苏教版三年级科学下册总复习题
苏教版三年级科学下册期末复习试卷及答案
苏教版三年级科学下册期末复习试卷及答
案
一、选择题
1. 下列哪个不是生物?()
A. 树木
B. 石头
C. 小草
D. 猫咪
二、填空题
2. 天空中的太阳是由____组成的。
()
3. 生物需要营养,例如:__(填一个生物及其食物)需要吃草。
4. 地球上有多种多样的生物,它们可以分为两大类:__和__。
三、判断题
5. 植物通过根吸收水分和养分。
()
6. 所有的动物都能自由运动。
()
四、简答题
7. 请简述生物的特征。
()
8. 请列举三种你喜欢的动物,并说明它们的特点。
()
五、应用题
9. 如果你是一棵植物,你将如何从土壤中吸收水分和养分?()
10. 请设计一个实验,验证哪个环境因素对生物生活影响最大。
()
答案
一、选择题
1. B. 石头
二、填空题
2. 太阳是由气体组成的。
3. 牛需要吃草。
4. 动物和植物。
三、判断题
5. 正确
6. 错误
四、简答题
7. 生物具有以下特征:需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、具有遗传和变异特性。
8. 略。
五、应用题
9. 如果我是一棵植物,我将通过根从土壤中吸收水分和养分,通过叶进行光合作用,制造出自己需要的养分。
10. 略。
2020苏教版三年级下册科学知识点梳理试题(含答案) 四套
2020苏教版三年级下册科学知识点梳理试题(一)(时限 40分钟)班级:姓名:等级:___________一、对号入座(将合适的科学关键词填写在相应的横线上)同学们在这一单元里接触到了很多的科学名词,并认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。
请将它们对号入座吧!科学关键词:○1果实○2雄蕊和雌蕊○3直立茎○4向光性○5根○6人工辅助授粉○7由外向里○8风力传播○9虫媒花○10风媒花○11适宜的温度科学现象和客观事物:1.人们在播种时要选择适宜的季节,错过季节往往会影响农作物的产量,主要原因是种子的萌发需要___○11___。
2.外面有果皮,内部有种子的是:○1。
3.为了弥补自然状态下的传粉不足,人们常常还会进行○6。
4.将植物牢牢地固定在土壤中,同时又从土壤中吸收植物生长所必需的水分和养料:○5。
5.白杨树的茎是○3。
6.植物的繁殖器官:○2。
7.解剖桃花时要按照的顺序是:○7。
8.植物总是向着阳光生长,说明植物具有:○4。
9.唐朝大诗人韩愈的《晚春》中有一句“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
”从文学的角度写出了杨树和榆树的种子的传播方式:○8。
10.依靠风力传粉的花叫 ○10 ,依靠昆虫传粉的花叫 ○9 。
二、构建思维导图(将合适的科学概念序号填写在相应的方格中) 科学概念:○1萼片 ○2叶 ○3空气 ○4雄蕊 ○5制造花粉 ○6昆虫 ○7花瓣 ○8接受花粉 ○9适宜的温度三、实验探究1.每种果实都有它传播种子的方式,我知道的有(请将植物的序号填到相应的表格中):○1浆果 ○2刺果 ○3挪威枫 ○4蒲公英 ○5椰子 ○6榆树 ○7苹果 ○8莲 ○9绿豆 ○10苍耳种子“旅行”方式植物名称 随风飘送 ○3○4○6 随波逐流 ○5○8 动物运送 ○1○2○7○10 “自我爆炸”○9 2.以下是进行探究种子发芽的条件的实验,请根据实验装置图完成填空。
○2 ○8 ○4 ○5 ○7 ○1 ○3 ○9 ○6实验现象结论乙烧杯中__没有____种子萌发种子萌发需要__适宜的温度____。
苏教版科学三年级下册期末测试卷(考点梳理)
苏教版科学三年级下册期末测试卷一.选择题(共5题, 共12分)1.有关大叶黄杨和杨树的描述错误的是( )。
A.大叶黄杨的叶子比杨树叶子光滑B.杨树落叶后第二年春天还会发芽C.大叶黄杨的叶子一年四季不落2.(多选)以下成语属于描述气候的是( )。
A.冬暖夏凉B.晴空万里C.四季分明3.常用的风力表中我们把风分为( )个等级。
A.11B.12C.134.卷柏有一个特殊的本领, 耐早力( )。
A.极强B.极差C.一般5.玉米、水稻的花依靠( )。
A.风力传粉B.人工传粉二.填空题(共5题, 共22分)1.沙漠里的仙人掌的叶变成了刺或毛, 这是为了防止体内( )蒸发。
可见植物的形态和( )有着密切联系。
2.风吹来的方向叫作( ), 可以用( )来测量;风的强度叫作( ), 可以用( )来测量。
3.百叶箱应该放在距离地面( )米的地方, 表面涂成( )色, 箱门朝( )。
4.只有雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上, 植物才有可能结出( )。
5.温度的常用单位是( ), 用符号“℃”表示。
三.判断题(共5题, 共10分)1.每一种金属都有它的优缺点, 而合金比单一金属有更好性能。
( )2.百叶箱是用来放置气温计等仪器的, 为了好看箱内外可以涂多种颜色的漆。
( )3.红旗飘向东面, 可以判断刮东风。
( )4.我们当地的气候特点是风和日丽。
( )5.塑料最大的缺点就是不易降解。
( )四.连线题(共1题, 共3分)1.下列实验说明声音可以在哪里传播?请你用线连一连。
在教室里回答问题固体通过土电话对话液体听浸没在水中的手机铃声气体五.简答题(共4题, 共16分)1.一般情况下, 大部分金属有哪些相同和不同?相同:不同:2.如何解释注射器活塞中空气占据空间的变化?3.说出几种生长在沙漠中的植物, 并指出它们的共同特点。
4.下课时, 小明同学发现一个奇怪的现象, 他看到操场上的国旗飘向东方, 可是风向标的箭头却指向西方, 这时校园里刮的是什么风?请你帮他解释一下。
苏教版三年级科学下册复习资料
4.果实的外部有(),内部有()。
5,种子是由()、()、()等构成。
