
没有！因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。
2.怎样才能提高机械的效率？ 改进结构，使其合理、轻巧
减少额外功 经常保养、定时润滑
3.斜面的机械效率跟坡度和光滑程度有关 因斜为面有 的用机功械总效小率于跟总斜功面，的所光以滑机程械度效与率斜总面小的于坡度1。有关，斜面越光滑、坡度越小，机械效率越高。
1.关于机械效率，以下说法正确的是（ A、D ） A.机械效率总小于1 B.单位时间里做功越多的机械，机械效率越高 C.做功越多的机械，机械效率越高 D.省力越多的机械，机械效率越高
2.某机械的机械效率是75%，这说明使用这一装置做功
A.总功是额外功的3倍
（B ）
B.有用功是额外功的3倍
C.总功是有用功的3倍
单=3位60时0 间N×里4做斜m功=1越面44多00的的J机=1械机. ，机械械效效率越率高跟斜面的光滑程度与斜面的坡度有关，
以较快的速度匀速提升重物
把有小用木 功块和用额弹外斜簧功测之面力和计等越沿于斜总光面功匀。滑速向、上拉坡；度越小，机械效率越高。
九年级上科学《简单机械》PPT实用课件浙教版10
1
W有 W总
GA nF 1
G A 60 % 4 300 N
图1
GA72N 0
二、应用
（2）如图2所示，用此滑轮组匀速提升浸没在水中 的物体A时，绳端所用的拉力为240N，已知物体A的 体积为0.024m3，g取10N/kg，求：此时滑轮组的机 械效率。
2
W有 W总
GA F浮 nF2
720N 240N 50% 4 240N
五、小结 反思
1. 仔细审题 2.注意公式的适用条件 3.用比例列方程的方法
六、作业
时滑轮组的机械效率η2与η1之差。
1的 2相 3...根在完解 应据例成答 解自题反，答己馈2写。中在题出增例 。解加题题一2过中个程提条。出件的，问提题出，问做题出，相做应出 :例（组根（用（若 W（4（例后W测W（（ （各（例:例W（（用（4例用用4时× × ×有有有有题1对据2动2不22题牵得222种2题题22如2题如动滑） ） ） ） 1） ） ）） ） ） ） ） 111A自 滑 计2引 在 摩 11图 1图 滑 轮000====．当物当物．在物 如．．物动当．的333（（ （（己轮绳 车物擦11轮组NNN（滑体滑体如水体 图（（体滑所滑（所拉GGGG，，，在竖重 作体，竖的1111轮被轮被图平被 2被轮示轮示物物 物物力在在在例直及 用被作直机））））所3组捞组捞面捞 捞所的组的----是FFFF物物物题提摩 在捞用提械如如如如所示浮浮 浮浮的出的出上出 出受滑的滑体体体升擦 绳出在升效2示图图图图，）） ））机水机水匀水 水的轮机轮中被被被物， 子水绳物率1111，用····械面械面速面 面重组械组提所所所所hhhh捞捞捞体动 上面端体η小此N效 后 效 后 移 后后 力 将 效 将2出示示示示；出出出时滑的前的时型与滑:率匀率匀动匀 匀重率重的，，，，水水水轮 拉、拉::牵η轮:为速为速物速 速为11问已已已已1面面面重 力后力引22组之上上体上 上888题知知知知00前前前之牵F车000匀00差升升时升 升，所动动动动%%%NN，，，比引通速。的的：做时时时做滑滑滑滑机机机为车过提物物出，，，轮轮轮轮械械械作4滑升N体体︰相拉拉拉总总总总效效效。用轮浸AA5应力力力重重重重率率率在组．没匀匀的FFF为为为为为为为绳匀若在应应速应速解3333777子速不水是是提是提0000555答0000上%%%打计中高高NNNN，。。。的，，，，捞摩的22写mm拉用用用用起擦物出。。