风陵渡第三中学导学案(新闻两则)
人教版八年级上册语文导学案含答案
人教版八年级上册导学案一《新闻两则》【学习目标】1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。
2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。
3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
【学习重点】从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题【学习难点】体会准确、精练的语言特点。
【知识链接】1、题目解读《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。
这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。
毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。
《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。
2、了解新闻有关知识：关于消息新闻概念：有广义和狭义两个不同的概念。
（1）广义：泛指报刊、广播和电视中关于现实情况的报道文章，包括消息、通讯、特写、社论、典型报告等。
（2）狭义：指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称“消息”。
（3）通讯社：中国——新华社美国——美联社、合众社英国——路透社法国——法新社日本——共同社俄罗斯——俄通社、塔斯社3、走近作者：毛泽东（1893～1976）：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
湖南湘潭人。
毛泽东在他漫长的革命征途上，每一步踏响一曲豪歌。
他留给后人的一卷雄伟诗词，流光溢彩，瑰丽壮美，发黄钟大吕之强音，吐山川日月之精华，在一代又一代人的心灵深处激起强烈的共鸣和回响。
他的主要诗词有脍炙人口的《沁园春•雪》、《卜算子•咏梅》、《水调歌头•游泳》等。
毛泽东不仅是卓越的政治家、思想家、军事家和诗人，同时也是一位杰出的新闻工作者。
他写了数百篇消息、述评、评论、答记者问、调查报告、广播讲话等新闻作品，都始终贯穿着一种激昂慷慨、气势恢宏的崇高基调，读来能使人热血沸腾、心潮澎湃。
新烟中学八年级上册语文导学案 011新闻两则
第一课《新闻两则》班姓名：日期：2014—08编号： 011 主备人：张志真审核人：刘艳红刘冬敏沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？【学习目标】1、了解新闻特点，把握新闻的结构、记叙的六要素。
2、学习依时叙事，叙议结合的写作方法。
3、把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。
【学习重点】从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题。
【学习难点】新闻的基本特点和结构，从遣词造句上体会准确精语言。
【课前准备】学生每人准备一份当天的报纸课外阅读。
【知识链接】1、时代背景介绍：1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。
解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。
中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。
渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东写的两则新闻《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。
2、作者简介：毛泽东，新中国的缔造者，伟大的政治家、革命家、军事家。
3、新闻的相关知识（1）、新闻的定义：“新闻”有广义和狭义之分，从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等；从狭义来说，就是指消息。
新闻（消息）是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。
（2）、新闻的六要素：时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。
（3）、新闻的写法：主要是叙述，有时兼有议论、描写。
（4）、新闻的三个特点：A、内容真实准确；（真实性）B、报道迅速及时；（及时性）C、语言简明扼要。
（准确性）（5）、新闻结构的五部分：新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
辽宁省凌海市石山初级中学八年级语文上册 第一单元 1《新闻两则》导学案 (新版)新人教版
1.新闻两则一、预习案预习目标:1.了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。
2.能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。
