解析_追风筝的人_中风筝的象征体对人性成长的隐喻
《追风筝的人》中的风筝的象征意义
《追风筝的人》中的风筝的象征意义【摘要】《追风筝的人》中的风筝承载了丰富的象征意义。
在小说中，风筝代表着童年和纯真，友谊和亲情，救赎和内心挣扎，过去与未来的联系，以及自由和希望。
风筝成为小说中重要的文学符号之一，令人深思。
通过对风筝的象征意义的探讨，我们可以更深入地理解主人公的内心世界和故事背后所隐含的情感。
风筝在《追风筝的人》中承载着许多意义，引导着读者思考人生中的重要价值观和道德观念。
风筝的象征意义丰富而深刻，为整个故事增添了更多的哲理和情感，使读者对故事中的人物和情节有了更深刻的理解和感悟。
【关键词】《追风筝的人》、风筝、象征意义、童年、纯真、友谊、亲情、救赎、内心挣扎、过去、未来、联系、自由、希望、文学符号、深刻、思考。
1. 引言1.1 介绍《追风筝的人》小说《追风筝的人》是由卡勒德·胡赛尼所著的一部畅销小说，讲述了主人公阿米尔与他的童年玩伴哈桑之间的复杂友谊，以及阿米尔在重返故乡阿富汗时所面临的内心挣扎和成长。
这部作品通过描绘两个在战乱中成长起来的少年的命运，深刻地反映了家庭、友谊、背叛、救赎等主题。
故事中的风筝承载了重要的象征意义，成为主要角色之间情感纽带的象征物。
风筝在小说中既是游戏工具，又是人物命运的象征，其形象深深地烙印在读者的心灵中。
阿米尔与哈桑在儿时共同飞翔风筝的场景，既展现了他们之间的纯真友谊，又暗示了未来的悲剧发生。
风筝作为救赎和内心挣扎的象征，呼应了主人公阿米尔内心对过去的悔恨和对未来的追求。
在小说中，风筝代表着自由和希望，象征着人们对美好未来的向往和追求。
通过讲述风筝在故事中的重要性，我们可以更深入地理解《追风筝的人》所传达的情感和主题，让读者对故事产生更深层次的共鸣和思考。
1.2 风筝在小说中的重要性在《追风筝的人》这部小说中，风筝扮演着非常重要的角色，成为了故事中一个充满象征意义的重要元素。
风筝不仅是一种游戏和娱乐方式，更是承载着人物情感和内心世界的载体。
解读《追风筝的人》中风筝的隐喻意义-文档
解读《追风筝的人》中风筝的隐喻意义勒德?胡赛尼的小说《追风筝的人》以第一人称的视角讲述了阿富汗富少阿米尔与仆人哈桑20年前的往事，揭示了一个少年从懦弱、自私走向勇敢，从罪恶走向灵魂自我救赎的成长历程。
在阿富汗特定的社会背景下，在对于人性的的善与恶，灵魂的迷失与救赎探讨中，风筝的形象贯穿始终，具有特殊的隐喻意义。
首先，对于阿富汗名族而言，风筝是勇敢的民族特性的象征。
斗风筝比赛是阿富汗传统文化中古老的冬日习俗，是阿富人的节日。
参加比赛的人自己制作风筝，在放飞风筝后，要割断对手的线，坚持到最后并打败最后一只风筝。
斗风筝是智慧，勇气和力量的较量，是勇敢者的有游戏。
最后的获胜者会受到人们英雄般的礼遇，“最大的奖励是在冬天的比赛中检到最后掉落的那只风筝。
那是无上的荣耀，人们会将其挂在壁炉架之下，供客人欢欣赞叹”。
阿富汗在经历前苏联的入侵、塔利班的武装控制之中，饱受了战争的蹂躏，可是人们对于对斗风筝的热情依然不减，读者从中体会到一个落魄民族坚毅、勇敢的民族特性。
而在阿富汗少年们在严寒中对风筝比赛的热衷，以及表现出的勇气和执着，使得风筝更加充满了生气、希望、欢乐，也预示着勇敢这一民族特质在新的一代阿富汗人身上的传承。
其次，对于阿米尔和哈桑而言，风筝是美好记忆的源泉，友谊的象征。
阿米尔和哈桑是主仆，同时也是吃着同一个人的奶水长大的伙伴，情同手足。
由于特殊的社会地位和家庭背景，身有兔唇残疾的哈桑饱受世人的凌辱，却以无限的忠诚与勇敢守护者富少阿米尔，两人彼此之间形成的特殊“友谊”。
在风筝比赛中两人相互配合，一路击败对手，拿到斗风筝比赛的胜利。
哈桑自告奋勇“为你，千千万万遍！”要为阿米尔追回被击败的蓝色风筝，以成就阿米尔的胜利。
尽管阿米尔从内心并未把哈桑真正视为平等的朋友，但哈桑却以无限的忠诚守卫者这份友谊。
甚至当阿塞夫想要抢夺蓝色风筝时，面对是兑现诺言或遭受凌辱的抉择，哈桑仍然选择羔羊般忍受阿塞夫的强暴，牺牲自己保护阿米尔的胜利果实，以自我的牺牲捍卫这份脆弱的友谊。
《追风筝的人》中的风筝的象征意义
《追风筝的人》中的风筝的象征意义风筝在《追风筝的人》中象征着童年的纯真和无忧无虑。
主人公阿米尔和他的朋友哈桑在小说中是从小一起长大的，他们在一起放风筝、追逐并一起度过了很多快乐的时光。
风筝飞翔在蓝天之上，代表着孩童们纯真的友谊和快乐的童年生活。
风筝是他们美好回忆的象征，也承载着他们无忧无虑的童年时光。
随着故事的发展，风筝的象征意义逐渐发生了变化。
在小说中，阿米尔出于对父亲的期望和对哈桑的嫉妒，在一个放风筝的比赛中背叛了哈桑，导致了后者遭受了不可挽回的伤害。
从那时起，风筝的象征意义开始转变，不再代表童年的快乐和纯真，而是背叛和内疚。
风筝成了阿米尔内心深处的痛楚和罪恶感的象征，也代表了他对童年友谊的丧失和内心的自责。
在小说中，风筝还象征着阿米尔对救赎的追求和对错过机会的悔恨。
在他成年之后，为了弥补对哈桑的背叛，阿米尔不懈地寻找着机会来弥补过去的错误。
他深知自己的内心深处充斥着罪恶和内疚，不断地试图通过各种方式来寻求救赎。
在小说的结尾，阿米尔通过参加风筝比赛，最终获得了和好友的和解和内心的平静。
这里的风筝成为了阿米尔内心深处对错过机会的悔恨和对救赎的追求的象征。
风筝在《追风筝的人》中还象征着对希望和自由的渴望。
小说描写了阿富汗战乱时期的动荡和痛苦，让人们体验到了战争给人们带来的痛苦和无奈。
即便在战乱的年代，风筝仍然象征着人们对希望和自由的渴望。
