新兵安心服役思想教育教案

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新兵入伍思想政治教育

新兵入伍思想政治教育

第二章
献身消防
消防部队的职能
消防工作属于高危职业,是一支履行公共服务职能、救 民于灾难、保一方平安的综合性、专业性很强的应急救援力 量,以保护地方经济建设、保护人民生命财产安全和维护社 会稳定为己任,担负着消防安全监督管理和灭火、抢险救援 等工作任务。
公安消防部队在地方各级人民政府统一领导下,除完成 火灾扑救任务外,还要积极参加以抢救人员生命为主的18 项社会抢险救援任务,包括:危险化学品泄漏、道路交通事 故救援、地震及其次生灾害、建筑坍塌、重大安全生产事故 、空难、爆炸及恐怖事件、群众遇险事件的救援工作、参与 配合处置水旱灾害、气象灾害、地质灾害、森林、草原火灾 等自然灾害、矿山、水上事故、重大环境污染、核与辐射事 故、突发公共卫生事件等。
五、过硬的作风和严明的纪律是消防部队取得胜利的重要保证。
消防部队之所以成为党和人民放心的一支部队,就是因为消防部队能够圆满完 成党和人民赋予我们的以执勤战备为中心的各项任务,而完成好任务最关键是依靠 雷厉风行、令行禁止的过硬作风和严明纪律。在灭火战斗中,要想取得战斗的胜利, 仅靠个人的能力是不行的,而是需要集体智慧,要靠集体的力量协同作战才能取得 灭火战斗的成功。如果不遵守火场纪律,就有可能会导致灭火行动的失败。
我们新战友在这样一支具有光荣传统的部队中服役,应该在 跨入军营的大门时就树立起献身红门的豪情壮志,争故乡,视警营为己家
安心部队服役。
新战友远离家乡,远离亲人和朋友,想家是难免的事,但作为一名军人,不应 该一味沉湎于儿女情长之中,要善于突破想家的障碍,适应部队新的环境,安 心部队的生活。
二、队列是基础,作风要严谨。
一名军人即使不穿军装走在人群中,也能被人一眼认出是当兵的, 其主要原因就在于他受过严格的队列训练。严格的队列训练是新战士 完成从老百姓到军人之间转变的主要方法和重要步骤,它不仅能培养 军人特有的姿态和气质,培养“一切行动听指挥”的纪律观念,更能 培养新同志无比的勇气,锻炼出坚韧不拔的意志和强健的体魄,

新兵思想教育课件 迈好军旅第一步.

新兵思想教育课件 迈好军旅第一步.




1、你确立的理想是什么?
如何去实现它?
2、你准备以怎样的实际
行动迈好军旅生涯的第一步?
绵绵私情。”
首先要全身心地投入。 其次是要多与他人交流。 再次是要及时表达和交流感情。
独立生活是我们走向社会的第一步, 我们能从父母身边走出来,这本身就是 一种进步。事实上,父母不可能和我们 生活一辈子,我们早晚都要走向社会独 立生活,好男儿理应自强自立,志在千 里。否则,你只能是一只永远长不大的 羔羊,不可能在人生旅途上搏击风浪、 大展宏图。
在消防部队中,纪律无时不在,无处不在,体现在工作、生 活、训练、战斗的方方面面,铁一般的革命纪律是消防部队建设 的纲纪法规,是消防部队战无不胜的重要保证,也是消防官兵的 行为准则。
消防部队之所以成为党和 人民放心的一支部队,就是 因为消防部队在完成各项任 务时更是体现出了强大的战 斗力。而完成好任务最关键 是依靠雷厉风行、令行禁止 的过硬作风和严明纪律。
我国现行的兵役法也规定:中华人民共 和国公民,不分民族、种族、职业、家庭出 身、宗教信仰和教育程度,都有义务依照本 法的规定服兵役。”
爱因斯坦
“我的精神生活和物质生活都 依靠着别人(包括生者和死者) 的劳动,我必须尽全力以同样的 分量来报偿我所领受了的和至今 还在领受着的东西。”
--爱因斯坦
(三)参军入伍是人生中一笔宝贵财富
(四)立志献身红门,奉献火热青春
“赴汤蹈火,追求卓 越”是武汉消防人掷地 有声的誓言,“新时期 最可爱的人”是武汉人 民对我们武汉消防兵的 最高赞誉。
“一个人追求的目标越高,他 的才能就发展的越快,对社会就 越有益……。”
--高尔基
高尔基
我们新战友在这样一支具有光荣传统 的部队中服役,应该在跨入军营的大门始 就树立起献身红门的豪情壮志 ,把人生追 求同全社会的伟大实践联系起来,善于珍 惜时间,争取做一名合格消防战士,让青 春在消防事业中闪光。

部队新兵入伍教育教案:扭住“四要” 走好军旅人生“第一步”

部队新兵入伍教育教案:扭住“四要” 走好军旅人生“第一步”

部队新兵入伍教育教案:扭住“四要” 走好军旅人生“第一步”走好军旅人生“第一步” 各位新战友们,来到连队已两个多月了。

带着家人的期盼,带着从军报国的热忱,大家正式成为了一名共和国军人。

两个多月的时间里,大家对部队生活已有了初步认识。

在对军旅人生充满期待和憧憬的同时,有些同志仍旧难以适应快节奏的军旅生活,难免会对自己的成长成才之路产生迷茫。

那么今天我们就新战友怎样成长为一名优秀基层战士,走好自己军旅人生路的问题一起来谈谈“四个要”。

一、要规划目标,志存高远流沙河在《理想》一诗中这样说:“理想是石,敲出星星之火,理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。

” 美国耶鲁大学进行过一次长达20年的跟踪调查。

最早,这个大学的研究人员对参加调查的学生们提了一个问题:“你们有目标吗?”90%的学生回答说有。

研究人员又问:“如果你们有了目标,那么能否把它写下来呢?”这时,只有4%的学生回答说:“写下来了。

”20年后,耶鲁大学的研究人员跟踪当年参加调查的学生们。

结果发现那些有目标并且用白纸黑字写下来的学生,无论是事业发展还是生活水平,都远远超过了另外的没这样做的学生。

它们创造的价值超过余下的96%的学生的总和。

那么,那96%的学生今天在干什么呢?研究人员调查发现:这些人忙忙碌碌,一辈子都在直接或间接地帮助那4%的人在实现他们的理想。

由此可见,目标在人的一生中具有引导和动力保障作用,不可不重视。

你选择什么样的目标,就会有什么样的成就,有什么样的人生。

现在大家可以扪心自问自己有没有目标?是否清晰?是多长时间的目标?自己过去属于96%、4%中的哪一类人?现在又属于哪一类?或者现在决定将来要属于哪一类人?思考过后,大家应该感悟到了目标具有的无穷威力――它可以给人的行为设定明确的方向,使人充分了解自己每一个行为的目的;它可以使自己知道什么是最重要的事,有助于合理安排时间;它可以迫使自己未雨绸缪,把握今天;它可以使人能清晰地评估每一个行为的进展,正面检讨每一个行为的效率;它可以使人能把重点从工作本身转移到工作成果上来;它可以使人在没有得到结果之前,就能“看”到结果,从而产生持续的信心、热情与动力。

