数码照片后期处理教案(总)
PhotoshopCC图像处理课件整套电子教案
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• 1.2.1 案例说明
第一章
一年春夏秋冬四季各有特色，春阳、夏荷、秋实、冬雪，四幅漂
亮的图片组合在一起，构成了一幅季节特色强的春夏秋冬美图。本案
例运用文件操作、重设图像大小、图像复制等操作完成。
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第一章
1.2.2 制作步骤
打开素材图→设置图像大小→复制图像→调整大小和位置→绘 制文字背景矩形→输入文字→保存
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1.1.1 Photoshop CC简介
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第一章
Adobe Photoshop，简称“PS”，是由Adobe Systems开发
和发行的图像处理软件。它被广泛运用于数码照片后期处理、
平面设计、网页设计以及UI设计等领域，是一款能想到就能做
到的软件。
2013年7月，Adobe公司推出新版本Photoshop CC(Creative Cloud)。在Photoshop CS6功能的基础上，Photoshop CC新增很 多功能。
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Photoshop CC图像处理
第二章 选区绘制与编辑
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第一章
教学目标：
1. 掌握建立规则选区的工具及方法 2. 掌握建立任意选区的工具、方法及使用 3. 掌握快速建立选区的操作方法 4. 掌握选取相似颜色图像的方法 5. 能根据需要变换和调整选区
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第一章
教学内容：
第一章
教学内容：
Photoshop CC在图像处理与编辑方面具有十分强 大的能力，它的强大之处在于“只要能想到的它都做 得到！”本章主要介绍Photoshop CC的工作界面、文 件的基本操作、图层的基础知识、Photoshop CC中常 用文件格式，Photoshop CC的操作基础知识，本章是 最基础最实用的章节，也是极重要的门槛，需要认真 学习，以此展开Photoshop CC之旅。
修补数码相片 公开课优秀教案 闽教版新版
《修补数码相片》公开课教案【教材分析】本课是闽教版小学信息技术四年级下册第10课的内容。
旨在帮助同学们掌握旋转、裁剪和保持数码相片的方法。
为下一步掌握调整图片、制作摄影作品打好基础。
【学情分析】我校学生很大一部分来自农村，有些学生对数码产品比较熟悉，而有些则非常陌生，故教学中兼顾这两类学生，如何很快的吸引学生的学习兴趣，使学生尽快的融入课堂教学，也是需要注意的问题。
【教学目标】1、知识与技能：会使用光影魔术手软件旋转相片，能用自由旋转命令“扶正”相片。
2、过程与方法：能使用光影魔术手软件裁剪“扶正”后相片留下的白边，能对构图不当的相片再次构图，以达到更好的观赏效果。
3、情感态度价值观：能保存修补后的相片，并设置图像保存质量的参数。
【教学重难点】教学重点：学习修补数码相片教学难点：图像软件的运用【课时安排】1课时【教学准备】几组数码照片【教学流程】一、情境体验，导入新课1.展示两组旋转、裁剪前后的相片，引导学生认真观察，对比相片的画面效果，说说哪张相片观赏效果好，为什么？2 .展示一些学生拍摄的存在问题的相片，与学生一起观看，分析出现这类问题的原因，引导学生思考、讨论如何解决此类问题。
3.小结：一张好的相片包括前期拍摄和后期处理，我们在拍摄过程中难免会因为各种原因，导致拍出来的相片不让人满意，比如：相片倾斜、构图不当等，因此，我们需要对相片做后期处理，借助光影魔术手软件“扶正”相片，再构图、裁剪等等。
4.出示课题：修补数码相片。
【设计意图】两组相片的对比导入激发学生的学习兴趣同时也使学生明确了本课的学习任务。
二、旋转相片1.展示两张画面内容相同的相片，一张横着的，一张竖着的，引导学生说说哪张画面效果看起来更好，思考如何才能让相片竖起来。
2.讲解：由于构图的需要，有时得把相机竖着拍摄，这样拍摄出来的相片在电脑中查看时是横着的，需要重新竖起来，方便我们观赏画面效果。
3.演示：用数码相机当场竖着拍摄一张相片存入电脑，用光影魔术手软件查看横着的相片，让学生明白横着的相片的由来。
第8章 摄影后期教案
摄影基础课题教案班级：时间：编号：摄影图像处理流程原始素材照片（左）和数码后期处理的照片对比示意8.1.2 Adobe Bridge图像管理Adobe Photoshop软件包的安装会在电脑中安装软件Camera Raw界面外观简单而清晰。