风筝在蓝天中翱翔，代表了希望和自由的美好理想，给人们带来无穷的慰藉和勇气。
在小说的结尾，阿米尔和其朋友索拉娜一起放风筝，这个场景象征着他们对未来美好生活的向往和对战乱年代的渴望结束。
风筝成为了人们对美好生活和和平的渴望的象征。
风筝在《追风筝的人》中还象征着对成长和自我救赎的探索。
在小说中，主人公阿米尔从一个背叛朋友的孩子成长为一个有责任心、有勇气的成年人。
而这个转变也始于他对风筝的执着。
风筝成为了阿米尔对成长和自我救赎的探索的象征，也代表了他从背叛到救赎的成长历程。
《追风筝的人》中的风筝的象征意义
《追风筝的人》中的风筝的象征意义《追风筝的人》这部小说中，风筝是一个非常重要的象征物。
风筝不仅代表了少年时代对童年与友谊的怀念，更是对人性、爱、忠诚和背叛的深刻探讨。
其次，风筝还象征着友谊。
在小说中，阿米尔和哈桑的友谊在飞风筝的过程中得到了很好的展现。
他们彼此之间的默契和互相支持，让他们迎风而行，腾飞于天空。
但是，随着故事的深入，友谊却被背叛所踏碎。
阿米尔辜负了哈桑的友谊，让哈桑在阿米尔的面前受到了羞辱。
从风筝代表的友谊中，我们能看到作者对人性的思考，同时也让读者感受到了在这个世界上友谊的珍贵和脆弱。
此外，风筝对于主人公阿米尔来说，也象征着他对于父亲的渴望。
阿米尔的父亲是一个很严格的人，对于阿米尔来说，他的父亲就是一把狠辣无情地风筝线，阿米尔依靠着父亲的线牵制着自己“划上天和后退”。
同时，阿米尔也希望能够受到父亲的认可，在飞风筝中赢得他的青睐。
而随着故事的发展，阿米尔最终明白了父亲的痛苦与内心，并从中获得了成长。
最后，风筝还象征了忠诚和背叛。
在故事中，阿米尔在成年后回到了阿富汗，试图弥补对于哈桑的背叛。
他决定参加阿富汗的风筝比赛，希望能够获胜并将奖杯带回国外。
这次风筝比赛，不仅代表着他内心对于过去的愧疚和痛苦，同时也代表着阿米尔与哈桑之间错综复杂的关系。
当他在比赛中获胜，拿到了奖杯，代表着他已经获得了内心深处所渴望的东西。
通过这个比赛，阿米尔终于明白了背叛所所带来的痛苦，获得了对于友谊和忠诚的启示。
而哈桑，他的多次皆大欢喜、困难重重的经历，也让读者看到了人性中的忠诚和背叛，还有那种不屈不挠、固执难变的坚持。
总之，“飞翔在天空中的风筝”是《追风筝的人》这部小说中最重要的象征物之一。
风筝承载了人们对于童年、友谊、父爱和忠诚的向往和表达，在小说以极致的方式展现出来，并通过主人公的成长有机地贯穿了整个基调。
《追风筝的人》中的风筝的象征意义
《追风筝的人》中的风筝的象征意义《追风筝的人》是哈米德·侯赛尼的一部畅销小说，通过主人公阿米尔的视角，描绘了阿富汗女孩索拉和阿米尔之间的友情、背叛和救赎故事。
在小说中，风筝被塑造成了一个重要的象征，代表着友谊、背叛、救赎和成长。
本文将对《追风筝的人》中风筝的象征意义进行探讨。
风筝在《追风筝的人》中代表着童年的快乐和纯真。
小说的开篇描述了阿米尔与索拉的儿时友情，二人在一起放风筝，享受快乐无忧的时光。
风筝在这个阶段象征着友谊、天真和童年的快乐。
飞翔的风筝让人们联想到童年的快乐和自由，让人感受到一种宁静和美好的心境。
随着故事的发展，风筝的象征意义逐渐发生改变。
风筝也代表着背叛和遗憾。
在小说中，阿米尔背叛了他的朋友索拉，导致索拉受到了不可挽回的伤害。
背叛发生在风筝比赛中，当索拉为抓住被对手放飞的风筝而爬上了楼顶，却在一番激烈的较量后被残忍地推下楼梯。
阿米尔因懦弱和害怕而对索拉的求救声置之不理，失去了从童年到青年的朋友。
从此，风筝成为了阿米尔与索拉之间永远无法摆脱的遗憾，风筝的失落让阿米尔陷入深深的愧疚之中。
风筝还可以被视为阿米尔寻求救赎的象征。
在整个故事中，阿米尔意识到了自己对索拉的背叛和失败，他渴望挽救这段友谊，弥补对索拉的背叛。
在阿米尔的内心深处，风筝成为了他寻求救赎的代表。
当他听说索拉生活在叙利亚的贫民区中时，阿米尔下定决心回到阿富汗寻找索拉的孩子，以此来弥补自己的罪过。
他希望通过寻找索拉的孩子，来弥补对索拉的背叛，同时也希望挽救自己内心的罪恶感。
风筝还象征着成长和勇气。
小说中描绘了阿米尔从孩童成长为成年人的过程，他经历了许多磨难和考验，最终学会了勇敢、坚强和自我救赎。
风筝比赛也是阿米尔成长的一个象征，他在经历了失落和背叛后，最终决定重返阿富汗，寻找索拉的孩子。
这个过程不仅仅是一个对阿米尔来说的个人成长历程，也代表着一个民族、一个国家的挣扎和重生，风筝成为了整个阿富汗民族的象征。
《追风筝的人》中风筝具有多重象征意义，代表着童年的快乐和纯真、背叛和遗憾、寻求救赎、成长和勇气。
《追风筝的人》中的风筝的象征意义
《追风筝的人》中的风筝的象征意义《追风筝的人》是阿富汗作家卡勒德·胡赛尼的代表作品，小说中的风筝是一个充满象征意义的形象，它代表着人生中的各种情感和价值观念，在小说中发挥了重要的作用。
下面就让我们一起来探讨一下《追风筝的人》中风筝的象征意义吧。
一、童年和成长小说中的主人公阿米尔和哈桑是最好的朋友，在喀布尔的青少年时期，他们一起追风筝，参加各种筝比赛，享受着童年的乐趣。
但是，在一个风筝比赛中，哈桑为了为阿米尔取得冠军，不顾自己的生命安全去追捡飞到远处的风筝。
当他回来时，却被他的欺负者阿斯夫扔石头攻击致死。
这样一件惨痛的经历，标志着阿米尔的童年结束，他们之间的友谊被彻底打破。
风筝在小说中，不仅仅是一种童年的回忆，也是成长和逃避的体现。
随着时间推移，阿米尔成为了一个成熟的男子汉，但是他永远无法忘记他和哈桑在一起追风筝的快乐时光。
