汉语拼音教基础知识全小学面总结
小学汉语拼音总复习(教师版)含答案
小学汉语拼音总复习(教师版)含答案小学汉语拼音总复习（教师版）含答案一、引言汉语拼音是小学语文教学中的重要内容，对于学生正确学习汉字和发音具有至关重要的作用。
为了帮助小学生更好地掌握汉语拼音知识，特编写本文，即《小学汉语拼音总复习（教师版）》，为教师们提供一份全面且有答案的教学参考资料。
本文将包括拼音的基础知识、常见规则和易混淆字音辨析等内容，希望能对教师们的教学工作有所帮助。
二、拼音基础知识1. 拼音的定义和作用：拼音是汉字的音标，通过拼音可以准确地表达汉字的发音。
拼音在小学阶段是学生学习汉字的基础，有助于培养学生的听、说、读、写的能力。
2. 基本发音：以下是26个基本字母和四声调的发音示例：a（ā）、b（bī）、c（cī）、d（dī）、e（ē）、f（fū）、g（gē）、h（hēi）、i（ī）、j（jī）、k（kēi）、l（lī）、m（mǔ）、n（nū）、o （ōu）、p（pī）、q（qī）、r（rì）、s（sī）、t（tī）、u（ū）、v（wēi）、w（wū）、x（xī）、y（wāi）、z（zì）。
3. 声母和韵母：每个拼音字母都有声母和韵母的组合。
例如，“b”是声母，“a”是韵母，“ba”就是一个完整的拼音。
声母和韵母的组合有很多，教师需要引导学生逐一掌握。
4. 声调：声调是汉语中的一种语音现象，即同一个音节在发音时，语调上的升降变化。
声调分为四个等级：1声、2声、3声和4声。
教师应引导学生通过练习来准确把握四个声调的发音特点。
三、常见规则1. 声母韵母组合规则：除了少数例外，绝大部分汉字声母和韵母组合的规则是“声母+韵母”。
例如，“biān”、“shū”、“kǒu”。
2. 零声母规则：一些汉字的发音没有声母，称为零声母。
例如，“ān”、“ūn”、“ěr”。
3. i和u的双拼规则：i和u在拼音中也可以独立成音。
例如，“chī”、“jiàn”。
四、易混淆字音辨析1. b和p的辨析：b（bī）的发音是闭塞双唇，而p（pī）是爆破双唇。
拼音小学知识点归纳总结
拼音小学知识点归纳总结一、声母声母是构成拼音的第一个音素，声母共有21个。
它们分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
这些声母既有单独发音的音节，又有与韵母组合成音节的情况。
二、韵母韵母是构成拼音的第二个音素，韵母分为简韵母和复韵母。
简韵母包括a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iou、iu、uen、ün、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong等。
复韵母包括ia、ie、iao、iu、ian、iang、iong、üe、üan、ün、uang、uang等。
三、声调普通话的声调包括四声，即平声、上声、去声、入声。
平声是不带声调符号的声调，上声用声调符号“ˊ”，去声用声调符号“ˇ”，入声用声调符号“ˋ”。
声调的掌握对于正确的发音至关重要。
四、声调规则1. 一声的字以及有韵腹的韵母字，特别是单音节的字，多半带不带声调符号；2. 有字因为带去、入声声调符号，而形状发生的变化，亦原地于影子辅音有关。
五、拼音拼写规则汉语拼音的拼写规则主要包括平翻调规则、声母补充规则、韵母规则、声母韵母组合规则等。
平翻调规则是指在拼音中，如果声母用平声读音时，不能写声调符号；韵母iu、ui的拼写规则是一般情况下，iu拼成“iou”，ui拼成“uei”。
声母韵母组合规则是指，两字音组合成的“卷字音”，它们的卷字音的组合拼写规则不一样。
六、特殊拼音特殊拼音是指一些常见字音的特殊拼写方式，如y、w、yu、yin、yuan等。
这些拼音的准确拼写对于音节的正确拼读至关重要。
在小学阶段，学生需要通过课堂学习、课外习题、拼音教学游戏等多种途径掌握这些拼音知识点。
通过不断的练习和运用，学生可以熟练掌握拼音的读写规则，为日后的汉语学习打下坚实的基础。
小学汉语拼音基础知识学习
小学汉语拼音基础知识学习嘿，小伙伴们，今天我们来聊聊小学汉语拼音基础知识，别看这是个小小的知识点，可是在我们学习汉语的过程中，可是非常重要的一环哦！让我们一起来学习吧！一、认识拼音字母我们要认识一下拼音字母。
拼音字母一共26个，分为声母和韵母两类。
声母就是发音时嘴巴张开，发出的辅音音；韵母就是发音时嘴巴闭合，发出的元音音。
拼音字母就像我们的小伙伴一样，有自己的性格和特点，我们要学会和它们做朋友哦！二、声母的学习声母是我们汉语拼音的基础，学好声母，我们才能更好地学习拼音。
声母共有21个，分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
这些声母都有自己的名字和发音方法，我们要认真学习哦！三、韵母的学习韵母也是我们汉语拼音的重要组成部分，学好韵母，我们才能更好地学习拼音。
韵母共有39个，分别是a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。
这些韵母都有自己的名字和发音方法，我们要认真学习哦！四、声调的学习在学习汉语拼音的过程中，我们还要学会分辨声调。
汉语有四个声调，分别是阴平(第一声)、阳平(第二声)、上声(第三声)和去声(第四声)。
掌握了这四个声调，我们就能准确地读出汉字的读音啦！五、拼音组合的学习学会了声母、韵母和声调，我们就可以把它们组合起来，组成一个个有意义的汉字了。
比如，“爸爸”这个词，它的拼音是“bàba”，“妈妈”这个词，它的拼音是“māma”。
学会了这些拼音组合，我们就能够流利地读出汉字啦！六、拼音的应用学会了汉语拼音，我们在学习汉语的过程中就会更加得心应手。
比如，我们可以通过拼音来查字典，找到自己想了解的词语；我们还可以通过拼音来给亲朋好友写信，表达自己的心意。
所以，学好汉语拼音对我们来说是非常重要的哦！学好小学汉语拼音基础知识，对我们学习汉语的过程是非常有帮助的。
小学汉语拼音知识重点总结
小学汉语拼音知识重点总结汉语拼音是学习汉语的基础工具，对于小学生来说，掌握汉语拼音知识至关重要。
以下是小学汉语拼音知识的重点总结：一、汉语拼音的组成汉语拼音由声母、韵母和声调三部分组成。
