校长跟岗学习心得体会
校长跟岗学习的心得体会
校长跟岗学习的心得体会校长跟岗学习的心得体会篇一：16天的校长跟岗培训即将过去，可是这次跟岗培训却给我留下了深刻的印象。
12月2日，我来到了东莞莞城中心小学，开始为期十二天的跟岗学习。
莞城中心小学制定了详细的培训计划，考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴，并按照计划有条不紊地进行各项培训活动，如文化考察、学员研修以及学员展示课等。
各项培训活动紧张而有序地进行，得到了我们培训学员的一致好评。
在这里，我享受了东莞莞城中心小学的教育资源，与许多名师，专家的接触交流，听了梁××校长介绍学校办学理念与特色，听了苏××主任《以考级促阅读、以活动激兴趣》的讲座，听了周××、彭××、黄××等品牌老师的课，还观摩了第二课堂教学。
我感受到他们“悦纳至正”的办学理念不折不扣地付诸实施，而且获得成功，让我大开眼界，收益良多。
在跟岗学习中，我感受了先进的教育教学理念，名师的成功经验，提升了自身的教育教学水平。
在三位品牌老师的带领下和指导下，我们对观摩课进行讨论和点评，我们的跟岗学习，内容丰富，形式多样。
这次的跟岗培训学习让我对教学理念有了更加深刻的理解，教学能力得到了一次新的提升。
且在三位品牌老师的指导下我将所学的理论与实践结合，上回报课，听课评课，上课反思等等。
通过学习收获颇丰，感触良多。
在黄××老师的课上，让我知道注重识字教学。
她充分相信学生，放手让孩子自己识字，互帮互学。
在生生互动，师生互动中，学生体验到了学习的快乐。
在彭才华老师的课上，让我领略到课堂的语言的艺术美，彭老师教学时的朗读指导很有技巧，随机应变能力强，真令我佩服!我深深地体会到了老师的课堂语言是一门艺术。
而在周奇老师的课身上，让我知道用聊天的形式可以善于激发学生的情感。
课堂上没有约束，说实在，我喜欢这样的聊天，亲切而又自然，没有师生之分，没有优差之界，这种聊天形式的课堂，值得我去深入探讨。
校长跟岗学习心得体会3篇
校长跟岗学习心得体会3篇心得一：校长跟岗学习心得体会五天的跟岗学习，终于结束了。
非常感谢华景小学的校长在工作繁忙的情况下，把我们的跟岗学习安排的井井有条，让我们了解到他们学校各方面的工作是如何层层落实，又是如何开展的；也非常感谢学校的行政班子，他们对自己宝贵经验的毫无保留，让我们五个在这次跟岗学习中受益匪浅。
（一）到华景小学跟岗学习的第一天，说实在的，心里有点紧张，因为我们根本没做过什么教导主任，所以不知道这岗位上遇到什么困难，哪些急迫需要解决的等等。
也就是说，对教导主任的岗位需要了解什么心里没底。
因此心里面不踏实，后来看到华景小学的中层个个笑脸相迎，稍微松了口气。
接着是黄校详细地对学校进行介绍和对本校办学理念的毫无保留剖释，还有就是何校那种不厌其烦地回答我们提出的困惑等等都让我感受到了他们的真诚。
两位校长，一位详尽的介绍，一位耐心的解答，都让我感受到领导之风范，这也让我知道了，我们不管在那个层次或哪个岗位都要非常熟悉自己的岗位职责和任务，这就是专业素质。
只有你对这些都熟悉了，才不会在引领方向时发生错误，或者少走弯路。
下午，我们参加了”快乐大作文”解读教材作文课，让我深刻地认识到，要让学生有话可说，必须要亲身实践，并要进行各环节的疏通与指导。
特别是用词的准确性，还有过程的具体等等都要精心指导。
还了解到学生现状作文的困惑，今后能让我更有针对性地进行作文教学。
（二）后勤的管理工作，做得非常细，服务意识非常强，这是做好一切工作的前提条件，是我们教师应具备的素质。
（三）从与少先队大队辅导员的交流中，我真切地意识到，积累资料的重要性，也是今后开展德育活动很好的资源。
他们少先队活动的设计都是围绕学校品牌”优雅华景”而进行的。
原来品牌的打造是要贯穿到学校工作的各个领域的，而不是孤立而存的。
针对孩子好玩的天性，围绕学校品牌去设计新颖的又是孩子喜欢的活动或游戏，这样，收到的教育效果是最好的。
华景小学四年级队员何宇轩”钢琴神童”的事迹，激励了很多学生，也让我感动不已。
校长跟岗培训心得体会范文（通用5篇）
校长跟岗培训心得体会校长跟岗培训心得体会范文（通用5篇）从某件事情上得到收获以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的校长跟岗培训心得体会范文（通用5篇），欢迎大家分享。
校长跟岗培训心得体会1一、组织安排、细心周到首先是晏婴小学领导高度重视。
11月19日、20日，我们先后抵达淄博市晏婴小学后，学校给我们安排好舒适的住宿，学校孙校长召开了见面会，与我们进行了初步沟通，还介绍了近年来晏婴小学的发展情况，发放了详细的跟岗学习日程安排表及食宿安排。
特别是孙校长善良热情，大气豪爽，始终把我们远道而来的客人当做朋友对待，安排细心周到，照顾无微不至，让我们深受感动。
其次是跟岗工作安排丰富。
我们此次跟岗位学习，重点围绕文化建设、课程整合、德育教育、教师专业发展、校本课程研发与实施五大板块，通过现场参观举办讲座、问题答疑、听课评课、交流心得，校长点评课等形式，全面了解晏婴小学先进的办学理念和管理体系。
先后聆听了蔡文平老师的《如何实施基于课程标准的学科内整合》、孙镜峰校长的《学校因课程整合而改变》两场专题报告，房爱翠老师的“视觉思维课程的开发与实施”、李校长的“立德树人、智慧育人”、校长助理付玉杰老师的“如何促进教师专业发展”、孙校长的“校本课程的开发与实施”四场专题讲座，形式多样的活动内容，让我们受益匪浅。
