第二节 《免疫与计划免疫》练习题
人教版生物 八年级下册 第二节 免疫与计划免疫 课后练习题
一、单选题1. 下列情况属于特异性免疫的是（）A．皮肤和黏膜对病原体的阻挡作用B．溶菌酶溶解病菌C．吞噬细胞吞噬病原体D．淋巴细胞产生抗体杀灭病菌2. 下列有关免疫的叙述，正确的是（）A．艾滋病不会通过蚊子进行传播B．当人体的免疫功能过弱时，会出现过敏反应C．注射疫苗可以预防某些疾病，所以，从免疫的角度来看，注射的疫苗属于抗体D．卡介苗可以预防麻疹，百白破可以预防百日咳、白喉和破伤风3. 下列现象中，体内能产生抗体的免疫的是A．患过天花的人不会再感染天花B．胃酸具有杀菌作用C．皮肤的屏障作用D．白细胞能吞噬病菌4. 某大学的研究小组利用基因“魔剪”CRISPR/Cas9编辑技术，开发出一种有效方法，能破坏艾滋病病毒（HIV﹣1）的基因，成功抑制感染细胞内HIV﹣1的增殖。
根据上述信息，下列说法正确的是（）A．艾滋病病毒是一种单细胞生物B．艾滋病是一种传染病，艾滋病病毒是它的传染源C．从免疫学角度判断，艾滋病病毒属于抗体D．“魔剪”技术的应用可以改变艾滋病病毒的遗传物质5. 下列与艾滋病患者之间的哪种行为会感染艾滋病（）A．交谈B．共餐C．共用注射器D．握手拥抱6. 下列有关传染病或免疫的叙述，正确的是（）A．唾液中溶菌酶的杀菌作用和接种麻疹疫苗预防麻疹，都属于特异性免疫B．加强锻炼增强免疫力、搞好个人卫生都是预防传染病措施中的切断传播途径C．注射过狂犬疫苗的狗，被其他疯狗咬伤后体内会快速产生大量的相应抗体D．免疫对人体总是有益的，人体的免疫功能越强越好7. 艾滋病是一种传染病，艾滋病病毒（HIV）侵入人体后，主要破坏人体的A．循环系统B．呼吸系统C．免疫系统D．神经系统8. 计划免疫能提高人口素质，造福子孙后代。
下列哪一项不属于计划免疫（）A．给婴幼儿服用脊髓灰质炎糖丸B．给婴儿分三次注射乙型肝炎疫苗C．给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗D．给山区居民供应加碘食盐预防甲状腺肿9. 炭疽是由炭疽杆菌引起的人畜共患传染性疾病。
免疫和计划免疫同步练习
第二节 免疫和计划免疫 同步练习、选择题1、 特异性免疫的特征是（ ）A. 生来就有，对多种病原体有防御作用B ．后天获得，对多种病原体有防御作用C.后天获得，对某一特定病原体有防御作用 2、 下列属于人体的非特异性免疫的一项是（ A. 病原体进人人体，刺激淋巴细胞产生抗体 C.患过麻疹的病人恢复健康以后就不会再患此病 3、 涂在清洁皮肤上的病菌很快会死亡，其原因是（D ．生来就有，对某一特定病原体有防御作用 ）B ．侵人人体的细菌被溶菌酶破坏了细胞壁 D ．接种牛痘可以预防天花 ）B. 吞噬细胞将病菌吞噬C.皮肤的分泌物有杀菌作用 D .淋巴细胞释放的抗体将病菌清除4、 近期欧洲一些国家爆发肠出血性大肠杆菌（一种细菌）感染疫情，导致部分感染者中毒甚至死亡。
该 疾病主要通过被污染的食物传播。
则下列有关说法正确的是 （）A.该疾病是一种遗传病 B.对被污染的食物进行有效处理是预防传染病措施中的切断传播途径 C.肠出血性大肠杆菌是传染源D.在肠出血性大肠杆菌的细胞内有成形的细胞核5、 手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病，病人大多为 5 岁以下的婴幼儿，患者的症状为手、足和口腔等部位出现疱疹。
下列有关叙述正确的是（ ）A ．对患者实施隔离治疗的措施属于切断传播途径 B. 人体的皮肤能阻挡病原体的侵入属于特异性免疫 C. 能引起婴幼儿患手足口病的肠道病毒属于病原体 D. 对病人使用过的物品进行消毒的措施属于保护易感人群 6、 下列现象与免疫功能无关的是 （ ） A.花粉过敏B .胃肠蠕动C.扁桃体发炎D.泪液的杀菌作用7、 下列各项物质或结构中，属于抗原的是（）①输入到A 型血患者体内的B 型血细胞 ②接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗 ③自身免疫器官产生的免疫细胞 ④移植到烧伤患者面部的自身腿部皮肤 A.①②B.③④C.①②④D.①③④8、 动物常用粘满唾液的舌舔伤口，结果有利于伤口的愈合，下列选项中免疫类型与此相同的是（ ）A.服用糖丸预防脊髓灰质炎 B .接种卡介苗预防结核病 C.白细胞吞噬侵入组织内的病菌D .注射乙肝疫苗9、 下列措施与保护易感人群没有直接关系的是（ ）A.给新生儿接种卡介苗B.讲究个人卫生，加强体育锻炼，增强体质 C.在传染病流行期间，有针对性地服用预防药D .对室内空气进行消毒，并开窗通风10、 甘肃舟曲泥石流灾害后，在灾区喷洒了大量消毒液。
2022至2022年第八单元第一章第二节《免疫与计划免疫》基础练习(人教版八年级生物下册)
2022至2022年第八单元第一章第二节《免疫与计划免疫》基础练习（人教版八年级生物下册）选择题下列不属于计划免疫的是A. 给病人打针吃药，治疗疾病B. 给婴幼儿服小儿麻痹糖丸，预防小儿麻痹症C. 给三个月婴儿接种百白破疫苗，预防百日咳等疾病D. 给刚出生婴儿接种卡介苗，预防结核病【答案】A【解析】分析：计划免疫是指有计划的进行预防接种，计划免疫即接种疫苗，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
如对刚出生的婴儿注射卡介苗、幼儿服用糖丸、对幼儿注射麻疹疫苗预防麻疹都属于计划免疫。
对儿童注射甲流疫苗预防甲型流感不属于计划免疫。
解答：A、给病人打针吃药，治疗疾病，属于杀菌消炎，不属于计划免疫，B符合题意；B、给小孩服用小儿麻痹糖丸可以预防脊髓灰质炎，属于计划免疫，C不符合题意；C、给初生三个月的婴儿接种百白破疫苗可以预防百日咳、白喉、破伤风，属于计划免疫，D不符合题意。
D、给刚出生的婴儿接种卡介苗可以预防肺结核，属于计划免疫，A不符合题意；故选：B 。