二、声母声母共有21个，包括：- b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x- zh、ch、sh、r- z、c、s- y、w三、韵母韵母分为单韵母、复韵母和鼻韵母。
- 单韵母有6个：a、o、e、i、u、ü。
- 复韵母有13个：ai、ei、ui、ao、ou、iu、an、en、un、ang、eng、ing、ong。
- 鼻韵母有16个：an、en、un、ang、eng、ing、ong、er、anr、enr、unr、angr、engr、ingr、ongr。
四、声调汉语拼音有四个声调，分别用四个声调符号表示：- 第一声：高平调，用横线“¯”表示，如：mā。
- 第二声：升调，用上撇号“ˊ”表示，如：má。
- 第三声：降升调，用下撇号“ˇ”表示，如：mǎ。
- 第四声：降调，用下横线“ˋ”表示，如：mà。
五、拼音规则1. 拼音时，声母在前，韵母在后。
2. 声母“y”和“w”在拼音中作为特殊声母使用，分别用于以“i”和“u”开头的韵母前。
3. 拼音时，如果韵母后面有声调，声调符号放在韵母上。
4. 拼音时，如果一个音节中有两个或两个以上的韵母，通常只给最后一个韵母标声调。
六、拼音的运用1. 拼音可以帮助小学生正确发音。
2. 拼音是学习汉字的重要工具，通过拼音可以快速查找汉字。
3. 拼音也是学习普通话的基础，有助于提高语言表达能力。
七、练习方法1. 多读拼音表，熟悉声母、韵母和声调。
2. 通过拼读练习，提高拼音的熟练度。
3. 利用拼音字典或拼音输入法，加强拼音的实践应用。
通过以上总结，小学生可以系统地学习和掌握汉语拼音的基本知识，为进一步学习汉语打下坚实的基础。
小学语文基础知识点复习总结大全
小学语文基础知识点大全{ 第一部分}基础知识要点一、汉语拼音1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x zc s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母：1) 单韵母：a o e i u ü2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。
前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。
4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。
6、字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。
如海鸥hǎi 'ōu二、查字典的方法1、音序查字法。
如：鼎dǐng先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐng）及所对应的页码。
2、部首查字法。
如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。
3、数笔画查字法。
在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。
首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。
如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。
拼音知识归纳(详细)
汉语拼音的知识点归纳第一篇：汉语拼音的知识点归纳一、音节1. 汉语的一个汉字的读音就是一个音节。
2. 音节由声母、韵母和声调组成。
3. 有些音节开头没有声母如en、ou、er，这些音节的声母是零，因此叫“零声母”。
二、声母。
1.声母的概念：声母指音节开头的辅音。
例如：“跑（pao）”这个音节，辅音“p”就是它的声母。
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w (注意顺序，翘舌音在前，平舌音在后)2.记忆方法：右下半圆b b b，右上半圆p p p。
两个门洞m m m，一根拐棍f f f。
左下半圆d d d，伞把朝下t t t。
一个门洞n n n，小小木棍l l l。
9字加弯 g g g，小鸟展翅k k k。
一把椅子h h h，一只小鸡j j j。
左上半圆q q q，一个大叉x x x。
像个2字z z z，半个圈圈c c c。
半个8字s s s，小芽出土r r r。
一个树杈y y y，小屋倒影w w w3.书写：四线三格。
（1）只占中间一格：m n x r z c s w；（2）占上中两格：b f d t l k h zh ch sh ；（3）占下中两个格：p g q y；（4）占上中下三个格:j三、韵母韵母(24)单韵母(6) a o e i u ü复韵母（8）ai ei ui ao ou iüie ue 其他（1）er前鼻韵母（5）an en in un ün后鼻韵母（4）ang eng ing ong1.概念：韵母就是一个音节中声母后面的部分。
如音节huang、kai中的uang、ai就是韵母。
一般分为韵头、韵腹、韵尾三个部分。
韵头主要指元音前的介音（介于声母和韵腹之间的元音，也叫介母，主要由i、u、ü来担当）。
例如：“慌（huang）”中u是韵头，a是韵腹，ng就是韵尾。
2.单韵母：只有一个元音的韵母，共6个。
儿童拼音知识点总结大全
儿童拼音知识点总结大全拼音是学习汉语拼音的基础，也是孩子学习汉语的重要知识点之一。
通过学习拼音，孩子可以掌握汉语的发音规则，提高阅读和写作的能力。
因此，学习拼音对于孩子来说非常重要。
在这篇文章中，我们将总结儿童拼音知识点，以便孩子和家长能够更好地掌握拼音知识。
一、声母声母是指汉语中能够单独发音的辅音部分，它是汉语拼音中最重要的部分之一。
声母有单声母和复合声母两种。
1. 单声母单声母包括：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s。
这些声母分别代表不同的辅音发音，孩子可以通过练习发音的方式来掌握这些单声母的发音规则。
2. 复合声母复合声母是由两个辅音构成的，包括：zh, ch, sh。