二、走进名校、收获良多（一）设计“核心理念”、开启“智慧模式”这是一所创建于20xx年9月的新建学校，当时，学生的组成来自于一所农村小学和一所城郊学校的学生，教师以合并的农村小学教师为班底加上新调入的农村教师，学生底子薄、师资力量困乏，短短的7年，学校却成为临淄区的、淄博市乃至xx这是一所创建于20xx年9月的新建学校，当时，学生的组成来自于一所农村小学和一所城郊学校的学生，教师以合并的农村小学教师为班底加上新调入的农村教师，学生底子薄、师资力量困乏，短短的7年，学校却成为临淄区的、淄博市乃至xx省的名学校。
关于校长跟岗学习心得体会5篇
关于校长跟岗学习心得体会5篇关于校长跟岗学习心得体会(1)20xx年11月21日，我参加江苏省小学骨干校长高级研修班赴广东跟岗学习，在为期一周的学习活动中，广州第二师范学院龚孝华教授的“学校与文化”讲座，从广东开放多元的文化背景介绍，以及如何从文化角度审视一所学校的基本观点的陈述，使我清晰地意识到，本次跟岗学习，来到广州这一座我国改革开放先驱城市，应该着重关注处于同一经济发展水平中的不同文化背景下学校发展的差异性，从中寻找学校发展的共同点和各自的特色，学习借鉴跟岗学校特色经验，以获得对学校管理的更为深广、更有创新的思考。
随后，在沙面小学三天跟岗学习，时间虽短，却感受颇丰。
置身于国内最具欧陆风情的沙面岛，沉浸在这所独特的学校里，从张凤娟校长对学校办学历史和办学追求的介绍、从沙面小学校本部的参观到柏悦湾新校区的学习，从协同教育课堂的观摩到与校长、主任的座谈、从教师管理到校本课程建设等等，在走走看看、谈谈说说中，获得了生动而深刻的感受体会。
感受一：一所独特的学校，获得了办学效益最大化。
用张校长的话说，沙面小学是一所最小的学校，也是一所最大的学校。
在仅有1700多平方米的土地上，建造了5000多平方米的校舍，容纳了6、7百名师生(最多时应该容纳近千名学生)没有操场，没有充足的专用室场，却拥有在校园外可以尽情享用的各种教育资源：沙面岛上几乎所有的设施，包括各种社会机构、优美丰富的自然环境和人文景观。
因为她是这里唯一的一所可爱的学校!对于热爱沙面小学的人们来说，沙面小学就是沙面岛怀里可爱的孩子。
这样一所学校，因它的特殊地理位置和历任校长的不懈努力，数十年来人才辈出，成就了一所顶尖的学校。
其实，令人震憾的倒不是那些图片和人名，在学校的每个室场、每个角落，一切都安排得那么恰当、妥贴：不算标准的运动场、游泳池，宽阔的教室前活动场地、可一室多用、可大可小的专用教室、屋顶花园、还有那一笼的飞跃的鸽子……至少这是我所见过的最大化利用的校舍。
校长跟岗学习心得三篇
校长跟岗学习心得三篇活到老学到老是现代社会各人该坚持的事情，每一份工作开始之前都会有人带领新人去熟悉这个行业。
下面是为大家带来的校长跟岗学习心得,希望能帮助到大家! 校长跟岗学习心得1在陕州小学跟岗学习的几天里，我的心一直被一次次感动冲击着，思想的潮水在不时地翻滚澎湃着。
当我走进一个如沐春风的教育殿堂时，真真切切地感受到：一所学校的成功，不是因为做成了一件又一件的漂亮事，而是因为有一群人向同一个方向不停地努力而形成的一种状态。
在这里，我看到了一个高度协作统一，执行力强的领导集体;一支作风扎实，团结高效的教师队伍;一个明事理、知荣辱、善思辨的学生群体;而这也正是陕州小学独特的学校文化和丰富的教育内涵所展现出的真实缩影与写照。
陕州小学这个高度民主、高度自治的团队带给我的震撼，让我不得不对学校文化有了新的思考和认识。
作为一名教育工，很多时候，我们都在谈教育管理，可真正的教育管理是什么?我想从陕州小学简约大气的校园和校园中高度成长着的人可以看出：最高层次的管理不是制度的管理、不是行为的管理，而是心理的管理、思想的管理、精神的管理、价值观的管理，归根到底是文化的管理。
学校一旦确立起了纯正的、超凡脱俗的高品质文化，必定给学校注入蓬勃的生机与活力。
现在，办学水平的竞争，表面上看是成绩的竞争、规模的竞争、设施的竞争，人才的竞争，但归根到底竞争的核心还是学校的"文化力'!因为，有了好的学校文化，没有人才也会培养人才，吸引人才，进而改善办学条件，提高办学质量。
失去了文化支撑，师生的精神家园将逐渐荒芜，学校的办学层次将流于平庸，学校将失去可持续发展的能力，任何建构精巧的课程改革方案都将在学校层次上变味甚至流产!由此可见，学校的"文化力'就是一种强大的教育力量。
下面，我想就陕州小学的学校文化建设谈谈自己的思考和体会：一、学校文化建设之共识化。
首先，学校要旗帜鲜明地提出超越功利目的的价值观。
2024年校长跟岗学习心得体会模版（二篇）
2024年校长跟岗学习心得体会模版一、对陕县二小的整体印象陕县二小环境优美，布局合理，拥有____个教学班，教职工____名，学生____余名。
学校办学目标“办精品学校，为人生奠基”清晰可见，校长寄语“创文明校园，个性校园”激励人心。
校园文化建设丰富多样，名言警句、发展规划、地方风情、劝学格言等内容分区布置，秩序井然。
学校领导分工明确，教师敬业，学生精神饱满，展现了二小师生积极向上的精神风貌。
在交流中，我深刻感受到李建军校长先进的治学理念、丰富的管理经验以及显著的成就。
张爱萍校长对教学管理认真负责，王风霞书记工作干练，秦雪风校长慈爱温和，高思珍校长热情周到，他们的专业素养和敬业精神令人敬佩。
二、跟岗五天的活动情况在跟岗期间，我参加了校园参观、升国旗仪式、集体备课、教师例会、研讨课、评课活动、文化艺术节开幕式以及新队员入队仪式等多项活动。
这些活动让我深入了解了二小的教学理念、管理策略以及特色教育。
三、跟岗学习的感受1. 开阔视野：二小的办学理念和管理策略让我深受启发，对我今后的工作具有重要的指导意义。
2. 提升教学管理能力：通过听课和交流，我学到了许多教学技巧和管理经验，为今后的工作积累了宝贵财富。
3. 提高思想认识：二小教师的敬业精神深深感染了我，激励我在教学岗位上更加努力。
