(完整版)幼儿园中班活动区游戏优秀教学案例：《制作生日蛋糕》
幼儿园中班教案《生日蛋糕》含反思
幼儿园中班教案《生日蛋糕》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，主要涉及第三章节《有趣的立体制作》。
教学内容为制作生日蛋糕，通过剪、贴、画等多种形式，让幼儿感受立体制作的乐趣，培养他们的空间想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解生日蛋糕的组成部分，学会用简单的线条和颜色进行装饰。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的空间想象力和创新能力。
3. 培养幼儿与人分享、合作的品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：学会用剪、贴、画等方法制作生日蛋糕。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的生日蛋糕。
四、教具与学具准备教具：生日蛋糕样品、剪刀、彩纸、颜料、画笔、胶水、展示板。
学具：每组一份生日蛋糕底座、彩纸、颜料、画笔、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示生日蛋糕样品，引导幼儿观察蛋糕的组成部分，如蛋糕底座、蜡烛、花朵等。
邀请幼儿分享自己过生日时的情景，激发他们对生日蛋糕的兴趣。
2. 制作生日蛋糕（15分钟）（1）分发材料，讲解制作步骤。
（2）教师示范制作方法，引导幼儿注意使用剪刀、画笔的安全。
（3）幼儿动手操作，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿的作品进行展示，讲解其优点和需要改进的地方，如颜色搭配、线条运用等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，对自己的作品进行修改和完善。
5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 课题：《生日蛋糕》2. 制作步骤：（1）剪出蛋糕底座形状。
（2）用彩纸剪出蜡烛、花朵等装饰。
（3）用画笔和颜料进行装饰。
（4）将装饰粘贴在蛋糕底座上。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人制作一个生日蛋糕，并写下祝福语。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作生日蛋糕，让幼儿在动手操作中感受到创作的乐趣。
课后，教师应关注幼儿在操作过程中遇到的问题，如剪刀使用不熟练、颜色搭配不协调等，并在下次课中进行针对性指导。
幼儿园蛋糕制作生日教案分享
幼儿园蛋糕制作生日教案分享
一、教学目标：
1.认识蛋糕是人们常见的生日食品。
2.了解蛋糕的制作过程和材料。
3.培养幼儿的动手能力和创造力。
4.培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：
1.材料：面粉、糖、黄油、蛋、牛奶、巧克力等。
2.工具：搅拌碗、搅拌器、量杯、模具等。
3.图片或视频资源：蛋糕的制作过程。
三、教学过程：
1.导入：通过图片或视频资源展示蛋糕的制作过程，引发幼儿的兴趣
和好奇心。
2.讨论：与幼儿一起讨论，蛋糕是人们生日时常吃的食物，你们有没
有吃过蛋糕呢？你们觉得蛋糕是怎么制作的呢？（鼓励幼儿积极参与讨论，激发他们的思维和想象力）
3.示范：教师现场制作一个小蛋糕，包括搅拌面粉、糖和牛奶，加入
黄油和蛋，用搅拌器搅拌均匀，将面糊倒入蛋糕模具中，放入烤箱中烤制。
期间教师可以向幼儿解释每个步骤的作用和注意事项。
4.小组活动：将幼儿分为小组，每个小组自行选择一款蛋糕的口味和装饰，并制作出一个小蛋糕。
让幼儿自己搅拌面糊、选择合适的模具、加入自己喜欢的材料和调料等。
同时，引导幼儿在小组合作中相互协调，共同完成任务。
5.展示：每个小组完成后，让他们向全班展示自己的小蛋糕，并进行评比。
评选最创意、口味最受欢迎的小蛋糕。
6.分享：让每个小组的代表分享他们的制作过程和体会。
引导幼儿总结制作蛋糕的经验和技巧，并让他们感受到团队合作的重要性。
四、教学延伸：
1.观察和讨论不同材料的特点和用途。
2.制作蛋糕的过程可以进行绘画或手工制作，让幼儿以不同的形式展示蛋糕的制作过程。
做蛋糕中班教案6篇
做蛋糕中班教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!做蛋糕中班教案6篇教案可以通过引入多媒体资源和互动性的教学活动，激发学生的学习兴趣和参与度，认真准备好教案可以帮助我们更好地规划和安排教学步骤和时间，提高教学进程的有序性和流畅性，下面是本店铺为您分享的做蛋糕中班教案6篇，感谢您的参阅。
制作蛋糕的教案中班
制作蛋糕的教案中班教案标题：制作蛋糕的教案（中班）教学目标：1. 通过制作蛋糕的活动，培养中班学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通技巧。
3. 帮助学生理解食物制作过程，并培养他们的耐心和细致观察力。
教学资源：1. 材料：面粉、糖、鸡蛋、牛奶、黄油、巧克力、水果等。