复合声母的发音和单声母略有不同，需要孩子多加练习，才能掌握它们的发音规则。
二、韵母韵母是汉语中的元音部分，是声母和整体拼音中的第二部分。
韵母有单韵母和复合韵母两种。
1. 单韵母单韵母包括：a, o, e, i, u, ü。
这些韵母分别代表不同的元音发音，孩子可以通过练习发音的方式来掌握这些单韵母的发音规则。
2. 复合韵母复合韵母是由两个元音构成的，包括：ai, ei, ao, ou, iu, ie, ue, er, an, en, in, un, üe。
这些复合韵母的发音较为复杂，孩子需要通过多次练习，才能准确地掌握它们的发音规则。
三、声调声调是汉语拼音中的重要部分，它表示汉语中不同音节的声调。
汉语中有四种声调，分别为平声、上声、去声、入声。
1. 平声：声调符号是“-”，发音平稳，声调不升不降。
2. 上声：声调符号是“/”，发音由低升高。
3. 去声：声调符号是“\”，发音由高降低。
4. 入声：声调符号是“v”，发音由轻声转为浊声。
通过学习声调，孩子可以更准确地掌握汉语的发音规则，提高阅读和写作的能力。
四、拼音规则1. 拼音规则是指拼音的发音规则，它包括单韵母和复合韵母的发音规则，声调的规则，声母和韵母的搭配规则等。
汉语拼音总结（一）（精选五篇）
汉语拼音总结（一）（精选五篇）第一篇：汉语拼音总结(一)汉语拼音总结(一)★ 音节汉语是单音节语言，一个字读一个音节。
每个音节由声母和韵母组成。
声母摆口型，韵母发声，音节发声时，先按声母摆口型，然后快速变化到韵母口型，并发出声音。
1.声母(23)：bpmf（b-o玻）（p-o坡）（m-o摸）（f-o佛）d g zh ytn hl jq zx cs（d-e得）（t-e特）（n-e呐）（l-e勒）k ch w（g-e哥）（k-e科）（h-e喝）（j-i鸡）（q-i欺）（x-i西）shr（zh-i知）（ch-i吃）（sh-i诗）（r-i日）（z-i资）（c-i刺）（s-i思）（y-i衣）（w-u乌）2.韵母(24)：(1)单韵母(6)： aoeiuü（啊）（哦）（鹅）（衣）（乌）（鱼）(2)复韵母(9)： aieiui（挨）（g-ei给）（w-ei喂）aoouüeiu er（奥）（欧）（j-iu九）ie（叶）（月）（耳）(3)前鼻韵母(5)： aneninunün（安）（恩）（音）（w-un温）（晕）(4)后鼻韵母(4)：angengingong（昂）（鞥）（英）（h-ong红）3.介韵组合(11)：单韵母i、u、ü在声母和韵母之间充当介母，与韵母组成介韵组合(1)介母是i： iaianiangiao iong（呀）（烟）（杨）（腰）（永）(2)介母是u： uauaiuanuanguo（哇）（歪）（玩）（王）（窝）(3)介母是ü：üan（元）4.整体认读音节(16):(1)zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si, 由声母zh、ch、sh、r、z、c、s + 韵母i构成。
zh + i → zhi，ch + i → chi，sh + i →shi，r + i → ri，z + i →zi，c + i → ci，s + i → si(2)yi、wu、yu，由声母y、w + 韵母i、u、ü构成。
最全面的语文拼音知识点总结
最全面的语文拼音知识点总结语文拼音知识点总结语文拼音是学习汉字和发音的基础，掌握好拼音知识可以帮助我们准确读写汉字，提高语文水平。
下面是对语文拼音的最全面知识点总结。
一、拼音文字系统1. 拼音系统的起源：拼音文字系统是根据传统汉字文字系统发展而来的，是一种用拉丁字母表示汉字发音的方式。
2. 拼音系统的分类：拼音文字系统主要分为注音符号和汉语拼音两大系统。
其中注音符号是针对中小学生汉字学习设计的，而汉语拼音则是成人学习和国际交流所使用的标准拼音系统。
二、注音符号基础知识1. 注音符号的符号表示：注音符号由37个字符构成，其中包括21个声母、16个韵母和一个声调符号。
2. 注音符号的发音规则：声母和韵母的组合规则决定了汉字的正确发音。
声母通常位于韵母之前，可以单独使用或与韵母搭配，而韵母通常位于声母之后，用来表示汉字的发音。
三、汉语拼音基础知识1. 拼音的符号表示：汉语拼音通过26个拉丁字母（含有元音和辅音）和5个声调符号来表示汉字的发音。
2. 拼音的声母和韵母：汉语拼音中的声母和韵母与注音符号相同，但有一些区别，例如拼音中有u、ü两个韵母。
3. 拼音的声调：拼音中的声调是指声音的音高和轮廓，汉语拼音中共有四个声调和一个轻声，分别用不同的符号表示。
四、拼音的使用规范1. 字母大小写规范：拼音中的声母、韵母和声调符号均使用小写字母表示，特殊情况下可以使用大写字母。
2. 字母的拼写规则：拼音中的字母拼写需要依照一定的规则进行组合，例如uo、iu等。
3. 多音字的标注规则：对于多音字，拼音需要进行标注以帮助准确发音。
五、常见拼音规则1. 零声母规则：对于以元音字母开头的韵母，可以省略声母进行拼音。
2. 辅音韵母组合规则：当韵母以i或u开头，且拼写形式为iu、ui 时，称为辅音韵母组合。
3. 辅音拼音的变音规则：有些字在特定情况下会发生辅音的变音，例如z变成c、s变成x等。
六、拼音知识的应用1. 读音规则的应用：了解拼音的读音规则可以帮助准确发音，提高对汉字读音的把握。
汉语拼音基础知识大全
汉语拼音基础知识大全拼音是汉字书写规范化的一种工具，它具有辅助读音的功能，是帮助学习汉字和汉语发音的重要工具。
而作为汉字拼音的基础，汉语拼音基础知识对于学习者来说至关重要。
本文将为您介绍汉语拼音基础知识的全面内容，包括拼音的声母、韵母、声调、音节结构等方面。
一、拼音的声母声母是拼音的第一个音素，用来表示一个音节的开头部分。
汉语拼音中的声母有21个，分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
学习者需要细致琢磨每个声母的发音，并熟练掌握它们的区别。
二、拼音的韵母韵母是拼音的第二个音素，用来表示一个音节的结尾部分。
汉语拼音中的韵母有36个，包括单韵母和复韵母。
单韵母有a、o、e、i、u、ü，而复韵母则是由单韵母和介音组合而成，如ai、ei、ao等。