四、学校工作的借鉴针对我校地处偏僻、师资不足、学生生源减少等不利因素，我计划从以下方面借鉴二小的经验：1. 推广二小面向全体学生的教学理念，注重学生全面发展，保证音乐、体育、美术等课程正常开展。
2. 加强听课、评课、赛课等活动，推动教师高效课堂改革。
3. 加强班级文化建设，促进校园文化建设。
4. 尝试发展英语、写作、舞蹈与音乐兴趣小组，丰富特色教育。
5. 细化和落实校园安全、教师考核、班主任量化考核等实施细则。
6. 学习二小少先队建设经验，加强德育教育。
7. 派教师到二小跟岗学习，感受敬业精神，加强德育教育工作。
8. 学习二小领导的敢于管理、敢于实践的工作作风，真抓实干。
校长跟岗培训心得体会范文
我很荣幸能够参加此次校长跟岗培训。
这次培训旨在帮助校长更好地了解学生、教师、学校的管理情况和管理文化，从而提升管理水平和管理效率。
期间，我与校长一起走进了学校的各个部门，紧密联系教师工作、学生活动以及学校管理事务，并亲身参与各项工作。
我深刻地认识到了教学、科研、管理三大功能的重要性，并了解到管理思想对学校的发展和进步具有重要的推动作用。
在这次跟岗培训中，我收获颇丰。
我认识到管理者的任务是要担任领导者的角色，协助教师针对学生的不同情况采取不同的教育方式和方法，从而确保教育质量和学生的全面发展。
我了解到管理技能和领导力对于实现目标和使组织发展至关重要，同时也意识到要发挥个人优势、补齐不足，提高自身素质和技能，不断学习和创新，以尽快适应学校管理的新形势和新挑战。
经过与校长的交流，我认识到管理者需要具备团队精神和协作意识，加强与教师、家长、社区等各方面的联系和合作，实现协同发展，创造更好的教育环境。
这次校长跟岗培训让我收获颇丰，不仅提升了我的视野和思维深度，也让我学到了实际管理的技巧和策略。
我将会把所学所悟运用到实践中，为学校的发展作出更多的贡献。
校长跟岗实践个人总结范文（精选5篇）
校长跟岗实践个人总结校长跟岗实践个人总结范文（精选5篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，我想我们需要写一份总结了吧。
那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家整理的校长跟岗实践个人总结范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校长跟岗实践个人总结1今年11月份有幸成为广东省小学校长赴浙江省杭州市跟岗学习小组中的一员，有机会走进名校、接触名校，学习最先进的管理方法和管理理念，让我受益匪浅。
在此期间我严格按照广东省中小学校长培训中心和本次学习班的要求，认真做好理论学习、小组交流讨论，深入跟岗学校通过参观、调查、听讲座、看活动、查资料等方式充实每一天的学习，从而进一步充实理论功底，进一步提高全面贯彻教育方针、实施素质教育的水平与能力。
现将学习的情况简单总结如下：一、学习充分体现“四心”，效果事半功倍。
通过本次跟岗学习，我积累了丰富的经验，充分认识到好的学习方法可以收到事半功倍的效果，即挂职学习要做到“四心”：1、诚心交流。
对名校长、名教师我们要虚心请教、诚心学习。
要多与辅导老师、同行、同事进行交流，还要注意讲究交流策略，讲究“双向”互动。
同时也要加深“师傅”对你学徒的良好印象，以求得他们的悉心指导，倾囊相授。
外出挂职锻炼，你就是徐闻教育的一面旗帜，如何在异地展示徐闻教育的良好形象，让徐闻教育走向浙江，挂职学习的同志也是责无旁贷的。
2、潜心观察。
观察要从宏观到微观，全过程、全方位地进行。
学校的一日常规、备课辅导、学校活动等等都是我们仔细观察、勤于思考的对象，此外，我们还要善于在观察中发现问题，以求解决问题，提高自己。
3、细心体验。
许多名校，大多表面看来似乎朴素无奇，其内在东西需要我们用脑去体验，用心去发现。
所谓“精美的石头会唱歌”，学校的每一处设计，每一项制度，每一个角落都会有其存在的因为和所以，所有这些，若无细心体验，无以发现其奥妙之处，没有发现，也就谈不上学习和借鉴了。
2023校长跟岗培训心得体会7篇
2023校长跟岗培训心得体会7篇校长跟岗培训心得体会13月13日至17日，我们第一期小学校长跟岗培训团一组一行7人，在张家港市云盘小学跟岗培训一周。
在这一周时间里，我们的生活节奏虽然紧张忙碌，但心情是愉快的，收获是满满的。
3月13日，星期一。
天下着淅淅沥沥的小雨，虽已是春天，但感觉有些冷。
可阴雨的天气，并没有影响到我们学习的热情。
我们早早吃了饭，打着伞，步行来到张家港市云盘小学，为的是不耽误观看云盘小学的升旗仪式。
升旗仪式活动由每个班级轮流主办。
升旗仪式上，主持人以及升旗手由班级选出的优秀少先队员担任。
升旗完成后，是班级学生的才艺展示，旨在为学生提供展示交流的舞台，也是云盘小学“自主教育”模式的一个缩影。
“自主教育”是朱亚红校长近几年推行的创新教育模式，为此，学校进行了一系列的课程改革。
课程改革是一个不断完善，稳步推进的过程，这一过程也是全体师生共同参与、共同发展的过程，云盘小学在积极探索与实践新课程改革的过程中，努力做到了让校园成为师生共同成长的乐园，且行且思考，在坚守与创新中实现了自我超越。
3月14日，星期二。
今天，观摩了由云盘小学教师执教的公开课，课后进行了评课交流活动。
云盘小学的课堂教学模式是“共享式”课堂，倡导让学生真正做到“自主学习”，教师的角色是引领者、组织者、参与者，是学校自主教育理念下师生共同构建课堂的大胆探索与实践。
数学课堂上，教师事先让学生准备好学习用的数学教具、准备单，等教师出示要研究的问题后，学生小组合作，讨论交流，做准备单上的题目，最后，每小组派一名代表到前面用实物投影展示自己的答案，师生共同分析对错。