2. 器具：搅拌碗、搅拌勺、烤盘、烤箱、刀、蛋糕模具等。
3. 图片或视频：展示蛋糕制作过程的图片或视频。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生回忆他们最喜欢的蛋糕种类，并让他们描述蛋糕的外观和口味。
2. 展示一些蛋糕的图片或视频，让学生观察并分享他们的观察结果。
活动实施：3. 分组活动：将学生分为小组，每个小组由3-4名学生组成。
每个小组选择一种蛋糕制作，确保每个小组选择不同种类的蛋糕。
4. 学生讨论：鼓励学生在小组内讨论蛋糕制作的步骤和所需材料，并记录下来。
5. 材料准备：老师根据学生的讨论结果准备好所需的材料，并确保每个小组都有足够的材料。
6. 示范演示：老师向学生展示制作蛋糕的基本步骤，并强调安全和卫生注意事项。
7. 学生实践：学生按照小组讨论的步骤和材料制作蛋糕。
老师在旁边提供指导和帮助。
8. 学生展示：每个小组完成后，让他们展示自己制作的蛋糕，并让其他学生品尝和评价。
总结和评价：9. 引导学生回顾整个制作蛋糕的过程，让他们分享自己的体验和收获。
10. 鼓励学生互相评价和表扬其他小组的成果。
11. 提供反馈：老师对学生的表现给予肯定和建议，鼓励他们继续发展他们的创造力和动手能力。
延伸活动：12. 学生可以用彩色纸和材料制作蛋糕的模型，展示在教室或学校的展示区。
13. 学生可以写一篇关于他们制作蛋糕经历的小作文，并与其他班级或学校分享。
注：以上教案仅为示范，实际教学中应根据具体情况进行调整和修改。
幼儿做蛋糕教案6篇
幼儿做蛋糕教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园制作蛋糕游戏教案
幼儿园制作蛋糕游戏教案教案标题：幼儿园制作蛋糕游戏教案教学目标：1. 通过制作蛋糕游戏，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 帮助幼儿认识蛋糕制作的基本步骤和材料。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 蛋糕制作所需材料：饼干、果酱、奶油、水果等。
2. 制作蛋糕的工具：搅拌器、刀具、碗、盘子等。
3. 幼儿园厨房或教室的合适工作区域。
教学步骤：1. 导入活动（5分钟）：- 引导幼儿回忆他们曾经吃过的蛋糕，询问他们对蛋糕的喜爱程度。
- 引导幼儿思考蛋糕是如何制作出来的。
2. 介绍制作蛋糕游戏（10分钟）：- 展示蛋糕制作所需的材料和工具，向幼儿解释每种材料和工具的用途。
- 说明游戏规则：幼儿将分成小组，每个小组负责制作一个虚拟蛋糕，每个小组的成员将轮流扮演不同的角色，如厨师、搅拌师等。
3. 分组和角色分配（5分钟）：- 将幼儿分成小组，并为每个小组分配不同的角色。
- 解释每个角色的职责和任务，确保每个幼儿都有参与感。
4. 制作蛋糕（25分钟）：- 按照事先准备的材料和工具，让幼儿开始制作蛋糕。
- 指导幼儿按照制作步骤进行操作，例如先铺饼干底，再涂抹果酱和奶油，最后摆放水果等。
- 鼓励幼儿合作、分享和交流，帮助他们解决遇到的问题。
5. 分享和评价（10分钟）：- 让每个小组展示他们制作的蛋糕，并邀请其他小组成员品尝。
- 引导幼儿描述他们的蛋糕是如何制作的，询问他们的感受和体验。
- 对每个小组的表现给予积极评价，鼓励他们分享制作蛋糕的困难和乐趣。
6. 总结和延伸（5分钟）：- 总结蛋糕制作的基本步骤和材料。
- 提问幼儿：你们最喜欢制作蛋糕的哪个环节？为什么？- 鼓励幼儿在家和家人一起制作蛋糕，分享自己的经验和成果。
教学扩展：1. 在制作蛋糕的过程中，可以引导幼儿提出改进和创新的想法，例如添加不同口味的果酱或水果。
2. 鼓励幼儿用绘画或手工制作蛋糕的图纸，展示他们对蛋糕的想象和创造力。
3. 组织幼儿参观当地蛋糕店或面包房，让他们亲眼见证蛋糕的制作过程，并与专业人士交流经验。
中班做生日蛋糕教案
中班做生日蛋糕教案教学目标1.让幼儿了解生日蛋糕是一种庆祝生日的食品。
2.培养幼儿的动手动脑能力和团队合作意识。
3.通过亲子活动，增进家园合作，促进家庭和学校之间的联系。
教学准备1.材料：面粉、鸡蛋、糖粉、黄油、牛奶、巧克力、水果、蜡烛等。
2.器材：搅拌器、量杯、烤箱、蛋糕模具、蜡烛、刀具等。
3.教具：生日蛋糕图片、幼儿生日蛋糕制作过程的PPT。
教学步骤1. 引入活动通过展示生日蛋糕的图片，激发幼儿对生日蛋糕的兴趣。
教师可以问一些问题来引导幼儿的思考和讨论，例如：•你知道生日蛋糕是什么吗？•你有过生日吗？生日的时候吃过什么呢？•你想知道如何制作一个美味的生日蛋糕吗？2. 导入知识教师通过PPT向幼儿介绍制作生日蛋糕的基本步骤，使用简单的语言和图片进行说明。
例如：•第一步：准备材料（列举所需材料）•第二步：混合材料（将面粉、鸡蛋、糖粉、黄油、牛奶等放入搅拌器）•第三步：搅拌材料（打开搅拌器，将材料搅拌均匀）•第四步：烤制蛋糕（将搅拌好的材料倒入蛋糕模具中，放入预热好的烤箱中烤制）•第五步：装饰蛋糕（用巧克力、水果等装饰蛋糕）•第六步：点燃蜡烛，唱生日歌，吹蜡烛，品尝蛋糕。
3. 分组制作将幼儿分成小组，每个小组由一个家长带领，共同制作一个生日蛋糕。
鼓励家长与孩子一起动手操作，并帮助幼儿理解每个步骤。
组织幼儿和家长依照PPT上的步骤进行操作，教师可以在每个步骤后进行提问和回顾，帮助幼儿巩固所学知识。