学习者需要准确地发出每个韵母的音，避免混淆。
三、拼音的声调声调是汉语中用来区分不同意义的一种语音特征。
汉语拼音中的声调分为四个，分别用数字1、2、3、4来表示。
学习者需要注意区分不同声调的发音，并根据需要进行正确的语调调整。
四、拼音的音节结构拼音的音节结构由声母、韵母和声调组成。
在汉语中，音节结构通常是单音节，但也存在着少数双音节和多音节的情况。
学习者需要了解不同音节结构的特点，并进行适当的练习。
五、拼音的规则和变音拼音的规则和变音是学习者在掌握拼音基础知识后需要进一步学习的内容。
在实际应用中，拼音可能会出现一些规则上的特殊情况和发音上的变化。
学习者需要对这些变化有所了解，并进行针对性的练习和记忆。
综上所述，汉语拼音基础知识对于学习者来说尤为重要。
只有通过系统学习和不断的实践，才能够准确地学习和运用拼音，提高汉语口语水平。
希望本文对您的汉语学习有所帮助，祝您取得良好的学习成果！。
小学开学需备：汉语拼音知识点全汇
众所周知，拼音是识字的基础，是阅读、写作的前提，也是学好语文不可或缺的一部分。
因此，在小学阶段一定要把汉语拼音的基础打牢固了。
NO.1 知识点总结声母（23个）b p m f d t n l g kh j q x zh ch sh r z cs y w01 形近声母（1）b―d―p―q，手势区分：大拇指向上记b、d，左手b来右手d。
大拇指向下记p、q，左手p来右手q。
（2）n―h，n左侧不出头，h左侧出头。
（3）t―f，一把雨伞t t t,一根拐杖f f f。
（4）g―q，g下方弯曲，q下方竖直。
（5）m―n，n是单门，m是双门。
（6）m―w，m上部圆角，开口向下；w下部尖角，开口向上。
02 音近声母(1) 鼻音n和边音l：可以采用“掩耳法”，捂住耳朵，发n音时，会感受到耳鸣声；发l音时，几乎感受不到耳鸣声。
(2) 平舌音和翘舌音：3个平舌音：z、c、s（发音舌尖要伸平）4个翘舌音：zh、ch、sh、r（发音舌尖要卷起）韵母（24个）6个单韵母a o e i u ü9个复韵母ai ei ui ao ou iu ie üe er5个前鼻韵母an en in un ün4个后鼻韵母ang eng ing ong01 形近韵母（1）ie―ei：读ie的时候，先发i的音，然后由i滑向e；读ei的时候，先发e的音，然后由e滑向i。
如：qié zi―péi bàn、jī xiè―hēi sè。
（2）iu―ui：iu是iou的省写式，读iu的时候，先发i的音，然后滑向ou；ui是uei的省写式，读ui的时候，先发u的音，然后滑向ei。
如：huì yì―xiū l ǐ、zhēn guì―zú qiú。
（3）un―ün：un是uen的省写式，读un时，先发u的音，然后滑向en，较轻。
小学汉语拼音知识点总结：基础、重点、应用与总结
小学汉语拼音知识点总结：基础、重点、应用与总结小学语文汉语拼音知识点总结汉语拼音是小学语文教育的基础，对于帮助学生识字、阅读、写作都至关重要。
以下将对小学语文汉语拼音的知识点进行总结。
一、知识点概述1.声母：汉语拼音中共有20个声母，包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
每个声母都有对应的英文国际音标标注。
2.韵母：汉语拼音中共有24个韵母，包括6个单韵母a、o、e、i、u、u，9个复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er，以及15个鼻韵母an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong。
3.声调：汉语拼音中有4个声调，分别为平声、上声、去声和入声。
每个汉字都有一个固定的声调，而声调的不同会导致意义的变化。
二、重点难点解析1.拼写规则：汉语拼音的拼写规则包括连写规则和分写规则。
连写规则是指韵母和声母可以连写，如bɑ、pí等；分写规则是指韵母和声母需要分开写，如dài、jǐ等。
此外，还需要注意声母和韵母的搭配，如shī和shí的区别。
2.整体认读音节：整体认读音节是指不需要拼读的音节，共有16个，包括zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、ye、yue等。
这些音节需要学生整体记忆，但不需要拼读。
三、应用练习1.日常生活中的拼音应用：汉语拼音在日常生活中应用广泛，如招牌、路标、广告等公共场所的文字都需要使用拼音。
同时，拼音也是汉字学习的基础，通过拼音可以帮助学生认识汉字。
2.纠正错别字：使用拼音可以帮助学生纠正错别字。
例如，学生可以将“ti”写成“di”，此时通过正确的拼音标注就可以及时发现并纠正这个错误。
四、总结小学语文汉语拼音知识点是语文学习的基础，对于学生来说非常重要。
通过掌握这些知识点，学生可以更好地识字、阅读和写作。
同时，这些知识点也是进一步学习汉语的基础。
小学拼音基础知识小结及语文学习方法
小学拼音基础知识小结及语文学习方法汉语拼音包括下面这些基础的内容：声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w,共 23 个。
韵母，包括单韵母、复韵母、特殊韵母、前鼻韵母和后鼻韵母单韵母：a o e i u u复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er特殊韵母：er前鼻韵母：an en in un un后鼻韵母：ang eng ing ong整体认读音节翘舌音：zhi chi shi ri平舌音：zi ci siyi wu yu ye yue yuan yin yun ying共16个。
以上的这些内容是拼音的最基础构成，也是每个小朋友必须熟练掌握好的内容可是拼音的内容并不止上面的内容，它还有很多难点：而期中考复习也是必须这些难点。
下面我们来看看一年级拼音有哪些难点？韵母1、u(1)小u见到大y,脱帽敬个礼！也就是，单韵母u和y组成音节的时候要去掉两点。
y-U—>yu（整体认读音节）小U见到jqx要去掉两点。
