初二年级班主任工作总结(通用版)
初二班主任工作总结
初二班主任工作总结初二班主任工作总结（通用10篇）初二班主任工作总结篇1时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。
这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。
这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。
其次，采取相应的促使及奖惩。
要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。
让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。
同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。
对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。
最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
12、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。
平时对学生奖勤罚懒，严格要求。
在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。
经常进行学习评比，做好奖励工作。
二、激发学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。
我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。
2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
通用的初二班主任工作总结(五篇)
通用的初二班主任工作总结本学期，我担任出八年级(3)班班主任工作。
紧张忙碌的两个多月转瞬即逝，在学校领导的支持下，在教导处和总务处的指挥下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事教育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就前半学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体。
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
特别是八年级这一阶段，比较特殊，一些学生开始拉帮结派，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作。
在培养班集体方面，我主要从以下几方面入手：(一)注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，充分利用每一个角落，制作高质量的学习专栏，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，制做检讨书挂放出，使学生行有可依，激发学生的上进心。
为及时反馈学生情况，设置了班级每日一记，由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养进入八年级以后，班干部重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合八年级学生由于熟悉了校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课，打牌，打游戏机等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：1、结合学校的德育工作，加大学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》的力度。
八年级班主任工作总结范本(5篇)
八年级班主任工作总结范本一、工作概述本学年担任八年级班主任，全年共有2个班级，共计80名学生。
本学年的主要工作内容包括学生教育管理、班级组织管理、学生成绩管理以及家校沟通等方面。
二、学生教育管理作为班主任的我，将学生教育管理工作放在首要位置，努力培养学生的健康成长和全面发展。
在工作中，我始终坚持以学生为中心，关注学生的心理健康和学习进步。
我积极参与并组织学生的品德教育活动，开展班级活动和主题讨论，引导学生正确树立价值观和人生观。
同时，我还与班级辅导员密切合作，开展班级主题教育活动，提升学生的思想道德素质。
三、班级组织管理在班级组织管理方面，我注重班级文化的建设和班级纪律的维护。
我带领班级全体成员积极参与各类班级活动，营造了良好的学习氛围和凝聚力。
在班级纪律方面，我严格要求学生遵守校纪校规，时刻关注学生的行为表现，及时纠正不良行为，并与班级辅导员和家长进行沟通合作，共同培养学生良好的学习习惯和行为规范。
四、学生成绩管理学生成绩管理是我工作的重要方面之一。
我定期对学生的学习情况进行全面了解和分析，及时与学科教师交流，了解学生的优势和不足，并根据学生的具体情况制定个性化学习计划和指导方案。
我还注重激发学生的学习兴趣，组织学习讨论和小组合作，促进学生之间的相互学习和提高。
同时，我也和家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况和进步。
五、家校沟通家校沟通是促进学生健康成长的重要环节。
我与家长保持密切的联系，定期召开家长会，向家长介绍学生的学习情况和班级管理情况，并与家长共同商讨学生的奖励和惩罚措施，共同关心学生的成长。
我还积极参加学校组织的家长会议和教育讲座，不断提高自己的家庭教育水平，为家长提供有益的建议和指导。
六、存在问题与改进措施我在担任班主任的过程中，也存在一些问题。
首先是对学生个性化教育的不足，我应该更加关注学生的个性发展和特长培养，创造更多的机会和环境，激发他们的潜能。
其次是班级组织管理方面，我还需在班级文化建设和纪律维护方面加强，增加班级活动的多样性和趣味性，培养学生的集体荣誉感。