也许因为这份怀念，阿米尔在后来回到阿富汗时，决定在风筝比赛中夺回自己的荣誉，来这样弥补自己的过去。
而那个时代的喀布尔，则与阿米尔的童年一同消失在了战火之中。
二、亲情和友情在小说中，风筝还象征着亲情和友情。
阿米尔和哈桑之间的友谊就是一个例子，哈桑为了帮助阿米尔而去追捡敌人的风筝，而自己却在这个过程中失去了自己的生命。
小说的结尾处，阿米尔战胜了自己的内心恐惧和妥协，为哈桑的儿子萨那拼命夺得风筝，这也是阿米尔用自己的行动来弥补自己的过去的一种方式，同时也是他对于哈桑的感激。
从这个角度来看，风筝则体现了亲情和友情的真爱，这种情感不会随着时间和距离的消逝而熄灭，而是会刻在人的内心深处，一辈子都难以忘怀。
三、自由和希望从小说的标题来看，“追风筝的人”，也可以理解为是在追求自由和希望。
在阿富汗这样一个充满战争和内战的国家，小说中的人们都在苦苦追求自由和光明，而风筝则是一个象征着自由和希望的图腾。
在喀布尔的时代，风筝比赛是当地的一项传统文化，通过追风筝，人们可以释放自己的压抑情感，感受到生命的美好。
《追风筝的人》中的风筝的象征意义
《追风筝的人》中的风筝的象征意义《追风筝的人》是一部由卡勒德·胡赛尼所著的小说，小说以阿富汗为背景，讲述了主人公阿米尔在童年时代与朋友哈桑之间的友情、背叛、赎罪与成长。
在小说中，风筝被描绘成一个重要的象征物，代表着不同的含义和主题。
风筝的象征意义贯穿整个故事，深刻而丰富。
风筝象征着阿米尔对父亲的渴望和失望。
在阿米尔的童年时代，他的父亲对风筝飞行比赛有着很高的期望，他希望阿米尔能够获得胜利，为他赢得尊重和荣耀。
风筝成为了父子之间的桥梁，也凸显了阿米尔对父亲的渴望和希望。
当阿米尔最终获得了风筝飞行比赛的胜利，他发现父亲并没有因此而改变对他的看法，他感到了失望和绝望。
风筝在这里象征着对父亲的期望和对现实的失望，凸显了阿米尔内心的矛盾和挣扎。
风筝象征着童年的快乐和无忧无虑。
在小说中，风筝飞行比赛是阿米尔和哈桑最快乐的时刻，他们在风筝比赛中尽情地奔跑、放飞风筝，享受着童年时光带来的无忧无虑和快乐。
风筝成为了他们生活中的一部分，代表着他们纯真的友情和快乐的时光。
随着故事的发展，他们的友谊遭受了背叛和破坏，他们的快乐也随之消失。
风筝在这里象征着童年的快乐和无忧无虑，凸显了时间和人生的变化对他们之间关系的影响。
风筝象征着赎罪和救赎。
在阿米尔的成长过程中，他犯下了对朋友哈桑的背叛，而这一切都发生在风筝飞行比赛之后。
在他的内心深处，他一直对这个背叛感到内疚和愧疚，他试图以不同的方式来赎罪和救赎自己的良心。
最终，阿米尔通过寻求赎罪的方式来弥补自己的过错，希望能够得到原谅和救赎。
风筝成为了阿米尔内心的回忆和忏悔，也代表着他对过去的愧疚和对未来的希望。
风筝象征着无法挽回的损失和痛苦的记忆。
在故事的结尾，阿米尔通过寻找和救出哈桑的儿子索罗布来弥补对哈桑的背叛，也尝试着弥合他们之间的破裂。
索罗布对阿米尔的态度并不友好，他对阿米尔的回忆充满了痛苦和痛苦，他无法忘记对自己父亲的背叛。
风筝在这里象征着对祖国和家庭的痛苦记忆和无法挽回的损失，也凸显了时间和生命的无情和残酷。
《追风筝的人》中的风筝的象征意义
《追风筝的人》中的风筝的象征意义风筝象征着友谊和童年的美好。
小说中的主人公阿米尔和哈桑是两个从小一起长大的朋友，他们经常在喀布尔的街道上放着风筝。
风筝成为了他们童年时代的一个重要象征，他们在风筝线的牵引下，感受到了彼此之间的情谊和快乐。
风筝的飞翔也象征着他们童年时代的纯真和无忧无虑。
随着小说的发展，国家却发生了剧变，他们的友谊也因此遭到了考验和破裂。
风筝还象征着无辜和受害者的命运。
在小说中，哈桑是一个低下贫穷的哈扎拉少年，受到了贵族阿米尔的侮辱和欺凌。
他却是一个非常善良和忠诚的朋友，替阿米尔默默付出。
他的形象如同风筝一样脆弱，遭受着别人的伤害和背叛。
他为阿米尔去追回被别人抢走的风筝，最终却被残酷的少年阿西夫所杀。
风筝以哈桑的生命为代价，象征着无辜和受害者的命运。
风筝也象征着救赎和对过去的追忆。
在小说中，阿米尔一直对自己在童年时期对哈桑的背叛感到愧疚，这成为了他心灵上的一道阴影。
在哈桑的死后，阿米尔得到了一个机会来弥补自己的过错。
他参加了喀布尔举行的一场风筝比赛，并最终获胜，捡到了被风筝剪线的另一只风筝。
这一情节象征着阿米尔对过去的追忆和对自己过错的救赎。
他通过追风筝，最终找回了童年时代的美好记忆，并找回了内心的平静与自我价值感。
《追风筝的人》中的风筝具有多重象征意义。
它代表了友谊、童年的美好、无辜和受害者的命运、救赎和对过去的追忆等等。
通过风筝的象征意义，作者表达了对友谊和无辜受害者的关爱和珍视，以及对过去的反思和对自我价值的探索。
风筝也在小说中扮演了一个非常重要的角色，连接了不同时期和命运的人们，传递着希望与和解的信息。
论《追风筝的人》中“风筝”意象的高度隐喻性
论《追风筝的人》中“风筝”意象的高度隐喻性摘要：《追风筝的人》是美籍阿富汗作家卡勒德·胡赛尼的处女作，一发表便受到读者好评。
全书围绕风筝与阿富汗的两个少年展开，同时隐喻着关于人性的背叛与自我救赎。
书中的“风筝”意象具有高度隐喻性，是一个承载多元隐喻的载体。
关键词：追风筝的人；风筝；意象；文化隐喻一、意象意象是中国传统美学的一个核心概念，是指客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。
中国传统美学注重审美于意象之中，注重“心领神会”，旨在传达一种“味外之旨”和“韵外之致”[1]；“情”与“景”的统一乃是审美意象的两大基本结构。