部队思想政治教育教案模板(多篇)

部队思想政治教育教案模板(多篇)

部队思想政治教育教案模板(多篇)篇:部队思想政治教育教案部队思想政治教育教案【篇1:部队思想政治教育】部队思想政治教育部队的思想政治教育,是用党的科学理论、军队根本职能、先进的思想道德和法纪法规等,教育引导官兵树立正确的世界观、人生观和价值观的实践活动。

随着改革的不断深化,经济成分和经济利益、社会生活方式的多样化,人们思想观念、价值取向日趋多元化,思想领域热点、难点问题日益增多,部队思想政治工作的环境、对象、任务与内容发生明显变化,官兵的思想观点、价值观念、思维方式以及行为规范随之也发生了较大的变化。

尤其是新的《政工条例》和《公安部队思想政治教育大纲》的贯彻实施对政治工作提出新的更高的要求。

在现行的思想政治教育中,我们的教育方式、方法不够灵活,教育的针对性、实效性不强,严重影响了教育质量和效果,很难达到思想政治教育目的。

因此,对于我们思想政治工作者来说,如何适应新的形势、任务和特点,正确理性地分析原因,寻找扎实有效的思想政治教育的方法,进一步增强思想政治教育的实效性,是摆在我们面前一个现实而紧迫的课题。

现结合本人多年从事政治工作的实际,谈几点体会。

一、当前部队思想政治教育现状(一)政工干部队伍弱化。

一是许多思想政治教育骨干没有经过专门的业务培训,工作业务不精、套路不熟、方法不多,难以胜任新时期思想政治教育工作要求。

不少单位的政工岗位干部是从防、灭火岗位上调整过来的,年龄普遍年轻化,对党的路线、方针和政策学习不够,理解不深,思想政治工作理论水平整体偏低。

二是新老政工干部“青黄不接”现象严重,“老政工”开展教育重经验,但缺乏系统理论支撑;“新政工”虽然年纪轻、文化层次高,但缺乏实际工作经验,导致新老政工在年龄层次、知识梯次和工作经验上断层严重。

通过对全市部队政工干部队伍调查发现,从事政治工作不满两年的占政工干部总数的35.3%,从事政治工作满两年到五年以下的占政工干部总数的44.1%,在政工岗位工作5年以上的仅占总数的20.6%。

新兵思想政治教育

新兵思想政治教育

新兵思想政治教育篇一:浅谈如何做好新兵下连后的政治教育工作如何做好新兵下连后的思想政治教育工作如何做好新兵下连后的思想军事教育工作是基层中队的一项切实加强重要任务。

新战士经过新兵连的集中训练和管理教育,虽然初步适应革命军了游击队的学习、训练,但是新兵下到基层中队后,面对全新的生活环境和难以一时适应的工作,如何帮助他们尽快适应,实现角色转换,对其安心服役、健康成长至关重要。

笔者结合自身带兵经验和教训,就如何做好新兵下连后的思想政治教育工作浅谈几点建议:一、抓好思想政治教育,树立正确的人生观、价值观。

为正确掌握今年新兵思想从军状况,通过召开新训骨干、新兵座谈会和问卷调查等形式对涟水新训点的73名新兵思想状况通过了调查。

总体分析来看,上半年新兵参军热情高,思想基础、文化水平和身体素质好得多劳动生产率往年,但也有一些新情况新特点需要予以关注,如入伍前在经历复杂的增多、选自单亲家庭的增多、高学历的增多、有一技之长的增多;心理耐挫能力弱、自理能力弱、吃苦精神弱、政治意识弱;当兵目的不同、作息时间也有所不同。

其中有的经过商,有的打过工,社会经历较为复杂,加之由于受社会影响多种内在价值取向的影响,思想多样化。

虽然他们经过新兵连的训练,但在他们里边脑海里对分遣队性质、宗旨、职能和条令条例还是一片狭隘。

这就类型要求带兵人必须针对新的变化特点,把握规律性,增强主动性,引导出新战士认清消防部队的性质、工作特点和全心全意为人民服务的根本宗旨;了解艰苦奋斗、尊干爱兵、严守纪律、革命英雄主义等优良传统,增强热爱部队,献身消防的光荣感和责任感。

要帮助新战士掌握人生观的基本常识,端正入伍动机,认清“为谁当兵,怎样当兵”的基本道理;摆正个人理想与部队建设需要的关系,正确对待部队分工,树立决心的理想信念。

要通过开展经常性的思想教育,切实把新战士的思想统一到消防志愿军的任务、核心理念和光荣传统上来,引导他们端正服役消极态度,发扬艰苦奋斗,爱国奉献精神,牢固树立爱警习武、献身消防、吃苦耐劳、遵纪守法的观念。

新兵入伍教育教案

新兵入伍教育教案

新兵入伍教育教案新兵入伍教育教案一、教育目标通过新兵入伍教育,使新兵了解军人职责使命,树立军人的价值观念和纪律观念,掌握基本的军事知识和技能,培养良好的纪律习惯和团队合作意识,提高战斗力和执行力。

二、教育内容1.军人职责使命:向新兵介绍军人的职责和使命,讲解军队的历史和军人的荣誉,激发军人的自豪感和责任感。

2.军事知识:讲解基本的军事知识,包括军事组织体制、军事装备和武器使用等,提高新兵的军事素质。

3.纪律观念:强调纪律的重要性,讲解军事纪律和行为规范,培养新兵良好的军事纪律习惯。

4.团队合作:培养新兵团队合作意识,讲解团队的重要性和相互配合的原则,通过军事训练提高新兵的团队协作能力。

5.心理素质培养:讲解军人的心理素质要求,包括坚韧的意志、高度的自律和适应力等,引导新兵养成良好的心理素质。

三、教育方法1.讲授法:通过教官的讲解,向新兵传授军事知识、纪律观念和团队合作意识等。

2.示范法:教官通过示范和指导,演示正确的军事动作和行为规范,引导新兵模仿和学习。

3.讨论法:组织新兵进行小组讨论,讨论军人的职责和使命,分享彼此的经验和见解,激发新兵的思考和创新能力。

4.演习法:组织军事演习,让新兵参与实际的军事训练,锻炼新兵的战斗力和执行力。

四、教育措施1.制定教育计划:根据新兵的入伍时间和需求,制定详细的教育计划,明确每个环节的内容和时间安排。

2.组织教育活动:通过集中教育和分散教育相结合的方式,组织新兵进行入伍教育活动,包括上课、讨论、演习等。

3.选拔优秀教官:选拔具有丰富经验和优秀教学能力的教官负责新兵的入伍教育,确保教育质量。

4.开展实战化训练:根据新兵的实际需求,组织实战化的训练活动,提高新兵的实战能力和应变能力。

五、评估与改进1.评估新兵的学习成果和表现,通过考试、演习和实际表现等方式进行评估。

2.根据评估结果进行改进,针对新兵存在的问题和不足进行针对性的培训和辅导,提高教育质量。

3.定期开展教育巡回考核和评估活动,检查教育工作的开展情况,及时纠正问题,提高教育效果。

新兵教育教案

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篇一:新兵入伍教育之端正入伍动机迈好军旅第一步新兵入伍教育之端正入伍动机迈好军旅第一步亲爱的新战友们,当你们身着橄榄绿,带上父老乡亲们的嘱托,踏上这座历史名城圣地时,你们就成为了一名受人瞩目的名城武警卫士,即将履行保卫祖国、维护社会秩序稳定和保卫人民生命财产安全的神圣使命。

