低年级好习惯养成
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考核教师：__________
一年级ห้องสมุดไป่ตู้习惯养成
_____年_____月
好习惯
评价细则
第一周
第二周
第三周
第四周
总评
学习习惯
1.按时完成作业
2.养成正确的读书写字姿势，按笔画书写生字，干净工整
3.能阅读拼音小故事
星值：
生活习惯
1、自觉整理学习用品
2.上学不迟到。
3.按时吃饭，不吃零食，爱惜粮食
4.爱护书本，爱惜学习用品
5.自己穿衣服，系鞋带
__________同学参加二年级六小好少年习惯培养管理计划，在本月积分考核中，共荣获（）个，特此证明！
考核教师：__________
三年级好习惯养成
_____年_____月
好习惯
评价细则
第一周
第二周
第三周
第四周
总评
学习习惯
1.每天预习
2.独立学习和思考问题
3.阅读课外书
4.能使用硬笔书写正楷字，做到规范端正整洁
星值：
交往习惯
1.同学之间友好相处，不打架，不骂人
2.乐于帮助同学
3.不与陌生人交往
4.对他人的帮助要表示感谢
星值：
健康习惯
1.早晚刷牙
2.饭前便后要洗手
3.不买小摊食品
4.按时做两操
星值：
品行习惯
1.见到老师和客人主动问好
2.不乱扔果皮纸屑
3.公共场合不大声喧哗
4学说普通话
星值：
审美
（才艺特长）
1.着装干净
5.学会认真倾听
星值：
生活习惯
1.自己的事情自己做
2.合理安排时间
3.不吃零食
星值：
交往习惯
1.学习身边朋友的优点，远离品行恶劣的人
2.主动帮助有困难的人
3.为父母及家人做一些力所能及的事
星值：
健康习惯
1.勤洗澡,勤换衣
2.每天坚持锻炼身体
3.有良好的用眼习惯
星值：
品行习惯
1.主动排队上下车
2.爱护花草树木
3.用文明语言和别人交谈
4.养成节约的好习惯
5.能用流利的普通话交谈
星值：
审美
（才艺特长）
1.衣着朴素大方，不追赶潮流
2积极参加社团活动，有一项自己的兴趣爱好
3喜欢并大胆地展示自己美好的一面
4.敢于主动的表达自己对事物的看法，举止文雅。
星值：
家长寄语
教师评价
__________同学参加三年级六小好少年习惯培养管理计划，在本月积分考核中，共荣获（）个，特此证明！
第四周
总评
学习习惯
1.每天预习半小时
2.独立完成作业
3.认真听讲
4.自觉阅读课外书
5.按字的间架结构书写，公正美观
星值：
生活习惯
1.自己能做的事自己做
2.吃饭不挑食。
3.早睡早起
星值：
交往习惯
1、不与陌生人交往
2.不欺负比自己弱小的同学
3.同学间要相互帮助
4.学会感恩
星值：
健康习惯
1.早晚刷牙
2.饭前便后要洗手
2.喜欢听音乐，喜爱唱歌，画画
3.喜欢美好事物
4能大胆的与他人交流，声音洪亮
星值：
家长寄语
教师评价
__________同学参加一年级六小好少年习惯培养管理计划，在本月积分考核中，共荣获（）个，特此证明！
考核教师：__________
二年级好习惯养成
_____年_____月
好习惯
评价细则
第一周
第二周
第三周
3.不买小摊食品
4.每天锻炼身体一小时
星值：
品行习惯
1.会用礼貌用语
2.按顺序上下车
3.爱护花草树木
4.顺手关灯和水龙头，主动捡拾垃圾
5学说普通话
星值：
审美
（才艺特长）
1、衣着整洁大方
2、积极参加社团活动
3.喜欢到自然中寻找美好的事物，模仿美