[1]王国维在《人间词话》中谈到，“一切景语皆情语”。
在朱光潜、宗白华等人的美学思想中，美是一个完整的、充满意蕴和情趣的感性世界，这就是美学所说的情景相融的世界。
[1]二、“风筝”意象的隐喻性在《追风筝的人》一书中，风筝是贯穿全文的线索和推动小说情节发展的重要工具，全文围绕着阿富汗的两个少年——阿米尔和哈桑，以及他们与风筝的故事展开。
风筝在文中具有高度的文化隐喻性，从人性层面来讲，风筝象征着主人公阿米尔的背叛与自我救赎，象征着哈桑作为一个仆人的忠诚与果敢，对风筝的追寻，即对美好人性的追求；从国家和历史层面来讲，风筝代表了阿富汗的国度文化，从这种意义上讲，“追风筝的人”实际上“隐喻着对民族文化的探索与认同”[2]。
整个文本中，风筝是一个承载多元隐喻的载体。
（一）“风筝”与阶级的差异对立小说的主人公阿米尔被作家塑造成一个复杂的人物形象，尽管他是个孩子，但他也存在阶级观念和民族观念，“我从来没有认为我与哈桑是朋友”、“我是普什图人，他是哈扎拉人，我是逊尼派，他是什叶派”，如此种种，皆体现出阿米尔身上，同时也是阿富汗这个国家的阶级观与民族观，因此，在捉弄哈桑后，尽管阿米尔心怀愧疚，但仍然能得到自我辩解和自我原谅。
文本中流露出的阶级差异与民族歧视不仅表现在主人公阿米尔身上，斗风筝的过程中也有体现。
《追风筝的人》中的风筝的象征意义
《追风筝的人》中的风筝的象征意义《追风筝的人》是卡勒德·胡赛尼的一部小说，故事以阿富汗两个少年之间的友情为主线，风筝是故事中的一个重要象征物。
风筝在小说中象征着多重含义，包括友情、童年的快乐、成长的痛苦等等。
以下将从不同的角度解释风筝在小说中的象征意义。
风筝象征着友情。
故事以主人公阿米尔和哈桑之间的友情为主线，他们在阿富汗的喀布尔长大，是无话不谈的好朋友。
两人共同追逐风筝，展现了他们之间的深厚情谊。
风筝作为他们友情的见证，象征着他们之间的纯真、坚定的友情。
故事中也揭示了阿米尔对哈桑的背叛，他因为嫉妒哈桑而对他不闻不问。
这种背叛引发了一连串的悲剧，对友情造成了不可挽回的破裂。
风筝在这一情节中承载了友情的破碎和失落。
风筝也象征着童年的快乐。
在阿富汗的文化中，追逐风筝是孩子们共同的游戏，风筝比赛更是重要的活动。
在追逐风筝的过程中，孩子们互相角逐，争夺风筝的主人。
这代表着他们纯真的快乐和友谊。
阿米尔和哈桑在追风筝中也曾体验童年的快乐，这种快乐和纯真在后来的成长和人生经历中渐渐消失。
风筝在这一层面上象征着童年的美好时光，以及成长所失去的快乐。
风筝还象征着成长的痛苦。
阿米尔的父亲是一个富有的商人，他曾经赢得过风筝比赛的冠军，因此对阿米尔来说，追风筝是他与父亲之间的联系。
在一次风筝比赛中，阿米尔为了获得父亲的认可而背叛了哈桑，这导致了哈桑的悲惨遭遇。
阿米尔的内疚和愧疚折磨着他多年，成为他成长中的伤痛。
在阿米尔长大后重返阿富汗的故乡时，他再次追风筝，意味着重新面对自己的过错和成长中的痛苦，以及寻找内心的救赎。
风筝在这一方面上象征着成长中的痛苦和内心的挣扎。
《追风筝的人》中的风筝是一个充满象征意义的物件，它代表了友情、童年的快乐和成长的痛苦。
作者通过风筝这一象征物，展现了故事中主人公的内心世界和人生经历。
风筝不仅仅是一个孩子们的游戏，更是故事中情感和命运的象征。
通过风筝这一象征物，读者可以更深刻地理解小说中的主题和人物之间的情感纠葛，以及故事背后的深刻含义。
《追风筝的人》中的风筝的象征意义
《追风筝的人》中的风筝的象征意义《追风筝的人》是卡勒德·胡赛尼的一部小说，通过风筝这一元素，作者表达了许多象征意义。
风筝象征着阿富汗的过去和传统文化。
小说的背景设定在20世纪70年代的阿富汗，这个时期正是阿富汗的黄金时期，人们生活宁静而快乐。
风筝则是阿富汗人新年庆祝活动中的重要内容之一。
阿富汗人会制作精美的风筝并在空中飞翔，这不仅代表着对美丽和自由的追求，也象征着人们过去的快乐和幸福。
风筝也象征着美好的回忆和无忧无虑的童年。
小说主人公阿米尔和他的朋友哈桑在阿富汗的街头飞翔风筝，这是他们共同的梦想和游戏。
在他们的记忆中，风筝始终与童年的欢乐和友谊紧密相连。
随着故事的发展，阿米尔不得不面对自己背叛哈桑的事实，这也意味着他们的友谊和童年的快乐已经永远消失了。
风筝也象征着阿富汗社会的分裂和暴力。
在小说的后半部分，背景转移到了阿富汗战争和塔利班的统治时期。
在这个时期，风筝成为了一种残忍的游戏工具。
塔利班官员举办风筝大赛，但这不再是童年的快乐游戏，而成为了一场生与死的战斗。
胡赛尼通过这种方式描绘了阿富汗战争对人民带来的痛苦和无奈。
风筝还象征着人性中的勇气和救赎。
小说中的阿米尔为了弥补自己的过去错误，返回阿富汗，面对他曾经的罪行。
他参加了这场致命的风筝大赛，并最终赢得了胜利，这也象征着他找到了自己内心深处的勇气和悔过的决心。
风筝的飞翔和最终的胜利为阿米尔注入了新的生命力，使他能够重新开始，并实现救赎之路。
《追风筝的人》中的风筝具有丰富的象征意义，它不仅象征着阿富汗的过去和传统文化，也象征着美好的回忆和童年的快乐，同时也凸显了阿富汗社会的分裂和暴力。
而最重要的是，风筝还象征着人性中的勇气和救赎，给人们带来希望和启示。
《追风筝的人》中的风筝的象征意义
《追风筝的人》中的风筝的象征意义《追风筝的人》是卡勒德•胡赛尼所著的一部畅销小说，深受读者喜爱。
在小说中，风筝作为重要的象征意义贯穿始终，代表着友情、背叛、救赎和成长。
下面我们来探讨一下《追风筝的人》中风筝所承载的象征意义。
风筝在小说中象征着童年和友情。
小说的主人公阿米尔和哈桑从小一起长大，他们一同追逐风筝，仿佛在风中飞翔，这象征着他们纯真的友情和幸福的童年。