然而,当你们站在这些荣誉光环下面的时候,你们就应该想到,作为一名刚入伍的战士,要担负和完成党和人民赋予我们的神圣使命,就必须在警营里不断的加强思想政治修养,努力学习,刻苦训练,遵章守纪,不断磨练吃苦耐劳,艰苦奋斗,严守纪律的意志品质。

第一节依法服兵役,化爱国之情为报国之志入伍不久的新战士,要想完成历史赋予我们的神圣使命,就必须当好兵,服好役,以当代革命军人的身份肩负起党和人民赋予我们的重任,不断在工作、训练、学习、生活中汲取营养,树立远大的理想,并将对祖国深深的依恋热爱之情化为建设和保卫祖国的人生实践,在警营中用实际行动将爱国之情化为报国之志。

一、依法服兵役青年应尽的义务在人类历史上,军队是和国家一样古老的。

有国家就有军队,有军队就要有人服兵役。

兵役法是规定国家兵役制度的法律,兵役制是国家依照兵役法动员、征集兵员的制度的制度古今中外的国家都有自己的兵役制度。

我国《宪法》规定:“凡是中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民”,“保卫祖国,抵抗侵略是中华人民共和国公民的光荣义务”,“中华人民共和国公民,不论民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度,都有义务依照法律的规定服兵役”,“凡年满十八周岁的男性公民应当被征集服兵役。

当年未被征集的,在二十二岁以前,仍可被征集服兵役”。

依法服兵役是青年应尽的义务。

新战友们要主动破除“当兵不自由”、“当兵作跳板”、“当兵吃大亏”的社会不良思想,主动摒弃来到部队后仍然“人在曹营心在汉”,闹着想回家的各种私心杂念,树立依法服役,甘愿奉献的意识。

我们来当兵,就要自觉地接受兵役法的约束,不能想干就干,想走就走。

新兵教育教案

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新兵教育教案【篇一:如何做好新兵下队后管理教育工作】如何做好新兵下队后管理教育工作——尊干爱兵专题教育教案在我军管理教育优良传统的宝库中,有着闪闪发光的四个大字“尊干爱兵”。

新的历史时期,习近平主席强调:“士兵至上、基层第一”。

新战友们抱着远大的理想、美好的愿望,怀揣亲人们的嘱托从四面八方来到部队,他们都具有较强的进取心和荣誉感。

可是,面对基层部队的特殊性和新的环境、新的生活方式,新战友初到部队又会有种种不适应。

作为一线带兵人,如何按照“依法带兵、以情带兵、文明带兵、科学带兵”的要求,加强和改进基层部队管理教育方法,使新战友们尽快适应部队,成为一名合格的战斗员,是每一位带兵人必须面对和深入思考的重要问题。

尊干爱兵是我军的光荣传统,也是部队特有的政治优势和克敌制胜的“法宝”。

战争年代,我军之所以由小到大、由弱变强,克服一切艰难困苦,取得一场又一场胜利,靠的就是坚如磐石、生死相依的官兵关系。

和平时期,消防官兵之所以能够遇到险情争着上,艰巨任务抢着干,靠的也是荣辱与共、团结友爱的官兵关系。

发扬尊干爱兵传统、构建和谐警营是一项系统工程,而抓好新兵的管理教育,就是其中一项非常重要的工作。

从部队以往工作来看,我们在新兵下队后的管理教育工作中依然存在一些问题,比如:过于迁就、过于严格、简单粗暴、土政策土办法等等。

这些问题严重影响了消防部队的建设发展。

因此,做好新兵下队后管理教育工作显得尤为重要。

所以,我们今天的课题就是——如何做好新兵下队后管理教育工作,让新兵平稳度过磨合期,迅速融入部队工作和生活之中。

下面,我们从以下四个方面入手破解这个难题:(一)当前新兵下队后管理教育现状分析;(二)新兵如何适应基层部队工作——“四个学会”;(三)班长老兵如何处理与新兵的关系——“四个懂得”;(四)基层干部如何处理官兵关系——“四个用心”。

