对初中英语听说训练的重要性浅谈
浅谈听说能力在初中英语教学中的重要性
浅谈听说能力在初中英语教学中的重要性听说能力是指学习者能够准确理解和运用英语口语表达的能力。
在初中英语教学中，听说能力的重要性不言而喻。
本文将从培养听力和口语能力的必要性、优秀听说能力对学习的积极影响以及提高听说能力的方法和策略等方面进行论述。
培养初中学生的听力和口语能力是非常必要的。
在当今社会中，英语已成为一门国际通用语言，具备良好的英语听说能力对学生将来的发展和进修具有重要的影响。
一方面，通过培养学生的听力能力，可以帮助他们准确理解英语教学内容，如课堂听力材料、听力测试和考试题目等。
通过培养学生的口语能力，可以使他们在日常交流和团体合作中更加自信和流利地使用英语，提高沟通能力和人际交往能力。
优秀的听说能力对初中英语学习有着积极的影响。
通过积极参与听力训练，学生可以提高自己的听力水平，更好地理解和掌握英语知识。
通过积极参与口语训练，学生可以提高自己的口语表达能力，更好地运用所学的语法知识和词汇，从而提高英语写作和阅读的能力。
通过听力和口语训练，学生还可以培养自己的语感和语调，进一步提高对英语语音和语言规则的敏感性，从而更好地理解和运用语言。
在初中英语教学中，提高学生的听说能力有许多方法和策略。
教师可以通过让学生多听、多说、多练习的方式来提高他们的听说能力。
可以在课堂上使用大量的听力材料，如录音、视频和听力练习。
给予学生大量的口语机会，如分组讨论、角色扮演和口头报告等，让学生有更多的机会用英语进行口语表达。
教师还可以通过提供适当的语言环境和情境，培养学生的英语听说能力。
可以组织学生进行英语角活动，让学生在自然纯正的英语环境中进行交流和表达。
教师还可以鼓励学生利用多媒体资源和学习工具来提高听说能力，如通过听英语歌曲、看英语电影和使用英语学习软件等。
听说能力在初中英语教学中的重要性不可忽视。
通过培养学生的听力和口语能力，可以更好地促进他们对英语知识的理解和掌握，并提高日常交流和团体合作的能力。
优秀的听说能力对学生的学习和发展具有积极的影响。
浅析初中英语教学中的听力训练
浅析初中英语教学中的听力训练初中英语教学中的听力训练一直被认为是非常重要的，因为听力是语言学习的第一步。
通过听力训练，学生可以提高他们的听力技能，从而更好地理解和运用英语。
本文将从听力训练的重要性、听力训练的内容和方法、以及如何提高听力技能等方面进行浅析。
一、听力训练的重要性1. 帮助学生更好地理解英语在英语学习过程中，听力是最先接触的能力之一。
通过听力训练，学生可以更好地理解英语，包括语音、语调、语速等方面。
这有助于学生在日常生活中更好地与外国人交流，也能够更准确地理解课堂上老师的讲解。
2. 提高学生的口语表达能力良好的听力能力对口语表达有着重要的影响。
通过听力训练，学生可以更好地理解英语口语的运用方式，从而在说英语时能够有更准确的发音和语调。
这对于学生的口语表达能力有着非常大的促进作用。
3. 增强学生对英语的兴趣和自信心通过不断的听力训练，学生可以逐渐提高他们的听力水平，从而更好地理解和运用英语。
这能够增强学生对英语学习的兴趣，同时也会增加他们的语言自信心，更有信心去和外国人进行交流。
二、听力训练的内容和方法1. 听力训练的内容在初中英语教学中，听力训练的内容涵盖了多方面的内容，主要包括日常生活对话、课堂讲解、新闻报道、广播节目等。
这些内容既能够帮助学生更好地理解现实生活中的英语应用，又能够拓宽学生的知识面和视野。
2. 听力训练的方法针对不同的听力内容，可以采取不同的听力训练方法。
对于日常生活对话，可以通过播放录音并配以图片或视频的形式来进行听力训练；对于新闻报道和广播节目，可以通过听写、对话、讨论等方式来进行听力训练。
还可以利用多媒体设备来进行听力训练，比如播放录音、视频等，以及利用互动式教学工具，比如多媒体课件、在线学习平台等，让学生通过不同的方式来进行听力训练，从而更好地提高他们的听力水平。
三、如何提高听力技能1. 注重日常听力训练在学习英语的过程中，学生应该注重日常的听力训练。
可以通过听英语新闻、英语歌曲、英语广播等方式，来提高自己的听力水平。
初中英语听力教学浅谈
初中英语听力教学浅谈听力是语言学习中的重要组成部分，对于初中生而言，良好的听力能力不仅有助于他们更好地理解英语课文和教师的讲解，还能够提高他们在日常交流和考试中的表现。
初中英语听力教学就显得尤为重要。
本文将从听力教学的重要性、教学方法和技巧等方面进行浅谈。
一、听力教学的重要性1. 提高听力技能。
通过听力教学，学生能够提高自己的听力技能，包括听取信息的能力、理解外语音频的能力以及快速适应不同口音和语速的能力。
这对于日常生活中的英语听力交流和考试中的听力部分都十分重要。
2. 培养语音感知能力。
通过听力练习，学生能够更好地感知并模仿英语中的语音、语调和语速，从而提高他们的口语表达能力和口语交流能力。
3. 加深对文化的了解。
通过听取英语原声音频，学生能够更加深入地了解英语国家的文化和风俗习惯，培养对英语国家的兴趣和了解。
1. 多媒体辅助教学。
现代技术的发展为听力教学提供了更多的可能性，教师可以利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，播放英语原声音频和视频，让学生在听力训练中更加直观、生动地感知语言。
2. 交互式听力教学。
教师在课堂上可以设计一些听力练习的游戏和互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中进行听力训练，增加学生的学习兴趣。
老师可以播放一段英语对话，然后让学生用英语回答一些相关问题。
3. 多样化的听力材料。
教师在进行听力教学时应该使用各种不同类型的听力材料，如英语电影、英语原声动画片、英语歌曲等，让学生在听力训练中获得更多的乐趣，同时也更有助于培养他们的听力技能。
4. 听力训练的定期安排。