主要分为照片显示区、工具箱、调整面板、底部的存储操作按钮这四个部分。
图像处理）移动工具。
）选框工具组。
）套索工具组。
）快速选择工具组，包括魔棒工具和快速选择工具。
）裁切工具组，对图像的局部操作时，可以用到蒙板，也可以使用选区。
蒙版的类型有多种，图层蒙版、快速蒙版、矢量蒙板、剪贴蒙版、文字蒙快速蒙板的操作为，在图层上做一个选区，单击【切换标准模式和快速蒙（4）矢量蒙版添加矢量蒙板的方法，菜单栏【图层】、【矢量蒙板】、【显示全部】就可以创建矢量蒙板。
）剪贴蒙版剪贴蒙版作用是让上层与下层之间编组，下层区域控制上层内容的显示。
创建立剪贴蒙版的方法为单击菜单【图层】、【创建剪贴蒙】层之间单击，完成剪贴蒙板。
）新填充或调整层滑磨皮是磨皮中最常用的，同时也是较快的磨皮方法。
）这一步骤进行皮肤细化的模糊处理）这一步骤进行图像整体亮度调节最后微调一下肤色，再整体锐化一下，完成最终效果。
商业人像要求比较高，需要保留毛孔细节，明暗清晰，明暗调子很明确，低饱和度，最重要的一点确定其专业性就是，肤色均匀，对前期人物化妆也要求很高。
具体步骤如下。
）这一步骤去除图像中斑点和脸型修饰把处理好的图层复制一份，用液化把脸型修的好看些，选择修复画笔把斑点、痘痘、小坑、头发丝一点点的修掉，也可以使用仿制图章工具，效果也不）这一步骤修复不均匀的肤色再精细一些润饰，用加深减淡、修复画笔来加强全身的光影效果，做的更人像修型工具常用的有液化工具、加深减淡工具、涂抹工具和仿制图章工具等。
液化工具，可以把脸型修的更好看，发型更规整，瘦腿丰胸。
加深减淡工具，主要用作营造阴影效果造成视觉上的完美形体，比如加深侧脸显得脸小，慢慢涂抹，达到完美的效果，实际操作中，只要发型脸型修到满意就好了，一定不要过度操作。
Photoshop数码照片的后期处理
③在当前的蓝副本通道把面部油光以外的部分 填充为黑色，效果如图5-30所示。
图5-29
Photoshop 核心技能与高Photoshop 2019
④在当前蓝副本通道点击“将通道作为选区 载入”圆圈按钮，获取油光区域选区，返回 RGB复合通道，返 回图层窗口，效果如图5-31
Photoshop 核心技能与高级案例教程
图537
图5-38
项目一 初识 Photoshop 2019
③执行“图像”→“计算”命令，将混合模式改为强光，得到Alpha1，如图5-39所示，再重复这个 步骤两 次，得到Alpha3，图层效果如图5-40所示。
Photoshop 核心技能与高级案例教程
Photoshop 核心技能与高级案例教程
项目一 初识 Photoshop 2019
任务3 磨皮
任务需求 利用给出的如图5-33所示的“磨皮.jpg”素材图片制作出如图5-34所示的“质感皮肤.jpg”效果。 任务要点 ①通道。 ②高反差保留滤镜。 ③计算、应用图像命令。 ④曲线调整图层。
Photoshop 核心技能与高级案例教程
图5-33
图5-34
项目一 初识 Photoshop 2019
操作步骤 步骤一 打开素材图片 打开“磨皮素材.jpg”素材图片，完成后的效果如 图5-35所示。
步骤二 去除面部斑点 ①打开通道面板，比较对比度最强的通道，点击“蓝色 ”通道，复制“蓝色”通道，得到“蓝色”通道副 本，效 果如图5-36所示。
图5-15
图5-16
项目一 初识 Photoshop 2019
操作步骤 步骤一 开素材文件并创建嘴唇路径 ①打开“嘴.jpg”素材图片，进入“路径”面板
，点击面板下方的“创建新路径”按钮，得到新路 径“路 径1”，然后在工具栏选择“钢笔”工具勾 画出唇部，如图5-17所示。
Photoshop教案及课件(全套版)
Photoshop教案及课件(全套版)课程名称：PS图像处理项目名称：初学者入门任务内容：了解Photoshop的研究方法、图像的常用知识，以及Photoshop cs3的下载及安装方法。
掌握图像的常用知识和工具的认识，文件保存格式，以及如何使用Photoshop。
项目要求：让学生能够正确安装Photoshop软件，掌握图像的基本概念和常用工具，能够使用Photoshop处理图像。
项目分析：项目难点：学生可能缺乏计算机基础知识和软件操作经验。
知识目标：让学生了解Photoshop的基本操作和图像处理的常用知识。
项目目标：让学生能够熟练使用Photoshop处理图像。
能力目标：提高学生的计算机操作能力和图像处理能力。
教学方法：讲授法、任务驱动法。
课前准备：教案、课件。
教学活动设计：1.师生问好并清点人数，检查鞋套及手机上交情况。
2.利用事先准备好的广告宣传图片、LOGO图标、婚纱摄影作品让学生欣赏，引起学生的兴趣。
揭秘这些图片都是软件加入效果处理之后的，这个软件叫做Photoshop。
3.讲解图像的基本概念，包括Photoshop颜色模式、灰度颜色模式、图像分辨率等。