在阿米尔心中，哈桑和他一起追风筝是他成长过程中最美好的记忆之一，这也成为了他对童年友情的永恒思念。
但随着故事的发展，他们之间的友情却因为一场背叛而被彻底撕裂。
风筝还在小说中象征着背叛和内疚。
阿米尔在追风筝比赛中为了夺冠而让哈桑受辱，此举成为了两人关系的分水岭。
在阿米尔的内心深处，他对自己的背叛感到极度的内疚和懊悔。
这个内疚也成为了他后来一系列行为的动力，他不断试图弥补自己的过失，但却始终感到无法原谅自己。
风筝还在小说中象征着救赎和挽回。
随着故事的发展，阿米尔和哈桑之间的友情因为阿米尔的背叛而破裂，但是在哈桑不幸遭受不可挽回的命运后，阿米尔决定回到阿富汗寻找哈桑的儿子索罕，试图为自己的过失找到救赎之路。
在寻找索罕的过程中，他也重新找回了自己的内心深处的善良和勇气，通过追风筝的方式，他试图弥补过去的不足，挽回失去的友情。
风筝还在小说中象征着成长和自我救赎。
在充满战乱的阿富汗，风筝不仅代表着美好的童年记忆，更象征着在恐惧和痛苦的环境中寻找自己的成长之路。
阿米尔通过不断追寻风筝的过程，也在心灵上得到了成长和救赎，他学会了勇敢面对自己的过错，勇敢迎接生活的挑战。
风筝在《追风筝的人》中承载着极其丰富的象征意义，代表着童年与友情，背叛与内疚，救赎与挽回，成长与自我救赎。
风筝在阿米尔的故事中成为了一个富有深刻意义的象征，引领着读者一同走进这个感人至深的故事世界。
《追风筝的人》中的风筝的象征意义
《追风筝的人》中的风筝的象征意义《追风筝的人》是阿富汗裔美国作家卡勒德·胡赛尼创作的一部长篇小说，小说中的风筝是一种重要的象征物，它不仅是小说主人公阿米尔童年时的游戏玩具，更是小说中表达出的许多主题和意义的象征物。
本文将分析《追风筝的人》中风筝的象征意义。
首先，风筝象征真正的自由和追求自由的内在欲望。
小说中的哈桑是一个阿富汗贫民阶层的哈萨克族少年，他是一个天生的风筝高手，而阿米尔则是富人家庭出生的，拥有更好的生活条件，但他并不擅长风筝，却一直向往着哈桑那样自由自在地放飞风筝的感觉。
在人们繁忙的生活中，风筝成为了一种抒发自己梦想和渴望的方式，并且成为了一个追求自由和平静的象征。
其次，风筝还象征着友谊和亲情的纽带。
在小说中，哈桑和阿米尔是最好的朋友，他们在这个贫困的国家里建立起了一种特殊的情感连接。
在阿米尔的童年回忆中，他可以清晰地感受到与哈桑一起放风筝的喜悦和快乐。
但是，在阿米尔为了争夺那个属于自己的胜利而让哈桑受到伤害之后，他们之间的友谊就被破坏了。
当阿米尔重返阿富汗，他开始寻找哈桑和他失散多年的儿子索兰，最终发现哈桑已经被塔利班杀害，而他的儿子被离散。
在这个过程中，风筝成为永恒的纽带，让阿米尔感受到他们之间的深厚的友谊和相互关爱。
最后，风筝还象征着阿富汗这个国家的命运和历史。
小说中的阿富汗经历了许多年的战争和动荡，人民的生活受到了严重的影响。
在阿米尔童年时的喜乐时光中，他们放风筝的地方被称为“风筝广场”，而在哈桑和索兰失散后的重聚中，他们再次到这个广场上放风筝。
在阿米尔留学美国期间，阿富汗发生了塔利班的政权进驻，社会动荡不安，这时候的阿富汗国民就像风筝上的线一样束缚在这个乱世中，需要有人去拯救他们，为他们解决难题，让他们获得更好的未来。
总之，小说《追风筝的人》中的风筝象征着自由、友谊、亲情以及阿富汗的命运和历史。
阿米尔和哈桑的友谊也展现了人与人之间最真挚的情感，而阿米尔的成长过程则表明了一个人在成长过程中需要面对的艰难和挑战。
《追风筝的人》中的风筝的象征意义
《追风筝的人》中的风筝的象征意义《追风筝的人》是一部揭示人性悲欢离合的小说，其中的风筝在小说中起到了非常重要的象征意义。
“追风筝的人”也以此成为了一个家喻户晓的词汇。
在《追风筝的人》中，风筝首先象征着童年年少时代的美好回忆，同时也代表着儿时的欢声笑语和无忧无虑的快乐时光。
年少时代的阿米尔和哈桑在喀布尔的街头巷尾放飞风筝，风筝飘舞的场面充满了童真和童趣。
在阿米尔和他的父亲的记忆中，那是世界上最美好的日子。
这些美好的回忆一直伴随着阿米尔，并成为了他追寻和平的决心和勇气的源泉。
其次，风筝也象征着友谊和忠诚的价值。
阿米尔和哈桑是背景和经历截然不同的朋友，但他们之间的友谊却非常坚固和真实。
他们共同放飞风筝是最好的见证，也是他们友谊的象征。
而哈桑为了帮助阿米尔捡起一只跌落的风筝而受到了残忍的对待，这也凸显出忠诚和无私的价值。
哈桑没有因为自己受到的伤害而怨恨阿米尔，他永远都是阿米尔的那只忠诚的佣人。
此外，风筝还象征着赎罪和复仇。
小说中的主人公阿米尔，对自己曾经的背叛感到非常内疚。
他内心深处一直希望自己能够赎罪，还原那个充满童真的纯真时代。
在他回到喀布尔后，面对成长中的阴影和阿萨夫的挑战，他决定参加风筝比赛，并赢得胜利，希望以此来博得父亲的赞誉，赎回自己的罪孽。
此外，风筝还给了阿米尔和他的朋友们一个机会，通过比赛赢回了崔除王。
风筝使《追风筝的人》更加细腻和深刻，是这本书中故事的重要支撑。
在这个基础上，小说刻画了恐惧、愧疚、勇气、友谊、忠诚、赎罪、复仇等复杂的情感，并探讨了人性中最深刻的共性，让读者深刻感受到了人性中最深刻的共性。
从成长小说角度解读《追风筝的人》中风筝意象
从成长小说角度解读《追风筝的人》中风筝意象外国文学从成长小说角度解读《追风筝的人》中风筝意象彭?蕾1?郑?宇2【摘?要】《追风筝的人》一书，讲述了主人公阿米尔由受挫到新生的成长过程。
本文从成长小说的角度简单分析风筝这一意象在主人公成长过程中的象征含义，主要从三个不同年龄阶段将个人成长和风筝意象紧密联系起来，解读主人阿米尔的成长历程。
