《制作储蓄罐》教案

《制作储蓄罐》教案

《制作储蓄罐》教案

一、教学内容：

省编义务教育教材五年制《生活与劳动》第八册第九课《制作储蓄罐》。

二、教学目标：

1.认知目标：使学生了解储蓄罐的结构特点和掌握制作方法。

2.能力目标：培养学生使用工具进行剪、刻、粘的动手能力。

3.素质培养：培养学生初步的创新意识、环保意识和合作意识。使学生养成爱惜劳动成果的良好品质和节约零用钱的好习惯。

三、教学重点、难点：

1.重点：通过设计和制作储蓄罐，培养学生的实践操作能力和创新意识。

2.难点：掌握裁剪塑料瓶的技能。

四、教学方法：

五、教学准备：

1.制作材料：雪碧瓶、可乐瓶各一只、彩色纸、胶水、剪刀、工艺刻刀等等。

2.多媒体课件及各种样式的储蓄罐范作若干个。

六、教学过程：

、课前导入：

1.谈话引入：

师：过年了，小朋友最开心的是什么？

你都把压岁钱藏哪里？

谁来介绍一下你们家的储蓄罐？

生：介绍家里的储蓄罐。

2.揭示课题：

师：这节课我们将自己动手为平时攒下的零花钱再造一个家。

生齐读课题

、新课教学：

1.设计储蓄罐：

师：瞧！电脑里也有各种各样的储蓄罐。

师：大家看，老师也做了几个储蓄罐。猜一猜她们是用什么做的，都需要哪些材料？

师：你打算做怎样的储蓄罐？[同桌讨论]

生：阐述设计构思。

学生可能会说想要做个漂亮的花篮，高耸的火箭，两个组合的望远镜等等。而学生自己心中当然还会有更多更独特、更新颖的想法。而这些设想都是有可能实现的。

2.制作储蓄罐过程：

制作步骤：

师：大家的想法都很好。那到底怎样做？分几步完成

呢？

我们来看看书上是怎么说的。请翻开课本第29页自由读一读制作步骤，读完后说给同桌听听。

师：制作储蓄罐要分几步？

学生汇报

制作方法：

师：现在我们就按这几步做。

先要——？

接下来要——？

但老师在剪去瓶的上半只时，遇到了困难，试了好几次都没能切割好。谁有好办法来帮帮老师。两人小组讨论讨论。

师：谁愿意帮老师，你是怎么切割的？

师生合作：演示切割并讲解

师：切割好后，如果觉得还不是很满意。可以再用剪刀修剪一下使边缘更平滑。剪下的纸屑要放哪里？

师：我们再来看看电脑是怎样做的？

师：瓶底切割好了。接着要做什么——？

师：我们请小机灵帮忙看看它是怎样挖投币口的洞。

师：制作中的两个难题都解决了。最后还要——？

师：小朋友可以根据自己的喜欢的样式来打扮储蓄罐。

制作储蓄罐：

1.制作要求：

师：这节课，老师要求两个同桌合作完成一个储蓄罐。看谁合作的最棒！能在最短的时间里做出最美观的储蓄罐。做好后我们将评出合作奖、巧手奖、创新奖。

2.学生制作：

师：对孩子所表现的“才能”和“付出的努力”，及时给予激励性评价。

评价：

1.评价标准

师：你认为哪个好？好在哪里？

学生评论

学生投票

2.评出合作奖、巧手奖、创新奖并进行颁奖仪式。

课外延伸：

1.师：在我们生活中还可以用哪些废旧物品做储蓄罐？

师：展示用其它废旧物品所做的储蓄罐。

2.师：储蓄罐可以用来——？

你打算怎样用这些存起来的钱？