八年级班主任工作总结范本5篇
八年级班主任工作总结范本5篇八年级班主任工作总结范本（精选篇1）本学期，我担任了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的品格我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。
在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。
我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。
由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。
在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。
初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。
入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。
每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。
初二班主任工作总结范文6篇
初二班主任工作总结范文6篇篇1一、引言本学期已圆满结束，作为初二班主任，我深感责任重大。
在过去的一学期中，我全力以赴，致力于学生的教育、管理与服务，努力营造积极向上的班级氛围。
在此，我将对过去一学年的工作进行详细总结。
二、工作内容及成果1. 班级管理（1）制定并执行班级规章制度，确保班级秩序井然。
（2）组织开展班会活动，加强班级凝聚力和向心力。
（3）建立家长沟通机制，定期与家长沟通学生表现，形成家校共同育人合力。
（4）推进班级文化建设，布置班级环境，营造浓厚的学习氛围。
2. 教育教学（1）配合任课老师，协调学科教学进度，确保教学质量。
（2）关注学生学习动态，对成绩波动大的学生及时给予关心与辅导。
（3）组织学科竞赛和课外兴趣小组，激发学生潜能和兴趣。
（4）推进素质教育，组织丰富多样的文体活动，增强学生综合素质。
3. 学生思想教育（1）开展德育活动，加强学生的理想信念教育和道德教育。
（2）关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
（3）引导学生进行生涯规划，明确学习目标和发展方向。
（4）培养学生的集体荣誉感和责任感，强调个人与集体的关系。
4. 成果展示（1）本学期班级整体成绩稳步提升，学科竞赛成绩优异。
（2）成功组织多次校内外的文体活动，得到广泛好评。
（3）班级凝聚力显著增强，学生纪律性和自觉性明显提高。
（4）与家长沟通更加顺畅，家校共同育人效果良好。
三、工作反思与改进1. 虽然在班级管理和教育教学方面取得了一定成果，但仍需加强与学生的沟通，了解他们的真实想法和需求。
2. 在学生思想教育方面，还需进一步创新方法和手段，提高教育效果。
3. 应加强与任课老师的协作，形成更强大的教育合力。
4. 在工作中，还需更加注重学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能得到成长和进步。
四、下一步工作计划1. 继续加强班级管理，完善班级规章制度，提高班级秩序。
2. 深化教育教学改革，配合任课老师，提高学科教学质量。
初二的班主任工作总结7篇
初二的班主任工作总结7篇篇1一、背景作为初二年级的班主任，我在这一学年的工作中肩负着重要的责任。
面对一群处于青春期的孩子，我在教育教学、班级管理、心理辅导等方面做了大量的工作。
以下是我对过去一年工作的总结。
二、工作内容1. 教育教学工作在教育教学方面，我始终坚持因材施教的原则，根据学生的学习情况和特点，制定个性化的教学方案。
同时，我注重培养学生的综合素质，通过开展各种课堂活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 班级管理工作在班级管理方面，我着重培养学生的自我管理和团队协作能力。
通过制定班级规章制度，明确奖惩制度，引导学生形成良好的行为习惯。
同时，我注重班级文化的建设，营造积极向上的班级氛围。
3. 心理辅导工作在心理辅导方面，我关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
通过与学生的沟通交流，了解他们的想法和需求，帮助他们解决学习和生活中的困惑。
三、工作方法1. 制定详细的工作计划，确保工作的有序进行。
2. 及时了解学生的学习和生活情况，做到因材施教。
3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的学习和成长。
4. 注重培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。
5. 关注学生的心理健康，做好心理辅导工作。
四、工作成效1. 学生的学习成绩得到了提高，特别是在一些薄弱环节上有了明显的进步。
2. 班级纪律明显好转，学生的自我管理和团队协作能力得到了提升。
3. 班级文化建设取得了显著成效，班级氛围更加积极向上。
4. 学生的心理素质得到了提高，减少了心理问题的发生。
五、存在问题及改进措施1. 部分学生的学习成绩仍需进一步提高，需要加强与家长的沟通，共同关注学生的学习情况。
2. 部分学生的行为习惯仍需加强，需要进一步加强班级管理和心理辅导工作。
3. 班级活动开展不够丰富，需要创新活动形式和内容，更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 在心理健康教育方面，还需要进一步加强专业知识和技能的学习，更好地为学生的心理健康服务。
初二班主任工作总结【优秀9篇】
初二班主任工作总结【优秀9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年学期初二年级班主任工作总结（5篇）
2024年学期初二年级班主任工作总结一、教育的核心是培养人格，我以真诚的爱心作为引导，照亮他们成长的路程，致力于阐明宽容与爱的真谛。