6.不管种子怎样放置,发芽后根都朝()长,茎、叶朝()长。
二、判断。
(对的在括号里面画“”,错的画“×”)1.香蕉是果实,大蒜不是果实。
()2.种子萌发离不开水和空气。
()3.有阳光时,种子才会发芽。
()4.桨果的种子可以靠小鸟来传播。
()5.有些植物的种子可以吃,有些植物的种子不能吃。
()6.把种子完全泡在水里,种子发芽的速度会更快。
()7.椰子是椰树的果实。
()2课、根和茎一、填一填。
1、菠菜的根是()根,葱的根是()根。
2.胡萝的根是一种特殊的()根。
3.根将植物牢牢地固定在()中,同时又从土壤中吸收植物生长所必需的()和()。
4.大多数植物都有(),茎有()的形态。
5.形态各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体,它承担着()的任务——把土壤中的养料从()运送到()中去,又把()制造的“食物”传送给植物的()。
6.植物的根可以分为()、()、()。
7.植物的地上茎按照生长状态可以分为()、()、()、().8.肥壮的“特殊根”含有丰富的()和()。
二、判断。
(对的在括号里面画“√”错的画“×”)1.有的植物的茎在地上,有的植物的茎在地下。
()2.植物发出的小芽是没有茎的。
()3.我们吃的土豆(马铃著)是植物的茎。
()4、植物的根都不能食用。
()5.发芽是植物关键的生长期。
()三、我们用什么方法可以知道植物的茎有运输的作用?答:取一林有茎、叶的新鲜植物,切除根部,插入滴有红墨水的花瓶中,过一段时间后,观察茎和叶的颜色。
如果茎和叶显红色了,则说明植物的茎有运输的作用。
3课、叶和花一、填一填。
1、叶子都是由()和()两部分构成的,叶片上有()。
2、针叶和阔叶是按植物叶的()分类的。
3、依靠昆虫传粉的花叫()。
如油菜花、桃花。
常见的传粉昆虫有蜂、蝴蝶等。
4.依靠风力传粉的花叫(),如玉米、水稻的花。
5.为了弥补自然状态下的传粉不足,人们常常还会进行()。
苏教版科学(2017)三年级下册知识点总结总复习及期末练习题
2.()的树干里储存水,适宜生长在热带草原。
3.仙人柱适合生长在炎热、干旱的()中。
4.花、果实、种子属于植物的()器官,根、茎、叶属于植物的()器官。
5.木兰、百合、玫瑰等植物的传粉方式是()。
6.植物的()通常生长在地下,连接根和叶的部分是植物的()。
7.苹果、枣、冬瓜和蚕豆的种子各有特点,其中()的种子前端有种脐。
8.植物的茎具有输送()的作用。
9.种子发芽的必须条件是()、()和适宜的()。
10.果实由()和()两部分构成。
11.物体发声时共同之处都在做快速的()o12.操场上能听到铃声,说明声音能在()传播;操场各处都能听到铃声,说明声音向()传播。
13.不同动物发声时,振动的器官不同,产生的()也不同。
14.声音的大小叫(),声音的高低叫()o15.声音进入外耳道后会引起鼓膜的()o16.()是由物体的振动产生的。
17.声音可以在()、()、()中传播。
18.如木材、石料、棉花、羊毛等直接来自大自然的材料属于()o19.塑料的最大缺点就是(),容易造成()污染。
20.金属具有()、()、()等共同性质。
2L现在造纸的原料主要是(),用()、()、()等也可以造纸,我们要节约用纸。
22.我们生活中常用的玻璃是()材料,是由沙子等天然材料经过加工形成的。
23关于小麦花传粉,我们知道()A.小麦花需要依靠昆虫传粉 B.小麦花需要依靠风力传粉 C.小麦花可以自花传粉24不属于果实的一项是()A.黄瓜 B. ±豆 C.番茄25下面说法正确的是()A.水里的植物都不需要呼吸 B.水里的植物有一些不需要呼吸 C.水里的植物也需要呼吸26音量是指()A.声音的强弱 B.声音的高低C.声音的频率27我国古代四大发明不包括()A.造纸术 B.火3.下面说法正确的是()A.花粉必须落在雌蕊上才可以结果B.花粉必须落在雄蕊上才可以结果C.花粉落在任意花蕊上都可以结果4.下面说法正确的是()A.番茄和花瓜的生长过程完全相同 B.番茄和花瓜的生长过程完全不同C.番茄和花瓜的生长过程完有相同也有不同5.关于红树的说法,正确的是()A.它不可以在海水中生存B.它的主干是无限增长的 C.它的主干上会长出很多的支持根7. 下面说法正确的是()A.冷水不可以传播声音B.温水可以传播声音C.热水不能传播声音8.用同一种力击打长度不同的钢管,钢管越长,声音的音调越()A.高B.低 C.短9.可以浆化为“纸”的材料是()A.木质纤维 B. 沙粒 C.石油10.下列属于塑料特性的是()A.可以隔热 B.防水 C.能导电3.小麦、豌豆能自己给自己传粉,被称为()A自花传粉B.风媒花 C.虫媒花5.大小相同的瓶子,水量不等时,敲击发出的声音高低()A相同 B.不同1.试验完后不需要对结果进行二次讨论。
2023苏教版科学三年级下册知识点梳理及期末练习
苏教版科学三年级下册知识点梳理及期末练习第1单元植物的一生1.种子发芽了2.幼苗长大了3.植物开花了4.植物结果了第2单元植物与环境5.不同环境里的植物6.沙漠中的植物7.水里的植物8.石头上的植物第3单元声音的奥秘9.声音的产生10.声音的传播11.不同的声音第4单元身边的材料12.天然材料与人造材料13.纸14.金属15.塑料第5单元观测天气16.测量气温17.云量和雨量18.风向和风力19.天气和气候知识点梳理第一单元、植物的一生第1课种子发芽1.种番茄:番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方,需要充足的阳光。
60~100天可以成熟。
适合在春季栽种,夏季和秋季也可以种植。
番茄种子一般不容易发芽,要提前做好栽种试验和温水浸种处理。
2.番茄种子外形特征:水滴形,黄色,表面粗糙。
3.黄瓜种子外形特征:橄榄形,乳白色,表面平整。
4.栽种记录要记哪些内容?日期、高度、形态的变化等。