教师应该将听力训练列入每周的教学计划，并定期安排一些听力练习，让学生有更多的机会进行听力训练，不断提高听力水平。
1. 听力材料的选择。
教师在进行听力教学时应该根据学生的实际水平和兴趣选择合适的听力材料，不宜过于简单或过于难，要保持适当的挑战性。
2. 听力训练的逐步深化。
教师应该从简单到复杂，由易到难地安排听力训练内容，逐步提高难度，让学生在听力训练中不断挑战自己，不断提高听力水平。
浅谈听说能力在初中英语教学中的重要性
浅谈听说能力在初中英语教学中的重要性随着经济全球化的步伐加快，英语作为国际通用语言的地位越来越重要。
在中国的初中教育中，英语学习的重要性不言而喻。
学好英语不仅仅是为了应对学业考试，更是为了将来与国际接轨。
在英语教学中，听说能力的培养至关重要。
本文将从听说能力的重要性、培养方法以及教学策略等方面进行详细探讨。
我们来谈谈如何培养学生的听说能力。
在初中英语教学中，培养学生的听说能力是一个系统性的过程。
首先要从基础做起，提高学生的音频理解能力。
音频材料既可以是教材中的录音，也可以是一些英语原声材料。
通过不断的听力训练，学生的听力水平会得到提高。
在教学中，老师可以利用一些听力练习来检测学生的听力水平，然后有针对性地帮助他们提高。
培养学生的口语表达能力也是十分重要的。
在课堂上，老师可以通过一些口语练习来提高学生的口语表达能力，并且给学生提供更多的口语表达机会，激发他们的兴趣，从而提高他们的口语能力。
老师还可以组织一些英语角活动，让学生有更多的机会去运用英语进行交流，提高他们的口语表达能力。
除了培养学生的听说能力，老师还可以采取其他策略来帮助学生提高英语水平。
在课堂上，老师可以多采用英语教学法，尽量减少使用中文，让学生在一个英语环境中学习。
老师还可以鼓励学生多参与英语角、英语演讲比赛等活动，提高他们的语言表达能力。
为了让学生更好地掌握英语知识，老师还可以多采用互动式教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
在初中英语教学中，听说能力的培养是十分重要的。
这不仅仅是因为听说能力是语言交际的基本能力，更是因为提高了学生的听说能力，才能更好地提高他们的学习兴趣和学习动力，从而更好地学好英语。
教师应该注重培养学生的听说能力，在课堂教学中多采用互动式教学法，提供更多的交流机会，帮助学生提高他们的英语水平。
学生自己也应该注重提高自己的听说能力，多参与英语活动，不断提高自己的英语水平。
相信在大家的共同努力下，学生的听说能力一定会有很大的进步。
浅析初中英语教学中的听力训练
浅析初中英语教学中的听力训练初中英语教学中的听力训练一直被认为是非常重要的一环，因为听力是语言学习的基础，也是英语学习的重要组成部分。
通过听力训练，学生可以不仅提高自己的听力水平，还可以增加英语词汇量，提高语音语调，培养语感等等。
如何进行有效的初中英语听力训练一直是教师们关注的重点。
本文将从听力训练的重要性、听力训练的方法和技巧以及听力训练的注意事项等方面进行浅析。
一、听力训练的重要性1. 提高学生的听力水平英语听力是初中英语学习的重要部分，也是学生学习英语的必备技能。
通过听力训练，可以提高学生的听力水平，使他们能够更准确地理解外语的各种语音和语调，从而更好地进行英语交流。
2. 增加学生的英语词汇量通过听力训练，学生可以接触到更多的英语词汇，了解这些词汇的正确发音和用法，从而增加自己的词汇量，丰富自己的英语表达能力。
3. 培养学生的语感通过听力训练，学生可以更好地感受英语的语音、语调和韵律，从而培养自己的语感，使自己的口语更加地自然流畅。
二、听力训练的方法和技巧1. 多听、多练要提高听力水平，就需要多听多练。
教师可以为学生准备一些听力材料，如英语歌曲、英语电影、英语广播等等，让学生在课余时间多加练习，不断提高自己的听力水平。
2. 分段听力对初中学生来说，一段较长的英语听力材料可能会让他们感到压力很大，所以教师可以将一段较长的听力材料分成若干小段，让学生逐步听完并理解，从而提高学生的听力效果。
3. 多种方式听力教师可以采取不同的方式进行听力训练，如听对话、听新闻、听故事等等，让学生在不同场景下进行听力训练，从而更好地适应不同的实际情境，提高自己的听力水平。
4. 走近原声多让学生接触原声材料，如英语原声电影、英语原声音乐等等，让学生在真实的语境中进行听力训练，从而更好地掌握英语的语音语调和语境。
三、听力训练的注意事项1. 给予学生充分的时间和空间听力训练不要急功近利，教师可以给予学生充分的时间和空间，让他们在轻松愉快的氛围中进行听力训练。
浅谈初中英语听说训练教学策略
浅谈初中英语听说训练教学策略【摘要】初中英语听说训练在学生英语学习过程中起着至关重要的作用。
本文通过探讨初中英语听说训练教学策略，从提高学生听力技能的方法、提升学生口语表达能力的策略、实践操作中的注意事项以及评估和反馈机制的建立等方面展开讨论。
在提高学生听力技能方面，可以采取多听多说的方法，鼓励学生大胆开口练习；在提升学生口语表达能力方面，可以通过角色扮演、小组讨论等方式促进学生口语能力的提升。
在实践操作中应注意师生互动、课堂氛围营造等细节问题，同时建立评估和反馈机制，及时纠正学生错误，鼓励其进步。
通过这些策略的运用，可以有效培养学生的英语综合应用能力，提高他们的听说水平，为其日后的英语学习奠定良好基础。
【关键词】初中英语、听说训练、教学策略、重要性、学生、听力技能、口语表达能力、实践操作、评估、反馈、综合应用能力。
1. 引言1.1 初中英语听说训练的重要性初中英语听说训练在英语学习中起着至关重要的作用。
听说是语言交流的基础，对于学生来说，通过听力训练可以提高他们的听力理解能力，帮助他们更好地理解英语听力材料，提高学习效果。
在实际生活中，我们经常需要通过听力来获取信息，比如听懂老师的授课内容、听懂同学之间的对话等，因此良好的听力能力是学生学习和生活中必不可少的技能。
口语表达能力也是十分重要的。
通过口语练习，学生可以提高自己的口语表达能力，锻炼自己的口语表达流利度和准确性。