选择题人类接种的病毒疫苗应该是（）A. 活的具有感染性的病毒B. 植物病毒C. 经灭活消毒的病毒D. 噬菌体【答案】C【解析】计划免疫是指有计划的进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的。
疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。
选择题人体具有保卫自身的三道防线，第一道防线是()A. 皮肤和黏膜B. 免疫器官C. 体液中的杀菌物质和吞噬细胞D. 免疫细胞【答案】A【解析】试题分析：皮肤和黏膜是构成了保卫人体的第一道防线．它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用；黏膜的某些附属物有阻挡和清除异物的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线．体液中的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡；吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的病原体；免疫器官和免疫细胞共同组成人体的第三道防线。
(最新完整版)八年级生物免疫和计划免疫练习题
(最新完整版)八年级生物免疫和计划免疫练习题第二节免疫和计划免疫班级姓名学号学习目标：1、人体三道防线的组成和作用2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫学习重点：人体的三道防线的组成和作用一、课前小测1、在传染病流行的三个基本环节中，一个正患流感的人属于：①第一道防线由 ___________和____________组成，它们具有 ________和______________作用，此外还有 _________________作用。
②第二道防线是由 ______________和 __________________组成，它们分别有______________和_____________作用。
③第三道防线主要由 ___________和_____________组成，其作用分别是__________和 ___________。
④第一道防线和第二道防线是人生来就有的，因为对都有防御作用，所以叫做（）。
而人体的第三道防线是人出生以后才产生的，通常只对或有免疫作用，因此叫（）（4）读课本 77 页理解抗体、抗原的概念并回答：①抗体是指②抗原是指②抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系：刺激淋巴细胞产生，抗体与抗原结合，促进了的吞噬作用，将抗原清除。
（5）疫苗 79 页疫苗通常是用杀死的或减毒的制成的生物制品，种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗能力。
三、自我测评1、下列属于保卫人体的第一道防线是：（）A 、皮肤和吞噬细胞 B、皮肤和黏膜C、溶菌酶和吞噬细胞D、溶菌酶和淋巴细胞2、下列不属于非特异免疫的是：（）A 、溶菌酶溶解病毒 B、皮肤和黏膜阻挡病原体C、吞噬细胞吞噬病原体D、淋巴细胞产生抗体杀灭细菌3、为严重烧伤的患者植入他人的皮肤，移植的皮肤往往不易成活，从免疫的角度分析^p ，这种植入的皮肤属于：（）A 、疫苗B、抗体C、抗原 D 、病原体4、下列有关抗体的叙述，错误的是：（）A 、抗体是由淋巴细胞产生的B、抗体是一种特殊的蛋白质C、抗体是由侵入人体的抗原产生的D、抗体是在病原体的刺激下产生的5、计划免疫能有效地预防传染病的流行，其原因是：（）A 、切断传播途径B 、保护易感人群C、控制传染 D、 ABC 都对6、如果一个人免疫中抵抗抗原侵入的功能过强时，容易发生：（）A 、过敏反应B 、肿瘤C、艾滋病 D 、类风湿关节炎7、下列有关抗体的叙述中不正确的是（）A、抗体是由淋巴细胞产生的 B 、抗体是一种蛋白质C、一种抗体能消灭多种抗原 D 、抗体是在抗原物质入侵人体后产生的8、人体产生抗体的过程是（）A、抗原→淋巴细胞→抗体 B 、抗原→胸腺→抗体C、抗原→脾脏→抗体 D 、抗原→淋巴结→抗体9、下图是关于人体免疫的卡通图解，请你仔细观察：（ 14 分）（ 1）和是保卫人体的第一道防线，图中表示保卫人体第一道防线的图是。
八年级生物下册第八单元第一二章第二节免疫与计划免疫同步测试题(新版)新人教版
第二节免疫与计划免疫同步测试题一、选择题1.下列属于非特异性免疫的是（）A．溶菌酶能杀死许多病菌B．流感病毒抗体能杀死流感病毒C．SARS病毒抗体抵抗SARS病毒D．肝炎病毒抗体能抗肝炎病毒2.流感是一种由流感病毒引起的常见传染病。
流感病毒有不同的类型，科研工作者也研制了多种流感疫苗，小明注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感，以下关于原因的猜测，错误的是A．可能是流感病毒使小明的免疫系统受到了损伤B．可能是抗体在体内存留的时问短C．可能是注射的流感疫苗与再次流行的流感病毒不是同一类型D．可能是再次流行的流感病毒的遗传物质发生了改变3.蚊、蝇等害虫对DDT产生抗药性的主要原因是（）A．害虫对DDT进行选择的结果B．害虫本身对DDT具有抵抗能力C．遗传变异的结果D．DDT对害虫抗药性的变异进行选择的结果4.患过麻疹的人，体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质。
这种蛋白质和麻疹病毒分别为()A．抗原和抗体B．抗体和抗原C．抗原和抗原D．抗体和抗体5.大面积烧伤的病人护理不当时易发生感染而引起严重的后果，这主要是因为() A．非特异免疫能力减弱B．特异性免疫能力减弱C．体液大量损失D．营养物质得不到及时补充6.去年，我省部分地区发生了比较严重的手足口病疫情，病人大多为5岁以下的儿童。