j-u—>juq-u->qux-u->xu（2）Ue UnmRy、j、q、x组成音节，U同样要去两点y-Ue—>yue（整体认读音节）j-Ue—>jue（两拼音节）q-Ue—>que（两拼音节）x-Ue->xue（两拼音节）y-Un—>yun（整体认读音节）j-Un->jun（两拼音节）q-Un->qun（两拼音节）x-Un->xun（两拼音节）（3）Uan根据汉语拼音方案的韵母表，读作（冤）y-U-an->yuan（整体认读音节）j-U-an->juan（三拼音节）q-U-an->quan（三拼音节）x-U-an->xuan（三拼音节）2、用单韵母能组成哪几个复韵母？ai ei ui ao ou iu ie Ue3、形近韵母的区分ei 和 ie ui 和 iu声母翘舌音：zh ch sh r平舌音：z c sz-zh c-ch s-sh形近声母b-d p-q f-t声调1、i的声调要加在它的点上。
汉语拼音基础知识
汉语拼⾳基础知识汉语拼⾳基础知识⼤全 汉语拼⾳是帮助识字和学习普通话的⼯具。
在⼩学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼⾳、声调、整体认读⾳节和⼀些拼写规则，能正确地拼读、拼写⾳节；能按顺序背诵、默写字母表，认识⼤写字母，会⽤⾳序查字典；能运⽤拼⾳识字，正⾳和学习普通话。
下⾯将由⼩编为您带来的汉语拼⾳基础知识⼤全，欢迎⼤家的阅读！ 1、声母、韵母、声调 ⼀般说来，⼀个汉字就是⼀个⾳节。
绝⼤多数汉语的⾳节是由声母和韵母组成的。
起头的⾳节叫声母，声母后⾯的⾳节叫韵母。
声调是声⾳的⾼、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语⾳⾥有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
⽤¯ˊˇˋ表⽰。
下⾯的⼝诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，⽆a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不⽤说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
【练⼀练】 （1）读读写写，认真复习下⾯的拼⾳字母及整体认读⾳节。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er ⿐韵母：an en in un ün ang eng ing ong 整体认读⾳节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼⾳标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰 清 ⽟ 洁 司 空 见 惯 雷 霆 万 钧 茫 然 若 失 2、字母表和⼤写字母字母表 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以⽤来排列⾳序，⽅便查字典，⾳序要⽤⼤写字母。
小学语文拼音基础知识大全
小学语文拼音基础知识大全一、什么是拼音拼音是用拉丁字母标示汉字发音的文字，是学习汉语拼音的基础。
二、拼音的基本元音1.单元音：a, o, e, i, u, ü–a：阿–o：哦–e：额–i：衣–u：乌–ü：女三、拼音的基本辅音2.辅音：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s–b：波–p：破–m：马–f：发–d：大–t：他–n：拿–l：拉–g：瓜–k：卡–h：哈–j：加–q：夸–x：夏–zh：知–ch：吃–sh：事–r：日–z：子–c：次–s：丝四、拼音的声调3.汉语拼音的声调有四种：平声、上声、去声、入声。
–平声：ā, á, ǎ, à–上声：ā, á, ǎ, à–去声：ā, á, ǎ, à–入声：ā, á, ǎ, à五、声母和韵母4.拼音可以分成声母和韵母，构成音节。
声母在韵母前，构成完整的字音。
六、拼音的读音规则5.总体规则：–双字辅音是分开发音的。
–包含“u, ü”元音的韵母，最后一个字母要加声调。
–包含“i”元音的韵母，最后一个字母要去掉。
–包含“i, u, ü”元音的韵母，不与a, o, e字母组合。
–以“i, u, ü”元音结尾的韵母，不与部分声母结合。
–韵母仅有“i, u, ü”元音成分。
–以“i, u”元音开头的韵母，不与qing, xing 向结合。
–韵母u的发音符合四声。
七、拼音错误容易犯的错误6.容易犯的错误有：–轻声未标注符号。
–替换声母。
–替换韵母。
–声母后加声母。
–加介音。
–重复声母。
–讲口音。
–合口音失误。
八、学习拼音的优势7.学习拼音的优势：–提高阅读速度：帮助更快地准确阅读文章。
–提高写作能力：能更好地使用正确的拼写。
–提高发音能力：能正确发音，交流更加准确。
幼小拼音知识点总结
幼小拼音知识点总结拼音是汉字的发音标记，是学习汉语的重要基础知识。
幼小拼音知识点的掌握对孩子学习汉语起着至关重要的作用。
在学习拼音时，孩子需要掌握拼音的基本规则、声母、韵母、整体认读和声调等知识点。
下面，我们将逐一介绍这些知识点，帮助孩子更好地掌握拼音知识。
1. 基本规则拼音的基本规则包括声母在前，韵母在后，读音需要遵循声调的变化等。
声母和韵母的组合构成了拼音的基本单位，而声调则决定了音调的升降。
孩子需要通过课堂学习和课外练习，逐步掌握拼音的基本规则。
2. 声母声母是汉字拼音中的第一个音节，它通常由一个或多个辅音构成。
在学习声母时，孩子需要注意声母的发音要准确，同时还要掌握声母与韵母的配合，使得整个拼音发音自然流畅。
3. 韵母韵母是汉字拼音中的第二个音节，它通常由一个或多个元音构成。
韵母的掌握对于正确发音至关重要，孩子需要不断练习，提高韵母的准确度和流畅度。
4. 整体认读在汉字拼音中，有一些汉字并不按照声母韵母配合的方式拼写，而是采用整体认读的方式。
这些整体认读的汉字需要孩子通过课堂学习和课外练习，逐步掌握其发音规律，从而提高拼音的准确度。
5. 声调声调是汉语中的一个重要特点，它决定了音节的升降和音调的变化。
在学习拼音时，孩子需要掌握四种声调的发音规律，并通过练习提高声调的准确度。
除了以上基本知识点外，幼小拼音学习还需要孩子养成良好的学习习惯和练习方法。
