人教版小学音乐五年级上册《彼得与狼》教案

人教版小学音乐五年级上册《彼得与狼》教案

一、教学内容：音乐欣赏《彼得与狼》选自人民教育出版社五年级上册，第七单元《音乐中的故事》

二、教学目标：

1、知识目标：通过听赏交响童话《彼得与狼》，让学生分辨西洋乐器小提琴、

长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色，能说出乐器所塑造的音乐形象。

2、能力目标：通过听赏交响童话《彼得与狼》，学生熟悉交响童话中人物

的音乐主题，并能哼唱彼得的主题。

3、情感目标：通过听赏交响童话《彼得与狼》，学生知道音乐也能讲故事，

从而喜欢交响童话，并能从故事中得到一定的启发

三、教学重难点：听辨西洋乐器小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色，感受并体验乐器音色刻画出来的人物和动物的性格特征，能说出乐器所塑造的音乐形象，哼唱彼得的音乐主题。

四、教学准备：多媒体、课件、

五、教学过程：

一、组织教学：1、师生问好2、发声训练

二、认识故事人物，熟悉描写它的音乐。

师：同学们喜欢听童话故事吗？今天老师给大家带来了一个交响童话故事，名字叫《彼得与狼》。这是由俄国作曲家普罗科菲耶夫创作的。下面我们来了解

一下作者（放幻灯片）。这个故事和以往的故事不同，它是用音乐来讲述的，这样的音乐体裁就是交响童话。（幻灯片介绍交响童话）。在这个故事中有七个主人公，每个主人公都有他们各自的音乐，你想完全明白这个故事，就一定要先知道这些音乐。下面我们赶快来认识一下这七个主人公吧。（出示课件，七个人物的头像，并播放它们的相关音乐）

三、欣赏《彼得与狼》

师：一天清晨，在一个美丽的森林中，七个主人公相遇了，于是发生了下面的事：少年彼得与他的好朋友鸟儿一起玩耍，家中的小鸭子在池塘嬉游,与小鸟争吵。小猫趁机要捕捉小鸟，被彼得阻拦。爷爷后来吓唬他们说狼要来了，把彼得带回家。不久，狼真的来了，吃掉了小鸭子，还躲在树后要捉小鸟和小猫。彼得不顾个人安危，在小鸟的帮助下套住了狼尾巴，将它拴在树上，爷爷和猎人赶来把狼抓进了动物园。下面让我们赶快来听听音乐是如何讲这个故事的。（听，多媒体出示音乐和动画）

四、通过音乐游戏，回忆主题，辨别乐器音色、熟悉各人物性格。

下面老师要考考你们记住了故事中几个人物，回忆一下，以下播放的音乐描绘的是谁？（进行游戏“猜猜看”）

师：你觉得是用什么乐器来演奏，人物的性格是怎样的？（生：小提琴。彼得是机智勇敢的）……（多媒体出示：小提琴特性，人物性格）

师：老师很喜欢彼得的机智勇敢，把他的旋律记了下来，让我们来唱一唱。师：让我们继续下面的游戏吧。

1. 概述：西洋乐器分四大组——木管组、铜管组、弦乐组、打击乐组

2. 木管组：

a. 长笛的图片及其音色介绍

b. 双簧管

c. 单簧管（注意和双簧管区分，双簧管带有鼻音）

d. 大管：声音厚重低沉，身高134cm

3. 铜管组：

a. 圆号——“圆”

b. 长号——“u”形管

c. 大号——低音乐器

d. 小号——高音乐器

4. 弦乐组：

a. 小提琴——高音乐器

b. 中提琴——中音乐器，用中音谱号

c. 大提琴——旋律性强

d. 低音提琴——外形和大提琴区分，最低音乐器

5.打击乐组的定音鼓

6.“听音乐，做动作”（播放《彼得与狼》音频）听老师讲音乐故事，介绍每种乐器表现的角色。

播放交响乐短片《彼得与狼》（提醒学生注意各角色出场时的主题音乐，思考是哪种乐器）

用长笛吹奏快速流动的曲调，模仿小鸟清脆婉转的呜叫；

用双簧管吹奏装饰音模似鸭子摇摇摆摆走路的形态；

用单簧管吹奏断音，表现猫上窜下跳，活泼机灵的形态；

用低沉的大管吹奏慢速的音调，描述爷爷的形象；

用三支圆号吹奏不协和的和弦，表现大灰狼的凶残及阴森恐怖的气氛；

用小提琴演奏优美的旋律，表现活泼、开朗、机智的少年彼得的形象。

1. 听到小鸟的音色——“拍翅膀”（长笛）

2. 听到鸭子的音色——做“鸭嘴巴”状（双簧管）

3. 听到小猫的音色——“喵”（单簧管）

4. 听到爷爷的音色——“捋胡子”（大管）

5. 听到狼的音色——“张牙舞爪”（圆号）

6.听到猎人的音色“打枪”——（定音鼓）

欣赏视频动画

交响乐《彼得与狼》教学中学生们根据这首通俗易懂的解说和生动画面来辅助教学。从而在学生的心灵上架起了艺术的桥梁，唤起学生的情感。

在观看动画短片过程中，感受具体角色形象，去形象的观看到作者的音乐塑造的角色形象是这样的，用动画短片来呈现整个交响童话的故事。让孩子将整节课的故事串起来。

再次聆听哼唱音乐片段，结合音乐特定主题乐句及多媒体的引导，充分感受到天真活泼、机智勇敢的彼得；灵活欢快的小鸟；笨拙的小鸭；淘气的猫；唠叨的爷爷等生动的艺术形象。复习连线游戏，让学生快乐拓展。

五、复述音乐故事

师：你们能用自己的语言来简单的讲一讲这个故事吗？（老师根据学生讲的播放音乐片段。）

六、小结：每一个故事都会说明一个道理，这个故事告诉了我们一个什么道

理？你从中受到什么启发？

七、布置作业：把童话故事讲给父母听五、小结：

今天非常高兴与同学一起欣赏了有趣的交响童话《彼得与狼》，一起表演了当中的角色、还认识了许多交响乐队中的乐器。下节课我们将由这些优秀演员带着大家一起来表演交响童话《彼得与狼》，让我们在彼得的音乐主题中结束我们的课堂，希望同学们今后更喜欢交响音乐，让我们一同走进音乐的世界

附板书：彼得与狼---（俄国）普罗科菲耶夫彼得---小提琴鸭子---双簧管小鸟---长笛猫---单簧管老爷爷---低音管猎人---定音鼓大灰狼---圆号