以下事实中，与该病疫情的大范围传播无关的是（）A．病原体为多种肠道病毒B．可通过食物、飞沫和接触等传播C．儿童对该病的抵抗力较弱D．大多数患者通过治疗即可恢复健康7.下列关于抗体的叙述，正确的是()A．一种抗体可抵抗多种抗原B．一种抗体是由多种抗原剌激产生的C．抗体是由淋巴细胞产生的D．抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消失而消失8.脊髓灰质炎疫苗可以预防小儿麻痹症，这种免疫属于①非特异性免疫②特异性免疫③自然免疫④计划免疫A．①③B．②③c．①④D．②④9.当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，会发生的疾病是（）A．艾滋病B．过敏反应C．肺结核D．肝癌10.儿童计划免疫中，通过接种卡介苗防止和控制结核病。
鲁科版七年级下册 第二节 免疫和计划免疫 同步测试
《第二节免疫和计划免疫》同步练习1、下列关于抗体的叙述，不正确的是（）A．在体内存留时间有长有短B．是一种特殊的蛋白质C．能破坏和排斥所有病原体D．是在抗原刺激下产生的2、保卫人体的第一道防线是（）A．吞噬细胞B．淋巴细胞产生的抗体C．皮肤和黏膜D．体液中的杀菌物质3、下列关于计划免疫不正确的叙述是（）A．计划免疫包括把人工培养的并经过处理的病菌接种到人体内B．接种到人体内的疫苗是抗原C．计划免疫的原理是人体的非特异性免疫D．接种到人体的疫苗会使人体产生相应的抗体4、某人与麻疹患者接触后，并没得麻疹，很可能是因为（）A．这个人可能过去得过麻疹或接种过麻疹疫苗B．这个人遗传素质好C．这个人的皮肤起了屏障作用D．这个人抵抗能力强5、预防接种的目的是（）A．提高人群非特异性免疫水平B．降低人群非特异性免疫水平C．提高人群易感性D．降低人群易感性6、法国著名生物学家巴斯德在研究口炭疽病时，进行了如下实验：把供实验的绵羊分为甲、乙两组。
甲组绵羊注射毒性已削弱的口炭疽病的病原体，它们没有发病；乙组绵羊没有注射。
10天后，对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的口炭疽病的病原体。
经过一段时间后，甲组绵羊全部正常生活，而乙组绵羊全部死亡。
请根据以上事实回答问题：(1)该实验依据的原理是：_________________________________________________。
(2)甲组绵羊第2次注射后没有死亡的原因是：_________ ___________，属于免疫__________ 。
(3)乙组绵羊在实验中起__________作用。
参考答案1、A2、D3、C4、C5、C6、(1)特异性免疫原理；(2)绵羊体内产生了抵抗口炭疽病病原体的抗体，可以将病原体消灭特异性；(3)对照。
八年级生物下册8.1.2免疫与计划免疫练习新人教版(2021年整理)
第二节免疫与计划免疫知能演练提升能力提升1。
大面积烧伤的病人若护理不当,易发生感染而产生严重后果,其主要原因是（)A.特异性免疫能力减弱B。
非特异性免疫能力减弱C。
体液大量损失D.营养物质不能及时补充2。
肺结核是一种传染性较强的疾病，其病原体是结核杆菌,结核杆菌进入人体后，首先被吞噬细胞识别和吞噬.结核杆菌被吞噬细胞识别和吞噬的过程 ( ）A.属于非特异性免疫B。
属于特异性免疫C。
既属于非特异性免疫，又属于特异性免疫D.既不属于非特异性免疫，也不属于特异性免疫3.受伤的小狗用舌头舔伤口，对伤口愈合有一定的作用。
下列有关解释正确的是( )A。
唾液中含抗生素,有杀菌作用,属于非特异性免疫B。
唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属于特异性免疫C。
唾液中含溶菌酶,有杀菌作用,属于非特异性免疫D。
唾液中含唾液淀粉酶，有消化病菌的作用，属于特异性免疫4.下列各项中,属于非特异性免疫的是（)①皮肤的保护作用②吞噬细胞的吞噬作用③接种疫苗④溶菌酶的杀菌作用⑤淋巴细胞产生抗体A.①②⑤B。
①②④C.②③⑤ D。
①③④5。
下列现象与免疫功能无关的是（)A。
花粉过敏B。
胃肠蠕动C.扁桃体发炎D。
泪液的杀菌作用6。
当人体抵抗抗原的能力过高时，人体（)A.不会再生病B。
不会再患传染病C。
会对部分药物或食物发生过敏反应D.会感觉不适7.下列哪种行为可能传播艾滋病?( )A。
与艾滋病病人共用卫生间B。
与艾滋病病人握手C。
患艾滋病的母亲哺乳婴儿D。
与艾滋病病人拥抱8.（2017四川德阳）注射乙肝疫苗可以预防乙型肝炎，被毒蛇咬之后需要及时注射抗毒血清.疫苗和抗毒血清中的有效成分在免疫学中分别属于（)A。
抗原、抗原B。
抗体、抗体C。
抗体、抗原D。
抗原、抗体9.给儿童注射脊髓灰质炎疫苗可以预防小儿麻痹症,这种免疫属于（）①非特异性免疫②特异性免疫③自然免疫④计划免疫A.①③B。
②③ C.①④ D.②④10。
下列关于人体内抗原与抗体关系的说法，不正确的是( ）A.抗体与抗原结合后，还需吞噬细胞才能将抗原清除B。
人教版-生物-八年级下册-8.1.2 免疫与计划免疫 练习
第二节免疫与计划免疫练习一、单选题1．卫生部规定，每年的12月4日，四周岁以下的儿童必须服用脊髓灰质炎糖丸，以预防小儿麻痹症。