二、建立正确的学习观念，营造浓厚的班级学习氛围。
1. 严格管理课堂纪律，规定学生在课前做好准备，上课时专心听讲，确保课堂秩序。
2. 禁止抄袭和不完成作业的行为，强调当日事当日毕的原则，并定期安排限时作业，以提升学生的作业速度。
3. 树立学习榜样，鼓励学生向班级中的优秀同学学习，每个人都设定短期和长期目标，增强竞争意识。
三、提升班干部的威信，培养一批班级管理的小能手。
1. 定期与班干部进行交流，共同总结过去的工作，讨论未来的改进方向，开展自我批评与批评，促进班级工作的进步。
做好班主任的工作总结与计划。
2. 注重提升班干部的工作技能，与他们进行深入交谈，帮助他们改进工作方法，以提升班级管理能力。
3. 在适当的权限范围内，赋予班干部更多的管理权，激发他们的积极性和主动性，让他们自我管理。
4. 对班干部进行思想教育，要求他们明确职责，以身作则。
在劳动、捐款、订阅杂志等活动中，班干部都起到了良好的表率作用。
我始终对他们的进步和成绩给予肯定，对他们的失误及时指出并提供改正的建议，同时给予他们足够的管理权限，协助他们完成任务。
四、实施防差转差的策略，取得显著效果。
1. 定期与基础较弱的学生进行交谈，稳定他们的情绪，帮助他们发现自身优缺点，鼓励他们改正不良习惯，持续进步。
2. 通过多种途径与家长保持紧密联系，定期反馈学生在校表现和在家情况，让家长参与协助和监督，使家庭教育与学校教育形成合力。
五、关注青春期心理疏导，引导学生健康成长。
初二阶段是学生成长的关键期，也是心理发展的敏感期。
我注重做好心理疏导，及时解决学生心理问题，引导他们正确处理情感萌动，避免陷入不成熟的感情困扰。
通过主题班会，让学生自我讨论，自我反思，我适时引导，教育他们把握黄金学习期，以知识和技能充实自己，为未来生活奠定坚实基础。
初二班主任工作总结例文6篇
初二班主任工作总结例文6篇篇1一、班级管理在过去的一年里，我作为初二班主任，始终坚持以学生为中心，以德育为先，认真做好班级管理工作。
我深知，班级管理是一项复杂而繁琐的工作，需要耐心、细心和用心。
因此，在班级管理过程中，我注重培养学生的自律意识和合作精神，通过制定班级规章制度、建立值日制度等方式，规范学生的行为举止，营造良好的班级氛围。
同时，我还注重与学生的沟通交流，及时了解学生的思想动态和学习情况，给予针对性的指导和帮助。
二、教学工作在教学方面，我始终坚持以教学为中心，认真备好每一节课，上好每一堂课。
我深知，教学质量的提高需要不断的学习和实践。
因此，我注重自身的教学素养的提升，通过参加学校组织的教研活动、听课评课等方式，不断汲取新的教学经验和教学方法。
同时，我还注重与学生的互动交流，激发学生的学习兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
三、德育工作德育工作是班级管理的重要组成部分。
在学生成长过程中，德育工作起着至关重要的作用。
因此，我注重学生的德育培养，通过开展主题班会、团队活动等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我还注重与家长的沟通交流，及时了解学生在家庭中的表现和情况，给予针对性的指导和帮助。
四、自身发展作为一名教师，我深知自身发展的重要性。
因此，我注重自身的学习和实践，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
同时，我还注重与同行们的交流和合作，共同探讨教育教学的规律和方法，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
五、存在的问题和不足尽管我在班级管理、教学工作和德育工作等方面取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足。
例如，在班级管理方面，有时会遇到学生自律意识不强、合作精神不够等问题；在教学方面，有时会遇到学生基础知识薄弱、学习兴趣不高等问题；在德育方面，有时会遇到学生价值观偏离、行为举止不规范等问题。
因此，在今后的工作中，我需要更加注重问题的解决和不足的改进，不断提升自己的教育教学水平和管理能力。
初二班主任工作总结范本5篇
初二班主任工作总结范本5篇篇1本学期，我担任了初二某班的班主任，经过一个学期的努力，班级管理工作取得了一定的成绩，同时我也获得了一些宝贵的工作经验。
以下是我对本学期班主任工作的总结。
一、班级管理1. 制定班级规章制度为了规范学生的行为，我制定了详细的班级规章制度，包括出勤、纪律、卫生、学习等方面。
通过班级会议和班会的形式，让学生了解并遵守这些规章制度。
同时，我也鼓励学生之间互相监督，共同维护班级的秩序。
2. 建立班级档案为了更好地了解学生的情况，我建立了班级档案，包括学生的基本信息、家庭情况、学习情况、兴趣爱好等。
这些档案有助于我更好地了解学生的需求和问题，从而更好地开展班级管理工作。
3. 开展班级活动本学期，我组织了多次班级活动，如班级运动会、文艺晚会、社会实践等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体素质和艺术素养，还增强了班级的凝聚力和向心力。
同时，我也鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，如科技节、文化节等，让学生在活动中展示自己的才华和潜力。
二、学生教育1. 学习辅导针对班级学生成绩参差不齐的情况，我采取了分类指导的方法，对成绩优秀的学生进行拓展训练，对成绩较差的学生进行基础知识的辅导。
同时，我也鼓励学生之间进行学习交流和互助，共同提高学习成绩。
2. 思想教育本学期，我注重了学生的思想教育，通过班会、个别谈话等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我也鼓励学生积极思考、勇于探索，培养他们的创新意识和实践能力。
3. 心理健康教育针对初中生心理波动较大的特点，我关注了学生的心理健康状况，通过观察和交流及时发现问题，并采取相应的措施帮助学生解决问题。
同时，我也注重培养学生的心理素质和抗压能力，让他们更好地应对学习和生活中的挑战。