3.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
预习要点:抓住新闻的文体特点，抓住战争的主题，体会本文准确精练的语言。
达标练习:1.朗读课文，圈画文中生字词。
荻．港( ) 锐不可当．( ) 泄气( ) 要塞．( )溃．( )退签．( )订督．( )战歼．( )灭2.理解文中重点词语。
锐不可当：。
溃退：。
要塞：。
业已：。
歼灭：。
3.了解文体（1）新闻，又称，是用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外发生的所作的准确简短的报道。
（2）每则新闻在结构上，一般包括、、、和结语五个部分。
前三者是主要部分，后二者是辅助部分。
标题，一般包括引题、正题、副题；导语，一般指新闻开头（即“电头”）后的第一句话或第一段文字，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境；结语，一般指消息的最后一句话或一段话，是消息的结尾，它依附内容的需要，可有可无。
背景和结语有时可以暗含在主体中。
（3）新闻的六要素是：、、、、、。
（4）新闻的表达方式：主要是，有时兼有、。
（5）新闻的特点：、、。
二、探究案1.要点回顾⑴大声朗读课文，勾画出导语部分。
思考：这个导语从哪几个方面总领了全文？答：⑵速读主体部分，完成下面表格。
路军⑶跳读课文，口头复述记叙的六要素。
人物：。
时间：。
地点：。
事件发生的原因：。
经过：。
结果：。
2、问题展示⑴本篇报道的主体是写三路大军渡江战斗的经过，为何是从中路写起？何处详写？何处略写？为什么这样安排？答：⑵语言品析文章中有许多语言极富表现力，试揣摩以下加点字的含义。
①西起九江(不含．．)。
答：②不料．．正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
答：③人民解放军百万．．长江。
八年级上册语文第一单元导学案责任编辑
八年级上册语文第一单元导学案责任编辑：郭国英1课新闻两则第一课时《人民解放军百万大军横渡长江》【课前导学】一、学习目标1、掌握生字词，了解新闻的相关知识。
2、能根据新闻的结构理清内容、层次。
3、有感情的朗读课文，体会本文语言简明、准确的特点。
二、自学指导1、走近毛泽东，了解故事背景，了解有关新闻的知识。
2、初读课文，读谁下列加粗字字音。
高屋建瓴气势磅礴溃退锐不可当歼灭要塞3、再读课文，完成以下问题。
（1）、《人民解放军百万大军横渡长江》的导语是哪部分？这个导语从哪几方面总领了全文？（2）、阅读本文的主体部分，完成下面表格，并思考这三个层次是怎样巧妙地衔接在【以学定教】【展示激学】1、渡江作战，兵分三路，作者为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？2、新闻的表达方式一般是以记叙为主，但也可穿插一定的抒情或议论，本文主体部分第二层写战况之后插入作者简要议论，在全文中起了怎样的作用？3、本文中许多语句很富有表现力，你能举出几例吗？4、如果你来当播音员，你在重音、语调、情感、节奏上应怎样读这则新闻？学生自读、讨论、交流。
（比一比哪个组读得最有感情，读出豪迈之情与排山倒海之势）【拓展领学】1、在横线上填入适当的词语。
此处敌军抵抗______（较为、非常）顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，______（控制、占领、封锁）扬中、镇江、江阴诸县广大地区，并______（控制、占领、封锁）江阴要塞，______（控制、占领、封锁）长江。
我军前锋，业已______（切断、阻断）镇江无锡铁路线。
2、理解下面词语的意思。
业已：____________________ 锐不可当：________________________。
山西省陵川县第三中学八年级道德和法治上册5.2 预防犯罪导学案(无答案)
重点:了解罪与罚。
难点:加强自我防范。
目标导学一：了解罪与罚
【自主学习】：（以下内容要求独立完成，时间大约3分钟。然后组内互查）
1.阅读教材52页找出刑法的作用是什么?
2.阅读教材53页找出犯罪的含义及基本特征是什么?
3.阅读教材54页找出刑罚的含义及种类是什么?
【合作探究】：（以小组为单位，合作完成下列问题，时间大约8分钟。小组代表展示学习成果，在老师点评后，用红笔认真纠错）
班级：姓名：时间：执教：
课题：第五课做守法的公民-------预,增强法治观念,防微杜渐
能力目标：1.逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力
2.逐步形成分辨是非、辨别善恶的能力
知识目标：1.知道犯罪的基本特征及刑罚的种类
2.知道犯罪危害性,懂得不良行为可能发展为违法犯罪
4.八年级学生牛牛经常旷课,夜不归宿,到网吧玩游戏。后因缺钱上网,持刀抢劫,造成受害人重伤,受到刑罚处罚。同学们对此在QQ上展开了议论,其中正确的说法有()
①小兔子乖乖:专心学习,遵纪守法,防微杜渐,否则害人害己
②笨笨鸟:牛牛受刑罚处罚,是因为他经常旷课、夜不归宿
③绿魁·茶:未成年人违法犯罪一般都是从不良习气开始的,我们应避免沾染不良习气
A.民事违法行为B.行政违法行为