?【关键词】风筝?意象?成长小说《追风筝的人》是阿富汗裔作家卡勒德·胡赛尼的第一部小说，该书一经出版就受到全世界的广泛关注和一致好评，作者胡赛尼本身也因这部小说在2006年获得了联合国人道主义奖。
小说讲述的是一个身在美国的阿富汗移民的童年往事和他成人以后对儿时在故土犯下的过错进行救赎的故事。
风筝，作为一个核心意象始终贯穿全文，它不仅推动了故事情节的发展，而且与主人公的成长和蜕变有着不可分割的联系。
一、成长小说的特点成长小说主要表现为年轻的主人公经历了某种切肤之痛之后，改变了原有的世界观或自己的性格，这种改变褪去了他童年的天真，带进了一个真实复杂的成人世界。
成长小说的特点：首先，主人公的成长通常分为：天真-诱惑-从家里逃走-困惑-试验和测试-失去纯真-顿悟-认识人生和自我。
其次，故事的叙述中一定围绕着主人公的成长。
主人公的成长经历和其个性的改变是小说的中心部分。
第三，成长小说是一段长期、艰巨的追寻之旅，这个过程可以概括为“学徒生活”或者“在社会中寻找有意义的存在”。
最终，主人公得益于世人所赐的经验和教训，来获得社会、人生和自我的认同，实现全面成长。
第四，一部典型的成长小说自然离不开其他一些重要人物。
一个是成长引路人，他不仅丰富了主人公的经历，而且加深了他对社会的体会。
另一个是旅途中的伙伴。
他们可以作为主人公的陪衬，或帮助主人公做出关键性的决定。
《追风筝的人》是一部典型的成长小说。
一，符合成长小说的故事情节模式。
阿米尔的天真阶段是从婴儿到长成12岁的男孩。
这一期间，他与哈桑一起度过了最无忧无虑的时光，但无法得到父亲的爱和认可。
《追风筝的人》中风筝的象征意义
《追风筝的人》中风筝的象征意义张建飞《追风筝的人》是美籍阿富汗裔人卡勒德·胡塞尼的第一部作品。
小说讲述的是一个美籍阿富汗裔人的友谊、背叛和救赎的故事。
该小说以第一人称视角进行叙述。
到目前为止，关于它的研究主要集中在以下方面：风筝的形象、哈桑的描写、宗教纠纷、种族歧视以及人性的救赎与回归。
本文从三个方面浅析了风筝在这部小说中的象征意义。
一、自由与平等的象征在《追风筝的人》 这部小说中有许多象征意义，其中最重要的一个象征便是风筝。
故事一开始发生在阿富汗，随后搬到了美国。
风筝有许多象征意义。
在不同的地方它有着不同的意义。
首先，在美国风筝象征着自由和平等。
美国是一个充满公平与正义的国度。
那里没有种族歧视，可怕的战争以及所谓的二等公民。
在小说中，当俄罗斯入侵阿富汗的时候阿米尔和他的父亲逃到了美国这一片净土。
“对我来说，美国是一个埋葬我的记忆的地方。
对于爸爸来说，一个悼念他的地方。
” (Hosseini， 2003：140)阿米尔自认为美国是一条奔腾的河流，水流将他带到了一个没有鬼、过去和罪恶的地方。
但是即使是在那充满自由与平等的国度事情的真相也是不可能被隐瞒的。
阿米尔自始至终都被愧疚折磨着。
追风筝的人不仅仅是哈桑，而且也是阿米尔。
在小说的结尾，阿米尔给索拉博买了一个风筝，他们一起放风筝。
风筝给索拉博带来了幸福与快乐，他第一次朝阿米尔微笑了。
在小说的最开始阿米尔同哈桑一起放风筝，那是一段痛苦的回忆。
他们之间是主人与仆人的关系。
他们之间的关系是不公平的。
在小说的最后阿米尔同索拉博一起放风筝，这是一段快乐的时光。
在美国他们的地位是平等的。
这一次，他听到自己对哈桑的儿子说：“为你，一千倍。
”就在那一年，哈桑曾对他说过同样的话。
追风筝的人可以说是一个救赎和希望的象征，风筝是我们理想的象征，风筝在空中翱翔意味着阿米尔和索拉博在这个充满自由与平等的国家中追寻希望。
二、阶层差异的象征小说中阿米尔生于喀布尔富人社区中的富裕家庭。
《追风筝的人》中的风筝的象征意义
《追风筝的人》中的风筝的象征意义《追风筝的人》是一本关于友谊、家庭和背叛的小说，而其中的风筝则是一个重要的象征物，之所以成为了生动的符号，与其传统文化内涵的蕴含分不开。
本文将详细解析《追风筝的人》中风筝的象征意义。
1. 儿童时代的美好回忆在书中的最开始，风筝就被描绘成了一件美好的事物。
小说中罗哈尼在回忆起自己儿童时代时，最深刻的印象就是和他最好的朋友阿米尔一起飞风筝。
风筝被描绘成一种引导他们心灵的力量，可以将他们独自留给的困境变得轻松和愉快。
2. 心理创伤的展现风筝也是关于阿富汗人民的历史和文化象征。
风筝如此具有代表性，是因为它们纪念了阿富汗人们的完美过去。
鱼群游在蓝色天空下，阿富汗风筝与鱼群相呼应，同样地象征着孩童时代的幸福和无忧无虑。
随着风筝的划分和标识，风筝还展现了阿富汗的贵族文化，其中许多贵族将风筝比喻为追求完美、荣耀和权力的象征。
3. 友谊的重要性同时，风筝在这本小说中也象征了友谊的重要性。
阿梅尔和哈桑是一对最好的朋友，他们一起制作风筝，一起飞风筝，彼此之间也有着深厚的感情，然而他们的友谊却因为赛后发生的意外而烟消云散。
这暗示了人性的脆弱，以及生活的完美可能很快就会被切断。
4. 背叛的代表在这个小说中，风筝也被用来代表了背叛。
哈桑之后也制作了风筝，他同样也来到社区的风筝比赛，而他的风筝变得如此惊人，以至于可怜的阿梅尔对之即使赞不绝口。
但是，哈桑最终背叛了阿梅尔。
他不顾以前的友情，为了保住他的荣誉与自尊，只好背叛了阿梅尔。
这两个形象关联在一起，明确了风筝的形象是多么的普遍和多面性。
总之，《追风筝的人》中的风筝背后蕴含着许多的文化和象征性意义。
它们不仅代表了儿童的美好回忆，也是关于阿富汗文化的象征。
此外，它们象征了友谊的重要性和背叛的存在。