4. 分享和展示每组完成制作后，鼓励幼儿向全班展示他们制作的蛋糕，并口述制作过程。
在分享的过程中，教师可以引导幼儿进行互动，例如：•“你们用了什么材料？。
做蛋糕中班教案8篇
做蛋糕中班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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自制蛋糕教案中班
自制蛋糕教案中班教案标题：自制蛋糕教案（中班）教学目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 让学生了解蛋糕制作的基本步骤和原料。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 材料：面粉、鸡蛋、糖、牛奶、黄油、可可粉等。
2. 器具：搅拌碗、搅拌勺、量杯、烤模等。
3. 图片或视频资源：展示蛋糕制作的过程和成品。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或视频资源展示美味的蛋糕，并与学生分享蛋糕的制作过程和成品。
2. 引导学生讨论他们对蛋糕的喜好和猜测蛋糕制作的步骤。
主体活动：1. 介绍蛋糕制作的基本步骤和原料，简单解释每个步骤的作用。
2. 分组让学生合作制作蛋糕。
每个小组成员轮流参与其中的步骤，如搅拌、称量等。
3. 指导学生逐步完成蛋糕的制作过程，确保每个学生都有机会参与其中。
4. 鼓励学生在制作过程中尝试不同的创意，如添加水果、巧克力碎片等。
5. 引导学生进行味道和外观的评价，让他们学会欣赏自己的劳动成果。
总结活动：1. 学生展示自己制作的蛋糕，并分享他们的感受和体会。
2. 引导学生总结蛋糕制作的基本步骤和原料。
3. 鼓励学生互相赞扬和鼓励，培养合作精神和团队意识。
教学延伸：1. 邀请家长参加学生蛋糕展示活动，让学生展示自己的成果。
2. 组织学生参观面包店或蛋糕店，了解更多关于蛋糕制作的知识和技巧。
3. 鼓励学生在家中与家人一起制作蛋糕，培养家庭合作和亲子关系。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 收集学生对蛋糕的评价和分享的内容。
3. 通过小组合作和展示活动，评估学生的合作精神和团队意识。
教学反思：1. 教师可以根据学生的实际情况和反馈，调整教学步骤和内容，使教学更加贴近学生的需求。
2. 教师可以鼓励学生分享自己的创意和改进意见，促进学生的思维发散和创新意识。
希望以上教案建议和指导能对您有所帮助，祝您教学顺利！。
幼儿园中班活动区游戏优秀教学案例：《制作生日蛋糕》
幼儿园活动区游戏优秀实例游戏名称：制作生日蛋糕年龄班：中班游戏来源区域活动时，轩轩从美工区拿了一个纸盒，在上面放上水彩笔将它变成了“生日蛋糕”，大家围着“生日蛋糕”给睿睿过生日。
分享交流时，轩轩展示了他的“生日蛋糕”孩子们特别喜欢，也想尝试制作“生日蛋糕”玩过生日的游戏。
为了满足孩子们的兴趣和需要，我们将美工区改造成了蛋糕屋，让他们寻找材料，自主尝试去制作“生日蛋糕”。
预期目标1、对制作“生日蛋糕”感兴趣，体会“生日蛋糕”在生日中的意义。
2、能自主地选择材料，大胆表征制作“生日蛋糕”，体现其美感和造型。
3、提高艺术表现的能力，发展想象力和创造力。
图片制作“生日蛋糕”的工具和材料材料投放水彩笔、油画棒、纸张、纸盒、纸盘、绒球、毛根、纽扣、吸管、彩带、花片、塑料珠、玉米粒、亮片等美工材料。
游戏玩法自主选择材料，尝试制作“生日蛋糕”，表现其外形特点。
游戏推进一：谈话活动——和孩子们讨论还可以收集什么样的材料来制作“生日蛋糕”？用什么方法固定“生日蛋糕”上的材料？亲子活动——孩子和父母一起收集制作“生日蛋糕”的材料以及固定的工具。
●环境和材料上的调整1、布置生日蛋糕的图片墙，给予隐形的支持和引导。
2、增加孩子们收集的制作生日蛋糕的材料：胶粒、陶泥、无纺布、布绒小熊、饼干盒、立体数字、立体的水果、塑料珠等。
3、投放孩子们建议的固定“生日蛋糕”的工具：固体胶、双面胶、白乳胶、透明胶、泡沫胶。
“生日蛋糕”图片墙孩子收集新材料制作“生日蛋糕”增加的“蛋糕”材料固定工具游戏推进二：观察分析今天蛋糕屋里一下了来了6个“蛋糕师”，小小的蛋糕屋里顿时热闹起来。
他们不约而同地选择了新的材料，开始制作“生日蛋糕”。
观察片段一：我做的生日蛋糕很特别小劼将酸奶罐倒扣摆成圆形，旁边拉上彩带打了个结，用透明胶固定宝石花胶粒搭高的“蜡烛”，有规律地围上一圈蝴蝶结用白乳胶固定住；慕慕用宝石子弹头胶粒为了一个圆形，在中间插上三根单个子弹头搭起的“蜡烛”，在旁边有序套上黄色、金黄色的雪花片，将大蝴蝶结用金线绑在胶粒上；雯雯倒扣小篮子在上面放上水彩分析其原因孩子的小手精细动作能力有限，想在小体积的陶泥上捏出花纹超出其能力水平，需要借助一定的工具。
中班生日蛋糕教案
中班生日蛋糕教案教案标题：中班生日蛋糕教案教学目标：1. 通过制作生日蛋糕的活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 帮助幼儿学习数学概念，如数量和形状。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学材料：1. 模型蛋糕或图片2. 纸板蛋糕底3. 彩色纸、剪刀、胶水4. 糖果、水果等装饰品5. 厨具模型或玩具厨具教学过程：引入活动：1. 展示一个模型蛋糕或图片，引发幼儿对生日蛋糕的兴趣。