4.教授常用工具的认识和使用方法，以及文件保存格式。
5.给学生布置作业，要求做好笔记并完成每堂课的作业。
教学过程：注重任务驱动，让学生在实践中研究。
改写后的文章：PS图像处理课程旨在帮助初学者入门Photoshop，了解研究方法、图像的常用知识，以及软件的下载及安装方法。
在研究过程中，学生将掌握图像的基本概念和常用工具的认识，了解文件保存格式，以及如何使用Photoshop处理图像。
课程要求学生能够正确安装Photoshop软件，并能够熟练使用Photoshop处理图像。
在项目分析中，我们发现学生可能缺乏计算机基础知识和软件操作经验，因此需要注重任务驱动，让学生在实践中研究。
课程采用讲授法和任务驱动法相结合的教学方法，为学生准备了教案和课件。
数码照片后期处理完全手册
对于照片处理，我们多用像素、厘米、英寸 进行调整。如要选用“厘米”作为单位来进行调 整，则可在“文档大小”栏中“宽度”或“高度” 框中点击下拉按钮，从中选择“厘米”选项，然 后输入宽度的数值，在默认情况下高度数值会根 据宽度的变化而按比例变化。如果有特殊需要， 要使高度不采用和宽度变化的比例进行变化，则 可去掉“约束比例”选项。
提示：在“模板”栏设置时，如加入“*”号，则 可在该位置插入原文件名。
3．批量转换文件格式 用数码相机拍摄的照片多为JPG、TIF格式， 如果我们需要对其进行批量文件格式转换，也可借 助ACDSee轻松完成。运行ACDSee，选中需要更 改文件格式的文件，点击“工具→转换文件格式” 菜单命令，在出现的对话框中点击“目标”选项卡， 从中选择需要转换的文件格式即可。如果需要选择 其他格式，则可点击“格式设置”按钮，在出现的 对话框中进行更多设置。
提示：在按下Ctrl + T组合键进行自由变换时，对于局部大小的调 整可按住键盘上的Ctrl键再拖动相应控制点即可进行。
完成以上操作，便可创建蒙版来擦除复制的眼 睛轮廓线。在图层面板中点击“添加图层蒙版”按 钮，然后用画笔工具涂抹要擦除的部位，注意当前 景色为黑色时是擦除，而前景色为白色时则是恢复 蒙版状态。
3．亮暗随心—亮度／对比度的调整
对于过度曝光或者曝光不够的照片，我们可 以使用“亮度／对比度”功能来进行调整。
启动Photoshop，打开需要处理的数码照片。 然后点击“图像→调整→亮度／对比度”菜单命 令，在打开的对话框中分别拖动“亮度”及“对 比度”滑块，便可调整亮度及对比度。
如果希望消除照片平板化现象，让亮部更亮， 暗部更暗，则可以使用“曲线”工具来进行调整。 点击“图像→调整→曲线”菜单命令，在打开的对 话框中，在调整线条上点击产生一个调整点，然后 在其上按住鼠标左键便可向上或下进行拖动可进行 调整。
Photoshop CS6数码照片地裁剪与旋转
边做边学——Photoshop CS6数码艺术照片后期处理教程课堂学习目的2l数码照片地裁剪编辑l对照片进行旋转在Photoshop裁剪与旋转是对照片地基本操作,一张构图不完美或者倾斜地照片通过裁剪工具与旋转命令,只要简单地几步操作就能使照片更加好看。
本章地重要概念有:理解修正照片地基础知识,使用工具来裁剪与旋转图像,了解不同裁剪命令与旋转命令之间地差别。
2.1.1 "裁剪工具"使用"裁剪工具"对图像进行裁剪与调整,单击工具箱地"裁剪工具"按钮 ,或者按C键即可选择"裁剪工具"。
在选项栏查看该工具地选项栏,如图2-1所示。
图2-1◆工具预设"原始"下拉列表包括"无约束""原始比例""1 1（正方形）""4 5（8 10）""8.5 11""4 3""保存预设"以及"大小与分辨率"等选项。
用户可以根据需要设置尺寸,如图2-2所示。
单击"大小与分辨率"选项,打开"裁剪图像大小与分辨率"对话框,在此对话框可以重新指定裁剪图像地大小与分辨率,如图2-3所示。
图2-2 图2-3单击"原始"下拉按钮,打开下拉菜单,选"保存预设"选项,如图2-4所示;打开"新建裁剪预设"对话框,如图2-5所示,可创建新地裁剪预设。
图2-4 图2-5设置宽度与高度在该选项内输入数值,设置裁剪范围,在裁剪过程对照片进行选取,如图2-6所示。
单击"旋转"按钮 ,可快速旋转绘制地裁剪框,如图2-7所示。
图2-6 图2-7视图在"视图"选项下,可以对裁剪框地显示方式进行选择。
项目3数码照片处理- 教案3-1
1. 通过案例了解人物图像处理的基本流程；了解各类工具的作用及使用方法。
2. 掌握修复工具的作用，学会利用灵活运用各种修复工具进行图像修复。
3. 了解修饰工具的作用，并能够灵活使用。
4.熟练掌握三种橡皮擦工具的作用及使用，并进行抠图等图像处理。
作业
案例5霓裳——数码照片的修复与润饰
1.根据案例步骤，完成“霓裳”的制作。
2.教学手段：（1）通过案例引领，操作步骤示范，使学生在做中学，在学中做；（2）通过练习，几种工具结合使用，提高学生图像处理水平。
教学内容