这些意义存在于小说的各个角落和情节当中，使之成为了一个出色的文本，更加震撼人心。
《追风筝的人》中的风筝的象征意义
《追风筝的人》中的风筝的象征意义【摘要】在小说《追风筝的人》中，风筝被赋予了多重象征意义。
风筝代表着对过去的回忆和梦想，让主人阿米尔与他的童年朋友哈桑之间的情感得以延续。
风筝也象征着失去、复仇和救赎，反映了主人的内心挣扎和成长历程。
风筝承载着主人的希望和责任，引发了对人性的思考和警醒。
最重要的是，风筝在小说中扮演着人与人之间情感纽带的象征角色，将主人与哈桑的友情、父子情、兄弟情等情感联系在一起。
风筝在《追风筝的人》中扮演着重要且深刻的象征意义，是连接整个故事情节和人物关系的关键元素。
【关键词】风筝、象征意义、回忆、梦想、失去、复仇、救赎、希望、责任、人性、思考、警醒、情感纽带1. 引言1.1 介绍《追风筝的人》中的风筝的象征意义《追风筝的人》是卡勒德·胡赛尼的小说，讲述了一个关于友谊，家庭和背叛的故事。
在小说中，风筝起到了重要的象征意义。
风筝不仅是儿童游戏的象征，更是承载着人物内心情感的一种载体。
风筝在小说中代表着对过去的回忆和梦想，象征着失去、复仇和救赎。
风筝还承载着主人的希望和责任，以及对人性的思考和警醒。
风筝也是人与人之间情感纽带的象征，连接着人与人之间的友谊和亲情。
通过风筝这一象征物的多重意义，读者可以更深入地理解小说中人物的内心世界和复杂的情感纠葛。
风筝在《追风筝的人》中扮演着重要的象征意义，为整个故事赋予了深刻的内涵和意义。
2. 正文2.1 风筝代表对过去的回忆和梦想在《追风筝的人》中，风筝代表着对过去的回忆和梦想。
风筝在故事中承载了主人阿米尔的童年回忆，特别是他与朋友哈桑之间的友谊。
从小，阿米尔和哈桑一起放风筝，这些美好的时光成为了阿米尔心中永远的回忆。
风筝比赛更是连接着阿米尔与哈桑之间的友谊，而最终因为保护风筝的荣誉而背叛了哈桑，这段不堪的回忆一直困扰着阿米尔。
风筝也象征着阿米尔的梦想。
在阿米尔的梦中，他总是追逐着飞翔的风筝，寄托着自己的渴望和不安。
通过追风筝的过程，阿米尔不仅追寻着自己的梦想，也在寻找着内心的救赎。
解读《追风筝的人》中风筝意象对成长主题的凸显
以看 出 风 筝 对 于 整 部 小 说 的 重 要 性 不 言 而 喻 。其 次 ，“风 筝 ”还 是 推 动 小 说 情 结 发 展 的重 要 工 具 ，整 个 故 事 起 于 风 筝 ，止 于 风
筝 。无 论 对 于 阿 米 尔 ，还 是 对 于 哈 桑 ，或者 索拉 博 ，风 筝 都 有 着 丰 富 的象 征 意 义 。
二 、《追风 筝 的人》中风筝 意象 对成长 主题 的 凸显
（一 ）幸 福 童 年 里 象 征 勇气 与胜 利 的风 筝
文本 中 多 次 出 现 了 对 风 筝 的 描写 ，最 浓 墨 重 彩 的 两 处 描 写 分 别 象 征 了 小 说 主 人 公 成 长 过 程 中 的 最 重 要 的 两 个 环 节 。第
一 、 引 言
美 籍 阿富 汗 裔 作 家 卡 勒 德 ·胡 赛 尼 的 处 女 作 《追 风 筝 的人 》一 经 出版 就 受 到 了 全 世 界 的 广 泛 好 评 。从 国 内 研 究 来 看 ，很 多学 者 将 研 究 重 点 放 在 “风 筝 ”这 一 意 象 的 象 征 意 味 上 ，另 有 一 些 评 论 是 围 绕 着 成 长 、背 叛 、救 赎 这 些 主题 来 展 开 ，还 有 一 些 学 者则 是 从 战争 、宗 教 、种 族 歧 视 等 角 度 来 分 析 这 部 作 品 。综 观 国 内文 献 ，基 本 上 将 主 人 公 的 成 长 和 风 筝 的 放 飞 独 立 开 来 分 析 ， 而通 过 文 本 阅读 ，笔 者 最 大 的感 受便 是 风 筝这 一 意 象 的 巧妙 使 用 ，它 和 主 人 公 的 每 一 次 成 长 和 蜕 变 都 有 不 可 分 割 的 联 系 。本 文试 图采 用 文本 细读 的方 法 ，从 成 长 小 说 的 角 度 人 手 ，结 合 风 筝 的 意 象 ，深 入 分 析 了 小说 中 主 人公 的心 路 成 长历 程 。
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2012年第7期总第117期
No.7. 2012Sum 117
佳木斯教育学院学报
解析《追风筝的人》中风筝的象征体对人性成长的隐喻
陈红莉
（湖北汽车工业学院外语系 湖北十堰 442002）
摘 要：阿富汗裔作家卡勒德·胡赛尼的《追风筝的人》一书，讲述了主人公阿米尔由受挫到新生的成长过程。
风筝在这部文学作品中，作为一个叙事的符号贯穿全文，对理解主人公的成长有着重要的象征意义。
本文从主人公与风筝相关的三个不同的年龄阶段来解析主人公人性成长的历程。
关键词：风筝；象征；人性成长；隐喻
中图分类号：I106.4 文献标识码：A 文章编号：1000-9795（2012）07-0062-01
收稿日期：2012-06-15
作者简介：陈红莉（1979-），女，湖北十堰人，讲师，从事英语语言文学和大学英语课程教学法方向研究。
一、引言
《追风筝的人》是阿富汗裔作家卡勒德·胡赛尼的第一部小说。
一经出版就受到全世界的广泛关注和一致好评，并成为2006年度法国读书会首选及美国图书写好推荐书目。
风筝，作为一个核心意象始终贯穿全文，它对推动故事情节的发展起到了推波助澜的作用，对整部小说的重要性不言而喻。
在这本书中“风筝”象征着友情、亲情、正义、善良、诚实，以及勇敢、睿智等。