一、当前新兵下队后管理教育现状分析首先,我们来看当前新兵下队后管理教育现状分析。

(插入许三多图片)大家来看,这是谁?对,许三多!他刚入伍时是让干部班长十分头疼的一个新兵,想必大家对他的故事都略知一二吧。

新兵思想引导与教育

新兵思想引导与教育

新兵思想引导与教育引言新兵思想引导与教育是军队中非常重要的一项工作,它旨在帮助新兵适应军队生活,树立正确的思想观念,培养良好的军事素质和道德品质。

本文将探讨新兵思想引导与教育的重要性以及一些简单而没有法律问题的策略。

新兵思想引导与教育的重要性1. 塑造军人形象:新兵思想引导与教育有助于塑造新兵的军人形象,使其认识到自己是国家和人民的守护者,培养忠诚、纪律和责任感。

2. 培养正确的价值观:新兵思想引导与教育可以帮助新兵树立正确的价值观,包括国家利益至上、集体荣誉、团结友爱等,从而形成积极向上的思想观念。

3. 提升军事素质:通过新兵思想引导与教育,新兵可以学习军事知识、军事技能以及战斗力的培养,从而提升自己的军事素质和作战能力。

4. 培养良好的道德品质:新兵思想引导与教育有助于培养新兵的良好道德品质,如坚守纪律、遵守法律、尊重上级和战友等,使其成为有担当、有榜样作用的军人。

简单策略与无法律问题1. 榜样示范:通过向新兵展示优秀的军人榜样,如英勇善战、忠诚纪律的战友,以激发新兵的学习热情和向上进取的精神。

2. 军事教育训练:通过系统的军事教育训练,包括理论学习和实际操作,来提高新兵的军事素质和技能。

3. 个人辅导与心理疏导:为新兵提供个人辅导和心理疏导服务,帮助他们解决困惑和问题,保持积极向上的心态。

4. 团队合作与集体荣誉感:培养新兵的团队合作意识和集体荣誉感,通过集体活动和训练来增强团队凝聚力和战斗力。

结论新兵思想引导与教育对于培养新兵的良好思想观念、军事素质和道德品质至关重要。

通过简单而没有法律问题的策略,可以帮助新兵适应军队生活,为军队建设和国家安全作出贡献。

新兵教育--树立正确的服役观,端正入伍动机

新兵教育--树立正确的服役观,端正入伍动机

新兵教育--树立正确的服役观,端正入伍动机第一篇:新兵教育--树立正确的服役观,端正入伍动机新兵教育--树立正确的服役观,新兵教育树立正确的服役观,端正入伍动机树立正确的服役观教育提要课目树立正确的服役观端正入伍动机目的认清端正服役态度的重要意义,明确端正服役态度的基本要求和方法,为走好军旅人生路打好思想基础内容一、端正服役态度,就要弄清什么是正确的服役观二、端正服役态度,就要牢固树立依法服兵役的观念三、端正服役态度,就要立志在无私奉献的实践中实现军人价值配合活动1、出一期“端正入伍动机”的专题黑板报2、举办一次辩论赛,正方:当兵就要尽义务,反方:当兵就是要为自己找出路授课时间 45分钟授课地点:学习室器材保障(略)教育进程:树立正确的人生观,能够对人的一生发挥积极的导向作用;树立正确的服役观,能够对整个军旅生涯发挥重要的指导作用。

二者是紧密联系的。

如果说,树立正确的人生观,就是要解决“为谁活着怎样做人“的问题;那么,树立正确的服役观,就是要解决“为谁当兵怎样当兵”的问题。

这对刚入伍的新战士来说,是摆在大家面前的重要问题。

也是需要大家回答和解决好的非常迫切和现实的第一位的问题。

一、端正服役态度,就要弄清什么是正确的服役观什么样的服役观是正确的,什么样的服役观是不正确的,这是一个基本的问题。

我们绝大多数新战士是为了保卫祖国,是为了祖国人民的幸福和安宁来尽义务的。

这样的服役态度,这种服役观,就是正确的。

这些同志在入伍后能够正确认识军人的价值,正确对待工作分工,无条件地服从组织和领导,领导让干什么就愉快地去干什么,干什么就努力去干好什么。

大家通过学习《为人民服务》这篇文章,通过观看《雷锋》这部电影,不难看出,张思德和雷锋就牢固树立了扛枪为人民、当兵报效祖国的思想,他们的服役观就是非常正确的。

我们部队也有这样的英雄模范(举例)。

英雄人物在成为英雄之前,也和我们大家一样,是一名普普通通的战士,在日常工作中也和许多战友一样,从事平平凡凡的工作。

部队新兵入伍教育教案:扭住“四要” 走好军旅人生“第一步”

部队新兵入伍教育教案:扭住“四要” 走好军旅人生“第一步”

各位新战友们,来到连队已两个多月了。

带着家人的期盼,带着从军报国的热忱,大家正式成为了一名共和国军人。

两个多月的时间里,大家对部队生活已有了初步认识。

在对军旅人生充满期待和憧憬的同时,有些同志仍旧难以适应快节奏的军旅生活,难免会对自己的成长成才之路产生迷茫。

那么今天我们就新战友怎样成长为一名优秀基层战士,走好自己军旅人生路的问题一起来谈谈“四个要”。

一、要规划目标,志存高远流沙河在《理想》一诗中这样说:“理想是石,敲出星星之火,理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。

”美国耶鲁大学进行过一次长达20年的跟踪调查。

最早,这个大学的研究人员对参加调查的学生们提了一个问题:“你们有目标吗?”90%的学生回答说有。

研究人员又问:“如果你们有了目标,那么能否把它写下来呢?”这时,只有4%的学生回答说:“写下来了。

”20年后,耶鲁大学的研究人员跟踪当年参加调查的学生们。

结果发现那些有目标并且用白纸黑字写下来的学生,无论是事业发展还是生活水平,都远远超过了另外的没这样做的学生。

它们创造的价值超过余下的96%的学生的总和。

那么,那96%的学生今天在干什么呢?研究人员调查发现:这些人忙忙碌碌,一辈子都在直接或间接地帮助那4%的人在实现他们的理想。

由此可见,目标在人的一生中具有引导和动力保障作用,不可不重视。

你选择什么样的目标,就会有什么样的成就,有什么样的人生。

现在大家可以扪心自问自己有没有目标?是否清晰?是多长时间的目标?自己过去属于96%、4%中的哪一类人?现在又属于哪一类?或者现在决定将来要属于哪一类人?思考过后,大家应该感悟到了目标具有的无穷威力——它可以给人的行为设定明确的方向,使人充分了解自己每一个行为的目的;它可以使自己知道什么是最重要的事,有助于合理安排时间;它可以迫使自己未雨绸缪,把握今天;它可以使人能清晰地评估每一个行为的进展,正面检讨每一个行为的效率;它可以使人能把重点从工作本身转移到工作成果上来;它可以使人在没有得到结果之前,就能“看”到结果,从而产生持续的信心、热情与动力。

参军入伍教育教案设计方案

参军入伍教育教案设计方案

参军入伍教育教案设计方案教案标题:参军入伍教育教案设计方案教案目标:1. 了解参军入伍的重要性和意义;2. 掌握参军入伍的基本要求和程序;3. 培养学生对军事事务的兴趣和热爱。

教学内容:1. 参军入伍的背景和意义;2. 参军入伍的基本要求和条件;3. 参军入伍的程序和流程;4. 军事事务的基本知识和技能。

教学步骤:步骤一:导入(5分钟)引入参军入伍的话题,通过提问和讨论激发学生对军事事务的兴趣。

步骤二:介绍参军入伍的背景和意义(10分钟)通过图片、视频等多媒体资料,向学生介绍参军入伍的重要性和对个人、家庭、社会的意义。

步骤三:讲解参军入伍的基本要求和条件(15分钟)详细解释参军入伍的身体条件、年龄要求、学历要求等基本要求,让学生了解自己是否符合参军入伍的条件。

步骤四:介绍参军入伍的程序和流程(15分钟)向学生讲解从报名、体检、面试、入伍等各个环节的具体程序和流程,让学生了解参军入伍的具体步骤。

步骤五:培养学生对军事事务的兴趣和热爱(15分钟)通过展示军事器械、军事历史等内容,引导学生对军事事务产生兴趣,并鼓励他们积极参与军事训练和活动。

步骤六:总结和小结(5分钟)对本节课的内容进行总结,并鼓励学生积极参与军事教育,为将来的参军入伍做好准备。

教学资源:1. 多媒体设备(投影仪、电视等);2. 图片、视频等多媒体资料;3. 军事器械模型、实物等。

评估方法:1. 课堂讨论:通过提问和讨论,检查学生对参军入伍的理解和掌握程度;2. 作业:布置相关阅读材料,要求学生写一篇关于参军入伍的感想和认识。

教学延伸:1. 组织学生参观当地军事基地或军事博物馆,增加学生对军事事务的实际了解;2. 邀请退伍军人或军事专家来校进行讲座,分享他们的军旅经历和军事知识。

注意事项:1. 教学内容要与学生的实际情况相结合,注重理论与实践的结合;2. 鼓励学生积极参与讨论和提问,激发他们的学习兴趣;3. 需要注意教学资源的准备和使用,确保教学效果的提高。