讨论问题： 现实生活中，手机对于拍摄的人物照片的美颜功能，会涉及到哪些方面？
美颜（磨皮、美白、肤色、祛斑祛痘、瘦脸等）
美妆（口红、腮红、眉毛、睫毛等）
美体（头部、肩部、瘦腰、瘦腿等）
学会使用橡皮擦工具组擦除图像中多余的像素。
教学重点
了解各种修复修饰工具的使用，了解人物类图像处理的基本流程。
几种修复工具各自的作用、选项及应用场合。
几种修饰工具各自的作用、选项及应用场合。
三种橡皮擦工具的作用、选项及使用。
教学难点
污点修复工具的修复类型、修补工具的修补选项。
修复画笔工具与仿制图章工具的“对齐”选项、修补工具的修补模式。
任务3.1 使用图像修复工具
1.污点修复画笔工具
2.修复画笔工具
3.修补工具
4.内容感知移动工具
5.红眼工具
6．仿制图章工具
任务3.2 使用图像修饰工具
1.模糊工具
2.锐化工具
3.涂抹工具
4.减淡工具
5.加深工具
6.海绵工具
任务3.3 使用橡皮擦工具组
1.橡皮擦工具
2.背景橡皮擦工具
数码摄影教案范文
数码摄影教案范文标题：数字摄影教案引言：数字摄影是当今摄影领域的主流技术。
通过数字相机和计算机软件的结合，摄影师可以轻松地拍摄和处理高质量的照片。
本教案将介绍数字摄影的基本原理和技巧，以及如何利用数字摄影技术拍摄出令人印象深刻的照片。
教案内容：一、数字摄影的基本原理1.1数码相机的构造和工作原理1.2光圈、快门和感光度的关系1.3白平衡和色温的概念二、数字摄影的技巧2.1构图技巧-选择适当的主题和背景-使用线条和对比增强视觉效果-采用不同角度和视角进行拍摄2.2曝光技巧-正确设置光圈和快门速度-合理控制曝光补偿-利用闪光灯进行曝光补光2.3对焦技巧-选择合适的对焦模式-利用对焦点和焦点锁定进行精确对焦-使用手动对焦处理复杂情况2.4后期处理技巧-使用图像处理软件进行基本修剪和旋转-调整曝光、对比度和色彩饱和度-应用特殊效果和滤镜增强照片质量三、实践操作3.1理论指导-介绍实际操作前的注意事项-演示数字相机的基本操作和功能-解答学生可能遇到的问题3.2拍摄实践-学生分组进行拍摄任务-指导学生选择合适的主题和构图方式-随时提供指导和建议，帮助学生改善摄影技术3.3图片评选和展示-学生提交拍摄作品进行评选-评委对作品进行评价和点评-优秀作品进行展示和分享总结：通过这个数字摄影教案，学生将学会数字摄影的基本原理和技巧，了解如何利用数字相机和图像处理软件拍摄和处理高质量的照片。
实践操作将帮助学生巩固所学知识，提高摄影技术。
希望通过本教案的学习，学生能够在数字摄影领域有所突破，拍摄出令人印象深刻的照片。
数码照片的处理(教案)
数码照片的处理执教：明卫星⏹教学目标知识与技能1．掌握用PhotoShop工具打开照片并修改照片大小的方法。
2．学会运用PhotoShop工具给照片修改背景、添加光照效果的方法。
3．学会给照片添加标题文字，并设置文字的大小、字体和图层样式。
4．学会保存照片为其他的格式。
过程与方法通过情境导入、课堂探究、课堂演示和指导操作等形式，培养学生的动手能力和思考解决问题的能力。
情感态度与价值观1．培养学生的观察能力和动手能力，提高学生的信息素养。
让学生在观察发现问题的过程中培养美感，为本单元后面的学习打下良好的基础。
2．通过思维过程引导和尝试探究的形式，培养学生的合作意识和探究精神，从而激发学生学习电脑的兴趣。
⏹教学方法任务驱动教学方法⏹教学内容数码照片处理对应教材第二单元，计划5到6个课时，本次课为第一课时，讲解数码照片处理的入门知识，包括调整照片大小、转换格式、更换背景、添加简单光照效果、添加主题文字等。
⏹教学重点、难点教学重点：学会给照片添加主题文字并设置文字效果教学难点：理念图层在照片处理中的作用⏹教学过程（教师简写为T，学生简写为S）课前准备：打开电脑室的电脑、投影、音响，准备好教材、教案，检查电脑软硬件无误，领学生进入电脑室并依次坐好。
待上课铃响起，开始上课。
情境引入：T：老师相信在座的很多同学都是摄影迷，其实我也是一个摄影迷，我在周末的时候拿着数码相机在咱们校园绕了一圈，拍了很多美丽的风景照片，现在拿来和大家分享一下！然后给学生展示拍摄的风景照片。
T：老师很喜欢这些照片，并且想和更多的同学和朋友分享这些照片，所以老师决定把这些照片上传到我的博客相册里面去，可是遇到了一个问题：这些照片太大了，上传不了，大家能不能帮忙为老师想想办法呢？把遇到的问题演示给学生看，并说明具体的要求，引发学生思考。
S：把照片大小修改一下。
T：对!我们可以对照片进行处理，把大小修改一下。
任务开始（处理一张体育馆的数码照片）：任务分解一：T：但是怎么来进行修改呢？老师在看我们的课本的时候发现PhotoShop这个软件可以帮助实现，并且老师用这个工具已经实现了，现在请大家也打开PhotoShop先尝试一下吧演示打开Photoshop方法，板书并告诉学生，待处理的照片已经存放在电脑的F盘“picture”下了，处理后宽度要为800像素。