2. 与幼儿讨论生日蛋糕的特点和形状，问他们是否在自己的生日上吃过蛋糕。
活动一：制作纸板蛋糕底1. 给每个幼儿发放纸板蛋糕底和彩色纸。
2. 引导幼儿将彩色纸剪成合适的形状，贴在纸板蛋糕底上，制作一个自己喜欢的蛋糕底。
活动二：装饰蛋糕1. 给幼儿提供糖果、水果等装饰品，让他们选择自己喜欢的装饰品。
2. 引导幼儿将装饰品放在蛋糕底上，创造出自己独特的生日蛋糕。
活动三：角色扮演1. 引导幼儿将厨具模型或玩具厨具摆放在活动区域。
2. 鼓励幼儿扮演厨师、顾客等角色，模拟制作和享用蛋糕的场景。
活动四：展示和分享1. 邀请每个幼儿向全班展示自己制作的生日蛋糕。
2. 鼓励幼儿分享他们的创作过程和想法。
结尾：1. 回顾整个活动，与幼儿讨论他们从中学到了什么。
2. 鼓励幼儿将他们的蛋糕作品带回家与家人分享。
教学延伸：1. 在其他教学活动中，引导幼儿应用数学概念，如比较不同数量的装饰品。
2. 鼓励幼儿在游戏中模拟制作和分享蛋糕，培养他们的社交技能和语言表达能力。
评估方法：1. 观察幼儿在制作蛋糕过程中的参与程度和创造力。
2. 与幼儿进行简短的对话，了解他们对蛋糕制作的理解和体验。
教学反思：1. 教师可以根据幼儿的实际情况调整活动难度和教学方法，确保每个幼儿都能参与其中。
2. 在活动中注重幼儿的合作和分享，培养他们的团队合作意识。
注：中班的幼儿年龄一般为3-4岁，教案中的活动内容和材料选择应根据实际情况进行调整。
幼儿园中班制作蛋糕教案
幼儿园中班制作蛋糕教案教案：幼儿园中班制作蛋糕一、教学目标1.了解蛋糕的制作流程。
2.学会简单的制作方法。
3.理解不同成分的作用。
4.提高幼儿的动手能力。
二、教学准备1.鸡蛋、白砂糖、面粉、牛奶、黄油、泡打粉、水果等食材，制作蛋糕所需的工具材料。
2.讲义、测量工具、烤箱等教学资源。
三、教学内容1.导入教师向学生们展示生动的蛋糕图片，激发幼儿们制作蛋糕的兴趣，并帮助幼儿理解制作蛋糕的基本方法。
2.引导探究（1）讲解材料和用量教师向幼儿们介绍蛋糕制作所需的主要食材及其用量，讲解不同成分的作用。
同时，老师通过实例向幼儿们展示测量杯如何使用，让幼儿理解测量工具的作用，掌握制作蛋糕的基本量。
（2）制作流程教师介绍蛋糕制作的流程，让幼儿了解需要先准备材料，然后进行混合、烤制、装饰等步骤。
3.实际操作（1）制作前的准备幼儿在老师的帮助下准备好所需材料：鸡蛋、白糖、面粉、牛奶和黄油，混合另一个碗中的泡打粉与面粉。
（2）混合和搅拌教师示范后，让幼儿动手进行混合和搅拌。
首先，幼儿们破开两个鸡蛋，将蛋黄和蛋白分开，将蛋白用搅拌器打至硬性发泡。
然后，将糖倒入另一个碗中，加入100毫升温牛奶。
接着，轻声混合所有材料。
（3）入烤箱将混合好的材料倒入预先准备好的烤盘中，并放入预热至350°F的烤箱中烘烤大约25-30分钟。
（4）装饰将烤熟的蛋糕取出，放置在一个平整的表面上，并装饰上想要的水果或糖霜等。
4.结语教师总结制作蛋糕的步骤、材料使用和注意事项，鼓励学生们多加练习，提升幼儿的动手能力。
四、教学评估1.观察幼儿在制作蛋糕时的表现。
2.回答提问：你知道做出一种美味的蛋糕需要什么材料？3.总结制作蛋糕的流程，查看学生们是否掌握。
五、作业布置让幼儿家长和孩子们一起制作蛋糕，体验制作蛋糕的乐趣，并写下制作蛋糕的流程。
六、拓展延伸教师可以引导幼儿们制作更多口味的蛋糕或者小蛋糕，通过制作比较不同口味的糕点，让他们了解更多美食文化。
2024年幼儿园中班教案《生日蛋糕》含反思
2024年幼儿园中班教案《生日蛋糕》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《美术与手工》第三章《有趣的节日》，详细内容为第三节《生日蛋糕》。
通过本节课的学习，让幼儿了解生日蛋糕的制作过程，培养幼儿动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解生日蛋糕的组成和特点，能够识别不同的生日蛋糕。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的生日蛋糕。
3. 培养幼儿的创新能力，激发幼儿参与美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：生日蛋糕的组成部分及其特点。
难点：如何引导幼儿动手操作，完成生日蛋糕的制作。
四、教具与学具准备教具：生日蛋糕模型、图片、课件、剪刀、胶水、彩纸、蜡笔等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、蜡笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生日蛋糕模型和图片，让幼儿观察并说出自己过生日时见过的生日蛋糕，引导幼儿关注生日蛋糕的特点。
2. 讲解生日蛋糕的组成部分（5分钟）结合课件，讲解生日蛋糕的组成部分，如蛋糕底、奶油、水果、蜡烛等，让幼儿了解生日蛋糕的结构。
3. 示范制作生日蛋糕（10分钟）现场示范制作一个简单的生日蛋糕，讲解制作步骤，引导幼儿注意操作要领。
4. 课堂练习（10分钟）幼儿分组进行课堂练习，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，鼓励幼儿大胆表达自己的创作想法。