5.蚕豆种子外形特点:类似人脚的扁平状,表面平整,前端有眉状黑色种脐。
6.苹果种子外形特点:扁水滴形,前端尖细,黑褐色,表面平整。
7.红松种子外形特点:一头大一头小,种皮坚硬。
8.冬瓜种子外形特点:卵形,白色或淡黄色,扁平。
9.枣种子外形特点:两头尖,中间大,黄色,种皮坚硬,凹凸起伏。
大。
11.种子发芽需要的条件是:有水分、空气和适宜的温度。
12.植物幼苗柔嫩,需要细心照料,适时浇水。
注意不可以直接浇自来水,要将自来水放在盆里24小时以上再用,目的是使水中的氯气等物质挥发,否则会烧死幼芽。
第2课幼苗长大了1.植物的根通常生长在地下,连接根和叶的部分是植物的茎。
2.根是植物的营养器官它的作用为吸收水分及溶解在水中的养料,还有固定植株的作用。
3.玉米的根比较特殊,除胚根外,还从茎节上长出节根:从地下茎节长出的称地下节根,从地上茎节长出的节根又称支持根。
4.玉米的支持根,数量很多,是从茎基部的几个节上长出并伸入土里的。
不仅能吸收水分和无机盐,还能起到稳固茎干的支持作用。
苏教版三年级科学(下册)期末复习题及答案
苏教版三年级科学(下册)期末复习题及答案班级:姓名:题序一二三四五六总分得分一、填空题。
(共20分)1、加液体的烧杯口靠引流的________。
引流的玻璃棒末端靠三层滤纸。
2、过山车常利用重力和惯性使小列车沿蜿蜒的轨道行进有_____、_____、_____等过程。
3、指尖陀螺的运动形式是__________;拨动尺子,尺子的运动形式是__________。
4、空气和水、石头等一样可以占据__________。
5、不同的物质在水中的溶解能力是________的。
6、帆船远去时,先是看不见_____,最后才看不见______。
7、所有动物都要经历____________、____________、____________、死亡的四个阶段。
8、在相同的距离内,物体运动所用的时间越_____,说明物体运动得_____。
9、蜗牛的头上有_________对触角,它是用_________爬行的。
10、当我们用力捏橡皮泥时,橡皮泥的________会发生变化。
二、选择题(每小题2分,共20分)1、雨、雪、霜等都是由空气中的()变成的。
A.氧气B.水蒸气C.氮气2、做“热气球”,一般要选择()的塑料袋,实验效果会更好。
A.轻、薄、大B.轻、薄、小C.重、厚、大3、表示下雪天气的是()。
A.B.C.4、进行科学实验时,我们可以通过()来测量物体的质量。
A.量筒B.烧杯C.天平5、下列运动中属于直线运动的是()。
A.无风时,雨滴下落的过程 B.地球绕太阳运动 C.月球绕地球运动6、下面哪种岩石的硬度最小()。
A.手指甲划后不留划痕B.手指甲划后留有划痕C.小刀刻划后不留划痕D.小刀刻划后留有划痕7、在观察水沸腾的过程中,我们发现杯子中的水量会()。
A.增加B.减少C.保持不变8、下列哪种天气符号可以代表“阴”天气()。
A.B.C.9、物体的影子总是在()的一面。
A.背光B.向光C.物体前D.物体后10、水沸腾时,水会()。
2020新苏教版三年级下册科学共五单元复习题(含答案)
苏教版三年科学下册第一单元复习题第一单元《植物的一生》学校__________________ 班级__________ 姓名__________一、填空题1.种子在____、____、____的条件下才能萌发。
2.连接____和____的部分是植物的茎。
3.取一株有茎、叶的植物,插入红水中,过一段时间后,发现茎里的导管都变红了,说明茎有____的功能。
4.____、____、____是植物的繁殖器官。
5.一株完整的绿色开花植物一般都有____、____、____、____、____、____六部分组成。
一、判断题1.花开了,就会结出果实。
()2.种子需要水才能发芽,把种子完全泡在水里,发芽速度会更快。
()3.播种种子时浇得水越多越好。
()4.根有固定植物和吸收养料的作用。
()5.花粉落在雄蕊的柱头上,花就有可能结出种子。
()三、连线题1、我们吃的食物属于植物的哪部分,用线连起来。
西红柿根甘薯茎马铃薯种子花生果实2、下列植物的种子分别是怎样旅行的,请你用线连起来。
椰子借助风力蒲公英借助动物或人传播凤仙花借助水力传播苍耳借助自身的弹力传播四、选择题1.下列食物,我们吃的属于它的根部的是()。
A、香蕉B、菠菜C、胡萝卜2.一株完整的植物,包括()部分。
A、四B、六C、七3.依靠昆虫来传粉的花是()。
A、玉米B、桃花C、水稻4.茎处于植物的中央部位,它承担着()的作用。
A、吸收水分B、吸收养料C、运输水分和养料5.植物需要阳光是为了()。
A、制造养分B、制造二氧化碳C、吸收水分五、实验探究题1.写出根的两种作用。
2.研究茎的作用。
茎和叶的变化是:____________________________________。
我认为茎有____________________________________的作用。
参考答案一、填空1.有水分有空气适宜的温度2.根叶3.输送水分4.花果实种子5.根茎叶花果实种子二、判断1.×2.×3.×4.√5.×二、连线1.西红柿根甘薯茎马铃薯种子花生果实2.椰子借助风力蒲公英借助动物或人传播凤仙花借助水力传播苍耳借助自身的弹力传播四、选择1.C2.B3.B4.C5.A五、1.吸收水分固定植株2.茎和叶边红,茎中有被染成红色的小细管,叶脉也被染成红色。
苏教版三年级科学下册复习题
一:填空题第一单元:土壤与生命1、沙漠或沼泽的土壤不能种庄稼。
2、工业废水会导致水源、土壤等自然环境受到污染。
3、土壤中固定部分按颗粒大小可以分为沙粒、粉粒、黏粒。
4、含沙粒最多的是沙土;含黏粒最多的是黏土;沙粒、粉粒、黏粒比例差不多的是壤土。
5、沙土的渗水性比壤土、黏土强。
6、陶瓷和砖都是土壤烧制出来的。
7、土壤层次结构从上而下分为表层土、下层土、岩石层。
8、表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体,它们被称为腐殖质。