孩子可以通过课堂听讲、课外阅读、练习册练习等多种方式，提高自己的拼音水平。
同时，家长和老师的指导和鼓励也是非常重要的。
通过共同努力，相信孩子们一定可以掌握幼小拼音知识，为日后学习汉语打下坚实的基础。
小学生拼音基础知识点总结
小学生拼音基础知识点总结拼音是汉字的音标，是中国语言文字的基础，学习拼音是学习汉语的第一步。
小学生学习拼音是非常重要的，它对学习汉语语言和阅读有很大的帮助。
以下是小学生拼音基础知识点的总结：一、声母拼音中的声母是指汉字的声音的初始部分，共有21个声母。
声母包括：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s。
声母的发音要准确，要注意各个声母的发音特点和要点。
例如：“b”发音要轻，不要重；“q”发音时舌头要顶住上颚。
二、韵母拼音中的韵母是指汉字的声音的主体部分，共有37个韵母。
韵母包括：a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong。
韵母的发音要准确，要注意各个韵母的发音特点和要点。
例如：“i”韵母的发音要轻，不要重；“ü”韵母的发音要准确，不要发成“yu”。
三、声调汉语拼音中的声调是指声母和韵母的音的高低升降变化。
共有四个声调：平声、上声、去声、入声。
声调的掌握要点在于：平声要平稳，上声要上扬，去声要下降，入声要收敛。
四、整体认读拼音中的整体认读是指根据一些字母的组合来直接认读一些汉字。
例如： zh, ch, sh, eng, ang, ong, ou, ei, ie, er, etc.整体认读的要点在于：要注意字母的组合特点，同时进行训练、积累，直至熟练。
五、规则认读拼音中的规则认读是指根据一定的拼读规律来认读汉字。
例如：声母韵母的组合规则，声母韵母字母的发音规则，声调规则等。
规则认读的要点在于：要掌握规则，举一反三，不断训练，直至熟练。
六、特殊认读拼音中的特殊认读是指一些特殊的字母组合或者特殊的拼读规律。
例如：ü的发音，qi, xi, zi, ci, si的发音规律。
小学语文必会基础知识-汉语拼音
小学(xiǎoxué)语文必会基础知识--汉语拼音拼音(pīnyīn)知识可以说是孩子最先接触的语文重点知识之一，也是学好语文的开始和基础，如果拼音没学好，可以豪不危言耸听的说，小学阶段将后患无穷，而且还会严重影响到孩子的自信心，但也不用特别紧张，因为只要不是天生平卷舌不分的孩子，拼音等孩子慢慢长大会无师自通的，下面我将拼音知识简单的做了小结，可能有不周到的地方，仅供参考！一、字母表（音序表）Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz （其实就是(jiùshì)英语26个字母的大小写，只是读音不同）二、音节(yīnjié)：音节由声母、韵母和声调三个部分组成（三拼音(pīnyīn)节还包括：介母）三、声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w四、韵母：1、单韵母：a o e i u ü（6个）2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9个）3、鼻韵母：（前鼻音）an、 en、 in、un 、ün（后鼻音）ang、eng、ing、ong五、整体(zhěngtǐ)认读音节：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（16个）六、标调规则(guīzé)：有a别放过，没a找o、e，i、u并列(bìngliè)标在后，这样标调准没错！七、拼写(pīnxiě)需注意的事项：1、j、q、x遇到ü，两个(liǎnɡɡè)小点要拿去2、句子开头的首字母要大写；汉语人名的开头字母要大写；专有名词的开头字母要大写例：B eijing；文章标题开头字母要大写小学语文必会基础知识--量词常能听见某某小朋友有意或者无意的说：那里有“一头马”等等，听着其实挺可笑的，但是这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题------量词。
最全拼音知识点总结
一、拼音的基本知识1. 汉语拼音系统汉语拼音系统是一种通用的音标符号，由教育部确定并颁布。
它以拉丁字母和其他符号组成，用来表示普通话的音节。
拼音系统为方便世界各国汉语学习者学习和使用汉语，提供了一个规范的音标方案。
2. 拼音的音节汉语拼音中的音节有单音节和复合音节之分。
单音节指的是一个字中只有一个音节的音，如a, b, c等；而复合音节指的是一个字中有多个音节的音，如ai, ou, ang等。
在拼音中，每个音节都对应一个单独的字母或字母组合。
3. 声母和韵母在汉语拼音中，每个音节由声母和韵母构成。
声母是音节中的辅音部分，通常位于音节的开头；韵母是音节中的元音部分，通常位于声母的后面。
例如，拼音“ba”中的“b”为声母，“a”为韵母。
4. 声调汉语是一种声调语言，拼音中的声调是对汉语的声调进行标注，用来表示音调的升降。
在汉语拼音中，声调有四种，分别用平声、上声、去声、入声四个声调符号表示。
声调对于正确表达汉语的意思至关重要，因为不同的声调可能会造成不同的意思。
5. 声调符号拼音中的声调符号用来标示汉语的声调，在每个音节的最后面标上声调符号来表示声调的升降。
声调符号有四种，分别是“ā”、“á”、“ǎ”、“à”，分别表示四种不同的声调。
6. 拼音的读音规则汉语拼音的读音规则是对汉语的语音规律进行总结和归纳的规则。
它包括声母、韵母和声调的读音方式、变调规则、拼音合并规则等内容。
掌握了这些规则，就能正确地读音，提高汉语的听说能力。
7. 拼音与汉字的关系拼音与汉字是对应的关系。
在中国大陆的学校教学中，学生在学习汉字之前，先学会了拼音，通过拼音的学习来认识汉语的音节结构和发音规律，帮助学生初步掌握汉语的读音和写作能力。
1. 拼音的学习方法汉语拼音的学习方法可以包括通过音频学习，通过口语练习，通过拼音书写练习等多种方法。
在学习过程中，学生可以通过模仿和反复练习来掌握正确的发音和写法。
2. 拼音教学的目标拼音教学的目标是帮助学习者掌握正确的汉语发音，提高听说能力。
