室内软装与陈设设计课程教案模板+授课计划模板+单元教案参考案例

XXXXXX学院

《室内软装与陈设设计》课程教案2019～2020学年第2学期

开课单位： XXX专业

授课教师： XXX

职称：讲师

课程性质：专业核心课

适用专业：建筑室内设计

总课时： 72

理论课时： 36

实践课时： 36

教材名称：室内软装与陈设设计

XXXXXX学院教务处制

XXXXXX学院教学单元教案

XXXXXX学院

教学单元教案

时间安排：

课程导入（5分钟）

概念与属性含义及内容（35分钟）

小组讨论（5分钟）

设计案例分享（30分钟）

课程小结（5分钟）

课程内容：

室内软装与陈设设计的概念：建筑是人类在改造自然的过程中为满足各种生产、生活需要而有目的营造的空间环境。

随着人类文明的发展、科技的进步和物质生活水平的提高，建筑不仅要满足人们基本的生产、生活的物质需求，还要满足人们日益提高的精神生活需要，如赏心悦目的环境、适宜的氛围、个性的彰显等。

因此，必须对建筑空间进行进一步完善和美化，使其物质功能更加合理，尽可能满足人们日益提高的精神需求。

XXXXXX学院教学单元教案

时间安排：

课程导入（5分钟）

室内软装与陈设设计的发展过程及流派概念与属性含义及内容（35分钟）小组讨论（5分钟）

设计案例分享（30分钟）

课程小结（5分钟）

课程内容：

（1）以艺术和宗教制度为中心的室内软装与陈设设计。

（2）东、西方两种装饰风格并存时期。

（3）现代室内软装与陈设设计。

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时间安排：

课程导入（5分钟）

室内软装与陈设设计的流派属性含义及内容（35分钟）小组讨论（5分钟）

设计案例分享（30分钟）

课程小结（5分钟）

课程内容：

（1）高技派

（2）光亮派

（3）白色派

（4）新洛可可派

(5) 风格派

（6）超现实派

（7）解构主义派

（8）装饰艺术派

XXXXXX学院教学单元教案

时间安排：

课程导入（5分钟）

人机工程学属性含义及内容（35分钟）

小组讨论（5分钟）

设计案例分享（30分钟）

课程小结（5分钟）

课程内容：

基本内容：

（1）人体工程学也成为人类工程学业或人类工学。

（2）从装饰设计的角度来说，人体工程学的主要功用在于通过生理与心理的正确认识，使环境因素适应人类生活活动的需要，进而达到提高环境质量的目标。

XXXXXX学院教学单元教案

时间安排：

课程导入（5分钟）

人机工程学的属性含义及内容（35分钟）

小组讨论（5分钟）

设计案例分享（30分钟）

课程小结（5分钟）

课程内容：

构造尺寸与功能尺寸

XXXXXX学院

教学单元教案

视觉传达的两个重要构成因素：色彩和形体

有科学实验证明：人的心理印象，75%来自色彩，25%来着形体和材质。色彩是印象的核心因素，远观颜色近观花。

比较色彩传达形体传达

顺序第一时间第二时间

反射条件反射更高级别的人类思维活动反射

感觉感性理性

【进入学习情境】

室内色彩的搭配环境

【教学笔记】

物体所表达的气质与它的色彩，形体，材质有关。

空间亦是如此

【色彩小游戏】

形式：10人以下为一组时间：30分钟

道具：不同颜色的粉笔

场地：教室

目的：

1.让学员了解室内设计方面需要用到哪些颜色搭配方式与技巧。

2.活跃现场气氛。

程序：

教师在游戏区分红黄蓝三组。（以下便是图示语言）

【单元小结】本单元介绍室内居住空间的环境颜色，要求学生掌握空间色彩冷暖的分析法，进行环境分析，适应变化的环境

【预习】管理思想概述

做一个关于色彩搭配的ppt

XXXXXX学院教学单元教案

视觉传达的两个重要构成因素：色彩和形体

有科学实验证明：人的心理印象，75%来自色彩，25%来着形体和材质。色彩是印象的核心因素，远观颜色近观花。

【进入学习情境】

室内色彩的搭配环境

【教学笔记】

物体所表达的气质与它的色彩，形体，材质有关。

空间亦是如此

【色彩小游戏】

形式：10人以下为一组时间：30分钟

道具：不同颜色的粉笔

场地：教室

目的：

1.让学员了解室内设计方面需要用到哪些颜色搭配方式与技巧。

2.活跃现场气氛。

程序：

教师在游戏区分红黄蓝三组。（以下便是图示语言）

【单元小结】本单元介绍室内居住空间的环境颜色，要求学生掌握空间色彩冷暖的分析法，进行环境分析，适应变化的环境

【预习】管理思想概述

做一个关于色彩搭配的ppt

XXXXXX学院教学单元教案

时间安排：

课程导入（5分钟）

室内设计风格含义及内容（35分钟）

小组讨论（5分钟）

电视剧小故事分析室内设计的风格（管理小游戏）（30分钟）

课程小结（5分钟）

教学内容：

【复习上一个学习项目主要内容】

空间软装与色彩创意

【学习情境导入】

传统风格

【教学笔记】

传统风格

室内的传统风格，是指具有历史文化特色的室内风格。一般相对现代主义主义而言。强调历史文化的传承，人文特色的延续。传统风格即一般常说的中式风格，欧式风格，日式风格，伊斯兰风格，地中海风格等。同一种传统风格在不同的时期、地区其特点也不完全相同。如欧式风格也分为：罗马风，哥特风格，巴洛克风格，古典主义风格，法国洛可可等；中式风格有明清风格，隋唐风格，徽派风格，滇南风格，晋陕风格等。

【单元小结】本单元室内设计的风格与流派

【预习】

课后习题安排