整个课堂师生关系非常融洽，课堂气氛活跃，孩子们的学习热情高涨，把学校“共享式”课堂教学模式体现得淋漓尽致。
在由教师自己开发设计的绘本课程《描写春天的诗》课堂上，教师让学生小组间展开竞赛，采用飞花令的形式，要求学生背诵出带有“春”字的诗句。
学生争相举手背诵，小组间不甘示弱，课堂气氛甚是活跃。
校长培训跟岗研修的心得体会范文（通用8篇）
校长培训跟岗研修的心得体会校长培训跟岗研修的心得体会范文（通用8篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，马上将其记录下来，从而不断地丰富我们的思想。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编整理的校长培训跟岗研修的心得体会范文（通用8篇），希望能够帮助到大家。
校长培训跟岗研修的心得体会1校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人。
校长是教师的首席教师，又是学校领导集体的带头人。
校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。
作为一校之长，要领导好一所学校，就要明白校长的三部曲：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。
作为校长，在工作实践中你可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。
一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。
所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。
这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。
贾校长就是我学习得表率。
校长要有事业心和责任感。
学校办得好坏，首先是校长的责任，校长应该有高度的责任感和使命感。
为了学校发展能做到豁得上，拼得上。
校长要善于学习。
人类在进步，社会在发展，知识经济，一日千里，不学习就要落伍，就难以指挥落实。
因此，校长要不断较为系统地学习政治理论知识，丰富自己的头脑。
尤其注意学习先进单位的经验和优秀校长的治校方略，使自己真正武装起来。
京广路贾琳校长就是这样，她是一位非常有魄力的校长，无论从管理策略，业务水平，她以先进的理念做智慧引领，她调任仅六个月时间就让京广路小学的“外在内涵”都发生了上至局领导，下至师生家长人人叹服的变化。
校长跟岗学习心得体会
校长跟岗学习心得体会作为一个校长，我一直认为自己要保持不断学习的心态。
因为学习不仅可以帮助我提升自己的个人能力，还可以为学校的发展做出更积极的贡献。
因此，我经常参加各种培训班、研讨会，同时也注重与其他校长、教育专家的交流合作。
以下是我跟岗学习的一些心得体会：一、跟岗学习可以拓宽视野通过跟岗学习，我有机会进入其他学校，接触不同地区、不同层次的教育环境和教育实践。
这给了我一个机会去了解其他学校的管理模式、教育理念以及教学方法，从而拓宽了我对教育的认识和理解。
同时，我也能够从中发现其他学校的优点和不足，借鉴其成功经验，同时也能够总结教育改革的一些普遍规律和问题，为我自己的学校的改革提供参考借鉴。
二、跟岗学习可以提升管理能力作为一名校长，管理能力是必不可少的。
通过跟岗学习，我能够亲自参与其他学校的管理工作，了解他们的管理方式和思路。
与其他校长和管理者的交流合作，我可以学到更多的管理经验和技巧，进一步提升自己的管理能力。
同时，我也能够通过观察和评估其他学校的管理模式和组织架构，帮助我审视自己学校的管理体系，找出不足之处，提出改进的建议。
三、跟岗学习可以丰富教育理念通过与其他学校的交流和合作，我能够了解其他学校的教育理念和办学理念。
这有助于我不断完善自己的教育理念，提升教育教学水平。
与其他校长和教育专家的交流，我能够深入探讨教育发展的现状和趋势，探索教育教学的新模式和新方式，从而为我的学校的教育改革提供更多的思路和方向。
四、跟岗学习可以提升自身的学习能力跟岗学习需要我与其他学校的师生、校长以及管理者进行深入的交流合作。
在这个过程中，我需要不断地学习、思考和总结。
这锻炼了我的学习能力和思维能力，提高了我对问题的敏感度和解决问题的能力。
同时，跟岗学习也需要我不断地调整自己的思维方式和工作方法，掌握新的知识和技能，这有助于我提升自己的综合素质和能力。
五、跟岗学习可以促进团队建设跟岗学习意味着我离开了自己的学校，进入其他学校，成为他人团队的一员。
校长跟岗学习心得体会8篇
校长跟岗学习心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年校长跟岗培训学习总结
2024年校长跟岗培训学习总结我有幸参加了2024年的校长跟岗培训学习，通过这段时间的学习和实践，我深刻地认识到了校长的重要性和责任，也对学校管理工作有了更深入的了解和体验。
在此，我想总结一下这段时间的收获和感悟。
首先，校长是学校的灵魂和核心。
作为校长，我们要始终站在学校的战略高度思考问题，明确学校的发展方向，制定科学合理的发展策略。
在整个学校管理的过程中，校长的决策和执行力起着关键的作用，校长要善于抓住发展机遇，同时也要敢于面对挑战和困难，勇于创新和改革。
其次，校长需要具备较强的组织和管理能力。
学校管理是一个复杂的系统工程，校长要善于整合资源，加强学校各个部门之间的协作配合，形成一个和谐有序的管理体系。
此外，校长还要注重管理细节，做好学校日常运行管理工作，提高学生、教职员工和社会各界的满意度。
再次，校长应该注重个人素质的提升。