六、板书设计1. 课题：《生日蛋糕》2. 板书内容：生日蛋糕 = 蛋糕底 + 奶油 + 水果 + 蜡烛3. 配以相应的图片和简单文字说明。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个简单的生日蛋糕。
2. 答案：参照课堂示范，利用彩纸、蜡笔等材料，完成生日蛋糕的制作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、课堂练习等形式，让幼儿了解了生日蛋糕的组成和制作过程，培养了幼儿的动手操作能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。
幼儿做蛋糕游戏教案
幼儿做蛋糕游戏教案教案标题：幼儿做蛋糕游戏教案教学目标：1. 帮助幼儿了解蛋糕制作的基本过程和步骤。
2. 培养幼儿的动手能力和合作精神。
3. 通过游戏激发幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 图片或实物蛋糕模型。
2. 面团、切片蛋糕、奶油、糖果等材料。
3. 小组活动所需的桌椅和器具。
4. 讲解蛋糕制作过程的图片或卡片。
5. 纸和彩色笔。
教学步骤：引入活动：1. 展示图片或实物蛋糕模型，引起幼儿的兴趣，并问他们是否喜欢吃蛋糕。
引导幼儿讨论他们喜欢的蛋糕口味和外观。
活动一：认识蛋糕制作过程1. 给每个幼儿发放一张或多张图片或卡片，上面绘制了蛋糕制作的各个步骤。
让幼儿按顺序排列图片或卡片，并与他们分享自己的排序结果。
2. 引导幼儿讨论每个步骤的目的和所需的材料。
鼓励幼儿提出问题和分享自己的想法。
活动二：制作蛋糕游戏1. 将幼儿分成小组，每个小组有一份蛋糕制作材料。
2. 解释游戏规则：每个小组需要根据图片或卡片上的步骤，依次完成蛋糕的制作。
每个小组成员轮流完成一个步骤，直到蛋糕完成。
3. 监督和引导幼儿在游戏过程中合作、交流，并提供必要的帮助和指导。
活动三：装饰蛋糕1. 给每个小组提供不同的装饰材料，如糖果、奶油等。
2. 鼓励幼儿用自己的想象力和创造力装饰蛋糕，可以通过绘画或使用装饰材料。
3. 让每个小组展示他们设计和装饰的蛋糕，并鼓励其他小组成员给予赞赏和建议。
总结：1. 回顾整个蛋糕制作游戏的过程，让幼儿分享他们的收获和体验。
2. 强调团队合作的重要性，并表扬幼儿们的努力和创造力。
3. 鼓励幼儿将这种动手制作的精神运用到其他日常生活中。
拓展活动：1. 组织幼儿们一起制作简单的蛋糕或点心，让他们亲身体验蛋糕制作的乐趣。
2. 组织蛋糕分享会，让幼儿们展示自己亲手制作的蛋糕，并邀请其他班级或家长参与。
注：以上教案仅供参考，教师可以根据具体情况和幼儿的实际需求进行调整和修改。
做蛋糕幼儿园教案5篇
做蛋糕幼儿园教案5篇做蛋糕幼儿园教案篇1活动目标：1、尝试将五个蛋糕分给两个小朋友，找出所有的分法。
2、愿意与同伴合作，互相分享不同的分法。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：玩具小蛋糕，盘子，记录纸，笔活动过程：一、回忆绘本故事教师和幼儿一起回忆绘本故事《蛋糕长大啦》，并创设分蛋糕的情境。
教师：绘本里的佳佳上一次蛋糕没有做成功，可这一次她的蛋糕做成功啦！一共做好了5个小蛋糕。
刚好，佳佳的好朋友琳琳和小茂来找佳佳玩，佳佳准备把这五个蛋糕全都分给琳琳和小茂吃，你们能帮助佳佳来分蛋糕吗？二、操作实物进行分解1、幼儿自主分解，记录自己的分法。
师：请小朋友自己试着将蛋糕分给琳琳和小茂，看看有哪些不同的分法？2、集体分享自己的分法。
师：请小朋友说说你有哪些不同的分法，看看大家的`分法一样吗？3、比较不同的分法。
师：有的小朋友有两种分法，有的小朋友有三种分法，那你们是怎么分的？三、梳理经验1、将所有的分法罗列，请幼儿寻找规律。
2、再思考还可以怎么分？如何分才不会漏掉？做蛋糕幼儿园教案篇2设计意图：会唱歌的生日蛋糕》是一篇充满想象的童话，是一个具有浓厚幻想色彩的故事。
故事中虽没有特别深奥的词汇，但情节提取了幼儿生活中过生日的生活经验，童趣又富有想象力。
《纲要》中指出“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明描述简单的事物或过程，发展幼儿的语言能力”。
中班幼儿无意注意已占优势，语言表述能力也在迅速发展。
为给幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，我选择设计了本次活动。
活动中我采用故事分段讲述的方法，细化和面、烘烤等难点。
活动中的小结、教师提问都采用故事中的语句，在情境中让幼儿参与，鼓励幼儿大胆表述内心的想法，感受分享快乐的幸福。
活动目标：2.围绕故事情节，耐心倾听同伴发言并大胆讲述自己的喜好和认知。
3.积极参与活动，体验朋友之间让别人快乐自己也很快乐的积极情绪，产生热爱生活的美好情感。
制作蛋糕游戏案例教案
制作蛋糕游戏案例教案教案标题：制作蛋糕游戏案例教案教案目标：1. 学生能够了解蛋糕制作的基本步骤和原料。
2. 学生能够通过游戏体验蛋糕制作的乐趣。
3. 学生能够培养合作与沟通能力。
教材准备：1. PowerPoint幻灯片或白板。
2. 蛋糕制作相关的图片或视频素材。
3. 蛋糕制作所需的原料和工具，如面粉、鸡蛋、糖、搅拌器等。
4. 游戏规则和奖励措施。