Photoshop教案总教案
Photoshop cs3建筑后期处理
重庆市艺才技校教案
重庆艺才技校教案续页
重庆市艺才技校教案
重庆艺才技校教案续页
图2
重庆市艺才技校教案
2.2.2 打开成特定类型文件
“文件”>“打开为”命令，选择需要打开的文件，然后在“打开为”下拉列表框中选择一种文件类型，
重庆市艺才技校教案
重庆市艺才技校教案
此主题相关图片如下：
重庆市艺才技校教案，放大新建的图像到1600%。
如图：
好了，现在效果出来了，不过颜色太暗，还需要进一步调整。
重庆市艺才技校教案
，如图所示。
4. 背景在单独一层的处理方法
其实Photoshop提供了专门将独立于背景之上的物体输出为透明背景图的方法，但是这个方法却被大多数人忽略了，因为它在帮助（help）菜单中！（天知道
/ 输出透明图像（Export Transparent image）
5. 完成
最后就是这个效果了，不错吧！？
重庆市艺才技校教案使用路径工具
然后使用路径调节
重庆市艺才技校教案
”数次，将图像放大，这样可以比较准确地勾画路径；选择路径工具
键，路径工具由变成
选择喷枪工具
再次选择喷枪工具，调整工具选项以及画笔选项，如图所示：
重庆市艺才技校教案。
数码摄影初中教案
数码摄影初中教案课程名称：数码摄影课程性质：选修课授课对象：初中生教学目标：1. 让学生了解数码摄影的基本概念和原理，掌握数码相机的基本操作方法。
2. 培养学生对摄影艺术的兴趣和审美能力，提高学生运用数码相机进行创作的技能。
3. 引导学生关注生活中的美好瞬间，培养学生的观察力和创新精神。
教学内容：1. 数码摄影的基本概念和原理2. 数码相机的基本操作方法3. 摄影构图和用光技巧4. 摄影艺术创作5. 数码照片的后期处理教学重点：1. 数码相机的基本操作方法2. 摄影构图和用光技巧3. 摄影艺术创作教学难点：1. 数码相机的高级操作技巧2. 摄影构图和用光的应用3. 数码照片的后期处理教学方法：1. 讲授法：讲解数码摄影的基本概念、原理和技巧。
2. 实践法：让学生亲自动手拍摄，提高摄影技能。
3. 欣赏法：组织学生欣赏优秀的摄影作品，提高审美能力。
教学过程：第一课时：数码摄影的基本概念和原理1. 导入：引导学生关注身边的摄影作品，激发学生对摄影的兴趣。
2. 讲解数码摄影的定义、发展历程和特点。
3. 介绍数码相机的基本构成部件和功能。
4. 讲解数码相机的工作原理和拍摄流程。
第二课时：数码相机的基本操作方法1. 讲解数码相机的基本操作方法，如开关机、调节曝光、对焦、拍摄等。
2. 示范操作，让学生亲自动手实践，掌握基本操作技巧。
3. 讲解如何调整拍摄模式和设置参数，以适应不同拍摄需求。
第三课时：摄影构图和用光技巧1. 讲解摄影构图的基本原则，如画面的平衡、对比、层次等。
2. 讲解摄影用光的基本技巧，如光线的方向、强度、色彩等。
3. 组织学生进行摄影实践，运用所学构图和用光技巧。
第四课时：摄影艺术创作1. 引导学生关注生活中的美好瞬间，培养学生的观察力和创新精神。
2. 讲解摄影艺术创作的方法和技巧，如主题构思、画面表现等。
3. 组织学生进行摄影创作，鼓励学生发挥个性和创造力。
第五课时：数码照片的后期处理1. 介绍数码照片后期处理的基本软件和功能。
数码照片处理教案
数码照片处理教案教案标题：数码照片处理教案教案目标：1. 了解数码照片处理的基本概念和原理。
2. 掌握数码照片处理的基本技巧和工具。
3. 培养学生对数码照片处理的兴趣和创造力。
4. 提高学生的观察力和审美能力。
教案步骤：引入活动：1. 向学生介绍数码照片处理的概念和应用领域，如广告设计、摄影艺术等。
2. 展示一些经过数码照片处理的图片，引发学生的兴趣和好奇心。
知识讲解：1. 解释数码照片处理的基本原理，包括像素、分辨率、色彩模式等概念。
2. 介绍常用的数码照片处理软件，如Adobe Photoshop、GIMP等，并讲解其基本功能和操作界面。
实践操作：1. 分发一些简单的数码照片给学生，要求他们使用数码照片处理软件进行编辑和修饰。
2. 指导学生学习基本的编辑技巧，如调整亮度、对比度、色彩平衡等。
3. 引导学生尝试使用特效和滤镜，如黑白效果、模糊效果等，以增强照片的艺术效果。
4. 鼓励学生进行创作，例如合成多张照片、修复老照片等，以培养他们的创造力和想象力。
总结与展示：1. 要求学生将他们编辑和修饰过的照片展示给全班同学，分享他们的创作心得和经验。
2. 引导学生进行讨论，评价和欣赏彼此的作品，提高学生的观察力和审美能力。
3. 结合学生的作品，总结数码照片处理的重要性和应用前景。
拓展活动：1. 鼓励学生在课后继续探索数码照片处理的技巧和应用，提高他们的技术水平和创作能力。
2. 组织学生参加数码照片处理比赛或展览，展示他们的作品并获得更多的反馈和鼓励。
评估方法：1. 观察学生在实践操作中的表现和技能运用情况。
2. 评价学生展示的作品，包括技术水平、创意和艺术效果等方面。