在日常交流中，良好的口语表达能力可以使学生更好地与他人交流沟通，表达自己的看法和想法。
初中英语听说训练不仅对学生的英语学习有着积极的促进作用，还有助于提高学生的综合语言运用能力。
通过有针对性的听说训练，可以帮助学生全面提升他们的英语水平，打下坚实的语言基础，为将来的学习和工作打下良好的基础。
为此，我们需要重视初中英语听说训练，设计有效的教学策略，提高学生的听力理解能力和口语表达能力，从而培养他们的英语综合应用能力。
2. 正文2.1 初中英语听说训练教学策略探讨初中英语听说训练在英语教学中具有重要的地位，因为听说是语言交际的基础。
浅谈初中英语教学中学生听力的训练
浅谈初中英语教学中学生听力的训练随着全球化的发展和交流，英语已成为最为重要的国际语言之一。
在中国，英语教育也是学生必须面对的一个重要科目。
而在英语学习中，听力训练是非常关键的一环，因为良好的听力能力可以帮助学生更好地理解英语语音、语调和语速，从而提高他们的口语表达能力和语言交流能力。
对于初中英语教学来说，如何有效地进行听力训练成了一个亟待解决的问题。
本文将从听力训练的重要性、现有问题和改进建议等方面进行探讨。
一、听力训练的重要性听力训练在英语学习中的重要性不言而喻。
良好的听力能力是进行交流和交际的基础。
一个人只有能够准确地听懂对方说的话，才能够做出恰当的回应，从而实现语言交流。
听力训练有助于提高学生的口语表达能力。
通过频繁地听外语，学生可以模仿和掌握正确的语音、语调和语速，从而提高他们的口语表达能力。
听力训练是帮助学生更好地理解英语语法和词汇的途径。
通过听力训练，学生可以更加直观地理解单词和句子的使用场景，从而更加自然和准确地运用它们。
可以说听力训练是英语学习中不可或缺的一环。
二、现有问题分析目前初中英语教学中关于学生听力训练存在着一些问题。
听力材料不够贴近学生生活，难以引起学生的兴趣。
在目前的听力教学中，学生往往只接触到一些书面化的听力材料，而缺乏与学生日常生活密切相关的材料。
这样一来，学生对于听力训练往往缺乏兴趣，难以集中注意力。
听力训练的方式和方法单一，缺乏变化和趣味性。
当前的听力训练往往局限于老师朗读或播放录音，缺乏其他多样化的方式和方法，导致学生对于听力训练产生疲倦感。
听力训练的评价方式单一，只关注最终成绩，忽略了过程中的反馈和辅导。
听力考试通常只关注学生的得分，而忽略了学生在听力训练过程中的错误和困难。
这样一来，学生对于听力训练缺乏有效的反馈和指导。
三、改进建议探讨为了解决以上存在的问题，我们需要积极探讨如何改进初中英语教学中的学生听力训练。
我们可以尝试利用更加贴近学生生活的听力材料。
浅谈听说能力在初中英语教学中的重要性
浅谈听说能力在初中英语教学中的重要性随着时代的变迁和全球化的发展，学习一门外语已经成为了现代人的基本素养之一。
而在初中英语教学中，听说能力更是至关重要的一环。
因为在现实生活中，我们更多地需要用英语进行交流，所以提高学生的听说能力不仅有助于他们在学习中取得更好的成绩，还能让他们在未来的生活中更加轻松地与世界各地的人交流。
本文将围绕初中英语教学中的听说能力进行详细的探讨。
说一说听说能力在初中英语教学中的地位。
在初中英语教学中，听说能力是英语四项基本技能中的主要组成部分。
听说能力是英语交际能力的基础，也是学生学习英语的首要目标。
学会听说能力不仅可以帮助学生更好地理解和运用所学的知识，在实际生活中更能够和外国人进行交流，增加学生的交际能力。
加强学生的听说能力在初中英语教学中显得尤为重要。
讨论如何提高学生的听说能力。
在初中英语教学中，教师可以采取多种方式帮助学生提高听说能力。
教师可以通过大量的听力训练来帮助学生提高听力水平，让学生在真实的语境中感受语言。
教师可以通过各种口语练习来帮助学生提高口语表达能力，让学生在实践中感受语言的魅力。
教师还可以通过多媒体教学等方式来激发学生的学习兴趣，让学生能够更主动地进行听说训练。
教师可以通过多种方式来帮助学生提高听说能力。
听说能力在初中英语教学中具有非常重要的地位，加强学生的听说能力对他们的英语学习具有非常重要的意义。
在课堂教学中，教师可以通过多种方式来帮助学生提高听说能力，让学生在实践中掌握英语。
希望通过不断地努力和探索，我们可以更好地培养学生的听说能力，让他们在未来的生活中能够更好地运用英语，更加自信地与世界各地的人进行交流。
【2000字】。
浅谈听说能力在初中英语教学中的重要性
浅谈听说能力在初中英语教学中的重要性导语：初中英语教学是培养学生听说能力的重要阶段，听说能力的提高对学生的英语学习至关重要。
本文将围绕着这一话题展开具体的讨论。
一、听说能力在初中英语教学中的定位初中英语教学的目标是培养学生的综合语言运用能力，其中听说能力占据了极其重要的地位。
听说能力是学生学习英语的基础，是整个英语学习的重点和难点。
在学习英语的过程中，学生首先需要通过听说来模仿和学习语言，然后才能进行阅读和写作，所以听说能力是学习英语的起点和基础，是学生学习英语的第一步。
而初中英语教学的目标之一就是提高学生的听说能力，提高学生的口语表达能力和听力理解能力，使学生能够自如地运用英语进行交流和表达。
二、听说能力对学生英语学习的重要性1. 提高交流能力听说能力是培养学生交流能力的重要途径。
英语是国际通用的语言，在现代社会中，英语已经成为了一种国际交流的重要工具。
通过提高学生的听说能力，可以增强学生的对外交流能力，使学生能够更好地与外国人进行交流，更好地了解和融入国际社会。
2. 提高学习兴趣通过提高学生的听说能力，可以为学生创造更多的使用英语的机会。
当学生能够自如地使用英语进行交流时，他们会更加喜欢学习英语，更加享受学习英语的过程。
这样一来，学生的学习兴趣就会大大提高，学习的积极性也会随之增强。
3. 培养学生的自学能力1. 创设情景在教学中，老师可以结合实际情景设计不同的听说活动，如模拟购物、旅游、求职等实际情景，让学生在情景化的活动中进行听说练习，从而培养学生的实际交际能力。