作为学校的领导者，校长要不断学习和进步，提高自己的综合素质和能力水平，以应对复杂多变的教育环境和挑战。
与此同时，校长还要注重培养团队合作精神，善于发挥团队的力量，共同推动学校的发展。
此外，校长还要注重与家长和社会各界的沟通和合作。
家校合作是学校管理工作的重要组成部分，校长要加强与家长的沟通，增强互信，共同促进学生的全面发展。
同时，校长还应与当地政府、社会各界建立良好的沟通和合作关系，共同为学校的发展和教育事业的进步做出贡献。
最后，校长还应该注重教育研究和教育改革。
作为学校的领导者，校长要关注教育前沿动态，积极参与教育研究活动，不断丰富自己的教育理论和实践经验。
同时，校长还要积极推动教育改革，把握时代发展的脉搏，不断更新思想观念和教育理念，推动学校的创新发展。
总而言之，校长作为学校的领导者和管理者，承担着重大的责任和使命。
在校长跟岗培训学习中，我深刻认识到了校长的重要性和复杂性，也收获了丰富的知识和经验。
我将以更加饱满的热情和责任心，投身到学校管理工作中，努力推动学校的发展，为培养更多优秀的人才做出贡献。
校长跟岗培训心得7篇
校长跟岗培训心得7篇校长跟岗培训心得篇1有幸成为20xx年江苏省农村小学校长提高培训班的一员，并在11月22、23这两天有机会走进了名校、接触了名校，学习了先进的管理方法和管理理念，让我受益匪浅。
现将跟岗学习的情况简单总结如下：1、有思想的校长办出有文化的学校培训期间我们参观考察了两所学校。
一所是徐师一附小，一所是铜山汉王小学，这两所学校都凸显一个规律，那就是，校长先进的教育理念和个性的办学思想，大胆创新的管理实践，促进了学校特色文化的形成和办学层次的提升。
徐师一附小以先进的办学理念、凸显的办学特色和优秀的教育教学质量闻名于全市，在全面落实《江苏省中小学管理规范》的基础上注重内涵建设，通过省十五重点课题《try一下教育模式的构建研究》的实验与研究，学校无论是外显还是内隐的文化因素，都无不凸现出try一下的教育特色，素质教育的强音，人人都能try一下已经成为附小的办学品牌。
学校充分挖掘教育资源成立了民乐、管乐和击剑社团，开展丰富多彩的艺术、体育类兴趣小组活动，各班开展经典诗文诵读兴趣小组活动，体育艺术2+1的专项教育活动得以有效落实，学校课程改革工作成绩显著，综合实践课程特色鲜明，各类专题教育活动丰富多彩，如今，徐师一附小正以其昂扬的姿态，现代化的建设，前沿的思想实现跨越式的发展，成为徐州教育界中的一颗璀璨明珠!汉王小学借助丰厚的历史文化资源，将汉字汉语汉王，古色古韵古香作为打造校园文化的主线，构建了未来教育的蓝图博雅汉王，童心天堂，博雅教育特色，学校特别注意校园环境设置，校门口的校名铜山汉王小学几个大字，由著名书法家尉天池先生题写，在占色占韵古香中透着大家风范;校园内，一股浓浓的书香迎面而来:汉字演变的校墙风雅得体，图文并茂，可谓千古文化，浓缩其中;蔓藤缠绕的铜花廊亭优雅占朴，路面上一个个汉字让学生在边走边玩中快乐识写;棋趣广场中，一则则成语故事铺满地面，棋子上简单、美观的图案深藏玄机，促使学生动手、动脑，寓教于乐;主干道的梅块石板上，均刻有脍炙人口的唐诗宋词，使孩子们在欢快的步伐中低头吟诵教学楼采用青、白两色，喻指做人要一清二白等等。
校长个人跟岗学习个人总结
校长个人跟岗学习个人总结背景介绍作为学校的校长，我深知学习永无止境。
为了提高自己的管理水平和教育能力，我参加了跟岗学习。
这段时间的学习经历，给我留下了深刻的印象和宝贵的收获。
学习内容跟岗学习的内容主要涵盖了校务管理、教学指导、家校合作、教研活动等方面。
通过学习，我对于这些方面的工作有了更深层次的理解和认识。
校务管理校务管理是校长工作的核心内容之一。
通过跟岗学习，我深入了解了学校的各项管理工作，并学习到如何制定合理的校务管理方案、如何建立有效的管理体系。
特别是在学校资源的配置、人事管理、预算编制等方面，我学会了更好地运用科学管理方法，以更高效的方式推动学校的发展。
教学指导作为校长，我需要对学校的教学质量负责。
跟岗学习期间，我加强了对教学指导的理解和实践。
通过观摩课堂和听取教师的授课思路和方法，我意识到教育教学是一个有机整体，需要多方面的支持和合作。
我会更加注重教学管理，鼓励教师创新教学方法，为学生提供更优质的教育资源。
家校合作家校合作是提高学生综合素质的重要环节。
在跟岗学习中，我深入了解了家长对学校的期望和对孩子的关心。
我学会了主动与家长沟通，了解他们的需求和意见，并积极促进家校之间的良好合作。
我会推动学校开展更多的家长活动，加强家长与学校的联系，共同为学生的成长努力。
教研活动教研活动是提高教师教学能力的重要途径。
通过跟岗学习，我加深了对教研活动的理解。
我会积极推动教务处和学科教研组的建设，鼓励教师参加各种教研活动，提高他们的教学水平和专业素养。
我相信，优秀的教师是学校发展的根本保证。
学习心得跟岗学习期间，我深感教育是一项伟大而光荣的事业。
作为校长，我要时刻保持对教育事业的热情和使命感，不断提高自身的综合素质和管理能力。
首先，我要学会跳出学校局限，认识到自己的责任不仅仅是管理一所学校，而是为整个教育事业做出贡献。
我要主动融入教育领域的大家庭，学习其他学校的经验和做法，不断创新和进步。
其次，我要加强自己的学习能力和学习方法。
小学校长跟岗学习的工作总结
小学校长跟岗学习的工作总结本次小学校长跟岗学习的工作总结共分为四个部分进行详细叙述：学习收获、问题解决、工作感悟和下一步计划。
一、学习收获在此次跟岗学习中，我深入了解了小学校长的工作职责和角色定位，对学校管理工作有了更为清晰的认识。
首先，我学会了如何制定学校的发展规划，包括确定学校的发展目标和优先方向，并确定相应的工作计划和时间表。