这是因为儿童服用脊髓灰质炎糖丸后，能在体内产生( )A. 抗原B. 抗体C. 病毒D. 白细胞【答案】B2．下列属于特异性免疫的是( )A. 淋巴结对病原菌的过滤B. 皮肤对痢疾病原菌的屏障作用C. 患过天花的人对天花病毒具不感染性D. 人体唾液中的溶菌酶使大肠杆菌死亡【答案】C3．当人体抵抗抗原的能力过高时，人体( )A. 不会再生病B. 不会再患传染病C. 会对部分药物或食物发生过敏反应D. 会感觉不适【答案】C4．注射流感疫苗可帮助免疫力较弱的人类有效预防感冒，下列对叙述正确的（）A. 这种免疫属于人体第二道防线B. 注射流感疫苗可有效预防肺炎C. 该免疫属于特异性免疫D. 从预防传染病角度分析，该措施属于控制传染源【答案】C5．下列各项中，属于特异性免疫的是A. 人体皮肤和黏膜阻挡病毒侵入体内B. 唾液中溶菌酶的杀菌、抑菌作用C. 患过天花的人将不会再患天花D. 白细胞吞噬侵入人体内的病菌【答案】C6．免疫是人体的一种生理功能，下列对免疫的叙述，不正确的是（）A. 免疫对人体是有益的，人体的免疫能力越强越好B. 非特异性免疫是人人生来就有的C. 计划免疫在预防传染病的措施中属于保护易感人群D. 皮肤和黏膜是人体免疫功能的第一道防线【答案】A7．病毒侵入人体后，人体内就产生一种抵抗这种病毒的物质，叫做A. 抗原B. 抗体C. 激素D. 酶【答案】B二、填空题8．人体具有保卫自身的三道防线，_________和黏膜是保卫人体的第一道防线。
【答案】皮肤9．人类在漫长的进化过程中，形成了防御病原体的一道又一道防线。
皮肤和____________是保卫人体的第一道防线；体液中的杀菌物质和________________是保卫人体的第二道防线；_________________和免疫细胞组成人体的第三道防线。
免疫与计划免疫（含答案）
第二节免疫与计划免疫巩固练习题（含答案）一、填空题：1、当病原体侵入人体后，刺激_________________，其可以产生一种抵抗该病原体的特殊____________，叫做抗体。
引起人体产生抗体的物质叫做_______________。
抗体与抗原的结合是_______________性的，好似一把钥匙开一把锁。
2、第三道防线是人体在____________以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一种特定的__________或_____________起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）。
3、免疫的功能：一是抵抗____________的侵入，防止疾病的产生。
二是清除体内___________、________和_____________的细胞。
三是_____________、______________和_______________体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。
二、选择题：题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1、下列有关抗原和抗体的说法，不正确的是（）A、抗体是人体蛋白质B、抗原消失后，抗体便不再存在C、一种抗体只能结合一定的抗原物质D、抗体是在有抗原物质的刺激下才产生的2、下列物质或结构能产生特异性免疫的是（）A、皮肤及粘膜B、吞噬细胞C、溶菌酶D、淋巴细胞3、人人生来就有，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，这种免疫叫做（）A、非特异性免疫B、特异性免疫C、计划免疫D、后天性免疫4、麻疹是一种传染病，患过麻疹的人一般终生不会再患麻疹，其获得的这种免疫（）、是生来就有的 B、对各种病原体都有防御作用C、是非特异性免疫D、是特异性免疫5、下列关于抗体的叙述，不正确的是（）A、抗体是人体淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质B、感染某种流感病毒康复后的患者体内可能存在此流感病毒的抗体C、一种抗体可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用D、抗体是在抗原的刺激下产生的6、下列分泌物中，具有免疫作用的是（）A、泪液B、激素C、胆汁D、胰液7、下列不属于人体防线的是（）A、吞噬细胞的吞噬作用B、皮肤的屏障作用C、淋巴细胞产生抗体D、口服抗生素消灭体内病原体8、大面积烧伤的病人若护理不当，易发生感染而产生严重后果，其主要原因是（）A、特异性免疫能力减弱B、非特异性免疫能力减弱C、体液大量损失D、营养物质不能及时补充9、下列现象与免疫无关的是（）A、花粉过敏B、胃肠蠕动C、扁桃体发炎D、泪液的杀菌作用10、移植器官相当于（）A、病原体B、抗体C、抗原D、传染源三、实验探究分析题：为了研究免疫的产生,同学们做了以下实验。
人教版八年级下册生物练习题8.1.2免疫和计划免疫
第二节免疫和计划免疫基本知识点回顾1.人体的第一道防线是和。
2.第二道防线是体液中的和。
3.第三道防线是由和组成的。
4.病原体侵入人体后，刺激，就会产生一种抵抗该病原体的特殊，叫做。
引起人体产生抗体的物质叫做。
5.人体的防线是人类在进化过程中逐步建立起来的天然防御屏障，其特点是人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做（又称）。
6.第道防线是人在出生以后之间形成的后天屏障，只针对某一种特定的病原体或异物起作用，因而叫做（又称）。
7.免疫具有三个方面的重要作用：、、。
8.当免疫功能过强时，进入体内的某些实物和药物会引起。
9. 通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。
接种疫苗后，人体内可产生相应的，从而提高对特定传染病的抵抗力。
10.有计划地进行预防接种，简称为。
11. 是一种免疫缺陷病，简称，它的病原体是（简称）。
这种病原体主要侵犯并瓦解人体的。
这种病的传播途径有、、。
12月1日是。
能力提升练习一.选择题1.泪液和唾液中的溶菌酶，可以杀死灭一部分侵入人体的病原体，这属于（）A.特异性免疫B.非特异性免疫C.计划免疫D.三者都不是2.下列哪一项不属于人体的第一道防线的作用（）A.角质层防止病菌侵入B.呼吸道黏膜能黏附细菌并形成痰排出体外C.消化道中的一部分细菌被杀死D.血液中的细菌被吞噬细胞消灭3.抗体发生作用的特点是（）A.一种抗体可抵抗多种抗原B.一种抗体可由多种抗原刺激产生C.抗体随抗原的出现而出现，随抗体的消灭而消灭D.抗原消失后，抗体仍存在于人体内4.有人接触病菌、病毒，但是可以不患病，对此最准确的一种说法是（）A.皮肤的屏障作用B.白细胞的吞噬作用C.病原体未侵入人体D.人具有免疫作用5.大面积烧伤的病人，如果护理不当，易发生感染而引起严重后果。