2. 听说训练通过大量的听说训练，可以提高学生的语音语调、口语表达能力。
老师可以引入大量的录音材料，让学生进行听力训练，同时也可以让学生进行口语练习，帮助他们提高口语表达能力。
3. 创设语境在教学中，要注意创设合理的语境，通过让学生在真实的情境中进行听说练习，可以更好地提高他们的听说能力。
4. 利用多媒体在教学中，老师可以充分利用多媒体技术，如视频、音频等，让学生进行听说练习。
浅谈初中学生英语听说能力的培养
浅谈初中学生英语听说能力的培养随着全球化的发展，英语已经成为人们交流的重要工具之一。
在中国，英语已被列为必修课程，并且在中小学阶段就开始学习。
很多初中学生在英语学习中，面临着听说能力欠缺的问题。
如何有效地培养初中学生的英语听说能力，成为了学校教育的重要课题之一。
本文将从听说能力的重要性、培养方法和实践经验等方面进行探讨。
一、听说能力的重要性英语听说能力是英语学习的核心能力之一，它是学生学习和使用英语的基础。
听说能力是英语交流的基础。
无论是在日常生活中还是社会工作中，我们都需要与英语国家的人交流，而听说能力是实现交流的前提。
听说能力是检验英语学习成果的重要标志。
一个学生的听说能力好坏，直接反映了他的英语水平。
培养初中学生的英语听说能力，不仅是学生个人的需求，也是教育教学的需要。
二、培养方法为了提高初中学生的英语听说能力，我们可以从以下几个方面进行培养：1. 创设语言环境要想培养学生的英语听说能力，首先要创设良好的语言环境。
学校可以组织英语角、英语演讲比赛等活动，提供学生使用英语的机会。
老师也可以在课堂上创设各种情景，让学生在真实的语境中进行交流。
2. 多听多说多听多说是提高英语听说能力的有效途径。
学生可以通过听英语歌曲、跟读英语短文、观看英语视频等方式，来提高自己的听力水平。
在课堂上，老师也可以多安排口语练习的时间，让学生有更多的机会进行口语表达。
3. 提高兴趣培养学生对英语的兴趣，也是提高英语听说能力的关键。
学校可以举办英语文化节、英语竞赛等活动，增强学生学习英语的积极性和主动性。
老师也可以选择一些生动有趣的教学方式，激发学生学习英语的兴趣。
4. 创新教学方法教师在进行教学时，也要不断地创新教学方法。
可以采用多媒体教学、实践教学等方式，激发学生的学习热情。
老师也可以根据学生的具体情况，采取个性化的教学方法，帮助学生提高听说能力。
5. 鼓励输出在课堂教学中，老师应该鼓励学生进行英语口语表达，不怕出错，敢于开口。
浅谈初中英语教学中学生听力的训练
浅谈初中英语教学中学生听力的训练初中英语教学中，学生的听力训练是非常重要的一环。
良好的听力水平不仅对学生的英语学习有着深远的影响，也对他们在日常生活中的交流能力有很大的帮助。
本文将就初中英语教学中学生听力训练的重要性、方法和技巧进行浅谈。
一、听力训练的重要性学生的英语听力水平在很大程度上影响着他们的英语学习效果。
能够准确地听懂英语教师的授课内容，理解英语听力材料，是学生学习英语的基本能力。
而且，良好的听力水平也是学生提高口语和阅读能力的基础。
英语是一种语言，语言是用来交流的工具，良好的听力水平可以帮助学生更好地理解外国人士的真实交流场景，提高他们的交际能力。
通过有效的听力训练，可以帮助学生提高英语听力水平，从而提高他们的英语学习效果和交际能力。
1. 多听多模仿初中英语教学中，教师可以通过给学生播放英语短文、英语歌曲、英语故事等方式，让学生多听英语的声音，从而熟悉英语的语音、语调和语速。
教师还可以让学生多做模仿练习，让他们模仿英语的语音、语调和语速，提高他们的口语表达能力和听力水平。
2. 听力训练课在英语教学中，可以设置专门的听力训练课程，让学生在课堂上接触更多的英语听力材料，提高他们的听力水平。
教师可以设计一些听力练习题，让学生在听力训练课上进行听力练习，提高他们的听力水平。
3. 创设英语环境在学校，教师还可以通过创设英语环境的方式，让学生接触更多的英语的声音，提高他们的听力水平。
可以在教室内设置英语角，让学生在那里用英语交流；可以在学校播放英语广播，让学生在课余时间多听英语的声音等。
1. 注意培养学生的听觉注意力学生在进行听力训练时，需要注意培养他们的听觉注意力。
教师可以通过一些听力训练游戏，比如听音辨词、听音配图等方式，让学生在听力训练中保持集中注意力，提高他们的听力水平。
听力训练中，学生需要具备一定的听力判断能力，能够根据所听内容做出正确的判断。
教师可以通过给学生播放一些听力材料，然后设计一些听力判断题，让学生在听力训练中提高他们的听力判断能力。
浅谈听说能力在初中英语教学中的重要性
浅谈听说能力在初中英语教学中的重要性【摘要】初中英语教学中，提高学生的听说能力至关重要。
通过培养学生的听说能力，可以帮助他们更好地理解英语语言，提高英语交流的效果，并激发学生学习英语的兴趣。
听说能力更是英语学习中的重要评估标准之一，反映学生是否真正掌握了语言技能。
教师需要采用有效的听说能力训练方法，如多听多说、角色扮演等，来帮助学生提升这一关键能力。
结合这些方法，初中英语教学中应重视听说能力的培养，这不仅有助于学生提高英语水平，更能为他们未来的学业和工作打下坚实的基础。
在教学中注重听说能力的培养是必不可少的。
【关键词】初中英语教学、听说能力、重要性、英语学习、理解、交流、基础、学习兴趣、评估标准、训练方法、培养、重视、必不可少。
1. 引言1.1 初中英语教学的背景初中英语教学是学生英语学习中的重要阶段，其目标是培养学生的英语综合能力，包括听、说、读、写四项基本技能。
随着社会的快速发展和全球化的进程，英语已经成为一种全球通用的语言，具有重要的交流功能。
在初中阶段，培养学生的英语听说能力尤为重要。
初中生正处于语言学习的关键时期，他们的语言接受能力强，容易模仿和积累语言知识。
通过有效的听说训练，可以帮助学生更好地理解英语语言，提高语感和语音准确性。
听说能力是英语交流的基础，只有掌握了良好的听说技能，才能更好地与他人进行交流沟通。