力此此此此深、NNN体解；；；之滑滑滑滑井绳A题时比轮轮轮轮中重过，为组组组组的及程绳2匀匀匀匀物水。:端3速速速速体的，所提提提提，阻若用升升升升已力不的物物物物知，计拉体体体体物g摩取力时时时时体擦1为，，，，重0、N2绳绳绳绳14绳/2k0端端端端0g重N0，所所所所，N及求用用用用，已水：的的的的密知的拉拉拉拉度物阻力力力力为体力为为为为4A，×的3333（01000体00000gN3NNN积取k，，，，g为1/滑滑滑滑0m0N.轮轮轮轮3/测k组组组组g得）的的的的物，机机机机体求械械械械在：效效效效出率率率率水为为为为面66660000前％％％％、。。。。
第4节简单机械(PPT课件(初中科学)100张)
②如图所示，当表示力的线段比较短时,过支点无法直接 作出垂线段,可将力的作用线延长,然后过支点作延长线的 垂线段，即为力臂。注意延长部分要用虚线表示,相当于 数学作图中的辅助线。
（4）已知力臂画力 步骤
第一步:确定 力的作用线
画法
第二步：确定 动力必然作用在杠杆上,所以动力作用线与杠 力的作用点 杆的交点就是动力作用点
第三步：画出 力的方向，并 标注
图示
（5）常见杠杆及其五个要素 实例
钓鱼竿
图示
羊角锤
示意图
实例 起道钉
压水井
图示
示意图
5.人体中的杠杆
意义
在人体中有不少骨骼也构成了杠杆，骨骼在肌肉拉力的作用下环绕 关节转动，正是这些杠杆系统给予了人类完成各种动作的能力
①骨——一根硬棒；
人体杠杆系 统的组成部
②肌肉收缩——动力的来源；
归纳总结 一根棒成为杠杆的条件
1.要有力的作用。例如，撬棒在没有使用的时候只是一根硬棒，而不是一个杠杆。 2.能绕着固定点转动。杠杆在力的作用下,是绕固定点转动的,不是整体向某个方向运 动（如平动）的。 3.是硬的,受力时不易产生形变。
2.杠杆的五个要素 五要素 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂
⑥比较每次的机械效率 实验结论 对于光滑程度相同的斜面，倾斜程度越大，机械效率越高
归纳总结 机械
杠杆
装置图
计算公式
机械 滑 竖直提 轮
升物体 组
装置图
计算公式
机械 滑 水平匀 轮 速拉物 组体
斜面
装置图
计算公式
C
知识链接 提高斜面和杠杆的机械效率的方法
1.对斜面来说： （1）当斜面的倾斜程度一定时，斜面越光滑，效率越高； （2）当斜面的光滑程度相同时，倾斜程度越大，机械效率越高。 2.对杠杆来说： （1）杠杆自身的重力越小，其机械效率越高； （2）减小杠杆转动时的摩擦也能提高其机械效率。
（4）已知力臂画力 步骤
第一步:确定 力的作用线
画法
第二步：确定 动力必然作用在杠杆上,所以动力作用线与杠 力的作用点 杆的交点就是动力作用点
第三步：画出 力的方向，并 标注
图示
（5）常见杠杆及其五个要素 实例
钓鱼竿
图示
羊角锤
示意图
实例 起道钉
压水井
图示
示意图
5.人体中的杠杆
意义
在人体中有不少骨骼也构成了杠杆，骨骼在肌肉拉力的作用下环绕 关节转动，正是这些杠杆系统给予了人类完成各种动作的能力
①骨——一根硬棒；
人体杠杆系 统的组成部
②肌肉收缩——动力的来源；
归纳总结 一根棒成为杠杆的条件
1.要有力的作用。例如，撬棒在没有使用的时候只是一根硬棒，而不是一个杠杆。 2.能绕着固定点转动。杠杆在力的作用下,是绕固定点转动的,不是整体向某个方向运 动（如平动）的。 3.是硬的,受力时不易产生形变。
2.杠杆的五个要素 五要素 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂
⑥比较每次的机械效率 实验结论 对于光滑程度相同的斜面，倾斜程度越大，机械效率越高
归纳总结 机械
杠杆
装置图
计算公式
机械 滑 竖直提 轮
升物体 组
装置图
计算公式
机械 滑 水平匀 轮 速拉物 组体
斜面
装置图
计算公式
C
知识链接 提高斜面和杠杆的机械效率的方法
1.对斜面来说： （1）当斜面的倾斜程度一定时，斜面越光滑，效率越高； （2）当斜面的光滑程度相同时，倾斜程度越大，机械效率越高。 2.对杠杆来说： （1）杠杆自身的重力越小，其机械效率越高； （2）减小杠杆转动时的摩擦也能提高其机械效率。
浙教版九年级上册科学《简单机械》PPT(第二课时)
L1 O
L2
F1 O
L1＜L2
F1 > F2
费力杠杆
F2
利用杠杆是否一 定能省力？
F1 O
F2
L1=L2
还会省 力或费力吗？ F1=F2
不省力不费力等臂杠杆
结论
动力臂和阻力臂关系
L1＞L2 L1＜L2 L1＝L2
动力和阻力的关系
F1 < F2 F1 > F2 F1 = F2
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
第四节 简单机械
第二课时
学习目标
• 1.知道杠杆平衡的概念。 • 2.理解杠杆平衡的条件。 • 3.尝试科学探究的方法，经历实验过程。 • 4.知道省力和费力杠杆在生活中的应用以及他们
的特点。
平衡杠杆
o
L1 F1
L2F2
·如果杠杆在动力和阻力的作用下，保持静止 状态或匀速转动状态，我们就说杠杆处于平衡
减轻动滑轮自重 减小滑轮转轴间的摩擦力 减轻绳重
知识小结
一、机械的三种功：
有用功——有利用价值的功。
总功——动力对机械所做的功。
额外功——对人们无利用价值 而又不得不做的功。
W总 W有用 W额外
二、机械效率：
1、定义：有用功与总功的比值。
公式 :
W 有用
100%
W 有用
Gh
W
W W
Fs
总
有用
哪些是省力杠杆,哪些是费力杠杆? 并说明原因.
省力杠 的目的是什么？
F1
B
F1 A’
O
A
F2 B
F2
费力杠杆虽然费了力，但可以省距离
杠杆使用过程中的能量转化
省力杠杆能不能省功？动力 在做功过程中消耗的能量转化成 了什么形式的能？
L2
F1 O
L1＜L2
F1 > F2
费力杠杆
F2
利用杠杆是否一 定能省力？
F1 O
F2
L1=L2
还会省 力或费力吗？ F1=F2
不省力不费力等臂杠杆
结论
动力臂和阻力臂关系
L1＞L2 L1＜L2 L1＝L2
动力和阻力的关系
F1 < F2 F1 > F2 F1 = F2
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
第四节 简单机械
第二课时
学习目标
• 1.知道杠杆平衡的概念。 • 2.理解杠杆平衡的条件。 • 3.尝试科学探究的方法，经历实验过程。 • 4.知道省力和费力杠杆在生活中的应用以及他们
的特点。
平衡杠杆
o
L1 F1
L2F2
·如果杠杆在动力和阻力的作用下，保持静止 状态或匀速转动状态，我们就说杠杆处于平衡
减轻动滑轮自重 减小滑轮转轴间的摩擦力 减轻绳重
知识小结
一、机械的三种功：
有用功——有利用价值的功。
总功——动力对机械所做的功。
额外功——对人们无利用价值 而又不得不做的功。
W总 W有用 W额外
二、机械效率：
1、定义：有用功与总功的比值。
公式 :
W 有用
100%
W 有用
Gh
W
W W
Fs
总
有用
哪些是省力杠杆,哪些是费力杠杆? 并说明原因.