教学资源：1. 数码照片处理软件：Adobe Photoshop、GIMP等。
2. 数码相机或手机等拍摄设备。
3. 提供给学生的数码照片素材。
教学建议：1. 根据学生的年龄和学习能力，适当调整教学内容和难度，确保教学的有效性和可操作性。
九年级美术上册《数码照片处理》教案、教学设计
4.家长参与评价，学生将作品及创作心得展示给家长，听取家长的意见和建议，促进家校互动。
5.将作品上传至班级群或校园网，进行线上展示，同学们互相欣赏、评价，取长补短，共同提高。
6.结合课堂所学，观察生活中的美好瞬间，用手机或相机拍摄一组照片，尝试进行后期处理，记录生活中的美好。
7.探索数码照片处理的更多技巧，如滤镜应用、图像合成等，拓展自己的知识面和技能水平。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的实践操作能力和创新思维，特布置以下作业：
1.结合课堂所学，独立完成一幅数码照片处理作品。要求运用至少三种不同的照片处理技巧，如曝光调整、色彩平衡、图层运用等。
2.在完成作品过程中，注重审美原则的运用，使作品具有艺术性和观赏性。
3.写一篇不少于300字的创作心得，阐述自己在照片处理过程中的思考、方法、技巧以及遇到的困难与解决办法。
4.介绍图层、选区、蒙版等功能的作用和使用方法，为学生后续创作打下基础。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每个小组围绕一个照片处理主题展开讨论，如人像美化、风景修饰等。
2.各小组根据讨论主题，结合所学知识，提出照片处理的具体方法和步骤。
3.小组间进行交流，分享各自的处理方法和心得，互相学习、借鉴。
4.鼓励学生发挥创意，进行个性化设计，培养创新思维和审美观念。
5.采用作品展示、评价与反思的方式，帮助学生总结经验，不断提高技能水平。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对美术学科的热爱，激发学习兴趣和创作欲望。
2.培养学生认真细致、精益求精的学习态度，提高对美的追求。
3.增强学生对摄影作品的尊重和版权意识，遵循道德规范使用图片。
Photoshop CS6数码照片地艺术调色技术
边做边学——Photoshop CS6数码艺术照片后期处理教程课堂学习目的6l饱与度对于照片色彩地应用l数码照片地艺术色调处理普通照片地色彩反映地是现实生活景物地色彩,不具备任何艺术色彩,通过对图像地色彩进行调节增加照片地艺术感,使普通照片变成艺术照。
本章地重要概念有:理解照片色彩地色相与饱与度,使用蒙版渐变工具等对图像进行操作与调整,了解不同方法对图像色调处理地区别。
6.1.1 "自然饱与度"命令"自然饱与度"菜单命令用于调整图像自然地颜色与饱与度,执行"图像>调整>自然饱与度"菜单命令,打开"自然饱与度"对话框,如图6-1所示。
◆自然饱与度"自然饱与度"选项能调节图像地自然饱与度,拖曳鼠标,调整滑块,数值为-100至+100之间,将滑块拖曳至-100时图像变成一个灰色图像,如图6-2所示;将滑块拖曳至+100时图像颜色变得非常艳丽,如图6-4所示。
饱与度"饱与度"同样是对整个图像颜色饱与度地调整,但是要比"自然饱与度"更强烈,拖曳鼠标调整滑块位置,数值为-100至+100之间。
打开如图6-5所示地素材图像,将滑块拖曳至-100时图像被去色,如图6-6所示;将滑块拖曳至+100时图像颜色会有部分偏差,如图6-7所示。
6.1.2 "色相/饱与度"命令"色相饱与度"菜单命令用于调整图像整体或者单个颜色地色相,饱与度与明度,执行"图像>调整>色相/饱与度"菜单命令,打开"色相/饱与度"对话框,如图6-8所示。
⌧♦⍓◆预设单击"预设"下拉按钮弹出下拉列表菜单,包含8项预设地色相,饱与度,包括"氰版照相""进一步增加饱与度""增加饱与度""旧样式""红色提升""深褐""强饱与度"与"黄色提升",如图6-9所示。
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Photoshop CS3数码照片处理教程教学计划2013（春季）平面设计班授课教师：艾珉一、教学目标本教材以2013级春季平面设计班的学生为教学对象，本班学生已经学习了一学期的PHOTOSHOP，对PHOTOSHOP的基础知识已经有了一定的认识，通过本门课程的学习，帮助同学门进一步了解该软件，培养学生熟练处理数码照片的能力，能更好的适应今后的工作。
同时,让学生学会一种学习方法，学会一种认识事物的态度。
好的学习方法可以帮助学生完善自我,现在的社会是一个知识爆炸的时代,新的技术和知识在不断产生,学校教育没办法将所有的软件都给学生教会,所以教会一种好的学习方法,将会使学生受益终身。
最后，培养学生的审美能力和色彩的运用能力。
增强学生作品的视觉冲击力。