新兵思维教育工作计划

新兵思维教育工作计划

新兵思维教育工作计划
目标
- 提供新兵思维教育,帮助他们培养良好的思维习惯和解决问题的能力。

工作计划
第一阶段:需求分析
1. 与军队领导和新兵进行访谈,了解他们对思维教育的需求和期望。

2. 分析军队的培训大纲和目标,确定思维教育在其中的重要性和优先级。

第二阶段:设计课程
1. 针对新兵的特点和需求,设计符合他们学习需求的思维教育课程。

2. 确定课程的核心内容,包括逻辑思维、问题解决技巧和创新思维等方面。

3. 制定课程的教学方法和评估方式,确保教学效果。

第三阶段:课程实施
1. 开展思维教育课程的培训,确保每位新兵都能够参与。

2. 采用多种教学方法,如讲座、小组讨论和案例分析等,提高教学效果。

3. 鼓励新兵积极参与课程,提问和分享自己的思考。

第四阶段:评估与改进
1. 对课程进行评估,收集学员的反馈和建议。

2. 分析评估结果,发现问题和改进点。

3. 根据评估结果,对课程进行调整和改进,提高教学效果和学员的满意度。

预期成果
1. 新兵能够培养良好的思维习惯,提高解决问题的能力。

2. 新兵能够灵活运用逻辑思维和创新思维,更好地适应复杂多变的军事环境。

3. 军队能够培养出更多具备优秀思维能力的士兵,提升整体战斗力。

新兵思想政治教育-入伍动机教育

新兵思想政治教育-入伍动机教育

二、部队生活具有鲜明的规律和特点。 (一)生活紧张活泼。 (二)训练苦中有乐。 (三)纪律要求严格。 (四)内部秩序正规。
三、过好“四关”是迈好军营第一步的关键。 入伍后,要集中进行为期两个月的新兵训练, 习惯把它称为“军营第一步”,这是我们今后 几年军营生活的基础,也是实现从普通社会青 年到革命军人转变的必经之路。 (一)克服怕苦畏累的情绪,过好“苦累关” (二)摆脱思乡恋家的心境,过好“想家关” (三)摒弃依赖家庭的思想,过好“生活关” (四)戒除自由散漫的作风,过好“约束关”
【教学难点】:部队生活具有鲜明的规律和特点 【教学时间】:2课时 【教学方法】:集中上课 分组讨论 【教学要求】:一、认真听课,记好笔记 二、注意理解,联系实际 三、积极思考,踊跃发言
一、参军入伍是人生的第一笔宝贵财富 (一)军队是个大熔炉,能够锤炼我们的思想品 格。 (二)军营是个大学校,能够培养我们的能力素 质。 (三)军营是个大舞台,能够充分施展我们的聪 明才智。
“四不”和“四个一样”即:不该去的地方坚决不 去,不该拿的东西坚决不拿,不该做的事情坚 决不做,不该说的话坚决不说;领导在与不在 一个样,营区外与营区内一个样,单独行动与 集体行动一个样,检查与不检查一个样。
树立正确服役关,端正入伍动机 第三讲
树立正确的人生观,能够对人的一生发挥积极 的导向作用;树立正确的服役观,能够对整个军旅 生涯发挥重要的指导作用。
一、端正服役态度,就要弄清什么是正确的服役 观。 二、端正服役态度,就要牢固树立依法服兵役的 观念。 我们参军入伍是依法履行保卫祖国、保卫 人民和平劳动的神圣职责和义务,这就需要我 们强化这样几种观念: (一)参军入伍是依法履行公民神圣义务的观念。
(二)不履行义务逃避兵役要受法律制裁的观念。 《中华人民共和国刑法》第435条对犯逃离 部队罪的处罚是这样明确规定的:“违反兵役 法规,逃离部队,情节严重的,处3年以下有期 徒刑或者拘役”。 (三)依法服兵役无尚光荣的观念。

部队思想政治教育教案

部队思想政治教育教案

部队思想政治教育教案教案标题:培养部队思想政治教育教案教案目标:1. 了解部队思想政治教育的重要性和目标。

2. 掌握有效的教学方法和策略,以培养部队成员的思想政治素质。

3. 提供实践机会,促进部队成员思想政治教育的应用和发展。

教案大纲:一、引言A. 引入部队思想政治教育的重要性和目标。

B. 介绍本教案的目标和内容。

二、理论基础A. 解释部队思想政治教育的概念和意义。

B. 探讨部队思想政治教育的目标和要求。

三、教学方法A. 介绍适用于部队思想政治教育的有效教学方法,如案例分析、小组讨论和角色扮演等。

B. 提供具体的教学策略和技巧,以促进学习和参与。

四、教学内容A. 分析部队思想政治教育的核心内容,如党的路线方针政策、军事理论和军事技能等。

B. 设计相关的教学活动和资源,以便学员能够理解和应用所学内容。

五、实践机会A. 提供实践机会,如参观军事纪念馆、组织社会实践活动等,以加深学员对部队思想政治教育的理解和应用。

B. 鼓励学员参与辅导和指导工作,以提高他们的教学能力和领导才能。

六、评估与反馈A. 设计评估工具,如问卷调查和小组讨论等,以评估学员对部队思想政治教育的掌握程度。

B. 提供反馈和建议,以促进学员的进一步发展和提高。

七、总结A. 总结本教案的重点和要点。

B. 强调部队思想政治教育的重要性和长期性。

教案实施建议:1. 针对不同教育阶段的学员,适当调整教学内容和方法。

2. 鼓励学员积极参与讨论和互动,以促进思想政治教育的深入。

3. 提供多样化的学习资源和实践机会,以满足学员的不同需求和兴趣。

教案评估建议:1. 结合学员的实际表现,进行定期评估和反馈。

2. 收集学员的意见和建议,以不断改进教学方法和内容。

3. 评估学员的学习成果和能力,以衡量教案的有效性和实施效果。

通过以上教案建议和指导,教师可以更好地设计和实施部队思想政治教育,以培养部队成员的思想政治素质,提高他们的综合能力和执行力。

新兵连思想教育案例(2篇)

新兵连思想教育案例(2篇)