教学步骤：引入：1. 使用幻灯片或白板展示关于蛋糕制作的图片或视频素材，激发学生对制作蛋糕的兴趣。
2. 向学生介绍蛋糕制作的基本步骤和所需的原料，引发学生对蛋糕制作的思考。
主体：3. 将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。
4. 向学生解释游戏规则：每个小组需要合作制作一个蛋糕，每个小组成员扮演不同的角色，如主厨、助手等。
5. 分发原料和工具给每个小组，确保每个小组都有所需的材料和工具。
6. 指导学生按照蛋糕制作的步骤进行操作，例如先搅拌面糊，然后烘烤蛋糕等。
7. 提醒学生在制作过程中要注意安全和卫生。
总结：8. 当所有小组完成蛋糕制作后，让每个小组展示他们制作的蛋糕，并评选出最美味的蛋糕。
9. 与学生一起回顾整个制作蛋糕的过程，让他们分享制作蛋糕的体验和感受。
10. 引导学生思考蛋糕制作过程中的困难和解决方法，鼓励他们分享自己的想法。
扩展活动：11. 鼓励学生在家中尝试制作蛋糕，并将他们的制作过程和成果分享给全班同学。
评估方法：1. 观察学生在制作蛋糕过程中的参与程度和合作能力。
2. 评估学生对蛋糕制作步骤和原料的理解程度。
3. 评估学生在展示环节中的表现和对他人作品的评价能力。
教案建议和指导：1. 在引入部分，通过展示图片或视频素材来吸引学生的注意力，让他们对蛋糕制作产生兴趣。
2. 在主体部分，确保每个小组都有所需的原料和工具，并指导学生按照蛋糕制作的步骤进行操作。
3. 在总结部分，与学生一起回顾整个制作蛋糕的过程，让他们分享自己的体验和感受。
自制蛋糕游戏教案中班
自制蛋糕游戏教案中班教案标题：自制蛋糕游戏教案（中班）教学目标：1. 学生能够了解蛋糕的制作过程，并通过游戏体验到制作蛋糕的乐趣。
2. 学生能够提高动手能力和合作意识，发展创造力和想象力。
3. 学生能够通过游戏中的角色扮演，培养社交技能和语言表达能力。
教学准备：1. 蛋糕制作相关的图片、视频或实物模型。
2. 游戏道具：玩具蛋糕、玩具厨具、模拟食材等。
3. 游戏规则和角色扮演卡片。
4. 蛋糕制作的材料：面粉、糖、鸡蛋、牛奶等。
教学过程：引入活动：1. 展示蛋糕制作的相关图片或视频，激发学生对制作蛋糕的兴趣。
2. 与学生进行简短的讨论，引导他们回答问题：“你们喜欢吃蛋糕吗？你们知道蛋糕是怎么做的吗？”游戏规则和角色扮演：1. 将学生分成小组，每个小组有一个“蛋糕师傅”和若干个“顾客”角色。
2. 给每个小组发放游戏道具和角色扮演卡片，解释游戏规则和角色扮演的任务。
3. 蛋糕师傅的任务是制作蛋糕，顾客的任务是选择蛋糕口味和装饰品。
4. 通过角色扮演，学生们互相交流和合作，完成蛋糕制作的过程。
蛋糕制作过程：1. 蛋糕师傅向顾客介绍蛋糕的制作过程，包括准备材料、混合食材、烘烤等。
2. 蛋糕师傅根据顾客的选择，将食材和装饰品放置在适当的位置，引导顾客参与制作过程。
3. 学生们可以用玩具厨具模拟搅拌、倒入模具等动作，培养动手能力和合作意识。
蛋糕品尝和分享：1. 完成蛋糕制作后，蛋糕师傅将蛋糕切成小块，分发给每个顾客。
2. 学生们品尝自己制作的蛋糕，分享制作过程中的乐趣和体会。
3. 引导学生用简单的语言描述蛋糕的口感和味道，培养他们的语言表达能力。
总结活动：1. 与学生一起回顾整个游戏过程，询问他们对游戏的感受和收获。
2. 引导学生总结蛋糕制作的基本步骤和注意事项。
3. 鼓励学生将游戏中培养的动手能力、合作意识和创造力应用到日常生活中。
教学延伸：1. 鼓励学生在家与家人一起制作蛋糕，分享制作过程和成果。
2. 组织学生参观当地的蛋糕店或烘焙工坊，了解真实的蛋糕制作过程。
亲子DIY生日蛋糕：幼儿园教案
亲子DIY生日蛋糕：幼儿园教案一、教学目标：1. 让幼儿了解生日蛋糕的制作过程，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过亲子互动，增强家庭成员之间的情感交流，增进亲子关系。
3. 培养幼儿分享和关爱他人的意识，学会庆祝生日的意义。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿参与生日蛋糕的制作过程，体验亲子互动的乐趣。
2. 教学难点：掌握生日蛋糕的制作方法和技巧。
三、教学准备：1. 食材：面粉、鸡蛋、糖、奶油、色素、模具等。
2. 工具：烤箱、电动打蛋器、搅拌碗、模具等。
3. 其他：烘焙围裙、帽子和口罩等。
四、教学过程：1. 引入：教师向幼儿介绍生日蛋糕的制作过程，激发幼儿的兴趣。
2. 制作蛋糕胚：家长指导幼儿将鸡蛋、糖、面粉等材料按照比例混合，搅拌均匀，倒入模具。
3. 烘烤蛋糕：将模具放入烤箱，教师指导幼儿观察蛋糕烘烤的过程。
4. 制作奶油：家长指导幼儿将奶油打发，加入色素调色。
5. 装饰蛋糕：教师向幼儿介绍各种装饰材料，如水果、巧克力、糖果等，并指导幼儿进行蛋糕装饰。
6. 亲子合作：家长与幼儿共同完成蛋糕的制作，鼓励幼儿发挥创造五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。
2. 家长反馈意见，了解亲子互动的情况。
3. 观察幼儿在分享蛋糕时的表现，培养幼儿关爱他人的意识。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来教室，与幼儿一起制作生日蛋糕，增进亲子关系。