培养学生的听说能力还可以提升他们的学习兴趣，激发学生学习英语的积极性。
在课堂教学中，通过各种方式的听说练习，可以增加学生的参与度和互动性，让学生更加主动地参与到英语学习中来。
初中英语教学中重视听说能力的培养是非常必要的。
只有通过有效的听说训练，学生才能真正掌握英语语言，实现真正的交流和沟通。
在初中英语教学中，应该重视听说能力的培养，为学生的英语学习打下良好的基础。
1.2 听说能力在英语学习中的重要性在学习英语的过程中，听说能力是至关重要的。
听说能力是语言交流的基础，是学生掌握英语语言的重要途径之一。
浅谈初中英语教学中学生听力的训练
浅谈初中英语教学中学生听力的训练初中英语教学中，学生的听力训练非常重要。
在英语学习过程中，通过听力训练，学生可以加深对英语语言的认识和理解，掌握正确的语音、语调、语速和语境，提高听力水平，为后续的口语、阅读、写作等方面的学习打下良好的基础。
一、听力训练的重要性1. 帮助学生掌握英语语音和语调。
训练学生的听力可以使学生更准确地掌握英语语音、语调和语速，更好地理解英语口语的表达方式，提高自己的英语语言表达能力。
2. 帮助学生更好地理解英语口语中的常用词汇和表达方式。
听力训练可以帮助学生更好地理解英语口语中的常用词汇和表达方式，加深对英语的认识和理解，同时也可以帮助学生更好地理解英语课文和其他英语材料。
3. 提高学生的听力水平。
通过听力训练，学生可以不断地接触到不同的英语材料，包括英语新闻、英语对话、英语电影等，不断地提高自己的听力水平和能力。
1. 听力训练要全面。
听力训练要从课堂听力、阅读听力、听力进行区分，而且要重点关注听力细节、句子表达、语音语调和语法。
2. 听力训练要注意情景化。
通过情景化的听力训练，能够让学生有更深层次的语言沉浸式体验，在生活化情景中提高听力水平。
3. 听力训练要逐步提高难度。
最好分级别进行，越往后难度越大，在提高学生听力的同时，也要给学生足够的时间去逐步提高自我挑战的难度。
4. 听力训练还要考虑个性化。
要给不同的学生个性化的听力训练，根据学生的兴趣、自我认知、学习能力等个体差异制定不同的听力训练方案。
1. 重视听前预习。
通过听前预习，可以加深对词汇、语法、话题等的了解，为学生听力理解的提升提供了有力保障。
提前预习可以让学生更好的理解听力内容，增强对新音词的感官记忆。
2. 提高注意力和集中力。
培养学生注意力和集中力，能够帮助他们更好地完成听力训练任务。
可以从平时的日常生活中发掘方法，比如控制坐姿，减少课堂上小动作，注重内部调节等。
3. 加强听力材料的多样性。
给学生提供不同类型的听力训练材料，依据难度不同逐步提升要求，有助于学生积累各种类型的听力材料的认知模式，从而提高听力综合能力。
浅谈初中英语教学中学生听力的训练
浅谈初中英语教学中学生听力的训练初中英语教学中，学生的听力训练是非常重要的一环。
听力是语言综合能力中的重要组成部分，也是学生学习英语的基础。
通过有效的听力训练，学生可以提高对英语语音、语调、语速的感知能力，加强对语言信息的接收和理解，从而提高自己的口语表达能力和交际能力。
本文将就初中英语教学中学生听力训练的重要性以及一些有效的听力训练方法进行浅谈。
1.听力是语言学习的基础听力是语言学习的起点，也是语言能力的基石。
学生在学习英语的过程中，通过听力训练可以更好地接触、感知、理解英语语言，培养对英语语音、语调的嗅觉，为日后的口语、阅读、写作等能力的提高打下基础。
2.提高口语表达能力和交际能力通过大量的听力训练，学生可以更好地模仿、理解和掌握英语的语音语调，从而提高自己的口语表达能力。
良好的听力训练也可以帮助学生更准确地理解和把握他人的语言信息，提高交际能力。
3.拓宽语言信息渠道通过听力训练，学生可以更广泛地接触各种语言信息，了解英语国家的风土人情、文化习俗、历史传统等，从而拓宽视野，扩充语言信息渠道。
1.多听多模仿多听多模仿是初中英语学生进行听力训练的基本方法。
学生可以通过听力材料、英语影视、英语歌曲等多种途径进行英语听力练习，模仿并掌握原声语音，提高对英语语音、语调的感知能力。
2.分类训练可以根据学生的英语水平和听力需求，分类进行听力训练。
对于初学者来说，可以从简单的单词、短语听力训练开始，逐步过渡到句子、段落的听力练习；对于有一定英语基础的学生，可以开展听力速度训练、听力理解训练等。
3.听力材料多样化在听力训练中，应当多样化听力材料，包括不同口音的英语、不同类型的英语材料等。
可以选择美式英语、英式英语、澳式英语等不同口音的材料进行听力训练，让学生尽可能接触和适应不同的语音语调。
4.真实情景模拟可以通过模拟真实情景的听力练习，让学生更好地感知和理解英语语言。
可以模拟日常生活中的购物对话、餐厅对话、旅行对话等情景，让学生在听力练习中感受到真实的语言环境。
初中英语作业中听力练习的重要性
初中英语作业中听力练习的重要性在初中英语学习的道路上，听力练习仿佛是那一位始终陪伴的严师，不断指导和推动学生迈向更高的语言能力。
它不仅仅是语言学习的一部分，更是一个至关重要的环节，其重要性无可替代。
听力练习为学生的英语能力奠定了坚实的基础，它的作用可以从多个角度来剖析。
首先，听力练习帮助学生建立对英语语音的敏感度。
学习一门语言的首要任务是对其语音系统有足够的认识和理解。
对于初中生而言，他们正处于语言学习的关键期，对语音的准确把握决定了后续语言技能的发展。
通过听力练习，学生可以不断接触到标准的发音和语调，这不仅帮助他们在实际交流中更好地理解他人的话语，还能提高他们模仿和纠正自己发音的能力。
一个清晰的发音意识是语言学习的基石，而听力练习正是打磨这一基石的关键工具。
其次，听力练习提升了学生的语言理解能力。
在英语学习中，阅读和写作是直接依赖于理解语言的能力的，而这种理解能力的提高离不开对听力的训练。
通过听力练习，学生可以在真实的语言环境中感受词汇的实际用法、句型的运用以及语境的表达。
这种直接接触英语的方式，能够帮助学生更好地理解和记忆词汇和语法点，使他们在实际应用中更加得心应手。