C.一般违法行为D.刑事违法行为
王某花,一位只有小学文化的农村妇女。2017年1月,王某花自称是省公安厅原厅长兄弟的干女儿,以可以帮忙要账的名义,分四次骗取封丘商人李某要账手续费16万元。王某花被河南封丘县法院以诈骗罪判处有期徒刑五年,并处罚金50000元。据此回答2、3题。
青少年违法犯罪的主要原因？
目标导学二：加强自我防范
【自主学习】：（以下内容要求独立完成，时间大约3分钟。然后组内互查）
八年级语文《新闻两则》、《芦花荡》导学案
八年级语文《新闻两则》、《芦花荡》导学案1、《新闻两则》“人民解放军百万大军横渡长江”“中原我军解放南阳”预习课教案一、预习目标通过一节课时间的预习，能熟读课文，熟悉文章写作背景，掌握生字词及文学常识，了解作者所表达的思想感情、写作目的，谈自己学文章之后的感受及体会，摘抄积累新闻的有关知识。
二、预习过程1.自读课文1~2遍，划出生字、生词，然后查、写、记生字词在预习笔记本上。
2.了解文章写作背景，并进一步读课文。
①写作背景：（（大屏幕出示）②大声诵读课文，要求读得投入，读出感情，可一人读，也可合作；可以坐着，也可以站着。
3.分析课文，并把对文章的感受和体会写在预习笔记上，教师可强调如下问题：①课文内容ａ、用简明的语言说说新闻报道了什么内容。
（人民解放军百万大军横渡长江，中原我军解放南阳）b.理清记叙的六要素：（记叙的六要素也是新闻的六要素）“人民解放军百万大军横渡长江”人物：人民解放军百万大军时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里的长江前线事件发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石、解放全中国而发起渡江战役经过：三路大军横渡长江结果：突破长江防线，占领南岸广大地区“中原我军解放南阳”人物：中原我军时间：1948年11月4日下午地点：南阳事件发生的原因：困守南阳的敌军被迫弃城南逃经过：南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人。
结果：河南基本解放。
c、具体说说新闻是从哪几个方面来报道渡江情况的?按什么顺序报道，为什么?②课文结构（两部分）。
③文体知识：新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。
新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。
新闻的特点，观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。
4.说说两则新闻在写法上有哪些不同之处?品味两则新闻语言的特点，完成课后练习三。
山西省芮城县风陵渡中学高一英语《Module 3 Music》学案
Module3 Music 学案（Reading）掌握文章结构并填空.____(出生于) a village in Austria, was an（作为…. 而闻名）the father of the symphony. After _____ （学习）music in Vienna, he went to work in eastern Austria,______ （在那儿）he became ___director of music._______ ______（工作）there for 30 years, he moved to London,he was very successful.有史以来), had from an early age. By the time he was 14, he ____ ________ (创作了) many pieces for the harpsichord, piano and violin, ____ ____ ____（不仅）for orchestras. Haydn，a friend of Mozart, ____ ______ ____ (对…印象深刻) him, _______ (说) that Mozart was（为…所熟知）the world._____ ______ ______ (显示出音乐天赋)变得流行)in the Austrian capital and stayed there for ____ ____ (余下的)of his life. ____(随着) he grew older, he began to ____ _____(变聋)，but he continued ________.(创作)重点单词及短语.1.jazz classical music traditional music pop and rock music2.be composed of=consist of =be made up of 由…组成compose/ create/ write a letter/a poem/ a speech 创作/写信/诗/讲稿3.have a genius /talent /gift for (doing) sth.有…的才能/天赋a maths genius a man of genius a talented man4. lose face/ heart/ weight/interestbe lost in thought/books 陷入，埋头于get lost=be missing 迷路4.have an influence/effect on sb./sth. 