其主要原因是（）A.非特异性免疫能力减弱B.特异性免疫能力减弱C.营养物质不能及时补充而影响皮肤的再生D.体液大量损失6.给小儿服用麻痹疫苗糖丸，其接种的疫苗和产生的免疫分别是（）A.抗原、特异性免疫B.抗体、特异性免疫C.抗原、非特异性免疫D.抗体、非特异性免疫7.下列各项计划中，不属于计划免疫的是（）A.接种卡介苗B.注射乙肝疫苗C.服用脊髓灰质炎糖丸D.注射胰岛素注射液8.在下列四项活动中，只有哪项活动才不会有传染艾滋病的危险（）A.母乳喂养B.输血C.性接触D.同池游泳9.艾滋病病毒侵入人体后，对人体的主要危害是破坏（）A.肝细胞B.生殖细胞C.淋巴细胞D.红细胞10.唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与此免疫属于同类型的是（）A.接种麻疹疫苗预防麻疹B.皮肤黏膜的某些附属物阻挡和清扫异物C.某些人吃鱼、虾后引起过敏D.器官移植引起的免疫排斥反应11.受伤的哺乳动物经常用舌去舔伤口，对伤口愈合有一定作用，这是因为唾液（）A. 含抗生素，有杀菌作用，属于非特异性免疫B. 含唾液淀粉酶，有消化作用，属于特异性免疫C. 含溶菌酶，有杀菌作用，属于特异性免疫D. 含溶菌酶，有杀菌作用，属于非特异性免疫12.移植到人体内的器官不易成活，从免疫的概念来分析，移植的器官属于（）A.抗原B.抗体C.病原体D.疫苗13.大约在公元前600年，古印度的外科医生就用从病人手臂上取下来的皮肤来重整鼻子，从病人手臂上取皮的主要原因是（）A.造价比较低廉B.容易成活C.和鼻子的结构相近D.离鼻子近14.预防艾滋病，你我同参与。
七年级生物下册 第五单元 第一章 第二节 免疫与计划免疫同步训练题(二)(含解析) 鲁科版五四制-鲁
免疫与计划免疫同步训练题（二）【双基巩固】1.下列有关免疫的叙述,错误的是()A.免疫是人体对“自己”和“非己”的识别B.免疫是人生来就具有的C.免疫是人体的一种生理功能D.免疫不能出生后获得2.人体内发生哪种变化不会引起免疫反应()A.移植入异体肾脏B.肿瘤细胞出现C.红细胞死亡D.血糖浓度升高3.下面关于免疫功能的叙述,其中不正确的一项是()A.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞B.抵抗抗原的入侵,防止疾病的产生C.监视、识别和清除体内产生的异常细胞D.免疫总是对人体有益的4.近期,某某省红十字会对外宣布,已将某县冯某捐献的多个器官成功移植给了五名等待移植的重病患者,使他们得到了及时的救治。
移植的器官相当于()A.病原体B.抗体C.抗原D.传染源5.桃花盛开的季节,丽丽的脸上起了一些疹子,医生说这是对花粉的过敏反应,造成该反应的原因是()A.花粉有毒B.花粉能传播细菌C.抵抗抗原侵入的免疫功能过强D.抵抗抗原侵入的免疫功能过弱6.下列疾病中,可以通过接种疫苗来预防的是()A.艾滋病B.坏血病C.呆小症D.甲型H1N1流感7.下列各项中,属于计划免疫的是()A.儿童发烧时打退烧针B.被生锈的铁钉扎伤后打破伤风C.婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸D.患过麻疹的人不再患麻疹8.下列关于计划免疫的说法,不正确的是()A.在我国应广泛开展计划免疫工作B.实行计划免疫能有效增强人体的免疫力C.没病就不必进行预防接种D.我国规定12岁以下儿童实施四苗常规接种9.早在10世纪,我国就有人将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上,以预防天花。
其中痘浆和预防天花的方法分别属于()A.抗原、非特异性免疫B.抗原、特异性免疫C.抗体、非特异性免疫D.抗体、特异性免疫10.如图所示是免疫三个方面的重要功能,请据图回答下列问题。
(1)从图A可以看到,人体的免疫系统可以自动清除人体内、和的细胞。
(2)图B中的“免疫卫士们”齐心协力、众志成城抵抗的侵入,防止人体发生疾病。
生物人教八年级下册(2013年新编)《第二节 免疫与计划免疫》习题4
《免疫和计划免疫》习题1．人体皮肤的屏障作用和体液（含溶菌酶）的杀菌作用属于（）A.体液免疫B.细胞免疫C.特异性免疫D.非特异性免疫2．人体对麻疹病毒可产生终身免疫，这主要是因为（）A.皮肤屏障作用阻止病毒进入人体B.人体的免疫具有保持自我稳定的功能C.人体的免疫具有免疫监视的功能D.淋巴细胞具有免疫记忆功能3．下列属于特异性免疫的是（）A.唾液中所含溶菌酶的杀菌作用B.人体皮肤的屏障作用C.T淋巴细胞的免疫作用D.干扰素对病毒的抑制作用4．由淋巴细胞产生的免疫作用叫做（）A.抗传染免疫B.细胞免疫C.体液免疫D.计划免疫5．某人被毒蛇咬伤后，医生立即给病人注射含有抗蛇毒抗体的血清，这种免疫属于（）A.非特异性免疫B.特异性免疫C.免疫监视D.细胞免疫6．疟疾的病原体是一类（）A.抗原B.抗体C.细菌D.动物7．下列物质或结构能产生特异性免疫的是（）A.溶菌酶B.皮肤C.淋巴细胞D.吞噬细胞8．B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同之处是（）A.产生抗体B.释放淋巴因子C.能产生非特异性免疫D.能产生特异性免疫9．目前全球爱滋病感染者已超5000万，人们积极研制爱滋病疫苗是希望利用它（）A.治愈爱滋病患者B.对人群进行特异性免疫C.对人群进行非特异性免疫D.对人群人工免疫10．人体的免疫功能是指（）A.防御感染B.保持自我稳定C.免疫监视D.以上都是11．下列关于抗原的叙述错误的是（）A.