三、家校联系本学期，我加强了与家长的联系和沟通，通过电话、微信等方式及时向家长反馈学生的学习和生活情况。
同时，我也鼓励家长积极参与班级管理工作和学生的教育过程，共同促进学生的全面发展。
初二班主任个人工作总结报告6篇
初二班主任个人工作总结报告6篇篇1尊敬的领导、同事及家长们：我是初二某班的班主任，在此，我将对过去一学年的工作进行全面的总结，以便更好地反思和改进。
本报告将围绕我的工作职责、工作成绩、存在的问题及改进措施等方面展开。
一、工作职责作为初二班主任，我的主要职责包括：1. 班级管理：负责班级的日常管理工作，包括考勤、纪律、卫生等方面。
2. 教学指导：协助各科教师做好教学工作，关注学生的学习进度和效果。
3. 心理健康辅导：关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题。
4. 家长沟通：保持与家长的密切沟通，及时反馈学生的学习和生活情况。
二、工作成绩在过去一学年中，我取得了以下主要成绩：1. 班级管理方面，我成功营造了一个良好的班级氛围，班级纪律明显改善，学生自觉性提高。
2. 在教学指导方面，我积极与各科教师合作，帮助学生提高了学习成绩。
3. 在心理健康辅导方面，我及时发现并解决了多名学生的心理问题，帮助学生走出了困境。
4. 在家长沟通方面，我保持了与家长的密切联系，及时反馈了学生的学习和生活情况，得到了家长的好评。
三、存在的问题及改进措施在工作中，我也发现了一些问题，主要有：1. 班级管理方面，虽然班级纪律有了明显改善，但仍有部分学生存在迟到、早退等现象。
我将进一步加强考勤管理，确保每位学生都能按时到校。
2. 在教学指导方面，虽然大部分学生成绩有所提高，但仍有部分学生成绩滞后。
我将加强对这些学生的关注和辅导，帮助他们提高学习成绩。
3. 在心理健康辅导方面，虽然大部分学生心理健康状况良好，但仍有少数学生存在焦虑、抑郁等情绪问题。
我将定期开展心理健康教育活动，帮助学生缓解情绪压力。
4. 在家长沟通方面，虽然我与大部分家长保持了良好的沟通，但仍有少数家长对我有误解或不满。
我将加强与这些家长的沟通，了解他们的需求和意见，以便更好地改进我的工作。
四、未来展望在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的业务水平和综合素质，以更好地为学生服务。
初二班主任工作总结范文5篇
初二班主任工作总结范文5篇篇1本学期，我担任了初二某班的班主任，经过一个学期的努力，班级管理工作取得了一定的成绩，同时也存在一些不足。
现在，我将对本期班主任工作进行总结，以便更好地改进和提高班级管理水平。
一、班级管理1. 班级纪律管理本期，我始终将班级纪律管理放在首位，严格要求学生遵守校规校纪和班级规章制度。
通过加强课堂纪律、自习纪律和课外活动纪律的管理，班级整体纪律状况有了明显改善。
同时，我也注重培养学生的自律意识和集体荣誉感，让学生明白纪律对于学习和成长的重要性。
2. 学风建设学风建设是班级管理的关键，本期我通过组织学习交流会、举办学科竞赛等活动，激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也鼓励学生积极参与课外学习活动，如参加学科竞赛、文艺比赛等，以拓宽视野、增长知识。
经过努力，班级学习氛围更加浓厚，学生成绩也有所提高。
3. 班级文化建设班级文化是班级的灵魂，本期我注重培养学生的团队精神和集体荣誉感。
通过组织班级文艺活动、体育比赛等，增强了班级凝聚力，也锻炼了学生的团队合作能力和创新精神。
同时，我也鼓励学生积极参与校园文化建设，为学校的发展贡献自己的力量。
二、个人成长1. 专业素养提升作为班主任，我深知专业素养的重要性。
本期，我不断学习教育理论知识和实践经验，提升自己的专业素养。
通过参加学校组织的培训和学习，我更好地了解了班级管理的理论和方法，为更好地开展工作奠定了基础。
2. 沟通技巧提高沟通是班主任工作的关键。
本期，我注重提高自己的沟通技巧，学会倾听学生的心声，关注学生的需求和感受。
通过与学生的交流和沟通，我更好地了解了班级情况和学生需求，为有针对性地开展工作提供了依据。
3. 创新意识增强创新意识是班主任工作的重要素质。
本期，我注重培养学生的创新意识和实践能力。
通过组织创意比赛、科技活动等，激发学生的创新思维和实践能力。
同时，我也鼓励学生勇于尝试新事物，为培养创新型人才贡献自己的力量。
三、存在不足1. 班级管理仍有待加强尽管本期班级管理工作取得了一定成绩，但仍存在一些不足。
初中八年级班主任总结通用5篇
初中八年级班主任总结通用5篇初中八年级班主任总结通用5篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起来学习写总结吧。
下面给大家分享一些关于初中八年级班主任总结，方便大家学习。
初中八年级班主任总结篇1本学期，我担任初二（6）班班主任，回首本学期的班主任工作和教育教育工作，充满了机遇与挑战。
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙却也充满了乐趣。
本学期来，本人能时间牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中别辞劳累、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建设，教育教学中别断探究，紧跟课改步伐，在上级诸多领导的关怀、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效同时有了良性的进展。
一、增强治理意识，使班级工作更上一具台阶。
经过上学期的努力，班级治理已取得一定的成效，学生的行为规范已被纳入正轨，班级事情基本正常，教学秩序井然。
这学期要紧是强化治理意识，巩固上学期的治理成果，将班级治理提高一具档次。
1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创建了更加完整的班级治理体制，加入了新奇血液，让更多学生得到锻炼的机会。
在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。