影响某人/某事; 对…影响5.mix… with…把某物混合起来mix well with sb. 与某人相处友好mix up 混淆，弄乱，sb. be mixed up in 某人被卷入…中6.as well as=not only…but also…不仅…而且…as well 也，同样地7.change…into…变为，使变为in exchange for作为交换8.by the time, by the end of到…为止9. go mind/crazy/ hungry变疯/挨饿go gray/red 变灰白/变红go deaf/ blind/bad 变聋/变哑/变坏10. for the rest of one’s life 在某人的余生中during the last years of one’s life 在某人生命的尽头11. continue to do sth. continue doing sth. 继续做某事完成句子。
山西省芮城县风陵渡中学高中数学 311随机事件的概率学案 新人教A版必修
1"山西省芮城县风陵渡中学高一数学 3.1.1随机事件的概率学案 新人教A 版必修3一、自学要求：（1）了解随机事件和确定事件。
（2）了解频率的稳定性，了解概率的意义。
（3）了解频率与概率的区别。
二、自学过程1、 ，这种现象叫做确定性现象2、 这种现象叫做随机现象3、 叫做必然事件; 叫做不可能事件；叫做随机事件，通常用大写英文字母来表示事件。
4、判断下列事件哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件？ （1）.某人射击一次，中靶（2）实心铁块丢人水中，铁块浮起 （3）掷两枚硬币，均出现反面（4） 抛掷两枚骰子，点数之和为15； （5）；从分别标有号数1，2，3，4，5的5张标签中任取一张，得到4号签；（6）某电话机在1分钟内收到2次呼叫； （7）绿叶植物，不会光合作用； （8）若a 为实数，则0a ≥；（9）在标准大气压下水加热到1000C ，沸腾； （10）买一张福利彩票，中奖；其中必然事件有 ；不可能事件有 ；随机事件有5、一般地，在n 次重复进行的试验中，事件A 发生的频率nm，当n 时，总是在某个常数附近摆动，随着n 的增加，摆动的幅度 ，这时就把这个叫做事件A 的概率，记做 。
6、从概率的定义中，我们可以看出事件A 的概率)(A P 满足 。
这是因为在n 次试验中，事件A 发生的频数m 满足 ，所以 ≤mn≤ ，当A 是必然事件时， ，当A 是不可能事件时 。
3、概率和频率的关系：概率是可以通过 来测量的，或者说频率是概率的一个 ，概率反映了一个事件发生的可能性的大小注意 ⑴概率反映了事件发生的可能性。
可以看做是频率在理论上的期望值，也可以看做随机事件中基本事件的个数与基本事件总数之比。
三．课堂展示例1、连续掷3枚硬币，观察落地后这3枚硬币出现正面还是反面：（1） 求这个试验的基本事件的总数； （2）“恰有两枚正面向上”这一事件包含哪几个基本事件；例2 、在10个学生中,男生有x 个,现从10个学生中任选6人去参加某项活动.①至少有一个女生;②5个男生,1个女生;③3个男生,3个女生.当x 为何值时,使得①为必然事件,②为不可能事件,③为随机事件?例3、已知2()2,[2,1]f x x x x =+∈-,给出事件:()A f x a ≥.(1)当A 为必然事件时,求a 的取值范围;(2)当A 为不可能事件时,求a 的取值范围.例4. 、某篮球运动员在最近几场大赛中罚球投栏的结果如下 投篮次数 8 10 12 9 10 16 进球次数 6 8 9 7 7 12 进球频率2○1计算表中进球频率；○②这位运动员投篮一次，进球的概率是多少？四、小结五、课堂检测1.下列事件中，不可能事件是（ ） (A) 三角形的内角和为 180(B)若集合A 、B 满足A B 则A ＵB=B (C)x2+2x+5=0有两个不相等的实根 （D ）三角形中任意两边的和大于第三边 2.从8个学生（其中6个男生，2个女生）中，任选出3人的必然事件是（ ） A 、3个都是男生 B 、至少有1个男生 C 、3个都是女生 D 、至少有1个女生 3、下列说法中正确的是（ ） A 、一个篮球运动员三分球的命中率是10%，则当他投10个三分球时，必然要投进一个 B 、一个篮球运动员三分球的命中率是10%，则当他投9球均未进时，第10个球一定进 C 、掷一枚硬币，连续出现了5次正面向上，则下一次出现反面向上的概率一定大于0.5D 、掷一枚硬币，连续出现了5次正面向上，则下一次出现反面向上的概率仍然等于0.54、下列说法不正确的是 A 、必然事件的概率为1。
浙江省台州市黄岩区头陀镇中学八年级语文上册《新闻两则》学案二(无答案) 人教新课标版
浙江省台州市黄岩区头陀镇中学八年级语文上册《新闻两则》学案二人教新课标版内容
②找出这则新闻的标题、导语和主体。
（并在书上标示出来）
标题：
导语：
主体：
线人民解放的战绩？
2、主旨：
这篇文章表达了作者怎样的思想感情，你从文中哪些地方看出来的，请在文中划出来。
3、结构：
给课文划出层次并概括层意。
（1）（开头——占领南阳）：
（2）（南阳为古宛县——多是出身于南阳一带）：