抗原可以是某种病原体B.抗原可以是某种大分子物质C.抗原只能被B淋巴细胞识别D.抗原是可以引起机体产生抗体的物质12．下列对抗体的有关叙述错误的是（）A.抗体是一类蛋白质B.抗体能引起人体产生抗原C.抗体也称为免疫球蛋白D.抗体可中和病原体产生的毒素13．特异性免疫中直接起免疫作用的是（）A.抗原B.抗体C.疫苗D.溶菌酶14．下列各项中，不属于抗原物质的是（）A.衰老、死亡或损伤的细胞B.肿瘤细胞C.破伤风杆菌D.抵抗病原体的蛋白质15．脊髓灰质炎病毒对人体来说是①抗原②抗体③传染源④病原体中的（）A.②③B.②④C.①④D.①③16．被疯狗咬伤的患者，要注射狂犬病抗毒血清，注射的物质和措施分别是（）A.抗原控制传染源B.抗原保护易感人群C.抗体控制传染源D.抗体保护易感人群17．移植到人体内的器官不易成活，从现代免疫的概念来看，移植的器官和在这种现象中起主要作用的细胞分别是（）A.病原体、红细胞B.抗原、B淋巴细胞C.抗体、B淋巴细胞D.抗原、T淋巴细胞18．人们常说：“哭会伤身”。
新人教版八年级生物下册第二节 免疫与计划免疫同步测试及答案
新人教版八年级生物下册免疫与计划免疫一、单选题（共14题；共28分）1.组织液生成增多，大量积累在组织细胞间隙就会导致组织水肿．下列各项中不能引起组织水肿的是（）A. 营养不良，血浆蛋白含量减少B. 花粉过敏，使毛细血管通透性增大C. 饮食过咸，导致血浆渗透压过高D. 淋巴结发炎，淋巴回流受阻2.免疫是人体的一种生理功能，下列对免疫的叙述，不正确的是（）A. 免疫对人体是有益的，人体的免疫能力越强越好B. 非特异性免疫是人人生来就有的C. 计划免疫在预防传染病的措施中属于保护易感人群D. 皮肤和黏膜是人体免疫功能的第一道防线3.“山东问题疫苗”事例给人们带来恐慌，下面有关疫苗说法正确的是（）A. 健康的婴幼儿不需要进行预防接种B. 疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品C. 接种百白破疫苗，可预防百日咳、肺结核、破伤风三种疾病D. 接种疫苗后，人体可产生抗体，提高对各种传染病的抵抗力4.人患急性阑尾炎时，会出现白细胞数目增多，这种现象从免疫的角度上来看，属于A. 自然免疫B. 人工免疫C. 非特异性的免疫D. 特异性的免疫5.新生儿注射乙肝疫苗后，体内产生的特殊蛋白质及所属的免疫类型分别是（）A. 抗体，特异性免疫B. 抗体，非特异性免疫C. 抗原，特异性免疫D. 抗原，非特异性免疫6.人体皮肤的屏障作用，呼吸道、消化道黏膜能分泌杀菌物质，是人体免疫的（）A. 第一道防线B. 第二道防线C. 第三道防线D. 前两道防线7.下列各项中，属于特异性免疫的是（）A. 人体皮肤和黏膜阻挡病毒侵入体内B. 唾液中溶菌酶的杀菌、抑菌作用C. 患过天花的人将不会再患天花D. 白细胞吞噬侵入人体内的病菌8.人患急性炎症时，会出现白细胞数目增多，这种现象从免疫角度看，属于（）。
A. 特异性免疫B. 非特异性免疫C. 自然免疫D. 人工免疫9.下列关于人体内某些生理活动的说法正确的是（）A. 血红蛋白与氧气的结合与分离均发生在内环境中B. 效应T细胞和靶细胞结合而导致靶细胞死亡，不属于细胞凋亡C. 垂体通过控制下丘脑分泌相应的激素调节性激素的分泌D. 神经递质一经突触后膜接受并起作用后就被迅速灭活10.在制备抗蛇毒毒素血清时，需要将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应，所用蛇毒，抗蛇毒毒素分别是（）A. 非特异性免疫抗原抗体B. 特异性免疫抗体抗原C. 非特异性免疫抗体抗原D. 特异性免疫抗原抗体11.下列免疫活动中，属于特异性免疫的是（）A. 皮肤对病菌的阻挡作用B. 白细胞吞食病菌C. 溶菌酶杀死细菌D. 抗体抵抗天花病毒12.不属于人的免疫防线的是（）A. 皮肤的黏膜B. 淋巴C. 脾D. 胆汁13.注射流感疫苗可帮助免疫力较弱的人类有效预防感冒，下列对叙述正确的（）A. 这种免疫属于人体第二道防线B. 注射流感疫苗可有效预防肺炎C. 该免疫属于特异性免疫D. 从预防传染病角度分析，该措施属于控制传染源14.下列属于特异性免疫的是（）A. 皮肤的屏障作用B. 溶菌酶的杀菌作用C. 接种卡介苗预防结核病D. 白细胞的吞噬作用二、填空题（共4题；共11分）15.体液中的________和________是保卫人体的第二道防线．16.人体第三道免疫防线主要是由________和________组成。
鲁科版生物七年级下册 5.1.2《免疫与计划免疫》同步练习
第二节免疫与方案免疫一、填空题1.刚出生的婴儿要注射卡介苗，以预防__ __病；2.为了防止爱滋病传入我国，我国政府决定停顿进口国外一切血制品，这是采取了______________的预防措施。
3.艾滋病的病原体是_______〔HIV〕，主要通过、、等方式传播。
二、简答题4.急性出血性结膜炎的主要病症是：眼睑红肿，结膜充血等，又称之为红眼病。
它是由多种病毒引起的，属于接触性传染病，病人眼睛的分泌物中含有大量病毒，所以分泌物污染的手指、毛巾和洗脸盆等都是传播这种病的媒介。
〔1〕急性出血性结膜炎的病原体的原始寄生部位是_______________。
〔2〕如果家庭成员中有患者的话，主要预防措施___________________________。
〔3〕教室里发现了患病的学生，应让其_______________。
从预防传染病的角度，此举目的在于控制_______________。
〔4〕虽然家庭有的成员可能有接触病毒的时机，但不一定会被传染___________，可能的解释为_______________。
5据调查，患有流感的人讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，而周围的抵抗能力不强的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可以引起流行性感冒。