我也利用课余时刻和学生们一起讨论班级该有什么样的人文氛围，给学生一片更加漂亮而又适合展示自己的舞台，营造一具温馨而又充满朝气的班级环境。
2、做好《中学生日常行为规范》宣传和实施工作，黑板报作为宣传的要紧阵地加以合理的利用。
我经常利用早读课前几分钟，加强《中学生日常行为规范》、《洪泽外国语中学学生治理制度》的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，及时发觉咨询题，解决咨询题，依照学生的实际事情赋予必要的表扬和批判，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的能力。
对每一项班级事务，降实措施，巩固成果，使班级治理工作再上一具台阶。
3、配合学校加强学生的自我治理教育，鼓舞学生积极参加学校的各项活动。
初二班主任工作总结范文7篇
初二班主任工作总结范文7篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此，让我们写一份总结吧。
以下小编在这给大家整理了一些最新初二班主任工作总结范文，希望对大家有帮助！最新初二班主任工作总结范文1 一、重视开学时的工作。
在新学期开始的第一周，我开展了三个活动：1、让学生总结并展示自我。
就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈过去的学年的认识及对新学期新的打算，步入初二后的愿望和目标，主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2、竞争班干部。
随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。
主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，意识和参与意识，更重要的是主人翁意识。
3、开总结班会。
师生共谈初一一年来的收获。
首先我先谈我的工作，几年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和意见。
然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。
二、狠抓学生习惯的养成1、从朝读开始。
要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行朝读，安排两个值日班干部一前一后进行监督检查，并随时做好记录。
2、打扫卫生的值日生必须在安全课之前打扫完，否则将罚扫值日。
3、利用班会课对学生进行网络知识讲解，介绍“网瘾”对青少年的毒害，让学生自觉远离“网瘾”。
将精力放在学习上，形成健康的自我。
4、上好每一节课。
要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。
要求学生要放得开，收得住。
要配合老师上好每一节课。
由值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律情况，并对违纪学生进行扣分。
让学生确实体会到课堂效率的重要性。
三、创建先进和谐的班级1、在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。
我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
八年级班主任工作总结简单(5篇)
八年级班主任工作总结简单八年级是学生中学阶段的关键时期，对于班主任的工作要求也非常高。
作为一名班主任，我所肩负的责任和使命是为学生们提供一个良好的学习和成长环境。
在这一学年的工作中，我充分发挥了自己的专业知识和丰富的经验，以及与学生和家长良好的沟通，取得了一定的成绩和进步。
以下是我的工作总结，希望对今后的工作有所启发和改进。
首先，我注重学生的综合素质的培养。
在课堂教学中，我尽量采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，并通过让学生参与实践和实践活动来巩固知识。
我还组织各类学科竞赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
同时，我还注重对学生品德的培养，组织开展各种形式的品德教育活动，加强学生的思想道德教育，提高他们的自律意识和责任感。
其次，我重视与学生家长的沟通与合作。
每月我都定期召开班级家长会，及时向家长汇报学生的学习情况和班级工作进展，并听取家长的建议和意见。
我还与家长保持密切联系，及时反馈学生在学校的表现和问题。
通过与家长的密切合作，我促进了学生与家长之间的良好关系，共同关注孩子的学习和成长。
再次，我注重班级文化的建设。
我经常组织班级活动，增强班级的凝聚力和归属感。
我还鼓励学生参与各项班级管理工作，培养他们的组织能力和团队合作精神。
同时，我鼓励学生积极参加学校和社区的公益活动，培养他们的社会责任感和公共意识。
通过这些活动，我促进了班级的良好风气和学生的全面发展。
最后，我不断提高自己的专业能力。
我定期参加各类学术讲座和研讨会，学习先进的教育理念和教育方法。
我还与其他班主任和教育专家进行交流和合作，分享经验和教育教学资源。
通过不断学习和提高，我能够更好地适应班主任的工作，更好地服务于学生和家长。
在过去一年的工作中，我努力做到了“关心学生、服务学生、引导学生、帮助学生”，取得了一定的成绩和进步。
然而，在工作中也存在一些问题和不足。
一是工作压力较大，需要不断加强自己的心理调适能力；二是时间安排不合理，需要更加有效地利用时间；三是与部分家长的沟通存在问题，需要进一步改进。
初二年级班主任工作总结（5篇）
初二年级班主任工作总结尊敬的领导，下面是我对初二年级班主任工作的总结：一、工作概述作为初二年级的班主任，我有幸带领一群青春活力四溢的学生。
在过去的一年中，我负责班级的日常管理、学生的学业指导以及家庭教育的协调。
通过不断努力，我与学生建立了良好的师生关系，积极激发了学生的学习兴趣，切实做好了班级管理工作。
二、班级管理1. 加强班级纪律管理。