9、在富含腐殖质的土壤里长出的植物茁壮且呈绿色,贫瘠的土壤里长出的植物则细弱、柔软且枯黄。
10、贫瘠的土壤可以修建梯田防止土壤流失,还可以种植绿肥和收集落叶、粪便沤肥。
11、蚯蚓称为土壤天然的犁和改良土壤的能手。
12、迄今已经在土壤中发现了1000多种不同的土壤动物了。
13、在普通树林里,1平方米约有5万个土壤动物。
14、土壤是我们人类和动植物共同的家园;土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质,为植物提供养分、水分,为动物和人提供生存的家园。
15、当森林被砍伐、植被遭破坏后,土壤的蓄水能力就减弱了。
16、塑料垃圾会降低土壤的透气性,阻碍植物根系的发育和对水分养分的吸收与利用。
17、我们可以通过植树造林,环保宣传等方法保护家乡土壤。
18、破坏土壤的行为有喷洒农药,抛撒垃圾,开窑烧砖,开山毁林等。
第二单元:植物的一生1、种子发芽需要的基本条件是水、阳光、养分和水。
2、种子包括子叶和胚芽。
3、根是植物非常重要的组成部分。
根将植物牢牢固定在土壤里,同时又从土壤中吸收水分和养分。
4、茎把水和土壤里的养料从根部运送到叶子中去,又把叶子制造的食物传送给植物的其他部分。
5、大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳,在叶子里自己制造“食物”。
6、一朵完整的花包括萼片—保护未开的花、花瓣—吸引昆虫、雌蕊—接受花粉、雄蕊—制造花粉;雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。
7、传粉就是花落到雌蕊的柱头上的过程。
8、植物可以通过风力、昆虫、人工进行传粉;依靠昆虫传粉的花叫虫媒花,如桃花、梨花油菜花等;依靠风力传粉的花叫风媒花,如小麦,高粱,玉米等。
苏教版小学三年级科学下册复习资料
苏教版小学三年级科学下册复习资料第一单元土壤与生命1、。
2、我们挖取土壤时需要挖取土壤层的土。
3、在土壤中生长的小草依靠根吸取土壤中的养分。
4、屎壳郎一般会把自己的卵产在土壤中。
5、颗粒状的土壤有利于植物的生长.2、土壤对人类的生活有什么作用?答:土壤与人类的生产生活息息相关,保护土壤就是保护我们的生活环境。
如果植物生活在被污染的土壤中,就有可能会发生中毒或死亡现象.这样一来我们食用蔬菜等食品安全就得不到保障。
此外,没有优质的土壤就不可能有洁净的水源空气。
3、土壤固体中的大颗粒为,细小颗粒为。
沙粒含量特别多的是沙土,黏粒含量特别多的是黏土,沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。
4、土壤由上而下分为三层:5、常见的土壤动物有:6、把土壤放入水中,会有气泡冒出,这说明土壤中含有现纸巾上有水迹,这说明土壤中含有水分。
把土壤放入水中搅拌,静置一段时间,可以看到水面上漂浮着一些东西,这是土壤中的腐殖质。
7、把土壤放到火上烧,我们能够闻到刺激的气味,这是土壤中的燃烧所散发的气味。
8、土壤中的将死亡的分解成养分,供植物生长。
9、表层土的养分来自腐烂的动植物遗体,它们被称为沃。
10、表层土壤中植物生长所需要的养分最丰富。
下层土能提供给植物的养分稀少。
11、增加土壤的肥力,常用的改良土壤的方法有:种植绿肥,收集落叶,粪便沤肥等。
12、为什么说蚯蚓是“改良土壤的能手”?答:在土壤成肥过程中蚯蚓起到了重要的作用,它们极大地提高了土壤的肥力。
蚯蚓的一些活动改变了土壤的结构,使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。
13、一节旧电池烂在土壤里,能使的土壤失去利用价值。
14、当植被被肆意砍伐、破坏后,土壤的干黄。
15、塑料垃圾被埋在土壤中,将会降低土壤的,同时还会阻碍和对水分和养料的吸收与利用。
16、我们可以为保护家乡的土壤做些什么?答:①积极做环保宣传。
②不乱扔垃圾,积极回收垃圾。
③利用业余时间多植树,保护植被。
17、被称为“活犁耙”或“生物犁”的动物是18、常用来治理贫瘠土地的方法有。
新版苏教版三年级科学下册复习资料
新版苏教版三年级科学下册复习资料番茄和黄瓜的种子形状不同,番茄喜欢温暖潮湿的环境,需要充足的阳光和保持土壤湿润,适合在春季栽种。
蚕豆种子类似人脚的扁平状,表面平整,而苹果籽则是扁水滴型,前端尖细,黑褐色,表面平整。
红松种子一头大一头小,种皮坚硬,而冬瓜种子则是卵形白色或淡黄色,扁平。
枣种子则是两头尖,中间大,黄色,种皮坚硬,凹凸起伏大。
2.植物的生长环境对其形态有着密切的关系。
例如,仙人柱喜欢温暖向阳的环境,耐干旱,适宜生长在沙漠中;而雪松则耐阴抗旱,有一定的耐寒能力,分布范围广,可生活在高山上。
水瓶树则能储存水分,抗干旱能力强,适宜生长在热带草原。
椰子则喜欢高温多雨、阳光充足和海风吹拂的环境,适宜生长在热带沿海地区。
3.种子的发芽需要适宜温度、空气和适当水分。
植物的根的生理作用是吸收水分及溶解在水中的养料。
植物由根、茎、叶组成,它们是植物的营养器官。
根吸收水分和无机盐,茎输送水分和营养物质,叶制造营养物质(淀粉)。
叶包括叶柄、叶脉、叶片。
4.玉米的支持根数量很多,是从茎基础的几个节上长出并深入土里的,其机械组织发达,不仅能吸收水分和无机盐,还能起到稳固茎干的支持作用。
5.花的结构包括花托、花瓣、雌蕊、雄蕊。
雄蕊制造花粉,雌蕊接受花粉。
番茄花既有雄蕊,也有雌蕊,而黄瓜花只有雄蕊或只有雌蕊。
黄瓜的雌蕊后面有一根未来的小黄瓜。
6.植物的繁殖器官包括花、果实和种子。
植物的传粉方式多种多样,包括昆虫传粉(虫媒花)、风力传粉(风媒花)、自花传粉和人工传粉。
3.叶子有正反两面,表面光滑。
叶片正面颜色较深,反面较浅。
大叶黄杨树叶厚而光滑,覆盖有厚蜡质。
杨树靠落叶减少水分蒸发和养料消耗过冬,而大叶黄杨则靠蜡质减少蒸发过冬。