据此材料答复以下问题。
〔1〕流行性感冒的病原体是________，传染源是________，传播途径是________，易感人群是________。
〔2〕患者病症轻微时，一般可不用药物治疗，经过一段时间后就可痊愈，这是因为人体具有________能力。
患者痊愈后，一般不会再感染同样的流感病毒，是因为体内已存在该种病毒的________。
〔3〕在教室中预防该病的主要措施是________。
三、选择题1.以下对传染病和免疫的表达正确的选项是( )A．患病毒性肝炎的人属于易感人群B．儿童接种牛痘预防天花是控制传染源C．甲状腺是人体重要的免疫器官D．有抗体参与的免疫属于特异性免疫2.接种卡介苗可以预防结核病，接种的卡介苗以及接种卡介苗的目的分别是( )A．抗体保护易感人群B．抗体切断传播途径C．抗原控制传染源D．抗原保护易感人群3.艾滋病( AIDS)是一种严重威胁人类安康的传染病。
免疫与计划免疫课时训练1
第二节免疫与计划免疫一、选择题(每小题3分，共30分)1.下列图示属于保卫人体的第二道防线的是（）2．以下属于特异性免疫的是( )A．皮肤的屏障作用B．得过天花的人不再得天花C．白细胞的吞噬作用D．溶菌酶杀菌3．狗用沾满唾液的舌舔伤口，能使伤口好转，其原因是唾液中含有( )A．抗体B．消化酶C．溶菌酶D．生长素4.体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁，从而使病菌溶解，这种免疫属于（）A．后天性免疫B．计划免疫C．特异性免疫D．非特异性免疫5．下列对免疫概念的叙述正确的是( )A．免疫是人体的一种生理功能B．免疫使人体对任何疾病都能抵抗C．免疫是后天得到的D．计划免疫是获得免疫力的惟一途径6．器官移植的困难是机体对移植器官的排斥，这是因为植入器官的组织细胞相当于( )A．病原体B．抗原C．抗体D．受损伤的组织7.目前“传染性非典型肺炎”病毒灭活疫苗已研制成功，通过志愿者进行接种实验，各项指标正常。
试分析，志愿者所接种疫苗和体内发生的免疫反应分别是（）A.抗原、非特异性免疫B.抗原、特异性免疫C.抗体、非特异性免疫D.抗体、特异性免疫8．接种卡介苗能预防肺结核病的原因是( )A．直接杀死结核杆菌B．全面增强易感人群的体质C．使人在不生病的情况下产生抗结核病的抗体D．使人获得非特异性免疫9．抗体是人体产生的能抵抗病原体的特殊的( )A．白细胞B．无机盐C．维生素D．蛋白质10．下列措施中，不属于预防接种的是( )A．婴幼儿注射百白破疫苗B．幼儿口服脊髓灰质炎糖丸C．为肝炎患者注射胎盘球蛋白D．为青少年注射乙肝疫苗二、填空题(每空2分，共34分)1．__________和___________的特点是人人生来就有的，它们不是只针对某一种特定的___________,而是对___________都有防御作用，因此叫做______________。
2．在传染病流行期间应注意保护易感者，不让易感者与____________接触，并且进行______________，提高易感人群的_____________，对易感者自身来说，应该积极参加______________，增强____________。
人教版八下生物《第二节免疫与计划免疫》习题2.doc
初中生物学习材料
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《免疫与计划免疫》习题
一、选择题
1.下列属于特异性免疫的是（）
A.黏膜分泌物具有杀菌作用
B.唾液中溶菌酶溶解病菌
C.呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物
D.患过天花的人以后不会再患天花
答案：D
2.保卫人体的第一道防线是（）
A.吞噬细胞
B.淋巴细胞产生的抗体
C.皮肤和黏膜
D.体液中的杀菌物质
答案：C
二、观察与思考
1.某正常人与麻疹患者接触后，并未染上麻疹，试分析这是什么原因。
答案：麻疹是一种传染病，当人体染上麻疹病毒后，就会刺激淋巴细胞产生一种抵抗麻疹病毒的特殊蛋白质(抗体)。
抗体能与麻疹病毒这种抗原结合，从而将其杀灭或使其失去致病性，这种抗体在杀灭麻疹病毒后还能继续存留在人体内抵抗麻疹病毒的入侵。
因此曾患过麻疹或注射过麻疹疫苗的人就具备了抵抗麻疹病毒的免疫能力，所以就不怕传染上麻疹了。
2.泪液的杀菌作用属于非特异性免疫还是特异性免疫？
答案：泪液是体液的一种，它是人生来就有的，可对多种病原体起到杀菌作用，所以属于人体保卫自身的第二道防线。
因此泪液杀菌为非特异性免疫。
马鸣风萧萧。
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B
)
B．从预防措施来看，应属于控制传染源
C．是预防传染病的简单易行的手段
D．给刚出生的婴儿接种卡介苗，能预防结核病
6．腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的传染病 ，其病原体主要通过接触和 飞沫传播。此病多发生于儿童，一旦班级中有患腮腺炎的同学，应及 时隔离治疗。请回答： 腮腺炎病毒 (1)引起腮腺炎的病原体是 ___________________ ，该病原体侵入人体 后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，称为 抗体 特异性 ____________ 。这种免疫属于______________ 免疫。
12．“乙肝”疫苗由乙肝病毒灭活制成。注射“乙肝”疫苗的目的是 ( C )
A．注入抗体，控制传染源 B．注入抗原，进行非特异性免疫 C．注入抗原，保护易感人群 D．注入抗体，切断传播途径
13．(2017·临沂期中)艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒HIV”引起的， 是一种病死率极高的传染病，但我们不能因此歧视艾滋病患者。红丝 带行动告诉我们，下列与艾滋病患者的哪些接触行为不会被感染 ( D)