第1篇一、案例背景某部队新兵连于2021年9月1日接收了100名新兵,这些新兵来自全国各地,年龄在18至20岁之间,学历普遍为高中以上。

新兵连的主要任务是进行思想教育、军事训练和日常管理,使新兵尽快适应部队生活,成长为一名合格的军人。

二、案例目标1. 使新兵树立正确的世界观、人生观和价值观,增强爱国主义情怀。

2. 帮助新兵树立集体主义观念,增强团队协作能力。

3. 培养新兵严守纪律、服从命令的军人素养。

4. 提高新兵的身体素质和军事技能。

三、案例实施1. 思想教育(1)组织新兵学习党的基本理论、路线、方针、政策,使新兵了解党的伟大事业,增强“四个自信”。

(2)邀请优秀退伍军人、军属代表和新兵家长进行座谈,分享他们的军旅生涯和家庭教育经验,激发新兵的爱国热情。

(3)开展爱国主义教育活动,如观看红色电影、参观革命纪念馆等,让新兵深刻感受革命先烈的英雄事迹,传承红色基因。

(4)开展心理健康教育,关注新兵的心理变化,帮助他们克服焦虑、恐惧等负面情绪,树立正确的人生观。

2. 军事训练(1)制定科学的训练计划,确保新兵在短时间内掌握基本的军事技能。

(2)开展队列训练、体能训练、战术训练等,提高新兵的军事素质。

(3)组织实弹射击、夜间训练等实战化训练,增强新兵的实战意识和应变能力。

(4)开展军事技能竞赛,激发新兵的竞技意识和团队精神。

3. 日常管理(1)加强纪律教育,使新兵明确军人的行为规范,养成良好的生活习惯。

(2)开展内务整理比赛,培养新兵的独立生活能力。

(3)组织文艺晚会、体育比赛等活动,丰富新兵的业余生活。

(4)关心新兵的生活,及时解决他们的实际问题。

四、案例效果1. 思想方面:新兵普遍树立了正确的世界观、人生观和价值观,增强了爱国主义情怀。

2. 素质方面:新兵的军事素质得到显著提高,基本掌握了各项军事技能。

3. 团队协作:新兵在军事训练和日常管理中,学会了团结协作,增强了集体荣誉感。

4. 日常生活:新兵适应了部队生活,养成了良好的生活习惯。

大学生服兵役教案

大学生服兵役教案

课时:2课时教学目标:1. 让学生了解我国国防法规,明确依法服兵役的重要性。

2. 培养学生的爱国主义精神,增强国防观念。

3. 引导学生树立正确的人生观和价值观,为将来服兵役打下基础。

教学重点:1. 依法服兵役的相关法规和政策。

2. 爱国主义精神和国防观念的培养。

教学难点:1. 如何将爱国主义精神和国防观念融入学生的日常生活中。

教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍我国国防法规的发展历程。

2. 引导学生思考:依法服兵役对于国家和个人有什么意义?二、教学内容1. 依法服兵役的相关法规和政策a. 教师讲解《中华人民共和国兵役法》的主要内容。

b. 学生结合自身实际,讨论依法服兵役的义务和权利。

2. 爱国主义精神和国防观念的培养a. 教师讲述一些爱国志士的故事,激发学生的爱国情感。

b. 学生分享自己对国防观念的理解和认识。

三、课堂讨论1. 学生分组讨论:如何将爱国主义精神和国防观念融入日常生活中?2. 各组派代表发言,分享讨论成果。

四、总结1. 教师总结本节课的主要内容,强调依法服兵役的重要性。

2. 布置课后作业:撰写一篇关于依法服兵役的感想或心得。

第二课时一、复习导入1. 教师简要回顾上节课的内容,引导学生思考:依法服兵役对于国家和个人有什么意义?二、教学内容1. 依法服兵役的实践案例a. 教师介绍一些依法服兵役的典型案例,让学生了解服兵役的具体过程。

b. 学生分组讨论:如何在实际生活中践行依法服兵役?2. 爱国主义精神和国防观念的培养a. 教师结合时事热点,引导学生关注国家大事,增强国防观念。

b. 学生分享自己对爱国主义精神和国防观念的认识。

三、课堂讨论1. 学生分组讨论:如何将爱国主义精神和国防观念融入日常生活中?2. 各组派代表发言,分享讨论成果。

四、总结1. 教师总结本节课的主要内容,强调依法服兵役的重要性。

2. 布置课后作业:撰写一篇关于依法服兵役的感想或心得。

教学评价:1. 学生对依法服兵役的相关法规和政策有了深入了解。

大学生入伍役前教育教案

大学生入伍役前教育教案

课时:2课时教学目标:1. 了解大学生入伍的基本流程和注意事项。

2. 培养大学生的国防观念和军旅意识。

3. 提高大学生的体能素质和心理素质。

4. 帮助大学生适应军营生活,树立正确的价值观。

教学重点:1. 大学生入伍的基本流程和注意事项。

2. 国防观念和军旅意识的培养。

3. 体能素质和心理素质的提高。

教学难点:1. 如何激发大学生的参军热情。

2. 如何帮助大学生克服心理障碍,适应军营生活。

教学准备:1. 教学课件2. 体能训练器材3. 心理测试量表教学过程:第一课时:一、导入1. 讲解大学生入伍的意义和作用。

2. 提出问题:大学生为什么要入伍?入伍后能收获什么?二、教学内容1. 大学生入伍的基本流程和注意事项a. 报名条件b. 体格检查c. 面试d. 政治审查e. 录取通知f. 入营报道g. 服役期间h. 退伍安置2. 国防观念和军旅意识的培养a. 讲解国防知识,增强国防观念。

b. 介绍我国军队的历史和现状,激发学生的爱国情怀。

c. 组织观看军事题材影片,感受军旅生活的艰辛与光荣。

三、实践活动1. 体能训练a. 教授基本的队列动作,如稍息、立正、敬礼等。

b. 组织学生进行简单的体能训练,如跑步、俯卧撑等。

2. 心理测试a. 进行心理测试,了解学生的心理素质。

b. 针对测试结果,进行心理辅导和疏导。

第二课时:一、复习导入1. 回顾上一节课的内容。

2. 提出问题:通过役前教育,你有哪些收获?二、教学内容1. 适应军营生活的方法a. 讲解军营生活的特点和规律。

b. 传授适应军营生活的技巧,如时间管理、人际交往等。

2. 树立正确的价值观a. 讲解军人核心价值观,如忠诚、敬业、奉献等。

b. 引导学生树立正确的价值观,为军旅生涯打下坚实基础。

三、实践活动1. 分组讨论a. 将学生分成小组,讨论如何适应军营生活,如何树立正确的价值观。

b. 各小组汇报讨论成果,分享经验。

2. 角色扮演a. 学生扮演军人角色,进行情景模拟,体验军旅生活。

新兵安心服役思想教育教案

新兵安心服役思想教育教案

新兵安心服役思想教育教案新兵安心服役思想教育教案放弃军旅梦,你真的想好了吗?各位新战友,金戈传承精壮士,铁马边疆报国恩。

在秋天收获的季节,你们怀着家乡亲人的无限期盼,胸戴鲜艳的大红花,步履铿锵走入军营,从此生命中有了当兵的历史。

在我们即将把最美好的青春献给祖国,把个人梦融人强军梦伟大实践的时刻,却有个别同志在思想上产生波动,流露出中止服役的想法。

在正式上课之前,我先给大家看一个处理结果的其中几条:①按照优待金两倍的标准给予经济处罚114692元;②不得将其录用为国家公务员或者参照公务员法管理的工作人员;③两年内公安机关不得为其办理出国(境)手续;④两年内教育部门不得为其办理升学手续。