在教学过程中，结合案例进一步提升学生运用知识的能力，善于将基础知识融入到日常的实训当中。
在教学的过程中及作好教学反馈，及时了解学生对新知识的掌握程度，及时调整教学的难度，使每一位同学都能够学有所得，学有所获。
二、教材分析本门课程教材共分为5章，由浅入深地讲解数码照片后期处理的技巧。
第一章为数码照片的修饰技巧，由24个详细案例及27个扩展练习组成，介绍了诸如去除红眼、矫正照片、修饰瑕疵等最基本也是最常用的处理技巧。
第2章为数码照片处理的特效制作，由25个详细案例及26个扩展练习组成，主要讲解如何将数码照片处理为最有视觉吸引力的特效作品。
第3章为数码照片色彩调整，详细讲解选用的23个实例及25个扩展练习，结合PHOTOSHOP CS3中的调整图层，介绍了如何对照片的色调、明暗、对比等细节进行调整。
第4章为数码照片的艺术处理，以18个实例对数码照片进行艺术化的二次创作，配以20个扩展练习，针对数码照片后期处理常见的问题进行辅助讲解。
第5章是数码照片的实用设计，详细讲解挑选的10个实例和10个扩展练习，对生活中常见的创作类型进行分析讲解，融汇了前4章中的处理方法及技巧，使在学习的最后将使用PHOTOSHOP CS3的技术提高到新的程度。
三、教学重点与难点本教材以案例为主，通过具体案例教会学生如何来处理数码照片。
本教材的重难点知识有：数码照片的修饰技巧、数码照片的特效制作、数码照片的色彩调整、数码照片的艺术处理、数码照片的实用设计。
其中，数码照片的修饰技巧部分知识在上一学期的教学中已经涉及到如：图像的抠取、红眼的处理、面部的修饰等，可以作为学生练习来处理。
四、教学对象分析本学期所授班级的学生，虽有很好的美术绘画功底和PHOTOSHOP 的基础知识，但学生对计算机的操作还很不熟练，部分同学存在懒惰情绪，学生的色彩感差，对知识的灵活运用欠缺等问题，在很大程度上制约了对本门课程的学习。
Photoshop的操作要求快速，要求将创造力和想象力添加到作品中，提高作品的视觉冲击力，这些也是学生所欠缺的。
所以，在平时的讲课和练习中要多复习，多练习，多引导，多借鉴。
要不断提高同学们学习的主动性，纠正同学们不当的学习方法，将书上的案例精细化，让同学们学的更轻松。
五、教学措施充分准备细致讲解，以理论为依托，案例为载体，实践为抓手，安排足够的实践让学生在做中学。
做好板书，要求学生做好课堂笔记。
定期做知识总结，巩固所学知识。
以教材为重点，适当拓展知识，拓宽学生的知识面。
注重学生主体作用的发挥及自学能力，动手能力的培养。
有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
注重学生创新能力的培养，鼓励学生放开思路大胆去设计创作作品。
“抠图法”教学设计“抠图”是PS的一项高级应用功能，是PS学习者必须掌握的基本技术之一，它为后续的图像合成打下坚实的基础。
【教学目的】：本节课不仅指导学生学会如何抠图，重要的是必须让学生知道不同抠图方法的使用情况及图形后期合成的处理细节；在课堂上培养学生寻求解决问题的方法。
1. 了解不同“抠图法”的使用范围;知识目标： 2. 掌握不同抠图法的使用技巧;3. 掌握抠图的方法及步骤;1. 在教师的指导下学会使用不同的抠图方法;能力目标： 2. 熟练色阶、色彩范围的使用；3. 熟练图层面板、路径面板及背景橡皮擦的使用；情感目标： 1. 通过抠图法的学习，培养学生寻求解决问题的方法;【教学重点】：色阶，色彩范围【教学难点】：色阶，色彩范围【教学方法】：通过观看素材图和效果图，对比发现二者差别→讨论解决问题的方法，再一步一步循循善诱地引导他们利用合理的技术来解决问题，归纳出所能运用到的知识点→通过实践操作提高操作能力。
【教学课时】：1课时（40分钟）【教学过程】：[新课导入][讲授与演示][课堂小结][课堂练习]根椐老师所讲内容请同学完成图像的抠取和合成操作。
[作业布置]完成书上的扩展练习。
（上机操作）[板书设计]“去除面部皱纹”教学设计“修面”是PS的一项高级应用功能，是PS学习者必须掌握的基本技术之一，它为数码照片后期处理打下坚实的基础。
【教学目的】：本节课主要教会学生如何利用滤镜和通道计算命令完成人物面部皱纹的去除。
1. 了解不同“杂色滤镜”的使用范围;知识目标： 2. 掌握“蒙尘与划痕滤镜”的使用技巧;3. 掌握“计算”命令的使用范围;1. 熟练使用杂色滤镜;能力目标： 2. 熟练色阶、色彩范围的使用；3. 熟练图层面板、路径面板及背景橡皮擦的使用；情感目标： 1. 通过去除面部皱纹的学习，培养学生寻求解决问题的方法;【教学重点】：滤镜，通道-计算；【教学难点】：滤镜，通道-计算；【教学方法】：通过观看素材图和效果图，对比发现二者差别→讨论解决问题的方法，再一步一步循循善诱地引导他们利用合理的技术来解决问题，归纳出所能运用到的知识点→通过实践操作提高操作能力。
【教学课时】：1课时（40分钟）【教学过程】：[新课导入][讲授与演示][课堂小结][课堂练习]根椐老师所讲内容请同学完成图像的处理操作。