（3）（在过去的一年中——敌仅余十座）：
（4）（去年七月——不得不被迫弃城逃窜）：
（5）（南阳守敌王凌云——结尾）：
4、语言：
本文语言生动形象，富有感情，试举例说明。
（至少找两处）（1）、
（2）、
【课堂练习，反馈小结】
1、说说这两则新闻在写法上异同。
同：主题——；
内容——
写法——异：。
新闻两则导学案
1《新闻两则》导学案主备人：申建华【学习目标】1.学习新闻相关知识，把握新闻的内容及结构特点。
2.了解两则新闻的历史背景。
3.把握新闻“用事实说话”的要求，学会分析新闻准确、简洁的特点。
【学习重点】把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。
【学习难点】理解新闻主体部分各层次间的关系。
【预习导学】1. 给加点字注音锐不可当．（）溃．退（）督．（）战泄．（）气芜．（）湖荻．（）港歼．（）灭2. 解释下列词语锐不可当：排山倒海：绥靖：3. 新闻知识点：新闻含义：新闻又称消息，要及时准确地报道国内外最近发生地有社会意义地事实。
广义新闻，泛指消息,通讯,特写，报告文学等：狭义的新闻，专指消息新闻的特点：①真实性。
让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张。
②简明性。
篇幅短小，语言精练，简明扼要，针对性强。
③及时性。
报道要迅速及时。
新闻的结构新闻的结构一般分为五部分，包括标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语和主体是新闻必不可少的内容。
标题是用来概括新闻的主要事实的。
又分为引标题、主标题和副标题。
引标题用来交代背景，点明中心，可有可无；主标题概括新闻的主要事实，是新闻必不可少的部分；副标题或者概括事实，或进一步点明中心，可有可无。
导语是新闻开头的第一段话或第一句话，扼要揭示新闻的核心内容，新闻内容的六要素经常集中出现在这一部分。
主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展，要用充足的事实表现主题。
背景是新闻事件发生的社会环境或自然环境。
结语是交代新闻事件结果的话。
4.朗读课文，在文中圈点批注新闻内容的六要素。
（新闻要抓住内容的六要素，也就是记叙六要素，即时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等。
）5.默读课文，划出两则新闻的结构。
6.通过以上预习，把你阅读时的困难、疑惑写在下面，课堂交流。
【交流探究】1.交流“预习导学”2.合作探究《人民解放军百万大军横渡长江》中导语从哪几方面总领了全文？文章主体部分分几个层次，是怎样衔接在一起的？【课堂训练】揣摩语言，把握新闻语言准确、精练的特点。
新闻两则和芦花荡导学案
新闻两则毛泽东主备人：牛素霞审核：八年级组老师寄语：自学提能力，合作生智慧，展示扬风采第一课时（总1）一、成功目标1.了解新闻的基本文学常识。
2.通读课文，扫除字词障碍。
3.了解两则新闻的时代背景。
二、成功自学1.阅读课本42—44页内容，筛选出新闻的相关文体常识.2.读课文，画出不懂字词，并借助课下注释和工具书，标注读音和意思.3.借助工具书了解两则新闻的时代背景.三、成功合作在小组内合作交流，解决疑难问题。
字词正音四、成功展示口号：星多夜空亮，人多智慧广，合作怎么样，展示知弱强。
1、小组展示自学结果：重点展示自学二2、拓展延伸（链接时政新闻）五、成功检测（一）字词检测1、给加横线的字注音鄂（）豫（）绥靖（）阻遏（）锐不可当（）泄气（）溃退（）歼灭（）要塞（）逃窜（）螳臂当车（）安步当车（）2、给多音字注音组词纤塞（二）新闻文体常识1新闻结构的五部分分别是:2.新闻的特点有：第二课时（总2）主备人：牛素霞审核：八年级组老师寄语：自学提能力，合作生智慧，展示扬风采一、成功目标1.了解一代伟人毛泽东.2.读课文，深入把握新闻文体常识.3.了解本则新闻的主要内容.二、成功自学1、了解作者;2、问题设置：（1）读课文，根据你掌握的新闻知识，从文中找出标题、导语、主体。
（2）标题告诉了我们哪些信息，有什么作用？(3)导语在新闻的什么位置，在全文中起什么作用？（4）主体共分哪几层，这几层中间的衔接句子分别是什么？三、成功合作在小组内合作交流，解决疑难问题。
问题2和4四、成功展示星多夜空亮，人多智慧广，合作怎么样，展示知弱强。
1、小组展示自学结果五、成功检测1、电头作用文章开头的内容可否删去？有何作用？2、分析语言的准确性。
西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
”其中“不含”有什么作用？去掉它，行不行？芦花荡孙犁主备人：李林静审核：八年级组自学提能力，合作生智慧，展示扬风采第一课时（总3）一、成功目标1、了解小说的三要素；2、了解作者孙犁及写作背景；3、读课文，扫除字词障碍；4、整体感知课文内容。
探索导学案,打造新课堂
探索导学案，打造新课堂肥乡三中语文教研组新三中创建以来，以先进的办学理念，优越的办学条件，优异的教学成绩，得到了全县人民的一致认同。
新三中领导并没有满足于现有的成绩，以“高站位，严管理，创名校”为办学宗旨，精益求精，谋求三中更长远的发展。
本学期，本着配合市局及县局“强力提师能，创建新课堂”的要求以及我校全面促进课堂教学改革，提高教育教学效率的需要，我校领导全面实施了“高效课堂教学改革”。