2 ． 计划免疫：根据某些传染病的发生规律 ， 将各种安全有效的
疫苗 ， 按照科学的 ____________ 免疫程序 ， 有计划地给儿童 __________ 接种 _________
，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。
三、艾滋病 1 ． 艾 滋 病 的 病 原 体 ： 艾 滋 病 是 一 种 ______________ 病，又叫 免疫缺陷 获得性免疫缺陷综合征 _________________________ ， 简 称 AIDS 。 它 是 由
__________________________________________________________ 。 抗体具有特异性，只有对特定的病原体有免疫作用
知识点3 艾滋病 7．(2017·梅州期中)目前全球艾滋病感染者已超5 000万，人们积极研 制艾滋病疫苗是希望利用它( A．治愈艾滋病患者 B．对人群进行特异性免疫 C．对人群进行非特异性免疫 B )
C．抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
D．以上三项都是
3．当人体免疫功能过高时，会发生的疾病是( A．艾滋病 B．过敏反应 C．肺结核 D．肝癌 知识点2 计划免疫 4．下列各项计划中，不属于计划免疫的是( A．接种卡介苗 B．注射乙肝疫苗 CHale Waihona Puke 髓灰质炎糖丸 D．注射胰岛素注射液
B )
D
)
5．有关计划免疫的叙述，不正确的是(
D．和艾滋病患者共用注射针头或针筒
10．(2017·深圳期中)风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是 ( ) C
A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性 B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性 C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病 D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应
八年级下册生物（人教版）
第八单元
第一章
第二节
健康地生活
传染病和免疫
免疫与计划免疫
一 、免疫 生理功能 ， 人体 依 靠 这 种 功 能 能 够 1 ． 概 念 ： 免 疫 是 人 体 的 一 种 ______________
识别 _____________ “自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的 抗原物质 ，及人体本身所产生的_____________ 损伤细胞 和_____________ 肿瘤细胞 等， ______________
知识点1 免疫 1．(2017·苏州期中)下列对免疫概念的叙述正确的是( A．免疫是人体的一种生理功能 B．免疫使人体对任何疾病都能抵抗 C．免疫是后天得到的 D．计划免疫是获得免疫力的唯一途径 A)
2．免疫的功能是指(
D )
A．清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
B．监视、识别和清除体内产生的异常细胞
以维持人体的健康。 2．功能： 抗原 的侵入，防止疾病的产生。 (1)抵抗___________ 衰老 、死亡和___________ 损伤 的细胞。 (2)清除体内___________ 异常细胞 。 (3)监视、识别和清除体内产生的_____________
二、计划免疫
1．疫苗：通常是用_______ 的病原体制成的生物制品。 失活的或______ 减毒
D．对人群人工免疫
8．预防艾滋病，你我同参与。下列防治措施错误的是(
A．打击卖淫嫖娼，倡导洁身自好
C )
B．禁止非法卖血，确保血源质量
C．隔离艾滋病人，限制活动范围
D．推进技术进步，加速疫苗研制
9．下列哪种行为容易感染艾滋病(
A．和艾滋病患者共用茶杯和餐具
D)
B．和艾滋病患者握手
C．接近咳嗽或打喷嚏的艾滋病患者
11．下列有关免疫与计划免疫的叙述，不正确的是(
B )
A．人体的第一道、第二道防线能够对多种病原体起抵抗作用 ，是非 特异性免疫 B．特异性免疫的主要功能是阻挡病原体，吞噬或消灭病菌 C．通过接种百白破疫苗，预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病属 于计划免疫 D．患过某种传染病的人，就不会再患此种传染病属于特异性免疫 ， 是出生后才建立的
_________________( 人类免疫缺陷病毒 简称HIV)侵入人体引起的，主要存在于艾滋病患 血液 唾液 、泪液和尿液 者和HIV携带者的__________ 、精液或乳汁、________ 中。 静脉注射毒品 2．传播途径：主要通过_______________ 、不安全性行为传播，也可 血液 和_____________ 血液制品 传播以及母婴传播。 通过输入含HIV的_________
寄生 生活。 (2)该病原体不能独立生活，只能营__________
(3) 患 腮 腺 炎 的 同 学 需 隔 离 治 疗 的 原 因 是
__________________________________________________________ 。 控制传染源，防止通过接触和飞沫传播腮腺炎病毒 不能 选 (4)假如用接种流感疫苗的方法来预防腮腺炎 ，你认为 _________( 填 “ 能 ” 或 “ 不 能 ” ) 起 到 预 防 作 用 ， 理 由 是