阿米尔与风筝分享一个共同而抽象的命运，对“风筝”的追寻也象征着对美好人性的追索。
《追风筝的人》一书中，描述了主人公阿米尔追“风筝”的经历，隐喻了阿米尔的人性成长。
二、解析风筝对人性成长的隐喻
1.童年时期风筝隐喻自由、自责、期盼父爱的生活状态
风筝在天空中飞翔象征着哈桑和阿米尔一起度过的如影随形、自由自在的生活。
而阿米尔做为一名大户人家的少爷，从小就过着衣食无忧的生活，本该无忧无虑的童年的生活却是烦恼重重。
由于自己的出生给母亲带来的灾难，造成阿米尔认为这是父亲恨他和不喜欢他的原因，内心总是充满罪恶感，长期无法摆脱自责的困扰。
导致做事唯唯诺诺，跟父亲的性格迥然不同，无法满足骁勇善战的父亲对自己寄予的期望。
为了得到父亲的爱和对自己的认可，童年时代的阿米尔参加了一年一度的阿富汗风筝比赛，希望获得象征勇敢、胜利的风筝来赢得父爱。
2.少年时期风筝隐喻了自私、懦弱、背叛的人性特征
为了在风筝大赛中获得最终的胜利，得到父亲的赞许，哈桑牺牲个人的尊严为阿米尔取回了最后那只风筝。
然而阿米尔的内心一直被羞愧和痛苦所折磨着，对自己的自私、懦弱陷入深深的自责当中不能自拔。
为了逃避这样的情绪，他将莫须有的罪名强压在哈桑的身上，让父亲赶走他们。
哈桑也毫无怨言地承认了偷窃行为黯然离开。
一个软弱的孩子为了得到父亲的赞许而犯下不容饶恕的错误，这是他将要踏上成长之旅的必然考验。
对哈桑的背叛使阿米尔付出了人生中最惨痛的代价，二十六年的沉重的罪恶感、悔恨与痛苦一直折磨着他。
这也暴露了人性的虚伪和脆弱。
在人生成长的道路上，阿米尔经历了挫折与迷惘。
风筝在作品中通过阿米尔的回忆反复出现，每次看到飞翔在高空的风筝，都会提醒他的友谊、成功、痛苦和失望以及他当初对哈桑的背叛。
这些隐喻通过风筝这一象征体交替、反复出现。
3.不惑之年风筝象征着心灵上的救赎，对人生的感悟
一个夏天的午后，父亲生前的好友拉辛汗打电话给阿米尔，唤起他隐藏多年的痛苦。
拉辛汗告诉了他一个惊人的秘密，哈桑和阿米尔竟然是同父异母的兄弟，并给他指明了方向： “那儿有再次成为好人的路。
”拉辛汗讲述的实事和索拉博饱受苦难的命运激发了他走上自我救赎的命运。
主人公阿米尔最终战胜懦弱，冒着生命危险回到被塔利班占领的喀布尔去解救哈桑的儿子，将他带回美国，收为养子。
这是他在成长的生命历程中，第一次主动采取行动来挽救自己曾经犯下的错误，而不是去逃避。
在异国他乡和哈桑的儿子放风筝，风筝也同样带给索拉博微笑，并赞扬自己曾一直不愿承认的实事，即哈桑的勇敢，累积多年的忧郁和自责在那风筝翱翔在空中的那一刻释放，阿米尔终于驱散了第一次追风筝时笼罩在心灵的阴霾，坦诚面对自己的错误，并拯救了自闭的索拉博。
这就等于他追到了心中漂移已久的风筝，重新成为一个真正的男子汉。
在这一时期，他终于感悟到与其终日忏悔，还不如去为解脱和救赎而努力。
这标志着他进入了成长的转折性的阶段，他终于顿悟人生，长大成人了，也表明他决定要向哈桑当年忠于自己一样，永远关爱索拉博，逐步实现个人美好人性的回归。
追风筝成为阿米尔成长史中的仪式，也是对一种希望的寄予。
风筝，成了救赎灵魂的上帝，其隐喻性毋庸置疑。
三、结语
风筝，在不同的时期承载着不同的象征意义。
对主人公而言，风筝是阿米尔和哈桑童年时两人友谊的体现；是阿米尔背叛哈桑的导火索；是成年后阿米尔用于展开救赎的情感纽带。
《追风筝的人》通过对风筝的表述，隐喻了主人公在历经各种挫折、磨难后通过自身的不懈努力和内心的坦诚，抚平了心灵的创伤，最终得以顿悟，人性得以成熟的过程。
风筝这一象征体在促成结构完整的同时，进一步深化了作品的主题，创造出内容上的艺术美感。
参考文献：
[1]卡勒德•胡赛尼箸,李继宏,译.追风筝的人[M].上海:上海人民出版社,2009.
[2]周玲.《追风筝的人》:一部典型的成长小说[J].中国校外教育,2011.
[3]陈美陵.浅析《追风筝的人》中风筝的象征意义[J].文学教育,2011.
The Interpretation of the implication of human's growth by the kite image in The Kite Runner
Chen Hong-li
(Hubei Automotive Industries Institute, Shiyan Hubei, 442002, China)
Abstract: Khaled Hosseini ,born in Afghanistan,is the author of The Kite Runner. It tells the story of the main character Amir, who suffered from the difficulties and sufferings to get relieved from his sins through his life . The kite has a symbolic significance for understanding the human's growth in this literary work. This paper mainly interpret the main character's growth in mental from his three different age stages related to the kite.
Key words: kite; symbol; human's growth; implication ［责任编辑：董 维］。