领导们面向全国学习先进的教学改革成果，在诸多的教改名校中，我校领导看准了“杜郎口模式”，我校的教师取消了教案，取而代之的是引导学生如何学习的“导学案”。
“导学案”是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究的学习方案，是学生学习的路线图、方向盘、指南针。
也就是说“导学案”的编写与使用关系到我校“高效课堂教学改革”之成败。
在将近一个多月的教学实践中我们遇到了很多的问题，明显的如：1、课前部分学生不能通过导学案进行导学，即不能按时完成导学案；2、大部分学生缺少自主学习的习惯，遇到的问题，不讨论，不查阅资料，也不问同学和老师。
3、学生不爱回答问题，导致教学任务不能完成，一个课时的任务往往需要两个课时才能完成；4、学案设计的题目，部分学生不去思考，不主动与别人合作学习，只是坐等别人做完后抄袭、应付检查；5、利用导学案组织教学时，只有少数成绩好的学生参与回答、解决问题，大部分学生积极性调动不起来。
6、由于部分学生的导学案是抄别人的，回答问题时只是把答案念出来，说不出理由。
7、课上展示交流时，学生分析问题模糊，语言表达不清，声音不够响亮。
8、课堂展示时，容易的题目争着讲，难的题目都不讲。
9、回答问题不积极，会的学生不想发言，不会的学生反而积极发言（念答案）。
10、部分年级的部分学生对班级量化中的分数看得太重，导致简单问题争着讲的“热闹”局面。
针对以上的问题，我们三中语文教研组多次展开专门的教学研讨，要求大家上网查资料，认真领会学习语文“导学案”的设计理念，自己想办法解决实际教学中的问题。
人教八上导学案
1课《新闻两则》导学案一、基础部分1.下列词语加点字的注音全部正确的一项是( )A.横．渡(hénɡ) 歼．灭(qiān)B.锐不可当．(dānɡ) 要塞．(sài)C.阻遏．(jié) 鄂．(è)D.绥靖．．(suǐjīnɡ)2.下列句子中错别字最多的一句是( )A.国民党反动派政府依然负隅顽抗。
B.渡江战役打得非常急烈。
C.国民党拒决签定国内和平胁定。
D.杜聿明则刚从徐州飞到东北，一战残败，又逃到了葫芦岛。
3.一则消息通常不可少的三部分是( )A.标题主体结尾B.标题导语主体C.标题时间正文D.标题时间人物4.填空。
（1）新闻结构的五部分包括_________、_________、_________、_________、_________。
（2）新闻的六要素包括_________、_________、_________、_________、_________、_________。
阅读下列文字，完成5~8题。
二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。
这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。
和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。
战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。
5.与“纷纷溃退，毫无斗志”形成鲜明对比的词语有哪些？这些词语表达了作者怎样的思想感情？6.文中“此种情况“是指________________________________。
作者在分析造成“此种情况”的原因时，前一个略写，后一个详写，这样安排材料有什么作用？7.选文主要运用的表达方式是( )A.记叙说明B.记叙议论C.议论抒情D.说明议论二、试一试8.简析下面对话的言外之意。
吉林省吉林市吉化第九中学校八年级语文上册 1《新闻两则》导学案 (新版)新人教版
新闻两则
一、常识
作者：毛泽东
二、字词
一级词汇二级词汇
聿
è
锐不可当(dāng)：锋利无比，不可抵挡。
业已：已经。
三、结构
标题导语：前两句
人民解放军百万大军横渡长江第一层：叙述中路军渡江的进军场面。
主体第二层：叙述西路军渡江的进军场面。
第三层：叙述东路军渡江的进军场面。
标题人物：中原我军
中原我军解放南阳时间：1948年11月4日下午
地点：南阳
事件：中原我军解放南阳
《人民解放军百万大军横渡长江》主旨：（关键词：人民解放军横渡长江）
这篇新闻真实地报道了人民解放军以锐不可当之势横渡长江取得决定性胜利的情况，简要论述了
敌军在政治上、军事上失败的原因，宣告了国民党反动派必然覆灭的命运。
《中原我军解放南阳》主旨：（关键词：南阳解放）
由南阳的解放，说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞解放区军民乘胜前进的斗志。
四、直击中考
解释句中加点词语
1、我军以排山倒海
．．．．之势夺取了一个又一个伟大胜利。
指我军力量非常强盛，声势非常浩大地夺取了一个有一个伟大胜利。
2、我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林
．．了。
这里比喻共产党越来越多，占据了所有江淮河汉区域。
五、写作迁移：
请写出与战争有关的诗句。
①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【唐】王昌龄《从军行七首·其四》