省力杠 的目的是什么？
F1
B
F1 A’
O
A
F2 B
F2
费力杠杆虽然费了力，但可以省距离
杠杆使用过程中的能量转化
省力杠杆能不能省功？动力 在做功过程中消耗的能量转化成 了什么形式的能？
简单机械复习课PPT课件(初中科学)
省力杠杆
L1>L2 F1<F2 (动力<阻力)
省力
费距离
费力杠杆
L1<L2 F1>F2
省距离
(动力>阻力)
费力
L1=L2
等臂杠杆 F1=F2
既不省力也不省距离
(动力=阻力)
应用
F2 F3
F1
F4
省力杠杆：即 L1> L2 平衡时F2>F1 省力但费距离 如：钳子、起子、动滑轮等。 费力杠杆：即 L1< L2 平衡时F2<F1 省距离但费力 如：镊子、缝纫机脚踏板等。 等臂杠杆：即 L1= L2 平衡时F2=F1 既不省力也不省距离 如：天平、定滑轮等。
• F1×L1＝F2×L2，F1×80厘米＝600牛×20厘米
5、人体中的杠杆
F1 O
F2
5、人体中的杠杆
1、在下列工具中，属于费力杠杆的是： _①___③__⑦__；属于省力杠杆的是：②__④__⑤___⑥_。①镊 子 ②铡刀 ③钓鱼竿 ④剪铁皮的剪刀 ⑤起钉子 的羊角锤 ⑥开瓶盖的起子 ⑦理发用的剪刀
F1
L2
F2
O
思考讨论：
1 力臂是一定在杠杆上吗？ 答：不是
2 杠杆是否都是直的？答：杠杆可以是直的，也
可以是弯的 3 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方 向改变，力臂是否改变？
答：要改变
画力臂的方法：
• （1）辨认杠杆； • （2）先找支点O； • （3）画出动力和阻力； • （4）画出力的作用线； • （5）过支点0作力的作用线
的垂线段L，即为力臂。
要点梳理
• 3、杠杆平衡条件 杠杆平衡：当杠杆在力的作用下处于静止或匀速
(新)浙教版九年级科学上册3.4《简单机械》优秀课件 (共21张PPT)
利用以下器材，你有几种方法提起钩码？
F１
F
F3
F2
方法1 方法2 方法3
一、滑轮
周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子。
你会选择哪种方法提重物？为什么？
F１
F
F
3
F2 方法1 方法2
滑轮固定不动
方法3
滑轮随物体运动
定滑轮
动滑轮
实验
钩码重 （牛）
弹簧测力 拉过距离 拉力的方 计的拉力 是物体升 向是否可 （牛） 高的几倍 变
F＝ 1
G
5
(G+G/)
小结
一、定滑轮： 转轴固定不动的滑轮。 不能省力，但可改变了力的方向。 1、特点： 2、实质： 等臂杠杆。
二、动滑轮： 转动轴 与重物一起移动的滑轮。
1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。
2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。
三、滑轮组
使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起， 所用力就是物重和动滑轮的几分之一
二、滑轮组
F2 F1
探究：拉力大小的影响因素。P95
G G
实验
钩码和 动滑轮 总重 （牛）
承重绳 子股数
弹簧测 力计的 拉力 （牛）
拉过距 离是物 体升高 的几倍
拉力占 物重的 几分
甲 乙
二、滑轮组 由一个定滑轮和一个动滑轮组成。
F
F＝ 1 G 2 G
F 1 F＝ 2 G n=2
1 F＝ 3 G F n=3
N
F
T
A
f G
6、按要求画出滑轮组的穿绳情况。 （动滑轮重力不计，F为拉力） F
F
1、使用定滑轮提起重物P93
A、F1=Ｇ
B、可以使作用力的方向改变 C、S=h（自由端移动距 离与重物移动距离相等）。
F１
F
F3
F2
方法1 方法2 方法3
一、滑轮
周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子。
你会选择哪种方法提重物？为什么？
F１
F
F
3
F2 方法1 方法2
滑轮固定不动
方法3
滑轮随物体运动
定滑轮
动滑轮
实验
钩码重 （牛）
弹簧测力 拉过距离 拉力的方 计的拉力 是物体升 向是否可 （牛） 高的几倍 变
F＝ 1