我通过制定班级规章制度，并与学生一起制定执行标准，使每个学生都明确自己的学习和生活要求。
同时，我采取奖励与惩罚相结合的方式，引导学生养成良好的学习和行为习惯。
2. 组织班级活动。
在寒暑假期间，我积极组织班级集体活动，如夏令营、班级团建等，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。
3. 关心学生情绪变化。
我经常与学生交流沟通，了解他们的心理状态和学习动力，及时帮助他们解决困难和压力，并及时报告家长，共同关注学生的成长。
三、学业指导1. 定期组织学科学习辅导。
根据学生的学习需求和老师的教学计划，我组织了多次学科辅导班，并邀请优秀的老师进行学习指导，帮助学生解决学习中的难题。
2. 导航学生学习方向。
我与学生及家长沟通，了解学生的学习兴趣和职业规划，为他们提供相应的学习资源和发展建议，帮助他们更好地规划未来。
四、家庭教育协调1. 开展家校合作。
我积极与学生家长进行沟通，定期召开家长会，及时反馈学生的学习情况和行为表现，并与家长共同制定学生的学习目标和计划。
2. 解决家庭矛盾。
在与家长交流中，我发现一些家庭存在着矛盾和困扰，我以疏导、引导为主，积极协助解决家庭矛盾，为学生提供良好的成长环境。
五、工作感悟与不足1. 通过本次班主任工作，我深刻体会到班主任的重要性，班主任在学生的成长中起着关键的作用，要时刻保持学生、家长和教师之间的密切联系。
2. 在班级管理中，我发现自己还存在一些不足，比如在纪律执行上的不够严格，以及在组织活动时的细节处理不够周全。
我将进一步提高自己的工作能力，不断改善自身不足，不断提升自己的建设班级管理能力。
初二的班主任工作总结7篇
初二的班主任工作总结7篇篇1一、引言在过去的学年里，我作为初二年级的班主任，肩负着重要的责任与使命。
我深知班主任的工作不仅仅是教学，更是引导学生成长的重要力量。
在这一年里，我努力工作，不断探索和尝试新的方法，以更好地适应学生发展的需要。
现在，我将对过去一年的工作进行全面的总结和反思。
二、工作内容1. 学生管理在学年伊始，我认真了解了每位学生的基本信息，建立起学生档案，为后续的教学和管理做好了铺垫。
我重视学生的纪律管理，强调课堂纪律的重要性，同时注重培养学生的自律意识。
我时常关注学生的心理健康状况，及时发现问题并妥善处理。
此外，我还组织了各种班级活动，增强班级的凝聚力和向心力。
2. 学科教学与辅导作为班主任，我不仅要负责班级管理，还要承担一部分学科教学任务。
在学科教学中，我注重激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。
我还定期组织辅导课，帮助学习困难的学生提高成绩。
同时，我还鼓励学生积极参加课外活动，拓宽知识面。
3. 家长沟通我深知家长在学生学习和成长过程中的重要作用。
因此，我积极与家长沟通，定期召开家长会，汇报学生的学况和表现。
我还通过电话、微信等方式与家长保持联系，共同关注学生的学习和成长。
三、工作成效1. 学生表现通过一年的努力，学生的纪律状况有了明显的改善，课堂纪律明显提高。
学生的学习积极性也有所提高，学习成绩稳步上升。
在各类学科竞赛和活动中，学生们也取得了不错的成绩。
2. 班级氛围班级氛围更加和谐融洽。
学生们互相尊重、互相帮助，形成了良好的班级文化。
班级的凝聚力也得到了提高，学生们更加热爱自己的班级。
3. 家长反馈家长对我工作的反馈良好。
他们表示，孩子的学习成绩有所提高，孩子的行为习惯也更加规范。
他们对我的工作态度和方法表示认可和赞赏。
四、工作反思与改进1. 工作亮点在过去的一年里，我成功地将班级管理工作与学科教学相结合，实现了教育教学的双重目标。
我还注重培养学生的综合素质，关注学生的心理健康和个性发展。
初二年级班主任工作总结范文（4篇）
初二年级班主任工作总结范文尊敬的校领导、教育局领导、各位老师、家长和亲爱的同学们：大家好！我是XX初中初二年级的班主任XX老师。
今天，我非常荣幸地站在这里，向大家汇报和分享过去一学年在班级管理和教育教学工作方面所做的工作和取得的成绩。
首先，我要感谢校领导、教育局领导、各位老师和家长对我工作的支持和信任。
一、学生管理方面：在学生管理方面，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的全面发展。
我做到以下三个方面：1. 加强班级管理组织建设：开展班级文化建设，制定班级规章制度，营造良好的班风和学风。
同时，建立班委会、班级导师制度，形成班级管理的合力。
2. 关注学生情感发展：我尊重每个学生的个性和特长，注重了解学生的家庭情况和学习状况。
在班级活动中，我积极组织各种形式的互动交流，增强班集体凝聚力，提高学生的自信心和团队合作能力。
3. 做好学生学业指导：针对学生的学习情况，我制定了个性化的学习计划，帮助学生养成良好的学习习惯和方法。
针对学生的学习问题，我积极与学生和家长沟通，提供针对性的辅导和指导。
二、教育教学方面：在教育教学方面，我积极探索教学新模式，提高教学质量，促进学生的全面发展。
1. 教学方法创新：针对初二年级学生的特点，我在教学过程中注重灵活运用多种教学方法，如小组合作学习、情景模拟教学、案例分析等，提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 认真备课，精心授课：我每一堂课都认真备课，注重教学设计和教学方法的科学性和针对性，力求让每位学生都能理解和掌握所学知识。
3. 提高学生综合素质：除了传授知识，我还注重培养学生的综合素质。
在课堂上，我注重培养学生的创新思维和合作能力，提高学生的实践能力和问题解决能力。
三、家校合作方面：与家长的密切合作是学生全面发展的重要保障。
我与家长保持经常性的沟通和交流，及时了解学生在家庭中的情况，与家长共同关心学生的成长和发展。
1. 开展家长会：我定期组织家长会，向家长汇报学生的学习情况和班级管理工作，与家长共同商讨学生的成长问题，并听取家长的意见和建议。
初二班主任工作总结范例9篇
初二班主任工作总结范例9篇第1篇示例：初二班主任工作总结回首一学期的工作，我作为初二班主任，经历了许多挑战和收获，深感责任重大，使命光荣。
在这段时间里，我积极投入到班级管理和学生学习生活的各种工作中，不断提升自己的专业水平，努力做好每一项工作，为班级带来更多的丰硕成果。