[作业布置]完成书上的扩展练习。
（上机操作）[板书设计]“打造时尚下巴”教学设计“人物后期美化”是PS的一项高级应用功能，是PS学习者必须掌握的基本技术之一，它为后续的图像合成打下坚实的基础。
【教学目的】：本节课不仅指导学生学会如何给人物进行瘦身，重要的是必须让学生知道“液化命令”的使用情况；在课堂上培养学生寻求解决问题的方法。
1. 了解“液化命令”的使用范围;知识目标： 2. 掌握图像色调调整命令的使用技巧;3. 掌握液化的参数设置及步骤;1. 在教师的指导下学会使用液化命令;能力目标： 2. 熟练图像色调的调整；3. 熟练图层面板的操作；情感目标： 1. 通过液化命令的学习，培养学生寻求解决问题的方法;【教学重点】：液化，色彩平衡；【教学难点】：液化，色彩平衡；【教学方法】：通过观看素材图和效果图，对比发现二者差别→讨论解决问题的方法，再一步一步循循善诱地引导他们利用合理的技术来解决问题，归纳出所能运用到的知识点→通过实践操作提高操作能力。
【教学课时】：1课时（40分钟）【教学过程】：[新课导入][讲授与演示][课堂小结][课堂练习]根椐老师所讲内容请同学完成图像的处理操作。
[作业布置]完成书上的扩展练习。
（上机操作）[板书设计]“选取卷曲长发”教学设计“通道的操作”是PS的一项高级应用功能，是PS学习者必须掌握的基本技术之一，它为后续的图像合成打下坚实的基础。
【教学目的】：本节课不仅指导学生学会通道的使用，重要的是必须让学生知道如何使用通道来实现抠图；在课堂上培养学生寻求解决问题的方法。
1. 了解不同“通道”的使用范围;知识目标： 2. 掌握通道的使用技巧;3. 掌握通道的参数设置和操作步骤;1. 在教师的指导下学会使用通道;能力目标： 2. 熟练羽化、亮度对比度、图层样式的使用；3. 熟练图层面板的使用；情感目标： 1. 通过通道的学习，培养学生寻求解决问题的方法;【教学重点】：通道、亮度/对比度，图层样式；【教学难点】：通道、亮度/对比度，图层样式；【教学方法】：通过观看素材图和效果图，对比发现二者差别→讨论解决问题的方法，再一步一步循循善诱地引导他们利用合理的技术来解决问题，归纳出所能运用到的知识点→通过实践操作提高操作能力。
【教学课时】：1课时（40分钟）【教学过程】：[新课导入][讲授与演示][课堂小结][课堂练习]根椐老师所讲内容请同学完成图像的抠取和合成操作。
[作业布置]完成书上的扩展练习。
（上机操作）[板书设计]“修正透视错误照片”教学设计修正透视错误照片案例主要是让学生掌握变换命令在修正照片中是使用。
【教学目的】：本节课不仅指导学生学会如何使用变换命令中的透视命令；更在于培养学生寻求解决问题的方法。
1. 了解透视命令的工作原理;知识目标： 2. 掌握透视命令的使用技巧;3. 掌握透视命令的操作方法;1. 在教师的指导下学会使用透视命令;能力目标：2. 熟练常用快捷键的使用；情感目标： 1. 通过透视命令的学习，培养学生寻求解决问题的方法;【教学重点】：变换-透视；【教学难点】：变换-透视；【教学方法】：通过观看素材图和效果图，对比发现二者差别→讨论解决问题的方法，再一步一步循循善诱地引导他们利用合理的技术来解决问题，归纳出所能运用到的知识点→通过实践操作提高操作能力。
【教学课时】：1课时（40分钟）【教学过程】：[新课导入][讲授与演示][课堂小结][课堂练习]根椐老师所讲内容请同学完成图像的抠取和合成操作。
[作业布置]完成书上的扩展练习。
（上机操作）[板书设计]“去除照片中多余的物体”教学设计照片中多余物体的去除修复是照片后期处理的重要手段，是PS学习者必须掌握的技能之一。
修补工具和仿图章工具是修复操作中最长用的工具。
【教学目的】：本节课不仅指导学生学会如何去除照片中多余的物体，而是重在培养学生寻求解决问题的方法。
1. 了解“修补工具”的使用范围;知识目标： 2. 了解“仿图章工具”的使用范围3. 掌握修复工具的使用；1. 在教师的指导下学会使用修复工具;能力目标： 2. 熟练修复工具的参数设置；3. 熟练图层面板的使用；情感目标： 1. 通过照片多余物体去除操作的学习，培养学生寻求解决问题的方法; 【教学重点】：修复画笔工具、修补工具、仿图章工具、锐化工具【教学难点】：修复画笔工具、修补工具、仿图章工具、锐化工具【教学方法】：通过观看素材图和效果图，对比发现二者差别→讨论解决问题的方法，再一步一步循循善诱地引导他们利用合理的技术来解决问题，归纳出所能运用到的知识点→通过实践操作提高操作能力。
【教学课时】：1课时（40分钟）【教学过程】：[新课导入][讲授与演示][课堂小结][课堂练习]根椐老师所讲内容请同学完成图像的处理。
[作业布置]完成书上的扩展练习。
（上机操作）[板书设计]“选取丝薄的婚纱”教学设计本节课通过薄婚纱的选取帮助同学们认识了通道，并掌握了通道在图像抠取中的作用及优越性。