举例来说，当学生听到一个常用表达的实际使用时，他们不仅学会了如何使用这个表达，还能理解其背后的语境和文化含义。
此外，听力练习对学生的口语表达能力也有显著的促进作用。
听力和口语是紧密相连的，良好的听力能力能够提升口语表达的流畅性和自然度。
通过反复听取标准的发音和语调，学生能够更好地掌握口语中的语音、语调和节奏，从而提高自己的口语表达能力。
在实际交流中，能够准确理解对方的意思并作出恰当的回应，是成功沟通的关键。
听力练习正是培养这一能力的有效途径。
不仅如此，听力练习还促进了学生的综合语言运用能力。
语言学习不仅仅是积累词汇和掌握语法规则，更重要的是能够将这些知识运用于实际交流中。
通过听力练习，学生在不断接触真实语言素材的过程中，能够学会如何在不同的情境下运用所学知识。
浅谈初中英语教学中学生听力的训练
浅谈初中英语教学中学生听力的训练初中英语教学是培养学生语言综合运用能力的重要阶段，而听力作为语言学习的重要组成部分，其训练对学生的语言能力提升至关重要。
本文将从听力训练的重要性、有效方法、以及教师应该要注意的问题等方面进行浅谈。
一、听力训练的重要性英语听力训练在学生的语言学习过程中占据着至关重要的地位。
听力是语言交流的基本手段之一，学生在日常生活和学习中都需要应用听力，因此良好的听力能力对其语言交流能力起到基础性的支撑作用。
听力训练有助于学生对外语语音的适应和接受，提高其语音辨别和语音产出的能力。
通过听力训练，学生可以更好地理解和掌握语言知识，有利于提高听说读写的综合能力。
二、有效的听力训练方法1. 听力材料选择在进行听力训练时，教师应该根据学生的实际水平和学习需求选择合适的听力材料。
对于初中学生而言，可以选取一些生活化的对话、短文以及与学生学习内容相关的题材，如校园生活、家庭生活、旅游交通等，以激发学生学习的兴趣。
2. 听力训练形式针对不同的听力训练目的，可以采用多种形式进行训练。
可以以听对话内容并回答问题的形式进行训练，或者听短文并填空、选择题等形式进行训练。
可以在听力训练中穿插一些听力竞赛、角色扮演、听写练习等活动，让学生在欢乐的氛围中进行听力训练。
3. 听力训练技巧在进行听力训练时，学生应该掌握一些听力技巧，如预测、留意关键词、注意上下文逻辑等。
教师在进行听力训练时，也应该引导学生掌握这些听力技巧，帮助他们更好地进行听力理解和应对听力考试。
4. 听力训练评测在进行听力训练后，教师需要对学生进行听力成绩的评测，以了解学生的听力水平和听力训练的效果。
评测方式可以采用听力测试、口头描述、听力作业等形式进行，通过适当的评测可以及时发现学生的听力问题，有针对性地进行训练。
三、教师应注意的问题1. 创设良好的听力训练环境在进行听力训练时，教师需要创设一个良好的听力训练环境，确保学生的注意力集中。
可以通过调整教室环境、合理安排听力训练时间等方式来营造一个安静、有序的听力训练氛围。
听说能力对培养初中生英语素养的重要性
听说能力对培养初中生英语素养的重要性【摘要】初中英语学习始终重要，而听说能力在这过程中扮演着关键角色。
通过适当的听说训练，初中生的口语表达能力得以提升，进而更自信地表达自己。
听说能力也能促进初中生对英语听力的理解能力，帮助他们更好地理解和吸收英语知识。
听说能力的提升也能增强初中生的英语交流能力，使其更加流利地与他人进行沟通。
听说能力不仅有助于初中生的口语表达和听力理解，更能提升他们的交流能力和英语素养。
加强初中生的听说能力是至关重要的，这不仅有助于培养他们的英语素养，也是初中英语学习中不可或缺的一环。
听说能力需要在学习中不断实践和应用，以提升初中生的英语水平和综合素养。
【关键词】初中英语学习、听说能力、口语表达能力、听力理解能力、交流能力、英语素养、学习实践、加强、必要性、不可或缺。
1. 引言1.1 初中英语学习的重要性初中阶段是学生英语学习的关键时期，也是英语素养培养的重要阶段。
在当今社会，英语已经成为国际通用语言，具有重要的交流和沟通功能。
初中生学好英语不仅是提高综合素质的需要，更是为将来的学习和工作打下基础的重要保障。
初中英语学习的重要性体现在多个方面：英语是一门国际语言，掌握英语可以有更广阔的视野和更广泛的交流空间。
随着全球化的发展，英语在各个领域中都有着重要的地位，学好英语可以让学生更好地融入国际社会。
英语也是学习其他学科知识的重要工具，很多学科的资料和研究都是用英语进行的，因此学好英语可以帮助学生更好地获取和掌握知识。
初中英语学习的重要性不言而喻，只有通过扎实的学习和不断的提升，才能培养出具备良好英语素养的初中生，为他们未来的发展打下坚实的基础。
1.2 听说能力在英语学习中的作用在英语学习中，听说能力扮演着至关重要的角色。
随着全球化的推进和信息技术的发展，英语已成为一种全球通用的语言，因此具备良好的听说能力对学习者来说至关重要。
听说能力在英语学习中可以帮助学生提高口语表达能力。
通过大量的听力训练和口语练习，学生可以更快地掌握正确的语音、语调和语速，从而提高口语表达的流利度和准确性。
浅析初中英语教学中的听力训练
浅析初中英语教学中的听力训练初中英语教学中的听力训练一直备受关注，因为听力是语言学习的基础，也是学生学习英语的重要环节之一。
通过听力训练，学生不仅能够提高他们的听力技能，更能够提高他们的口语表达能力和语言综合应用能力。
本文将对初中英语教学中的听力训练进行浅析，探讨如何有效地进行听力训练，帮助学生更好地学习英语。
一、听力训练的重要性听力是语言学习的基础，而且在学习英语的过程中，听力训练是至关重要的。
通过听力训练，学生可以更好地掌握语音、语调和语速，帮助他们更好地理解英语的真实语境。
通过听力训练，学生可以提高他们的口语表达能力，帮助他们更好地学会模仿英语的语音和语调，提高他们的口语表达水平。
通过听力训练，学生可以更好地理解课文内容，提高课文理解能力，有助于提高他们的阅读理解能力和写作能力。
二、初中英语教学中的听力训练内容在初中英语教学中，听力训练内容主要包括日常生活对话、课文朗读、听力题训练等。