我主要从以下几方面总结自己的工作情况。
在班级管理方面，我注意了解每个学生的个性和特点，并根据每个学生的不同情况给予不同的帮助和指导。
我为了更好地促进班级的团结和凝聚力，在班级管理的也注重活动的开展。
组织各种班级活动和集体活动，如班级团建、篮球比赛、美术作品展示等。
这些活动既给学生带来了愉快的学习氛围，也有助于提升班级的凝聚力和团队意识。
在学生学习方面，我积极配合学校教育教学工作，时刻关注学生的学习状况，并通过课堂纪律、作业、考试等方面的管理，帮助学生确立学习目标，培养学生的自主学习意识。
我还通过个别辅导的形式，帮助那些学习上存在困难的学生，引导他们建立正确的学习观念和方法。
在教学工作中，我还注重了解学生的学习动态，及时跟进学生的学习情况，收集学生在学习中遇到的问题，并进行针对性的指导。
我还非常注重和学生家长的沟通与交流，及时了解学生在家庭环境中的情况，协助家长做好学生的教育工作。
与家长之间的交流，有助于深化对学生的了解，也有利于学校和家庭的合作，更好地促进学生的综合发展。
在自身专业能力方面，我也在不断提升和完善。
参加了学校组织的各种教育培训，学习了教师专业知识和教学管理技巧，不断提升自己的专业素养和管理水平。
我也利用业余时间不断学习成长，不断提高自己的理论水平和实践经验，以更好地适应教学工作的需求。
在未来的工作中，我会继续加强自身的专业素养，不断提高班主任工作的能力和水平。
我会更加关注学生的发展情况，更加注重与家长的沟通与交流，更加关注班级的发展和学生之间的团结。
希望在我努力下，能够给每个学生带来更多的关爱和帮助，为他们的成长助力。
的初二班主任工作总结五篇
的初二班主任工作总结五篇初二班主任工作总结1转眼之间，半年时间过去了，回顾这一学期的生活，我们汉赋班从幼稚到成熟。
虽然我是第一次做本班班主任，其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。
一、树立班级目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。
我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。
性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。
心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。
良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。
在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。
1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。
2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。
如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。
3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。
强迫更改不良习惯，甚至采取必要奖罚措施。
如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。
4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。
5、坚持每周写日记的形式和大家交流，通过书面的形式来与同学交流比每天在讲台上拍桌子大声哄，不厌其烦的讲道理来得更有效果。
同时每天叮嘱同学轮流写日记，写下班级今日的情况，或表扬或批评或监督，让每一个同学来监督比老师起的效果更好。
二、积极督促学生学习上学期，我们班纪律等情况比兄弟班差。
学生学习成绩一般，而更重要的是学习习惯差。
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初二年级班主任工作总结(通
用版)
Through the summary, we can fully and systematically understand the past work situation, and can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work.
( 工作总结 )
部门：______________________
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日期：______________________
编号：MZ-SN-0849
初二年级班主任工作总结(通用版)
初二年级班主任工作总结
作为一名班主任，我深知班主任工作责任重大，班主任的一言一行都影响着班级同学，班主任身上担着全班同学成才、成人的重大责任;班主任工作要求班主任是全能型人才，班主任既是教育者，有时也是保姆、警察、导演，甚至演员……班主任除了要有精良的专业知识和教育学、心理学知识以外，还要具备写作、绘画、科技，甚至各学科知识……班主任要无所不能、能所未能;班主任工作要掌握方法，恰当的方法使得班主任工作取得成效，缺乏方法班主任将无所适从、劳而无获，甚至会误人子弟……基于对班主任工作的这些认识，三年来我一直凭着强烈的责任感在兢兢业业的工作，不断完善自己的各项能力，努力找寻工作方法，下面把我初二年级班主
任工作方法总结如下：
初二年级班主任工作特征分析
方法一：明确育人目的：正直，善良，智慧，健康
我认为，成人比成材更重要，我们要培养的人必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
在班主任工作中，我始终坚持这一育人宗旨，用它来指导我的班主任工作。
方法二：注重师生情感交流及对学生的心理疏导
针对初二学生逆反心里加重、注重个人隐私的特点，我充分利用课间、饭后等各种机会与学生交流，注重师生的情感交流及对学生的心理疏导。