估计有的同志会想了,这是什么处理结果?这是山西寿阳县对该县青年李某人伍后,因怕苦怕累、不愿受部队纪律约束,以种种理由逃避服兵役,部队按“思想退兵”处理回原籍后,当地政府依据法规对其进行的处罚。

“思想退兵”,是指地方青年自愿参军,在身体健康的情况下,新兵期间不愿意继续履行义务,经军地教育无效后采取的处理办法。

针对有些同志人入伍后的坚持离开,我也反复思考,为什么会轻言放弃?为什么不想想后果?保家卫国的梦想就不能坚持吗?这也就是今天与大家所要交流的“放弃军旅梦,你真的想好了吗”?一、为什么放弃了入伍时的铮铮誓言男儿生当带吴钩、将士不美干金裘。

当我们告别父母家乡,正要把一腔热血融入这绿色方阵的时候,有些同志却畏难而退,让青春的光芒笼罩了一层雾霾,原因何在?一是吃不了苦头。

“饮马渡秋水,水寒风似刀;平沙日末没,黯黯见临洮”。

自古以来,军营始终是生活与清贫为伴、训练与艰苦相随。

苦累是军人的磨刀石,选择成为军人就等于选择了吃苦。

对军营生活,大家在人伍前都会从不同渠道或多或少地有所了解,但是,当真正进人入军营,亲身体验到部队特有的艰苦时,原先的心理准备还是会显得不足。

训练场上,或烈日当空,或寒风呼啸,拔军姿、练正步,晴天一身汗、雨天一身泥。

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新兵安心服役思想教育教案放弃军旅梦,你真的想好了吗?各位新战友,金戈传承精壮士,铁马边疆报国恩。

在秋天收获的季节,你们怀着家乡亲人的无限期盼,胸戴鲜艳的大红花,步履铿锵走入军营,从此生命中有了当兵的历史。

在我们即将把最美好的青春献给祖国,把个人梦融人强军梦伟大实践的时刻,却有个别同志在思想上产生波动,流露出中止服役的想法。

在正式上课之前,我先给大家看一个处理结果的其中几条:①按照优待金两倍的标准给予经济处罚114692元;②不得将其录用为国家公务员或者参照公务员法管理的工作人员;③两年内公安机关不得为其办理出国(境)手续;④两年内教育部门不得为其办理升学手续。

估计有的同志会想了,这是什么处理结果?这是山西寿阳县对该县青年李某人伍后,因怕苦怕累、不愿受部队纪律约束,以种种理由逃避服兵役,部队按“思想退兵”处理回原籍后,当地政府依据法规对其进行的处罚。

“思想退兵”,是指地方青年自愿参军,在身体健康的情况下,新兵期间不愿意继续履行义务,经军地教育无效后采取的处理办法。

针对有些同志人入伍后的坚持离开,我也反复思考,为什么会轻言放弃?为什么不想想后果?保家卫国的梦想就不能坚持吗?这也就是今天与大家所要交流的“放弃军旅梦,你真的想好了吗”?一、为什么放弃了入伍时的铮铮誓言男儿生当带吴钩、将士不美干金裘。

当我们告别父母家乡,正要把一腔热血融入这绿色方阵的时候,有些同志却畏难而退,让青春的光芒笼罩了一层雾霾,原因何在?一是吃不了苦头。

“饮马渡秋水,水寒风似刀;平沙日末没,黯黯见临洮”。

自古以来,军营始终是生活与清贫为伴、训练与艰苦相随。

苦累是军人的磨刀石,选择成为军人就等于选择了吃苦。

对军营生活,大家在人伍前都会从不同渠道或多或少地有所了解,但是,当真正进人入军营,亲身体验到部队特有的艰苦时,原先的心理准备还是会显得不足。

训练场上,或烈日当空,或寒风呼啸,拔军姿、练正步,晴天一身汗、雨天一身泥。

相对身体上的疲累,更多人不适应的是行为上的约束。

部队是一个靠严格纪律规范整体行动的战斗集体,一切行动听指挥,日常作息管理严格,个人自由活动时间有限,特别是在生活上,虽然连队的条件不断改善,但依然和人入伍前舒适自由的生活及父母无微不至的照顾无法同日而语。

这一切对于有些同志来说,自然会有一段时间难以适应。

201x年,新兵小王人入伍后,因不习惯部队伙食,提出要让家里寄海鲜,被班长及时制止,后来这名同志因为受不了严格的训练,不适应集体生活,不顾战友与父母的规劝,坚决提出离队,最终还是被部队按思想退兵处理,与誓言背道而驰。

二是受不了约束。

令严方可肃军威,命重始足整纲纪。

纪律是军队意志得以贯彻执行的可靠保证、是维护军队团结和提高战斗力的重要因素,凡具有战斗力的军队,除去其它因素外,无一不是具有严格纪律的军队。

我军《内务条令》有21章共62节,内容不仅涉及到军人职责,更是对一日生活制度等诸多细节进行了规范和明确,其目的就是建立正规的战备、训练、工作和生活秩序,培养优良的作风和严格的纪律,作为军人必须无条件遵守并坚决贯彻执行,但有些同志却在纪律面前败下阵来。

在我们承训的新战士中,有这样一名同志,人伍前没有完成学业在社会上闲散过阵子,为了他的前途家里动员他人伍参军,来到部队后对军营严格的要求非常不适应,始终没有改变懒散的习惯和作风,该同志的父亲多次来部队做他的思想工作,期间家里的生意也因无人管理而损失不小,但是该同志执意脱军装。

当看到他的父亲带着遗憾、无奈离开时的背影,我真心替他的父母感到难过。

三是耐不住寂寞。

人伍是我们人生中的一次重大转折,初到军营、适应部队环境这一段时间被称为新兵心理上的“第一适应期”,在此期间个人的适应能力将面临巨大挑战。

在我新兵训练结束时,班长曾经给我写下这样一段话:“是高山,就要经得起风雨的侵蚀;是军人,就要经得起寂寞的考验。

正是经受起了寂寞的考验,才有戈壁绿花、孤岛飞鹰,才有雪域红花、边疆彩霞,才有了万家灯火,万家团圆的和平美景。

”军营的生活是单调的,军人的生活也是寂寞的,训练场上的苦练无法与灯红酒绿、酒暖歌柔相媲美,直线加方块的环境无法与闹市霓虹的繁华景象相比拟,如果作为一名军人,经不起寂寞的考验,花好月圆、听歌作赋,怎能端起钢枪?如果作为军人,整日生活在歌舞升平、灯红酒绿中,又怎能锤炼出顽强英勇的品质。

新战士xx入伍后一直表现很好,但是突然有一天向连队提出离队申请,追问其原因,原来是入伍前谈了一个女朋友,来到军营后十分想念,不能忍受长时间的分离,无论领导如何劝解,家人如何恳求,该同志始终无动于衷,仍然坚持离开部队,最后部队严格按照政策规定将其退回原籍。

