小班健康去郊游教案反思

小型健康去郊游

外出的小班健康和教学案例反思主要包括活动目标,活动的关键点,活动的准备,活动的活动,活动的延伸,活动的反映等.体验用报纸玩游戏和运动的快乐,培养幼儿的创造性思维,以及能够隔离物品.走路,保持身体平衡.适合幼儿园教师参加小班健康活动课程.快来看看短途旅行吧.活动目标：

1.体验用报纸玩游戏和运动的乐趣,为幼儿培养创造性思维.

2.在隔开的物体上行走,保持身体平衡.

3.培养孩子最初的合作意识,增加他们对体育活动的兴趣.

4.提高孩子身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣.

5.探索和发现生活的多样性和特征.

活动要点：

活动重点：

体验用报纸玩游戏和运动的乐趣.

活动困难：

练习在间隔对象上行走.

活动准备：

1.经验准备：有过在间隔物体上行走的经验.

2,材料准备：蚂蚁胸部装饰,切成花瓣状,并涂上粉红色（桃色）和黄色（冬季春季）报纸,一个神秘的包,录音机,《去郊游》音乐.

活动程序：

首先,开始部分.

（扮演角色,移动身体）今天的天气非常好,妈妈想带你去郊游,快乐吗？我上了火车（小蚂蚁一路站起来,《去郊游》音乐热身并移动身体）.

二,基本部分.

（选择材料,配合桥梁）

这辆车开到了河边,没办法,我该怎么办？决定过河,怎么过河？（小蚂蚁可以想象如何过河）

2,小蚂蚁发现地上的花瓣（放置的花瓣数量与孩子的数量相同,放置的两个花瓣的比例是粉红色的桃花瓣比黄色的春天花瓣更多）,讨论：你能用吗？这些花瓣要搭桥？

3.合作与桥梁.

（1）首先,要求每只蚂蚁舔一个花瓣,然后设置一个相同颜色花瓣的小蚂蚁.

（2）两组小蚂蚁可以自由地讨论如何用花瓣过河.

（3）根据咨询结果尝试桥接桥梁.

两组小蚂蚁分散练习过河.在桥梁期间,教师观察并指导儿童进行谈判和合作. （桥梁的结果大致是：粉红色花瓣桥的每个花瓣之间的间距很窄;黄色花瓣桥的每个花瓣之间的间距稍宽;）

（4）要求两组小蚂蚁介绍自己的花瓣桥.

（5）过桥.

1在您设置的小花瓣桥上散步.

2引导小蚂蚁进行交换,然后步行到另一组小桥. （鼓励个别孩子勇敢地尝试）

（6）交流与共享：如何过桥,稳定安全？（不要推,不要挤,一个人随便.）

（7）天气开始下雨时发生了什么？（重新分配与孩子相同数量的花瓣,小蚂蚁将花瓣作为遮阳伞,将它们放在头上或将它们抬到桥上.）在过桥的基础上,难度增加,开销正在过桥.

第三,结束部分.

（创新思维,扩张阶段）在河流之后,雨停了,小蚂蚁看着母亲变得神奇.

1.蚂蚁妈妈变得神奇：将花瓣放入神秘的包里,改变,改变,改变,什么？（一个花瓣球）

2,小蚂蚁学会改变魔法.

3,学会魔法小蚂蚁真的很开心,免费玩纸球比赛（儿童自由组合探索活动：扔纸球,卷纸球,扔纸球,打纸球,双腿纸球跳等.）活动延期：

教师和学生收集,发现和创新报纸的方式,丰富活动内容.

活动反映：

小班儿童的特点是生动活泼,对新事物有强烈的好奇心.鉴于幼儿的特点,我在选择内容时选择了废报纸作为这个节日的设备.结合主题活动（花朵开花）,在引导游戏时,我首先将废报纸切成花瓣形状,并用粉末（桃花）和黄色（冬季春天）涂上水粉,在视觉上吸引了孩子们并激励他们去玩.热情.其次,在活动的设计中,我注意到孩子们有足够的空间来创造想象力,设计为过河但没有提供现成的桥梁,并想过河建造自己的桥梁,很快引起了孩子们的注意.力.他们勇敢地迎接挑战,探索了使用花瓣桥接的方法,并讨论了如何处理花瓣是不够的（在每两个花瓣之间留一定距离）,如何在讨论河流时不要从桥上掉下来.孩子们积极参与游戏中有趣的活动情节,不仅锻炼身体素质,发达平衡,创造力和想象力得到充分发挥,还培养了合作精神.

在此基础上,我还设计了“小蚂蚁和妈妈学习魔法”之间的联系,以吸引孩子们玩花瓣球.在整个教学过程中,我终于实施了鼓舞人心的教学原则,让孩子们通过免费试用体验报纸的各种方式,从而培养他们的创造意识,发展他们的创造性思维,让孩子们在中学玩耍,在学校玩耍.