校园礼仪主题班会——

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读了这些故事,你有什 么感想吗?
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一个人的行为好似一面 镜子,反映出他的文化蕴涵, 知识水准和道德修养。 由此可以看出礼仪对我们有 多么重要!
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礼仪是一粒最有生命力的种子,
它会在我们的精神世界里发芽、开花、 结果,指导我们的人生观、世界观, 让把礼仪之花播撒到生活中!
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End.
当..................
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校园礼仪一直是社会所关注的问 题,因为任何一位走向社会的成 功人士,都是从这个摇篮里走出 来的。礼仪也决定着人的文化涵 养。我们必须重视学校教育,除 了文化学习,也需要注重礼仪的 培养。
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古训
[春秋]孔子:“不学礼, 无以立。”
[战国]孟子:“爱人者,人 恒爱之;敬人者,人恒敬 之。”
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卫生方面
1.保持班级整洁卫生是生活的基本要素 。勤打扫,勤整理。 2.不要服饰不整,肮脏,身上有难闻的 气味,反之,服饰过于华丽,轻佻也会 惹人是非。 3.改正自己的不良习惯。
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师生礼仪
一、学生早 晨第一次进 入校园的时 候,在校门 口见到值目 的领导和老 师,立正鞠 躬并问候 “老师早上 好!”老师
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1、礼仪——
不是 表面 ,是双赢
,是细节 2、尊重—— 不是 忍让
礼仪是无时不在,无处不有
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什么是礼仪?
礼仪是指人们在社会交往活动中形 成的行为规范与准则。具体表现为 礼貌、礼节、仪表、仪式等。
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为什么要讲究礼仪?
中国是礼仪之邦,国人都是讲礼仪的人, 整个文化背景如此,自然年轻人也要讲礼 仪。讲究礼仪并非是个人生活小节或小事, 而是一个国家社会风气的现实反映,是一 个民族精神文明和进步的重要标志。
二、平时在 校园内,学 生见到老师 ,主动向老 师问候“老 师好!”,
回礼“同学 好!”、 “你好!” 或微笑点头 回礼。
老师回礼“ 同学好!” 或微笑点头 回礼。
三、在校 园内学生 遇见老师 主动让路 时。老师 回礼“谢 谢!”或 微笑点头 回礼。
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师生礼仪
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· 未经主人同意不得随便翻阅,借用他人物品。
“凡国之大事,治其礼仪,以佐宗伯。” ——《周礼〃春官〃肆师》 “至秦有天下,悉内六国礼仪,采择其善。” ——《史记〃礼书》
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中学生在校基本礼仪要求
1、在课堂和办公室 2、在图书馆和wk.baidu.com览室 3、卫生礼仪 4、师生礼仪 5、尊重礼仪
6、宽容礼仪
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在课堂和办公室
1、不穿款式、颜色、图案奇异的服装,讲究服装 整洁、大方、朴素美。不穿拖鞋、背心、裤头进入 课堂和办公室。 2、值日生主动擦黑板,白天注意关电灯。
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实际事例
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如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。 如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱 袋。 如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失 去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它 的主要作用,一是追求 个人道德完善,一是维护公 众利益、公共秩序。 故事;有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上, 正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就 要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东 西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把 “请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女 工上楼了,他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?
礼者敬人也
“仁义礼智信”为儒家“五常”, 孔子提出“仁、义、礼”,孟子 延伸为“仁、义、礼、智”,董 仲舒扩充为“仁、义、礼、智、 信”,后称“五常”。这“五常” 贯穿于中华伦理的发展中,成为 中国价值体系中的最核心因素。
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礼者敬人也
含义?


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含义:
所谓有礼节有风度, 就是要做到尊敬他人。
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有一个记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家,“教授,您人生 最重要的东西是在哪儿学到的呢?”,“在幼儿园。在那里,我学 到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让, 吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要 有什么了不起的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成 文明的习惯,使文明的观念从意识层次进入无意识层次,使文明贯 穿我们的一举一动。 我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大 谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些 同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语 言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意, 行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一 个功夫。知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己 却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什 么区别!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功
1.“不问自取视为偷”只有严格要求自 己才能避免不必要的误会。 2.借用他人物品需考虑主人感受,尽量 不借用贵重物品。 3.借用他人物品需及时归还,做有诚信 的人。
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· 不能要求旁人都合自己的脾气,须知你的脾气 也并不合于每一个人,应学人宽容 俗话说:“人无完人,金无足赤”我们都 还处在成长阶段,处理问题会有很多不妥之处 。在许多问题上同学间会有不同见解,这就要 求能够从对方角度考虑问题,相互谅解,学会 宽容,就不会导致敌意。
夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。
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应聘成功 有位经理登了一则广告,想要找个男孩到公司来帮忙,广 告刊登后,差不多有五十个人来应征。经理于是从这五十人 中选了一位,其馀的人则只好另觅他职。有位朋友问经理说: 「那男孩连一张推荐信也没有,你为什麽会选中那位男孩 呢 ?」经理说:「那男孩可取的地方多着呢!当他进门时,他懂 得在门前的鞋垫上将鞋底清干净,之后,又知道将门轻轻关 上,这显示他做事非常谨慎。后来,他看到了跛腿的老人随 即将座位让给他,这显示那男孩富有爱心,能体谅他们。」 经理接着又说:他进到室内,随即脱下帽子,我问他话,也能 即刻回答,这显示他注重礼节具有绅士风度。我故意将一本 书放在地上,其他应征者都好似没看见,就从书本跨过去, 那男孩却能将书捡起来,放回桌上,这证明那男孩是个有条 不紊,注重纪律的人;当他在等候我面试时,安安静静的,不 像其他人一样挤成一团,推推拉拉的。当我跟他谈话时,我 注意到他的衣着极为整洁,头髮也梳得整整齐齐的,连他的 指甲也是干干净净的。我从他的言行举止判断他是最合适的 人。 Page 23
3、上课不迟到,若迟到,应喊“报告”,经老师 允许方可进入。
4、上课坐姿端正,认真听讲,不随便讲话,发言 应先举手。 5、进老师办公室前应先喊“报告”,进入后不得 随意翻老师的书籍等物品。
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在图书馆和阅览室
1、室内必须保持安静,不要高谈阔论或东跑西走。 2、要爱护书刊,不得偷撕插页资料,不做记号。
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