其次，我了解到了校长在教职员工管理方面的重要性，包括如何选拔和培养优秀的教师团队，如何激励员工的积极性和创造性，以及如何处理员工的纠纷和矛盾。
此外，我还学到了如何有效地与家长进行沟通和合作，以及如何处理学生的问题和困难。
二、问题解决在跟岗学习中，我遇到了一些问题，但通过努力和沟通解决了这些问题。
首先，由于我之前没有校长的经验，对学校的管理和运作不够熟悉，导致我在制定学校发展规划的过程中遇到了困难。
为了解决这个问题，我向老师请教并阅读了相关的管理书籍，从而更好地理解和掌握了校长的职责和工作内容。
其次，在与教职员工的沟通和合作中，我遇到了一些沟通障碍和纠纷。
在这方面，我学会了倾听和理解对方的观点，尊重和包容不同的意见，通过有效的沟通和协商解决问题。
三、工作感悟通过跟岗学习，我深刻认识到作为一名小学校长，需要具备广泛的知识和技能。
首先，要熟悉教育法规和政策，了解学校的办学方向和目标，能够根据学校的实际情况制定相应的管理措施和工作计划。
其次，要具备优秀的领导能力和团队管理能力，能够激励员工的积极性和创造性，协调和处理员工之间的关系和矛盾。
此外，要具备良好的沟通能力和处理能力，能够与家长和学生进行有效的沟通和合作，教育引导学生争做优秀的人，努力追求卓越。
四、下一步计划在以后的工作中，我将进一步加强自己的学习和提升自己的业务能力。
首先，我会继续学习教育法规和相关政策，不断提高自己的职业素养和业务水平。
其次，我将加强与教职员工的沟通和合作，建立良好的师生关系和团队精神。
此外，我还将积极参与学校的教育教学工作，关注学生的学习情况和成长发展，为学校的发展做出更大的贡献。
校长跟岗学习的心得体会范文（通用7篇）
校长跟岗学习的心得体会范文（通用7篇）校长跟岗学习的心得体会范文（通用7篇）当我们有一些感想时，常常可以将它们写成一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编为大家收集的校长跟岗学习的心得体会范文（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校长跟岗学习的心得体会1非常荣幸能在曾凡辉名校长工作室里跟随曾校长参加韶关市校长跟岗学习，作为一所农村小学的副校长能参加这样的培训，对我来讲，真的是受益匪浅。
此次跟岗培训学习，具有开放式的特征，其中有专家的专题讲座、名校长的经验介绍、名校的参观考察、专家与学者的交流活动、班级研讨课、家长会和班子会的参与等等……形式多样，既有理论的学习指导，又有实践的积累，还有与专家、学者、管理人员、家长、学习的互动解困，让我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。
下面就校长管理艺术和校园文化创新两方面谈谈自己的收获。
一、校长管理艺术。
一个好的校长，就是一所好的学校，其管理的艺术在学校的发展中能淋漓尽致地展现出来。
1、一个好的校长要有心灵依托，即精神动力，要有很好的心态去对待每一件事，每一个人。
正是如此，黎灿学校的曾校长正是这一类人，在多年来的成功校长生涯里浸润了也成长了他。
我很记得此次校长跟岗学习的第一天中，曾校长给我上的第一堂课，第一个讲座。
在曾校长的一言一行中无不散发出黎灿的教育精神：做教育就是做善事，做得越多就越快乐，就越长命。
2、分工明确，细化管理，打造一支战斗力强的领导团队。
这一项，可以从黎灿学校的班子会、各部门负责人的经验介绍、团队执行力可以看出来。
就单单以我们参加的4月16日下午的一次黎灿学校班子会来说，仅仅一节课40分钟的时间，从德育处、教务处、办公室、后勤处到最后的校长工作总结补充，无一不是经过精心准备，细化管理的结果。
每个部门从一周以来的工作总结到下周的工作安排和打算再到需要各部门配合的方面都有明细的说明和布置，将取得的成绩和不足之处以及整改措施都有体现。
2024年校长跟岗培训学习总结
2024年校长跟岗培训学习总结2024年校长跟岗培训学习是我作为一名校长参与的一次非常有意义和收获的培训活动。
在这次培训中，我与来自不同地区和学校的校长们进行了交流和学习，进一步提升了自己的教育管理水平和领导能力。
下面是我对这次培训学习的总结，以及对未来工作的思考。
首先，这次跟岗培训给我提供了一个宝贵的交流学习的机会。
与其他校长们交流的机会让我听到了不同地区、不同学校的经验和做法，这些都是我平时不容易接触到的资源。
我了解到其他学校在教育教学、人财物管理、学生管理等方面的做法和经验，让我受益匪浅。
我也分享了自己学校的一些成功经验，得到了其他校长的认同和赞赏。
这种互动和交流，让我对教育管理有了更全面和深入的理解，也开阔了我的思路。
其次，跟岗培训的实践环节让我亲身经历其他学校的运作和管理。
通过参观和实地调研，我发现了不同学校之间的差异和优劣势。
作为一个外来者，我可以更客观地看待其他学校的问题和挑战，也可以更深入地了解其他学校的优势和亮点。
这样的实践经验让我对学校管理的思考更加具体和实践，也为我今后的工作提供了很多参考和借鉴。
再次，跟岗培训中的专业课程和讲座对我个人和职业发展都起到了很大的启发和帮助。
在这次培训中，我学习了教育管理的前沿理论和最新研究成果，了解到了教育政策的最新调整和变化。
这些知识和信息让我对教育管理的认识更加深入和系统，也让我对自己的职业发展有了更明确的规划。
在讲座和专业课程中，我还结识了一些教育界的专家和学者，通过与他们的交流和互动，我受益匪浅，不仅拓宽了自己的视野，也开阔了自己的思路。
最后，跟岗培训中的团队合作和个人反思对我个人的成长和进步也起到了积极的促进作用。
在这次培训中，我与其他校长们一起参与各种团队活动和案例分析，共同思考和解决问题。
这种团队合作让我学会了倾听他人的意见和观点，也让我更好地发现和发挥自己的优势。