4.沙漠植物有仙人球、沙棘、骆驼刺、梭梭树、胡杨、仙人掌、沙葱、沙芦草、复活草。
它们的茎长得特别肥大,帮助储存充足的水分。
根系也特别发达,以吸收更多水分。
仙人掌和芦荟通过减少水分蒸发和储水来适应沙漠环境。
苏教版三年级下科学复习题
苏教版三年级下科学复习题三年级下科学复习题第一单元1、土壤由水、空气、沙、黏土、腐殖质等物质构成。
2、土壤按照颗粒大小可以分为沙土、壤土、黏土三类。
3、腐殖质是植物生长的必需肥料。
腐殖质越多,土壤越肥沃。
4、、贫瘠的土壤还可以通过种植绿肥、收集落叶、粪便沤肥的方法增加腐殖质来加以改良。
5、蚯蚓是土壤天然的犁和改良土壤的能手。
6、土壤是人类和动植物共同的家园。
7、人类破坏土壤的活动有:喷洒农药、抛撒垃圾、开山毁林、开窑烧砖、乱丢废旧电池等。
8、保护家乡土壤的方法有:不乱喷洒农药、积极回收垃圾、植树造林、环保宣传、保护蚯蚓等。
三年级下科学复习题第二单元1、有水分、空气和适宜的温度,种子才能萌发。
2、种子旅行的方式:1利用风力:如蒲公英、挪威枫。
2利用水力:如椰子、莲蓬。
3利用弹力:如豆类的种子。
4利用动物:如浆果、刺果等。
3、根有固定植物和吸收养料的作用。
4、茎承担着运输的任务——把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去,又把叶子制造的食物传送给植物的其他部分。
5、大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳,在叶子里自己制造“食物”。
6、花的构造有:萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。
7、为了弥补自然状态下的传粉不足,人们常常还会进行人工辅助授粉。
8、一株完整的开花植物一般有根、茎、叶、花、果实、种子六部分。
9、植物对人类的贡献:提供食物、药材、饮料、纺织材料、家具、燃料、建筑材料……三年级下科学复习题第三单元1、固体的性质是固定的形状和体积,不会流动。
2、面糊、牙膏是水与固体的混合,不能说它们既是固体又是液体。
3、固体与固体可以混合,也可以分离。
固体混合前后重量不变,体积改变。
4、固体在水中有沉浮和溶解现象。
5、固体的沉浮取决于它在水中所占的体积,而不是由它的轻重决定。
6、固体与液体分离的方法有三种:过滤米与水的分离、沉淀泥沙与水的分离、蒸发水与盐的分离。
7、液体的共同性质是都没有固定的形状,都会流动,都有表面张力。
苏教版三年级下册科学复习题和答案.docx
苏教办三年级下册科学复习题第一单元一、选择题1、腐殖质是由(②)变成的。
①泥土②动植物遗体③ 塑料袋2、能够3改良土壤,并在成肥中发挥作用的是(③)。
①蜗牛②蚂蚁③蚯蚓3、能保护家乡土壤的活动是(②)o①挖土烧砖②植树造林③过量喷洒农药二、选择题1、落叶在土壤里变成了肥料。
(V)2、所有的土壤都适合庄稼生长。
(X)3、含沙量越大的土壤,渗水越快。
(V)4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。
(X)5、蚯蚓生活在土壤里,是一种对植物有害的动物。
(X)6、废旧电池可以像普通垃圾一样处理,比如掩埋在地To (X )第二单元一、填空题1、一株完整的开花植物一般都有(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子)六个部分。
2、(花)是植物的繁殖器官。
3、取一株有茎、叶的植物,插入红水中,过一段时间后,发现茎里的导管都变红了,说明茎有(运输水分)的功能。
4、有(空气)、(适当的温度)和水,种子才能萌发。
二、判断题1、花开了,就会结出果实。
(X)2、种子需要水分才能发芽,把种子完全泡在水里,发芽速度会更快。
(X)3、有些植物的种子是可口的食物,有些植物的种子不能吃。
(V )4、根有固定植物和吸收养料的作用。
(V)5、花粉落在雄蕊的柱头上,花就有可能会结出种子。
(X)三、连线题我们吃的食物属于植物的哪部分,请你用线连起来。
西红柿根甘薯茎马铃薯种子花生果实第三单元一、选择题1、下列物体是固体的是(①②④⑤⑦⑧),是液体的是(③⑥⑨⑩)。
①盘子②玻璃球③果汁④大树⑤塑料杯⑥牛奶⑦钥匙⑧橡皮⑨洗发剂⑩钢笔水2、下列物体在水中上浮的是①②⑤⑥⑧⑩,下沉的是③④⑦⑨。
①香油②塑料瓶盖③硬币④蜂蜜⑤乒乓球⑥树叶⑦铁钉⑧木块⑨卵石⑩泡沫板第四单元一、填空题1、我们可以从(气温)、(湿度)、(降水量)、(风力)、(风向)等方面来描述天气。
2、150年前,人们预报天气靠(观察周围的)环境来进行。
3、假如我们既看到了三级风的现象又看到了四级风的现象,这时的风力应该是(四)级。
苏教版科学(新教材)三年级下册综合复习题(含答案)
苏教版科学(新教材)三年级下册综合复习题(含答案)苏教版科学三年级下册综合复题一、填空题1.种子萌发的条件是()、()和()。
2.()和()是风的两个基本要素。
3.我们可以从()、()、()等方面来描述天气。
4.30摄氏度写作();摄氏度写作()。
5.声音是由()产生的,它可以在()()和()中传播。
6.植物的形态与其()有着密切的关系。
7.()是用来放置气温计等仪器的木箱。
它一般都架设在草坪上,箱底距离地面()米。
8.纸片、木片、塑料、铁片这四种材料中吸水性最好的是(),韧性最好的是(),硬度最好的是()。
9.一株完整的、绿色开花植物包括()、()、()、()、()、()六部分。
二、判断题1.在不同的地方所测量的温度是相同的。
()2.纸非常便宜,我们可以想怎么用就怎么用。
()3.声音能够在任何地方传播。
()4.水里的植物不需要呼吸。
()5.水瓶树适合生长在气候寒冷的地方。
()6.塑料制品既有优点也有缺点。
()三、选择题1.下列词语中,用来描述秋季的是()。