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汉语拼音语法知识一、字母表（见附录）二、音节（一）声母+韵母+声调（二）整体认读音节+声调三、声母韵母表（一）【讲读】Ⅰ读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字bbb，脸盆泼水ppp，两个门洞mmm，一根拐棍fff，左下半圆ddd，雨伞把子ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll，9字加钩ggg，机枪向上kkk，一把椅子hhh，i下加钩jjj，像个9字qqq，一个叉字xxx，像个2字zzz，半个圆圈ccc，半个8字sss，z加椅子zhzhzh，c加椅子chchch，s加椅子shshsh，禾苗向日rrr。
【讲读】Ⅱ有的音节开头的音素不是辅音，就是说音节的声母为零，语音学上称为“零声母”，这样的音节称为“零声母音节”，如“藕ǒu”、“昂ānɡ”等。
汉语拼音里的w和y两个字母，只出现在零声母音节的开头，如“衣yi”“汪wɑnɡ”等，但w y 是“头母”，而不是声母。
它们的作用主要是使音节界限清楚。
【讲读】Ⅲ①双唇音b\ p\m是由上唇与下唇构成阻碍而发出的音。
②唇齿音f是由上齿与下唇构成阻碍而发出的音。
③舌尖前音z\c\s又叫平舌音，是由舌尖与上齿背构成阻碍而发出的音。
④舌尖中音d\t\n\l是由舌尖与上齿龈构成阻碍而发出的音。
⑤舌尖后音zh\ch\sh\r又叫翘舌音，是由舌尖与硬腭前部构成阻碍而发出的音。
⑥舌面音j\q\x是由舌面前部与硬腭前部构成阻碍而发出的音。
⑦舌根音g\k\h是由舌根与软腭构成阻碍而发出的音。
【记忆】①唇音：b字好象收音机，收听广播bbb。
（播）[双唇不送气清塞音]p字好象水出盆，妈妈泼水ppp。
（沷）[双唇送气清塞音]m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm。
（摸）[双唇鼻音]f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）[齿唇清察音]②舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音）d字好象小马蹄，跑起路来ddd。
（得）[舌尖中不送气清塞音]t像一把小雨伞，下雨打开ttt。
（它）[舌尖中送气清塞音]n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn。
（呢）[舌尖中鼻音]l像一根大木棍，打跑老狼lll。
（乐）[舌尖中边音]③舌根音（也叫舌面后音）：g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg。
（割）[舌面后不送气清塞音]k像大锤和凿子，雕刻石头kkk。
（刻）[舌面后送气清塞音]h像倒立小酒杯，装满美酒hhh。
（喝）[舌面后清擦音]④舌面前音：j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj。
（鸡）[舌面前不送气清塞擦音]q像一面小红旗，迎风飘扬qqq。
（旗）[舌面前送气清塞擦音]x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx。
(嘻）[舌面前清擦音]⑤平舌音：（舌尖前音）z像一个数字2，娃娃写字乐zzz。
（滋）[舌尖前不送气清塞擦音]c像一只小刺猬，弯起身体ccc。
(刺）[舌尖前送气清塞擦音]s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss。
(丝）[舌尖前清擦音]r像田里小禾苗，向着太阳rrr。
（日）[舌尖前浊擦音]⑥舌尖后音：（也叫翘舌音）z\c\s小酒鬼，见到酒杯（h）[舌头翘，说话变成zh（蜘）ch（吃）sh（狮）。
zhi[舌尖后不送气清塞擦音]chi[舌尖后送气清塞擦音]shi[舌尖后清擦音]⑦特殊声母：（零声母）y字好像小树杈，挂件衣服yyy。
（衣）[齐齿呼]w字好像小屋顶，乌龟小屋www。
（屋）[合口呼]（二）韵母表（24个）1【讲读】单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大aaa，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee，牙齿对齐iii，嘴巴突出uuu，嘴吹口哨üüü。
【记忆】a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa；o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫；e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee；i字好象大头人，穿件衣服iii；u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu；ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü。
2【讲读】【记忆】复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。
记住字形读音（形象记忆）ai\ai\ai\a+i阿姨和我比高矮。
ei\ei\ei\e+i白鹅穿衣天上飞。
ui\ui\ui\u+i我穿大衣要喝水。
ao\ao\ao\a+o阿姨爱穿花棉袄。
ou\ou\ou\o+u大海上空飞海鸥。
iu\iu\iu\i+u邮筒前面把信邮。
ie\ie\ie\i+e野鹅早餐吃树叶。
üe\üe\üe\ü+e小鱼骑鹅去访月。
er\er\er\e+r野鹅有个小小耳。
（注：独立自成音节，不和任何声母相拼。
）3【讲读】【记忆】鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。
前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。