同时，在培训的过程中，我也进行了反思和总结，审视自己的不足和不足之处，并制定了相应的提升计划。
2024年校长跟岗培训学习总结
2024年校长跟岗培训学习总结鉴于当今教育改革迅猛发展，校长的角色也在不断演化和进步，为了适应新时代的校长工作要求，我参加了2024年校长跟岗培训学习。
在此次培训中，我学到了许多有益的经验和知识，下面我将对这次培训进行总结，并结合自己的思考，提出我未来发展的目标和计划。
在培训的过程中，我深刻意识到作为一名校长，要有坚定的理念和远见的眼光。
校长不仅仅是管理者，更是教育家，要有教育改革的强烈愿望和思考，要不断更新教育理念，引领学校发展。
传统的教育模式已经无法满足当今学生的需求，我们需要更多地关注学生成长的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
在未来的工作中，我将更加注重学生的个性化发展，推动学校教育向着全面发展的方向发展。
此次培训还加深了我对学校管理的认识和理解。
管理一所学校，需要具备良好的组织能力、沟通能力和领导能力。
校长是学校的中心，要善于团结和激励全体教师，使教师队伍形成合力，共同为学生的发展贡献力量。
同时，校长还要与家长、学生和社会各界保持良好的沟通和合作关系，形成良好的校园文化和学校品牌。
在未来的工作中，我将更加注重沟通和合作的能力培养，不断提升自己的管理水平。
在培训的过程中，我还学到了许多关于教育法律法规和学校安全管理的知识。
校长要具备法律意识，妥善处理校园中的各种问题和纠纷，确保学校的正常秩序和安全。
安全工作是学校工作中的重中之重，校长要时刻关注学生的安全问题，建立健全的安全管理体系，确保学生的人身安全和心理安全。
在未来的工作中，我将进一步加强对学校法律法规和安全管理的学习和思考，为学校的安全工作提供更好的保障。
此次培训还对学校教育质量评估和学校发展规划进行了详细的介绍和讲解。
学校教育质量是衡量学校办学水平的重要标准，校长要关注学校的教育质量，尽力提高学校的教育水平和教学质量。
学校发展规划是学校长远发展的重要依据，校长要深入研究学校的发展规划，制定切实可行的发展策略和举措。
在未来的工作中，我将更加注重教育质量和学校发展规划的建设，为学校的长远发展提供良好的保障。
校长跟岗研修心得体会范文（精选4篇）
校长跟岗研修心得体会范文（精选4篇）校长跟岗研修心得体会范文（精选4篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，马上将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的校长跟岗研修心得体会范文（精选4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
校长跟岗研修心得体会1为期十天的校长培训班学习，给我的整体感觉是：一是各位领导对这次活动非常重视，各位校长学得也都非常认真。
二是各位专家、领导讲座的内容非常贴近校长们的工作实际，都是常见的具体问题和需要的理论指导。
我感觉受益匪浅，受到很多的启发。
现从以下几个方面谈谈自己的体会和认识。
一、把握自身角色，准确定位。
首先要明确自己是个一线教师，力争做个手中有书本，心中有学生的教师，在教学上自己得率先垂范。
其次才是副校长的管理角色，要树立绿叶意识，要当好校长的助手，办事符合学校总体思路；积极协调好部门之间的关系，抓好分管部门的工作，实现团结合作；工作上积极主动，严格恪守自己的职权范围，把握好度。
唯有如此，才能和学校班子成员、教师在情感、工作上形成强大的凝聚力，才能进一步推动学校的发展。
二、及时学习充电，做个有心人。
都说有一位好校长，就有一所好学校，因为当好校长就得有自己的办学理念和发展目标，必须在各项工作中起核心、主导作用。
而要做好这些，光靠经验是行不通的，必须要加强学习，勤于阅读，擅于把点滴的感想写成教育教学文章，不断提高自身素质和综合能力，树立良好的人格魅力，只有这样，工作、讲话才有感召力，才能做到以思想为先导。
三、树立科研兴校意识，提升研究问题的能力。
1、科研兴校首先要明确“不抓教学就不是好学校，只抓教学办不好学校”的思路。
抓住了教学，就抓住了学校发展的根基，但教学并不是学校的全部工作。
因为，学校应该是让孩子安全、健康、快乐成长的地方；应该是让孩子的理想、品格、习惯朝着社会人方向发展的地方；还应该是让孩子知识、能力、情感快速增长的地方。
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校长跟岗学习心得体会
心得一：校长跟岗学习心得体会
五天的跟岗学习，终于结束了。
非常感谢华景小学的校长在工作繁忙的情况下，把我们的跟岗学习安排的井井有条，让我们了解到他们学校各方面的工作是如何层层落实，又是如何开展的；也非常感谢学校的行政班子，他们对自己宝贵经验的毫无保留，让我们五个在这次跟岗学习中受益匪浅。
（一）到华景小学跟岗学习的第一天，说实在的，心里有点紧张，因为我们根本没做过什么教导主任，所以不知道这岗位上遇到什么困难，哪些急迫需要解决的等等。
也就是说，对教导主任的岗位需要了解什么心里没底。
因此心里面不踏实，后来看到华景小学的中层个个笑脸相迎，稍微松了口气。
接着是黄校详细地对学校进行介绍和对本校办学理念的毫无保留剖释，还有就是何校那种不厌其烦地回答我们提出的困惑等等都让我感受到了他们的真诚。
两位校长，一位详尽的介绍，一位耐心的解答，都让我感受到领导之风范，这也让我知道了，我们不管在那个层次或哪个岗位都要非常熟悉自己的岗位职责和任务，这就是专业素质。
只有你对这些都熟悉了，才不会在引领方向时发生错误，或者少走弯路。