A.硕果累累B.白雪皑皑C.含苞待放2.刮风时,红旗飘动的方向和风向标箭头所指的方向是()。
A.相反的B.相同的C.相交的3.卫生间一般都铺瓷砖,是因为()。
A.瓷砖防水机能好B.物美价廉C.好打扫4.不属于沙漠植物的共同特点的是()。
A.耐旱B.抗病C.根系发达5.我们常吃的玉米粒、黄豆、花生仁是这些植物身体上的部分(A.根B.茎C.果实四、连线题给材料分类陶瓷棉花天然材料玻璃纸人造材料布料黏土五、填图题1.请在下图中标出箭头所指的风向。
六、XXX答题。
)1.下雨对人类生产、生活有什么好处?2.我们能够为减少“白色污染”的办法有哪些?七、实验题探讨仙人掌储水的秘密在模拟实验中,平铺的纸张模拟的是(),卷起来的纸张模拟的是(),蜡纸模拟的是()。
经由进程实验,我发现仙人掌储水的秘密是沙漠植物的共同特点是答案一、填空题1.种子萌发的条件是(空气)、(水分)和(适宜的温度)。
苏教版三年级科学下册复习资料
苏教版三年级科学下册复习资料第一单元土壤与生命一.我们周围的土壤1.【土壤】是覆盖在地球表面的一层【疏松物质】.它为植物提供了【养料和水分】.为动物提供了【生存的栖息地】.也为人类提供了【住所】和【制作物品的原料】……土壤是人类和动植物共同的【家园】。
2.【土壤】是植物的母亲。
3.我们在【田野】.【花圃】和【水塘边】等地方可以找到土壤。
4.小草的根很【长】.这是因为根可以【伸到很深的土壤中吸收水分和养分】。
挖小草时不能伤到小草的【根】。
5.土壤中常见的小动物有:【蚯蚓】.【蚂蚁】.【屎壳郞】.【青蛙】等。
6.通过对土壤的仔细观察.土壤中有小动物.比如:蚂蚁.蜗牛.蚯蚓……有植物.比如:小草.大树的根.落叶.枯枝……二.了解土壤1.用纸巾包住土壤.用手使劲握一握.纸巾【湿】了.说明土壤里有【水分】。
2.将硬土块放入水中.看到有【气泡】从土块中冒出.说明土壤中含有【空气】。
3.用玻璃棒搅拌放入土块的水.然后静置;沉淀后.杯中的物质分为【三层】:上层颗粒【细】的物质是【黏土】.下层颗粒【粗】的是【沙子】.水面漂浮的细小物质是【腐殖质】。
4.把土块放在火上烧一烧.看到【土壤发白】.闻到【焦糊味】.说明土壤中含有【腐殖质】。
5.土壤是一种【混合物】.土壤由【水】.【空气】.【沙】.【黏土】.【腐殖质】等物质构成。
在观察土壤时.我们可以借助【放大镜】来进行观察。
6.土壤按照颗粒大小可以分为【沙土】.【壤土】.【黏土】三类。
土壤中渗水性能最强的是【沙土】。
7.比较沙土和黏土的方法有:【1】用放大镜看:沙土颗粒大.黏土颜色深;【2】用手捻一捻:沙土颗粒硬.黏土细腻;【3】和水握一握:黏土能握成团.沙土握不成团。
8.下例三幅图是用放大镜观察的土壤颗粒.请在图下填出它是哪种土壤中的颗粒。
【沙土】中的颗粒【黏土】中的颗粒【壤土】中的颗粒9.比较沙土.黏土和壤土的渗水性。
【壤土】的渗水性【黏土】的渗水性【沙土】的渗水性三.肥沃的土壤1.土壤通常是分层的.最上面的一层是【表层土】.能找到【腐殖质】.【植物的根】和【活的小动物】.表层土之下是【下层土】.它可能【包含的黏土会更多】.在下层土之下是【岩石层】。
苏教版科学三年级下册第一单元复习题
第一单元土壤与生命一、我们周围的土壤1、晴朗干燥的时候挖泥土,表层的土壤颜色,挖下去的深层土壤颜色。
2、大部分植物的总是牢牢得抓住土壤,从土壤里吸收营养和水分。
3、你在土壤里发现了。
二、了解土壤1、通过观察我发现土壤中有等物质,所以称它为物。
2、土壤有三种类型,分别是。
三、肥沃的土壤1、土壤中的腐殖质是由变成的,它是植物生长必不可少的肥料。
2、土壤中的是改良土壤的能手,所以被称为“天然的犁”,它喜欢生活在的土中。
3、在富含腐殖质的土壤里长出的植物茁壮且呈色,而在贫瘠土壤里长出的植物细弱、柔软且。
4、富含有腐殖质的土壤主要分布在。
5、增加土壤腐殖质的方法有。
6、岩床位于和之下的最底层。
四、土壤的保护1、土地是自然界最宝贵的资源之一,是人类的衣食资源。
为了增强人民珍惜土地、保护土地的意识,我国规定每年月日为我国的“土地日”。
2、土壤是覆盖在的一层疏松物质,它为植物提供了为动物提供了生存的。
也为人类提供了和制作物品的。
3、土壤是人类和动植物。
第二单元植物的一生一、果实和种子1、果实包括和两部分结构。
2、观察种子萌发时,无论种子如何摆放,发芽后总是,小苗朝上。
3、利用等方法,可以看到果实有、内部有。
4、适合种子萌发的条件是和适宜的。
5、种子的种皮具有的作用。
二、根和茎1、植物的是连接根和叶的部位,承担着的任务。
2、根是植物非常重要的组成部分,根能将植物牢牢得在土壤中,同时又从土壤中吸收植物生长所必须的和。
3、菠菜的根是根,葱的根是根。
4、植物长叶的部位,如树干、树枝、秸杆、藤、秧等叫做。
三、叶和花1、大多数植物利用、泥土中的水分和空气中的,在叶子里自己制造“食物”。
2、植物能通过多种途径进行传粉,常见的是借助昆虫和。
3、是植物的繁殖器官。
4、花粉落到的柱头上,这个过程叫做传粉。
5、树叶的相同之处:叶都是由和两部分构成,叶片上有。
6、植物生长所需要的营养物质主要是靠制造的。
四、植物和我们1、一件完整的植物包括。
2020新苏教版小学科学三年级下册全册复习试卷及答案(含实验探究)
2020新苏教版小学科学三年级下册全册复习试卷及答案(含实验探究)第一单元植物的一生1.番茄喜欢生长在(温暖)且有点潮湿的地方,需要充足的(阳光)。
(60-100)天可以成熟。
适合在(春季)栽种,夏季和秋季也可以种植。
2.植物的种子在(有水分)(有适宜的温度)(有空气)的条件下会发芽。
3.有的植物(有)种子,有的植物(没有)种子。
4、观察西红柿和黄瓜的种子,可以发现它们都是扁扁的,但更圆的是(西红柿)的种子,更细长的是(黄瓜)的种子。
5.把种子播种在地里,在合适的情况下就能够(发芽)。
6.西红柿喜欢生长在(温暖)且有点潮湿的地方,需要充足的(阳光)。
7.植物的种子在(有水分)(有适宜的温度)(有空气)的条件下会发芽。