G
5
(G+G/)
小结
一、定滑轮： 转轴固定不动的滑轮。 不能省力，但可改变了力的方向。 1、特点： 2、实质： 等臂杠杆。
二、动滑轮： 转动轴 与重物一起移动的滑轮。
1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。
2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。
三、滑轮组
使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起， 所用力就是物重和动滑轮的几分之一
二、滑轮组
F2 F1
探究：拉力大小的影响因素。P95
G G
实验
钩码和 动滑轮 总重 （牛）
承重绳 子股数
弹簧测 力计的 拉力 （牛）
拉过距 离是物 体升高 的几倍
拉力占 物重的 几分
甲 乙
二、滑轮组 由一个定滑轮和一个动滑轮组成。
F
F＝ 1 G 2 G
F 1 F＝ 2 G n=2
1 F＝ 3 G F n=3
N
F
T
A
f G
6、按要求画出滑轮组的穿绳情况。 （动滑轮重力不计，F为拉力） F
F
1、使用定滑轮提起重物P93
A、F1=Ｇ
B、可以使作用力的方向改变 C、S=h（自由端移动距 离与重物移动距离相等）。
九年级上科学《简单机械》PPT优选课件浙教版
mg·OD = G砣·AB ∴杆秤刻度是均匀的
m = m砣 AB
OD买东西时，商贩将秤砣质量减小 Nhomakorabea减小
=G1G×1（OAOA- G- 2l）O-BG+2×F（浮OB - lF）浮OA
m = m AB 读数（变大） Fl 1=l11m+ ，F3力l3作= 用F2在l2杠杆上，力的作用点离 O 点距离和 F 大小的关系如图所示，
OE OD
BV B g BV B g 水V B g
OE OD
∴
ρB
=
OE OE OD
水
D
②测液体密度： 已知 ρB 物体B挂在c端，物体A挂在E端，平衡 GB·OC = GA·OE ①
物体放入液体中，物体A调整至D点，平衡
（GB-F浮）·OC = GA·OD ②
： GB GB F浮
以
R 2
为半径，切去一个内切球，问剩余部分的重心位置离球心的距离
GB·OC = GA·OE ① 以 为半径，切去一个内切球，问剩余部分的重心位置离球心的距离
设切去后质量为M，切去质量为m
当l3 = 0，即力的作用线或反向延长线过支点
=ρ2VgOB - ρ1VgOA V排 = V物 ④
MgAO = mg R AO = R
m 物= 0体+放G入2l液- 体G1中l ，物体A调整至D点，平衡 砣
实际 m = AB 读数 m①g在·O初D始=状G态砣对·A杠B 杆进行分析，得到杠杆平衡关系等式
OD （减小） =FV1lg1（+ρF23Ol3B=- Fρ21lO2A）
买到的实际质量＜读数 卖出去实际质量＞读数
杆秤 秤砣质量变小，读数大于实际，偏大 秤砣质量增大，读数小于实际，偏小
gg浙教版九年级科学中考复习课件：简单机械 (共74张ppt)
选C。
(2016·宁波)如图,用5 N的力F向下拉绳子,使物体在6 s内匀速上升0.3 m。这一过程中 A.物体上升速度为0.1 m/s ( )
B.拉力所做的功为1.5 J
C.拉力做功的功率为0.5 W
D.物体的机械能守恒
解析
s 物体上升速度v= =0.05 m/s,由图知,n=2,则 t
s=2h=2×0.3 m=0.6 m,拉力所做的功:W=Fs=5 N×
边的力臂不变;原来G2的力臂为OB,所以G2应该
移动到②点处,故选C。
【变式训练2】(2017·嘉兴)如图是一种切甘蔗用的铡 刀示意图。下列有关说法正确的是( C A.刀刃很薄可以增大压力 B.铡刀实质上是一种费力杠杆 )
C.甘蔗放在a点比b点更易被切断
D.手沿F1方向用力比沿F2方向更省力
解析
的距离和物体上升高度之间的关系,这些
是正确解题的基础。
【例】(2017·台州)小柯用图中装置提升重为
400 N的物体,不计摩擦和滑轮自重,下列说法
正确的是 (
)
CHale Waihona Puke A.两个滑轮均为定滑轮 B.人将绳子拉过1 m,物体也上升1 m C.物体匀速上升时,人对绳子的拉力为200 N D.使用该装置不能省力,但能改变力的方向
