健康教育进社区工作计划

健康教育进社区工作计划

社区卫生服务中作范围主要围绕着防治保康教计这“六位一体”服务模式开展，可见健康教育在社区卫生服务工作中具有一定的重

要性，我们不仅仅是给患者提供医疗，而且要提供日常生活中饮食、心理、运动等对健康造成的影响在的知识。现就将我中心这一年的

健康教育计划制定如下：

2.高血压普测和健康教育处方的发放。对社区内35岁以上的成

人进行血压的普测，对高血压和临界高血压的人其他药、饮食、运

动等对高血压有直接影响的因素进行健康指导并发给健康教育处方。

定期出刊卫生墙报。在卫生宣传栏内定期刊出常见病知识以及健康教育知识。

二、学生的健康教育

1.加强青少年的心理卫生教育。在学校中以知识讲座的形式围绕青春期青少年的心理特点给予青春期心理卫生方面的指导。

三、孕产妇的健康教育

四、重要卫生日开展健康教育宣传

计划二：社区中心健康教育计划

一、建档及慢性病管理工作计划

二、大力开展健康教育活动

1、门诊健康教育：医生应有针对性开展候诊教育与随诊教育。

每位住院病人或家属至少一种健康教育处方，有针对性地对每位住

院病人或家属开展健康教育2—3次。

3、向居民播放健康教育光盘：在输液室设电视及DVD，每周定

期播放健康教育光盘，光盘内容以居民的需要为原则，做好播放记录、播放小结等。

5、发挥取阅架的作用：中心大厅设健康教育取阅架，每月定期

整理，将居民需要的健康教育材料摆放其中，供居民免费索取。

6、免费为老年人测量血压和健康咨询：每年一次对老年人及慢

性病人群进行一年一次的免费体检。

正确引导社区居民积极参与各项有益身心健康的活动，引导居民把被动的“为疾病花钱”转变为主动的“为健康投资”，从根本上

提高居民自身的健康知识水平和保健能力。同时把重点人群教育与

普及教育有机结合起来，全面提升社区居民群众的健康教育知识知

晓率和健康行为形成率。

。政府和医院都有责任、有义务使健康教育社会化、社区化，这也是建设和谐、和谐社区的政策性要求。

为了满足人民群众对健康的需求，协助政府部门共同提高全民素质，襄樊市第四人民医院特别提出“共建健康社区、健康家庭”计划，具体内容如下：

一、目的：

1.协助推行社区健康教育计划，提高社区居民健康意识及健康水平;

2.对社区健康教育推广提供必要的帮助，如知识讲座、教育宣传、居民体检等;

3.对社区划某些特殊家庭进行必要的健康扶持;

二、计划简述：

计划简称：xx医院与××ד共建健康社区、健康家庭”计划;

计划内容：选择十个社区，签定“共建健康社区计划”，并由医院与每个社区共同评选十个需要健康扶持的家庭，共建100个“健

康家庭”;

计划时间：在4月15日左右启动，并进行首轮讲座及体检;

三、具体内容：

1.健康社区合作内容：

签定“共建备忘录”;

与社区共同研究制定一年的健康教育计划;

定期、选派有经验医生，到社区进行健康知识讲座;

协助社区的健康教育宣传，如宣传栏等;

对社区健康教育成果，进行一定的媒体宣传协助;

2.“健康家庭”活动内容：

定期进行上门免费体检服务;

对相关家庭人员传授一定的护理知识。

>>>下一页更多精彩“AAA”

一、加强基层和基础建设

XX年街道下辖的9个社区居民委员会全面调整，一批具有大专

以上学历的中青年走上了社区工作岗位。利用这个契机，街道社教

办协同各社区再次调整了社区教育工作组。选派学历高，责任心强、热爱社区教育工作的同志担任各社区的社教专职干部。街道社教办

在区社教办的支持下，聘请王信芳主任到街道，给各社区的社区教

育工作组成员进行社教工作培训，使他们对社区教育的意义、内容、方法和途径有了更深入的理解，为进一步做好社区教育工作打下基础。街道社教办还坚持双月一次的例会，既务实讨论安排具体工作

事项，也务虚——学习有关文件、文章，交流工作经验。这些举措

有力地加强了基层建设。各社区上报的社区教育工作计划、培训菜

单和培训活动记录，清晰反映出基层建设的加强，带来社区教育工

作新的突破和新的发展。

社区学校是街道社区教育的主阵地，在社区教育中发挥着龙头作用。XX年街道社教办结合“社区学校能力建设”、“课程建设”的

理论研究和编写“**社区学校指南”，在调研的基础上，重新修订

了**社区学校办学章程，强化了9个教学点的功能，让居民群众更

就近更方便地享受社区教育提供的培训服务。调整了兼职教师名单，充实一批更年富力强，学历文化更高的志愿者担任社区学校的兼职

教师，提高了社区学校培训质量。这些在理论研究指导下的实践，

使**街道社区教育基础建设迈出新的步伐。截止XX年10月底的统计，参加社区学校培训活动的已达2.5万人次，是近几年最多的一年。

二、日常工作

1、教育培训

2、教育宣传活动

3、理论研究

配合区社教办两年一度的评选，街道XX年将通过考核，评选出

17名社区教育先进个人，2个社区教育先进集体。考核评比，在全

街道范围内，全面审视近两年的社区教育工作，用先进促一把街道

社区教育工作。

三、特色与创新

教育平台创新。以往外来人口教育，主要是通过街道社区教育学校这个共同平台实现的。今年我们在市、区的指导下，成立了“**

新市民学校”和“华飞新市民学校”，为外来人口提供了两个专用

的社区教育平台。在成立“华飞新市民学校”过程中，遇到了一些

预想不到的困难。华飞公司有3-4千名外来工，原以为成立新市民

学校一定会受到公司欢迎。谁料想，由于外方的不理解，很快遭到

拒绝。分管领导梁书记亲自跑了三趟，反复沟通，最后在公司中方

管理人员的据理力争之下，外方终于同意，在工会架构下成立新市