4.能大胆的与他人交流，有礼貌，仪态大方
星值：
家长寄语
教师评价
一年级ห้องสมุดไป่ตู้习惯养成
_____年_____月
好习惯
评价细则
第一周
第二周
第三周
第四周
总评
学习习惯
1.按时完成作业
2.养成正确的读书写字姿势，按笔画书写生字，干净工整
3.能阅读拼音小故事
星值：
生活习惯
1、自觉整理学习用品
2.上学不迟到。
3.按时吃饭，不吃零食，爱惜粮食
4.爱护书本，爱惜学习用品
5.自己穿衣服，系鞋带
__________同学参加二年级六小好少年习惯培养管理计划，在本月积分考核中，共荣获（）个，特此证明！
考核教师：__________
三年级好习惯养成
_____年_____月
好习惯
评价细则
第一周
第二周
第三周
第四周
总评
学习习惯
1.每天预习
2.独立学习和思考问题
3.阅读课外书
4.能使用硬笔书写正楷字，做到规范端正整洁
星值：
交往习惯
1.同学之间友好相处，不打架，不骂人
2.乐于帮助同学
3.不与陌生人交往
4.对他人的帮助要表示感谢
星值：
健康习惯
1.早晚刷牙
2.饭前便后要洗手
3.不买小摊食品
4.按时做两操
星值：
品行习惯
1.见到老师和客人主动问好
2.不乱扔果皮纸屑
3.公共场合不大声喧哗
4学说普通话
星值：
审美
（才艺特长）
1.着装干净
5.学会认真倾听
星值：
生活习惯
1.自己的事情自己做
2.合理安排时间
3.不吃零食
星值：
交往习惯
1.学习身边朋友的优点，远离品行恶劣的人
2.主动帮助有困难的人
3.为父母及家人做一些力所能及的事
星值：
健康习惯
1.勤洗澡,勤换衣
2.每天坚持锻炼身体
3.有良好的用眼习惯
星值：
品行习惯
1.主动排队上下车
2.爱护花草树木
3.用文明语言和别人交谈
4.养成节约的好习惯
5.能用流利的普通话交谈
星值：
审美
（才艺特长）
1.衣着朴素大方，不追赶潮流
2积极参加社团活动，有一项自己的兴趣爱好
3喜欢并大胆地展示自己美好的一面
4.敢于主动的表达自己对事物的看法，举止文雅。
星值：
家长寄语
教师评价
__________同学参加三年级六小好少年习惯培养管理计划，在本月积分考核中，共荣获（）个，特此证明！
第四周
总评
学习习惯
1.每天预习半小时
2.独立完成作业
3.认真听讲
4.自觉阅读课外书
5.按字的间架结构书写，公正美观
星值：
生活习惯
1.自己能做的事自己做
2.吃饭不挑食。
3.早睡早起
星值：
交往习惯
1、不与陌生人交往
2.不欺负比自己弱小的同学
3.同学间要相互帮助
4.学会感恩
星值：
健康习惯
1.早晚刷牙
2.饭前便后要洗手
2.喜欢听音乐，喜爱唱歌，画画
3.喜欢美好事物
4能大胆的与他人交流，声音洪亮
星值：
家长寄语
教师评价
__________同学参加一年级六小好少年习惯培养管理计划，在本月积分考核中，共荣获（）个，特此证明！
考核教师：__________
二年级好习惯养成
_____年_____月
好习惯
评价细则
第一周
第二周
第三周
3.不买小摊食品
4.每天锻炼身体一小时
星值：
品行习惯
1.会用礼貌用语
2.按顺序上下车
3.爱护花草树木
4.顺手关灯和水龙头，主动捡拾垃圾
5学说普通话
星值：
审美
（才艺特长）
1、衣着整洁大方
2、积极参加社团活动
3.喜欢到自然中寻找美好的事物，模仿美
4.能大胆的与他人交流，有礼貌，仪态大方
星值：
家长寄语
教师评价