(2017·绍兴)如图甲是制作面团的情景,把竹竿的一端 固定在绳扣中,人骑在另一端施加一个向下的大小为F 的力,面团被不断挤压后变得更有韧性,图乙为压面团
原理图。关于压面团过程的叙述正确的是 A.面团对杆的作用力方向向下
B.面团对杆的作用力大小等于F
( C )
C.面团被压扁说明力能使物体发生形变
D.A点向下移动的距离小于B点向
要点2
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如图,绳的一端通过弹簧秤固定，人 拉绳使物体A匀速上升，重物1秒内 匀速上升2米若滑轮重30牛，物体 A 重90牛(不计摩擦) 1.弹簧秤的示数是多少? 2. ，绳子自由端需拉过几米？绳子 自由端移动的速度多少? 3.拉力所做的功是多少焦？ 4.提升重物所做的功是多少焦？ 5.提升动滑轮所做的功是几焦？ 6.该滑轮组的机械效率
AB C
A
B C
C B
A
A
DB E
C
G
F
F2 G
F2
F1
在研究“杠杆平衡”的
OA
实验中，若用向上拉弹
B
簧的方法使杠杆平衡，
如图所示。已知，AB=20厘
米,OB=10厘米,每个钩码重G=1
牛,那么当弹簧秤的读数F= ——
——时，杠杆处于平衡。如果
弹簧秤斜拉，则弹簧秤的读数
会————，OA:OB=1:2如
A
果杆秤本身重力不计，则
G
秤砣的质量是——。卖菜 A O
B
商的杆秤的秤砣上如果粘
了一块泥，此时顾客买到
的菜比称量的值————。
定滑轮
定义
特点（力、距离、方向）应用 动滑轮 定义 特点（力、距离、方向） 滑轮组 特点（力、距离、方向） 有用功 额外功 总功 机械效率
1.如图(绳子和滑轮重不计)重为60N的物 体A，在10N的拉力作用下，在水平路面 上以1m/s的速度做匀速直线运动，则物
体A与水平路面间的摩擦力为 20N ， 在5s内拉力做的功为 100J ，拉力的 功率为20W 。
F
A
• 如下图所示装置处 于静止状态，不计
滑轮和绳的重力， 若物体的重 力分别
A车用200N的水平拉 力,抓紧绳子的一端,
沿水平地面匀速向左 运动,在10s内将矿井 里的质量为32kg的物 体提升4m.根据题给 条件,请你计算出与
本题相关的几个物理 量,要求写出简要说 明和结果.(g=10N/kg)
10、如图所示，用一根自重可以忽略不计的 撬棒撬动石块。若撬棒C点受到石块的压力是 1500牛，且AB=1.5米，BC=0.3米、CD=0.2米， 则要撬动该石块所用的力应不小于（ ）D
A、500牛 B、300牛 C、200牛 D、150牛
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演讲人: XXX
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是和GG12和的关G2系，是那(么G) 1 • AB..GG11＝ ＝G2G2；2； • C.G1＝ G2； • D.无法判断
3.斜面长5米、高1米,现将重600牛的物体沿
斜面由底端拉到顶端，不计摩擦，推力应为 _____牛。如果实际推力需要150牛，那么物 体与斜面之间的摩擦力____牛，斜面的机械 效率是____。所用时间是8秒，则拉力做功 的功率是______瓦。
（填变大、变小或不变）
如 图 的 杠 杆 ， O 为 支 点 。 若 FA=FB ， lA=lB则此杠杆（B ） A、一定静止不动 B、一定转动
C、可能静止不动
D、以上情况都有可能
如图,用始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢 地由位置A拉至位置B,阻力G的力臂将—— 动力F将——,从B点继续上拉,动力F将— （ “变大”、“ 变小”或“不变”）B。
1.简单机械有哪几类? 2.杠杆
定义 杠杆5要素： 3.杠杆的平衡 状态 条件 4.杠杆的分类及F、L、S特点
园艺师傅合剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪
刀轴靠近，这样做的目的是为了（ D）
A、增大阻力臂，减小动力移动的距离 B、减小动力臂，减小动力移动的距离 C、增大动力臂，省力 D、减小阻力臂，省力