我想,他失去的不仅仅是身军装,更将留下一生的遗憾。

二、冷静认识思想退兵的后果依法服兵役是法律规定的公民义务,体现的是国家意志,具有法定的强制性。

逃避兵役、拒绝当兵的行为,亵渎的是国法神圣的尊严权威,败坏的是“好男儿去当兵”的社会风气,于法于理于情都是不容的。

一是法律惩罚少不了。

对于拒服兵役的行为,我国法律有着明晰条文。

《中华人民共和国兵役法》明确规定,应征公民拒绝、逃避征集,拒不改正的,在两年内不得被录取为国家公务员、国有企业职工,不得出国或升学。

各个地区还会视情况处以一定数目的罚款。

严肃处理拒服兵役者是世界各国的通行做法。

法国逃避兵役者将被判1年以上3年以下有期徒刑;美国政府可以对逃避兵役登记者进行起诉,当事人将面临最高5年监禁或者最高25万美金的罚金处罚;韩国则实施强制兵役制度,故意逃避兵役不仅面临1到3年监禁,更会受到强烈的舆论指责。

法纪生威,长城永固,拒服兵役不仅有悖于中华民族精忠报国的光荣传统,更是违法行为。

近年来,很多地方都加大了对拒服兵役青年的违法处罚力度,比如,宁夏吴忠市对蒲某、李某2名拒服兵役的青年开出了罚单,福建南平市对拒绝服兵役的6名青年进行了处罚,这些处罚不仅有经济上的,还有上学、就业、信用等方方面面,代价之大值得我们每名同志警醒。

二是闲言碎语少不了。

参军报国,无上光荣。

孙中山当年创立黄埔军校时,就曾给军人提出忠告:“当官发财请走别路,贪生怕死勿入此门。

”军营生活紧张艰苦,牺牲奉献在所难免,父母为什么还那么支持我们参军呢?是因为他们把“国”摆在了比“家”更重要的位置,是因为他们明白军营最能够让人成长成才。

穿上军装,子女是父母的骄傲,父母成为邻里茨慕的对象。

但是如果仅仅为了一己私利,置国法军规于不顾,抛责任义务于一边,轻率做出了离队决定,则会使“一人当兵,全家光荣”转变为“一人退兵,全家蒙羞”,不仅父母满满的期望瞬间化为泡影,亲朋好友街坊邻居也难免会言语猜忌,频频投来鄙夷的目光。

父母原来引以为豪、逢人便讲的事情,变成不愿与人谈及的敏感话题。

三是自身压力少不了。

从光荣入伍到拒服兵役,看似从军装又换成了时装,但失去的一生都无法弥补。

辽宁省朝阳喀左县地方青年于某,拒服兵役后当地政府除决定给予于某一次性经济处罚、不得将其录用为公务员、不得为其办理出国手续、不得为其办理报考高、中等院校手续外,还有5年内工商行政管理部门不得为其办理工商营业执照,5年内金融社保部门禁止向其提供各种贷款业务。

在当前社会经济发展的今天,失去了这些政策支持和权利,意味着失去了更多成功的机会。

亲朋好友议论纷纷,父母期望破灭,就业前途无望,于某承受的压力可想而知,他为自己的一时痛快、一意孤行付出了巨大代价。

三、投身火热军营让价值在苦累中升华“应知天地宽,何处无风雨?应知山水远,到处有不平”,这是陈毅元帅的一首诗。

可见挫折无处不在,它是人生的一部分。

绿色军营是为打仗准备,而不是为享受而备;绿色方阵只有血性男儿,没有怕苦懦夫。

部队是个大熔炉,军营是所大学校,每一名热血青年都会在这里收获人生的第一笔财富。

一是练就一身本领。

每个人自身的气质与素养决定了未来成功与否,老百姓常说,“当过兵的人就是不一样!”这句发自肺腑的赞美,说的就是从军人身上感受到的不一样的气质。

军营严格纪律和艰苦训练不但磨练了一个人的意志,也为个人未来发展打下了坚实铺垫。

在军营,严明的纪律和生活,能培养我们雷厉风行、令行禁止,有礼有节、不卑不充,善于自省、敢于担当的综合素养;艰苦高标准的严格训练,可以锻炼我们健康有型的身体;火热的集体生活,可以锻炼我们独立生活的能力;每周的班务会和集体学习,可以使我们养成学习思考的习惯,这些都是我们以后成长的根基和基本能力。

当前战争形态加速向信息化演变,我军“史上最强军改”强力推进,军事装备逐步更新,专业分工越来越细,岗位科技含量也越来越高,在这样的大环境中,每名军人都必然要打牢根基,提升能力,以适应岗位需要。

二是培养一种品格。

军人的品格是什么?自信、果断、稳重、担当、严谨、乐观、奉献……我们可以罗列出许多,这些特点最终汇成两个字――军人,这就是军营培养锻造的结果,也是军人区别于常人所在,更是迈向成功的阶梯。

据统计,营业额在中国排名前500位的企业中,具有军人背景的总裁、副总裁就有200多人。

这么多成功人士都出自军营,绝非偶然。

柳传志、王健林、冯小刚、朱军等等些我们耳熟能详的企业家、大导演、名主持,当更多人羡慕他们的成功时,也应该看看他们年轻时的经历与磨练。

他们都曾是军中一员,在成功之后也都曾提及军旅生活、绿色方阵的培养让他们终身受益。

正如联想控股有限公司总裁柳传志所讲:“是军营塑造了我。

”华为公同总裁任正非也认为:“14年艰苦的军旅生涯,锻造了我的钢铁意志、执行力和社会责任感。

”辉煌和成就是在退伍后取得的,但基础是在部队时打下的。

出身军旅的企业家更加具有团队精神、战斗意志和开拓胆识,他们把军队管理中强大的执行力、战斗力、凝聚力带进了企业,而这些都是企业成功的关键。

三是赢得一方舞台。

军人的职业使命体现个人崇高价值,从我们走进军营、投身强军实践的那天起,我们的成长进步就和国家民族的前途命运紧紧地联系在一起,个人承载起这样崇高伟大的使命,必然会拥有更高的时代价值,�发出更加绚丽的光芒。

目前,xx兵迎来大发展的好时机,改革强军为大家施展抱负、展示才能提供了广阔舞台。

我是战士入伍,在军营这个大环境里,一点点地打基础,一点点地完善自己,朝自己的目标前进,后来因表现突出而提干。

成为一名军官后,在基层岗位我努力下真功、用真情,带好兵、尽好责。

虽然我没有“先挣他1个亿”的小目标,但我有在岗位上奋力拼搏的人生规划。

我相信,只要我们将军营当成自己努力前行的舞台,一定会赢得肯定的掌声与喝彩。

无拼搏,不青春!选择了军营,就是选择了另一种青春。

强军兴军的号角在呼唤我们,祖国和人民需要我们,穿上这身军装,就请勇敢向前闯!在前进的道路上,我们还会遇到很多艰苦、很多挫折、很多不如意的事,但只要战胜自己、经受住考验,青春的光芒将会更加绚丽多彩!。

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