在他们遇到困难时，想办法帮助解决;在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。
我和学生之间，有三个共同：共同感受、共同分享、共同成长。
方法三：分层次管理
对于班级中的优等生、中等生、差生及离异家庭学生分层次管理，采取不同的教育方式，有针对性的进行教育。
如优等生大部分是在表扬和赞美声中长大的小公主和小王子。
但是如果生活中只有表扬和赞美，对他们今后的发展会不会有副作用?当有一天挨批评了、被别人超过了，到时候他们会怨天尤人，还是会迎难而上?是把对手当作自己前进的动力，还是当作前进的绊脚石?今天对待挫折的态度也许会决定以后的人生。
对于优等生我给他们讲瓦尔德内尔的故事，世界上第一个获得男单大满贯的是瑞典的瓦尔德内尔，他是世界上第一位集世锦赛、世界杯和奥运会于一身的男单大满贯球员。
他是中国乒乓球队的对手。
从1983年开始，他与中国乒乓球男队6代队员对抗，因为这个对手的存在，我们队员的精神不敢有丝毫的松懈;也因为这个对手的存在，乒乓球台才变得更富有传奇色彩;正因为这个对手的存在，使得乒乓球比赛更具悬念，从而吸引更多人的关注;也正是这个对手的存在，激励我们的运动员刻苦钻研球技，使乒乓球水平越来越高。
球迷们把他与中国队员的抗衡称为“一个人和一个国家”的比赛。
告诉他们天外有天，人外有人，走出这个校门你还会遇到更优秀的对手。
你的对手越强大，你就会越强大，
我们应该要感谢对手，因为是对手让我们越来越强大。
每个人都有自己的局限，都有自己的长处和短处，都会经历高潮和低谷，人生就是一个不断超越和被超越的过程，要善于合作，善于从别人身上吸取有益的东西，要感恩对手，善于和对手合作，这样才能实现双赢。
再如离异家庭的学生，帮助孩子正确看待父母的离异，不要随意指责孩子的父母，而应站在父母的角度思考，父母在感情上不合了，有选择自己幸福的权利;告诉孩子，父母离婚后，婚姻关系虽然解除了，但是和孩子的亲子关系并不会随之解除。
给他们讲奥巴马和克林顿的故事：美国现任总统奥巴马和前总统克林顿都是出自离异家庭。
前者在父母离异后随母亲和继父辗转生活，完成了学业。
法学博士毕业后投身社会、服务社会并从州议员位置竞选总统成功;后者生活环境可能还要差，继父酗酒，经常酒后虐打他母亲。
然而，即使这样，克林顿在获得博士学位后还当上了法学院教授，以后又当了几届州长并连任两届美国总统，为美国和美国人民做出了贡献。
告诉他们成功和失败主要取决于自身的努力，家庭的影响不能挡住
自己成才的道路，要学会自立。
方法四：充分利用每一次班会
班会形式多种多样，教育方式呈现多样化，以下是一些典型的班会形式：
1、“主持”型班会——班主任主持、学生主持、家长主持
2、讨论会型班会
3、视频观赏型班会
4、阅读与欣赏性质的班会(美文、美段、美句欣赏)
5、融合学生之间的关系型班会
通过开展“听音猜人”、“摸人猜人”、“简介猜人”等游戏
6、配合学校举行的活动型班会：利用班会先在班里进行选拔，如唱歌比赛、科技绘画比赛等。
7、迎合学生的兴趣、爱好型班会。
如“我最喜欢的明星”“我的榜样”“我最喜欢的一篇文章”
8、颁奖型班会：
班级“一周感动人物”评选活动。
全班同学投票决定，范围涵
盖值日、早读、早操、课堂、作业、出勤、班级工作、对班级贡献、优秀品格(如关爱同学、长期默默的为集体做事、对伤害过自己的同学的宽容)等方面。
环节一：班长宣读颁奖词(班委书写)
环节二：上次获奖同学为本次获奖同学颁发荣誉证书——写有颁奖词的精美彩纸(学生制作)
环节三：获奖感言
9、时事新闻型班会：
《中国达人秀》用脚弹钢琴的刘伟获得冠军。
利用此新闻对学生进行坚持、坚强教育。
利用踩踏的新闻对学生进行安全教育。
方法五：注意谈话教育技巧
在班级管理中多一点谈话，少一点检讨，当学生犯错误时多采用谈话方式，而少用写检讨方法，我认为谈话的效果比写检讨的效果更好。
同时在进行谈话教育时注意教育技巧：当发现学生犯错误后，把学生叫到办公室来教育，首先要让学生自己说说自己哪错了，
让学生自己承认错误，而不是由教师直接总结学生过失，用老师的威严让学生承认错误。
如果学生说不出自己错哪了，教师要引导学生认识到自己的错误，学生认识到自己的错误之后，要和学生商讨怎么改进错误，让学生自己说出怎么改进错误，而不是老师要求，这样的沟通教育才是有效的教育;当对孩子表达的思想不大赞同，也不要当即进行评论或批评，最好先引导他自己进行评价，以后遇到适当的时机再进行指导，效果会更好;当学生犯错误时，大部分老师习惯了对违纪学生或进行当场批评教育，或是叫到办公室进行一番说教，通过讲道理、谈危害，强迫学生许诺，学生只要承认错误，保证改进，教师就觉得教育成功了。
但实际上效果往往欠佳。
学生被老师强迫许诺后，心灵麻木和僵化，自身并未意识到要改。
即使学生能认识到自己的不良行为，主动许诺什么，教师也要耐心倾听，既要相信，但同时也要向学生提出：如果自己还没有坚强的意志去信守诺言，就要谨慎许诺，觉得自己尽最大努力能做到什么程度就提出什么样的目标，不要提出过高的目标，许诺不切实际的事情。
方法六：争取家长的配合，家校形成合力。
平常多和家长沟通，利用“家校通”把学生在校的情况及时和家长沟通，跟家长反馈的不光是学生的不足，还有学生的点滴进步;把学校及班级的活动及时通报家长，让家长配合学校帮助孩子加入到活动当中来;利用家长会对家长进行培训怎么看管孩子的学习;把孩子在学校的活动照片编辑成光盘发给家长，让家长感受孩子成长的快乐;当孩子出现问题时，和家长共同商讨解决的办法。
方法七：充分利用班级、学校各种活动，增强学生自信心和班级凝聚力。
我支持学生们参加各种各样的活动，并且尽我的能力帮助他们获得成功，从而增强他们的信心和班级的凝聚力。
方法八：缩短两极分化，营造积极向上的班风和学风。
针对初二学生两极分化严重的特点，我尽量缩短两极分化，多从正面引导学生，比如利用宣传栏进行扬善宣传，营造积极向上的班风和学风。
同时四主科挑选出优秀者组成学习小组，利用课外时间辅导同学，帮助大家提高主科成绩。
班级还成立了一帮一的互助
小组，互助小组两人都进步给与表扬和奖励。
对于个别有放弃想法的同学，多次找他们聊天，告诉他们老师不会抛弃他们，他们自己也不能放弃自己。
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