②马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
【南宋】辛弃疾《破阵子》
六、一思一得，一疑一悟。
四川省成都市锦西中学八年级语文上册《新闻两则》导学案
《新闻两则》一、课前预习1、资料助读历史背景：1949年4月20日，国民党政府拒绝签定国内和平协定。
解放军执行毛泽东向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进军。
第二、三野战军和地方武装在长江南北广大人民的支援下，在西起湖口、东至江阴，长达500余公里的战线上强渡长江。
战况分析：二十日夜解放军突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港。
二十一日下午开始已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，并占领扬中、镇江、江阴，并控制江阴要塞，封锁长江。
形势预测：解放军很快会占领南京，国民党大势已去。
2、七律人民解放军占领南京1949年4月毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
3、成立地图绘制组，要求：分别将西路军、中路军、东路军已占领的地方用红色标线，向前进发点用尖头标出。
可以将课本上的图扫描后放大，再根据课文内容标上记号，有条件的话可以进行flash制作。
二、自主互助1、辨字形，读准字音芜湖（）阻遏（）阌乡（）襄阳（）绥靖（）鄂豫区（）高屋建瓴（）荻港（）歼灭（）溃退（）杜聿明（）阻塞（）要塞（）锐不可当（）负隅顽抗（）2、解释词语：（1）排山倒海：（2）锐不可当：（3）惊心动魄：（4）绥靖：（5）高屋建瓴：3、文学常识填空：（1）新闻的六要素是（）（）（）（）（）（）。
（2）新闻的结构分五部分，即（）（）（）（）（）。
( 3 )新闻的主要特点是（）（）（）。
三、合作探究小组分工合作，完成以下任务1、找出第一则新闻的标题、电头、导语和主体，一句话概括文章的主要内容标题：电头：导语：主体：这则新闻的主要内容是：方法小结：要概括一则新闻的主要内容，可以看新闻的和2、摘读全文，找出第一则新闻六要素时间：地点：人物：事情的起因：经过、结果：3、熟读、感悟思考：第一则新闻的主体部分详细叙述了解放军分三路渡江的战况，作者是按什么顺序来报道三路大军的渡江作战的？四、展示反馈毛泽东在《沁园春雪》中曾说“秦皇汉武，略输文采”“唐宗宋祖，稍逊风骚”“成吉思汗，只识弯弓射大雕”，尽显当仁不让傲视天下的英雄气概。
河南省偃师市府店镇第三初级中学八年级语文上册《第一课 新闻两则》学案(无答案) 新人教版
《第一课新闻两则》学案学习目标：1.提高学生阅读的质量和速度。
2.分析文章的布局谋篇，划分层次，注意前后内容的联系。
3.复习记叙文六要素知识。
学习过程：一、引入《人民解放军百万大军横渡长江》是一篇很有特色的新闻作品，接下来我们将要学习毛泽东同志的另一篇作品——《中原我军解放南阳》。
（介绍背景资料。
）二、自主学习与交流1.请学生有感情地朗读课文，把握文章大意。
2.划分文章的层次。
3.分析这则新闻的五个组成部分。
三、合作探究这则新闻为什么不仅报道南阳解放的消息，还介绍一年多来南线人民解放军的战绩？四、课堂练习1.检查学生对疑难字词的掌握情况。
鄂．绥．靖阻遏．荻．港锐不可当．溃．歼．灭芜．湖阌．乡2.阅读下面这则消息，回答问题。
新华社呼和浩特5月3日电：从今天上午十点开始，内蒙古出现大范围大风、扬沙、沙尘暴天气，其中呼和浩特市地区遭遇强沙尘暴，是今年以来最强的一次。
（1）这是消息的导语部分，根据它写出消息的标题。
（2）这则消息的来源是哪里？（3）根据导语部分，写出这则消息的下列几个要素。
时间：______ 地点：______ 事件：______五、拓展延伸新闻有着特殊的社会责任性。
时下，很多媒体为了吸引读者，纷纷捏造一些对社会极度不负责的假新闻，给社会造成了不良影响。
就这个问题你有何看法。
学习目标：1．了解新闻的有关知识，把握新闻的特点、结构。
2．体会本文语言简明、准确的特点，理解消息中议论的作用。
3．把握课文中人物、事件，认识并思考理解中国革命的胜利来之不易，从中获得有益启示。
学习重点、难点：1.把握课文内容，了解新闻的特点。
2.品味本文准确、简洁的语言风格。
学法指导：讨论法、点拨法一、导入新课世界上每天都会发生很多事，这些新近发生的事通过报纸、电视、广播等途径被我们知道，这就是我们常说的新闻，谁能讲讲这两天听到或看到的新闻。
（请两位同学讲讲这两天听到或看到的新闻。
）二、朗读第一则新闻，整体感知。
1.范读课文，注意要读得流利，有气势。
浙江省台州市黄岩区头陀镇中学八年级语文上册《新闻两则》学案一 人教新课标版
浙江省台州市黄岩区头陀镇中学八年级语文上册《新闻两则》学案一人教新课标版【学习目的】1、了解新闻特点，把握记叙的六要素；2、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式；3、把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。
【学习重点】从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精语言。
【学习难点】体会作者遣词造句的准确和优美。