8.我们可以通过查阅(资料)、请教(有经验的人)、自己做(实验)等方法,了解更多的种植西红柿和黄瓜的知识。
9.我们可以通过测量幼苗(高度)的方法,或者通过画(图)的方法来记录幼苗的成长。
10.植物的根通常生长在(地下),根将植物牢牢地固定在(土壤)中,同时又从土壤中吸收植物生长所必需的(水分)和(养料)11.连接根和叶的部分是植物的(茎),它承担着(运输)的任务——把土壤中的养料从(根部)运送到(叶)中去,又把(叶)制造的“食物”传送给植物的(其他部分)12.如果把幼苗的叶子都摘光,植物就(不能)成活。
13.植物的根、茎、叶分别负责(吸收)(输送)(制造养料),根、茎、叶都属于植物的(营养)器官。
14.叶子都是由(叶柄)和(叶片)两部分构成,叶片上有(叶脉)。
15.番茄花既有雄蕊也有雌蕊,中间是(雌)蕊,四周有一些(雄)蕊。
16.有的黄瓜花只有雌蕊,是(雌)花;有的黄瓜花只有雄蕊,是(雄)花;黄瓜的雌花后面有一根未来的(小黄瓜)。
17.桃、油菜、玫瑰、百合的花依靠昆虫传粉,它们以鲜艳的花瓣、芬芳的气味或甜美的花蜜吸引昆虫,被称为(虫媒花),常见的传粉昆虫有(蜜蜂)(蝴蝶)等。
18.玉米、杨树、水稻、高粱、核桃、松、柏树的花依靠风力传粉,被称为(风媒花),它们一般都很(小),花粉多而轻,也没有花香和花蜜。
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苏教版小学《科学》三年级下册期末重点复习题苏教版小学《科学》三年级下册期末重点复习题1第一单元《土壤与生命》1、用纸巾包住土壤,用手使劲握一握,纸巾(湿)了,说明土壤里有(水分)。
2、将硬土块放入水中,会看到有(气泡)从土块中冒出,说明土壤中含有(空气)。
3、用玻璃棒搅拌放入土块的水,然后静置;沉淀后,杯中的物质分为(三)层:上层颗粒(细)的物质是(黏土),下层颗粒(粗)的是(沙子),水面漂浮的细小物质是(腐殖质)。
4、把土块放在火上烧一烧,看到(土壤发白),闻到(焦糊味),说明土壤中含有(腐殖质)。
5、土壤由(水)、(空气)、(沙)、(黏土)、(腐殖质)等物质构成。
6、土壤按照颗粒大小可以分为(沙土)、(壤土)、(黏土)三类。
7、土壤中渗水性能最强的是(沙土)。
8、比较沙土和黏土的方法有:(1)用放大镜看:沙土颗粒大,黏土颜色深;(2)用手捻一捻:沙土颗粒硬,黏土细腻;(3)和点水握一握:黏土能握成团,沙土握不成团。
9、表层土的养分来自(腐烂的动植物的遗体),它们被称为(腐殖质)。
10、(腐殖质)是植物生长的必需肥料。
(腐殖质)越多,土壤越肥沃。
11、山上的(表层土)因经常(受雨水的冲刷)而流失,造成土壤贫瘠。
有的地区通过修筑(梯田),来防止水土的流失和保持土壤的肥力。
12、、贫瘠的土壤还可以通过(种植绿肥)、(收集落叶)、(粪便沤肥)的方法增加(腐殖质)来加以改良。
13、蚯蚓是(土壤天然的犁)和(改良土壤的能手)。
14、(土壤)是覆盖在地球表面的一层(疏松物质)。
15、土壤的贡献有:为植物提供了(养分、水分),为动物提供了(生存的栖息地),为人类提供了(住所)和(制作物品的原料)……16、土壤是人类和动植物共同的(家园)。
17、人类破坏土壤的活动有:(喷洒农药)、(抛撒垃圾)、(开山毁林)、(开窑烧砖)、(乱丢废旧电池)等。
18、保护家乡土壤的方法有:(不乱喷洒农药)、(积极回收垃圾)、(植树造林)、(环保宣传)、(保护蚯蚓)等。
苏教版小学《科学》三年级下册期末重点复习题2第二单元《植物的一生》1、果实一般都有(果皮)和(种子)。
2、有(水分)、(空气)和(适宜的温度),种子才能萌发。
3、植物传播种子的方法有:(1)利用风力:如蒲公英、挪威枫。
(2)利用水力:如椰子、莲蓬。
(3)利用弹力:如豆类的种子。
(4)利用动物:如浆果、刺果等。
4、根可以分为(直根)和(须根)。
胡萝卜的根是一种特殊的(直根)。
5、(根)有(固定植物)和(吸收养料)的作用。
6、牵牛花的茎是(缠绕茎)、杉树的茎是(直立茎)、爬山虎的茎是(攀缘茎)、西瓜的茎是(匍匐茎)。
7、(茎)承担着(运输)的任务——把(水和土壤中的养料)从根部运送到叶子中去,又把叶子制造的(食物)传送给植物的其他部分。
8、叶子都是由(叶柄)和(叶片)两部分构成,叶片上有(叶脉)。
9、不同植物的叶子,它们的(颜色)、(形状)、(大小)是不同的。
10、大多数植物利用(阳光)、泥土中的(水分)和空气中的(二氧化碳),在叶子里自己制造(“食物”)。
11、植物生长所需要的营养物质主要是靠(绿叶)制造的。
12、植物总是向着阳光生长,说明植物具有(向光)性。
13、观察解剖油菜花时要按照(由外向里)的顺序。
14、花的构造有:(萼片)、(花瓣)、(雄蕊)、(雌蕊)。
15、花的各部分(构造)具有不同的(功能)。
萼片:保护未开的花。
花瓣:吸引昆虫。
雄蕊:制造花粉。
雌蕊:接受花粉。
16、(花)是植物的繁殖器官。
17、(花粉)落在雌蕊的(柱头)上,这一过程就叫做(传粉)。
传粉后植物就有可能结出(果实)。
18、植物能通过多种途径进行(传粉),常见的是借助(昆虫)和(风力)。
19、依靠(昆虫)传粉的花叫(虫媒花),如(油菜花)、(桃花)等。
20、依靠(风力)传粉的花叫(风媒花),如(玉米)、(水稻)的花等。
21、为了弥补自然状态下的传粉不足,人们常常还会进行(人工辅助授粉)。
22一株完整的开花植物一般有(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子)六部分。
23、我们吃的食物属于植物的哪部分:甘薯——根、胡萝卜———根、马铃薯(土豆)—茎、西红柿—果实、花生—种子、24、植物对人类的贡献:提供(食物)、(药材)、(饮料)、(纺织材料)、(家具)、(燃料)、(建筑材料)……苏教版小学《科学》三年级下册期末重点复习题3第三单元《固体和液体》1、像(石头)、(橡皮)、(玻璃)、(塑料)、(丝巾)、(大树)、(螺帽)等形态的物体是(固体)。