下午，我们参加了“快乐大作文”解读教材作文课，让我深刻地认识到，要让学生有话可说，必须要亲身实践，并要进行各环节的疏通与指导。
特别是用词的准确性，还有过程的具体等等都要精心指导。
还了解到学生现状作文的困惑，今后能让我更有针对性地进行作文教学。
（二）后勤的管理工作，做得非常细，服务意识非常强，这是做好一切工作的前提条件，是我们教师应具备的素质。
（三）从与少先队大队辅导员的交流中，我真切地意识到，积累资料的重要性，也是今后开展德育活动很好的资源。
他们少先队活动的设计都是围绕学校品牌“优雅华景”而进行的。
原来品牌的打造是要贯穿到学校工作的各个领域的，而不是孤立而存的。
针对孩子好玩的天性，围绕学校品牌去设计新颖的又是孩子喜欢的活动或游戏，这样，收到的教育效果是最好的。
华景小学四年级队员何宇轩“钢琴神童”的事迹，激励了很多学生，也让我感动不已。
其实，发生在身边的故事是最感人的，我将把他成长的视频材料拿回本校，作为教育孩子的材料。
今后也将会特别注重挖掘身边故事去激励或教育学生。
我深深地懂得教育比教学更重要，少先队活动是德育阵地，我们得充分发挥它的积极作用！
在整个学习的过程中，使我懂得了：1、教育应从不同角度，看待学生，让学生拥有健康的人格也是成功的，在教育中必须尊重孩子！2、一间学校要发展，就要找准突破口，人有我有，人无我有，最后实现蜕变。
3、做什么事情，都要做好反思，只有反思了，才会进步，才容易走向成功！4、一位好校长成就一间好学校，一位好老师成就一届好学生！
心得二：校长跟岗学习心得体会
20xx年4月24日，在县教育局的组织下，我和其他学校的校长一行共22人到大岭镇池竹小学进行了跟岗学习，为期一天半。
通过这次的跟岗学习，使我受益匪浅、感触良多。
作为一所只有四五十名学生的学校，教学质量是如此之高，校容校貌是如此美化整洁，档案的管理是如此规范，学校的办学如此鲜明特色，可见王玉文校长在学校的管理上的确是花了不少
心机，才能取得今天辉煌的成就，令各地前来学习的校长赞叹不已。
下面就谈谈自己通过学习后的几点体会：
一、校容校貌的建设。
校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。
它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。
俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全。
”池竹小学的校园面积虽然不大，学生人数也不多，但是在校园文化建设方面却非常有特色。
学校的围墙四周布满了各具特色的宣传栏，里面的内容包罗万象。
有交通安全、弟子规、生活常识、学生的日常行为规范、节日的由来等专栏。
学校的绿化也很美观，校园周围的一些花草树木，虽然不是奇花异草，却被王校长修剪得有条有理。
整个学校显得是那样的生机勃勃，生气盎然；校园是那样的和谐，人与大自然结为一体，学生的身心受到了熏陶。
班级的文化建设也是多种多样，不同班级有不同的要求、布置和目标，学生的个性得到了宣扬。
可见王校长在这方面是下了很大的功夫来精心布置。
对比我们学校，我校的校园文化气氛不浓厚，文化建设方面可以说是一块空白，校园里除了一些花草树木外，没有什么布置。
主要是认为学校小，经费不足，没有必要花这么大的精力和财力去做这些。
王校长用自己的人格魅力去打动了上级领导，取得了上级的支持，社会热心人士的赞助。
我校以后要在这方面多想办法，办法总比困难多，寻求当地村委的支持，寻找当地热心教育的社会各界人士，这些都是行之有效的办法。
二、池竹小学在抓教学质量方面的独到之处令人刮目相看。
教学质量是一间学校的生命线，学校的教学质量以六年级的毕业班为重点。
池竹小学的毕业班升中考试成绩连续几年在县农村小学中都能获奖，在大岭镇都是前三名的成绩。
这对于只有校长一人是固定的，老师每年都是临时来支教的学校更是难能可贵。
这主要归功于王校长的管理在抓好教师的同时抓好学生。
上课时校长随时进去听课，使教师有一种紧迫感，上课前认真备课，尽量提高课堂的40分钟效率，不打无准备之仗。
而当刮风下雨时，王校长又亲自开车去接送老师，老师遇到特殊情况采用特殊处理方法，使老师们对校长的感情日益深厚，营造了和谐的校园。
虽然这些支教的老师家里离学校较远，但他们都能按学校要求提前15分钟到校，然后马上投入到教学工作之中，这种人性化的管理使学校有了和谐、乐教安教的氛围，充分调动了教师的积极性和工作效率，从而提高了教学质量。
三、池竹小学对学生的素质教育方面的实施与别校的不同之处。
作为教育工作者，我们都知道要把学生培养成为四有新人，这是教育的终极目标。
但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是在池竹小学却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。
池竹小学学校虽然小，学生人数少，但是学校开设的课程齐全，学生的书写更具有特色，每个学生书写工整，字迹漂亮，作业本保持得相当整洁，学校多次获得书法比赛名次。
学生也喜欢画画，在走廊，课堂到处挂了学生的作品；
学生的兴趣得到了发扬，促进了学习成绩的提高，学生的文明礼貌的教育也相当到位，见到
别校不认识的老师会主动打招呼问好、敬礼。
看到草地有落叶、烟头等垃圾会顺手从地上捡起，整个校园看不到一个垃圾篓，可见学生的卫生习惯是多么地好。
“校园是我家，清洁靠大家”是对学校师生的真实写照，想起我校的卫生问题总是令老师们头痛，刚刚叫学生们捡完了垃圾，一转眼地上又有了果皮纸屑。
学生们随手乱扔垃圾的习惯总是得不到有效制止，学生写字时乱涂乱画，字迹马虎潦草的想象总是没能改变，交上来的作业总是涂涂改改，没有一点工整，作业是应付老师而完成的。