【学法指导】《新闻两则》所报道的渡江战役和解放南阳战役，都是中国人民解放战争进攻阶段具有关键意义的胜利。
学习本文，我们要抓住记叙的要素来把握新闻的结构，概括新闻的主要内容，然后通过对新闻语言的品读，来了解新闻真实、及时性、准确、简明的特点，进而了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命胜利来之不易，最后对两则新闻进行比较阅读。
【学习程序】【课前自学，课堂交流】在现实生活中我们可以通过新闻来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议,新闻缩短了你、我、他之间的距离。
让我们寻常百姓足不出户，便可了解国内外时事，获取各种生活的信息。
好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。
今天，并让我们来共同研读两篇来自于解放战争时期的新闻佳作，让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。
资料助学：1、新闻的定义：新闻是新近发生的事实的报道。
新闻也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。
广义的新闻，是消息、通讯、特写、速写、报告文学、采访手记、群众来信等多种新闻文体的总称；狭义的新闻则专指消息。
2、新闻的特点：性、性、性（是新闻的生命）。
3、新闻结构的组成部分：、、、、。
标题：是整篇新闻的眼睛，具有简明、概括的特点。
它可以是只有一个主标题，也可以是多行标题。
多行标题包括：主标题、引题、副标题。
导语：（新闻开头的第一句话，概括了整条新闻的主要内容）用简洁的语言概括新闻的基本事实或主题，给读者以总体印象。
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风陵渡第三中学导学案
教法、学法主旨：（不学不教，以学定教：不议不讲，以疑定讲；不练不讲，以练定讲。
）
年级八学科语文主备
教师
裴自华
主审
教师
时间2015.9
备注
（教师备课批注）
课题新闻两则
学习目标1、了解新闻的特点，把握新闻的主要内容。
2、品读文中生动、准确、精辟的语言。
3、认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。
学习重点1、了解新闻的特点，把握新闻的主要内容。
2、品读文中生动、准确、精辟的语言。
教具课型新授课
（课型：新授课、复习课、练习课、试题评析课等）
学习
过程
（自学感悟、自我检测、合作探究、展示点拨、训练拓展）
一、自学感悟
1、常识填空。
①新闻，又叫________，它的结构通常包括________ 、________ 、
________ 、________ 、________ 五部分，其中必不可少的三部分是
________ 、________ 、________ 。
②新闻写作必须注意记叙的六要素:________ 、________ 、________ 、________ 、________ 、________ 。
③新闻的特点是观点________ 、内容________ 、报道________ 、语言
________
2.结构:新闻的结构一般包括五个部
分: 、、、、。
其
中、、是必不可少的三部分。
二. 自我检测
1、查阅有关解放军渡江作战和南阳解放的背景资料。
2、字词积累:
(1) 给下面带点字词注音。
3.
鄂( ) 豫( ) 荻( )港芜( )
湖溃( )退歼( )灭要塞( )锐不可当( ) 星宿( ) 绥靖( ) 阌
( )乡杜聿( ) 明阻遏( )
(2)解释词语意思
要塞业已绥
靖溃退阻遏
排山倒海
高屋建瓴
气势磅礴
锐不可当
三.合作探究
1、理清《人民解放军百万大军横渡长江》的结构，并探讨各部分之间的关系。
标
题:
导
语:
主
体:
2、在文中画出新闻的结构层次。
3、探究新闻的结构。
(1)导语从哪几方面总领了全文?
(2)文章的主体部分分几个层次，是怎样衔接在一起的?
(3)三路大军为什么不以地点为序从东往西，或从西往东?采用现在的顺序有什么考虑?
四、展示点
播
1、导语前面的内容“新华社长江前线22日22时电”叫什么?有什么作用?
2、品读文章，揣摩新闻的语言特点。
(1)“二十日夜起，长江北岸人们解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。
”把“突破”、“渡至”、“二十四小时即已”依次次换成“越过”“到达”“共”好不好?为什么?
(2)①我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，
而且枝叶茂盛了。
②我们在所有江淮河汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大了根据地。
我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民群众衷心的拥护。
①②两句，哪一句表达效果好?
(3)“西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
”九江(不含)，括号里的词可否删去?为什么
五、拓展训练
积累关于毛泽东的诗词中的名句。