an\an\an\a+n阿姨登上天安门。
en\en\en\e+n白鹅门前把铃摁。
in\in\in\i+n穿衣出门笑吟吟。
un\un\un\u+n乌鸦门前修车轮。
ün\ün\ün\ü+n小鱼撞门头发晕。
4、后鼻韵母（4个）ang 昂eng 亨ing 英ong 轰【讲读】【记忆】ang\ang\ang\a+ng阿姨走路头高昂。
eng\eng\eng\e+ng白鹅唱歌哼哼哼。
ing\ing\ing\i+ng一件花衣送老鹰。
ong\ong\ong\0+ng公鸡喔喔要捉虫。
【讲读】【记忆】zh\ch\sh\r\z\c\s，自成音节后加i。
yi\wu\yu一无雨，ye\yue\yuan夜月圆，yin\yun\ying隐云影。
［注］整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。
小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：①zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音口形舌位不好掌握。
把这四个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。
②zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“i”，发音口形舌位不好掌握。
把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。
③ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。
如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。
④yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。
把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。
⑤yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。
把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
四、拼写规则（一）拼写规则讲得细，任何声母不独立（二）关于y和w的运用iou\uei\uen，别犹豫，单用头变y或w；（iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,）i母打头搞独立，i\in\ing前加大y；（当韵母i,in,ing自成音节前面须加y 如衣yi.）[i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。
（整体认读音节）] 其他所有复韵母，都把小i变大y。
（而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.）u母单打莫迟疑，前加大w就可以；（韵母w自成音节则须加w如屋wu）u母为首独为户，要把小u变大的。
（u开头的韵母自成音节则将u改为w 如ua改wa.）凡带ü母要注意，独立去点前加y；（ü开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.）（三）ü上面两个点的省略①j q x遇到ü，两个小点要拿去②ü拼n和l，两点舍不得。
③小ü跟在大y后，去掉两点还读ü④nl相拼不去点，去点只指jqx。
（四）隔音（’）符号的使用当“a\o\e”既做音节开头又连接在其他音节后面时，在a\o\e之前就用隔音符号（’）把容易误读的音节隔开。
如：dī’àn（堤岸）。
注意隔音符号应放在两个音节之间的正上方。
（五）开头字母的大写①句子开头的字母或诗歌每行开头的字母大写。
②专有名词的第一个字母大写。
如：北京——Běijīng,长城——Chángchéng,清明——Qīngmíng。
由几个词组成的专有名词，每个词的第一个字母大写。
如：中山公园——Zhōngshān Gōngyuán,光明日报——Guāngmíng Rìbào。
③专有名词和普通名词连写在一起的，第一个字母要大写。
如：中国人——Zhōngguórén,明史——Míngshǐ。
④汉语人名：姓和名分写，姓和名的开头字母大写。
笔名、别名．．等，按姓名写法处理。
如：李华——Lǐ Huá,东方朔——Dōngfāng Shuò,鲁迅——LǔXùn,诸葛孔明——ZhūgěKǒngmíng。
⑤汉语地名中的专名和通名分写，每一分写部分的第一个字母大写。
如：北京市——Běijīng Shì,鸭绿江——YālùJiāng,泰山——Tài Shān,台湾海峡——Táiwān Hǎixiá。
⑥标题、商标和商店等处的招牌，可以全部写成大写，可以不写声调。
如：茅台——MAOTAI 新华书店——XINHUA SHUDIAN⑦以“小” “大” “阿” “老”等开头的称呼，第一个字母要大写。
如：小李——Xiǎo Lǐ大刘——Da Liú老王——Láo Wáng 阿哥——A Gē（六）适用汉语拼音拼写句子用汉语拼音书写句子时，词要连写。
如：“我们的生活丰富多彩”这句话是由“我们”“的”“生活”“丰富多彩”四个词组成的，所以就拼写成“Wǒmen de shēnghuófēngfùduōcǎi”。
五、标调规则（一）声调声调读音口诀：（一声）蹲在地上不动，（二声）突然站起来，（三声）蹲下又站起，（四声）突然蹲下去。
声调书写口诀：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
（二）标调1、口诀一单个韵母不必说，有a千万别放过，没a就找o和e，i、u并列后面落，i 上标调把点抹，轻声不标就空着。
小朋友记得牢，这样标调准没错。
［说明］①单个的韵母，当然就标在它上面了。
②韵母中凡是有a的，都标在a上，如lao，标在a上。
③没有a，但有o或e的，标在o或e上，如lou 标在o上，lei标在e上。
④i和u并列时，标在后面，如liu标在u上，gui标在i上。