日常生活对话是学生日常生活中经常会遇到的情景，比如购物、问路、订餐等，通过这些对话，学生可以更好地了解日常生活中的英语应用。
课文朗读是指学生对教材中的课文进行朗读练习，通过这种方式，学生可以提高他们的语音和语调，更好地理解课文内容。
听力题训练则是指学生通过听力材料进行听力练习，包括听对话、信息理解、听问题回答等等。
这些听力训练内容都是初中英语教学中的重要组成部分，有助于提高学生的听力水平。
在初中英语教学中，教师可以采用多种方法进行听力训练，比如听力材料的选择、教学方法的选择等。
教师可以根据学生的实际水平选择合适的听力材料。
可以选择一些日常生活对话、广播新闻、音乐欣赏等，让学生在听力训练中感受英语的应用和美感。
教师可以选择合适的教学方法进行听力训练。
可以采用听力导入、听力预习、听力练习、听力测试等教学方法，通过这些方法，可以帮助学生更好地进行听力训练，提高他们的听力水平。
浅谈听说能力在初中英语教学中的重要性
浅谈听说能力在初中英语教学中的重要性1. 引言1.1 初中英语教学的现状目前，初中英语教学在我国的教育体制中占据着重要的地位。
随着社会的国际化以及全球化进程的加快，学生学习英语的需求越来越迫切。
当前的初中英语教学存在一些问题和挑战。
由于我国英语教学资源的不均衡分布，一些地区的初中英语教学条件比较差，师资力量不足，导致教学质量无法保证。
传统的英语教学模式以课本为重，注重死记硬背，缺乏实际语言运用和听说能力的培养，导致学生在实际交流中表现欠佳。
学生的学习动机和兴趣不高，导致学习效果难以达到预期。
当前的初中英语教学面临着资源分配不均、教学质量参差不齐、学生学习动力不足等问题。
需要通过改革教学模式，注重听说能力的培养，激发学生学习兴趣，提高教育质量。
听说能力在初中英语教学中的重要性日益凸显，需要引起教育部门和学校的重视和重点推广。
1.2 听说能力的定义听说能力是指个体在外语学习过程中，通过听和说两种基本语言技能，能够准确理解和流利表达语言信息的能力。
它不仅包括对语音、语调、语音节、语速等听觉信息的理解，还包括对词汇、语法、语境等语言要素的掌握和运用。
在初中英语教学中，听说能力的培养不仅是提高学生英语水平的重要途径，更是学生全面发展的关键。
通过听说能力的训练，学生能够有效地提高听力理解和口头表达能力，从而更好地应用所学知识和技能。
听说能力的发展不仅能够帮助学生更好地参与课堂活动，还能够提升学生的语言交际能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
在初中英语教学中重视听说能力的培养，对学生的综合语言能力提升具有重要意义。
1.3 重视听说能力的必要性重视听说能力的培养也能够有效提高学生的英语综合能力。
通过不断练习和训练，学生可以更好地掌握语言运用的技巧，提高语言的准确性和流畅性。
听说能力的提升还可以促进学生思维能力的发展，激发他们对语言学习的兴趣和热情。
通过不断反复练习，学生可以提高自己的表达能力和沟通能力，从而更好地应对各种实际情境。
浅谈初中学生英语听说能力的培养
浅谈初中学生英语听说能力的培养初中阶段是学生英语学习的关键阶段，而听说能力又是语言学习的基础，因此如何有效地培养初中学生的英语听说能力显得尤为重要。
本文将就此话题进行探讨，希望能够为广大英语教师及家长提供一些有效的指导和建议。
一、提高学生的英语听力能力提高学生的英语听力能力是培养英语听说能力的第一步。
而在提高英语听力能力的过程中，学生需要通过大量的听力训练来提高自己的听力水平。
在听力训练中，可以通过多种途径来进行，比如听英语广播、听英语歌曲、听英语新闻等，同时也可以借助一些专门的听力材料来进行训练，比如英语听力教材、英语听力软件等。
通过这些方式的训练，可以有效地提高学生的英语听力水平，为其后续的口语表达能力奠定基础。
老师在课堂教学中也可以采用一些生动有趣的教学方式来提高学生的英语听力能力，比如通过播放一些有趣的英语视频片段、进行英语听力游戏等。
这样不仅可以提高学生的听力水平，还能够增加学生的学习兴趣，让英语学习变得更加生动有趣。
二、培养学生的英语口语表达能力提高学生的英语口语表达能力同样是培养英语听说能力的重要环节。
在提高学生的口语表达能力方面，老师可以通过一些口语练习来进行，比如让学生进行口语对话练习、进行口语角色扮演等。
通过这些口语练习，可以有效地提高学生的口语表达能力，让他们在实际的交流中能够更加流利、自如地表达自己的观点。
除了课堂教学外，家长在家也可以通过一些方式来培养学生的口语表达能力，比如和孩子进行英语对话练习、鼓励孩子参加英语演讲比赛等。
这样可以在家庭环境中创造更多的英语学习机会，有利于提高学生的口语表达能力。
三、创设良好的英语学习环境在提高学生的英语听说能力过程中，创设良好的英语学习环境也是至关重要的。
在教学上，老师可以通过各种方法来营造良好的英语学习环境，比如在课堂上加入一些英语情境对话、英语角等，这样可以让学生更加融入到英语学习中，从而更好地提高自己的听说能力。
而在家庭环境中，家长也可以通过创设英语学习氛围来提高学生的听说能力。
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对初中英语听说训练的重要性浅谈【摘要】学生要想学好英语，教师要想教好英语，离开听说领先的方法是根本行不通的，我国英语教学改革几十年的经验就证明了这一点。
要提高学生的听说能力，要先培养学生的听说习惯，创造一切有利于英语听说的环境和机会，把课堂教学，课前自练，课后种种活动有机结合起来，刺激听说兴趣，增强听说信心，提高教学效率。
【关键词】英语教学；听说领先；提高效率
【中图分类号】g658.3 【文章标识码】c 【文章编号】1326-3587（2013）03-0030-01
初中英语教学的目的，是通过听、说、读、写的训练，形成一定的综合语言运用能力。