2、固体的共同性质是(有固定的形状和体积,不会流动)。
3、面糊、牙膏是(水与固体的混合),不能说它们既是固体又是液体。
4、固体与固体可以(混合),也可以(分离)。
5、固体混合前后(重量)不变,(体积)改变。
6、固体在水中有(沉浮)和(溶解)现象。
7、在水中会上浮的物体有:木块、塑料、泡沫板、铅笔、火柴盒、苹果、树叶、香油等。
在水中会下沉的物体有:橡皮泥、玻璃球、卵石、硬币、铁钉、土豆、一瓶饮料、蜂蜜等。
8、一块苹果和一个苹果,一小截蜡烛和一整支蜡烛放在水里,都会(浮在水面)。
9、固体的沉浮取决于它在水中所占的(体积),而不是由它的(轻重)决定。
10、在水中能溶解的固体有(食盐)、(白糖)、(味精)等。
11、在水中不能溶解的固体有(面粉)、(沙子)等。
12、固体与液体分离的方法有三种:过滤(米与水的分离)、沉淀(泥沙与水的分离)、蒸发(水与盐的分离)。
13、像(水)、(油)、(醋)、(酒精)、(牛奶)、(果汁)、(洗发剂)、(钢笔水)等形态的物体是(液体)。
14、液体的共同性质是都(没有固定的形状),都(会流动),都(有表面张力)。
15、不同液体在(透明度)、(颜色)、(气味)、(味道)、(轻重)、(粘稠度)、(表面张力)等方面是不同的。
16、比较液体性质的方法有:(眼看)、(鼻闻)、(舌尝)、(比轻重)、(比流动的快慢)、(比露珠的形状)等。
17、按同体积的液体由重到轻的顺序排列:(蜂蜜、牛奶、水、油)。
18、按流动由快到慢的顺序排列:(水、油、牛奶、蜂蜜)。
19、液体在水中存在(沉浮)现象,液体在水中的沉浮与(倒液体的顺序)无关。
20、同体积的热水比冷水(轻),热水会(浮)在冷水上。
21、液体在水中有的(溶解),有的(不溶解)。
22、在水中能溶解的液体有(蜂蜜)、(牛奶)、(醋)。
在水中不能溶解的液体有(油)。
23、不同液体混合前后重量(不变),体积(改变)。
24、使沉在水里的物体浮起来的方法有:(改变物体的形状)、(借助漂浮物)、(改变自身重量)、(水里加盐)。
25、在渔网上面拴泡沫塑料等轻的物体,下面拴铁块等重的物体,可让渔网立起来。
苏教版小学《科学》三年级下册期末重点复习题4第四单元《关心天气》第五单元《观察与测量》1、我们可以从(气温)、(降水量)、(风向)、(风力)、(湿度)、(云量)等方面来描述天气。
2、150年前,人们预报天气靠(观察周围的)环境来进行。
3、现在了解天气预报的途径有:(看电视)、(打电话)、(上网查)、(听广播)、(看报纸)、(手机短信)、(问老师家长)等。
4、认识天气符号表示的天气:(晴)、(阴)、(多云)、(雨)、(风)、(雪)等。
5、能预报天气的谚语有:(蜻蜓低飞要下雨)、(朝霞不出门,晚霞行千里)、(天上钩钩云,地下水淋淋)。
6、用来测(气温)的(温度表)又叫寒暑表。
7、学会温度的读法和写法:37摄氏度写作(37℃) 0摄氏度写作(0℃)零下5摄氏度写作(—5℃)4℃读作(4摄氏度)12℃读作(12摄氏度)35℃读作(35摄氏度)8、同一时刻在不同的环境下气温是有(差异)的。
9、同一时刻在学校内测得的温度从高到低排列的顺序是(阳光下—背阴处—教室)。
10、白天气温变化的一般规律是早晚(气温低),午后(气温高),最高时并不在中午12点,而是(午后2点左右)。
11、世界各地百叶箱的放置高度是(相同)的,都在离地(1.5米)的空旷草坪上。
12、测量雨量大小的工具叫(雨量器)。
雨量的大小用(毫米)做单位。
13、测雨量前,要把水加到(“0”刻度)。
14、雨量器的大小、形状不同,测得的结果是(相同)的。
15、天气预报中雨量的等级划分标准是:24小时内降雨量在(0.1—10毫米之间)的是(小雨);(10—25毫米之间)的是(中雨);(25——50毫米之间)的是(大雨);(50——100毫米之间)的是(暴雨);(100——200毫米之间)的是(大暴雨);超过(200毫米)的是(特大暴雨)。
16、(风向)和(风力)是风的两个基本要素。
17、(风向)是指风吹来的方向。
从东面吹来的风是(东风)。
当红旗飘向西时,吹的是(东风)。
18、风向可以用(风向标)来测量。
风向标的箭头指向风(吹来)的方向。
如风向标的箭头指向西北,就是(西北)风。
19、用(风力计)可以测出风力的大小,也就是风速,用(风级)表示,通常把风力分为(0——12级),共13个级。
20假如我们既看到了三级风的现象又看到了四级风的现象,这时风力应该是四级。
21、风级歌:(零级)烟柱直冲天,(一级)青烟随风偏,(二级)轻风吹脸面,(三级)叶动红旗展,(四级)枝摇飞纸片,(五级)带叶小树摇,(六级)举伞步行艰,(七级)迎风走不便,(八级)风吹树枝断,(九级)屋顶飞瓦片,(十级)拔树又倒屋,(十一二级)陆上很少见。
22、(气候特征)是一定地区的规律性天气现象。
23、(季节)是根据特定气候特征划分的时间段。
24、柳树一年四季的变化情况:春季(发芽长叶)、夏季(生长茂盛)、秋季(树叶枯黄)、冬季(树叶落光)。
25、春季气候特征:阳光温暖,冰雪融化,植物发芽开花,冬眠动物苏醒。
26、夏季气候特征:阳光炎热,雷雨大风,荷花盛开,植物茂盛。
27、秋季气候特征:天高云淡,凉风习习,小雨绵绵,穿上了毛衣。
迁徙动物离去。
28、冬季气候特征:日照最弱,寒风刺骨,植物树叶落光,白雪压上枝条。
29、把器材与测量内容连线:寒暑表——气温雨量器——降水量风向标——风向风力计——风速湿度计——空气的湿度气压计——大气压血压计——血压电子秤——重量秒表——时间长短30、我们的观察器官有(眼睛)、(鼻子)、(舌头)、(耳朵)、(手)。
31要想收集到某个事物更全面、准确的信息,就应当依靠观察(工具)来进行观察。
32、(珠穆朗玛峰)是世界上最高的山峰。
最新测量的高度是(8844.43米)。
33、我国古代计量时间的仪器主要有(沙漏)和(漏刻)。