2. 生日派对：在幼儿生日当天，举行生日派对，让幼儿展示自己制作的蛋糕，分享给同学们。
七、安全注意事项：1. 确保食材和工具的安全性，避免幼儿误食或受伤。
2. 教师和家长要全程监督幼儿的制作过程，确保安全。
八、教学反思：1. 教师要根据幼儿的年龄特点和兴趣，调整教学内容和过程，确保幼儿能积极参与。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的动手能力和创造力，关注幼儿的安全。
九、家长沟通与反馈：1. 教师应及时与家长沟通，告知亲子DIY生日蛋糕的相关事宜，取得家长的支持与配合。
幼儿园中班教案《生日蛋糕》含反思
幼儿园中班教案《生日蛋糕》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，第三章《有趣的形状》，详细内容为生日蛋糕的制作。
通过观察和动手操作，让幼儿了解生日蛋糕的基本结构，掌握简单的手工制作技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 知道生日蛋糕的基本结构，了解蛋糕的制作过程。
2. 学会使用彩泥、卡纸等材料进行简单的手工制作，培养动手能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养创新能力。
三、教学难点与重点难点：蛋糕的制作技巧，如彩泥的搭配、层次的叠加。
重点：认识生日蛋糕的结构，学会使用手工材料进行制作。
四、教具与学具准备1. 教具：生日蛋糕图片、示范用彩泥、卡纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：每组一份彩泥、卡纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生日蛋糕图片，引导幼儿观察蛋糕的结构，让幼儿分享自己过生日时吃蛋糕的情景，激发幼儿兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）（1）介绍生日蛋糕的结构，如蛋糕底座、蛋糕体、蜡烛等。
（2）演示蛋糕的制作过程，讲解制作技巧。
3. 幼儿动手制作（10分钟）（1）分发材料，提醒幼儿注意安全使用剪刀、胶水等。
（2）指导幼儿按照示范步骤进行制作，注意彩泥的搭配和层次的叠加。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的生日蛋糕。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿相互展示自己的作品，分享制作心得。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾生日蛋糕的结构和制作过程。
（2）引导幼儿思考：除了彩泥和卡纸，还可以用什么材料制作生日蛋糕？六、板书设计1. 生日蛋糕结构图。
2. 制作步骤简图。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的生日蛋糕。
答案：幼儿可根据课堂所学，使用彩泥、卡纸等材料制作出独特的生日蛋糕。
2. 家长参与评价，拍照至班级群。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、幼儿动手制作等环节，让幼儿掌握了生日蛋糕的制作技巧，培养了动手能力和创造力。
幼儿园小朋友DIY蛋糕教案
幼儿园小朋友DIY蛋糕教案一、教学目标1.让幼儿了解蛋糕的制作过程，培养他们的动手能力和创造力；2.培养幼儿的合作意识，让他们在小组合作中互相帮助；3.提高幼儿的注意力和集中力，让他们专注于完成一项任务；4.培养幼儿的想象力和创造力，让他们能够用不同的材料装饰蛋糕。
二、教学准备1.主题为DIY蛋糕的图片或道具展示；2.小朋友们需要自带一个小容器作为蛋糕的模具；3.准备面粉、鸡蛋、牛奶、白砂糖、黄油、泡打粉等蛋糕制作材料；4.提前准备好奶油、水果、巧克力碎片等蛋糕装饰材料；5.提前准备好制作蛋糕的器具，如打蛋器、搅拌碗等。
三、教学过程1. 导入环节（10分钟）•教师展示蛋糕图片，引起幼儿的兴趣，并激发他们的想象力。
2. 知识讲解（10分钟）•教师向幼儿们简单介绍蛋糕的制作过程：准备材料、称量配方、混合搅拌、烘烤、装饰。
3. 小组活动（30分钟）1.将幼儿分为若干小组，每个小组有约4-5名幼儿；2.每个小组分配一个成人辅导员，帮助幼儿们完成制作过程；3.幼儿们根据提供的食材和器具，按照教师的指导，逐步完成蛋糕的制作过程。
4. 制作过程讲解（20分钟）1.教师向幼儿们逐步展示制作蛋糕的方法，让小朋友们参与其中；2.先向小朋友们示范如何将面粉、鸡蛋、牛奶、白砂糖、黄油、泡打粉等材料混合搅拌，并说明混合搅拌的时间和节奏；3.提醒小朋友们要注意安全，避免伤到自己。
5. 制作蛋糕（30分钟）1.小朋友们按照教师的指导，自行完成蛋糕的制作过程；2.教师在一旁提供必要的帮助和指导，帮助他们解决在制作过程中可能遇到的问题。
6. 蛋糕装饰（20分钟）1.小朋友们在制作完成后，使用准备好的奶油、水果、巧克力碎片等材料装饰蛋糕；2.鼓励小朋友们发挥想象力，设计出自己独特的蛋糕样式。
7. 分享与评价（10分钟）1.小组合作完成的蛋糕进行展示，每个小朋友都有机会分享自己的制作经验和感受；2.其他小朋友可以对每个小组的蛋糕进行评价，鼓励他们互相学习和进步。