但是，在初中英语教学实际情况中，仍然存在忽视课程标准的要求，自觉和不自觉地采用传统的注重读写译和语法教学的方法和课堂结构，忽略听说训练，因而不能充分达到课程标准规定的初中英语教学目的。
鉴于此，笔者根据自己的学习体会和从事初中英语教学的实践，就如何转变思想观念，严格执行课程标准要求，改革教学方法，抓好初中英语听说训练的问题，浅谈管窥之见，求教于大家。
一、对听说领先法的理解和认识
英语文字形、音、义并无有机的结合，是拼音文字，这对中国学生来说是个很大的差异。
此外，英语中还有一些只能意会的不能用语法规则讲清的习惯用法，句型，也存在一些汉、英思维上的差
异，在这样的条件下，中国的学生学习英语的拼音文字，如果不能听懂，也就不会读说，文字的形义也就不能牢记。
中国学生必须多听，多读，多说，才能记住英语的形义，时间稍久些不听不说，就很容易忘记。
因此笔者认为：学习英语在初中起始阶段的听说比重要大些，在以后的各个学习阶段，仍然要重视听说训练，仍然要把听说训练放在第一重要的位置，也就是说要把听说领先法贯穿于整个学习外语的过程中。
同时把语法书写、交际应用、语言知识、翻译等能力培养揉合进去，这样才能学好英语。
但是必须指出，听说领先，是指学习英语时首先要多听，听懂，多说，会说。
可以采取各种有效的手段，切忌要求学生象“小和尚念经”有口无心式地去听去说，那样的听说是机械的，枯燥的，不能持久。
二、提高学生听说能力的有效尝试
语言首先是有声的。
听是学习语言的源泉和基础。
听得清，才能模仿，听得准，才能说得对。
英语教学的初级阶段，要求重视听说训练和口语能力的培养，这是科学的，是符合语言教学规律的。
实践中，如何加强对学生的听说训练呢？笔者认为：
1、切实抓好起始阶段的英语教学，培养学生良好的听说习惯。
学生初学英语，往往抱有好奇心和新鲜感，因而对学习怀有极大的兴趣。
教师应抓住这一良好的开头，把学生的好奇心逐步培养成愿听爱说的习惯，使学生从一开始就逐步养成先听后说的习惯，勇于用英语回答以及提问，模仿录音的习惯。
教师则用流利动听的口语，配备上实物、图片以及表情动作，给学生造成深刻的语言印象，并
努力使听说训练从小处着手，创造学生开口的机会。
比如，引导学生自觉运用礼貌语言：hello ，good morning ，i’m sorry ，thank you ，etc.还可以从最简单的课堂教学用语着手，重复使用：read after me ，look at the blackboard…等组织教学，学生听多了，不仅听懂，而且也能说几句，好奇心就得到暂时的满足。
因此，抓好英语教学的起始关，培养学生的学习兴趣，是开展听说训练的重要一步。
2、课前三分钟讲英语热身。
把每节课开始后的三分钟固定为讲英语的时间，让全班同学轮流作简短的值日报告。
具体作法是从易到难，循序渐进，由点到面逐步铺开的方法。
值日生报告内容从短小浅易，分阶段逐渐过渡到题材广泛，内容丰富多采。
这样做，首先应由教师编写代表性的报告范文，印发给学生，选定几名语音、语调好一点的学生当值日示范，然后全班同学轮流值日。
报告内容可以是学校生活，小故事和自由谈话等。
最初可按如下几个程式进行：“i’m on duty today .today is monday .it’s sunny today .we are all here…随着词汇、句型的增多，学生还可按当天实际情况增加内容。
教师要给予引导鼓励，并有计划地进行巩固所学知识的口语训练及一些交际性训练。
这种简单的英语报告尽管仅占几分钟，但对渲染课堂气氛，发挥学生的模仿力和创造力，起到了不可低估的作用，也为口语训练提供了场所。
它是巩固课堂教学的一种行之有效的手段。
3、课文教学也坚持听说领先法。
把听说训练同课文教学紧密地
结合起来，每教新的课文时，坚持让学生先听录音，然后让学生根据所听内容回答问题。
教师提问必须有一般问句，也有特殊问句，内容有简单的，也有复杂的。
这样可以让水平不同的学生都能参与进来，真正达到培养训练学生听、说能力的目的。
讲课文时，教师不仅坚持用英语组织教学，而且力图使自己的语音语调准确规范，富有表现力。
学生提问或回答教师的问题也尽可能地使用英语。
新课文讲完后，要求学生背诵课文，在此基础上引导学生学会归纳大意进行复述或表演出课文内容。
这种形式是培养学生实际运用语言能力的最佳方式。
课文教学还可坚持听写训练，听写的内容可以是课文中的单词，短语，句子或课文缩写。
这也是强化听力训练。
4、建立课内外活动小组，加强语言听说实践。
英语是一门实践性很强的学科。
为开展语言实践活动，可建立课内外活动小组。
课内活动小组，每四人一组，由前后两张课桌组成，在课堂上进行问答，对话和表演。
课外活动小组可根据学生的语言水平和年龄特点，在课后组织讲故事，朗诵，猜谜语，学唱英语歌，英语文艺演出，出英语墙报，英文打字，举办英语知识竞赛等等。
这些活动可使学生开阔视野，增长知识，又可加强学生学习英语的兴趣，提高学生听说英语的能力。
除上述各方法外，有条件的学校还可考虑每周开设一节听力课，对学生进行专门的听力训练。
利用录音、广播电视等现代化手段来促进学生的听说训练，扩展他们的语言环境。
平时可要求学生之间试着用英语交流，以锻炼说的能力。
还应改革考
试方法，有笔试，口试，听力测验等内容。
这样，多方位地开展听说训练，就是提高学生听说能力的有效途径。
三、发挥教师主导作用调动学生积极性
教学是教师的教和学生的学组成的双边活动。
教师的教对学生的学来说居于主导地位。
实践证明，教师的主导作用和学生的主体作用是相辅相成的，两者不能偏废。
教师要善于运用教育学和心理学原理，根据学生的生理和心理特征，采取有效的教学方法，技巧，排除学生在英语听说中的心理障碍，调动他们的主动性和积极性，发挥他们的主体作用。
总之，提问的技巧，就是要争取照顾每一个学生的情绪，调动其学习积极性，使教学场面生动活泼，吸引学生的注意力和求知欲，活跃学习气氛。
这样，才能充分发挥教师的主导作用，才能启发学生的主体作用，使二者有机结合，相得益彰，才能使中学英语教学达到课程标准提出的要求和目的。