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幼儿园活动区游戏优秀实例游戏名称：制作生日蛋糕
年龄班：中班
游戏来源
区域活动时，轩轩从美工区拿了一个纸盒，在上面放上水彩笔将它变成了“生日蛋糕”，大家围着“生日蛋糕”给睿睿过生日。
分享交流时，轩轩展示了他的“生日蛋糕”孩子们特别喜欢，也想尝试制作“生日蛋糕”玩过生日的游戏。
为了满足孩子们的兴趣和需要，我们将美工区改造成了蛋糕屋，让他们寻找材料，自主尝试去制作“生日蛋糕”。
预期目标
1、对制作“生日蛋糕”感兴趣，体会“生
日蛋糕”在生日中的意义。
2、能自主地选择材料，大胆表征制作
“生日蛋糕”，体现其美感和造型。
3、提高艺术表现的能力，发展想象力和
创造力。
图
片
制作“生日蛋糕”的工具和材料
材料投放
水彩笔、油画棒、纸张、纸盒、纸盘、绒球、毛根、纽扣、吸管、彩带、花片、塑料珠、玉米粒、亮片等美工材料。
游戏玩法
自主选择材料，尝试制作“生日蛋糕”，表现其外形特点。
游戏推进一：
谈话活动——和孩子们讨论还可以收集什么样的材料来制作“生日蛋糕”？用什么方法固定“生日蛋糕”上的材料？
亲子活动——孩子和父母一起收集制作“生日蛋糕”的材料以及固定的工具。
●环境和材料上的调整
1、布置生日蛋糕的图片墙，给予隐形的支持和引导。
2、增加孩子们收集的制作生日蛋糕的材料：胶粒、陶泥、无纺布、布绒小熊、
饼干盒、立体数字、立体的水果、塑料珠等。
3、投放孩子们建议的固定“生日蛋糕”的工具：固体胶、双面胶、白乳胶、透
明胶、泡沫胶。
“生日蛋糕”图片墙孩子收集新材料制作“生日蛋糕”
增加的“蛋糕”材料固定工具
游戏推进二：
观察分析
今天蛋糕屋里一下了来了6个“蛋糕师”，小小的蛋糕屋里顿时热闹起来。
他们不约而同地选择了新的材料，开始制作“生日蛋糕”。
观察片段一：我做的生日蛋糕很特别
小劼将酸奶罐倒扣摆成圆形，旁边拉上彩带打了个结，用透明胶固定宝石花胶粒搭高的“蜡烛”，有规律地围上一圈蝴蝶结用白乳胶固定住；慕慕用宝石子弹头胶粒为了一个圆形，在中间插上三根单个子弹头搭起的“蜡烛”，在旁边有序套上黄色、金黄色的雪花片，将大蝴蝶结用金线绑在胶粒上；雯雯倒扣小篮子在上面放上水彩
分析其原因孩子的小手精细动作能力有限，想在小体积的陶泥上捏出花纹超出其能力水平，需要借助一定的工具。
调整推进（附图）基于幼儿活动情况的分析，我们做以下的调整和推进：
●策略上的调整：
欣赏活动——重点欣赏图片上的“生日蛋糕“在面上和边缘的设计，感受其美感。
谈话活动——引发孩子讨论还可以用什么方法来固定“蛋糕”上的材料？可以选择什么样的“生日蛋糕”底座更容易固定材料？用什么方法解决“奶油粒”的问题？
亲子活动——让孩子在制作蛋糕中出现的固定和制作材料的问题带回家，寻求爸爸妈妈的帮助；参观蛋糕屋，让孩子们直观地观察不同造型生日蛋糕的面和边缘的设计和材料摆放。
问题的解决：
过了几天，瑶瑶就带来了好几个已经刷白的饼干盒和一卷磁力片，她说：“爸爸说可以在材料的下面贴上磁力片，就可以吸在饼干盒上。
大家都特别兴奋想要尝试，我们就将材料投放到蛋糕屋。
对于雯雯直接找了会做蛋糕的妈妈帮忙，带来了挤奶油的裱花器说：“我妈妈说可以把陶泥放在里面试试能不能挤出奶油。
”
●环境和材料的调整：
1、继续丰富生日蛋糕的图片墙，增加“生日蛋糕”的画册，重点展示蛋糕面和蛋糕边的设计。
2、投放孩子收集的“蛋糕胚”（饼干盒）和磁力片（用于材料和蛋糕胚的固定）。
3、提供幼儿裱花器。
丰富的生日蛋糕图片墙生日蛋糕画册
饼干盒、磁力片裱花器（挤奶油粒）
孩子在挤陶泥孩子制作的饼干盒“生日蛋糕” 游戏推进三：
观察分析
今天增加了新的材料，我们的蛋糕屋里一下子来了10个“蛋糕师”，他们纷纷尝试了饼干盒、裱花器等新的材料和工具制作“生日蛋糕”。
观察片段一：挤出奶油粒咯
夕夕又来尝试做“奶油粒”了。
她捏了一小团绿色的陶泥放在裱花器里，开始并没有用很大的力气去挤压，但是她发现挤不出“奶油”的时候，就加大了力气，终于挤出了陶泥，接着用手指捏出上面尖头的部分。
她反复尝试挤出了20多个“奶油粒”，她兴奋地说：“看，我成功了。
”你又抓了一大团绿色的陶泥放进裱花器，用力一塞，陶泥挤出了长长的一条。
她自言自语：“这是奶油条。
”她继续挤出了十几根“奶油条”。
观察片段二：漂亮的饼干盒生日蛋糕
小宝取了一个饼干盒，和睿睿说：“我要做一个水果巧克力生日蛋糕。
”他拿了很多陶泥“草莓”和“黄桃”，剪了很多小块的磁力片贴在后面，围了两圈花型，发现很牢固，就对睿睿说：“你看吸住了。
”接着他按照一个蝴蝶结一片“巧克力片”的顺序有规律地环绕贴在饼干盒的外形和旁边，最后他将贴着磁力片的小熊放在“蛋
的“生日蛋糕”的订单。
3、提供在主题活动和蛋糕加工厂制作的“蛋糕原料”。
4、投放刀叉、盘子等“生日蛋糕”配套材料。
“生日蛋糕”展示台“生日蛋糕材料”架
孩子讨论设计“生日蛋糕”订单孩子设计“生日蛋糕”
加工厂生产的蛋糕原料“生日蛋糕”配套的刀叉等
孩子们运用饼干盒等材料个性化制作的“生日蛋糕”
饼干盒制作的“生日蛋糕”
“生日蛋糕”展览奶油巧克力“生日蛋糕”饼干曲奇“生日蛋糕”双层“生日蛋糕”
小熊“生日蛋糕”长方形的爱心、芒果“生日蛋糕”
“生日蛋糕“在主题游戏区的推进
询问“顾客”要订什么样的“生日蛋糕”根据“顾客”的需要填写订单根据订单制作“生日蛋糕”“生日蛋糕”送货上门。